社區小年開展活動方案 篇1
教案前言：
小年是臘月二十三，再過幾天就是小年了，想那家鄉的街邊和小巷又糖瓜無處不在了吧，小孩子們們又抓著糖瓜在瘋跑吧!我幻想著童年時的記憶，幾個夥伴一起瘋跑在大街上，拿著糖瓜互相炫耀。
教案目的：
1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。
2、激發小班幼兒向哥哥姐姐學習的願望，體驗混齡活動的快樂。
3、通幼稚園中班大帶小活動，培養大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心。
活動準備：
紙、筆。
教案準備：
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。採用“一幫一”形式學唱。
4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
活動過程：
一、啟發談話，引出主題。
1、春節里你們在家裡有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什麼地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡迴指導。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
社區小年開展活動方案 篇2
一、活動背景：
20xx年我們有著歡笑，有著淚水；有著辛勤，也有著收穫。如今，我們都依然懷念著當初種種不可磨滅的片段，為了銘記它，分享它，傳遞它，我們以聯歡的形式，且通過演繹快樂中的幸福，辛勤中的收穫，來迎接我們新的.一年，放飛我們嶄新的夢想。祝願大家都能在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。
二、活動主題：
龍騰小年夜，福系大聯歡
三、活動目的：
本次活動，我們把中國傳統的猜燈謎和聯歡晚會結合在一起，讓同學們在分享快樂的同時，又能緩解平常緊繃的神經；在進行燈謎競猜的同時，又能拓寬思維，學到知識，已至做到玩與學的完美結合，更加好的在明年爆發自己的能量。同時又能團結和加強服裝系二會與各班之間的友好關係，增強我們服裝系在惠州學院各系的影響力。
四、主辦單位：
服裝系二會
五、承辦單位：
文娛部、學習部
六、活動對象：
服裝系團委學生會和大一學生
七、活動時間：
20xx年12月23（待定）
八、活動地點：
少康樓
九、活動準備工作：
一、前期準備：
1.召集活動當晚所用的燈籠，最好是自身能帶光的燈籠，並且向二會收集11個燈籠（每個部門各一個，除文娛部和學習部），向大一學生召集各色各樣的燈籠(各班至少一個)
2.道具準備：
①製作好的剪紙、對聯、燈籠、古裝男女的服裝，、假鞭炮、口哨（大聲公）、彩色小燈泡、電池、揭曉謎底所用的金蛋與錘子、承托物、彩帶、便利貼、螢光棒
②diy所需的紙張、筆墨、剪刀、燈籠骨架、繩子
③食物：過年乾食品
④攤位所用桌椅的租借
二、活動當晚前準備：
1.古裝男女化好妝
2.五個攤位必須準備到位，包括除三個攤位外，還有禮品兌現的攤位和食物區，設攤所需的材料必須分類放好
3.氣氛布置的燈籠必須掛好，彩燈小燈泡繞好，保持在熄燈的時候有一定的明亮度
4.門口的布置：大門兩邊貼有大對聯與鞭炮
5.室內布置要準備好：幕布兩邊掛有兩道卷好的謎題，用於猜燈謎；廳內四周掛有各樣的燈籠（下吊著燈謎）、對聯、剪紙；以及有祝福牆，用於黏上祝福語
十、活動經費預算：：
①製作好的剪紙、對聯、燈籠、古裝男女的服裝，假鞭炮、口哨（大聲公）、彩色小燈泡、電池、揭曉謎底所用的金蛋與錘子、承托物、彩帶、便利貼
②diy所需的紙張、筆墨、剪刀、燈籠骨架、繩子
③食物：過年乾食品
1.燈籠：100元
2.diy所需的剪紙紙張、對年紙張：100
4.古裝男女服裝的租借：（待定）
5.假鞭炮：30（兩串）
6.彩色小燈泡：100
7.電池：8（4節）
8.金蛋：50（3個）
9.彩帶、繩子：
10.（3卷）
11.便利貼:
12.（3疊）
13.竹籤：50
14.食物：200
15.螢光棒：100
社區小年開展活動方案 篇3
一、活動主旨
感動是情感的體現、心靈的震憾。民族在感動中凝聚進步，國家在感動中文明富強，實小在感動中提升發展。通過“20xx年感動實小”年度人物評選活動，進一步弘揚中華傳統美德，倡導真、善、美，光大實小優良傳統，促進我校努力文化建設的發展，全力打造活動學園，建造和諧校園，營造精神家園。
二、活動主題
實小因你而感動，實小因你而驕傲。
三、活動口號
發現感動，表達感動；傳遞感動，共享感動。
四、評選對象
20xx年在校全體師生、學生家長。
五、評選條件
1.參評對象必須熱愛實小，對學校有著特殊的感情，並用自己的方式從獨特的視角關注、支持學校，詮釋他們對實小精神的理解與實踐。
2.參評對象必須用自己的行為體現對學校的責任，用自己的努力表達對學校的關切，用具體的實績體現對學校的貢獻，為推動學校的發展起著重要的作用。
3.參評對象的事跡可能已被廣為傳誦，可能也還不為人所知，但在20xx年這一年裡，他們的所作所為必定給人們的思想帶來衝擊和震憾，著實感動了學校的全體師生。
六、評選方式
1.個人自薦，學科組、年級組推薦和學校推薦相結合。
2.以年級組為單位，自下而上推薦，每個年級推薦2~3名教師，2~3名學生，1~2名家長，並提供典型事跡材料（材料限在1000字以內）。
3.無論自薦或他人推薦都必須填寫《“20xx年感動實小”年度人物提名表》，提名表填好後交集團工會處。
4.材料上交時間自通知下發之日開始，截至20xx年12月20日。
七、評選程式
1.學校建立“20xx年感動實小”年度人物評審會，具體負責制訂評選活動計畫，組織開展評選活動。（附“20xx年感動實小”年度人物評審會）
2.通過多種途徑宣傳“20xx年感動實小”年度人物評選活動方案，同時進行自薦和 推薦報名工作，填報《“20xx年感動實小”年度人物提名表》。
3.評審會組織核實提名人選事跡，並徵詢各方意見進行初步評選（12月22日前）。
4.12月22日前由評審會根據初評結果確定年度人物提名人選。
5.在校園網站、校刊、廣播站、宣傳欄等宣傳媒體上公布“20xx年感動人物”年度人物提名名單及人物事跡，充分發動師生、家長及社會各界參與評選活動（12月22日~25日）。
6.評審會對選票進行審核，根據各候選人的實際得票情況，最終確定“20xx年感動實小”年度人物（10名）（12月26日）。
八、表彰
召開“台東市實驗國小慶祝元旦暨20xx年感動實小年度人物頒獎典禮”大會。頒獎典禮以文藝晚會形式進行，對本次評選出的“20xx年感動實小”年度人物（10名）授予相應稱號並頒發證書和獎品，在校內外廣泛宣傳其事跡。對獲得年度人物獎的師生在本年度評優與評先中優先考慮。