活動實施方案 篇1
為加強對農村藥品、醫療器械、保健食品（以下簡稱“兩品一械”）市場監管，保障農村民眾使用“兩品一械”安全，普及農村藥品、保健食品安全知識，提升農村藥品“兩網”建設水平，進一步轉變機關工作作風，根據《xx省食品藥品監督管理局關於在全省系統施行“駐鄉巡村”制度的意見》（閩食藥監辦〔20xx〕388號）和《xx市食品藥品監督管理局關於印發及相關制度的通知》（南食藥監稽[20xx]162號）的精神，結合我縣實際，制定我縣開展駐鄉巡村活動實施方案。
一、 目的和意義
藥品、保健食品、醫療器械的監管事關民生，農村、農民的用藥健康安全，是我們監管工作的重中之重，是落實科學發展觀、保障農民飲食用藥安全的有力舉措，是堅持標本兼治、著力治本，強化市場監管、完善監管機制、強化農村“兩品一械”監管的重要內容。
通過不定期組織工作組駐紮鄉鎮，利用三年時間，以創建藥品安全先行區為主要內容，對鄉村兩級“兩品一械”加強監管。全縣“藥品監督網路建設”達到100%，“藥品供應網建設”達到100%，建立健全農村“兩品一械”監管長效機制，逐步實現全縣“兩品一械”市場規範化，監管常態化。
（一）實行“駐鄉巡村”是適應我縣農村特點，建立長效機制的需要
由於我系統在農村未設立機構，且我縣地處閩北山區，農村“兩品一械”市場監管點多、面廣、線長、力量不足，還存在需要解決的問題，強化農村藥品市場監管是當前迫切需要。駐鄉巡村就是要住到鄉鎮去，建立牢固的據點，對轄區開展巡查活動，及時對農村“兩品一械”市場開展各項監管工作，做到“駐”的下，“巡”的開，有成效。
（二）實行“駐鄉巡村”是轉變工作作風的需要
通過“駐鄉巡村”，深入基層，深入調查研究，積極探索農村“兩品一械”市場監管特點；以科學發展觀為指導，創造性的開展工作；進一步轉變機關幹部工作作風，提升幹部隊伍依法行政的能力和科學監管、服務食品醫藥經濟發展水平，發揮藥品監督網作用，保障民眾飲食用藥安全。
二、 組織機構
（一）“駐鄉巡村”工作領導小組成員
（二）工作機構組成
1、領導小組下設辦公室，掛靠稽查股，負責日常工作。
2、具體分工
（1）綜合股負責“駐鄉巡村”工作的綜合協調、督查督辦、收集整理信息、編髮工作簡報、新聞宣傳等工作；組織開展“駐鄉巡村”階段性調研和分析，總結經驗，提出整改意見；承辦領導交辦的其他工作。
（2）監管股負責藥品經營、使用等環節的藥品質量安全監督檢查和有關藥品法律法規、合理用藥、藥品不良反應報告等知識宣傳；負責藥品經營環節的藥品質量安全監督檢查和有關藥品經營、藥品廣告法律法規宣傳；負責醫療器械經營、使用等環節的質量安全監督檢查和有關醫療器械法律法規、醫療器械不良反應報告等知識宣傳。
（3）食品安全監管股負責保健食品的監督檢查和有關保健食品衛生許可、監管方面法律法規等知識宣傳。
（4）稽查股負責“駐鄉巡村”領導小組辦公室日常工作，藥品和醫療器械違法案件的查處、舉報投訴案件的查辦，有關藥品真偽鑑別、藥品違法行為法律責任等知識宣傳和農村藥品監督網路協管人員的培訓。
三、主要任務
（一）加強監管，保障“兩品一械”監管到位
“駐鄉巡村”人員要加強對鄉（鎮）、行政村、自然村等涉藥單位和保健食品經營單位的日常巡查檢查，確保鄉鎮以上醫療機構、藥店、保健食品店一年至少檢查二遍以上，行政村和自然村衛生所（室）和相關單位一遍以上；加強藥品協管辦建設，按“九有一完整”的要求，指導鄉（鎮）藥品協管辦、村協管點健全完善制度建設；落實責任區藥械不良反應上報工作、突發事件協查上報工作；及時認真受理當地民眾的舉報，或者主動出擊，嚴厲打擊游醫藥販；加強“便民藥櫃”規範化建設，在推廣邊遠山村“便民藥櫃”設定的同時，注重抓好從業人員的業務培訓，提高其藥學服務水平，規範其經營行為，要在日常監管工作手冊上，詳細記錄駐點時間、人員和巡查中發現的主要問題、處理情況及相關建議，並要求監管相對人限期整改和反饋，“駐鄉巡村”工作人員要定期回訪，確保整改反饋情況落實到位，保障農村民眾用藥安全。
（二）加強宣傳，普及“兩品一械”安全知識
普及農村民眾飲食用藥安全知識，是食品藥品監管部門的重要職責之一。“駐鄉巡村”人員要充分利用“駐鄉巡村”時機，利用農閒、晚上時間，在農村學校、村部等場所每年對每個行政村開辦1至2期農村民眾食品藥品安全知識培訓班，開展“兩品一械”安全知識宣傳，還可以通過張貼“兩品一械”安全知識宣傳欄、發放宣傳小冊子、墟日上街宣傳等民眾喜聞樂見的各種方式開展宣傳，擴大宣傳教育覆蓋面，提高民眾知曉率。
（三）加強培訓，提高基層藥品協管人員素質
通過“駐鄉巡村”人員帶領當地藥品協管人員開展藥品現場監督檢查，發揮“傳、幫、帶”作用，手把手地指導和培訓藥品協管員和信息員開展藥品協管工作，提高藥品協管員和信息員工作能力，指導協管員做好“5+3”工作記錄，充分發揮協管員和信息員的作用，提升食品藥品“兩網”建設水平。
四、工作要求
（一）要加強組織領導。要確保“駐鄉巡村”的人員到位，局領導要發揮帶頭作用，親自帶隊“駐鄉巡村”，要為“駐鄉巡村”人員創造必要的工作和生活條件；每月至少要有4人以上參加“駐鄉巡村”工作，每2人1組，每組每月在鄉村時間不得少於5天。
（二）要加強溝通協調。要積極協調所在地人民政府落實轄區內“兩品一械“安全工作責任，把該項工作納入政府議事日程，切實落實到政府負總責，部門各負其責，企業及相關單位是第一責任人的要求。要積極向當地黨委、政府匯報“駐鄉巡村”開展情況，爭取當地黨委、政府和有關部門的支持配合，創造良好的工作環境，為“駐鄉巡村”活動提供必要的工作和活條件。
（三）要加強輿論宣傳。各單位和“駐鄉巡村”人員要加強對“駐鄉巡村”工作的宣傳，通過簡報、匯報材料、經驗介紹以及各類媒體宣傳等多種形式，宣傳“駐鄉巡村”制度的意義和作用，動員和發揮社會力量支持、參與、推動農村“兩品一械”的監管工作，反映和跟蹤報導“駐鄉巡村”工作開展的進展情況，宣傳好典型，推廣好做法、好經驗。
（四）工作要到位。“駐鄉巡村”人員要認真做好監督檢查、宣傳、培訓等工作，要利用開展“駐鄉巡村”工作時機，加強農村藥品“兩網”建設，進一步完善會議記錄、培訓記錄、協查記錄、舉報記錄、問題藥品（專項檢查）協查記錄和供應網路檔案等，做到有組織，有辦公場所，有工作制度，有宣傳欄，有轄區內藥品供應網和監督網分布圖，有完整的資料等。考評。
活動實施方案 篇2
一、時間安排：20xx年12月至20xx年2月
第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術節為契機，調動激發學生學習積極性，學生個人分析自我,挑戰自我,發掘潛能,班級內部學習小組之間舉行挑戰迎戰系列活動，要求形成第一個學習高潮。藝術節上展才藝，學習場上競風采。
第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機，再次激發學生學習積極性，舉行百日宣誓、大學學生演講、班級之間進行挑戰迎戰等活動，形成第二個學習競賽高潮。
二、目標：激發熱情，開發潛能，全員提高；夯實基礎，提升能力，備戰統考。
三、具體措施：
1、宣傳發動，提高思想認識。通過召開備課組長會、班主任會、學生會、家長會及班會，使學生認識到，冬季是一年中學習的最好時光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學習成績的黃金時期。要利用這一時期努力學習，搞好複習，同時也要培養嚴謹的學習態度，堅韌的學習毅力和科學的學習方法。要求學生全力以赴，拼時間、珍惜時間、凝神聚力，奮戰一個冬季，力爭在期末的全市統考中再創佳績。
2、抓好教學常規的落實
（1）加大教師出勤檢查力度並予以通報，嚴格辦公秩序。
（2）最佳化課堂教學。要注意發揮學生中心地位與體現教師主導作用的結合，要注意給學生自由，但又不能過度放任，核心是培養學生自主學習、高效學習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。
輔導要有重點，有針對性，不能隨便將個別學生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數同學的複習。
（3）狠抓教學質量的落實反饋。
平時的書面作業、資料、單元測試均為作業，在作業設計、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質的方面精心設計，以基礎題為重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的目的，避免重複、無效勞動，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上遊學生吃得飽，中下遊學生吃得了。③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實要成績”的口號。④作業、測試的完成要規定標準，嚴格要求，要有向解答規範要成績的決心和意識，在批改時要注意批重點：A、有可能出現審題錯誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現偏差的D、計算結果可能出現錯誤的要點概括不準不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點套用的。凡是作業、考試書寫不規範的，打回重寫。⑤各班切實做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向學生問卷形式調查教師輔導情況。
3、加強集體備課力度
（1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發言人，中心發言人可根據複習課特點，以專題確立備課內容，重點討論確立教學重點、難點、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課後作業的布置，要確保集體備課時間，要做好活動記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業或複習資料。
（2）冬季競賽活動，以每周的周公開課為平台，開展以專題課為主的聽評課活動，各備課組重點在複習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真備課，然後通過上課後再主講、講課後組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂匯報課，隨堂聽課領導要對匯報課目標達成情況進行認真總結並及時反饋，提出改進措施。
（3）研究考法，在學生審題、規範化答題上要加強教研。研究學生的非智力因素，注重與學生的交流、溝通，少批評多鼓勵。
4、搞好質量檢測
實施“一考帶五會”，加大落實力度。五會：全體教師會、班主任會、學科教學研討會、班教導會、部分學生會。
5、加強學生的教育管理
①加強學生的思想教育和學法指導。各班主任要組織引導學生積極探索科學的學習方法，特別是複習方法，切實提高學生自主學習的積極性和有效性。
②每位學生要制定切實可行的目標計畫，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會有學習的動力。有進步就要有獎勵。
③及時規範完成作業及測試：作業及各種測試要及時、規範、獨立完成。及時，就是要求各種作業要在規定的時間完成，要養成自我限時訓練的意識，同時要規範答題，各科各種題型要按規範的格式，以規範的書寫，規範的步驟，規範的專業語言，規規矩矩地來完成。錯了的題要堅決改正，不放過一個知識漏洞，建好錯題本，及時記錄易錯習題及解答，以備複習時參考。
④級部加大對學習秩序的檢查和管理力度給學生提供一個良好的學習環境。要求值班人員全天候管理，對早晚學生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時反饋，並由級部統一進行量化管理。對頻繁違紀的學生，加大教育和處罰的力度。
⑤創建比學趕幫超的學習氣氛，使學生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。
⑥嚴格控制一切可能影響學習氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機，上網等等。
註：1、以上所有學生的活動和自查檢查首先以班級學習小組的自我約束和自我管理為先導。教師以辦公室和備課組為單位進行。
2、本措施自公布之日起實行，解釋權歸高三級部。
3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準。
4、師生近期賽事活動:課堂競賽高三三個辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學活動學生作業展等
高三級部
20xx年12月6日
活動實施方案 篇3
一、總體安排
整改提高階段從5月8日開始，到5月31日基本結束。主要圍繞三個工作環節開展工作。
二、時間和步驟
第一環節：制定整改方案。時間安排在5月8日—5月15日。主要包括：一是制定整改措施和整改方案。領導班子要根據專題組織（民主）生活會提出的意見和建議，對存在的問題作進一步梳理，在此基礎上，認真制定出領導班子的的整改措施。每位黨員要對照黨性分析材料，結合黨支部的評議意見，對存在的問題作進一步的深入反思，制定出各自的整改方案。二是公布並修訂整改方案。整改方案要採取一定形式、在一定範圍內向民眾張榜公布，廣泛聽取和吸收黨員、民眾的合理意見建議，接受民眾監督，並根據民眾的意見認真進行修訂、完善。三是審閱整改方案。領導班子的整改措施由黨組書記負責審閱，縣委督導組配合，其他黨員的整改措施由黨支部委員會負責審閱。召開班子成員會議對本委班子的整改方案進行研究討論，並將討論後的整改方案及時送縣委督導組聽取意見；召開黨員大會對每位黨員的整改方案進行研究討論，讓每位黨員制定出適合自己、切實可行的整改措施。
第二環節：認真進行整改。時間安排在5月16日—5月28日，在整改過程中，一是要明確整改責任。本委領導班子的整改工作由委黨組書記負總責，各班子成員按照各自的分工，負責抓好有關問題的整改落實。每位黨員要按照經審閱的整改措施，採取“定其檢查、跟蹤問效、逐條銷號、定期公布”的方法，負責抓好自身問題的整改。二是要分類加以整改。要根據問題的輕重緩急和難易程度，逐項抓好整改，對具備整改條件的問題，馬上進行整改；對通過努力能夠解決的問題，限期進行整改；對那些應該解決但由於受客觀條件限制一時解決不了的問題，及時向民眾說明情況，採取措施逐步解決；對情況複雜、涉及面大的問題，要加強協調，採取綜合治理措施加以解決。三是要建立長效機制。要把落實整改措施與建章立制結合起來，探索建立內強素質促發展、外樹形象優服務的長效機制。
第三個環節：向民眾公布整改情況。時間安排在5月29日—5月31日。在集中整改階段工作開始，在一定範圍內及時公布領導班子的整改方案，讓民眾知道改什麼、如何改、什麼時候改、達到什麼目標，使整改工作始終置於民眾的監督之下。在整改過程中，要把已整改的問題及時向民眾公布，接受民眾評定，將民眾滿意度作為測評整改效果的尺度。集中整改階段工作基本結束後，在一定範圍內公布整改情況，聽取民眾意見，接受民眾監督、民眾評判。黨支部召開一次專題組織生活會，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，以便進一步搞好整改。
三、要注意把握三方面的問題
一是要明確整改重點。按照中央提出的先進性教育活動的目標要求，對民眾反映強烈的黨風、政風、行風方面存在的突出問題，影響改革發展穩定的突出問題，涉及民眾切身利益的突出問題，認真加以整整改。特別把民眾意見最大、最不滿意的事情，民眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點。
二是要堅持求真務實。整改提高階段的工作要緊密結合實際，整改方案要根據問題的輕重緩急和難易程度來制定，做到既有長遠安排，又有解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標和不切實際的口號。通過扎紮實實地抓整改、辦實事、解難題、促發展，讓民眾感受到我們在先進性教育活動中發生的新變化。
三是要切實做到“兩不誤、兩促進”。整改提高階段的工作要真正取得實效，真正成為民眾滿意工程，除了教育活動本身的工作要到位外，關鍵要看是否促進了經濟社會的發展。當前，我縣正處於提質提速發展的重要時期，而我委又擔負著服務宜豐發展的重任，工作頭緒多，任務重，責任大。我們要把促進各項工作作為整改提高階段的有效載體，在促進各項工作的具體實踐中充分體現黨員的先進性。堅持用發展成效來檢驗先進性教育活動的成效，做到“圍繞發展抓教育，抓好教育促發展”，真正實現“兩不誤、兩促進”。整改提高階段工作結束後，還要對進一步鞏固和擴大整改成果工作進行部署。
活動實施方案 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實《中共中央 國務院關於推進安全生產領域改革發展的意見》(以下簡稱《意見》)，切實增強紅線意識和底線思維，堅持安全發展、依法監管、源頭防範、系統治理，嚴格落實安全生產責任，強化監管和防範措施，著力構建安全監管長效機制，切實增強安全防範和治理能力，切實保障人民民眾生命財產安全。
二、目標任務
通過紮實開展“道路運輸平安年”活動，努力實現營運駕駛員綜合素質明顯提高，車輛安全性能大幅提升，運輸企業安全管理進一步規範，科技支撐作用充分發揮，企業安全生產主體責任有效落實，重點運輸領域安全生產保障能力顯著增強，較大等級以上事故起數和死亡人數顯著下降，重特大事故得到有效遏制，道路運輸安全生產形勢繼續穩定向好。
三、活動組織
20xx年“道路運輸平安年”活動繼續由市交通運輸局、市公安局、市安全生產監管局聯合部署。各級交通運輸、公安和安全監管部門要在地方政府的統一領導下，分工負責，密切協作，共同組織開展好“道路運輸平安年”活動。
四、活動內容
(一)認真學習落實《意見》，進一步強化安全生產責任落實。
1.加強學習領會，全力推動落實到位。區縣交通運輸、公安、安全監管部門要認真組織開展學習宣傳，深刻理解、準確把握《意見》的精神實質和重要內容，切實將《意見》精神貫徹落實到道路運輸安全監管中，轉化為完善工作思路、強化工作措施的自覺行動，推動道路運輸安全生產形勢持續穩定好轉。同時，要繼續貫徹落實好《國務院關於加強道路交通安全工作的意見》(國發〔20xx〕30號)。
2.健全落實安全生產責任制。各地交通運輸、公安部門、安全監管要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全生產責任體系要求，持續織密織緊安全生產責任網，明確工作要求，細化工作標準，形成工作規範，加強責任考核，確保責任到人。
3.加強風險防控和隱患排查治理。各地交通運輸、公安、安全監管部門要按照職責分工，督促指導道路運輸企業定期開展風險評估和危害辨識，針對關鍵設施設備、關鍵崗位、關鍵環節，建立分級管控制度，落實安全操作規程;要積極推動道路運輸企業建立健全隱患排查治理制度，開展自查自改閉環管理體系;要依法對存在重大安全隱患且無法及時整改的企業，實行停運停業整頓、掛牌督辦，跟蹤督促整改;要積極推進安全生產誠信建設，完善企業和從業人員不良記錄“黑名單”制度。
4.加強科技興安，加大科研投入和成果轉化。各地交通運輸、公安、安全監管部門要鼓勵指導道路運輸企業加大科技投入，加強科技成果套用，積極推廣套用科技手段加強企業安全管理;要加強安全政策研究和安全生產形勢分析，運用大數據技術開展道路運輸安全生產規律性、關聯性特徵分析，提高道路運輸安全生產決策能力和管理水平。
(二)進一步提升駕駛員安全素質。
5.提升機動車駕駛培訓與考試質量。各級交通運輸部門要督促機動車駕駛培訓機構認真貫徹落實《機動車駕駛培訓教學與考試大綱》，加強培訓指導，強化培訓學時監督，督促駕校按綱施訓，落實培訓學時要求;建立市級駕駛培訓監管平台，落實監管責任，在條件成熟的區縣，按照交通運輸部和公安部聯合的統一部署要求，開展駕駛培訓系統和公安考試系統對接試點，實現培訓和考試信息共享。
6.開展大型客貨車駕駛員職業教育。各區縣交通運輸、公安部門要按照《交通運輸部辦公廳公安部辦公廳關於開展大型客貨車駕駛人職業教育的通知》(交辦運〔20xx〕1號)要求，積極協調教育、人社部門，細化各項工作措施，制定切實可行的工作方案，建立必要的政策、組織和資金保障體系，指導有關職業院校科學合理制訂人才培養方案，嚴把招生院校資質關和生源質量關，嚴格規範考試程式，確保大型客貨車駕駛人職業教育工作順利開展。
7.加強客運駕駛員應急處置培訓。各區縣交通運輸、公安、安全監管部門要督促指導道路運輸企業以近年來發生的重特大事故為典型案例，對所有客運駕駛員進行警示教育，組織應對車輛前方突然出現故障、車輛爆胎等突發問題的駕駛技能，以及應對處置客車起火、交通事故等緊急情況的應急演練培訓，每位客運駕駛員應當接受不少於1次的應急駕駛和應急處置培訓，培養駕駛員牢固樹立乘客安全第一的理念，確保駕駛員能夠科學有效應對各類突發情況，及時發現險情，及時疏散乘客逃生，提升應急處置能力。
8.完善客貨運輸駕駛員退出機制。各區縣公安部門要與同級交通運輸部門建立信息共享機制，及時抄告被吊銷、註銷、降低準駕資格、駕駛證記滿12分的大型客車、重型貨車駕駛員信息。各區縣交通運輸部門要根據公安部門抄告的信息，及時進行比對，對已經吊銷、註銷、降低準駕資格、駕駛證記滿12分的，以及通過其他部門發現的駕駛員吸食毒品、患有影響安全駕駛疾病等不適合繼續從事道路運輸的，要依法註銷道路運輸從業資格證，定期向社會公布。
9.繼續深入開展文明交通進駕校“五個一”活動。各區縣公安、交通運輸部門要密切協作，認真抓好“五個一”工作落實，即“設立一個文明交通宣傳陣地或基地，講好一堂文明交通法治課，每位學員觀看一次交通安全宣傳片，特別是《讓生命無憾》系列宣傳教育片，參與一次交通安全教育體驗，每位新駕駛員參加一次文明守法駕駛宣誓儀式”;要不斷豐富宣傳教育和體驗教育內容，強化農村、山區道路駕駛及交通事故快處快賠等內容的學習教育，突出實操性和針對性，努力將文明出行理念內植於心;要完善相關制度，鼓勵工作創新，加強督導檢查，做好經驗推廣，切實提升駕校學員交通安全法治意識。
(三)進一步提升營運車輛安全性能。
10.嚴格把好營運客車安全準入。交通運輸行業標準《營運客車安全技術條件》於今年4月1日起正式實施。各區縣交通運輸部門要按照交通運輸部的統一安排部署，做好標準的落實執行，把好營運客車安全準入關，堅決遏制因客車本身安全問題導致或加重傷亡的事故的發生。各區縣公安、交通運輸部門要加強大中型客車使用性質一致性管理，建立健全信息共享機制，嚴格大中型客車使用性質和營運資質比對審核，嚴查社會大中型客車非法從事道路客運經營。
11.繼續推進客車應急錘更換工作。各區縣交通運輸、安全監管部門要按照《交通運輸部辦公廳國家安全監管總局辦公廳關於做好營運客車應急錘更新更換專項工作的通知》(交辦運〔20xx〕148號)要求，督促道路班線和旅遊包車客運企業及時與客車生產企業對接，有序更換應急錘，確保20xx年6月30日前，9米及以上單門全封閉式營運客車全部更換符合標準的應急錘;20xx年底前，所有營運客車全部更換符合標準的應急錘。
12.繼續開展“安全帶-生命帶”專項活動。各區縣交通運輸、公安、安全監管部門要按照職責分工督促道路客運企業對所有客車的安全帶、車載視頻播放設備進行排查，對損毀或不能正常使用的要及時修復更換，有效落實對乘客使用安全帶的安全告知制度。
(四)進一步加強道路客運安全監管。
13.進一步加強客運企業安全規範化管理。各區縣交通運輸、公安、安全監管部門要聯合做好新修訂即將發布的《道路旅客運輸企業安全管理規範》的宣貫落實，指導道路客運企業按照新《道路旅客運輸企業安全管理規範》，規範生產經營活動，加強企業安全管理，進一步明確駕駛員聘用及考核、車輛管理、動態監控管理等要求。
14.進一步規範旅遊包車客運市場管理。各區縣交通運輸、公安部門要積極聯合開展執法檢查，嚴厲打擊非法營運、超範圍營運、超載、超速、疲勞駕駛等違法違規行為。交通運輸部門要嚴格旅遊包車證的審批管理，嚴格審批程式，嚴禁違規發放空白包車證行為;要指導旅遊包車客運企業規範使用包車客運標誌牌，嚴格查處客運包車未持有效包車客運標誌牌經營、未按包車客運標誌牌載明事項運行、招攬包車契約以外的旅客乘車等違規行為。
15.進一步規範客車下置行李艙載貨。各區縣交通運輸部門要認真做好交通運輸部本年度計畫發布的《客車行李艙載貨運輸規範》行業標準宣貫落實工作，督促指導道路客運企業嚴格按照規範要求，合法合規使用客車下置行李艙載貨。
(五)進一步加強危險貨物道路運輸安全監管。
16.強化危險貨物道路運輸安全源頭管理。各區縣要督促危險貨物道路運輸企業不得承運超出經營範圍、危險特性不明確的危險貨物，不得安排車輛技術狀況不合格、衛星定位裝置無法正常使用的車輛承擔運輸任務。市運管處及各區縣交通運輸部門要按照《道路危險貨物運輸管理規定》設定的企業、單位準入條件進行把關，嚴格市場準入管理。
(六)深入推進聯網聯控制度建設和套用。
17.進一步加強“兩客一危”車輛的動態監控。各區縣交通運輸、公安、安全監管部門要認真貫徹執行《道路運輸車輛動態監督管理辦法》(交通運輸部公安部 國家安全監管總局令20xx年第55號)，按照職責分工，定期組織對轄區“兩客一危”車輛動態監控管理工作進行督查，及時發現和查處企業動態監控系統存在的故障和問題，確保其有效發揮作用。
18.抓好動態監控考核管理。新修訂的《全國重點營運車輛聯網聯控系統考核管理辦法》已經印發，各區縣交通運輸部門要按照省交通運輸廳統一部署，結合實際，做好宣貫落實工作;要按照新的考核指標開展考核工作，要加強考核結果的套用，以考促建、以考促用，提升動態監控系統套用水平。
19.進一步提高系統套用水平。由省級交通運輸部門負責加強聯網聯控系統與運政系統、危險貨物電子運單系統、旅遊包車管理系統、全國聯網售票系統的套用結合，實現靜態管理與動態管理的相互促進與融合。各區縣交通運輸、公安部門要研究利用聯網聯控系統大數據分析結果，加強事中事後監管。
20.積極探索建立第三方安全監管機制。各區縣要積極探索利用保險等第三方專業力量參與動態監控，加強對駕駛員和營運車輛的動態監管，建立與監控結果掛鈎的保險費率、佣金費率浮動機制，調動保險公司、保險經紀公司等多方積極性，創新安全監管模式，用市場化的手段提升行業安全生產水平。
五、活動安排
(一)制定方案宣傳發動階段(5月份)。
各區縣要根據本方案的要求，結合實際，進一步細化落實方案，做好組織動員工作。6月底前，要將本地的實施方案或計畫分別報市交通運輸、公安、安監部門。
(二)全面推進階段(5至11月份)。
各區縣交通運輸、公安、安全監管部門要按照活動方案要求，聯合召開專題會議部署，統籌安排各項工作的實施進度，層層落實，將活動的各項內容和要求傳達到每一個企業;要加強部門間的溝通協作，協商解決活動開展過程中存在的問題，確保各項工作紮實推進，需要市級層面協調解決的問題要及時上報;要定期開展聯合督導檢查，跟蹤督促活動開展緩慢的地區和企業，確保按時、保質保量的完成各項任務。
(三)總結完善階段(12月份)。
各區縣交通運輸、公安、安全監管部門要對20xx年“道路運輸平安年”活動進行全面總結，共同評選出活動開展好的先進地區和先進運輸企業，12月25日前要將總結及先進材料分別報三局。
六、相關要求
(一)提高思想認識，加強組織領導。各區縣各部門要進一步提高思想認識，牢固樹立安全生產紅線意識、底線思維，時刻繃緊安全生產這根弦，切實把安全工作放在各項工作的首要位置來抓，發揚“三嚴三實”作風，求真務實，注重實效，不搞形式主義，防止走過場。要把“道路運輸平安年”活動與地方政府及有關部門開展的安全專項活動結合起來，積極推動活動工作內容融入地方政府年度工作部署，並把活動開展情況納入地方政府考核範圍，推動活動各項工作落到實處。
(二)加強部門配合，完善聯動機制。各區縣各部門要按照工作方案的具體要求和部門分工，明確工作職責，各部門要在分工負責的基礎上，加強協調配合，開展聯合執法、聯合督導檢查，形成分工明確、部門配合、協調高效的工作機制。
(三)加強對活動的督導檢查。各區縣、各部門要圍繞活動整體安排，突出本地重點，採取針對性措施，加強活動情況的跟蹤督查和考核。要組成聯合檢查組，定期、不定期地開展檢查或互查。“三局”將適時通過明查暗訪、重點抽查等方式組織專項督查，確保活動任務紮實開展、取得實效。
(四)做好活動宣傳，加強輿論引導。各區縣、各部門要充分發揮媒體和社會力量，做好活動宣傳，加強輿論引導，構建良好的活動氛圍，使全社會關注活動，積極參與活動，發揮監督作用。要廣泛宣傳先進典型，通報典型案例，曝光安全隱患，引導企業規範守法經營。
活動期間，各區縣交通運輸、公安和安全監管部門活動開展情況和好的經驗及做法請及時報送
活動實施方案 篇5
為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，依據市教科局的《通知》精神，結合我校實際，特制定方案如下：
一、活動主題
點燃讀書激情，構建書香校園；與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
二、活動時間
20xx年7月至20xx年6月
三、組織機構：
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，讓學生養成“愛讀書、多讀書、讀好書”的好習慣，提升學生從“閱讀”到“悅讀”的境界，讓書香伴隨每個學生茁壯成長。
2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。
3、啟動“家庭小書房”建設，讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動開闢語文學習更廣闊的天地，提高學生語言運用能力，提升學生人文素養，構建特色書香校園文化，構建理想成長文化生態。
五、 主要步驟：
（一）、第一階段閱讀經典書籍，打好人生底色，讓暑假過得充實而有意義。
放假前，利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，通過校訊通向家長學生展示要讀的圖書目錄。
假期里，家長老師要指導學生閱讀並做好讀書筆記，讓學生在閱讀中啟迪人生，分享智慧。要求低段學生摘抄優美句子、段落；高段學生做好讀書筆記和寫出讀後感。具體要求：每個學生結合個人的實際，制定出讀書規劃（要寫在摘抄本的前頁）其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，開展有關課外閱讀的校本教研，並負責推薦各年級必讀書目（負責人：語文教師）；
9月5日前，評出優秀摘抄、讀書筆記和讀後感在學校展覽，並將優秀作品推薦至市教研室。
（二）、第二階段點燃讀書激情，開展徵文活動。
1、以“書是我的良師益友”為主題，開展讀書徵文活動，談讀書體會與點滴感悟，暢想人生宏圖等，內容、體裁不限，字數不超800字。各班5%優秀徵文推薦至市教研室。
2、開展經典誦讀校本課程。在教師的指導下開展每天半小時的經典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報，在教室牆壁開闢出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍（負責人：班主任）。
3、利用每周四的學校雛鷹廣播宣傳班級經典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。（負責人：班主任、班長、語文課代表、廣播員）。
4、積極鼓勵學生向刊物發表習作，學校每學期要蒐集並出版學生的作文集，在校園內發行，刊登學生各類作品，為學生創造一個展示自我的機會。
5、五月底要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，並在六一進行表彰，以更好地激發學生的讀書興趣。
6、教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得並做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。
7、建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，並對學生的讀書情況在期末給予評價。
（三）、第三階段同名著為伴，塑造美好心靈，舉辦演講比賽。
以“我與書籍結伴而行”為主題開展演講比賽，讓學生談自己與書的故事，優秀者將參加全市演講比賽。
六、幾點要求
1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。
（1）成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領導小組，
（2）成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。
（3）以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網路，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計畫。
2、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動。
3、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。
活動實施方案 篇6
為進一步加消防安全工作，有效遏制校園消防安全事故的發生。按照市教育局關於深入開展消防安全“六個一”活動相關要求。結合學校實際，制定實施方案如下：
一、 工作目標
認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、國務院辦公廳《關於進一步做好消防工作堅決遏制重大火災事故的通知》精神，通過開展“六個一”活動，使全校師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防和減少火災事故發生，創造良好的校園消防安全環境。
二、 活動內容及要求
“六個一”活動即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全調查問卷、開展一次消防疏散演練、設定一個消防安全形、建立一個消防宣傳教育信息套用平台、發放一套消防安全知識宣傳資料”，具體活動要求如下：
（一）建立一套完備的消防安全教育制度。要保證消防安全教育達到“五進、五有、五同步”標準。 “五進”：消防宣傳教育工作進學校制度、進教師職責、進學生班級、進課堂教學、進學生家庭；“五有”：有消防專業人員擔任消防輔導員、有兼職教師負責各班消防安全教育教學、有教材教案、有消防安全培訓計畫、有效果檢查；“五同步”：消防安全教育與其他教學內容同部署、同標準、同檢查、同總結、同獎懲。重點開展火災危險及危害性、消防安全標誌標識、日常生活用火、火災報警、逃生自救常識等教育；消防輔導員主要負責消防安全教育授課，協助和組織師生開展火災逃生疏散演練以及學校消防主題活動的策劃、組織和輔導等工作。
（二）每名學生要完成一份“家庭消防安全調查問卷”。每名學生每年都要填寫一張“家庭消防安全調查問卷”，督促家庭成員及時發現和消除火災隱患，配備必要的消防安全器材，落實好家庭消防安全各項措施。
（三）每學期開展一次消防疏散演練。要在每學期組織開展一次全校參與的火場逃生疏散演練，指導師生提高應對火災事故的自防自救能力，檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。
（四）要在學校每個班級設定一個消防安全形，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災疏散逃生路線圖、消防科普讀物，警示和提醒師生時刻注意消防安全。要在消防安全形放置滅火器等簡易滅火設施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災提供便利。
（五）建立一個消防宣傳教育信息套用平台，組織開展消防宣傳教育活動。通過網站發布消防安全常識教育資料，發布學校關於開展消防安全宣傳教育活動通知及方案。讓廣大家長參與到消防安全教育中來，達到“教育一個學校、帶動三個家庭、影響整個社會”的安全教育目的。
（六）向每個班級發放一本消防安全知識讀本。要廣泛訂購消防安全知識讀本，確保每個班級至少有一本。要貼近，學生的生活和年齡特點，以介紹基本的防火、滅火 和火場逃生自救等消防基礎知識為主要內容。要以讀本為教材，開設消防安全教育課程，保證每學期開展不少於1次消防安全知識教育。
三、具體措施：
以《吉林省深入開展學校消防安全“六個一”活動實施方案》為依據，重點做好以下工作：
1、加強消防法律、法規學習宣傳，切實提高全校師生的消防法紀意識，自覺履行法律賦予的消防工作職責。
2、消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程、防火預案、流程圖的建立及落實情況。
3、大力普及消防安全常識，紮實開展火災施救和逃生演練，切實提高師生預防火災能力，掌握撲救初起火災方法和逃生自救本領，努力將火災發生的幾率和損失降到最小程度。
六個一活動實施方案5篇六個一活動實施方案5篇
4、日常防火安全巡查情況。
5、認真貫徹消防教育進課堂規定，真正將消防教育納入學校整體教育教學工作中，做到計畫、教材、教師三落實。
6、消防器材、電氣線路、隱患整改等情況；
7、向全校家長發放“家庭消防安全調查問卷”
8、學校每個班級設定一個消防安全形。
9、建立一個消防宣傳教育信息套用平台。
10、向每個班級發放一本消防安全知識讀本。
四、工作要求
（一）強化組織領導。要切實加強對“六個一”活動的組織領導，成立消防安全工作領導小組，把此項活動作為加強“四個能力”建設，建立消防安全管理和消防安全教育長效機制的重要途徑，督促指導學校全面落實消防安全管理和消防安全教育職責，積極為學校開展“六個一”活動提供便利條件，營造濃厚氛圍，促進各項活動落到實處，取得實效。
組 長：田軍
副組長：李金蘭 裴英艷
成 員：全體教師
（二）強化工作措施。要將“六個一”活動與“消防安全教育示範學校”創建活動有機地結合起來，進一步強化和落實工作措施，加大人力、物力的投入，保障活動開展的經費需要；大力宣傳“六個一”活動的重要性和必要性，發動廣大家長和學生共同參與“六個一”活動，實行學校、家長、學生三方互動的消防宣傳教育模式。要切實建立火災隱患檔案管理制度和單位主要領導日常巡查制度。加強日常領導帶班、教師值班制度，門衛工作人員、值班人員要堅守崗位，盡職盡責，確保師生安全。
（三）強化檢查指導。
要將此項工作列入學校安全工作責任制的檢查內容，定期對活動開展情況進行督導檢查。要對學校的每一個房間，每一個部位實施地毯式拉網排查，堅決不留死角，在本次認真自查的基礎上，要把存在的火災安全隱患進行認真梳理、逐項提出整改措施，確定整改時限和責任人，及時發現重大隱患，徹底消除隱患，使學校時刻處於無消防安全隱患運行狀態。為營造安全、文明、和諧的校園氛圍提供保障。
(四) 強化載體，確保實效。在組織開展消防教育宣傳活動時，要充分考慮各班學生的年齡特點，認識能力、認識水平和認識習慣，充分發揮廣大師生的聰明才智和自主教育的潛力，注重宣傳活動的形式和載體創新，組織富有時代性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防宣傳活動的吸引力，切實保證消防宣傳的實際效果。共同營造良好的消防安全工作氛圍。
活動實施方案 篇7
一、指導思想
為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，我校特成立了一個合唱團。
二、活動安排
為了使合唱活動順利高效地開展，現將活動情況安排如下：
（一）、活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及高音、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，並自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
（二）、活動目標：
1、通過不同的發聲練習來規範學生的發音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱合唱歌曲，來提高學生的音樂素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
（三）、參加對象：七、八年級部分學生
（五）、活動地點：音樂教室
（六）、活動要求：
（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；
（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；
（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
（5）每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
三、活動過程設計
（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。
（二）訓練內容：
用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練學生的聲音；規範學生的合唱姿態和舞台造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。
（三）訓練方法及過程：
1、聲音的訓練
2、音準訓練
3、合唱表現的四種手段。
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳
4、節奏訓練
5、咬字與吐字的`訓練
6、歌曲的學習
五、活動過程：
九月份教學進度：常規訓練
第一周：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。
第二周：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：複習簡單的發聲訓練（連音、跳音）
第四周：處理作品《雪絨花》。
十月份教學進度：訓練發聲技巧
第一周：發聲訓練（連音、跳音）。
第二周：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第三周：處理作品《讓世界充滿愛》，並表演。
第四周：發聲訓練。
四月份教學進度：排練作品。
五月份教學進度：鞏固參賽作品。
活動實施方案 篇8
根據區委區政府的統一部署,堤東街道辦事處以建設經濟社區、文化社區、平安社區、和諧社區為目標，在東華社區建設管理新模式。我校配合開展創建活動，現結合實際制定如下實施方案。
一、組建和完善社區創建工作領導小組。組長由李永桂校長擔任、副組長由吳鋒林大隊輔導員擔任、組員為各中隊輔導員。
二、加強與社區有關人員的溝通協調工作，爭取支持、保證配合創建工作的順利開展。
三、共享社區、學校文化體育設施、共同營造良好的社區文化活動氣氛。
1、學校內的網球場、游泳池、籃球場、桌球場、足球場等體育設施，可以在周末和節假日對社區進行開放，詳細請看（附2）。
2、學校內的棋藝室和圖書室可以在規定時間內對社區進行開放。讓社區居民有更多娛樂閱讀書籍的機會。
3、組織學校和社區內的小朋友們參加九月份的游泳比賽。增強青少年身體素質，開展全民健身活動。
4、學校內的多媒體電教室可對社區內相關單位開放。
5、社區居民要辦理出入卡或經學校同意才可進入校園進行相關活動，辦理出入卡先由居委出示證明後到學校保衛處辦理。
四、深入開展社區服務、社區實踐活動、為青少年學生提供體驗、實踐平台、共同構建全員育人、全方位育人的社區育人環境。
1、學校定期組織學生到社區開展整理草坪、清掃街道、清理城市“牛皮癬”等綠化、環保服務活動。
2、學校定期組織學生到社區開展慰問孤寡老人、軍烈屬、貧困家庭等活動。
3、在社區內請老戰士、老幹部、老專家、老教師、老模範“五老”志願者到我校進行優秀革命傳統教育。
4、組織學生開展每月為社區做一件好事的活動並對做得好的學生進行表揚。
5、組織學生在周未或節假日到社區內的“五邑圖書館”做小圖書管理人員，提高學生社會實踐的能力，增強學生的責任心。
通過開展創建東華新型示範社區，讓學生依託社區開展豐富多彩的教育與實踐活動，提高青少年綜合素質，調動廣大青少年愛社區，建社區的積極性，為創建美好社區、建設和諧江門發揮重要作用。
活動實施方案 篇9
一、指導思想：
橡皮泥的色彩鮮艷，質地柔軟，它深受小班幼兒的喜愛。而泥工活動是一種發展幼兒動手能力和培養幼兒空間想像能力的活動，其操作性、創造性很強。幼兒製作泥工作品的過程就是其操作、想像、創造、自我滿足的過程，所以泥工活動是培養幼兒創造性思維能力的最佳手段之一。
二、目標：
1.能運用團、搓、捏、拉等技能，嘗試表現一些實物的特徵，發展幼兒的動手能力。
2.能大膽使用各種顏色油泥，製作各種實物。
3.願意參加泥工活動，體驗泥工活動的快樂。
4.培養幼兒保持桌面、地面整潔的習慣。
三、具體措施：
1.認識、欣賞各種手工作品。
2.了解熟悉製作的步驟、方法和各種製作材料。
3.輔助材料的合理運用。
4.總結、複習小製作的方法和步驟。
5.手工作品展覽會。
四、活動安排：
水果拼盤
蔬菜寶寶
小雞樂園
快樂的小鴨
荷葉上的青蛙
小熊過橋
昆蟲世界
小兔找家
交通工具
（天上）
交通工具
（陸地）
交通工具
（水裡）
三隻小豬
小馬過河
熊貓吃竹子
臘梅
海底世界
可愛的小丑
恐龍來了
貓和老鼠
聖誕快樂
活動實施方案 篇10
為了貫徹落實縣教育局關於在全縣中國小教師中開展“與好書為伴，與名師同行”系列讀書活動的有關要求，進一步推進我校創建學習型校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實施方案。
一、活動主題
1、“熔鑄師魂”。主要內容是如何科學施愛，進一步提高師德修養，如何搞好班級和學生管理，抓好德育，全面育人。
2、“贏在課堂”。主要內容是如何深化課程改革，全面實施素質教育，構建高效課堂，提高教育教學質量。
3、“追夢職業幸福”。主要內容是如何提升專業素養，加快專業發展，成就職業夢想，享受職業幸福。
二、活動目的
通過開展讀書活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發教師閱讀興趣，養成良好閱讀習慣，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、組織領導
為保證此項活動長期順利開展，特成立活動領導小組： 校長任組長。
四、方法步驟
1、 制定“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動的實施方案。
2、成立“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動領導小組。
3、在學校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標語。
4、加強學校圖書室、閱覽室的日常管理，完善並落實相關制度，確保能用足、用好學校現有的讀書資源。
5、閱讀時間與書目。以縣教育局和名師推薦的書目為準。教師閱讀活動要結合自身工作實際，利用業餘時間進行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學校根據上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實施“同讀共談”閱讀工程；還可以閱讀學校推薦的書目或自選古今優秀作品。
6、閱讀具體要求。
（1）教師每人每學期至少讀兩本書。
（2）學校每學期至少組織一次讀書活動經驗交流會或讀書論壇活動。
（3）搞一次專項評比。
（4）編輯一本讀書心得。