2025年管理實施方案範文 篇1
一、銀行成本最佳化管理的特殊意義
1.銀行成本最佳化管理的必要性
伴隨著我國社會市場經濟的不斷發展，眾多企業的發展目標和經營理念逐漸進軍於追求最大經濟效益。銀行自身扮演著經營資金的特殊角色，其工作的首要重心就在於提高企業資金的運營效率。成本、利潤、競爭是我國商業銀行經營管理的三大課題。成本是利潤的基石，怎樣核算和管理成本是我國商業銀行經營管理的核心。國內商業銀行經營理念的確經歷了一個不斷發展與深化的過程，但是現行銀行的發展模式和資金管理理念卻仍未能跟上時代發展的腳步，未能做到與時俱進，出現了諸如粗放式的管理方式、企業資金不計效益、負債不算成本以及銀行內部的資源被無償占據、使用等等，這不僅不能滿足經濟發展的需求，而且對銀行追尋最大經濟效益和提升自身競爭力以此獲得更大的發展空間來說也是一個重要的阻礙。
另外，隨著我國加入世界貿易組織以來，我國銀行的發展理念和經營方式也逐漸步入了與國際化的軌道，例如我國銀行對外資銀行開放程度在不斷擴大並進行了相關領域的友好合作，其先進科學的資金結算系統、完善科學的資金運行模式以及追求高效率、高效益的經營理念對我國銀行改革目標和發展方向來說是一個很好的助推劑。同時對我國銀行在結算、經營方面的計算機化、數位化以及服務質量的最佳化等領域也起到了不可忽視的作用，但外資銀行的進駐同時也給我國銀行的發展帶來了不少挑戰和衝擊。我國銀行最佳化成本管理方案是既是基於國內實際發展情況的考慮，也是應對金融業國際化的必然選擇。
2.銀行成本最佳化管理的重要性
隨著我國對外資銀行的逐步全面開放，國內銀行目前所面臨的金融市場競爭日趨激烈。銀行成本最佳化管理在提升銀行經濟效益的同時也有利於其適應激烈的國內外市場競爭；在促使其轉換銀行經營體制的同時也有利於最佳化銀行的業務結構，從而推動節約型社會的建設。
二、銀行成本管理方案最佳化
1.對銀行資金實行統一配置和集中管理
實行對銀行資金的最佳化配置和統一管理既遵循了堅持從我國現當代社會經濟經濟發展的基本國情出發和與時俱進，也是我國銀行資金管理體制深入改革的必然趨勢和適應於企業追求最大經濟效益的最終目標。對資金實行統一配置和管理要充分發揮資金價格的導向作用，對銀行的資金成本和配置予以科學合理的計算，促進銀行信貸資金的流動，調整銀行負債資產業務的結構，推動銀行在資金管理上不斷走向科學化、合理化、效益化的道路。同時我過銀行資金的配置和管理還可以適時借鑑國外先進科學的資金運營方式。
2.建立和健全銀行內部系統科學的資金成本核算認定體制
建立和健全銀行內部系統科學的資金成本核算認定體制有利於提高銀行資產質量，有利於最佳化銀行內外部資源的合理配置，從而促進我國銀行整體競爭力、贏利能力的不斷提升。完善銀行內部科學合理的資金成本核算體系主要從以下三個方面入手。
(1)科學合理認定銀行的籌資資本。銀行資本管理的一項重要工作就是通過合理的渠道、以最低的成本籌資銀行資本。籌資資本主要由應繳稅金、工資費用以及存款利率組成。其中應繳稅金是指依據國家所規定的納稅範圍比例和範圍予以計算；工資費用則是依據一般年份的給予標準，按照銀行資產和負債的比例進行設定；存款利率的衡量標準則主要依賴於銀行平均存款利率。以上三個內容是籌資資本的基本標準，缺一不可。對於籌資資本的合理認定有利於在一定程度上引導基層把降低成本和擴展各種業務有機聯繫在一起，把調整存量和最佳化增量有機聯繫咋子一起，也有利於其把長遠利益和眼前利益聯繫起來。在進行籌資資本的認定時需要著重考慮其由於特定的經濟環境因素所形成的定期存款量和存款剩餘量大的一些問題，可以適當地運用“特約存款”的途徑給予其一定的緩和期。同時對於一些剛剛開拓的銀行業務，特別是長遠利益大眼前利益小、整體利益大部分利益小的項目，在費用開支和利息計算上應該給予相關的利益津貼，從而為整個銀行和其將來的發展打下良好的基礎。
(2)建立健全以贏利為發展目標的資金配置體制。對於銀行資金的配置需要秉承“有效、合理、贏利”的基本原則。其中“有效”是指可以隨時對銀行內部基層資產進行結構上的`調整，及時正確處理低效率、無效資金占據使用現象。“合理”主要就是對銀行資產配置上能夠實現最大程度上的合理化。“贏利”就是經過一定的資金成本估算後適當定價以此來給予基層一定的贏利，從而推動基層積極主動尋求可以獲得高效率回報的銀行投資項目。
遵循以上三個原則首先要對資產的分類有一個明確的標準，資產標準的劃分需要對信貸台賬給予的信息資料進行參考和分析，為了確保資產標準分類的正確、完整和避免重複，在進行劃分時可以按照五級分類法或者信用等級。
其次，對於資金的配置還需要和實際執行利率相互融合，以確保銀行資金的配置可以適當地給予基層一個公正、客觀、合理的贏利空間。一般而言，對於特大型系統貸款或者是企業，通過相關批准可以適當下浮利率；正常的資金配置則主要考慮利率政策方面的影響；其他的貸款則在正常基準利率的標準上上調百分之十到百分之三十等等。
最後，銀行資金的配置要充分發揮資金的價格導向作用。為了降低不良資產的占用比例，一般對不良資產配置資金價格相比較於正常收息貸款和平均利率要高，這樣也有利於推動基層積極壓貸與催收。而對於銀行內部資產需要進行重新劃分，將正常費用開支項目、無形資產以及固定資產一併列入正常資金的使用範圍內，且資金的配置一般低於其他的貸款。對於銀行資金未及時處理項目、各種貸款等一併列入額外的內部資金使用範圍內，資金的配置價格則與不良資金和一般的資金持平。對於有較好的發展前途、投資規模比較大、項目建設周期較短以及有國家政策重點扶持的工程，在資金價格配置上可以優先考慮。在資金配置上還有一點需要額外注意是要全面考慮歷史殘留的特定因素。例如在處理不良資產的時候既要考慮由於政策因素而促成的一般性問題，也要考慮到其和人民銀行貸款資產的不同點。
(3)平衡資金配置和資金集中利率差價。這也是促進銀行負債業務平衡發展和提升銀行整體競爭力、贏利能力的重要要求。銀行資金配置價格對於銀行基層行銷業務來說既是一種回報，同時也有利於為銀行基層營造一個公正、客觀的競爭舞台，而在這個舞台上，價差行能夠充分利用貸款項目多、客戶多的優勢著重發展結售匯、貸款行銷業務，憑藉借入資金、發放貸款的途徑來獲取一定的經濟價值；存差行可以充分利用存儲用戶有多、資源豐富的特定條件來擴充和發展自己的負債業務、個人以及中間業務，從而創造一定的經濟價值。這樣不僅有利於避免因為自身條件的盲目性而形成無序競爭的混亂狀態，也有利於銀行資產相關業務的協調均衡發展，促進銀行內、外部資源的良性循環和提升我國銀行的總體競爭力。
3.健全銀行內部的運營體制，確保資金運營風險
最佳化銀行成本管理方案必須要有比較健全的銀行內部風險控制系統和業務作業系統。銀行可以借鑑計算機控制系統來加強對銀行的授信管理，建立和健全規範化的審批制度和審查程式，確保作業系統的安全性；同時也可以完善對資金的科學預測、風險預測系統，充分利用銀行內部的網路優勢，建立交流溝通機制，強化外部聯繫與溝通，增進內部信息共享與交流。隨時最佳化對資源、信息的配置和交流，防止利率、市場、經營風險的產生。同時還應該健全對銀行內部績效考核體制和更新銀行經營管理理念。適時對銀行基層工作人員予以客觀、公正、合理的評價，及時開展內部控制評價工作，充分了解和認識現實狀況；在內部控制評價的基礎上，進一步明確初始狀態、約束條件和遷移方式。促使銀行的經濟效益能夠和行內的相關領導自身利益、行內員工息息相關，鼓勵其進行業務的開拓和發展以及管理理念的創新。
三、總結
總而言之，銀行成本管理方案的最佳化在運營過程中需要行內服務部門與經營部門各個不同部門的協調合作，需要行內基層員工開拓業務發展空間和創新發展形式，需要行內相關人員適時更新銀行經營管理理念，從而共同促進銀行自身競爭力的提升和實現經濟效益的最大化。
2025年管理實施方案範文 篇2
為認真貫徹落實鎮政府10月20日秸稈禁燒會議精神，做好本社區秋季秸稈禁燒工作，保護和改善大氣環境質量，保障人民民眾身體健康和財產安全，確保全村“不著一處火，不冒一股煙”，經社區兩委結合具體實際研究，制定秋季秸稈禁燒方案。
一、加強領導，落實責任
社區把秸稈禁燒工作列入當前重點階段性工作，為確保工作效果，成立秸稈禁燒工作領導小組，組成人員如下：
組長：王冬梅
副組長：孫桂喜、李華章
成員：徐輝、韓積宏、韓梅蘭、張長喜、張兆生、於成剛、吳義兵
落實具體卡口、人員、責任、經費，建立包片包組責任制，堅持執行全天候值班制，廣泛宣傳，嚴加教育和管理，確保完成秸稈禁燒任務。
二、大力宣傳，提高意識
作物秸稈是重要的有機肥料，田間大量焚燒，不僅會造成環境污染，還會引起火災、影響交通，給人們生活帶來不良影響。社區將通過發放資料、入戶宣傳、廣播宣講等形式，宣傳秸稈禁燒的危害和開展秸稈綜合利用的好處，提高社區居民的環保意識，促進廣大社區居民增強秸稈禁燒和綜合利用的自覺性。
三、分段包片，無縫管控
1、本季在全社區確定設立6個防火布控點：
總督察組：王冬梅 詹發平 孫桂喜 李華章
①1組負責區域：1組。協管員：吳根林
負責人：李華章、吳義兵
②3組韓宏明屋後，負責區域：三組、四組東。
協管員：韓志鳳、李文賓 負責人：韓梅蘭
③鑄造廠，負責區域：六組北面、五組、四組矮灘。
協管員：李金章 負責人：張長喜、徐輝
④紅衛橋，負責區域：十一組北、十三組、十四組。
協管員：袁聖久、袁金潭 負責人：韓積宏、於成鋼
⑤十組橋口，負責區域：九組河西、十組、十一組、十二組。協管員：孫金華、朱柏山、袁榮彬、吉榮虎 負責人： 張兆生
⑥泗野路南，負責區域：二組、六組、七組、八組、九組。協管員：張富平、李兆章、李明祥、徐友平 負責人：孫桂喜
2、協管員職責：
①確保堅守崗位，切實履行職責；
②不允許亂草收割機進入永豐社區農田；
③教育包乾段內居民，將秸稈打捆集中堆放，或及時運送到永豐秸稈收集點，堅決禁止焚燒秸稈和拋草入河。
④發現著火點，及時撲滅，及時報告。
3、村幹部職責：
指揮協調區域內協管員履行好上述四條職責；
①牽頭教育、管理包乾段內居民禁止焚燒秸稈，必要時通知派出所對相關違規人員管理、教育、懲罰；
②組織對路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊積存的農作物秸稈做到全面清理，消除焚燒隱患。
4、居民職責：
①積極配合支持社區秸稈禁燒工作的管理，確保自己家裡人不點火，自家農田不冒煙；
②互相宣傳、勸道左右四鄰不點火，不焚燒；
③發現著火點，及時幫助撲滅。
四、嚴格考核，兌現獎懲
村幹部：認真學習《辭職承諾制度》，明確階段重點工作的重要性，若失責，寫檢查、扣獎金，情節嚴重的辭職務；
協管員：白天到晚上12點，完成工作任務，發放工資40元/天；若發現火點，不及時撲滅，則扣一天工資；巡查組巡查時，若發現協管員不在崗，每次扣10元；經教育仍不改正，重新換人。
社區居民：按照要求實現禁燒的戶上，發放捆草經費30元/畝；如若點火，視情節輕重或扣發捆草費，或交由派出所罰款100元-200元。
2025年管理實施方案範文 篇3
為貫徹落實集團公司《20xx年安全工作安排意見》(六工礦黨發[20xx]1號)檔案精神，結合集團公司《六枝工礦(集團)有限責任公司對標管理實施方案》(六工礦發[20xx]15號)的檔案要求，推動我公司各項工作科學、健康發展，經研究，特制定本實施方案。
一、認真理解對標管理的內涵
對標管理也稱標桿管理，是現代化企業最主要的管理工具之一，是企業不斷尋找和研究先進企業的最佳實踐。對標管理法是對企業生產中的各種投入產出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業最優指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現有生產工藝、管理制度和作業流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標桿企業的一種良性循環的管理方法。實施對標管理有利於加強成本控制，有利於加強目標管理，有利於加強效績考評。實質是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創新的過程。
二、正確認識實施對標管理的意義
對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發新觀點、激勵創新的管理工具。通過開展對標管理的對標-達標-創標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標桿單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優點和查找自身存在的不足，有利於加強成本控制，有利於強化目標管理，有利於加強效績考評，從而提升我礦整體經營運行質量。
三、成立對標管理領導小組
組 長：公司經理
副組長：公司領導班子其他成員
成 員：副總工程師 生產技術部部長 安全監察部部長人力資源部部長及各單位黨政負責人。
領導小組的主要職責是審定對標工作管理辦法和標桿體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協調解決對標管理有關問題，定期檢查各部門對標管理工作進展情況，查找各專業管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經驗,及時推廣。
為確保對標管理工作順利開展，成立公司對標管理辦公室，負責對標管理日常工作。辦公室設在生產技術部，辦公室主任由生產技術部部長兼任。
對標管理辦公室職責：負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關檔案;協助組織制定、修訂對標管理指標及標桿體系;指導各單位開展對標工作;開展各類調研和專題論證;組織開展對標管理培訓和經驗交流;負責標桿工作總結、改進和完善。
四、對標管理的方法和步驟
開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創標開展對標工作。
(一)對標
1、自我分析。各單位要進行全面自我分析，收集、匯總、整理反映管理、經營的各類實際指標。主要針對安全管理、工程質量、材料消耗等方面進行全面分析，查找管理中存在的薄弱環節。
2、尋找標桿。尋找與本單位內部資源和管理能力相近、發展階段比本單位領先的優秀單位或以本單位內部優秀作為對標對象，並根據實際需要確定向標桿對象學習內容，學習要有針對性。
3、對照分析。把尋求到的標桿楷模，與本單位進行多層全方位的對照分析，分析研究標桿楷模之所以能夠創造優秀業績、達到優秀水平的原因，對比分析自身的差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質性的問題根源分析。
(二)達標
1、制訂措施。根據與標桿之間存在的差距和工作中的不足，各有關單位要提出整改計畫並制定具體措施。
2、積極實施。根據整改措施，學習標桿楷模的先進經驗，並及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿楷模的先進水平。
(三)創標
1、評價與提高。由於對標管理的目標是不斷發展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，並分析原因提升實施效果。
2、確立新標桿。對標管理的各個步驟是相互貫通的，並且是一個不斷循環的過程，每一個循環的結束同時也是另一個循環的開始。在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據自身發展完善的情況，不斷調整標桿，以更高的標準要求自己，來謀取自身更大的發展，從而進入下一個循環。
五、對標管理工作主要措施
第一階段：對標
時間安排： 20xx年4月底
(一)根據公司情況及礦井45萬噸技改擴能設計方案，公司決定對單產、單進、巷道維修確立為標桿。
1.單產桿值
116'7採煤工作面每月推進度為140米。
2.單進桿值
綜掘工作面單進每月為260米。
炮掘工作面(1)岩巷單進每月為80米;(2)半煤岩巷單進每月為120米
3.巷道維修桿值
巷道維修(1)人工手鎬單進每月為150米;(2)放炮臥底單進每月為200米
4.公司其他指標根據活動開展情況，逐步完善標桿值，補充確立相應的評價體系。
第二階段：達標
時間安排： 2020xx年底
(一)制訂措施
1.各單位積極組織召開班子會議、班組長會議把標桿任務落實到每個班組，每個人。
2. 利用職工班前會、學習會向職工貫徹標桿任務，讓每個職工都有樹立標桿、創造標桿的意識。
3.加強班組建設，加強現場跟、帶班落實制度，井下現場哪裡有問題，管理人員就到哪裡進行現場指導，以保證施工質量及進度。
4.加強勞動組織紀律管理，對各工種施行現場交接班制度，設備出現故障立即處理，提高設備運轉率。
5.加強質量標準化管理，做到工程質量文明生產動態達標，要求合格率達到100%。
6.加強職工安全意識培訓，讓每個員工做到按章操作，無違章作業現象。
7.加強黨員幹部在標桿任務中的戰鬥堡壘作用，發揮自己的特長。
(二)積極實施
主要任務：根據整改措施，學習標桿楷模的先進經驗，並及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿水平。
第三階段：創標
時間安排： 2020xx年底
(一)評價與提高
由於對標管理的目標是不斷發展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，並分析原因，以不斷提升實施效果。
(二)確立新標桿
在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，不斷調整標桿，從而進入下一個循環。
六、考核獎勵
1.工程質量合格及以上，全月無重傷以上安全事故及重大未隧事故。
2.採煤工作面達到公司確定的標桿以上，一次性獎勵5萬元。
3.單掘進頭達到公司確定的標桿以上，一次性獎勵5萬元。
4.單維修頭達到公司確定的標桿以上，一次性獎勵5萬元。
5.各單位管理人員享受獲獎金額的30%，其他獎勵到達標的班組或側重對達標工作作出貢獻的班組成員，嚴禁平均主義、大鍋飯。
七、幾點要求
1.提高認識，加大宣傳。各單位要從公司發展戰略的高度充分認識開展對標工作的重要性，加大宣傳力度，形成上下聯動、全員參與的氛圍。各級領導要加強對開展對標管理工作的組織、協調和指導，完善組織機構，明確責任和目標。各單位一把手要把對標管理工作納入重要議事日程，親自部署、定期檢查，並負責向職工宣傳對標管理的基本知識和重要意義。
2.結合實際，制訂規則。各單位要根據本方案中列出的條目和重點，結合本單位工作實際，在選擇確定標桿之後要及時制訂整改措施。
3.加強協作，積極配合。單位之間要加強相互支持、配合，提供另一方需要的各種檔案資料、技術資料，介紹各自先進的管理經驗等。
4.積極開展內部對標。各單位要提供條件，組織班組之間進行經驗交流，並針對涉及本單位實際工種，組織員工學標準、學流程和學責任制，掀起同崗位之間比學習、比標準、比效率、比工藝、比質量、比創新的對標提升熱潮，讓標兵與員工距離越來越近。
2025年管理實施方案範文 篇4
1、污水處理廠概況
某污水處理廠以TOT模式運營。公司季度考核中，發現其運營成本超出預期設定，便對其進行分析。該廠規模為3×104t/d，二級出水標準，以A/O處理工藝為主。污水進廠之後，以柵欄方式，排除大塊固體雜質。之後進入提升泵房，依次流經細格柵、旋流沉砂池、生化池、二沉池，達標後排放尾水。套用懸浮風機，對生化池進行鼓風曝氣。選擇帶式脫水機，對污泥進行脫水處理，然後運送出去。除了該污水處理廠相關情況外，本人還整合了部分污水廠資料，經對比後，對其成本構成進行分析，提出針對性的管理及控制方法。
2、污水處理廠成本構成
20xx年4月-9月，該污水處理廠實際成本為0.426元/噸，成本構成比較複雜。其中，尤以電費、管理費用和人工費用占比最大，每噸水用電為0.165kWh。近年來，該污水處理廠成本呈現下降趨勢，但下降幅度並不是很明顯。通過統計該區域污水廠運行成本可知，不超過5×104噸的AO工藝污水處理廠運營成本平均為0.42元/噸，在平均水平以下。而部分污水處理廠雖同為AO工藝，都是二級出水標準，但在噸水藥劑費、人工費和管理費方面比較低。經對比論證，該污水處理廠無論是噸水污泥處置費，還是噸水管理費用都比較高，尤以管理費用最為明顯[1]。研究結果表明，該污水處理廠藥劑費和污泥處置費用特別高，人工費和管理費用略高。這種情況下可通過污泥減量、藥劑投加量控制等方式，降低污水處理成本。同時，應依據實際污水處理情況及需求，對人員進行合理安排和調度，減少加班，以該種方式，實施人工費用控制，採用正確的方式，將年度預算工作落實到位，以免出現大額預算外費用。從而對污水處理廠運營成本實施科學控制，注重設備管理，節約用水用電，減少額外成本支出。
3、污水處理成本有效管理及控制方法
3.1最佳化污水處理運行工藝參數
近年來，活性污泥法、AB法、間歇式活性污泥法、氧化溝工藝等在污水處理工藝中套用較為廣泛，且極具適用性。開展污水處理工作時，應依據實際水量、水質、設備等，對工藝運行模式進行科學調整，確定與之相適應的工藝參數，確保污水處理水量與設計處理要求吻合。工藝調整初期，應對工藝運行參數進行準確記錄，了解數據變化情況，以此為基礎繪製工藝參數變化曲線，並對各季節水質差異進行觀測，實現工藝最佳化並調整原有工藝參數，明確污水處理廠運行效果並加以檢測看其是否準確，對設備工作時間和運行程式等進行科學調整。
3.2降低生產設備耗能
污水提升泵和表面曝氣機都屬於大功率設備，耗電量很大，增加了污水處理廠運行成本。可採用變頻調節控制，使其適應大功率設備要求，改變以往設備運行情況，使其對電網無過大衝擊，減少用電量，以免因功率過大或過載原因發生設備故障，保護大功率設備，實施成本控制。針對小功率設備，取消變頻調節控制，避免出現不必要的電能消耗及浪費問題。
3.3延長污水處理設備壽命，注重設備維護及保養
污水處理設備常因使用或管理不當而發生故障，增加了管理及維修費用影響設備功能，使污水處理廠運營成本增加。因而應注重污水處理設備管理，套用自動控制系統對設備實施監測了解其生產運行情況。定期檢查設備，及時發現問題並進行預防和處理。嚴格控制設備維修及改造過程，淘汰陳舊設備，以免增加污水處理費用，提高污水處理工作質量及效率。
3.4加強管理機制，提升人員素質
污水處理廠應依據自身實際運營及發展情況，採取競爭機制，對人員進行量化管理，並進行動態監測，按勞分配，競爭上崗。採用完善的工資分配製度，合理調整員工工資占比。將精細化成本管理方法套用到班組建設中，建立完善的考核機制，減少不必要的人力資源浪費，提高污水處理廠勞動生產效率，實現運營成本控制。
綜上所述，污水處理成本控制涉及到的相關內容及要素比較多，包括工藝、設備和電氣自動化等方面的內容。應依據實際情況，注重內部管理，使出水質量達標。同時，引進先進污水處理工藝及技術，實施工藝參數最佳化，降低生產設備耗能，延長設備使用壽命，並對其進行維護和保養，提升人員素質，將污水處理成本降到最低。
2025年管理實施方案範文 篇5
一、績效管理的現狀
績效管理方案設計能幫助企業在以下重要方面取得實實在在的進步——快速提高績效管理水平，科學地進行績效考核，合理制訂績效獎勵計畫，妥善解決部門間以及員工間的利益關係，使員工和組織共同成長。
在我國，絕大多數企業已經建立績效考核制度，很多企業也利用到了績效考核的結果。但是，真正能夠將績效考核工作的作用完全發揮出來的企業卻比較少。根據考核的效果，筆者將我國企業績效考核工作分為三類：
1、企業已經和國際接軌，其績效考核已經走向規範化，他們已經將績效考核的作用發揮出來了
這類企業嚴格的來說已經由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個步驟：與員工溝通企業的戰略方向，達成共識；幫助企業各部門、員工明確業績目標；通過績效考核與資質考核，向員工提供業績結果與行為反饋；以薪酬激勵手段強化員工的績效行為，並作為企業戰略方向的一種重要溝通方式，同時運用發展手段提高員工資質。遺憾的是這類企業目前很少，像海爾這樣的國際化企業可以歸結到此類型。
2、企業的績效考核正在走向規範化、體系化
我國多數企業已經認識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業績效，完善企業管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標不明確，標準不科學，考核方法不當，沒有溝通和反饋和結果利用不當等。此種情況在我國大多數企業中存在，因此它成為本文論述的重點。
3、企業的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴重失誤
這類企業的績效考核有可能是過程不規範，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴重的失誤。有些企業在績效考核中根本沒有績效標準，有些企業沒有利用結果，將考核的結果束之高閣。在市場經濟的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業和一些制度不健全的家族企業還存在著此種情況。
二、目前國內企業績效管理方案設計普遍存在的問題及原因
我們首先來看一個案例：A公司是一家生產和銷售計算機的股份有限公司。由於近來公司經營情況欠佳，公司總經理M先生有求人力資源部對本公司部門經理及以上的幹部實施績效考核。到了月末，公司生產部經理L先生收到一份績效考核表要其填寫。L下生堆積小考核不勝了解，同時對績效考核的目的有些擔心，以為公司是不是因為近來經營不善，要減薪或者裁員。於是，L先生便在“工作內容”一欄里，將自己一個月里所作的事情做了個簡要的小結，並將自己完成的不錯的工作列在前面。在“自評”一欄裡面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個檔次。由於公司產品質量一直上不去，L先生擔心考核結果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，L先生填寫了“物料部進料質量太差，生產時間太緊張”。L先生填好後將考核表交主管自己部門的副總經理B先生.B先生因為日常工作已經非常繁瑣，認為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且B先生也不願得罪人，便在“直屬領導評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然後B先生再見考核標價給人力資源部經理G女士。G女士負責績效考核表的匯總工作。他在匯總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財務部資金供給不走，使得工作被動”，財務部的又是“銷售部應收賬款太多，致使資金周轉不靈”。G女士也不知道責任究竟在哪裡，況且自己這個人力資源部權力部有限，便沒去多加過問。最後，G女士對績效考核表只是做了簡要匯總之後就整齊的把績效考核資料歸檔放在檔案櫃中，也委屈採取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。
1、沒有重視工作分析
工作分析是績效考核體系建立的重要環節，進行科學的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據組織目標，對被考評對象的崗位的工作內容、性質以及完成這些工作所具備的條件等進行分析和研究，從而了解被考評者在該崗位工作應達到的目標、採取的工作方式等，在此基礎上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內容做出明確的說明，就失去了判斷一個崗位工作完成與否的依據，從而使崗位目標難以確定，導致難以進行科學考評；另外由於各崗位忙閒不均，存在著同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結果，在其他表現差不多、工作任務也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優秀。再者可能造成爭權卸責，人員浪費。由於沒有明確的工作規範，各崗位職責模糊，就造成了有些企業中人浮於事的現象。績效考核體系中沒有工作分析，從某種程度上說使考核失去了工作的基礎。
2、績效考核的標準設計不科學，方法單一
有的企業績效考核標準比較模糊，對於某個考核指標的考核標準，比如工作數量如何算“大”，工作責任感如何算“強”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的說明，從而造成績效考核標準設計不科學，表現為標準欠缺、標準與工作的相關性不強，操作性差或主觀性太強，過於單一和標準沒有量化等形式。工作標準中只有一些文字性評語，沒有一個可以客觀評分的標尺，從而評價者可以隨意給個分數或者考核結果，有時難以避免滲透一些個人的感情因素在裡面，這樣的標準所得的考核結果就失去了意義。結果評先進變成評“人緣”，選拔幹部變成搞平衡，存在輪流坐莊現象。
3、績效考核的評價者選擇失誤、信息面太窄
績效考評者是員工的直接主管，由於單個人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個考核者很難得出客觀可靠的結果。同時，由於考評者單一，員工對考評結果可能存在的不滿會轉嫁到主管身上，而主管會從為了避免下屬產生對自己的不滿的角度而不敢也不願真實表達自己的考評意願，大多數都會得出一個中庸的分數，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發點。事實上，人們在工作過程中會形成各種各樣的工作關係，比如領導關係，同事之間的關係，由於每個人所處的位置和擔任的角色不同，那么他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個人產生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結果，顯然是有失偏頗的。
三、對策
在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動的重要內容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標準，然後把員工實際的工作績效與理想的工作績效進行比較從而進行績效考核。在設計績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的了解，可以查閱其崗位說明書，也可以讓其填寫崗位調查表或採取訪談的方法。只有這樣，我們才能了解該崗位需要什麼樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什麼樣的工作態度等等。了解這些，在編制績效考核表時考核者就可以做到有的放矢，不會走過場。
由於企業中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，採用一張考核表，顯然是不合適的。當然，也不能一個崗位設計一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利於比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、後勤服務類等。這樣得到的考核分數既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便於鼓勵先進，鞭策落後。總之，工作分析可以是績效考核的前提也可以說是績效考核體系的一部分。
2025年管理實施方案範文 篇6
為全面貫徹省委組織部、濰坊市委組織部關於從嚴管理監督幹部的指示精神，把“從嚴管理幹部行動計畫”的各項任務目標落到實處，進一步提高全市幹部隊伍管理水平，加快“三名一強”生態文明新青州建設步伐，現對我市從嚴管理幹部工作，提出以下實施方案：
一、充分認識和準確把握開展從嚴管理幹部工作的重要意義、指導思想
1、從嚴管理監督幹部，促進幹部更好地成長，不斷提高幹部隊伍素質，是黨的xx大提出的明確要求。近年來，我市各級黨組織和廣大黨員幹部認真貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格執行各項幹部人事工作法規，不斷加強幹部隊伍管理，形成了風正、氣順、心齊的大好局面。但有的部門和單位，還不同程度地存在著對幹部管理失之於寬、失之於軟的問題;有的領導幹部事業心和責任感不強，心浮氣躁，作風漂浮，沒有把全部心思和精力用在工作上，在幹部民眾中造成了不良影響。各級各部門一定要充分認識對幹部疏於管理監督的極端危害性和進一步從嚴管理幹部的極端重要性，切實增強緊迫感和責任感，認真履行職責，採取有力措施，把從嚴管理幹部工作落到實處。
2、從嚴管理幹部工作，要認真貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高執政能力和領導水平為核心，以加強思想政治建設為重點，以完善管理監督機制為保證，從嚴格管理和關心愛護幹部出發，堅持以正面教育為主、預防為主、事前監督為主，通過在幹部的教育培訓、作風要求、紀律規定、行為規範和日常管理等方面採取具體有效的措施，努力使各級領導幹部成為政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領導幹部，為推動全市科學發展、和諧發展、率先發展，提供堅強組織保證。
二、從嚴管理幹部工作的主要內容
3、搞好宣傳發動。從現在開始，各單位要抓緊對開展從嚴管理幹部工作進行動員，利用2到3個集中學習日，組織廣大幹部原文學習在xx屆中央紀委三次全會上的重要講話，李源潮同志在全國幹部監督工作會議上的講話，學習省委組織部《關於從嚴管理監督幹部的意見》、《關於在全省實施“從嚴管理幹部行動計畫”的意見》、濰坊市委組織部《落實省委組織部“從嚴管理幹部行動計畫”(起步年)實施方案》和我市《從嚴管理幹部工作實施方案》。各類新聞媒體要設立“從嚴管理幹部”相關欄目，加強對從嚴管理幹部相關政策的宣傳教育，使廣大幹部進一步明確在政治紀律、組織紀律、廉政紀律、道德品行等方面提出的具體要求，明確黨員幹部日常行為的“紅線”和“禁區”，明確“行動計畫”的主要內容和要求。
4、加強黨性修養教育。結合深入學習實踐科學發展觀活動，各單位要組織機關幹部把加強黨性修養、弘揚優良作風擺在更加突出的位置。按照省紀委、省委組織部、省委宣傳部《關於在全省領導幹部中開展“加強黨性修養、弘揚優良作風”教育活動的意見》(魯紀發〔〕7號)要求，對黨員幹部進行黨性黨風黨紀和優良作風教育，把提高幹部黨性修養、加強作風建設作為學習和整改的重要內容，引導幹部牢固樹立和大力弘揚黨的優良作風，努力解決黨性黨風黨紀方面民眾反映強烈的突出問題。各單位“一把手”要切實擔負起對班子成員和幹部隊伍嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督的責任。市學習實踐科學發展觀工作領導小組辦公室要抓好督查落實。
5、開展主體班次培訓教育。進一步加大對幹部的集中培訓教育力度，認真做好深入細緻的思想政治工作。市委黨校要把黨性修養和作風養成列入主體班次培訓課程，切實加強政治品德、職業道德、家庭美德、社會公德的教育，引導各級幹部講黨性、重品行、從大局、務實效，增強自我監督意識，模範遵守各項紀律規定，年內培訓各類幹部應不少於240人。
6、集中開展作風紀律整頓。按照上級組織部門的統一部署，認真抓好對各級領導班子的作風紀律集中整頓。工作中重點開展好兩項活動：一是在全市黨員幹部中深入開展向王伯祥、崔學選、馬洪剛同志學習的活動。二是利用各類反面案例，採取多種形式進行警示教育。通過作風紀律集中整頓，有效解決部分幹部宗旨意識淡薄、責任心和事業心不強、工作作風漂浮、個人主義嚴重、弄虛作假、紀律鬆弛等問題，著力增強幹部的宗旨觀念、紀律觀念和責任意識。
7、突出抓好對重點對象的管理監督。一是開展市級領導與“一把手”談心活動。市委、市政府領導班子成員年內與所包靠鎮、街道、園、區及分管部門(單位)的“一把手”普遍進行一次談心談話，教育引導領導幹部堅定理想信念，自覺維護市委權威，帶頭講黨性、重品行、作表率，提高領導班子解決自身問題的能力和履行職責的能力，市委、市政府兩辦要做好協調、組織工作;各單位(部門)“一把手”要與班子成員、其他副科級以上幹部和下屬單位領導班子成員普遍進行一次談心談話活動。二是健全完善體現科學發展觀要求的領導班子和領導幹部考核辦法，建立平時考核、專項考核、年度考核和任職考察相結合的考核工作機制。按照市委《關於領導班子和領導幹部季度考核評議工作的意見》(青發〔〕35號)的有關規定，紮實做好領導班子和領導幹部季度考核評議工作;認真做好領導班子和領導幹部年度考核工作;配合上級組織部門做好縣級領導班子和領導幹部年度考核工作;加強對考核結果的分析運用，對考核評議結果較差的領導班子和領導幹部，按有關規定進行誡勉談話，問題嚴重的，及時進行組織調整。三是加強村級幹部隊伍的管理監督。認真貫徹落實市委《關於加強村級幹部隊伍建設的意見》(青發〔〕40號)精神，不斷完善村級幹部隊伍選拔任用機制，加大教育培訓力度，落實考核激勵機制和監督約束機制，有效解決少數農村幹部隊伍存在的工作方法簡單、辦事不公、財務不清、侵犯集體和民眾利益等問題。
8、全面推行領導幹部任中經濟責任審計。認真執行《青州市黨政領導幹部任中經濟責任審計分類管理辦法》等制度規定，明確界定分類範圍，按照一類單位全部審，其他類單位全年審計不少於1/3的比例，及時制定年度領導幹部任中經濟責任審計工作實施方案，認真組織實施。研究制定審計評價、結果運用、經濟責任履行問題責任追究等配套制度，不斷提高審計工作質量和審計結果套用水平，充分發揮經濟責任審計工作在維護財經紀律、規範“一把手”用權行為中的職能作用。
9、規範對幹部學習培訓、外出考察期間的管理和“八小時以外”的監督。一是嚴格落實領導幹部外出請假報告制度。除市委、市政府統一安排的活動外，領導幹部因公或因私離開青州轄區的，正科級以上單位黨政主要負責人要向市委、市政府，其他領導幹部要向主管部門報告事由或請假。二是加強幹部參加學習、外出培訓期間的管理。市委黨校及其他牽頭培訓部門，要認真落實中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學風建設的若干意見》和濰坊市委辦公室《關於領導幹部參加脫產培訓有關問題的通知》，嚴格校規校紀，嚴肅培訓紀律，把學員在校期間的表現、學習成績、黨性鍛鍊等情況記入培訓檔案，作為幹部考核內容和任職晉升的重要依據，切實解決少數幹部學風不正、無故脫學、相互吃請、忙於應酬等問題。三是嚴格落實幹部出國(境)前的集中教育培訓制度和國(境)外的管理監督制度。幹部出國(境)前，組團單位負責組織集中教育培訓，幹部出國(境)期間的管理實行責任制，出現影響幹部隊伍形象的不良行為，追究團組負責人的責任。四是堅持和完善領導幹部“八小時以外”行為的監督管理辦法，引導和約束廣大幹部自覺遵守黨紀國法，時刻以黨員幹部標準嚴格要求自己，珍愛自己的聲譽，以實際行動塑造領導幹部的良好形象。
10、嚴厲查處幹部違規違紀行為。一是加大舉報案件查處力度，對反映幹部負面問題的信息和線索，凡內容具體、事實清楚的，直接組織調查核實，從快嚴肅處理。要認真貫徹執行市委、市政府《關於切實加強組織人事紀律的意見》(青發〔〕2號)，加強監督檢查，對違規違紀用人問題，要堅決果斷查處，絕不姑息遷就。市紀委、市委組織部、市人事局負責定期組織對各鎮、街道、園、區，市直部門(單位)幹部選拔任用情況進行檢查。對發現的問題，要堅決予以糾正;對違反組織人事紀律的，要嚴肅處理，絕不能搞“下不為例”。對無視組織人事紀律、不認真檢查整改的，一經發現，要追究單位“一把手”和有關領導的責任，從嚴處理。二是建立典型案件通報制度。對查處的基層單位選人用人、領導幹部違規違紀等方面的典型案例，在一定範圍內對查處情況和處理結果進行通報。
11、構建全方位幹部監督管理體系。健全完善幹部監督預警機制、領導幹部誡勉談話和回復組織函詢、黨組織主要負責人對班子成員和所屬幹部監督管理問責等監督管理制度，認真執行領導幹部個人重要事項報告、新提拔幹部認可度測評、幹部監督信息溝通等制度規定。拓寬監督渠道，充分發揮幹部監督舉報專線電話“3812380”、網上舉報信箱作用，多方面、多渠道了解掌握幹部信息，充分發揮幹部監督預警作用，實現對幹部任職、決策和素質作風的全過程監督。
三、切實加強對從嚴管理幹部工作的領導
12、市委成立以市委、組織部部長任組長的從嚴管理幹部工作領導小組，具體負責對這項工作的領導。各級各部門要按照各自職責分工，認真履行責任，把從嚴管理幹部工作作為黨的建設的一項重要內容，擺上議事日程，增強從嚴管理幹部意識，抓好工作落實。各級黨組織主要負責人要切實負起抓班子、帶隊伍的重要責任，牢固樹立加強管理是本職、疏於管理是失職、抓不好管理是不稱職的觀念，對班子成員和幹部隊伍要敢抓敢管，嚴格要求，嚴格監督。對抓班子帶隊伍不力、所在班子成員和下屬單位負責人發生嚴重問題的，本系統本單位幹部發生嚴重問題以及用人上不正之風嚴重的，對民眾反映強烈的問題不及時調查處理、執紀不嚴的，要嚴肅追究有關領導班子和單位主要負責人的責任。紀檢、組織、人事等部門要搞好溝通協調，加大工作力度，加強督促檢查，推動各項工作部署和任務目標的貫徹落實。
2025年管理實施方案範文 篇7
衣食住行是與人們日常生活密切相關的，其中住房是人們在基本實現了溫飽之後的最低要求，因此,近年來，我國對於住房的需求越來越大，房地產開發企業如雨後春筍般出現開來，但是在房地產成本管理層面上湧現了許多問題。因此,研究並解決這些問題就顯得很有必要。基於上述原因，本文試圖對房地產成本管理中出現的主要問題進行探討,提出相應的解決方案並賦予實施。
一、房地產成本管理概述
1.房地產成本管理概念。就目前而言，我國普遍採用的房地產成本管理的概念就是指房地產開發商或者企業意圖實現各種建設項目而對其實施的以成本管理為主要目的的一種管理活動。具體地說，這些成本管理包括了房地產建築物的質量是否達標，施工進度是否符合要求，資金預算是否符合計畫。其中房地產成本管理最主要的顯然是對資金方面的管理。換句話說，房地產開發企業要想控制房地產開發過程的各個方面的成本，毫無疑問必須對上述各個環節加以必要的控制，不過，一切管理控制活動必然是以房地產成本管理為核心的。因此，可以概括的說，房地產成本管理的目的就是為了房地產開發企業控制策劃開發成本最小化，實現企業效益最大化，從而提高房地產企業自身的綜合競爭力。
2.房地產成本管理體系簡介。籠統的說，房地產成本管理包含了諸多內容，一般來說，可以根據房地產項目開發過程的不同階段予以劃分。主要包括這幾個方面的內容:前期的成本估算、施工過程的成本確定和項目竣工後的成本評估。施工前期的成本估算主要由企業的市場及相應的設計人員合理定位之後，再由成本估算人員對開發項目進行估算，以此為根據來評價市場定位，並對預期經營目標加以檢驗。可以說，這是很關鍵的一步，關係到後面的施工階段，關係到企業最終能否實現盈利。施工階段房地產開發企業便可根據施工圖進行相關設計，對各個部位所需的基本原料等加以確定，從而可以在此基礎上進行合理的測算,並與最初施工前期的成本估算進行比較，明確房地產成本是否在可以管控的基本範圍內。這個階段是對之前的成本估算進行檢驗，所以它也是在前個階段的基礎上進行的。最後,對房地產開發項目的全過程成本管理情況進行最終的核算。對各部分的各類成本進行對比分析，探討出成本控制管理中存在的主要問題，為其他房地產開發項目的成本管理作參考之用。
二、房地產成本管理存在的主要問題分析
1.資金管理手段或方法不完善問題。眾所周知，房地產開發行業是資金密集型的行業，因此,在實際運作過程中房地產開發企業一般都會十分重視自己的資金流動方面的管理情況。房地產項目開發的過程之中，即使櫃應的財務管理人員每天花費了大量的時間用來制定基本的計畫，但我們都應該明白各種數據都處於不斷變化之中的，要想保證他們的實效性很不容易，許多經過財務管理人員千辛萬苦計算出來的數據基本上已經不能滿足當前的需要了，這必然會導致房地產成本管理方面存在許多的缺陷。同時，房地產開發企業現存的一個另外的普遍情況就是它們對於資金的管理水平不符合當前社會的基本需求,缺乏靈活性。許多房地產開發企業在立項時，往往只考慮到成本方面的估算，而對於資金流動方面的評估工作很少甚至沒有，即使有也是評估的不夠仔細，相當的馬虎。因此，這就毫無疑問的會為項目實際執行過程帶來一系列的困擾，使得在房地產開發項目具體實施的整個過程中必須不斷的調整項目開發計畫，最終又導致了成本管理方面的問題的出現。概括地說，目前房地產開發企業的整個成本管理手段缺乏、水平低下，許多公司的成本管理已經瀕臨崩潰的階段。因此，房地產開發企業應當及時解決這些問題，採取必要的改革措施，以便提升自己的成本管理水平。
2.成本管理意識薄弱和制度不完善問題。在實際過程中，往往會有許多房地產開發企業只注重施工階段卻不注重設計階段，對於施工階段進行的不過就是事中管理,並未形成事前計畫這一意識。我們都知道，無論做什麼事，一份好的計畫就相當於成功了一半，一旦設計合理的完成之後，項目的成本也不會發生太大的偏差。設計單位一般注重建築物的外觀美感，往往會忽略基本的造價問題。這就造成了房地產的開發單位和設計單位之間存在一定的脫節。另外，不得不提的是，我國當前的許多房地產開發企業並沒有一套完善的成本管理控制制度，因此就不能對成本管理的全過程進行合理的監督。許多房地產企業的部門或者相關工作人員，往往忽視了成本方面的具體考核,這就不可避免的造就了房地產企業在進行頂目開發的過程中存在不必要的浪費,最終使得房地產企業成本管理工作失去了意義。
三、房地產成本管理解決方案的研究與實現探討
規劃設計階段成本管理是房地產成本管理的關鍵和重點。這一階段要注意兩點，選擇更具市場經濟性的方案和提前做好成本管控。這個階段,應當規劃設計多方案對比，選擇盈利經濟性更好的方案，規劃方案的選擇合理性與方案決策的時機是緊密相關的，需要結合房地產專業知識和市場巨觀政策環境合理進行。成本管理前置，加強規劃方案階段成本管控。具體包括:推行設計招標，多方案成本對比，在成本經濟的前提下，擇優選取設計單位和設計方案；加強出圖前的審核工作，工程變更發現解決越早，損失就越小，就越有利於成本控制；限額設計，設計契約設定獎懲機制，限額設計是按照投資或造價的限額進行滿足技術要求的設計。它包括兩方面內容，一方面是項目的下一階段按照上一階段的投資或造價限額達到設計技術要求，另一方面是項目局部按設定投資或造價限額達到設計技術要求。規劃設計階段的成本管理的關鍵在於加強規劃設計的前置管理，把成本管理的問題和風險控制在實施之前。這樣就能事半功倍，使得後期的成本管理偏差減少、超成本風險降低。在施工階段，嚴格控制設計變更和工程簽證，減少成本執行差異，建設成本管理信息化系統，進行動態成本管控。在竣工收尾階段，要對項目成本管理整體情況總結、對成本偏差分析、成本管理經驗教訓總結以及成本經驗數據的積累。
四、結語
綜上所述，本文對於房地產開發企業在成本管理方面存在的一系列問題進行了探討分析，並對這些問題進行了系統性的梳理，最後還提出了相應的問題解決方案。但筆者深知自己經驗和專業方面存在一定不足，對於問題的理解並不能做到全面細緻，希望在後續的研究中能夠對房地產成本管理有所突破，力圖為房地產開發企業提供參考價值，以便更好的服務於房地產成本管理工作。
2025年管理實施方案範文 篇8
一、對標管理的內涵
“對標管理”也叫“標桿管理”，是一個系統的、持續性的評估過程，通過不斷地將自身與居領先地位的單位相比較，以獲得幫助自身改善績效的信息。對標管理法是對企業生產中的各種投入產出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業最優指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現有生產工藝、管理制度和作業流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標桿企業的一種良性循環的管理方法。實施對標管理有利於加強成本控制，有利於加強目標管理，有利於加強效績考評。實質是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創新的過程。
二、實施對標管理的意義
對標管理是實現五精管理的重要手段和途徑。對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發新觀點、激勵創新的管理工具。通過開展對標管理的對標-達標-創標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標桿單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優點和查找自身存在的不足，有利於加強成本控制，有利於強化目標管理，有利於加強效績考評，從而提升我礦整體經營運行質量。
三、加強領導，建立機構
為加強對對標管理工作的領導，成立教科室對標管理領導小組。
組 長：教科室主任
成 員： 教研組長、備課組長
領導小組的主要職責：
1、負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關檔案;協助組織制定、修訂對標管理指標及標桿體系;指導各教研組開展對標工作;開展各類調研和專題論證;組織開展對標管理培訓和經驗交流;負責標桿工作總結、改進和完善。
2、審定對標工作管理辦法和標桿體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協調解決對標管理有關問題，定期檢查各教研組對標管理工作進展情況，查找管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經驗,及時推廣。
四、實施對標管理的方法和步驟
開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創標三個階段七大步開展對標工作。
第一階段：對標
時間安排：20xx年7月—20xx年10月底
第一步：自我分析
主要任務：各教研組、備課組要進行全面自我分析，收集、匯總、整理反映教育管理各類實際指標。主要針對課堂管理、備課質量、作業布置、批改等方面進行全面分析，查找教學中存在的薄弱環節。
第二步：尋找標桿
主要任務：尋找與本教研組內部資源和管理能力相近、發展階段與本教研組相近或略微領先的優秀教研組作為對標對象，並根據本教研組的實際需要確定應該向標桿對象學習哪些內容，學習要有針對性。
第三步：對照分析
主要任務：把尋求到的標桿楷模，與本教研組進行多層全方位的對照分析，分析研究標桿楷模之所以能夠創造優秀業績、達到優秀水平的原因，對比分析自身的表象差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質性的問題根源分析。
第二階段：達標
時間安排：20xx年11月—20xx年6月底
第四步：制訂措施
主要任務：根據與標桿之間存在的差距和工作中的不足，各有關教研組要提出整改計畫並制定具體措施。
第五步：積極實施
主要任務：根據整改措施，學習標桿楷模的先進經驗，並及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標桿楷模的先進水平。
第三階段：創標
時間安排：20xx年7月—20xx年9月
第六步：評價與提高
由於對標管理的目標是不斷發展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，並分析原因，以不斷提升實施效果。
第七步: 確立新標桿
主要任務：對標管理的各個步驟是相互貫通的，並且是一個不斷循環的過程，每一個循環的結束同時也是另一個循環的開始。在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據自身發展完善的情況，不斷調整自己的標桿，以更高的標準要求自己，來謀取自身的更大的發展，從而進入下一個循環。
六、考核獎罰
1、教科室定期對各教研組日常管理工作進行監督檢查，如發現制度缺失、崗位不作為等現象，對備課組長、教研組長進行處罰，扣去考核分5和10分，並記入工作檔案。
2、對對標管理好的教研組和個人，教科室每學期將給予獎勵。
2025年管理實施方案範文 篇9
根據《物業管理中心關於確定20xx年為優質服務年的.決定》，適應學校發展，提高服務檔次，弘揚企業文化，發展名牌戰略，現擬定“20xx—物業管理中心優質服務年創優方案”如下，請遵照執行。
一、物管中心下屬各個部門在3月上旬以前制定《體質服務年創優方案》，經物管中心批准後向服務對象公示，履行承諾，接受監督。
二、將明德樓物業服務，會議服務，車庫服務，保全服務列為優質服務示範服務，加強內部管理，率先樹立品牌形象。每月招開一次物管中心優質服務年創優經驗交流會，推廣交流先進經驗，互相學習，以點帶面，比、學、趕、幫、超，總結分析、改進，全面提高物業管理服務質量。
三、嚴格執行管理檔案和獎懲制度，積極開展技術創新、服務創新和管理創新，搞好便民物業、溫馨物業和和諧物業，為業主提供開拓性和積極主動的物業服務，為學校事業發展提供強有力的物業支持。
四、在學習借鑑“優質服務示範單位”經驗的同時，各個部門重點確定一個物業服務對象，作為優質服務示範點，打造品牌，以點帶面，全面提高物業服務水品。
五、組織管理人員外出參觀學習考察，以提高物業管理能力和服務水平。
六、加強政治業務學習，搞好職業培訓，開展技能大賽。在自己的崗位上，練就過硬本領。上半年組織一次工作崗位技能大比賽，推動提高物業服務技能。
七、以實際行動積極貫徹執行“敬業報校，誠信服務，保障有力，追求卓越”的服務理念和“您的滿意是我們的工作目標”，質量管理符合ISO9001-20xx標準要求，經考核，完成物業服務內部質量指標體系高於95%，顧客滿意度滿意率高於92%。
八、做到師生員工滿意，領導滿意，自己滿意。
2025年管理實施方案範文 篇10
一、公路工程企業實施工程項目成本管理的基本原則
1.全面控制原則
指對於項目成本的全部成員和整個過程的控制，因為項目成本是一個綜合性指標，所以項目的每個環節和參與項目的每個環節都應該進行成本控制。從施工企業，到每個部門再到各個班組，甚至到每個員工，都應該為自己對應的環節的成本管理進行思考和改進以形成最佳的最佳化方案。
2.開源與節流相結合的原則
通過控制成本提高企業經濟效益，需要企業在工程項目成本控制過程中開源節流，就是在降低支出的同時增加預算的收入。按照收入來決定支出，隨時進行收支的核算，確保在收入範圍內，合理支出成本。另外，加強契約管理，及時獲得收入，增加經濟收益。
3.責、權、利相結合的原則
公路工程項目的進行是一個綜合性團隊性活動，需要完善的管理機構，每一個管理者和員工要通過項目獲得收益，就必須承擔責任並享有一定的權利。企業管理者要建立完善的監督問責機制，對項目經理，項目經理對下屬員工，逐級定期進行業績考察，讓業績與獎金等收益掛鈎，以提高各級工作人員的積極性。所以，只有把利、權、責相結合才能正真落實對成本的控制。
4.節約原則
提高企業經濟利益的核心是節約人力，物力，財力。這也是成本控制的基本原則。這要求企業一方面，嚴格限制和監督各項成本費用的支出，嚴格執行有關財務制度；另一方面，形成預防成本失控的組織，對項目隨時進行監督，防止浪費的發生，做到科學規範化管理。
5.例外管理原則
例外管理是西方國家的常用原則。在項目施工過程中，會有一些不經常且不可避免不可預知的“例外”問題，這些問題往往對項目造成很大影響，對這些“例外”問題，要進行重點檢查，深入分析，並採取相應的積極措施進行糾正。
二、當前公路工程企業在成本管理中普遍存在的問題
1.成本管理內容不夠全面
大多數公路工程企業忽視了對工程項目經營的全過程的成本管理，而只進行施工成本的控制，或者忽視了對成本的預測和事中控制，而只對成本進行事後的核算，又或者只注重成本水平高低而不重視成本收益的高低。
2.企業對工程成本管理的意識較差
首先一些企業的各級領導對項目成本管理的意識不夠強，做出經營決定偏於感性而不夠科學合理，對成本費用等方面因素考慮不夠周全。企業的職工由於缺少積極性而不關心生產施工成本，導致了公路建設過程中原材料，機械設備等較嚴重的浪費。當今公路市場不規範加上行政的干預的影響，再加上企業內部成本管理思維僵化，均導致了施工企業成本管理的意識淡薄。
3.成本管理的手段和方式老化落後
當今公路工程企業在成本管理過程中缺少對現代化管理手段的套用，電算化程度低。沒有充分開發和利用計算機在成本管理中的巨大功能。
4.組織管理和施工方案上存在問題
在公路工程項目的組織管理上，成本管理缺少擁有對應權利和承擔相應責任的成本管理部門。而目前一般將成本管控工作交給財務部門，但財務部門更多的是成本核算，而不是進行成本的管理和控制，因此企業應單獨設立成本管理控制部門；在施工方案上，需要結合施工現場的實際制定技術上科學可行並切經濟合理的施工方案，但目前我國的大多企業由於工程技術人員和企業領導的習慣思維，缺少對最佳施工方案的經濟成本和技術難度的比較。
三、公路工程成本管理的最佳化措施
1.建立全體人員參與成本管理的獎勵制度，以提高其積極性
員工由於缺少獎勵制度的激烈，對工程成本管理的積極性和參與度不夠高，對此，企業應建立相應的獎勵制度，例如，讓成本管理控制與業績獎金掛鈎等機制，從施工前方案成本研討規劃，到項目施工過程中積極節約施工原材料和機械設備，都要使全體職工培養成本節約觀念，樹立成本管理控制觀念，養成良好習慣，針對工作的每一個環節減少成本開支。
2.重視工程項目計畫成本的預測
預測計畫成本是工程項目必不可少的重要環節，更是成本控制的關鍵工作之一。在項目實施前，項目經理部需要對國家相關政策和市場動態進行充分研究討論，更要結合自身具體情況，科學合理的預測成本，制定經濟可行的成本計畫。施工過程中，各項指標的預測也要以此為基本參考。
3.加強工程施工過程中的成本管控
由於道路施工一般耗時長，任務量大，預測成本也較大，所以，長時間施工過程中，必須以計畫成本為基礎，管理好實際的建設成本，包括生產原材料成本控制、機械費用以及人工費用的控制，這樣才能在節約成本的同時完成任務進度和保證資源最大程度的利用。
（1）人工費的控制企業可以通過減少非生產用工，減少窩工浪費，來徹底改變勞動組織，提高施工效率，加快工程進度。另外一方面，加強對員工的培訓和技術教育工作，逐步提高施工隊伍的技術水平，嚴格控制非生產用工的比例，增加員工的勞動紀律意識。對於，勞動力價格進行比對，一般多在本地勞動力市場挑選職工，若本地價格太高，為控制人工費用，可以從它地引進。
（2）機械費用的控制對於機械設備的費用，如果外部租賃則應該以完成單位量計價收費，而儘量不採用計時收費的設備，減少因工期延誤導致設備閒置而浪費成本，這樣可以最大程度的降低機械設備成本支出。而對於機械設備數量的要求，不宜過少更不宜過多，需切實結合工程實際情況和現場的情況以及班組職工對設備使用的熟練程度，進行合理計畫，並隨時調整。
4.加強施工組織設計的最佳化
針對施工組織管理結構設計的最佳化。在編織施工組織設計時，需要企業綜合考慮多方面因素對工程成本的影響，進行合理科學的人員安排和組織計畫。具體流程如下：
①做好提前的人員準備工作。
②施工進度的計畫應嚴格執行，但又絕非一成不變，也需要根據現場實際情況進行計畫性調整工作量
③提高工作面的利用率，合理利用施工空間
④就地取材，充分利用現有的施工設備，提高主要機械的使用效率。
⑤施工方法的選擇應以提高工程項目的經濟效益為前提，以簡化工序為根本原則，避免選用複雜的施工方式，以有效節約成本，增加公路工程企業的經濟效益。
5.施工方案的技術經濟比選施工方案的技術經濟比選是工程項目成本管理控制的有利環節。技術經濟比選應該以建立相應的經濟分析指標體系為前提。在設立比選指標的過程中要對所有的分析方法進行的有目的性和有針對性的對比，對於每一種方案都要在技術層面和技術層面進行細緻的對比分析，並最終確定較為科學合理的施工方案。
四、結束語
面對當前競爭異常激烈的公路工程市場，工程建設企業只有加強對施工項目成本的控制與管理，才可以獲得良好的經濟效益，才能提高綜合實力和核心競爭力，使企業得到長久的發展。企業應以成本管理為中心，以技術管理、質量管理為保障，不斷增強全體人員成本管理控制的意識，並利用計算機及網路的現代化管理手段，提高項目管理能力，促進企業綜合管理水平提高，真正實現項目與企業的共贏，使企業經濟效益最大化，並為我國的基礎設施建設和社會主義市場經濟的騰飛做出貢獻。
2025年管理實施方案範文 篇11
為進一步深化Xx區教育教學改革，加大教育聯盟內教學研究的力度，充分發揮區內名優教師在課堂教學、課改實驗、教育科研、師資培養等方面的示範、引領、指導和輻射作用，加快優秀教育教學人才的培養，促進高素質骨幹教師隊伍的建設，推動Xx區教育事業持續、快速的發展。Xx區教育局決定開展“Xx區教育聯盟名師工作室”建設工作。具體方案如下：
一、指導思想
以國家、省市《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以創建名師工作室為載體，通過名師專業引領和輻射帶動，創設名師、骨幹教師、青年教師團隊合作和共同發展的良好環境，建立科學高效的優秀人才成長培養機制，為實現我區教育現代化，建設教育最最佳化城區培養一支具有共同教育理想和教育追求的高素質名師隊伍。
二、工作性質
Xx區教育聯盟名師工作室是集教學、科研、培訓等職能於一體的教師合作共同體、實踐共同體。名師工作室主持人和成員均由同一學科領域內有教育理想和追求的優秀骨幹教師組成，以工作室為基地研討並解決該學科教學和科研中的實際問題。名師工作室建設是深化我區“四百工程”建設，帶動區域內中青年教師的發展和區域內學科教育教學及教育科研水平的整體提高，實現教育均衡發展，擴大我區教育影響力的重要工作。
三、工作室職責與任務
Xx區首批建立x個名師工作室，每個工作室從聯盟學校內招收10-15名成員，工作周期三年。
（一）主持人的職責與任務
1.建章立制：制定本“名師工作室”制度、總體規劃和階段性研修計畫；總體規劃主要包括名師及成員發展主要方向及措施；階段性研修計畫主要包括工作目標、研究項目、成員培訓方案等；任期結束完成工作室總結報告。
2.帶教成員：每個工作室領銜人在任期內帶教10-15名成員，採取集中研修與分散研修相結合的研修模式，通過互動式、開放性、多樣化的培訓提高成員專業水平。工作室主持人每學期定期要對每位成員進行至少一次課堂教學診斷，指導成員上好常態課；指導工作室成員每年出示範課不少於4節；每年提交精品教案或課例不少於6篇；指導成員上好評優課，指導成員開設教育教學專題講座；三年內將成員培養成為校區級學科帶頭人。
3.教學指導：工作室要紮根課堂，多上課、多聽課、多議課、多賽課，把名師的教學思想在課堂中體現出來。積極進行課程與課堂教學改革，協助教研室進行學科重點難點課題的攻堅，落實上級教研要求並在區域內推進；定期舉行區域內教學質量分析會，進行問題診斷，不斷提高教學質量；負責組織成員完成本學科各年級的資源庫、試題庫的建立。
4.學術交流：定期組織成員開展讀書活動，每學期至少開展一次讀書沙龍活動，廣泛交流讀書心得及實踐體會；至少開設一次面向廣大教師的開放課堂；每學年組織一次研討會或論壇，與區內教師共同研討教育教學難點、熱點問題；激勵每個成員有更多的教育教學論文在各級各類專業刊物上公開發表、獲獎；努力打造工作室的特色和品牌。
5、網路研討：建立名師部落格，及時發布工作室動態，分享教育教學經驗，定期組織“名師線上答疑“、”名師講堂“等活動，充分利用網站與成員及其他教師進行網上教研、課改交流，帶動學校科研工作的開展；開展教育教學信息化與學科教學深度融合的研究，積極參加微課、翻轉課堂、同步課堂的製作與研究。
6.課題引領：根據領銜人的特長，確定課題研究項目，引領、研討、解決成員教學中的實際問題；三年內至少要參與一個區級及以上研究課題並取得相應成果；任期結束，獨立或指導成員完成具有價值的旨在提高教學管理和質量的課題研究報告或論文。
（二）成員的職責與任務
1.學科教學：上好每一節常態課，認真備課，做好教學後記，寫好教學隨筆；為教學資源庫和試題庫推送優質資源；及時將工作室的新理念、新研究成果套用到課堂教學中，並及時推介給學校教學團隊，打造本校的學科教學特色，提高本校的教育教學質量。
2.教研活動：定期參加工作室安排的教研活動，按時完成研修作業；參加各級教育行政部門主辦或承辦的教學評選活動，並取得好成績；積極承擔研究任務，在獨立完成個人專項領域任務的同時，發揚團隊協作精神；每位成員每學年至少承擔一次校級及以上的研討課、公開課；提供至少一篇典型的教學研討課例；至少開設一次經驗交流或專題講座。
3.課題研究：在名師的指導下，主持或參與完成一個課題研究，並取得成果；不斷總結提煉自己的教學經驗、教學方法、教學模式，形成自己的教學風格；每學年內至少一篇經驗或論文獲獎或發表。
4.推廣經驗：積極推廣先進的教學經驗和科研成果，建立個人學習檔案；每學年作書面學習小結、總結；學習結束，完成個人專業發展報告。
名師工作室其他考核加分項：
1、創新性教學成果：在三年工作周期內，完成市級（含市級）以上重點研究課題並取得相應成果，撰寫出一定數量的高質量論文或專著，促進學科教學的理論建設；參加省市教學成果評選，並取得優秀成績。
2、教材及教學資源開發：利用工作室自身優勢主持或參與校本教研課題或校本課程開發任務，充分發揮工作室的'指導作用。
3、宣傳推廣：名師工作室承辦區市級教學研討、義務送課、幫扶結對、公益講堂等活動，在學校和教師中樹立良好形象並具有較大影響力。
4、由名師工作室主持開發的其他創新性工作。
四、組織領導
1.區教育局成立名師工作室領導小組，加強對名師工作室的管理。名師工作室的組織、管理與考核由Xx區教育研究發展中心負責。教研室每年組成名師培養工作專家小組，對名師工作室的工作計畫、成員培養方案進行審核，定期組織開展業務指導和工作考核。方案通過後由區教育局撥付工作室經費。
2.各學科教研員負責學科內名師工作室的督導協調、學術交流和成果推介的管理工作。名師工作室主持人協助教研員推進區域教學研究工作。
3.名師工作室所在學校對工作室進行日常監督和管理。
五、保障措施
1.名師工作室設在名師所在學校並掛牌。調劑到其他區片成立名師工作室的由承接學校安排辦公地點並掛牌，所在學校安排專人，協助名師工作。
2.名師工作室活動時間每月兩個半天，名師可採用講課、教材分析、問題研討、現場指導、課題研究、觀摩考察等形式對成員進行培養。名師所在學校要為名師工作室開展工作提供條件，落實工作地點，協調工作關係，為其創造良好的工作環境。
3.名師工作室經費由區教育局撥付，每學年兩萬元，經費實行專款專用，主要用於：工作室日常辦公經費；教科研經費；聘請專家的授課費；與培養工作有關的培訓、考察、獎勵費。經費撥付到工作室掛牌學校，單獨列支，專款專用。
4.名師工作室主持人每月定期參加Xx區教育研究發展中心組織的培訓和研討活動。
六、管理和考核
1.名師工作室領銜人所在單位要為領銜人開展工作創造條件，在安排工作時間、協調工作關係等方面給予大力支持。
2.名師工作室活動要兼顧名師與成員的工作實際，妥善安排活動時間。
3.名師工作室的領銜人、成員根據各自職責和任務實行學年度考核，任期結束由區名師工作室領導小組進行總結性評估，考核不合格者不再命名和授牌。
2025年管理實施方案範文 篇12
一、開展社區檔案工作的指導思想和目標要求
指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，增強社區檔案工作意識，強化檔案監督指導職能，實現依法治檔，推動社區檔案工作健康有序開展，為社區建設提供檔案信息保障。
目標要求是：堅持統籌兼顧、全面規劃、抓點帶面、分步實施、逐步規範的原則。按照市檔案局、市文明辦、市民政局、市勞動和社保局去年4月24日關於全市各街道辦事處檔案綜合管理達標率和社區檔案管理合格率在20xx年底前達到100%的要求，在此基礎上，因地制宜，分類指導，突出特點和重點，積極穩妥、紮實有效地向規範化、標準化和現代化推進。
二、開展社區建檔的重點內容
社區建檔是社區檔案工作的基礎，只有把社區在各項活動中形成的具有查考利用價值的文字、圖表、聲像、實物、電子檔案等收集起來，集中統一管理，才能確保社區檔案的完整、準確、安全和有效利用。當前，要圍繞社區的主要職能，重點做好以下三個方面的工作。
1.是要重視社區組建方面檔案的收集。包括社區劃分、建立社區黨組織、建立社區自治組織和領導機構、建立健全社區民主制度和人事、財會等工作中形成的檔案，確保從社區成立之初就能夠保證檔案的齊全和完整。
2.是要建立健全社區服務檔案。要把社區服務工作中形成的面向老年人、兒童、殘疾人、優撫對象、社會貧困戶援助和福利服務方面檔案，面向下崗職工的再就業服務和社會保障、社會化服務方面的檔案，面向社區全體居民的便民利民服務檔案，建立健全起來。
3.是要建立健全社區管理，如社會治安、醫療衛生、計畫生育、社區環境等工作中形成的檔案。
三、切實提高社區檔案工作水平
搞好社區檔案工作是社區檔案服務社區建設的前提。因此，要在社區建檔的基礎上積極開展社區檔案工作，不斷提高服務水平。首先，要加強社區檔案的管理。各社區居委會都要指定人員負責檔案管理工作，建立健全歸檔、保管、保密、鑑定銷毀、統計和利用等檔案規章制度，配備必要的檔案設施設備，確保檔案安全保管、有序管理。要不斷豐富檔案內容，最佳化檔案結構，提高檔案質量，依據國家有關檔案業務建設的`規範、標準，逐步實現社區檔案業務工作的規範化、標準化。有條件的社區應積極採取信息化等現代科技手段，高起點地開展社區檔案工作。
其次，積極開展社區檔案的開發利用。檔案工作的根本目的在於利用。搞好社區檔案工作必須始終堅持一手抓建檔、抓管理，一手抓檔案信息資源的開發利用。只有讓檔案發揮作用，才能體現檔案的價值。只有更好地為社區建設服務，社區檔案工作才能得到發展。因此，必須強化服務意識，找準檔案工作為社區建設服務的結合點和切入點，積極主動地開展服務。要通過諮詢、查閱、編研等形式不斷強化服務功能，拓寬服務領域，提高服務質量，為社區各項工作服好務。
四、工作安排和步驟
1、8月中旬以前召開社區檔案建設動員會議，布置社區檔案工作任務，會後，各居委會主任再召集居委會工作人員，結合實際情況，研究檔案工作，明確工作任務和目標。
2、積極開展學習交流活動，組織相關人員到先進街道社區參觀檔案工作成果，借鑑學習先進檔案工作的方法與經驗，加快自身社區檔案建設的步伐。
3、堅決落實工作責任制，各社區居委會明確檔案工作責任，居委會主任對檔案工作負總責，於8月20日前將負責人和兼職檔案員，報街黨政辦公室備案。
4、圍繞社區檔案工作目標，按照街開展社區檔案工作要求，各社區制定檔案工作實施方案並於8月20日前報街黨政辦公室，認真組織人員按規範標準要求做好檔案整理工作。
5、9月30日前各社區居委會基本完成檔案整理工作，將整理檔案的情況進行書面總結，上報檔案整理工作總結材料;
10月15日前街辦事處組織驗收;
10月下旬我街將向區檔案局上報申請驗收。
2025年管理實施方案範文 篇13
為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），結合本校實際，制定本方案。
一、工作目標
通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作內容
（一）加強排查
確保學生課外讀物質量。教務處要帶領圖書角管理人員、班主任在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照教育部《辦法》要求，認真排查室藏書籍，發現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱，不私自銷毀，要上報處理。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀並及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，並對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。
（二）強化管理
嚴禁非法讀物進入學生書包。各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各年級教學主任、班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。
（三）重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。
各年級各班要結合學校《學生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網。
（四）推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。
教務處要督促語文組實施“書香校園”的落實工作，指導、督促“三年一體化”閱讀計畫、工作方案、定閱讀內容、定考核辦法，強化閱讀課程實施過程管理，使“書香校園”工程，儘早在本校落地、生根、開花、結果。教務處要採取措施，組織各年級各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要內容之一，創造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
（五）堅持“紅線”思維，規範課外讀物推薦、征訂。
學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規推薦、征訂學生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據學校《關於加強紀律作風建設的有關規定》，嚴肅處理。
1、強制或變相強制學生購買課外讀物的；
2、引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；
3、未經同意，組織學生、家長下載各類學習平台、安裝APP,或網上學習資料、讀物征訂的。
三、工作要求及措施
1、加強組織保障
推進學生課外讀物管理常態化。學校成立教學副校長任組長，教務處主任、辦公室主任任副組長，語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。
2、注重宣傳
推出《致家長的一封信》使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
3、定時清查，防止問題讀物進入校園
學校以學期為單位，教學處牽頭，期初、期中、期末對讀物進行全面摸底清查。設立“圖書觀察員”，七年級採用學科老師做“圖書觀察員”，八、九年級每班設立2名學生“圖書觀察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，就讀物細節問題進行上報。
4、推行“日日書香”活動，發揮課外讀物育人功能。
學校始終堅持倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
（1）悅讀節
每一學年的四月份是學校的悅讀月，開展主題式悅讀節活動，通過活動，激發學生閱讀的興趣，培養愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
（2）有物可讀
通過學校推薦與學生自由選擇的方式，確定學生閱讀書目的，做到有好書可讀。學校推薦從《教育部推薦的中小學生閱讀指導目錄》中選擇最適合不同年齡階段孩子閱讀的書目，再由家長、學生自由選擇，最終確定孩子手中有豐富的且適合自己的閱讀書目。
（3）有時可讀：
立足課堂，傳授讀書方法，課內習得讀書方法，課外運用所學方法進行閱讀。充分利用好兩個時間，一個是校內閱讀課時間，一個是晚上親子閱讀時間，家校合作，讓孩子擁有更多的讀書時間，從時間上保障孩子的閱讀效果。
（4）有趣願讀
興趣是最好的老師，讀自己真心喜歡的書，對孩子來說是學習中最大的享受。讀到喜歡的地方，做好勾畫或抄寫在專用的“閱讀記錄本”上，把書中的閃光點，用自己喜歡的方式記錄下來。有了情趣的讀書，而不是硬性任務的驅動，孩子發自內心的喜歡閱讀，這樣的閱讀，教育的意義才會真正顯現。
（5）有台展讀
學校給孩子創設了展示讀書成果的舞台，充分利用“課前3分鐘演講”、閱讀匯報課、微信群等多個線下線上平台，讓孩子與大家分享書中的精彩和自己的讀書體會，在分享交流中，不僅激發了孩子的深度閱讀興趣，還提升了孩子的口頭表達能力和舞台掌控能力。
（6）有跡可循
在讀書過程中，把讀過的書目篇章，用“開火車”、“毛毛蟲”、“花蝴蝶”、“參天大樹”等形狀，記下自己一周讀過的作品，積累歸納自己的閱讀書庫，方便以後再重溫自己的讀書之旅。當再重溫這些讀書軌跡的時候，書中的精華會再次更持久地滋養孩子的心靈。建立家庭讀物圖書角，“我和我的讀物合個影”，講述“我與讀物的故事”。充分利用好班級家庭圖書角的藏書，為孩子讀書提供堅實的物質保障。加強對孩子讀書方法的指導，給予孩子多個展示讀書成果的舞台，及時對孩子展示情況做出評價。同學評價、老師評價、家長評價等多維評價方式相結合，激發孩子的讀書熱情，以多元評價推進書香校園建設的華麗蝶變。
5、嚴格管理，失職問責
全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規範自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。
四、工作原則：
1、方向性
堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
2、全面性
堅持“五育”並舉，著眼於學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯繫學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。
3、適宜性
符合中小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性
兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
5、適度性
中國小校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。
2025年管理實施方案範文 篇14
為了進一步創新服務方式，健全服務網路，激活社區(村)資源，強化服務功能，改善社區管理服務，提高工作效能，根據區《關於印發《蜀山區社區(村)格線化管理實施意見(試行)》的通知》(合蜀辦[20xx]77號)檔案精神，結合我鎮實際，制訂以下實施方案。
一、總體目標
經過社區(村)管理體制機制的創新和實踐，建立科學的分工協作機制、高效的工作運行機制、規範的監督考核機制，實現社區(村)管理的扁平化、精細化、信息化，社區(村)服務的全覆蓋、全天候、零距離。
二、指導原則
條塊結合，以塊為主;上下聯動，整體推進;重心下沉，夯實基層;以人為本，突出民生;一崗多責，一專多能;最佳化流程，高效便捷;公開公正，規範透明。
三、成立組織
成立由鎮黨委、政府主要領導任組長，分管領導任副組長，機關各部門、各村居、開發區主要負責同志為成員的實施社區(村)格線化管理工作領導小組(檔案另發)，領導小組下設辦公室，辦公地點設在鎮社會事務辦，具體落實格線化管理工作。鎮黨政領導班子成員及機關部門負責人實行包聯制度。
四、劃分格線、明確格線職責人
1、按照“任務相當、方便管理、界定清晰”的要求，研究居民的認同度、社區工作人員狀況等因素，根據自管小區、物管小區、單位小區等分類，依據戶籍人口、流動人口和管轄面積，合理設定社區格線。原則上每個格線以300-500戶、人口1000-1500人為宜。如有村民組的，可按村民組劃分。格線職責人一般由社區兩委成員擔任。
2、堅持城鄉統籌發展，同步推進農村地區的格線化管理工作。一般以村民組為單位劃分格線，村莊經整治後集中居住的村，也能夠參照社區的'方式劃分格線。格線職責人一般由村兩委成員擔任。
3、制定格線劃分的網路圖，各格線製作公示牌。各社居委(村)於20xx年1月25日前完成劃分，並將結果上報鎮社會事務辦。
五、工作職責
格線化管理實行“人員、職責、任務”三落實。社區格線職責人承辦民政、計生、就業、社保等社會事務，協辦黨建、創立、綜治、安全生產等工作任務;村格線職責人的管理和服務資料要貼近農民的生產生活實際，重點做好發展生產、民生保障、計畫生育、綜合治理、教育培訓等服務管理。
格線職責人負責信息收集、便民服務、簡易問題處理等;成立社區(村)受理中心，由社區(村)負責人和有關工作人員(可輪值)組成，負責社區(村)事務的綜合、分析、初審、公示、調處問題、視窗服務等;鎮行政服務中心(相關辦公室)負責業務範圍內的審核、公示、上傳下達、執法、處置等。
六、工作程式
一般性工作：格線職責人現場處理，登記備案;
需要協調處理的工作：格線職責人現場受理，帶回社區(村)受理中心商處，處理結果報鎮相關部門，反饋服務管理對象;
突發性工作：格線職責人立即上報，鎮、社區(村)相關部門緊急處理，格線職責人現場跟蹤;
需要審批的工作：格線職責人掌握信息，社區(村)受理中心受理界定，鎮行政服務中心審核，報區行政服務中心審批，同時實行鎮、社區(村)公示。
七、工作要求
1、崗位要求
格線職責人要強化職責意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發現、受理、處置、協調、報告第一人。啟動階段格線職責人實行“雙崗雙責”，要儘快熟悉相關政策和工作流程，過渡到“一崗多責”。能夠發現問題，善於處置問題，及時報告問題;推行“錯時工作制”堅持每一天至少到格線巡查一次;主動與社區居民交流溝通、增進感情，及時了解掌握社情民意;認真填寫格線職責人工作日誌，做到工作日清周結、動態信息及時錄入;注重自身形象，嚴格保守服務管理對象的個人保密和不便公開的個人信息。
2、加強宣傳
多渠道、多形式宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，提高居(村)民民眾的知曉率、支持度、參與率。在小區(村民組)宣傳欄、公共活動場所、各個樓棟等張貼宣傳材料，向每個住戶發放一封信;在醒目位置設定格線化圖譜，公布格線職責人照片、姓名、聯繫電話、工作資料和管理服務職責等信息，向每個住戶發放格線職責人服務聯繫卡。
3、完善功能
要強化以下五種功能：一是信息聯通功能。準確、快速、完整的獲取和反饋信息。二是處置快速功能。調節、執法、處置環環相扣、運轉快速。三是資源配置功能。對黨的基層組織、行政資源、社會資源和市場資源善於整合利用。四是便民服務功能。社區(村)居民能夠就近、及時、便捷的獲得多樣化、高質量的服務。五是社會保障功能。為社區(村)居民尤其是弱勢群體供給社會救助、創造就業機會。
4、整合資源
立足自身與藉助外力相結合，與轄區單位共駐、共建、共享，合理分割各自的職責和義務。引導和吸納物業管理機構、社區自治組織、居民(村民)組長、“4050”人員、樓棟長、熱心社區(村)工作同志以及社區(村)志願者等作為義務信息員、監督員，視情給予適當的精神、物質獎勵。
八、考核獎懲
對格線職責人的的考核納入千分制考核，考核辦法另行制定。對長期不能適應工作要求的，按有關規定予以轉崗、辭退。格線職責人要自覺理解上級監督、內部監督、社會監督、民眾監督，對以權謀私、玩忽職守等行為將依法依規嚴肅處理。
2025年管理實施方案範文 篇15
班主任對學生來說，他的一舉一動、一言一行都可能一起他們的情感變化。班主任僅靠自己的力量去幫助、教育學生總會感到自己力不從心的感覺。班主任應該如何為學生創設一個自我管理的環境，倡導學生互相合作、互相幫助、的意識，這樣他們可以學到許多課堂上學不到的東西。如何給學生創設一個自我管理的環境呢？
首先，作為班主任首要的任務是選好班幹部。一個好的班集體必須有一個團結、進取、互相協作的領導班子。班幹部的各項分工要明確責任，要相互協作。選班幹部要競選和推薦相結合，首先讓想當班幹部的同學講演如何當好班幹部，管理好自己的班級。這樣產生的班幹部工作積極性高，在同學們當中也有威信。
其次，班內的日常工作要放手讓他們去做，學校布置的一般工作都讓他們去處理，儘量讓每一個學生都參與到班級管理中去，教育他們對自己的行為要負責。對工作中出現的失誤，班主任要給予寬容和理解，幫助他們找出失誤的原因。同時還要對成績給予肯定。總之要放手讓他們大膽的工作。
第三，作為班主任對班級要巨觀調控。既要大膽的放手讓班幹部去管理，同時又要細心地觀察指導他們的工作。他們工作中出現的問題要及時解決，甚至在問題出現以前要打預防針，對個別幹部工作中出現的錯誤做法及時給予糾正。
第四，實行班幹部任期制，每學期該選一次。還讓每位同學每周當一次班長助理，調動每個人班級管理的積極性。使班級工作事事有人乾，人人有事乾。
相信一點：伸出雙手抓一把泥土也會培育出盛開的鮮花。
曾經有學生對我說：老師的最大悲哀就是他的價值只有通過學生體現。
我為學生擁有這樣深刻的思想感到驕傲，我也為學生如此尖銳的話語尷尬了一回。有一段時間，我確實感覺教師真的沒有了自己，為一屆一屆的學生沒日沒夜，鞠躬盡瘁。而自己收穫著什麼？分數，這大概是最應該收穫的，也是最值得收穫的。於是竟生出了幾許淒涼。
是啊！淒涼之餘，我們懷疑什麼？當初的選擇？每天的奔波？我們竟真的沒有理由懷疑。因為有一個事實讓我們堅信：教師的職業生命在於學生，教師的職業價值也在於學生。
學生是我們的產品，更是我們的作品，最高境界的應該是我們創造的藝術品。有誰的價值可以通過這樣鮮活的生命如此生動地展示自身的魅力？這不應該成為老師的悲哀，應該是老師的幸福所在。只不過這種幸福還只能在夾縫中艱難地生長。
我們有很多的倦怠，在一照一夕奔波的腳步中流失著激情；我們有許多的無奈，在洶湧澎湃的課改中害怕迷失自己。然而我們不能丟失生命中曾經牽腸掛肚的夢想，不能丟失搖曳的燈光下依晰可見的燦爛。既是職業，就要把日積月累的思考幻化成教育的底蘊；既是事業，就要在有限的時光揮撒無限的智慧。當時間的急流飛逝而過，我們已經把職業和事業鍛燒成了一把不銹的刻刀，深深地軋進了生命的每一個年輪。於是我們的生命與之同化，與之不朽。於是我們需要追求，需要生長，需要壯大。
教師沒有高級，教學的生命永遠年輕。我常常對自己說。儘管我已經是高級，已經到了不惑之年。也許就因為這樣，在一批批學生成長遠去的時候，有一種渴望油然升起：我們也要成長。就像小樹已經長成了森林，它依然沿著自己的軌跡向上再向上，壯大再壯大，直到生命的盡頭出現枯木逢春的奇蹟。
攀沿，在夾縫中攀沿，去觸摸那種生長的快樂，去迎接那分成長的'喜悅。
2025年管理實施方案範文 篇16
進一步規範學校教育教學管理，全面提高教學質量，依託信息化標展校建設建設以及學校“雲課堂”的研究與實踐，積極開展作業研究，以提高作業效率，減輕學生負擔，促進學生成長為宗旨，科學布置各項作業，具體管理方案如下：
一、把握作業育人功能，科學設計作業
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教育活動的必要補充。作業要基於課程標準及其他相關課程指導意見，堅持一年級零起點教學。切實發揮好作業的育人功能，科學分析學情，制定適切教學目標，確立重點難點，將作業設計作為集體備課的重要組成部分，圍繞作業的目標、內容、難度、類型、數量等關鍵要素，通過選編、改編、自主創編等方式科學設計學校作業，幫助學生鞏固知識、形成能力，培養學習習慣。
充分依託信息化標桿校建設，利用數據採集及分析，幫助教師檢測教學效果、精準分析學期、改進教學方法，不斷提升各類作業設計的科學性和有效性。
二、嚴控書面作業總量，統籌各科作業
嚴格執行一、二年級不布置書面作業，只在校內安排適當的鞏固練習；三——五年級書面作業總量不超過一小時的規定。學生作業不接觸電子螢幕。
教研組、備課組等要在本單元教學之前，提前一周（7天）報備學科作業。經教導處審核同意後，不得擅自增減。
如確有需要布置本班個性作業，或對作業進行增減的，需提前一周（7天）向教導處報備，教導處向分管教學副校長報請審核後，方可實行。如有違反，按教學事故論處，如確實存在違反教育部、市教委相關規定精神的，一經查實，實行師德一票否決，並按照相關規定進行處罰。
學校利用信息化等手段，以年級組等為單位統籌各學科日常作業量，嚴格執行一、二年級不布置書面作業；三——五年級書面作業總量不超過一小時的規定。
寒暑假作業提前10天向教導處報備，教導上報校長室，由校長室統籌，以作業單形式呈現，教師不得布置作業單以外的作業。如確有需要布置本班個性作業，或對作業進行增減的，需提前一周（7天）向教導處報備，教導處向分管教學副校長報請審核後，方可實行。如有違反，按教學事故論處，如確實存在違反教育部、市教委相關規定精神的，一經查實，實行師德一票否決，並按照相關規定進行處罰。
國定假期（元旦、清明、五一、端午、中秋、十一等），基礎性作業嚴格執行一、二年級不布置書面作業；三——五年級書面作業總量不超過一小時的規定，倡導不布置基礎性作業。彈性作業總量，有序安排實踐性作業、跨學科作業。確保作業總量控制在合理範圍內，倡導布置實踐操作性作業，如社會實踐、小隊活動、家務勞動、公益活動、藝術欣賞、健身鍛鍊等，減少書面作業，一二年級不布置電腦小報類的作業，三——五年級倡導學生畫畫寫寫。
三、創新作業類型方式，落實“五育並舉”
學校根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業時，要落實“五育並舉”教育理念，除語文、數學、英語學科外，道法、音樂、體育、美術、自然、勞技、信息、心理等學科也要積極探索設計科學符合新時代育人要求、體現學校特點、適合學生實際的作業，凸顯德育實效、促進思維發展、提升體質健康、強化美育薰陶、培養勞動習慣的科學探究、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型的作業。根據學生身心特點和體質短板設計個性化“運動處方”，根據學生興趣愛好設計多樣化藝術活動，統籌安排班級值日、家務勞動、公益勞動等勞動實踐。
教師應根據學情，布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業。嚴禁機械、無效訓練，嚴禁布置重複性、懲罰性作業，一經查實，實行師德一票否決，並按照相關規定進行處罰。
四、提高作業設計質量，開展專題教研
充分發揮教研活動作用，開展作業設計專題教學研究，並將作業設計作為教研活動的重要內容之一。加強作業解釋性研究，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。
教師要提高自主設計作業的能力，提倡教師“下水作業”，教師要提前試做擬布置的作業，並基於班級學情分析，對作業所需花費時間做出準確預估。在布置作業時，應分析學生學習狀況，根據學生學習的實際狀況，精選有針對性的分層作業，關注作業質量，提高作業效率。
依託信息化標桿校建設對學生作業情況進行科學有效的分析，修訂完善作業，逐步建立校本作業資源庫，實現優質資源的共享。
五、加強作業完成指導，立足能力培養
課堂教學落實“精講精練”原則，充分利用課堂教學和課後服務實踐加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成大部分書面作業。
六、認真批改反饋作業，落實個別指導
教師應及時回收、認真檢查批改、全面分析、及時反饋作業。按統一格式要求批改。提倡面批，對教科書上的課內練習題，要求老師也需認真批改。口頭作業，如背誦、複述等要求人人過關。
教師批改作業過程中出現錯批、漏批等問題的，為教學事故，視情節輕重，按照相關規定進行處罰。
教師認真分析學生作業完成情況，提升集體講評、個別面批的針對性和有效性，強化作業評改、反饋的育人功能。教師批改作業除使用等第制（優秀、良好、合格、須努力）外，應適當給予描述性評價。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業，如存在上述現象，一經查實，實行師德一票否決，並按照相關規定進行處罰。
教師不得要求家長、學生代為評改作業（課堂教學過程中學生合作互相批改除外），如存在上述現象，一經查實，實行師德一票否決，並按照相關規定進行處罰。
依託信息化標桿校建設，積極開展利用信息技術手段進行作業分析診斷的探索研究，指導學生的學習。
七、不給家長布置作業，指導親職教育
教師不得以任何形式給家長布置作業或變相布置作業。學校要通過家長學校、家委會、新媒體家校互動平台等多種渠道引導家長形成科學育兒觀與成才觀，著力關注孩子自主學習能力發展，掌握培養孩子良好作業習慣的方法。
學校應向家長提供加強親子溝通、實施時間管理、預防網路沉迷等專題輔導，加強教育政策正面宣傳，指導家長根據孩子個性特長、成長規律和發展需求進行學業和生涯規劃，學會合理安排孩子課餘生活，避免造成孩子過重的校外學習負擔，保證小學生每天睡眠時間不少於10小時。鼓勵孩子與家長共同承擔家務勞動，參加體育鍛鍊及社會活動。
八、健全作業管理機制，建立獎懲機制
明確學校相關部門職責及教師工作要求。
校長：第一責任人。全面負責學校作業管理全過程。
副校長：帶領教導處制定各學科作業管理細則，具體落實學校作業管理各個環節。貫徹執行基於課程標準的教學與評價，落實各學科基本要求，有效研究單元設計，以培養學科核心素養為目的，以細化課程標準，確立適切的教學目標為抓手，實現教學五環節的一致性。特別是加強對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理。
學科教導：直接責任人。指導學科教研組基於課程標準，科學分析學情，制定適切教學目標，確立重點難點，將作業設計作為集體備課的重要組成部分，落實對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，做到同學科、同年級作業要求統一。
教研組長：組織教師基於課程標準，科學分析學情，制定適切教學目標，確立重點難點，將作業設計作為集體備課的重要組成部分，精心設計，不斷完善，做到作業要求統一。
教師：認真完成教學任務，嚴格按照學校、學科教研組規定，落實學校作業的設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等。
嚴格按照學校現有的《教學常規管理制度》對學校作業進行全過程的管理，將教師的作業布置、批改、評講等納入績效考評，如發生違反教育部、市教委以及各級各類相關檔案、法規精神的行為，實行師德一票否決，並按相關規定進行處罰。
2025年管理實施方案範文 篇17
為深化服務型黨組織建設，全面推進基層黨建工作格線化管理，努力實現基層黨建工作扁平化、精細化、科學化，根據xx區委組織部《關於深化推進基層黨建格線化管理工作的通知》精神，現就深化推進我鄉基層黨建格線化管理工作安排如下。
一、總體要求和主要目標
緊緊圍繞“夯實基層基礎、創新社會管理、服務人民民眾、促進科學發展”的總體要求，按照“黨建引領，服務為先，資源共享，共用共建”的思路，整合調動各方資源，全面推行格線化管理，延伸管理服務觸角，不斷加強規範化建設，建立村黨支部+村民黨小組+黨員中心戶“三級網路”，努力構建科學規範、集約管理、運轉高效、民眾滿意的基層黨建格線化工作體系，為推動“五個”建設提供堅強的組織保障。具體達到以下目標：
——服務觸角有效延伸。創新黨組織設定方式，不斷夯實黨的基層基礎，將黨組織管理服務觸角向社會神經末梢延伸，消除社會管理服務的“空白地帶”，實現基層黨建管理服務全覆蓋。
——服務資源配置最佳化。不斷完善黨組織管理服務網路，最佳化社會管理和黨的建設資源配置，調動各方力量，整合各方資源協同解決基層問題，整體提升基層黨組織軟硬體水平，加快推進黨建工作信息化建設。
——服務水平不斷提升。下沉服務管理重心，積極為基層民眾提供多元化、精細化、個性化的服務，實現在格線中查民情、訪民意、解民憂、促和諧的目標，不斷提升基層黨組織管理服務水平。
——功能作用發揮明顯。通過深化推進基層黨建格線化管理，破解黨員日常教育管理、作用發揮等方面難題，黨組織和黨員服務民眾更加常態，基層黨建促進經濟社會發展的效果更加明顯，黨組織和民眾的聯繫更加緊密。
二、工作內容
（一）最佳化拓展格線黨組織體系。根據轄區面積、地理位置、人口規模、居住集散程度、民眾生產生活習慣、黨員分布等情況，按照“完整覆蓋、便於服務、無縫銜接、動態管理”的要求，劃分若干格線，將區域內的人、地、物、事、組織等全部納入相應格線，使格線成為延伸黨建觸角、開展黨的工作的最基本單元。積極探索“黨建進組、服務入戶”工作模式，以村民小組為基本單位劃分格線，在每個格線建立一個黨小組，在每個黨小組確定若干黨性意識強、作用發揮好、黨員民眾認可的黨員中心戶，把組織管理和服務從行政村延伸到村民小組和農戶。進一步加大在行業協會、專業合作社和產業鏈上建立黨組織力度，對符合條件的村升格為黨總支，不符合建立黨總支的，以行業產業設定黨小組。對於村民小組規模較大的，可根據實際劃分若干個格線，成立若干黨小組，形成村黨支部（總支）、村民黨小組和黨員中心戶
“三位一體”黨組織體系。各黨（總）支要以便於工作高效順暢開展為原則，結合實際、因地制宜，通過科學靈活劃分格線、合理設定黨組織，健全完善黨的組織體系，延伸黨的工作觸角，實現黨組織服務全方位、全覆蓋。
（二）配齊建強格線工作隊伍。按照“一格多員、一人多職、一崗多責”的原則，充實格線服務管理人員，建強格線黨建工作隊伍。按照“三型五好”班子建設和“三嚴三實”要求，採取能人中選、村官中配、幹部中派的方式，及時將那些民眾威信高、對民眾有感情、善於做民眾工作、引領民眾發展能力強的優秀人才選派到黨組織書記崗位上來。鄉村兩級要把村民黨小組長隊伍建設作為基層幹部隊伍建設的重要內容，按照“公道正派、民眾威信高、致富帶富能力強”的標準，從致富帶頭人、種養殖大戶、復員退伍軍人、村組骨幹、優秀黨員、務工經商回鄉創業優秀青年中選配一批思想政治素質好、熱愛農村公益事業、有一定的致富本領，善於做民眾工作，樂於吃苦奉獻的黨員，充實到村民黨小組長隊伍中。要按照村民小組戶數，合理確定黨員中心戶，一般應在10-15戶農戶中確定一名黨員中心戶。按照規定程式推薦培養村組後備幹部，不斷最佳化、充實後備幹部庫。統一製作黨員中心戶標識牌，於9月底前全部安裝到位。
（三）有效發揮格線黨組織功能。要通過黨建格線化管理，進一步細化管理單元，促進格線黨組織政治功能和服務功能的充分發揮。
1.切實發揮格線黨組織的政治功能。黨建指導員要積極指導村黨組織建立詳盡的格線信息台賬，對格線內的'黨員、農戶以及產業發展、經營狀況等全面建檔立卡。要充分利用村組黨群活動場所，認真落實
“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，把村組活動場所打造成集學習教育、便民服務、黨群活動、文體娛樂為一體的綜合性服務管理平台。要強化格線內黨員的教育管理，採取集中培訓、座談交流、上門送學等多種形式，加強對黨的理論及重大方針政策的學習教育，切實增強格線內所有黨員的黨性修養、宗旨意識和紀律意識。同時，要通過電話回訪、建立QQ群、微信群、寄發學習資料等多種形式，切實加強流動黨員教育管理，實現黨員教育管理全天候、全覆蓋、多渠道。
2.充分發揮格線黨組織的服務功能。要根據格線內服務對象數量、範圍、特點和服務內容的差異，以黨組織為核心，以黨員、民眾、志願者為主體，以需求為導向，採取因需、因趣等形式合理組建“綜合信息”、“矛盾調解”、“文藝活動”等針對性強、有特色的服務隊伍。要動員有特長的黨員加入服務隊伍，充分發揮自身特長服務民眾。要充分發揮黨組織引領作用，精心組織開展健康向上、黨員民眾喜聞樂見的特色服務活動，為服務隊伍發揮作用搭建平台。要依託基層組織活動陣地設施，鄉黨委建立志願服務中心，村黨支部建立志願服務站，構建“黨組織綜合協調、黨員民眾共同參與”的志願服務領導體系。繼續深化先鋒引領行動，深化“五創五強”先鋒帶富工程，依託區域產業特色和發展優勢，深入推進精準扶貧精準脫貧工作，村黨組織和村民黨小組要積極培育黨員示範戶，為民眾提供農產品供銷行情分析、種植養殖技術指導、產品流通銷售渠道擴寬等各環節的服務與幫助，協助黨委政府落實好各項措施，引領帶動民眾解放思想，增收致富。
志願服務中心（站）於9月底前完成。
（四）健全完善格線工作機制。結合各黨組織實際，進一步健全完善工作機制，確保基層黨建格線化管理工作順利推進。
1.建立聯繫服務制度。在鄉黨委領導班子成員包掛聯繫黨支部的基礎上，向下擴展聯繫範圍，建立四級聯繫服務制度，村黨總支班子成員每人聯繫包掛1-2個格線黨支部，格線黨支部委員每人包掛1-2個黨小組，黨小組長每人聯繫包掛2-5名黨員中心戶或黨員示範崗，每個黨員中心戶或黨員示範崗聯繫5-10名黨員，每名黨員聯繫10-15戶民眾，構建一級聯繫一級、層層遞進服務的金字塔式服務網路。認真填寫《XX鄉黨組織格線化管理服務工作包掛聯繫花名冊》，於9月16日前上報鄉黨政辦。
2.建立定期走訪制度。黨組織和黨員要堅持經常走訪民眾，做到對格線內的人員清、各種設施清、居住情況清、隱患矛盾清。做到對突發事件、意外事件、鄰里矛盾糾紛必到；對不穩定因素、安全隱患、外來人員流入、公共設施損壞、亂搭亂建必報；對困難家庭、失業民眾、孤寡空巢老人和留守兒童、特殊人群重點服務管理對象必訪。要隨時聽取民眾對服務管理工作的意見建議，認真記錄“民情日記”，及時向上反映和協調解決民眾的問題和訴求，並做好反饋回訪工作。
3.建立服務公示制度。要在格線醒目位置設定公示牌，公布格線黨組織成員、格線工作人員姓名、照片、電話號碼、工作職責等信息，方便民眾反映訴求，尋求幫助。要統一製作發放民情聯繫卡，方便居民溝通聯繫，自覺接受社會監督。統一製作公示牌，於9月底前全部完成安裝。
4.建立跟蹤落實制度。鄉黨委將把深化推進基層黨建格線化管理工作列入黨組織書記抓黨建工作責任清單，並將此項工作作為黨建工作考評的重要內容之一，進行述職考評。結合每兩個月一次的黨建工作推進例會，對黨建格線化工作落實情況進行督查，推進各項任務落實。
三、組織領導
1.強化組織領導，靠實工作責任。基層黨建工作格線化管理是一項複雜的系統工程，各黨總支要將其作為新時期加強和改進黨的建設的重要內容，列入重要議事日程，切實加強領導，定期研究、協調解決工作落實中出現的困難和問題，認真研究制定切實可行的工作方案,量化目標任務，細化工作措施，確保各項工作任務有力有序推進。
2.加強督查指導，促進工作落實。要加強對基層黨組織格線建設工作的指導，講清工作脈絡，講明運行機制，推進格線建設。同時，各級黨組織要按照“權隨事走，費隨事轉”的原則，切實加大人、財、物等方面的保障力度，落實好格線工作人員、活動陣地、工作經費等，推動黨建格線化管理工作順利實施。
3.注重歸納總結，推廣成功經驗。各黨總支要結合實際，認真總結推行過程中的特色做法和工作成效，力爭創出有影響的黨建品牌，促進黨建格線化管理工作再上新台階。同時，及時將格線劃分、組建、運行等情況上報鄉黨政辦備案。各黨總支要將黨建格線化管理工作推進情況形成書面材料，並認真填報《基層黨組織格線化管理服務工作情況統計表》，於9月16日前報鄉黨政辦。
2025年管理實施方案範文 篇18
一、目的
為保障公司正常經營，維護公司財務的安全、完整，提高倉庫的管理水平，規範倉庫的管理，減少庫存商品占用資金，杜絕浪費，特制定本制度。
二、適用範圍
倉庫的所用工作人員。
三、職責
1、倉庫負責人負責倉庫一切事務的安排和管理，協調部門間的事務和傳達與執行上級下達的任務，培訓和提高倉庫人員行為規範及工作效率。
2、倉管員負責物料的收料、報檢、入庫、發料、退料、儲存、防護工作。
3、倉務員負責單據追查、保管、入帳。
4、倉庫員負責貨物的裝卸、搬運、包裝等工作。
5、倉庫負責人、QA、採購共同負責庫存商品的檢驗、不良品處置方式的確定和廢棄物的處置工作。
6、倉庫人員對在履行職責期間獲取的商品的種類、價格等信息負有保密責任，禁止對公司外部和不相關人泄露。
四、管理原則
1、三清：物料清、數量清、規格清；
2、三一致：賬、卡、物一致；
3、四定位、庫、區、架、格定位；
4、遵循7S原則：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全和節約。
五、出入庫管理規定
1、商品的收貨及入庫
嚴格按照“商品入庫單”進行操作
所有入庫之商品必須為合格之產品，並由終查（即QA）提供QC報告之允許入庫的商品，否則拒絕入庫。
入庫商品隨貨提供產品的.單位，數量，品牌，規格，型號，單價等信息的送貨單，對產品與單不符的不予辦理入庫手續。
對合格產品且與送貨單一致的及時辦理入庫手續。並按要求存放好。
對不合格品，開立“採購商品退貨單”，聯繫採購部門退供應商換貨。
2、商品的出貨
嚴格按照“商品出貨單”進行操作。並做到先進先出，先入庫的商品優先安排出庫。
商品出貨的依據是由銷售部提供“客戶商品配送單”，進行檢貨，並把檢好成品進行包裝。對於即將出庫之成品通知銷售部，由銷售部簽名確認，並辦理相關出庫手續後方可發貨。
3、商品的退貨
嚴格按照“銷售商品退貨單”進行操作
由客戶退回之不合格產品進行核對單位，數量，品牌，規格，型號無誤後，辦理相關的退貨手續。
客戶退回之不合格產品及時通知採購，要求供應商補貨，儘快返還客戶。
4、實物出入庫及賬務處理
庫存商品實物的出庫、入庫及異動，對應的賬務處理應做到日清日結，當日事，當日畢。月末，應在最後一個工作日處理完畢當月的所有業務。
六、庫存貨物管理
1、貨物的品質維護：物料在收貨、點數、入庫、搬運、擺放、歸位、存放、儲存、發貨過程中遵守安全原則，做到防損、防水、防蛀、防曬等安全措施。
2、有保值期的庫存貨物：倉庫管理人員必須按各類商品的保質期到期日和批次分類存放和管理商品，並統計各到期日商品的準確數量，發貨時優先安排剩餘保質期最短的商品。
3、每天檢查貨物信息，如發現儲位不對、帳物不符、品質問題及時反饋和處理。
4、保持貨物的正確標示，由倉管負責，對於錯誤標示及時更正。
5、貨物的單據、卡、帳由倉庫記帳人把電子檔和手工單據一同交到財務。每月的'單據由其分類保管好，原則上單據保管5年，在此期間不得銷毀。做到帳、物、卡一致。
七、貨物的盤點
1、倉庫貨物盤點由主管部門、財務、倉庫擬定盤點計畫時間表和盤點流程，盤點按時間分為月度盤點、半年度盤點和年度盤點。
2、盤點過程中需要其他相關部門予以配合，需入庫和發料統一按內部盤點安排操作。盤點時保證做到盤點數量的準確性、公正性，嚴禁弄虛作假、虛報數據。盤點過程中嚴禁更換不同的盤點人員，以免少盤、多盤、漏盤等。
3、盤點分初盤、復盤和抽盤，但所有的盤點數據都需盤點人員簽名確認。
八、倉庫的安全、衛生管理
1、倉庫每天都對倉庫區域進行清潔整理工作，清理掉不要、不用的東西和壞的東西，並將
倉庫內的物料整理到提定的區域內，達到整潔、整齊、乾淨、衛生、合理的擺放要求。
2、對倉庫內貨物擺放做出合理的擺放和規劃。
3、倉庫衛生可以在倉庫空閒的時間進行。
4、倉庫內保持安全通道暢通，不可有堆積物，保證人員安全。
5、倉庫內嚴禁菸火，嚴禁非倉庫人員非工作需要進入倉庫。
6、倉庫內的規劃區域要有明確標識（如：物料擺放區、安全通道、物料報廢區、物料發放區、配料區、不合格物料存放區、待檢物料存放區、消防設施擺放區、辦公區等），其中物料擺放區內要分類分小區存放，且有清楚的標識。
7、上下班關閉窗戶及鎖上倉庫門。
8、做好及時檢查物貨，如有異常或者安全隱患及時處理和上報。
9、倉庫內需要高空作業時做好安全防範。
九、倉庫人員的工作態度及作風
1、倉庫工作人員應該培養良好的工作態度和作風，形成良好的工作習慣。
2、倉庫工作人員要求做事細心，認真，負責，誠實，有良好的團隊意識及職業道德。
3、對於上級下達的任務要按時按質完成。
4、其他的工作制度和行為準則依公司規定為準。
2025年管理實施方案範文 篇19
為了全面提升學校標準化、精細化管理水平，提高班級常規管理效率，把班主任從繁雜的事務性工作中解脫出來，並建立一套完整的檢查、考核、評價的辦法，更好地促進學生養成良好的習慣，提高自我管理能力，提升學生素養。特制定以下實施方案：
一、組織領導。
學校成立班級精細化管理領導小組。
組長：副組長：成員：張
各年級主任下設推進班級精細化管理領導小組辦公室，由中國小德育處負責日常管理。
二、明確什麼是班級精細化管理?
班級精細化管理是建立在常規管理基礎上，並將常規管理引向深入的基本思想和管理模式。它最基本的特徵是重細節、重過程、重落實、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節上精益求精。
三、為什麼要開展班級精細化管理?
學校對學生的所有要求和活動都要通過班級管理來實現，班級管理是落實學校德育工作的基礎，班主任是落實班級德育的關鍵。提高班級精細化管理水平，有助於培養學生的良好習慣;抓好班級的精細化管理，有助於促進學生內涵發展，使德育教育紮實不懸空，不喊口號、工作目標要求真正落地;開展班級精細化管理還有助於班主任從繁雜的的日常事務中解脫出來，科學高效地推進班級精細化管理，能為夯實學校的德育工作提供最堅實的基礎。
四、怎么做?
(一)全面實行小組學習和管理。
各班成立4-6人小組，實行班中有班，人人當班乾、事事有人做，個人與小組捆綁管理的班級管理模式。
(二)制定和實施好班級精細化管理的四個表格。
1、班級公約表。目前班級有班規，由班主任制定，強制學生執行，效果不佳。可將班規交給學生討論，最終形成公約，變成學生自願行為，讓學生從“要我做”變成“我要做”。在公約表中，裡面的條款要非常具體、可操作，不能有模糊的規定，比如遵紀守法等。
2、班務分工表。分為班幹部分工表和勞動崗位分工表，把班級所有公共事務，通過承包制分工到每個人頭上，明確責任，分工合作，做到人人有事做、事事有人做。改變目前班級一般只有有班幹部分工表，但沒有勞動崗位分工表，只有輪流值日制度的現狀。
3、創先爭優評比表。設定加分和減分項目，通過加分讓學生明確知道哪些行為習慣是良好的，通過減分讓學生明確知道哪些行為是不提倡或禁止的.，逐漸讓學生養成良好的行為習慣。
4、學生分組表。把全班學生按4-6人一組，科學分組，合理搭配，形成互補。
(三)完善班級和學生評價激勵機制。
1、開展學生“爭星”評比活動。通過班級日常評比考核，每周評選班級之星，每月評選年級之星，每期評選校園之星(期中、期末分兩批)。
2、建立各類示範班評比激勵機制。通過自主申報“書香班級”“文明禮儀”示範班等評比活動，引導學生規範行為，形成習慣，培養興趣，自我約束，自我管理，增強集體榮譽感，突顯班級特色。
通過完善班級和學生評價激勵機制，讓學生競爭有盼頭，學有榜樣，評有標準，樹立正面典型，激勵學生朝著優異的方向努力。
(四)繼續紮實推進落實衛生和禮儀規範十七條規定。
學生講禮儀、講衛生的良好習慣的養成教育，不應只停留在說教上，應創新舉措，對照“十七條”的規定逐條落實，逐條檢查。把還不懂打招呼或沒人時隨地亂丟垃圾的學生找出來深刻教育好，開展“小手牽大手”等活動，與家長一道共同提高文明禮儀教育水平。爭取把學生教育成為校內校外行為一致，有素養、有內涵的具新世紀學校特色的學生。為鞏固創建文明城市成果，提高未成年人思想道德水平做出我們實實在在的貢獻，不辱身為人民教師的使命和擔當。
(五)各年級建立學生服務和監督管理系統。
成立各類學生服務和管理隊伍，深化班級精細化管理工作的落實，提高學生自主管理能力和組織協調能力。把工作能力強，熱心志願服務，願意為同學服務的學生組織起來，成立各類監督小組、服務小組。推動班級精細化管理更優，評價更準，引導更到位，習慣養成更快。
五、實施辦法。
以年級為單位，結合本年級具體情況，按照學校精細細化管理的做法為藍本，創造性地最佳化精細化管理的具體實施辦法和措施。以推動班級精細化工作落實為抓手，以問題為導向，全面促進學生良好習慣養成，全面提高學校德育工作管理水平。
六、考核與評比。
1、年級主任以班主任月工考核為依據，對推進本年級精細化工作執行不力者，實行扣款，全程考核不鬆懈。
2、德育處根據各年級推動落實班級精細化管理的具體辦法，創新舉措、實施效果等進行考核評估，納入年級主任考核中。
3、評選和表彰各類優秀個人和先進班級。
千里之行，始於足下;德育之根，始於課室。抓好班級的精細化管理，使學生標誌佩戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、教室張貼懸掛規範，班級文化有特色，我們就抓住了德育的根本。抓學校德育，從抓班級德育開始，讓我們掀起一場班級精細化管理的風暴。
2025年管理實施方案範文 篇20
一、目的
為了規範檔案管理規範，總經辦在整理和管理檔案過程中，以字元形式賦予檔案的一組代碼，檔號是存取檔案的標記，並且有統計監督作用。
本規則規定了企業檔案的分類整理、類目標識、檔號編制及編制檢索工具的一般方法和要求。
二、檔案編號規則
檔案編號：由四個部分組成，分別是一級目錄、二級目錄、三級目錄（年月）、流水號
1、一級目錄
根據企業的情況，一級目錄以公司為劃分，目前共分為五個，分別是合誠（HC）、化學(HX)、實業(SY)、天誠（TC）、其它（QT其它公司）。
2、二級目錄
以檔案的類別為劃分：取類別的拼音的首個字母。
如：項目—XM，大事記—DSJ
3、三級目錄（年月）
因考慮到很多檔案都是日累月積的，並且查找的時候也大多是以時間為依據的，故取檔案形成的年份和月份為檔案編號的三級目錄，年份取後兩位數字，月亦為兩位數，如果不能確定具體月份則以00表示
4、流水號
四位數字為流水號，如0001，0033
5、例子
20xx年立項的科技項目白蘭花生態公園、DHA蛋雞養殖場及現代生物技術深加工示範基地建設，檔案編號為：SY-XM-0400-0001
20xx年9月化學取得的20xx-20__年A級納稅人榮譽證書，檔案編號為：HX-RY-1209-0056
三、檔案排架規則
排架順序合誠（HC）-化學(HX)-實業(SY)- 天誠（TC）-其它（QT其它公司），具體檔案架排序，以二級目錄的字母順序為序
四、新編號實施及更新
目前已有大量的檔案已存檔，如果要全部立即更新的話，工作量過大，耗費的時間過長，因此採取以下步驟實施及更新編號
1、在檔案的台賬中將已存的檔案全部增加新的檔案編號，同時保留舊編號
2、新增的檔案只用新的編號
3、在舊檔案使用時更新編號，並在台賬中標註或刪除舊的檔案編號
4、年內完成全部編號更新的工作
5、整理檔案室檔案以檔案排架規則排檔，並在檔案架內和外都作標註，便於查找
6、編制檔案檢索工具或台賬