傳統節日活動實施方案 篇1
一、指導思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，堅持貼近生活、貼近民眾，積極創新傳統節日主題活動的形式和載體，通過開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動、經典誦讀和志願服務活動，廣泛動員和吸引幹部職工參與，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，努力發展健康向上的節慶文化，使民族傳統節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足全局幹部職工精神文化生活需要的重要渠道，努力把“我們的節日”辦成愛國節、文化節、道德節、仁愛節和傳承節，唱響主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章，為持續推動精神文明建設、建設富美新做出積極貢獻。
二、活動安排
（一）深化“我們的節日”主題內涵，廣泛宣傳培育和踐行社會主義核心價值觀。
充分利用局辦公場所、LED顯示屏、政務公開欄等工作生活場所，選取詩詞、書法、剪紙等傳統文化形式的核心價值觀公益廣告，深入淺出地講述中華優秀傳統文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等時代價值，在濃厚的氛圍中把核心價值觀轉化為人們的情感認同和行為習慣。
（二）深化“網際網路+我們的節日”的有機結合，多維度推介傳統佳節。
通過我局的微信、微博、公眾號等開展互動欄目，宣傳中華民族的優秀傳統文化。
（三）深化志願服務活動，大力弘揚中華傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。
積極組織我局志願者，精心設計志願服務項目，在走訪慰問、扶危濟困等領域針對結對扶貧困難民眾、孤寡老人等群體，開展以歡度節日慰問幫扶的志願服務活動，弘揚好人好報的價值取向，傳遞互助友愛的精神。
（四）深化民眾性文化活動內涵，保持傳統節日的生機和活力。
要在多元化的節日形式中，注重“固本培元”，讓優秀傳統文化成為“我們的節日”的主旋律和音。要把黨員幹部作為重點，深入開展經典誦讀、社會實踐等活動，使他們在節日文化薰陶中接受傳統美德教育。
（五）深化“講文明、樹新風”活動，促進公民文明素質和社會文明程度不斷提高。
根據節日特點，設計策劃“講文明、樹新風”公益活動，大力倡導開展移風易俗、文明家庭、文明餐桌、文明交通、文明旅遊、文明服務、文明經營、文明執法等各種精神文明建設活動、“三下鄉”活動、送溫暖獻愛心活動，多為民眾辦好事、實事，創造優美環境、優良秩序、優質服務，讓“講文明、樹新風”浸潤到全體幹部職工的節日生活。
三、活動內容
“我們的節日”主題活動，重點在春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等中華民族傳統節日期間，深化“網際網路+”模式，弘揚核心價值觀主旋律，開展文體活動、志願服務活動和講文明、樹新風活動，推動傳統節日與現代生活相融合，在常態化、民眾化的活動中起到以文化人、成風化俗的效應。
（一）春節、元宵節期間，以“辭舊迎新、喜慶和諧”為主題開展活動。
以掛鈎扶貧的困難民眾、本局困難幹部職工等為重點，開展“送溫暖獻愛心”志願服務活動；發動幹部職工參與節日期間各類節日民俗活動，培育健康向上的節日文化；積極組織幹部職工參加“三下鄉”活動以及各項文化體育活動引導人們在辭舊迎新，闔家團圓的節日氛圍中，培育優良家風，涵養家風文化。
（二）清明節期間，以“紀念故人、緬懷先烈”為主題開展活動。
通過開展宣傳講述革命先烈事跡、網上祭奠等活動表達對英烈的感恩和敬仰，引導人們慎終追遠，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德；開展移風易俗、文明祭掃活動，引導幹部職工用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先人的懷念之情；組織我局志願者開展植樹綠化、沐春踏青等活動，引導人們親近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。
（三）端午節期間，以“粽香傳情，愛國端午”為主題開展主題活動。
舉辦講傳統美德故事比賽活動，弘揚傳統愛國精神，宣傳社會主義核心價值觀，讓端午節凝聚向上向善的正能量；圍繞插柳枝艾葉、包粽子、划龍舟等傳統習俗，組織開展包粽子比賽，讓幹部職工在參與中親身體驗節日習俗；開展端午節食品監管和慰問幹部等文化活動。
（四）七夕節期間，以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題開展活動。
開展“好家風好家訓”、“最美家庭”等家庭美德建設宣傳活動；鼓勵和支持青年幹部參加鵲橋會、集體婚禮等活動，引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的幸福生活。
（五）中秋節期間，以“感恩、團圓、慶豐收”為主題開展活動。
組織開展燈迷競猜、中華經典誦讀活動，讓廣大幹部職工在優秀傳統文化的薰陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；開展中秋節食品監管等志願服務活動。
（六）重陽節期間，以“尊老敬老、厚德仁愛”為主題開展活動。
開展以孝敬老人、尊重老人為內容的道德模範事跡宣傳教育活動，組織慰問退休老幹部，積極倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
四、工作要求
（一）加強組織領導。
各單位要深化“我們的節日”主題活動，緊緊圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀，立足民眾，不斷創新節慶活動的形式和載體，按照局裡制定的具體活動方案，並組織黨員和幹部職工積極參與每一個節日主題，加強組織協調，確保活動取得成效。
（二）營造輿論氛圍。
辦公室要利用微博、微信、xx市場監管公眾號和文明網站等渠道，及時報導我局開展“我們的節日”主題活動的情況
（三）主動創造創新。
各單位要提前策劃各種傳統節日和重大節慶、紀念日的活動，把握關鍵，找準著力點和落腳點，使教、學、宣傳相結合，創新活動內容、方法、載體，使活動不斷出新、出彩。
（四）做好總結工作。
活動各牽頭負責單位要注重活動進程資料收集和新聞宣傳報導，在節日活動結束後，將信息報導、實景圖片、成效反饋及總結材料及時報送區局辦公室。
傳統節日活動實施方案 篇2
一、活動背景：
我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關於開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然後以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1.知識目標：
(1)學生通過上網查找資料(material)、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗;
(2)蒐集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料(material)，合理整理資料(material)，對資料(material)進行歸類。
2.能力目標：
(1)培養學生蒐集資料(material)，分析資料(material)、整理資料(material)匯報的能力;
(2)能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化;
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標：
(1)以成功的體驗激發學生對製作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛;
(2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
四、活動時間
20xx年7月13號
傳統節日活動實施方案 篇3
一、活動背景：
我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關於開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然後以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1.知識目標：
(1)學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗;
(2)蒐集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
2.能力目標：
(1)培養學生蒐集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;
(2)能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化;
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標：
(1)以成功的體驗激發學生對製作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛;
(2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
四、活動時間
10月1日——7日
五、活動地點
社區、學生家中、圖書館、超市等
六、活動內容與步驟
(一)活動內容
師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下：
活動一調查中秋節的來歷和風俗
1.知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
2.對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二了解中秋節的月餅
1.蒐集了有關月餅的資料
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節的詩詞
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事、詩歌和對聯。並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四欣賞中秋節的美景
中秋節的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景
(二)活動步驟
1.合作交流，落實任務
可以個人單獨完成，也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協作，既要儘可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以採取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;
2.分析整理，總結匯報
學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調查研究，蒐集資料，分析整理，總結匯報，完成活動任務。
3.活動總經報告的內容一般包括：
(1)活動目的
(2)活動內容
(3)活動時間、地點
(4)活動分工
(5)活動步驟
(6)活動過程
(7)活動體會
4.成果展示，反思評價
回到學校，進行成果展示評價。評價蒐集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否套用適當的方法展開活動，比如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。
七、活動中應注意的問題
1.調查態度要認真謹慎，採訪筆記儘量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，並注意保持，為活動保留好第一手的資料。。
2.要親善友好，尊重不同地區及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3..小組成員間保持聯絡，注意合理安排活動時間，有困難及時調整活動方案，確保活動的順利進行。
4.調查、匯報的準備時間是節假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
5.需要在網際網路上查找資料的可以與老師聯繫，由指導教師帶入網咖或學校微機室，任何學生不能擅自個人出入網咖。
6.調查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計匯報形式。
傳統節日活動實施方案 篇4
一、活動目標：
1、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關心他人。
2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒積極參加集體活動。
二、重陽節活動流程：
1、開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎?(重陽節)對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”!那么，你送什麼禮物給爺爺、奶奶過節日呢?那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!
(1)、大一班歌表演《唐詩聯唱》
(2)、小班歌表演《好娃娃》
(3)、中班韻律操《快樂寶貝》
(4)、大二班集體表演舞蹈《彩虹的約定》
2、遊戲環節：吹水傳球
目的：娛樂、熱身
材料：一次性杯子5個、自來水若干、桌球1個、桌子一張
遊戲規則：
①把5個一次性杯子放在桌子上，裝滿自來水，把桌球放在第一個杯子上;
②參與者用口吹動桌球，把桌球傳到最後一個杯子裡，用時最短為勝
改變：準備多一個桌球，5人同時進行，分別在桌子的兩邊吹動桌球，首先掉地的桌球為輸，吹水傳球
3、教師舞蹈《小蘋果》
4、大班段手語表演《感恩的心》
三、結束語：
尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現在讓我們把禮物送給他們。(唱生日快樂歌)
傳統節日活動實施方案 篇5
[活動時間]__年__月__日上午10點
[活動地點]大三班教室
[活動主持]___
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發幼兒參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這裡有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!