科普活動實施方案 篇1
一、指導思想：
為進一步開展好我中心少年兒童科學素質系列活動，實施《全民科學素質行動計畫綱要》的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，並在活動中引導學生體驗自我創新的過程，從而激發少年兒童對藝術和科學的興趣，培養他們努力學習中國傳統文化及科技活動的熱情和積極性，提高創新精神和動手實踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。
二、活動主題：科技在心中，創新在今天
三、活動原則：參與、體驗、感悟、創新
四、工作思路
人人參與，追求創新，尋求快樂，打造特色。
五、具體措施
（一）注重活動特色。
總結以往的科技活動經驗，將科技活動繼續納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發學生的科技創新意識。通過不斷積累經驗和教學方法，逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創新、體驗成功的快樂，全面提升我校素質教育的實施水平。
（二）落實活動內容
1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。
2、每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動
3、鼓勵學生用創新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧科技”的七巧板創作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學生用身邊的材料進行製作和創作）。
4、選拔好優秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創新大賽。
5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。
6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續倡導學生與家人共同創作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發展，提升全民愛國熱情。
六、活動安排：
1、20xx年1月開始，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創新作品活動；
2、科普老師負責，選拔優秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；並選拔出優秀的學生參加科技創作大賽；
3、積極參加各級科技競賽活動；
4、老師們積極參加科技培訓活動；
5、組織學生積極參加科普主題夏令營實踐活動；
6、做好總結，以便提高活動成效。
科普活動實施方案 篇2
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以宣傳貫徹《全民科學素質行動計畫綱要》為主線，以提高全民科學素質為目標，以普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神為主要內容，緊扣中國科協年會活動主題，面向全省廣大中小學生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，進一步營造愛科學、講科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，推動科普工作在我省中國小校深入發展，不斷促進我省中小學生科學文化素質的提高。
二、活動主題
節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、提倡低碳生活。
三、活動時間
20xx年11月1日-7日期間，各地應根據實際情況安排具體的科普活動。
四、活動要求
(一)加強領導，精心籌劃。本屆中國小校科普活動周是中國科協年會的重大活動之一，各地要高度重視，儘早籌劃，精心制訂活動實施方案。要認真落實省領導關於辦好中國小校科普活動周的指示精神，及時向黨委、政府分管領導匯報活動方案，爭取黨委、政府的重視和支持。要根據科普活動的主題和當地實際，主動聯合宣傳、科技、環保、衛生等部門，廣泛動員社會各界力量共同參與，努力把科普活動周系列活動辦出特色、辦出水平。
(二)突出重點，務求實效。要緊扣活動主題，努力創新活動形式，注重活動形式的互動性，提高活動的實效性，切實做到內容、形式和效果的有機統一。各地教育行政部門、科協組織和中國小校要在全省中國小校科普活動周期間，結合本地區中國小實際，在前一段開展青少年主題科普活動的基礎上，認真組織開展形式多樣，內容豐富的.校園科技活動。要充分利用中國小校園網、多媒體教室、黑板報、宣傳欄開展廣泛的科普宣傳。各地科協組織、教育行政部門和中國小校要充分利用當地科技館(站)，科普基地，重點實驗室等社會資源，同時發揮青少年校外活動場所的積極作用，積極組織開展多種形式的科普活動，激發廣大中小學生的科技創新熱情，增強創新意識，培養創新能力。在科普周活動期間，凡具備條件的科技場館、科普設施應免費向廣大中小學生開放。
(三)注重宣傳，擴大影響。要充分運用報刊、廣播、電視、網路等媒體開展廣泛宣傳，介紹重點活動，提高廣大中小學生和公眾參與活動的積極性。同時要積極組織新聞、出版等單位，推出一批優秀科普作品，打造一批優秀的科普傳播節目和欄目，通過科普作品展播展示，提高科普宣傳成效和影響。教育電視台開闢科普專欄，每天安排黃金時段播放科普專題片，傳播、普及科技知識。在科普周期間，開設專題新聞節目，滾動播放科普周活動動態。
(四)加強協調，確保全全。要抓緊籌備和落實擬開展的各項科普活動，重點活動要及早安排。要高度重視大型科普活動的安全工作，各級領導要切實負起安全保衛工作的責任，認真安排與部署，各有關活動的主辦、承辦單位要與當地公安、消防、城管等部門通力合作，認真制定科普活動的安全保衛方案及應急預案，使安全保衛工作做到組織落實、任務明確、責任到人，確保各項活動安全有序地進行。同時要對活動的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理，並形成總結報告。
五、重點活動
1、擬定於10月31日(星期日)，省教育廳、科協聯合福州市教育局、科協，在福州一所中學或國小舉行xx省暨福州市中國小校科普活動周開幕式。邀請專家開設“節能減排”等主題講座。請省地震局、氣象局、衛生廳等部門安排人員和設施(掛板、實物等)，開展諮詢活動，宣傳防震減災、青少年健康教育等知識。
2、舉辦“院士專家校園行”活動(實施方案附後)。由中國科協組織20名專家、教授組成科普報告團，到福州市、莆田市、xx市市區及周邊縣區中國小校，針對廣大中小學生所關注的科學問題舉辦科普報告會。擬安排福州市40場，莆田市、xx市各安排20場，省直中職、中國小10場，社區行10場，總計100場。
六、其他有關事項
各地擬舉辦的重大科普活動，請於10月20日前報省教育廳和省科協備案。科普周活動結束後，請各地各部門於11月20日前將科普周總結報告，分別報省教育廳基礎教育處和省科協科普部。
科普活動實施方案 篇3
一、指導思想
深入貫徹省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》，堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，最佳化課堂教學行為，提高課堂教學效益，實現減負增效的目標，確定xx年為全市中國小高效課堂過關年。
二、總體目標
1、提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。
2、確立“先學後教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。
3、構建全新的“備課、課堂、作業”模式。
4、落實六有效：“有效備課、有效課堂、有效作業、有效輔導、有效考查、有效教研”。
三、課改具體目標
1、構建“五步教學”課堂模式。(1)亮標：明確學習目標，明確重點難點;(2)問題設立：根據教學目標設定最優問題;(3)學生圍繞問題自主學習、合作探究並進行展示，教師適時點評;(4)當堂訓練檢測;(5)總結拓展延伸。
2、組建“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“組內異質、組間同質”的要求平均分成若干個小組，每組6-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求(組內公約)，實行組內自主管理，捆綁考核。
3、研製導學案。導學案是指導學生學習的方案。導學案一般可分為五塊：一是學習目標，二是預習內容，三是學生合作學習共同探究的問題，四是課堂訓練、檢測的習題，五是課後作業。要通過集體備課、個人創造，精心研製導學案;要明確分工負責，層層把關，確保導學案質量;未經三級把關責任人(學校分管領導、年級組長、備課組長)簽，導學案不得付印。要統一使用導學案，實現資源共享。導學案要提前一周給學生，要求學生自主預習，並逐步達到教師每節課上課前對導學案進行批閱以了解學情。各校實行導學案後，不再為學生配教輔資料，但要為教師配多種資料。
4、最佳化課堂結構。時間分配、學生展示、教師點撥和當堂訓練，均需科學高效。每節課老師儘量少用時間(一般不超過15分鐘)，把絕大部分時間留給學生(30分鐘以上)。讓100%的學生都動起來，積極自主學習，參與合作探究，讓多數學生有展示的機會。教師要全神貫注聽學生髮言、看學生板演，發現每個細節，及時予以點評、引領。
5、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
四、活動原則
1、堅持“全面推進，重點突破”的原則。各校教師從新學期開始，必須切實轉變觀念，確立學生自主學習的`意識，全面推行杜郎口課堂教學經驗、有效做法，人人使用導學案，課課使用導學案，每位老師在每節課上都要體現這一教學理念，並不斷積累鞏固，不斷創新提高。各校領導、骨幹教師要帶頭投身課堂改革，大力培植典型，進行探索研究，形成本校模式(時間2個月)，並在相應年級所有學科全面推行。
2、堅持“不培訓不實施，先培訓後實施”的原則，強化培訓工作。認真做好各層次的培訓工作，教育局培訓校長，校長培訓老師和班主任，班主任和教師培訓學生。
五、實施步驟
1、時間安排：
1-2月份、宣傳發動、制定計畫
3月份起、各校行動、重點突破
7-8月份總結提升、示範引領
9月份起、全面推動、注重內涵
12月份、過關驗收、總結表彰
2、宣傳發動階段(1-2月份)
(1)成立領導小組，制定實施計畫、獎勵辦法;
(2)召開各類人員會議，統一思想;
(3)分別對校長、班主任、科任教師、學生進行培訓;
(4)明確試點班級、學科。
3、組織實施階段(3月份起)
(1)重新制定教學“六環節”的要求;
(2)全面落實學生自主學習的理念，借鑑杜郎口中學課堂“三模組”的做法;
(3)狠抓集體備課，研製導學案(要有一周的提前量)，從新學期開始，國小四年級至高三都需推行使用導學案;
(4)構建新的課堂教學組織模式，組織學習小組;
(5)成立研究小組，集體攻關，開展課型研究，形成課堂模式;
(6)成立以教務處、年級組、教研組組成的檢測組，負責課堂監控、效果檢測，根據市局課堂評價標準擬定本校課堂評價標準。明確質檢組的工作職責和質檢組運行機制。
(7)認真開展以“有效教學，高效課堂”為主題的教科研活動。每周安排專人開設示範課、研討課。每月舉辦教師沙龍，每位教師結合案例談得失。購置有效教學圖書、多媒體課件，供教師使用，豐富教師閱歷，提升教師實施有效教學的能力。
4、檢查考核、總結表彰階段(12月份)
年底，市局組織若干個小組對全市各校教師課堂教學效果進行隨機抽測，依據高效課堂標準進行量化打分，轉換成等級評定，60%以上教師達優秀等級，95%以上教師達優良等級，方可定為高效課堂達標學校，並予以表彰。各校要對全校教師進行全面檢測，對優秀個人、備課組、教研組、年級組進行表彰獎勵。
六、組織領導
1、成立領導組織。為了加強對開展高效課堂過關年活動的領導，提高組織化程度，教育局成立高效課堂過關年工作領導小組，組成人員：全體書記局長、中教科、小教科、教研室、教科室、督導室、辦公室主要負責人，許明局長任組長。各校要成立校長任組長的工作小組，校長直接抓，成員明確分工，確保活動各環節負責到位。
2、強勢推進活動的開展。課堂改革要真行動，教育幹部要充分認識這項工作的重要意義，要有時不我待的緊迫感和責任感，勇敢地擔當起課改的領導者、促進者、組織者、指導者。
3、重視宣傳工作。各校要全面發動，層層動員，統一班子思想、統一教師思想、統一學生思想，同時，向社會宣傳課改的意義，與學生家長做好溝通，達成共識，形成課堂改革的合力，營造濃厚的氛圍。
高效課堂評價標準
項目
評價內容
分值
得分
⒈目標意識
明白目標、緊扣目標、回扣目標
10
⒉知識呈現
問題化、要點化、層次化
10
⒊時間分配
教師講解時間不超過15分鐘，學生活動時間不少於30分鐘
10
⒋課堂效率
基礎夯實、能力提升、問題解決
10
⒌學生參與
100%學生動起來，較多學生有展示機會，學生參與的廣度、深度、效度高
10
⒍課堂結構
有自主學習合作探究、有展示、有反饋
10
⒎疑難點撥
注重深入淺出，適時準確點撥，注重學法指導，規律總結
10
⒏學習小組
分工明確、討論高效、人人有事
10
⒐預習自學
一課一案，學生完成預習任務，有問題提出
10
⒑當堂過關
回扣目標有總結、有當堂檢測、過關率高，
90%的學生掌握90%的內容
10
簡要評價
總分：
等第：
導學案的編制
一、導學案的性質
導學案是指導學生學習的方案，是學生學習的路線圖。導學案側重於學，服務於學生。
二、導學案形式
導學案一般分為六塊：
一是學習目標。知識目標(包括重難點、知識連結)、能力目標、情感態度價值觀目標、學法指導。
二是預習內容。
三是學生合作學習共同探究的問題。
四是課堂訓練、檢測的習題。
五是回扣目標：方法運用、思想體現、規律總結。
六是課後作業。
三、導學案編寫要求
1.備課組統一組織、分工合作、資源共享。
2.量的要求：一課一案，八開紙。正面導學，背面檢測題和作業。
3.質的要求：
知識問題化——根據學生的認知特點、教學內容的結果特點，精心設計問題，問題應明確、坡度小。學生解決問題的過程即是完成學習的過程。
問題要點化——問題陳述簡單清晰，分要點呈現。
要點層次化——真正適合不同層次的學生學習需求，分為記憶類、理解類、套用類、拓展類。
四、導學案編寫程式
主備教師備課：各備課組分配好備課任務，主備教師研讀教材，參閱資料，提前兩周製成草稿。
備課組集體備課：備課組長召集組員集體審稿，集思廣益，提出修改意見。
主備教師修正：主備教師吸收意見予以修改，製成正式文本經把關責任人簽後方可付印。
上課教師補充(復備)。
課後反思總結。
五、導學案管理
1.明確三級把關人(學校分管領導、年級組長、備課組長)，三級把關人簽後方可付印。
2.全組統一使用，提前發給學生預習。
3.加強考核評比。由領導評價、同行評價(公開展示導學案)、學生評價(問卷調查)，每周(或每月)評一次，打出等級，與考核掛鈎。
4.建立學案檔案，收編學案集(或電子學案庫)。
科普活動實施方案 篇4
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學創新為重點，以教師專業成長為根本，以課堂教學質量提高為目標，強化教師學科專業素養和教學基本功訓練，提高教師教育教學能力與水平，提升教學質量。
二、內容和形式
㈠ 內容
教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、國語五項內容，教師教育教學能力比武包括課堂教學比賽、課件製作比賽、教案展評、教育教學隨筆展評四項內容。
㈡ 形式
全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓，個人自練的形式進行，以開展“人人上達標課”活動為載體，強化教師教學基本功。
三、活動安排時間
從20xx年3月起至20xx年7月。
四、領導小組
組長：
副組長：
組員：
五、注意事項：
1、我校要在 “教師教育教學技能比武活動領導小組”的.指導下，統一思想認識，精心組織、周密部署，創新比武形式、豐富比武內容，確保比武活動全面開展、紮實有效。
2、教務處做好宣傳發動和組織工作，做到全員動員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動地參加比武活動，立足教學崗位，增素質、強技能、樹形象。同時教務處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，並分類歸檔。
3、對本次活動的優秀參賽作品學校評比獎勵（每項活動獎勵前三名）並納入教師量化考核指標，作為評優評先、選拔骨幹、職稱評聘的重要依據。
六、具體安排（見附表）
教師教育教學技能比武活動安排表
科普活動實施方案 篇5
一、活動目標：
通過組織學習《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》內容，學生自查自糾身上的不良行為；開展專題教育活動，促進學生形成良好的行為習慣；組織檢查評比活動，培養學生積極向上的進取精神，促進良好的班風、校風形成。
二、活動主題
嚴肅校風校紀 創建和諧校園
三、活動時間：
20xx年9月15日—20xx年11月10日
四、活動要求
（1）班級制訂相應活動計畫，按照計畫組織學生學習《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》，通過交流討論記住其內容，通過抽測形式檢查學習效果。
（2）在學習的基礎上，利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的不良行為，落實整改、督查措施，在此基礎上制訂出適合本班的班規班紀。
（3）學校、班級要形成督查機制，通過值日護導、文明監督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。
（4）通過綜合考評，授予成績突出、班風好、學風濃的班級為“文明守紀達標班”稱號，表現突出的學生為“文明守紀標兵”稱號。
五、活動領導小組
為保證活動公開、公平、公正、正常的開展，特成立活動領導小組如下：
組 長：李相麗
副組長: 刁東雯 張二傑 李春夏
成 員： 高翠萍 李秀雲 黃紅雲 翟慧月 盧新峰 周麗
李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍
六、活動時間安排：
第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計畫，學習和宣傳階段
（1）校風校紀活動月動員，各班學生制訂個人活動目標
（2）班、隊會組織學習《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。
（3）集中整治兩操、亂丟垃圾行為
第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段
（1）開展主題隊會：行為規範學習
學生自查不文明行為，讓學生知道如何做才是一名合格、文明守紀的'小學生。
（2）學生個人、班級查擺存在問題，制定整改計畫
（3）班主任堅持每天對學生進行教育，課間多下班管理，和同學共同努力創建良好的班集體。
（4）“迎國慶”繪畫比賽
第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段
（1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通，使學生自覺自愿地遵守校規校紀。
（2）“文明禮儀歌謠”徵集評比
（3）“文明禮儀手抄報”收集評比
（4）抽測《舞鋼市第二國小每周常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。
（5）學校開展專項督查整改活動，教育學生執行校紀校規，做文明學生。（檢查內容：①出入校園②教室髒亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等）
第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結反思做出承諾階段
（1）道德大講堂
（2）學生針對第一階段制定的目標自我評價，並對今後行為做出相應承諾
（3）各班班主任組織學生進行交流，總結優點、查找不足，並寫出班級總結。
第五階段（10月28日---11月3日）學校總結
（1）國旗下演講---愛國
（2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優秀班主任”。
第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段
（1）學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結
（2）學校評價（總結活動開展的成績，存在的不足）
七、積分辦法：
兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衛生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等
八、獎項及獎勵設定
1、 集體獎：
每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即為“文明守紀達標班”，並按等次給各班加40、20、10分。
2、個人獎：
獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記7分。
獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記4分。
獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記1分。
科普活動實施方案 篇6
過年每天樂，活動不停止！
韶光飛逝，似水光陰，
人生中最美好的時候，
大略我們都想留下些美好的`記憶！
春節不回家的你，
一路去吃大年夜飯，
一路到表面去逛逛吧……
大年三十活動詳細安排（大年夜飯、放煙花）
第一場活動時候及內容：大年三十的晚上19:00-22:00吃大年夜飯。
會餐地點：代定
第二場活動時候：吃完飯大家一路廣場放放煙花、狂歡，十二點時大家一路倒數、祝福，估計活動結束時候為一點擺布！
活動金費：活動為“AA制”，大略消耗30-50元；
大年代朔活動安排（燒烤）
活動內容：燒烤、弄月、喝酒、聊天、遊戲；
活動地點：四季燒烤場；
活動金費：活動為“AA制”，大略消耗30-50元；
時候地點：上午10：30店裡集合11：00動身；
大年初二活動安排（大屏障叢林公園野餐）
地點簡介：這裡叢林茂盛，氛圍清爽，鳥語花香，登山路七通八達。累了可沿途在半山亭歇息，享福大家 的美食，緩緩觀賞周邊的叢林景觀，令人賞心好看。
時候地點：上午10：00店裡集合10：30動身；
交通東西：包車
活動食物：自行購買,喜好就行（到野餐時候拿出來讓大家一路分享）
大年初3、四活動......
科普活動實施方案 篇7
為進一步濃厚校園英語學習氛圍，創設英語自由交流的天地，提高學生的英語學習能力和口語交際能力，現制定國中部英語角活動方案。具體如下：
活動時間
每周周三下午課外活動
參加對象、人數
每班學生10名，
活動場地
校園東南小花園
活動形式及要求
活動形式：在英語教師指導下根據話題，創設情景，用英語進行交流。
活動每周一次，如有特殊情況另行通知。
要求有教師每次到場開展活動。輔導老師有袁吉譽，曹洪波，劉利華，高懷文並負責活動秩序，保證活動安全順利進行。
活動主題
第一期：
介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的喜好。
詢問他人的有關信息。
建議
1參加英語角的同學記下你認識的同學信息，並向班級介紹。
2比一比誰交的朋友多？
科普活動實施方案 篇8
活動目標：
1.初步感受圖形的對稱性。
2.理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱。
3.體驗對摺的樂趣。
4.引發幼兒學習圖形的興趣。
5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
對稱的大樹、對稱的房子1張、對稱的三角圖片1張、不對稱的房子、不對稱的三角形、不對稱的茶壺各一張;找對稱的操作紙每人一張。
活動過程：
一、故事導入
在一個王國里住著一位美麗的公主，有一天王國里來了一位可惡的巫婆，她把公主關了起來，並設下五道難關，人們都想就出公主，可都沒能闖關這些關卡，小朋友們你們願意闖過難關嗎?
二、引入對稱的概念
師：“小朋友們在闖關之前，老師這有一些有關這個王國的秘密，讓老師幫助一下你們吧”。(讓幼兒觀察對稱圖形，並探索發現其中相同的地方，對對稱圖形有一些了解)
三、闖關遊戲加深對對稱的了解
1.第一道關卡，，找對稱的圖形
2.第二道關卡，看蝴蝶，找對稱的圖形
3.第三道關卡，看臉譜，找對稱的圖形
4.第四道關卡，歸類，找出哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形
5.第五道關卡，讓幼兒畫出對稱的方格圖形
四、聯繫實際
讓幼發現生活中，教師中的對稱圖形，並分享分享一下自己對對稱圖形的理解。
五、動手操作
為每個幼兒準備一張擁有一半圖形的操作卡(圖形各不相同)，使幼兒在一堆圖片中找出圖形、顏色都相對應的對稱圖案貼在操作紙上。
科普活動實施方案 篇9
一、活動目的
1、在校園中營造良好的讀書氛圍，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”，掀起全校師生的讀書熱潮，全面推動書香校園建設。
2、本屆讀書節以“讀書明理成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的.思路要求，大力開展校園讀書活動，引導教師、學生、家長共同參與，最佳化校園、家庭文化環境，促進學生素質和諧發展。
3、通過開展教師閱讀活動，激勵教師從前賢和經典名著中汲取精神營養，促進教師成長，為人師表，全面提高學校整體發展水平和教師素質。
二、組織機構
組長：
成員：
三、活動時間
*年3月1日—3月30日
四、活動主題
讀書明理成長
五、活動口號
讓書香飄滿校園讓閱讀引領成長
六、參加對象
全校師生、有條件的家長
七、活動安排
(一)活動啟動(3月1日—3日)
1、啟動儀式：舉行“讀書節”開幕式。
2、向全體師生髮讀書活動倡議書。
3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標語等），各班設計讀書標語並以標語為主題辦一期黑板報。
（二）活動實施（3月4日—25日）
1、各班制定“讀書節方案”，選擇一個讀書活動主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動，並做好活動記錄。各班主任將本班讀書節方案於3月8日之前上交學校。
（活動內容：低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。）
2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導處。
3、由文學社牽頭開展一次讀書節徵文活動。
（三）成果展示（3月25日——30日）
1、國小三年級以上各班上交一份讀書節手抄報；
2、國小三年級以上各班推薦2到5篇優秀徵文參加學校評比；
3、評選書香班級建設優秀班級；
4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學校的表彰。
八、注意事項
1、各班在3月8日之前上交班級讀書節活動實施方案。
2、各班自己開展系列活動，在3月底上交活動過程資料（活動相片和活動計畫、總結）四至九年級各班上交讀書心得體會3篇。
3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。
4、師生上交的讀書心得體會均由教導處統一提供稿紙。
5、本次讀書節要以閱讀“天圖圖書為主”。
炎陵縣平樂鄉學校
*年3月1日
科普活動實施方案 篇10
為了迎接中國醫師的節日，經醫院研究決定，組織開展一系列展示醫師風采的慶祝活動，具體方案如下：
一、活動主題
以“加強醫師職業規範、加強行業自律，更好地改善醫患關係”為主題，全面展示我院醫師在醫療技術、服務理念等方面的提升和轉變，提升醫院醫務人員整體形象。
二、活動內容
(一)醫師綜合技能比賽
1、方式：每個科室推選1名醫師和該醫師的病歷2份參賽，科室未推選的醫師也可以個人名義參賽。比賽分為：病歷評比、體格檢查和基本理論考試三項，按總分高低評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。病歷評分前10名的`病歷將進行“優秀病歷展示”。
2、時間：6月底前完成
3、負責人：
(二)三級醫師查房
1、方式：從醫院4個醫療督查專家組中抽8名專家，按1外科1內科的形式組成4個隊，按照擬定的科室和時間分別由醫務部謝成彬、穆曉濤、趙曉輝、黎燕帶隊到科室評分。按照評分高低評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、時間：6月底前完成
3、負責人：
(三)微電影比賽
1、方式：以科室為單位，每個科室至少出一個作品，也可以個人名義參賽。作品時長5-10分鐘，作品以體現醫師隊伍的感人事跡、醫患和諧關係、科室新技術等方面。參賽作品按評分高低評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優秀作品將在門診LED屏上播放宣傳。
2、時間：7月底前完成
3、負責人：
(四)優秀中青年醫師、名醫座談會
1、方式：以優秀中青年醫師、名醫診室專家和部分骨幹醫師約25名醫師，與院領導一起暢談醫師的執業規劃、改善醫患關係等話題，時間約為1小時，地點暫定新門診11樓小會議室。
2、時間：8月1日至10日中選擇
3、負責人：
(五)優秀中青年醫師和骨幹醫師考核
1、方式：按照醫院指定的考核標準，對優秀中青年醫師和科室骨幹醫師進行年終考核打分。考評為“優秀”的，考核分數前十名的將授予“十佳醫生”稱號，考慮可在醫師節文藝匯演中間舉行頒獎活動。
2、時間：8月10日前完成
3、負責人：
(六)8.19醫師宣誓儀式
1、方式：8月19日8:30分準時開始，組織所有非值班的醫師組成4個方隊，先由區領導和陽院長講話，然後由陽院長領讀“後希波克拉底誓言”，隨後依次在簽到牆上留名。
2、時間：8月19日上午
3、負責人：
(七)病歷展示
1、方式：將醫師綜合技能比賽中評選出來的10份優秀病歷，節選優秀內容附上專家評語在內科樓和外科樓進行展示。
2、時間：8月19日全天
3、負責人：
(八)名家講壇
1、方式：在宣誓儀式結束後，在門診內科樓11樓會議室舉行名家講壇，邀請了中國政法大學證據科學研究院劉鑫教授前來講課，題目：醫療侵權責任與醫療風險防範。
2、時間：8月19日上午
3、負責人：
(九)文藝匯演
1、方式：在門診內科樓11樓舉行1小時左右的文藝匯演，醫生組將安排2個節目，其中穿插護士節的優秀節目2個。
2、時間：8月19日晚上
負責人：
三、工作要求
各項目的負責人於5月底制定本項目的具體活動安排和方案，交醫院審核。