學前教育宣傳月方案 篇1
為貫徹落實平羅縣教體局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》的檔案要求，現結合我園實際，制定本方案。
一、活動主題 ：
快樂生活、健康成長
二、活動時間：x年5月20日至6月20日。
三、領導小組：
組 長：張
副組長：王天驕
成 員：各班主班及副班
四、活動安排：
1、5月25日下午，組織全體教職工會議，傳達平羅縣教體局《關於開展學期教育宣傳月活動的通知》的檔案精神，進一步學習國家相關政策檔案，明確"快樂生活、健康成長"的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。
2、5月25日成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案。 3、在宣傳月活動期間，在幼稚園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
4、5月29日下午3:00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念;6月18日至21日全園家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
5、6月12日分發致每位家長一封信，宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
6、在宣傳月活動期間，利用六一節等系列活動，在轄區範圍內面向社區開展宣傳或諮詢活動，營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。
學前教育宣傳月方案 篇2
為貫徹落實省教育廳《關於開展x年學前教育宣傳月活動的通知》全面促進我園學前教育工作科學發展，根據滁州市有關檔案要求，結合我園實際，經研究決定，於5月20日—6月20日開展學前教育宣傳月活動，現制定以下宣傳月實施方案。
一、指導思想：
以規範辦園、科學保教為指導思想，深入學習貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，進一步深化社會各界對《指南》精神的理解，營造全社會高度關心和重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。
二、成立組織：
組 長：
副組長：
成員：
三、活動主題
幼小協同 科學銜接
四、活動重點
針對當前幼兒教育中普遍存在的“國小化”傾向問題，通過組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，向幼稚園、國小、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼稚園去“國小化”現象，扎扎
實實的做好宣傳工作。
五、宣傳時間：x年5月20日至6月20日
六、活動安排及形式：
(一)準備階段(5月10日—5月20日)
我園成立宣傳月領導小組，制訂宣傳月工作計畫，準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(5月20日—6月15日)
1.組織全園教師集中逐條學習《指南》;並撰寫學習筆記、集體交流，解讀《指南》的每一條具體要求。分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼稚園教師在實踐中科學運用《指南》，圍繞“幼小協同、科學銜接”開展科學合理的保育教育活動。
2. 我園通過召開家長會、自主性遊戲、“六一”匯演等多種途徑，面向家長、社會宣傳“國小化”傾向及提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，剖析了解幼兒的年齡特點和生理、心理特點，通過致家長一封信等方式，為家長答疑解惑，幫助家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。
3. 國小堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活，雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。
4. 充分運用網路、宣傳欄及手機等各種媒體，面向社會宣傳，增進科學保教共識。以幼稚園“國小化”的危害為話題，將“幼小協同、
科學銜接”等規定要求，用公眾易於理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響。增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。
(三)總結階段(6月15日——6月20日)
我園總結系列宣傳工作，並形成書面總結。
七、工作要求：
1. 統一部署，加強領導。結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的宣傳活動工作計畫，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。
2.廣泛發動，深入宣傳。應充分利用宣傳欄、活動觀摩等多種形式開展有組織、有計畫的宣傳月活動。在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
學前教育宣傳月方案 篇3
一、宣傳主題
加快發展、規範辦園、提高學前教育質量。
二、宣傳時間
20__年5月2日至5月31日。
三、宣傳實施步驟
第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼稚園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。
第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼稚園根據宣傳月實施方案和實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。
四、宣傳重點
1、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策檔案;《安徽省學前教育三年行動計畫(20__—20__年)》、《關於扶持民辦幼稚園發展的意見》、《關於鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關於建立學前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關於加快學前教育發展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計畫》和蕪湖市相關的學前教育政策;學前教育相關規劃、計畫和工程實施情況(資金投入、教師補充、配套政策出台等)。
2、突出規範辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼稚園工作規程》、教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》、《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼稚園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關於嚴禁幼稚園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關於加強幼稚園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關於核定全省公辦幼稚園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關於規範幼稚園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及安徽省教育廳近期將出台的規範辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。
3、強化幼稚園評估相關政策宣傳，促進規範化管理。重點宣傳《安徽省一類幼稚園評估指標體系》、《安徽省民辦幼稚園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規範管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規範辦園、科學保教，以及幼稚園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
五、宣傳方式
1、多渠道向社會宣傳。各縣區要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯繫當地電視台、電台、報紙等媒體，採用滾動字幕、卡通片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報導。
2、積極開展園內宣傳。各縣區幼稚園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。
3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組織1次全縣區幼稚園遊戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼稚園。各幼稚園至少組織2次以上遊戲活動開放日;至少組織1次全園家長開放日;至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學保教;以園為單位致家長一封信，主要介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區遊戲評比、遊戲材料評比、遊戲環境評比、科學保教論文評選等活動。
4、各縣區還可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計畫的宣傳活動。
六、有關要求
1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼稚園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼稚園，督促所有幼稚園參與宣傳月活動。
2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市裡的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市里規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼稚園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有國小化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。
3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼稚園規範辦園和科學保教活動情況，尤其檢查遊戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據。
4、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
學前教育宣傳月方案 篇4
一、宣傳主題
快樂生活，健康成長。
二、宣傳時間
20__年6月2日至6月20日
三、宣傳重點
1.加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗，重點宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策檔案，《關於扶持民辦幼稚園發展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見，《關於建立學前教育資助制度的意見》和各地有關政策，學前教育三年行動計畫，計畫和工程設施情況。
2.突出規範辦園科學保教宣傳，促進辦園質量提高重點宣傳原國家教委《幼兒工作規程》教育部《幼稚園指導綱要(試行)》《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》國家發展改革委、教育部、財政部《幼稚園收費管理暫行辦法》安徽省教育廳《關於嚴禁幼稚園使用幼兒教材等問題的緊急通知》以及教育廳近期將出台的規範辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。
3.強化幼稚園評估相關政策宣傳，促進規範化管理。重點宣傳《湖北省一類幼稚園評估指標體系》《湖北省民辦幼稚園評估指標體系》宣傳規化管理的先進典型，總結推廣管理經驗，幼稚園可以通過現場觀摩，集中培訓，園本教研等方式，認真解讀《評估體系》通過《宣傳體系》《評估體系》讓學前教育管理人員，園長，教師深刻理解我省規範辦園，科學保教，以及幼稚園各個環節的具體要求，增強規範辦園，科學保教的自覺性和主動性。
四、宣傳方式
1.多渠道向社會宣傳，通過印發宣傳冊，宣傳單，現場解答家長問題，等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，我園通過參加各類文藝演出，開櫥窗辟專欄，通過網站，廣泛開展宣傳活動，並組織一次室外宣傳活動。
2.積極開展院內宣傳，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《通過會議》另致家長一封信，建立幼兒檔案，家園卡，並訂閱幼兒畫報，電視教學，主要介紹規範辦園科學保教和幼稚園科學辦學理念。我園的宗旨是“一切為了孩子，為了孩子一切”。
3.“以愛的教育”為主題的素質教育。
(1)讓孩子快樂的參與。
(2)孩子活動時，儘量做手腦並用。
(3)多向開發。
(4)符合孩子階段性發展。
(5)規範孩子的行為教育。
(6)教育、興趣培養相結合。
4.組織教師引導幼兒防火、防雷擊、防交通事故、防傳染病安全教育常識。
學前教育宣傳月方案 篇5
為深入落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園工作規程》等相關精神，實施科學的保育和教育，珍視遊戲和生活的獨特價值，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，認真做好幼小銜接工作。根據《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函[20__]5號)和《呼倫貝爾市20__年學前教育宣傳月活動實施方案》(呼教幼特字[20__]6號)的統一部署和要求，結合我市學前教育實際，特制定活動方案。
活動時間
集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日
活動主題
遊戲——點亮快樂童年
活動目標
(一)深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，以遊戲作為對幼兒進行全面發展教育的重要形式，提供豐富、適宜的遊戲材料，保證充足的遊戲時間，開展多種遊戲活動。
(二)組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“國小化”“成人化”傾向。
組織機構
組長：
副組長：
成員：
活動安排及形式
(一)準備階段(5月2日—5月19日)
各級各類幼稚園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領導小組，並準備相關宣傳材料;自治區級和呼倫貝爾市級示範幼稚園結合學前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案，宣傳月期間要到幫扶幼稚園開展幼兒遊戲指導1—2次，起到示範引領的作用，同時上報幫扶幼稚園的過程性材料。
(二)實施階段(5月20日—6月__日)
學前教育宣傳月方案 篇6
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼稚園科學保教水平。我園於5月20日啟動以”學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼稚園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現將我園具體的工作開展情況匯報如下：
一、成立領導小組，專人負責。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領導小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼稚園教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內容。
1、學前教育發展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。
2、宣傳建陽市實驗幼稚園學前教育的發展成果。
宣傳管理制度，促進規範辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正”國小化”現象的通知》《幼稚園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理檔案，堅持科學保教，規範辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識，糾正”國小化”傾向。
學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。
三、面向社會開展多形式的宣傳活動。
1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。
通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、社區宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。
開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正”國小化”現象的通知》《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要(試行)》《幼稚園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度，讓家長、社會了解幼稚園堅持科學保教的行為。
3、向家長宣傳《指南》要求，糾正”國小化”傾向。
通過家長會、家長開放日、家園聯繫欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育”國小化”的危害及防止和糾正”國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
四、面向家長開展科學育兒服務。
1、結合”六一”開展家園互動活動
在”六一”兒童節到來之際，我園開展”童心之悅，建發關愛”大型慶六一活動。各年齡段根據孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段”親子互動遊戲””自製美味三明治”，中班年段”水果拼盤”、”自製泡菜”，大班的”快樂遊園”、”歡樂小劇場”等。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的”幼兒在遊戲中學習，在交往中成長”。
2、結合”愛眼日”，向家長開展愛眼宣傳講座
6月6日是”全國愛眼日”，我園特別邀請南平二院的眼科醫生來園給孩子和家長開展”愛眼護眼”知識宣傳。眼科醫生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛，並學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫生還給家長們進行”愛眼護眼”健康專題講座，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過進行”愛眼”家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解。活動的開展增進家園之間的密切溝通，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。
3、開展親子郊遊活動
《指南》指出：”大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。”我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動，以萌發孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。
4、開展家長開放活動。
本學期6月19日-21日，我園開展了以”學習《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現，參與幼兒的活動，體驗幼稚園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼稚園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協調的發展。
5、開展家長助教活動
”家長助教”是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據自己的特點、專長，自願報名，走進幼稚園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，並表演”肚皮舞”讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄製的”牛奶怎么來的?”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現場給孩子們展示如何剪髮，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進家園交流。
6、開展”4。23世界讀書日”系列活動
《指南》的語言領域中指出：”幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。”一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發展，我們積極倡導《指南》的精神，結合”4。23世界讀書日”，開展了以”我與孩子同讀書、共成長”為主題的讀書節系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的”對我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動，有班級內部開展的”吟誦經典”、”小小故事會”、”評選閱讀之星”活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼稚園網站、宣傳欄開設”圖書漂流”和”親子閱讀好書推薦”，使讀書真正成為家園共育的溝通橋樑。通過此次讀書節系列活動，激發了師生讀書的興趣，改善了家庭的。閱讀環境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現了”快樂閱讀、快樂成長”的活動目的。
7、”幼小銜接，雙向接軌”系列活動
建陽市”幼小銜接專題研討活動”暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》交流活動在建陽市實驗幼稚園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區公辦園、民辦園的園長和骨幹教師、建陽市城區國小低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣”幼小銜接”主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示範課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例並從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次”幼小銜接專題研討活動”取得的成果，並指出，實幼為全市幼稚園貫徹實施《指南》精神，提供了一個學習的範例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經驗借鑑。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進，做到不揠苗助長、不簡單重複，要善於運用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激發學生學習的動力，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動全市學前教育朝更快、更好的方向發展。
學前教育宣傳月方案 篇7
一、活動主題
砥礪十年奠基未來
二、宣傳時間
20__年5月20日-20__年6月20日
三、宣傳重點
今年是第十個全國學前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒布十周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。今年學前教育宣傳月的重點是：
1、聚焦十年砥礪奮進之路。系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼稚園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。
2、講好學前教育故事。突出人民民眾的獲得乾、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。
四、活動安排
(一)準備階段(5月18日—5月20日)
1、成立宣傳月領導小組。
組長：___、
成員：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、
2、制定宣傳月活動方案，開展宣傳月啟動儀式。統籌協調，把各項工作細化分工、落實到人，確保每項活動順利實施。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
1、開展“砥礪十年奠基未來”大討論，製作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學前教育改革發展十年”的故事撰寫、宣傳活動。
2、開展各類活動，向家長、社會展示學前教育十年變遷的重大曆程和成果，挖掘身邊的學前教育發展故事，做好宣傳工作。
3、評選、宣傳典型，展現學前教育十年變遷的重大成果，向家長、社會廣泛宣傳。
(三)總結階段(6月22日至6月24日)
宣傳月活動結束後，認真總結交流，按時將活動情況的過程性材料整理，做好宣傳月活動總結。
五、活動要求
1、精心組織，認真部署。圍繞宣傳主題，全面系統宣傳展會學前教育改革發展十年來的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。
2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導向，因地制宜採取多種方式，充分利用微信公眾號、美篇、網站、報紙等多種媒體，組織開展生動活潑、靈活多樣的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。
3、嚴格把關，確保公益。堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，符合學前教育和兒童身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。
4、認真實施，及時總結。宣傳月活動期間，及時總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，及時上報各類材料，匯總報送學前辦。
學前教育宣傳月方案 篇8
一、宣傳活動目的
以科學發展觀為指導，以《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關於加快學前教育發展的意見》及市、縣近期頒布的學前教育檔案為主要宣傳內容，以學習幼稚園相關評估政策、突出規範辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。
二、宣傳活動主題
宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。
三、宣傳活動時間：20__年__月__日至__月__日。
四、宣傳方式和活動安排
(一)準備階段(__月__日—__月__日)
1、召開動員大會，成立宣傳小組
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組長：_
副組長：__
成員：____
2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(__月__日—__月__日)
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1、在仙遊縣教育局的牽頭下，仙遊縣實驗幼稚園、仙遊縣第二實驗幼稚園、仙遊縣鯉中實驗幼稚園、仙遊縣兒童活動中心幼稚園聯合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發宣傳單、現場解答等形式的宣傳活動。
2、通過幼稚園LED顯示屏宣傳標語、向家長分發宣傳單。
3、通過網站宣傳報導學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4、召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念;宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
5、組織教師學習學前教育相關政策、法規。
(三)宣傳活動過程：
(四)總結階段(__月__日至__月__日)
在本次活動結束後，及時進行總結。
學前教育宣傳月方案 篇9
今年是第六個學前教育宣傳月，為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，根據雞西市教育局、省教育廳轉發教育部辦公廳關於開展x年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函【】5號)精神，結合我園實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以促進幼兒發展為目標，以貫徹落實《指南》為核心，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品代替玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。
營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
二、宣傳主題
“遊戲——點亮快樂童年”
三、活動時間
x年5月20日至x年6月20日
四、宣傳小組
組 長：苑雪梅
副組長：林鳳艷
成 員：霍秀芳 焦洪峰 宋揚及全體教師
五、宣傳重點
遊戲是幼兒有效的學習形式，也是培養幼兒各種能力的重要途徑。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒營造和諧、健康的遊戲環境。同時向社會宣傳應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。
六、實施步驟
第一階段：準備階段(5月8日至5月19日)，成立宣傳工作領導小組，召開工作會議，制定具體活動方案。
第二階段：集中宣傳階段(5月20日至6月15日)，以“遊戲——點亮快樂童年”為宣傳月活動主題，開展形式多樣的宣傳活動。
第三階段：總結階段(6月16日至6月20日)
七、宣傳內容
圍繞宣傳月活動主題“遊戲——點亮快樂童年”分三個層面重點宣傳。
(一)面向社會宣傳
1、通過微信平台、教育網、手機等媒介，向社會宣傳3-6歲幼兒的身心發展規律，尊重幼兒學習特點，以遊戲為基本活動，幼稚園、家庭、社會要密切配合，用通俗易懂的方式開展多種形式的宣傳，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為。
2、通過公共服務平台，在醒目位置懸掛宣傳條幅、設立宣傳欄、印發宣傳單等方式宣傳學前教育政策法規與科學育兒知識。
3、組織在園幼兒參加“第二屆密山市鄉土兒歌童謠誦讀大賽”，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的美好情感。
(二)面向教師宣傳
1、舉行以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的啟動儀式。成立專家宣講團，以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》為準繩，以“遊戲——點亮快樂童年”為主線向園長和教師宣講遊戲對於幼兒身心發展的重要性。
2、圍繞“遊戲——點亮快樂童年”結合《綱要》和《指南》，組織廣大教師利用科研、園本教研、業務培訓、主題研討、觀摩活動、送課下鄉等形式撰寫學習筆記、心得體會、分享成功案例、進行經驗交流，形成主動學習、互助學習的良好氛圍，提高教師專業素養。
3、組織教師學習《幼兒教師專業標準》和學前教育相關政策法規等方面知識，提高教師職業素養，增強法制意識，做一名新時期的幼稚園教師。
4、圍繞《綱要》和《指南》，組織廣大教師利用科研、園本教研、培訓、主題研討、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會、分享成功案例、進行經驗交流，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。
5、幫助教師樹立科學的兒童觀與教育觀，尊重幼兒，尊重個體差異，在幼兒一日活動中做真正的參與者、支持者和合作者。
(三)面向家長宣傳
1、通過召開家長會、舉辦家長開放日、開展親子活動、家長論壇、專家講座、經驗交流等多種形式，豐富家長科學育兒理念，轉變落後思想，了解遊戲在幼兒階段的重要性。
2、利用網路、LED屏、qq群、微信、飛信等方式向家長大力宣傳科學育兒知識，為家長之間的相互交流提供平台，幫助家長解決教育孩子過程中的困惑以及怎樣將遊戲貫穿於日常育兒之中。
3、利用家教宣傳欄，刊登國家、省、市幼教專家的科學育兒講座知識與經驗介紹，使家長懂得遊戲與幼兒的關係。
4、宣講團通過多種形式向農村家長宣講科學保教理念和科學育兒知識，正確理解幼兒遊戲，全面提高保教水平。
八、具體活動安排
1、母親節親子活動(5月12日)
2、家長開放日(5月19日)
3、育兒講座(5月22日)
4、幼兒書畫作品展(5月26日)
5、幼兒童謠誦讀大賽(6月1日)
6、親子時裝秀(6月1日)
7、畢業典禮演出(6月19日)
8、教師師德演講比賽(6月20日)
學前教育宣傳月方案 篇10
一、辦園規模及設備[170分]
二、人員條件[90分]
1、園長具有中專以上學歷，從事幼教工作3年以上，取得園長崗位培訓合格證書[30分] 。
2、教師中專(含高中)以上學歷，取得幼兒教師資格證書或幼兒教師崗位培訓合格證書[30分] 。
三、管理工作[80分]
1、辦園理念。思想端正，有明確的培養目標，堅持的好[10分] 。
2、園風。保教人員熱愛事業，熱愛幼兒，有良好的園風[10分] 。
4、凡大中小三個班以上幼稚園的在園幼兒建立電子學籍檔案 [10分] 。
四、教育教學工作[340分]
1、教材統一使用省教育廳推薦書目 [100分] 。幼兒教材使用率在40%以下不計分。
3、教師有計畫、備課、聽課、理論學習筆記、教育心得等 [30分] 。
4、遵循幼兒在園一日活動規範，以幼兒為本，以遊戲為本，科學安排幼兒一日活動 [30分] 。
5、開展豐富多彩的主題活動;每月一個主題活動 [30分] 。
五、衛生保健工作[60分]
1、在園幼兒每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次[5分] 。
2、教職工每年體檢一次，發現問題及時處理[5分] 。
3、每日晨檢，全日觀察，有記錄，發現問題及時處理 [5分] 。
4、按年齡告訴家長完成計畫免疫、接種工作 [5分] 。
5、教職工和幼兒個人衛生符合要求，一人一巾一杯，消毒嚴格，流水洗手 [35分] 。
6、保持室內空氣流通、光線充足，注意保護幼兒視力 [5分] 。
六、鄉鎮(街道)入園率[100分]
入園率達到80%以上計100分，入園率在40%以下不計分。
七、規劃落實[80分]
學前教育宣傳月方案 篇11
根據《開封市教育局辦公室關於開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》(汴教辦［20__］13號)精神，定於5月20日—6月20日，在全園組織開展以“幼小協同，科學銜接”為主題的學前教育宣傳月活動。
一、活動主題
幼小協同，科學銜接
二、活動時間
5月20日--6月20日
三、活動重點
深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協同，科學銜接”組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼稚園教育培養目標有正確的認識，遵循幼兒的發展規律，對幼兒建立合理期望，抵制“國小化”行為，支持國小“零起點”教學。
四、主要內容
(一)全園開展“幼兒戶外運動測試達標活動”
5月24日全園組織開展“化建幼稚園戶外運動測評達標活動”，以此為楔機,幫助、引導廣大家長正確認識幼兒時期發展方向、遵循幼兒的發展規律，通過組織幼兒適宜的戶外活動，從而進一步關注幼兒的身體健康、加強幼兒體育鍛鍊、增強幼兒體質。
(二)開展“致國小校長一封信”活動。
宣傳月期間，面向全體大班幼兒徵集幼兒心中對國小最感興趣、最想知道、最疑惑的問題，起草“致國小校長一封信”送至國小。組織大班幼兒走進國小，與校長面對面交談。校長依據信的內容解答幼兒的問題，激發幼兒入國小的願望。
(三)舉辦“教師研討論壇”。
宣傳月期間，各類幼稚園、國小要組織國小低年級教師與幼稚園大班教師相互入校聽課。活動後，通過“教師研討論壇”，使老師們在思想上互動、認識上碰撞，從教學內容、能力培養、教學組織、師幼關係等方面分析國小與幼稚園的相同點與不同點，從而能採取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入國小的準備。
(四)開展“家長入園體驗”活動。
在宣傳月期間，我園邀請中班、小班、小小班家長入園體驗教師、保育員等崗位工作，有效增進家長對幼稚園各項教育活動及幼兒發展的了解，進一步深化家園共育。
1、體驗對象
幼兒的直系親屬，每個家庭限報一名，身體健康、富有社會責任感和奉獻精神、關心幼兒教育，自願參加的家長入園體驗活動。
2、志願者體驗內容
(1)家長助教(體驗教師)：為了挖掘各行各業家長的優勢資源，豐富幼兒集體教育活動內容，擴展幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，將邀請家長走進課堂，擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們遊戲、討論。講述你們熟悉的專業知識，分享你們成長過程中的故事，讓孩子看到不一樣的家長，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地了解自己的孩子。同時，也能了解老師在學校是如何工作的，加強老師和家長的情感聯繫。
(2)家長助理(體驗保育員)：保育員工作是幼稚園教育工作的重要組成部分，關係到每個幼兒的健康成長。作為幼兒教師的助手，保育員要輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。通過體驗，您可以了解孩子的一日生活，了解幼兒保育方面的內容，同時也能了解保育員在幼稚園是如何工作的，加強保育員和家長的情感聯繫。
3、志願者要求
(1)活動時，嚴格遵守幼稚園相關規定，言行文明，接受幼稚園領導，樂意和他人合作完成志願者工作。
(2)體驗時間：6月12日—6月17日期間的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根據自己的時間，選擇體驗的時間。
(3)報名時間、地點：即日20__年6月3日，到本班老師處，填寫“體驗預約登記表”，預約體驗時間。
(五)開展宣講活動。
幼稚園圍繞主題，通過舉辦專家講座、開展送教下鄉等活動，宣傳科學教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態，創造讓孩子快樂成長的社會環境。
學前教育宣傳月方案 篇12
為貫徹落實《教育部辦公廳關於開展20____年全國學前教育宣傳月活動的通知》，大力宣傳國家學前教育政策、幼稚園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時光，增進親子陪伴，促進幼兒健康成長。在第九個全國學前教育宣傳月期間，我園將緊緊圍繞活動主題，精心組織部署，開展豐富多彩的活動，形成良好的社會宣傳氛圍。為確保活動效果，特制定本方案。
一、活動主題
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間
20____年5月20日至6月20日
三、組織機構
組長：孫蘭鳳
副組長：陳秀乾、胡琴、蘇紅、王龍娣、周吉雲
成員：全體教職工
四、具體活動幼稚園層面
(一)舉行宣傳月啟動儀式
園內組織全體教職工深入學習《教育部辦公廳關於開展20____年全國學前教育宣傳月活動的通知》和《江蘇省親職教育促進條例》，傳達區教育局關於宣傳月工作的相關要求，精心部署各項宣傳工作，任務分工到各部門。圍繞本屆宣傳月活動主題，對大家提出合理的建議，為進一步開展活動指明方向。
(二)多種途徑加大宣傳力度
1、營造宣傳氛圍。在宣傳月活動期間，我們以圖片、照片、文字等多種形式布置製作宣傳欄，更換櫥窗內容，在園內外醒目位置呈現宣傳標語，懸掛橫幅，張貼宣傳月活動海報，努力營造濃烈的宣傳氛圍。
2、志願者行動。我們將以本次宣傳月活動為契機，我園志願者向大家發放宣傳單《致家長的一封信》，向家長、社會宣傳疫情防控知識、傳播先進的學前教育理念、宣傳科學的育兒知識，使家長意識到陪伴的重要性。
(三)六一藝術創想節暨美食分享會
1、繪畫作品展。回顧今年的新冠肺炎疫情，我們帶領孩子將這次特殊的經歷，轉化為有價值的教育活動，宣傳月期間，園內組織“愛心助力，童心抗疫”的主題繪畫比賽活動，孩子們積極參與，用稚嫩的小手和五彩的畫筆，紛紛抒發了自己的美好願望，六一期間，各班將孩子們的作品進行展覽。
2、美食分享會。在這個繽紛多彩、瓜果飄香的季節，我們鼓勵幼兒親自動手嘗試製作美食，感受多種食材組合在一起產生的形式美、色彩美，提高孩子的審美素養，讓他們充分感受節日的氛圍。
家庭層面
(一)條例知多少
《江蘇省親職教育促進條例》，引導全社會注重家庭、注重家教、注重家風，對保障未成年人健康成長、增進家庭幸福、社會和諧具有重要意義。
1、線上學習。貫徹落實《條例》實施，領悟檔案精神，學好《條例》是基礎。宣傳月期間，我們利用班級微信群、QQ群上傳相關檔案，做好動員宣傳工作，鼓勵家長認真學習其檔案精神。
2、問卷答題。在深化學習《條例》的基礎上，我們梳理了一些重點和要點，設定成問卷，強化家長對檔案的理解。
3、閱讀感悟。特殊時光，你對陪伴的感悟是什麼?我們鼓勵家長把自己的學習感悟梳理成文檔，發在群里，在相互分享的過程中強化理念，以樹立正確的親職教育觀念。
(二)爸媽伴我行
陪伴是最長情的告白，親子陪伴不僅能為孩子的發展提供支持，也能通過與孩子互動，伴隨孩子成長，不斷反觀自己，實現父母的自我成長。
1、親子溫馨陪伴
活動內容：
①每天進行親子半小時共讀好書
②每天開展一小時親子運動
③每周一小時親子遊戲
參與方式：
家長每天抽出一定的時間陪伴孩子活動，並將親子活動的圖片或視頻傳送至班級QQ群相冊《親子時光》。
2、良好生活習慣
活動內容：
①讓孩子學會自己的事情自己做
②讓孩子學會為他人服務
③讓孩子懂得基本的安全防護知識
參與方式：
家長每天和孩子堅持進行活動，並將活動的照片或視頻上傳班級QQ群相冊《我是生活小達人》，園內將擇優推送公眾平台。社區層面
(一)參觀一次博物館或地方風景名勝
家長利用星期假日帶孩子參觀海鹽博物館、鹽城科技館或地方風景名勝，讓孩子了解歷史，體驗中華文化的博大精深。
(二)欣賞一曲地方傳統戲曲
傳統地方戲曲是中華瑰寶，鹽城的淮劇體現了我們的地方文化之美，帶孩子欣賞一曲淮劇，讓傳統之聲浸潤童心。
(三)參與一次民間手工製作
眾多的民間製作有趣又極具特色，讓孩子參與學習與製作，既最佳化了陪伴方式，又增強了孩子對傳統文化的感知和體驗。
五、實施步驟
(一)宣傳發動階段(5月20日至5月22日)
幼稚園內成立宣傳工作領導小組，制定具體實施方案，舉行宣傳月啟動儀式，精心部署實施，積極開展宣傳動員工作。
(二)組織實施階段(5月25日至6月12日)
根據宣傳月實施方案和實際情況，採用多渠道、多形式進行宣傳，抓好各項活動的落實。
(三)總結提高階段(6月15日至6月19日)
活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，並把實施過程性資料整理成冊。
六、活動要求
1、精心組織。全園教職工要高度重視宣傳月活動，根據實施方案要求，結合各自特點，開展宣傳活動。園領導班子要履行監督職責，督導年級組、班級積極參與宣傳月活動。
2、注重實效。幼稚園創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性。開展豐富多彩的宣傳月活動，分享自己的教育實踐經驗，並通過志願者服務，為家長答疑解惑，幫助家長理解《條例》，提高科學育兒能力。充分運用網路、海報、宣傳單及手機等各種媒體，達成社會各界對科學保教的共識。
3、及時總結。對宣傳月活動的部署、實施、成效情況進行及時總結，並形成圖文並茂的活動總結材料。
學前教育宣傳月方案 篇13
根據教育部辦公廳、省教育廳《關於開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》要求，營造有利於兒童健康成長的良好社會氛圍，切實組織開展好學前教育宣傳月活動，特制定本實施方案。
一、活動主題：
我是幼稚園教師
二、活動時間
20__年月20日——6月20日
三、宣傳重點
多視角、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教師專業成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。
四、實施步驟
(一)啟動準備階段(__月20日—2日)
市教育局制定宣傳月活動方案;縣市區教育局成立宣傳領導小組，制定本地具體的宣傳月活動實施方案，召開動員大會，準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(__月26日—6月20日)
1、開展師德建設系列活動。開展“我驕傲，我是幼稚園教師”“我是幼稚園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模範的言行，進一步維護並提升幼稚園教師的社會形象，增強幼稚園教師職業的榮譽感和責任感。
2、開展遊戲案例推薦活動。組織開展鄉鎮幼稚園戶外遊戲優秀案例推薦活動，通過組織幼稚園教師廣泛參與探索戶外遊戲，幫助幼兒教師提升組織實施保教活動的能力。
3、開展親子活動。各幼稚園利用六一兒童節開展親子活動。發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼稚園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼稚園教育活動。
4、開展家長開放日活動。各公、民辦幼稚園積極開展開放日活動，讓家長走進幼稚園，了解幼稚園的一日生活和幼稚園教師的職業特點，正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。
5、面向社會廣為宣傳。各幼稚園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。並在醒目位置懸掛宣傳標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導全社會充分認識幼稚園教師的職業特點和專業內涵。
(三)總結推廣階段(6月20日—28日)
縣市區教育教育局在活動實施後要及時對宣傳月活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效進行總結並形成書面總結材料。市教育局局將選取部分特色材料報省教育廳，並在教育廳站和微信教育平台推送。
五、工作要求
(一)精心組織，高度重視。各地各園要圍繞宣傳月主題，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署並認真組織實施。
(二)圍繞主題、突出重點。要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，綜合利用多種媒體進行宣傳活動，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
(三)嚴格把關，確保公益。要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。
(四)及時總結，大力推介。要加強對各級各類幼稚園活動開展的督促檢查，重點檢查宣傳月系列活動的部署情況和實施效果，及時發現並總結宣傳活動的好經驗、好做法及取得的成效，進行匯總和推廣，請各縣市區教育局於6月28日前將將宣傳月活動情況及典型案例的字材料、圖片和視頻等報送市教育局基礎教育科。
學前教育宣傳月方案 篇14
各公、民辦幼稚園：
根據宣城市教體局《關於開展20__年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼稚園教師
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教會成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
1、高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼稚園教師的良好氛圍。
2、突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
3、整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼稚園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平台，開展廣泛宣傳。幼稚園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼稚園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4、科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
5、開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
6、各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。
學前教育宣傳月方案 篇15
一、指導思想
以《3—6歲兒童學習與發展指南》為理念、以學習幼稚園相關政策、突出規範辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。現結合我園實際，制定本方案。
二、活動主題
貫徹指南，推廣科學育兒。
三、組織領導
為了進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
五、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼稚園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：6月1日至6月18日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼稚園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結階段：6月18日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書面總結報學區。
六、宣傳內容
1、廣泛開展宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單、現場解答問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家學前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流、等方式，逐條學習《3—6歲兒童學習與發展指南》、深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼稚園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間，組織1次全園家長開放日;召開1次以班級為單位的家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學保教;以園為單位通過宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。
七、活動要求
1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計畫，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、座談討論等形式開展有組織、有計畫的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保全全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新台階。
4、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
學前教育宣傳月方案 篇16
根據福建省教育廳辦公室《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基〔20__〕5號)精神，為深入宣傳貫徹《指南》，現就有關方案制定如下：
一、加強組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組
組 長：張魏娥
副組長：彭靜
成 員：全體教師、保育員
二、宣傳時間
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳主題
給孩子適宜的愛。
四、宣傳重點
深入貫徹落實《指南》，組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”;指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質量和水平。
五、宣傳方式
1.展開啟動儀式，在領導小組的統一安排下，集中學習《關於開展20__年安海鎮學前教育宣傳月活動的通知》等檔案，認真領會檔案精神實質內涵。結合真教育調研活動，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。
2. 各園組織老師、保育員，根據集中學習的會議精神，有計畫的開展本園學前教育相關檔案的學習。採取靈活多樣的學習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動。讓黨和國家的學前教育政策家喻戶曉。
3.選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質，促進專業發展。
4.開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解國小的學習生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領下參觀可慕國小，為幼小銜接上了生動的一課。
5.多種形式開展慶“六·一”活動。充分利用“六一”兒童節，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次親子活動，讓家長走進幼稚園，促進家園聯繫;舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長;舉辦一次進社區宣傳活動，尊重幼兒發展規律，向社區居民宣傳適齡兒童入園的重要性;舉辦一場幼小銜接講座，請國小老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼稚園“國小化”現象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。
6. 積極參加鎮親職教育講座。組織好家長準時、有序、自始至終參與活動。
7.根據學前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進行整理，做好宣傳月活動工作總結。
學前教育宣傳月方案 篇17
一、活動主題：遊戲——點亮快樂童年
二、活動時間：20_年5月20日——20_年6月20日。各校可根據需要適當延長宣傳時間。
三、宣傳重點
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼稚園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。
四、宣傳方式
1.通過懸掛宣傳標語，家長QQ、微信群等網路平台，充分宣傳《安徽省學前教育條例》等政策法規，以法律為準繩，推進保育和教育工作的科學化、規範化、法制化。
2.組織專家學者和有經驗的園長、教師充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼稚園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。
3.積極開展鄉鎮中心幼稚園戶外遊戲試點活動，並組織全縣幼稚園進行戶外遊戲觀摩研討。並要求全縣鄉鎮中心幼稚園於20_年5月30日前結合本園實際制定本園戶外遊戲活動方案，於20_年秋季開學全面實施。
4.組織全縣幼稚園教師職業技能大賽、論文評選，微課比賽等，全面提升全縣幼兒教師專業素養和保教水平。
5.各幼稚園要面向全體幼兒家長至少組織2次以上主題開放日或家長講座、親子遊戲、“慶六一”保教成果展演、致家長一封信等活動，確保宣傳活動深入持久高效。
五、有關要求
1.高度重視，精心組織。各校要將宣傳月活動納入本年度重點工作內容，結合本校實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。
2.嚴格把關，確保公益。各校要嚴格把關，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合幼兒身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳、宣傳推銷玩教具等產品。
3.抓好幼稚園和國小的攜手行動同步宣傳。幼稚園要按照要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。國小要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。國小和幼稚園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，打消家長“跟不上”的顧慮，營造良好的社會氛圍。
4.請及時將宣傳月活動總結及典型案例的文字材料、圖片和視頻等於20_年6月21前報送縣教育局吳小梅老師處。
學前教育宣傳月方案 篇18
一、指導思想
為深入貫徹落實教育部、省教育廳關於開展20__年“全國學前教育宣傳月”活動的相關要求，做好幼稚園疫情防控等各項工作宣傳，
營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，牡丹江市教育局決定在全市範圍內開展第九個學前教育宣傳月活動，現制定方案如下。
二、活動主題
_____
三、活動時間
20__年5月20至__月__日
四、活動內容及要求
(一)做好宣傳指導工作。各縣(市)區教育局、各直屬幼稚園通過微信、釘釘、美篇、公眾號、電視、報紙、廣播等形式多角度、多形式開展疫情防控、家庭育兒等宣傳指導工作，指導家長科學防疫，解決家長居家育兒的困惑，推薦親子小遊戲、育兒指導建議等;向幼兒滲透關愛生命、熱愛祖國、熱愛家鄉、關心家人、熱愛勞動的教育和情感。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。
(二)總結典型經驗做法。各縣(市)區教育局、各直屬幼稚園收集整理教研、幼稚園、教師、家長及幼兒在這個“特殊的時光”里，發生“不一樣的陪伴”的故事、案例或活動等內容。發揮教研部門、幼稚園的專業優勢，對撰寫的教研故事、活動案例、家長陪伴故事或總結的好經驗、好做法嚴格把關。推送的優秀案例、故事、經驗等內容將通過教育局網站平台進行宣傳推廣，同時將從中遴選出優秀稿件，推薦到省教師發展學院公眾號平台和教育部入口網站的專欄，同步開展宣傳活動。各縣(市)區教育局、各直屬幼稚園推薦的內容、格式、字數不限，要求做到圖文並茂，以word文稿形式上報。要對推薦稿件進行初選，要保證質量，第一批上報時間__月__日前，第二批上報時間__月__日前。
(三)加強開園後疫情防控指導。各縣(市)區教育局、各直屬幼稚園按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》要求，加強幼稚園開學返校後疫情防控的宣傳引導，指導幼稚園制訂防控工作方案和應急處置預案，做好各項防控工作，確保開學返校後幼稚園師生健康。
學前教育宣傳月方案 篇19
為深入宣傳貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進我市學前教育事業科學發展，根據山東省教育廳辦公室轉發《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合煙臺市教育局、萊陽市教體局要求和我園實際，制定本方案。
一、活動主題
1、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《山東省學前教育規定》。
2、通過各種媒體資源加強社會宣傳“給孩子適宜的愛”。
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳內容和方式
今年宣傳活動的主要內容是：圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為“給孩子適宜的愛”的實際行動。
1、面向家長和社會宣傳。懸掛宣傳標語、掛圖;開闢宣傳專欄;在小報上開闢學習《指南》專欄;在網站、微信上設定專欄等多形式，向家長和社會廣泛宣傳解讀《指南》，宣傳正確的育兒觀念。
2、學習交流。面向教師和家長，一起學習宣傳月的宣傳視頻，並進行《指南》解讀講座和研討活動，學習《山東省學前教育規定》。
3、借“六一”之際開展“我們一起來過節”為主題的系列節慶活動，比如：“愛心跳蚤市場”“自主遊園”“尋寶”“六一畫展”，並作為課程的大主題來挖掘、建構、開展。積極引導教師、家長和幼兒共同制定方案、準備材料、體驗活動，在此基礎上向家長傳遞科學的兒童觀，傳遞區域活動開展理念，家園攜手全力推動學前教育的發展。
4、面向家長和老師組織“給孩子適宜的愛”主題徵文活動。隨時選擇優秀稿件發在“幼稚園網站”和“家園直通車”上。
四、具體活動安排
五、要求
1、用心組織：分管人員認真組織每一個活動，每次活動都留下活動資料(學習內容、照片、總結)，6月18日負責宣傳的管理人員寫出總結。
2、學以致用：在學習中強調理論與實踐相結合，學習是為了做好，工作中多觀察了解，發現做得好的及時推廣，老師寫的心得要落實在實踐套用上。
學前教育宣傳月方案 篇20
一、成立以園長為組長業務園長為副組長的學前教育宣傳月領導組織小組，抓好組織，搞好活動。
二、開展多種形式的宣傳活動
(一)結合師德師風建設，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學前教育宣傳月的有利時機，通過組織收看教育部宣傳月啟動儀式、公益宣傳片及專家訪談節目，開展幼兒教師師德師風培訓、優秀事跡展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、網站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學習真實情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。
(二)開展豐富多彩的親子活動。充分結合六一節日，組織家長、教師觀看《臨朐教育》節目《優質學前教育為孩子一生幸福奠基》和《讓每個臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦遊戲主題開放日、家長講座、家長開放日、親子遊戲等多種活動，積極宣傳科學保教的同時展現教師的良好形象。
三、開展“好教師、好遊戲”展評活動
(一)根據縣百佳教師評選活動，在本園內組織“好教師”評選活動。
(二)開展幼稚園好遊戲評選活動。根據縣教育局組織的“百佳遊戲”評選活動，組織開展幼稚園好遊戲評選活動。
參評遊戲重在幼稚園課程遊戲化或遊戲課程化實踐展示，應為具有特色或獨創性的戶外遊戲、區域遊戲等，鼓勵幼兒自主遊戲和利用自然資源開展的鄉土遊戲，傳統遊戲等，引領幼稚園堅持深入貫徹《幼稚園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅持以遊戲為基本活動方式，尊重幼兒成長規律，促進幼兒健康快樂成長。
(三)紮實推進遊戲活動的開展
做好“幼稚園環境創設專題培訓”，組織教師觀摩市級實驗基地的遊戲活動，根據培訓及觀摩情況紮實開展園本研訓，對本園遊戲活動環境創設及開展情況進行梳理、分析與調整，創造豐富適宜的環境和充足的機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲，快樂遊戲。同時，以遊戲評選活動為契機，加強對遊戲的研究、實踐與反思，不斷提高幼稚園遊戲活動水平。
四、切實做好幼小銜接工作
防止和糾正學前教育“國小化”傾向。嚴格落實國務院常務會議、《山東省人民政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關於做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔20__〕44號)精神，切實轉變教育理念，以遊戲為基本活動方式，切實消除國小化現象，大班積極開展科學的“幼小銜接”主題系列活動為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，徹底整治幼稚園“國小化”的教育內容和教育環境。
學前教育宣傳月方案 篇21
根據《安徽省教育廳關於開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》(皖教秘基〔20__〕32號)精神，現就我市開展20__年學前教育宣傳月活動方案通知如下：
一、活動主題
今年學前教育宣傳月活動主題：遊戲—點亮快樂童年
二、活動內容及時間安排
(一)準備階段(5月10日-5月20日)
各國小、公民辦幼稚園要成立組織，制定宣傳實施方案，翻印宣傳材料。
(二)組織實施階段(5月20日-6月15日)
今年學前教育宣傳月活動要緊緊圍繞“遊戲—點亮快樂童年”這個主題，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多彩的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼稚園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪遊戲權利、影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。
1.各國小、幼稚園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，充分利用多種媒體，搭建宣傳平台，充分運用網路、街頭諮詢、橫幅、致幼兒家長一封信等媒體和方式，向幼稚園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方式，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼稚園去“國小化”“成人化”傾向扎紮實實的做好宣傳工作。
2.抓好宣傳，推進銜接。一是抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳與落實。以法律為準繩，防止和糾正國小化傾向，推進保育和教育工作的科學化、規範化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關檔案的學習與貫徹。組織國小和幼稚園認真學習教育部《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》(教基〔20__〕8號)和省教育廳《關於加強和促進國小教育與幼稚園教育銜接工作的通知》(皖教基〔20__〕24號)，採取切實措施，將防止和糾正“國小化”現象和遊戲—點亮快樂童年等規定要求落到實處。三是抓好幼稚園和國小的攜手行動，同步宣傳。
各幼稚園要認真學習貫穿《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼稚園工作規程》的要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害性。
國小要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。國小和幼稚園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。
3.在宣傳月期間，市教體局將開展四項活動：一是組織開展全市第三屆“娃娃樂”故事會活動;二是組織開展新“幼稚園工作規程”學習宣傳活動;三是開展幼兒遊戲活動周活動;四是組織開展一次送教下鄉活動。
(三)總結階段(6月15日-6月20日)
各國小、幼稚園要及時總結宣傳月活動開展情況，並實施方案、宣傳材料、圖片、總結材料請於6月20日前上報小教科。
三、活動要求
1.要精心組織，常抓不懈。各國小、幼稚園要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。要結合實際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，並做到制度化、常態化。
2.要嚴格把關，正確引導。各幼稚園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
學前教育宣傳月方案 篇22
《指南》指出了3-6歲幼兒學習與發展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發展的典型表現，並提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學習雖然持續了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領、改變還不夠明顯。讓《指南》真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面結合“廣陵區學前教育宣傳月活動方案”，我園結合實際情況，制訂以下實施方案。
一、活動宗旨：
為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專業素養。樹立科學的教育理念，通過宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。加大宣傳力度，提升家長科學育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。
二、領導小組：翟海宏 莊榮琴 周玲 朱華琴 張紹美
三、活動主題：
遊戲——點亮快樂童年
四、活動時間：
20__年5月20日至6月20日
五、實施內容：
第一階段：宣傳發動、細化分工
具體時間：20__年5月9日～20__年5月20日
1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達“市學前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。
2.公布“紅橋幼稚園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
3.幼稚園利用網路平台向家長宣傳《指南》，公開欄公布“區學前教育宣傳月活動方案”及“紅橋幼稚園學前教育宣傳月活動方案”。幼稚園向家長發放科學育兒的倡議書，向家長發放慶六一親子活動方案。
第二階段：有序開展、落實
具體時間：20__年5月22日～20__年6月20日
1.園本教研活動。
a開闢學習《指南》專題活動。集體教研活動，圍繞一個領域進行集體學習。在各班評價體系過程中，圍繞《指南》將目標具體和細化。
b邀請專家來園作講座。
c各班遊戲材料的檢查和匯總。
d園內自主點心環節評比。
e教師基本功考核：我的區域我作主。三分鐘內聊自己班級組織區域遊戲過程中的亮點(區域遊戲、自主遊戲、戶外活動不限)
學前教育宣傳月方案 篇23
《指南》揭示了3-6歲幼兒學習與發展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發展的典型表現，並提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。《指南》的學習雖然持續了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領、改變還不夠明顯。讓《指南》出台真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面學習根據“張家港市學前教育宣傳月活動方案”，我園結合實際情況，制訂以下實施方案。
一、活動宗旨
為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專業素養。樹立科學的教育理念，通過宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。加大宣傳力度，提升家長科學育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。
二、領導小組：
三、活動主題
遊戲——點亮快樂童年
四、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
五、實施內容
第一階段：宣傳發動、細化分工
具體時間：20xx年5月9日～20xx年5月20日
1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達“市學前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。
2.公布“德積幼稚園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
3.幼稚園利用網路平台向家長宣傳《指南》，公開欄公布“市學前教育宣傳月活動方案”及“德積幼稚園學前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學習《指南》，科學育兒”的倡議書，向家長發放《指南》宣傳冊。(下周完成)
第二階段：有序開展、一一落實
具體時間：20xx年5月22日(周一)～20xx年6月20日
1.園本教研活動。
①備課組活動中開闢學習《指南》專題活動。每周一次的備課組活動，圍繞一個領域進行集體學習。要求年級組長負責主講，並在備課組活動中作好記錄。在教師說課的過程中，說目標時要說出圍繞《指南》的哪一條目標做的具體和細化。集體備課時更加注重“課程遊戲化”的精神內涵。(由備課組長負責，活動從本周起)
②邀請沈亞娟園長來園作講座。(初定5月19日中午)
③各班遊戲材料的檢查和匯總。(5月22日前一次;6月19日前一次)
④園內班本微課程評比。(結合上次班級環境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查，5月26日之前完成)
⑤教師基本功考核：我的地盤我作主。三分鐘內聊自己一學年來組織班級遊戲過程中的亮點(區域遊戲、自主遊戲、戶外活動不限)(活動初定於6月6日，由陳麗英具體負責)
⑥圍繞《指南》，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會文章(契約教師：1000字左右)。(6月19日之前完成)
⑦大班幼小銜接活動。(盧俊偉)
⑧教師教玩具評比。
⑨內接下來的慶六一系列活動(小班親子遊戲，中班團體操，大班畢業典禮)，學期末的半日活動觀摩、幼兒學期發展評估等都用《指南》精神來引領，用《指南》目標來評價。
提高家長認識。
①網站開闢一角學《指南》。在校園網上辟出一塊定期推薦《指南》內容，便於家長瀏覽。(本周完成)
②定期發放《指南》小報。針對《指南》各年齡段的具體要求，園部統籌編輯，將大、中、小年齡段的兒童學習與發展要求下發給每一位家長，並制定閱讀反饋表，結合自己孩子在各領域的發展水平進行對比和反思，尋找差距，總結成敗經驗。教師結合家長的反饋意見進行整理和匯總，建設性意見予以採納和實施，對於家長疑惑的問題，教師進行電話回訪、便條回復。(盧俊偉)
③班裡開展班本特色活動“玩媽媽小時候的遊戲”。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學一學，玩一玩自己小時候玩的遊戲，如“跳皮筋”、“扎手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄。(各班班主任，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)
第三階段：分享經驗，總結推廣。
具體時間：20xx年6月20日～20xx年6月30日
整理資料。(陳麗英)
撰寫活動總結。(陳麗英)
布置宣傳展板。(蔡麗霞、盧俊偉、陶亞紅、陳娟)
學前教育宣傳月方案 篇24
一、指導思想
為貫徹落實《3--6歲兒童學習與發展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼稚園教育改革，努力提升學前教育質量，讓科學育兒知識真正深入幼稚園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現制訂如下計畫：
二、活動主題
幼小協同科學銜接
三、活動時間
5月20日至6月20日
四、活動目的
1、經過活動，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學習習慣方面都有所了解和準備。
2、經過活動向家長傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念。
3、經過活動引導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的幼小銜接準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。
五、活動具體安排
(一)準備階段(5.15--5.19)
1、成立宣傳小組，制定具體實施方案。組長::張莉莉副組長::賀琛網上平台負責::廖文燕家長社區宣傳負責::周莉娜園內欄目宣傳負責::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工按照檔案精神，共同制定此次學前教育宣傳月活動的具體實施方案。文檔僅供參考
2、準備宣傳材料和工作安排，開展園內宣傳動員工作。召開全園教職工大會,,傳達印發關於《泉山區關於開展學前教育宣傳月活動》的通知及針對通知我園制定的實施方案,,明確宣傳活動主題——幼小銜接，科學銜接,,幫助教職工了解宣傳月的內容形式，從而加強活動意識，準備迎接活動的工作要求及安排。
(二)宣傳實施階段(5.20---6.16)
1、配合“張慧幫你問”欄目組，做好“幼小銜接話題”採訪工作。
2、各年級組織教師學習《指南》精神，重點做好杜絕國小化傾向教學工作，科學幫助幼兒和家長做好幼小銜接準備工作，具體做法如下：
★幼兒方面：
(1)、入學前思想準備：經過參觀國小，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼稚園有什麼不同，激發孩子上國小的欲望。參觀小學生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把她們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發她們上學的欲望。回園後引導幼兒自己主動參與環境的創設。以“我心中的'學校”為主題，讓她們自己動手，動腦，設計出一組生動形象的，有趣的小學生生活場景圖，其中有小學生上學，升旗、上課、鍛鍊、課間活動等情景。
(2)、身體方面的準備：
①經過體育鍛鍊、疾病預防增強幼兒體質，使她們能夠身心健康地邁入國小;
②為了讓幼兒能夠較快地從幼稚園過渡到小學生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。
③在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
④注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
(3)、獨立生活能力的準備：
①經過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
②培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓她們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。
③學記口述日記，培養幼兒的任務意識。
④開展“小值日生活動”，培養幼兒獨立意識和為她人服務意識。
⑤開展“快樂課間十分鐘”活動，培養幼兒自理、自立的能力。
(4)、學習方面的準備
①培養孩子學習方面的動手操作能力：讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。
②培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼稚園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確看書姿勢、喜歡閱讀的好習慣;另外經過適當的布置作業培養幼兒的任務意識。遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
③從五月份開始學習時間、運動時間逐步增長，生活、遊戲時間逐步縮短：如集體活動時間由每節25分鐘可延長為35—040分鐘，讓幼兒在心理上對時間概念有所準備。
★教師方面：
(1)、學習幼小銜接文章,,精通幼小銜接的相關知識，掌握小學生活、教育的一些基本行為習慣要求。
(2)、加強幼兒安全意識和自理能力的培養。
(3)、加強幼兒對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。
(4)、與國小老師座談，了解歷屆我園幼兒升國小後存在的突出問題及幼稚園需要注意的幼小銜接的問題，並及時調整自己的教學策略。
(5)、開展相關主題活動，加強幼兒對小學生知識的學習和熱愛上國小的情感培養，做好幼兒心理疏導。(66)、向家長宣傳幼小銜接的相關知識。
★家長方面：
(1)、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關知識。向家長宣傳幼小銜文檔僅供參考接，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。
(2)、利用家園聯繫欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
(3)、在家培養幼兒的時間觀念定時作息;如：有計畫的完成老師留下的任務、不遲到等等。
(4)、加強幼兒自理能力的培養。
3、開展慶“六..一”文藝匯演活動，邀請家長參與，家園互動，促進幼兒發展。
4、利用我園網站進行全方位科學育兒《指南》宣傳，營造學前教育宣傳月活動氛圍。
5、到社區發放宣傳單，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。
6、以園為單位，發放《致家長一封信》。主要介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。
7、開展骨幹教師教學活動比賽和年輕班長教學觀摩活動，進一步培訓教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。
(三)宣傳月活動總結階段(6.18--6.20)
本次活動結束後，我園會認真行總結交流，總結經驗，把活動中的先進典型給予宣傳和表揚。並按照活動要求按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理髮送和報送到文教體局學前辦公室。
學前教育宣傳月方案 篇25
根據宣城市教體局《關於開展20__年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼稚園教師
二、活動時間
20__年月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教會成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
一高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼稚園教師的良好氛圍。
二突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
三整合專業，統籌資。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼稚園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平台，開展廣泛宣傳。幼稚園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼稚園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
四科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
五開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過分鐘，分別一、二、三等獎若干。
各園活動期間注意資料收集，6月1日之前將宣傳月活動字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。聯繫人：郎__，聯繫電話__電子信箱：__
學前教育宣傳月方案 篇26
為貫徹落實哈爾濱市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，現結合我園實際，制定本方案。
一、活動主題：
快樂生活、健康成長
二、活動時間：20__年5月20日至6月20日。
三、領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：__
四、活動安排：
1、5月30日至31日，組織全體教職工會議，傳達哈爾濱市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》的檔案精神，進一步學習國家相關政策檔案，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫忙教職工了解宣傳月的資料、形式。
2、5月31日成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案。
3、在宣傳月活動期間，利用條幅、在幼稚園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
4、6月7日下午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念;6月11日至15日全園家長開放日活動，用心為幼兒營造愉快、簡單的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
5、6月12日分發致家長一封信，宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。
6、在宣傳月活動期間，利用六一、藝術節等系列活動，在轄區範圍內面向社區開展宣傳或諮詢活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
附：學前教育宣傳標語
1、大力實施學前教育三年行動計畫
2、普及學前教育，奠定教育未來
3、將學前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中
4、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子
5、規範辦園、科學保教
6、獻出你的愛心、為學前教育添磚加瓦
7、家園共建，為學前兒童營造健康成長的教育環境
學前教育宣傳月方案 篇27
為深入落實教育規劃綱要和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，為此駱駝中心幼稚園近日圍繞全國第屆宣傳月主題“幼小協同、科學銜接”開展活動。
一、四方座談——奏響協同共進前奏曲
鑒於大班孩子從幼稚園進入國小身心都面臨很大的挑戰，為此我們通過“四方座談”的形式舉行幼小銜接活動，由名師講座和已升入國小家長代表分享典型案例，國小老師現場答疑解惑。糾正“國小化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時給大班家長分發幼小銜接習慣培養手冊，並根據指導手冊要點，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀國小——譜寫科學銜接進行曲
為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活熟悉國小的環境及一些日常行為規範激發幼兒入國小的願望，幼稚園組織大班幼兒進行了參觀國小的活動。通過體驗當“我做一天小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，讓幼兒逐步熟悉國小的生活。
三、畢業護照——奏響快樂成長交響曲
為了給即將畢業的大班孩子們留下一個美好的回憶，駱駝中心幼稚園舉辦了“畢業護照”的活動。首先，購買挑戰項目是“小鬼當家”，孩子們的任務就是完成“我的購物計畫書”，他們進入菜場進行自主購物。其次，通過以大帶小項目“我帶弟弟妹妹一天”，在與弟弟妹妹互動的過程中，培養自身責任意識，懂得榜樣示範。最後，感恩繪畫項目“畢業主題環創”，通過畢業主題牆的創作活動，讓孩子積極參與其中，在創作中把三年的幼稚園生活做一個總結。小朋友們逐個完成畢業護照上的每項任務，認可後蓋章。
學前教育宣傳月方案 篇28
為貫徹落實新鄉市教育局《關於開展學前教育宣傳活動的通知》要求，現結合我園實際狀況，特制訂本方案。
一、活動主題
科學育兒，健康快樂
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、宣傳活動具體安排
(1)理論學習
組織幼稚園教師集中學習《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，透過教師們學習民眾交流，增強對幼兒身心健康發展的正確引導。
(2)六一活動
“六一”兒童節是孩子們的節日，也是家長們的節日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有好處的節日，並給家長們創造關心孩子的機會，我園個性準備了許多精彩的節目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。透過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
最後以一首“感恩的心”結束本次“六一”節目，培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。
(3)科學保教活動
為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法，我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動：1、全方位向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念，寓教於樂，使孩子健康快樂的成長;2、發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料，使家長深入了解手足口病的危害，並預防其發生;3、繼續做好晨午檢工作，對幼兒活動環境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。
我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。
__年__月
學前教育宣傳月方案 篇29
一、活動主題
我是幼稚園教師
二、活動時間
20__年月20日至6月20日
三、宣傳重點
通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，多視角、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育和教育並重的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教師專業的成長曆程，塑造新時代幼稚園教師專業發展、愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。
四、主要內容
1組織開展優秀幼稚園教師宣傳推介活動。
圍繞“師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學習”的主題，開展優秀幼稚園教師宣傳推介活動，重點推薦一批深受幼兒和家長喜愛的幼稚園教師典型。宣傳月期間，鼓勵各幼稚園以微信平台、微博等多種媒體進行宣傳，並積極向__市教育局投稿，利用“__市教育網”等媒體平台推送，選樹本地優秀幼稚園教師典型，展示幼稚園教師良好形象。引導大家對幼稚園教師群體進行全面的認識和理解，營造尊重、理解、支持幼稚園教師工作和成長的良好氛圍。
2組織舉辦“我是幼稚園教師我美麗”攝影徵稿大賽。
結合宣傳月主題，面向全市幼稚園教師徵集生活、工作和與孩子們在一起遊戲等美好瞬間的圖片，展示幼稚園教師良好的形象，反映幼稚園教師美好生活。徵集照片擇優在“__市教育網”等平台刊發推送，優秀者將推送河南省教育廳進行展示。
3啟動“百城千園·家園共育工程”項目。
宣傳月期間，啟動實施“百城千園·家園共育工程”項目，動員“五老(老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範)”隊伍、家長及社會志願者力量共同參與家園共育，進入幼稚園了解教師工作，著力完善幼稚園治理體系，健全幼稚園、家庭和社會協同推進科學保教工作的機制，增強全社會對幼稚園教師的理解和信任，營造有利於教師幸福工作、幼兒健康成長的良好氛圍。
4積極展示幼兒教師的良好職業能力。
以__市教育局20__年度教師基本功大賽、20__年度教師優質比賽活動為視窗，進行幼稚園教師職業能力展示。兩項活動“以比賽促進研究，以競爭促進發展”，塑造幼稚園教師專業發展、積極進取的正面形象。為幼兒教師專業技能提升、教學能力發展搭建平台。
創造條支持幼稚園教師專業發展，促進教師專業幸福感提升。各中心校、幼稚園應注重幼兒教師的發展需求，將教師職業幸福感提升作為長期工作開展。積極組織和支持幼兒教師參與講座、培訓、學習、觀摩活動等，提升教師專業發展、增強職業認同和職業幸福感。20__年至今我市啟動了為期兩年的“__市幼兒教師專業成長推進計畫”，為幼兒教師專業發展創造了良好的條。本次的活動將聚焦教師發展現狀，交流工作成長心得，幫助幼兒教師正確理解職業成長道路與職業需求，引導幼稚園聚焦教師內涵發展、專業水平提升。
五、有關要求
1精心部署實施。
各中心校、各級各類幼稚園要高度重視，將宣傳月活動作為宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼稚園教師職業精神的重要機遇，納入年度工作重點。結合園本實際，研究制訂具體實施方案，做好各項宣傳活動安排部署，確保宣傳實效。
2突出主題內涵。
各中心校、各幼稚園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
3聚攏家長資。
幼稚園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼稚園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。
宣傳月期間，請各中心校及市直幼稚園及時報送有關宣傳活動的典型案例材料(可以字、圖片或視頻形式)，教育局將選取部分特色材料報送教育廳，並在__市教育局站和微信平台推送。宣傳月活動結束後，各中心校要將電子版、紙質版資料在6月2日前將活動總結報教育局幼教中心。