教師讀書的活動實施方案 篇1
一、實施原則
1.統籌性原則。學校要科學規劃、統籌安排，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關係，將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的道路。
2.創新性原則。學校要在繼承中華經典詩文頌讀經驗的基礎上,著眼於創新與發展，根據學校和教師的實際狀況，探索富有特色的讀書方式、方法，把讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行讀書，在研究學習中不斷提高。
3.實效性原則。開展讀書計畫要引導教師結合讀書學習進行反思，指導教師在實踐中積極套用所學理論、用理論指導實踐。要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。
二、指導思想
實施“教師讀書計畫”，目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過系列讀書、反思活動，努力促進全體學生、教師和學校的共同提高。
三、內容與步驟
第一階段：學習與創建（10月下旬）
學習上級檔案精神，成立工作領導小組，制定工作計畫，全面部署讀書學習工作。
妹冢鎮聯校“教師讀書計畫”工作領導小組名單
組長：副組長：成員：
第二階段：全面讀書（11月——12月）
1、教師根據實際，制定具體可行的“教師讀書計畫”。
2、學校加大投資，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進行認真學習，做好筆記；做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。
4、學校定期邀請有關專家以“讀書與教師專業發展”為題作學術報告，引領教師讀書。
5、學校搭建讀書平台，開展讀書沙龍、讀書協會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。
6、每年組織一次以教師讀書為主題的徵文或成果展示活動。
第三階段：小結與表彰（20xx年1月）
總結本學期工作，表彰讀書先進個人。
四、保障措施
1.統籌安排。各學校要切實提高對“教師讀書計畫”重要性的認識，將“教師讀書計畫”納入教師繼續教育年度工作計畫，創造性地開展讀書活動。
2.督促指導。把“教師讀書計畫”作為教師隊伍和校園文化建設的重要內容抓緊抓好，校長要率先垂範，通過讀書提高管理水平與教育教學能力；指導教師讀書，讓讀書成為教師工作、生活的有機組成部分，全面提升教師的綜合素質。
3.加強評價。學校為教師讀書提供必要的條件，保證讀書時間，要將讀書計畫與校本培訓結合起來，與全面提升學校的教育教學水平相結合，對優秀者進行表彰獎勵。並列入教師年度業務考核範圍，記入業務檔案。
教師讀書的活動實施方案 篇2
最能致遠是書香，讀書是一種最自然的生命狀態，也是一種高貴至美的人生境界。做為一名教師既要傳道授業又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創造的快樂。為此，我們雙語實驗學校確立了一線教師“三字一話一製作”以及“大量讀寫”等活動主題。為了確保活動正常開展，出台《教師讀書制度》，從制度上規範教師讀書活動，引領教師成長，打造了亮麗的精神底色。
一、讀書制度的提出
讀書制度的提出緣於我們對教師讀書情況的調查。從調查情況看，由於種種主觀、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔憂。學校花費大量資金購置的圖書，特別是每年訂的教育教學類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導致的後果如下：
1、約有近1/5的老師能堅持讀書，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙、工作時間交叉而不能堅持讀書學習。
2、大多數教師讀書的隨意性比較強，沒有一定的計畫性。
3、教育教學理念落後，從而導致教學方法不能適應課改形式的發展。
4、缺乏科學準確的命題能力，從而導致教學工作的事倍功半。
思考：教育的真功夫在於“薰陶“，教師倘若不能以書為友，與書相伴，何談“薰陶”？如何讓教師有充足的時間來讀書？如何讓教師有書可讀？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習慣？
二、制度的內容
1、時間保障。規定每天學生晨讀時間為教師閱讀時間。如果因為有課不能及時進行晨讀的教師，必須利用當天的課餘時間自行補償30分鐘的閱讀時間。
2、讀書形式。
（1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀，並做好讀書筆記，（每天一頁）晨讀結束後，將筆記留在閱覽室備查。
（2）分散閱讀。每位教師在學期初制定出個人讀書計畫，交教導處。根據計畫進行閱讀，每個學期摘記學習筆記不少於一萬字。
3、讀書內容。學校最大限度地提供讀書資源，教育教學類書刊可以定期借閱，圖書室對教師全天開放，作為教師讀書有益的補充。
4、動態管理。每天的晨讀由圖書室管理人員進行點名並進行過程監督，值班教乾輪流跟蹤閱讀，對教師讀書的種類、名稱、人數進行統計，及時掌握教師讀書的興趣和愛好，為指導教師讀書提供依據。
5、搭建平台：開展各種形式多樣的讀書論壇會，再現教師的收穫。
6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進行展覽，如讀書筆記、閱讀積累卡、教學論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現。
7、評價激勵。每個月對教師教學論文集體投稿一次，對於發表論文的教師，按照學校教科研獎勵辦法進行獎勵。（包括校級）把教師讀書學習情況納入教師年終綜合量化評估中，激發教師讀書的熱情。
三、實施辦法
每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進行。
1、制度健全，提供保障
成立讀書領導小組，負責推薦、指導、督促教師日常的讀書活動。制定切實可行的教師讀書計畫，同時要求教師根據自己實際情況，制定個人讀書計畫，在全校進行交流，取長補短，充實完善。
2、活動引領，落實到位
圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是教師每學期摘錄一本讀書筆記；四是每月結合教學實際，撰寫一篇讀書感悟或教學論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會；六是每人訂閱一份教育教學書刊；七是每學期向老師推薦一本好書；每人每個學期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實資源，有書可讀
學校採取多種措施讓老師們隨時隨地充電學習。一開放學校圖書室，讓“沉澱”的圖書“流動”起來，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經典名著、教育理論專著等各類書，下放到辦公室，讓老師們隨時隨地都可以充電學習。學校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室。
4、讀書交流，思想碰撞
教師讀書之後重要的是形成自己的“想法”並轉化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經典，敘說故事”讀書演講活動、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”徵文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐。從校長至教師輪流主講，多種形式引導讀書學習，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
教師讀書的活動實施方案 篇3
一、活動主題
傳統節日——清明節系列活動的主題是“緬懷先賢、拓展文明、親近自然”。
二、活動宗旨
緊緊圍繞清明節傳統習俗特徵，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，通過弘揚民俗文化，拓展節日文明，把傳統節日文化與現代文明生活方式相結合，引導廣大人民民眾牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，共建文明和諧社會。
三、活動內容
本次活動將於3月中旬啟動，一直延續到4月10日，共有8項活動，具體安排是：
1、組織開展傳統節日——清明節網上大討論，討論的題目是：怎樣過好清明節。時間：3月18日至4月10日。
承辦單位：市信息中心
職責分工：主要負責在市政府網站開闢專欄、專題，組織引導廣大人民民眾積極參與網上健康向上傳統節日的內容大討論，在討論結束後作出討論綜述。
2、組織開展傳統節日——清明節民眾性掃墓祭英烈活動。時間：4月3日上午9時至11時。地點：市烈士陵園。
組織單位：市直工委、委黨委、xx區黨工委。駐市單位。
承辦單位：市民政局、市烈士陵園。
職責分工：市直工委、委黨委、xx區黨工委主要負責組織所轄範圍內的單位職工、著裝整潔、佩帶祭花，以單位為方隊，統一集中按時到市烈士陵園參加掃墓祭英烈活動。市民政局、市烈士陵園主要負責接待民眾、介紹英烈事跡、整治環境衛生、搞好安全保衛等相關事宜。駐市單位由市文明辦負責組織安排。
3、組織開展傳統節日——清明節民眾性體育活動。時間：4月1日。地點：市體育局。
組織單位：市直工委、國資委黨委、開發區黨工委和駐市單位。
承辦單位：市體育局
活動項目：拔河、跳繩、踢鍵子
職責分工：市直工委負責組織拔河4支隊、跳繩、踢鍵子隊各一支(男4名、女8名);國資委黨委負責組織拔河2支隊，跳繩、錫鍵子隊各一支(男2名、女4名);開發區黨工委負責組織拔河1支隊，跳繩、錫鍵子隊各一支(男2名、女4名);駐市單位組織拔河1支隊，跳繩、錫鍵子隊各一支(男2名，女4名)。總共組織拔河8支隊，跳繩30名(其中男10名，女20名)，踢鍵子30名(其中男10名，女20名)。市體育局負責組織比賽並承辦體育比賽場地、裁判、規則、器材等的安排工作，同時做好環境衛生、安全保衛等相關事宜。
4、組織開展傳統節日——清明節簡訊徵集大賽。時間：3月18日至4月10日。
承辦單位：市移動公司
職責分工：主要負責開通傳統節日——清明節簡訊徵集大賽平台，簡訊徵集主要突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，弘揚民俗文化，拓展節日文明，展示現代生活等內容，徵集活動結束後要即時歸類整理，進行評比總結。
5、組織開展傳統節日——清明節民眾性踏青植樹與文體活動。時間：3月18日至4月10日。
組織單位：市直工委、委黨委、xx區黨工委、駐市各單位。
職責分工：市直工委、國資委黨委、開發區黨工委要組織所轄各單位積極開展文藝演出、體育賽事、踏青植樹等活動，把形式多樣的文體活動同植樹活動結合起來，豐富清明節日的內涵。
6、組織開展傳統節日——清明節“綠色的緬懷”經典文章誦讀活動。時間：3月31日下午。地點：xx幼稚園、xx幼稚園。
承辦單位：xx幼稚園、xx幼稚園
職責分工：主要負責抓好活動的策劃、組織、誦讀等工作，誦讀內容主要參考“三字經、千字文、幼學叢林”等經典文章，要求師生統一著裝，誦讀兒童會講國語，口齒清晰、語言流暢、舉止大方，有豐富的表演感情。
7、組織開展傳統節日——清明節詩文、祭文徵集大賽活動。時間：3月中旬至4月10日。
組織單位：各縣、市、區、市直工委、委黨委、xx區黨工委以及駐市單位
承辦單位：市文明辦
職責分工：市直工委、委黨委、xx區黨工委負責組織所轄單位徵集詩文、祭文，每個單位(主要是文明單位)至少徵集詩文、祭文各一篇，詩文、祭文主要突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈等方面內容，字數不限，符合寫作格式，意思完整即可。報送地點：市文明辦，聯繫電話：。市文明辦主要負責做好收集、整理、歸類、評比、表彰等有關事宜。
8、組織開展傳統節日——清明節傳統文化教育活動。時間：4月2日上午9時。地點：市博物館。
組織單位：市直工委
承辦單位：市旅遊文物局
職責分工：市直工委主要負責組織職中學生、市文明辦負責組織職業技術學院學生統一著裝，以班級為方隊，統一集中，按時到市博物館進行傳統文化教育。學生人數各100人左右。市旅遊文物局主要負責安排市博物館按時免費開放，並作好參觀的解說工作，搞好安全保衛、環境衛生等相關事宜。