競賽的方案 篇1
為全面促進團支部建設，提高團員素質，增強團支部的凝聚力，校團委特修訂本細則。
一、校團委將對各團支部進行每月一次的月評，並在當月予以公布；當月總分年級前三名評為“月紅旗團支部”。每個學年獲得過三次以上“月紅旗團支部”的支部有機會參加“市級紅旗團支部”的自薦申報和推優展示（進行全年工作匯報展示，由團支書投票決定推優支部），同時獲選支部有資格申報“市級優秀團幹部”。
二、競賽包括團員的行為規範、團支部組織建設、陣地建設三個方面。
三、評比採取量化管理，每月基礎分100分，採取加、扣分制，各團支部具體加扣分情況將每兩周在團委信箱的網盤上公布一次（如有異議可聯繫紀檢部進行核實）。具體細則如下：
1、團員行為規範
（1）團員應主動佩戴團徽，每月校團委對各團支部團員團徽佩戴情況進行不定期抽查，佩戴團徽人數達本班支部團員總數的95%以上則當月該支部加5分，達80%不扣分，70%—79%扣2分，50%—69%扣3分，50%以下扣5分。
（2）團員應認真履行團員義務，遵紀守法，起模範帶頭作用。違紀者視情況給予警告、嚴重警告、取消團內職務、留團察看、開除團籍處分，並分別扣除支部當月月評分2、4、6、8、10分。
2、團支部組織建設
（1）支部工作筆記本有團支部幹部名單。（加2分）
（2）團徽檢查情況有記載（每月一次）。（加2分）
（3）團支書參加校團委工作會議有會議記錄。（加2分）
（4）團支部委員每月至少有一次會議，並有會議記錄。（加2分）
（5）按時交納團費，每過期一天扣1分，直至扣完10分；有團費上繳情況記載及校團委的團費收據，否則扣2分/次。
（6）團支部書記及支部委員必須準時參加校團委召開的`各種會議，每缺席一人次扣6分，遲到扣3分。
（7）團支部須及時按要求上交月報表和校團委要求上交的各種資料，每缺交一份資料扣5分，優秀月報表加3分。
注意：月報表由各班團支書在團委群中的共享自己下載，在每月5日前（含5日）以電子表格的形式發至團委信箱。（請將月報表檔案名稱命名為“X班X月月報表”以方便幹部檢查登記）
3、團支部陣地建設
（1）每月根據學校安排出好黑板報，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，未完成扣5分。
（2）每學期至少組織團員過一次組織生活（有詳細會議方案、資料，活動前一周將方案發至團委信箱，活動結束後三天內將字數600字以上圖片為10張以上的活動總結交至團委信箱。）活動視質量加5—8分/次。每學期未開展一次組織生活扣5分。
競賽的方案 篇2
一、活動目的：
1、迎接年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的`綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各國中、國小學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、國小各3組）
三、競賽時間：
XX年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：
*城東中心校
五、比賽形式：
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由於諸多因素取消。
六、比賽用書籍：
下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——*區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的）
七、比賽組別：
分國小組、國中組（設家庭等第獎）
八、報名方式：
1、發電子郵件至
2、信件送交青少年科技藝術指導中心（地址：*鎮車站南路3號西門口，聯繫電話：）
九、報名截止日期：
XX年1月19日
“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表
學校
學生及其家長
年級
組別
聯繫電話
競賽的方案 篇3
一、活動目的'
為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（xx年修訂版）內容，養成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規、守紀意識，助力我縣爭創全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網路知識競賽。
二、活動時間
20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00
三、活動範圍
全縣普通高中、國中、國小在校生
四、活動內容
以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉土鄉情和校園“防欺凌”主題知識為輔。
其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規要求學生了解；鄉土鄉情知識主要以學生平時積累為主。
五、活動方式
參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。
六、獎項設定
一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。
七、活動要求
1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規，了解鄉土鄉情有關知識。
2、廣泛宣傳，積極動員。各校要採取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束後進行總結，參與率將在平台公示。
3、把握契機，發揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養成良好的行為習慣。要注意活動的長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化於心、外顯於行。
競賽的方案 篇4
各直屬單位、基層社：
為積極參與“安康杯”競賽，加強企業管理，推動全系統安全生產工作，杜絕重、特大事故的發生，結合我社實際，特制定20xx年開展“安康杯”競賽活動實施方案如下：
一、指導思想：
以科學發展觀為統領，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“安康杯”競賽為載體，以維護職工的安全健康權益為重點，推進安全生產管理，落實安全生產責任制，強化安全生產的基礎工作，不斷提高管理者的安全技術和管理水平，提高職工的安全生產意識和自我保護能力，杜絕重、特大事故的發生，從而達到和諧平安的目標。
二、參賽範圍：
各直屬企業、基層供銷社。
三、活動內容和方法步驟：
“安康杯”勞動競賽活動的內容：一是落實安全生產和企業有關的法律法規以及規章制度；
二是加強安全生產知識教育和培訓；
三是進行安全設施、工器具檢查（各單位要對所屬門店、倉庫、設備、設施進行一次全面的'安全檢查）；
四是根據實際情況，組織職工進行安全知識競賽答題活動，並組織實踐操作演練活動，提高職工安全素質和管理水平；
五是加強安全事故應急救援預案演練，把“勞動競賽”、“安全月”活動有機結合起來，在確保人身安全的基礎上，保證勞動競賽順利進行；
六是落實安全生產責任制、督促落實勞動安全各項條款。
在競賽活動中，圍繞“安全第一、預防為主”的方針，突出抓好職工安全生產知識普及教育和培訓工作，要把學習教育培訓與生產實踐結合起來，通過各項具體活動，使“安康杯”競賽活動落實到每一個部門、每一名職工。
具體實施步驟如下：
1、宣傳動員階段（20xx.4.01-4.30）：召開安全生產動員大會，充分利用各種形式，大力宣傳競賽活動，使廣大職工了解“安康杯”競賽活動的目的和意義、主題目標和考核標準，並積極參加競賽活動。
2、組織實施階段（20xx.5.1-.25）：組織實施階段，是整個活動具體實施的關鍵性階段，要按照活動內容和考核標準，有條不紊地把活動開展好。從6月中旬開始，在市社的統一安排下，競賽活動領導小組將深入一線了解各部門班組職工參加競賽活動情況，對活動進行指導和檢查。各部門要結合實際，通過多種方式，將好的經驗、典型及時反饋到市社競賽活動領導小組，並組織交流推廣。
3、總結評比階段（20xx..25-.30）：各單位要對競賽活動的情況形成書面材料及時上報市社競賽活動小組，競賽活動小組將對各單位開展活動的情況進行一次全面的檢查和總結。
四、組織機構：
為加強對“安康杯”競賽活動的領導，市供銷社成立“安康杯”競賽活動領導小組，負責競賽工作的組織領導。組長：從永超；副組長：章大全、余剛；成員：陳貞潤、王多根、張雲峰、江庭來。
五、工作措施和要求
1、加強組織領導。各單位行政一把手要負總責，從思想高度重視，積極配合抓好此次活動，層層抓落實，使“安康杯”競賽活動真正落到實處。
2、堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真學習、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》等法律法規，防患於未然。
競賽的方案 篇5
一、活動宗旨：
作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日裡多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的`水平，特舉辦本次作文競賽活動。
二、時間安排：
學生交稿時間為：10月25日—11月15日
作文評比時間為：11月16日—11月18日
三、參賽對象：
全校學生（要求每位學生都參與）
四、活動內容及要求：
一、學生可以自擬題目寫一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個夢想》 《我想______》
點滴成長記錄：《難忘的經歷》 《我在變》 《假如再有一次機會》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動了我的心靈》 《好心情》《______,給我帶來的快樂》《這件事真讓我_____》 《成長，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學會放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在於與人相處》
要求：①：統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
②：緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③：提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。
④：作文體裁不限，字數不少於500字（詩歌不限）。
⑤：正確使用標點符號，寫規範字。
五、獎勵辦法：
設一等獎：3名（每個年級組取1名）
二等獎：6名（每個年級組取2名）
三等獎：9名（每個年級組取3名）
鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）
[獎品另策]
【範例】-
為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：
一、參賽對象：全校學生
二、參賽時間：第十二周
三、組織形式及要求：
1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學生隨堂寫作。
2、各班語文教師以班為單位組織初評，然後每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評眩
3、遞交時間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎項設定：
初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果於第十三周公布。
五、評分標準：
項 目
評 分 細 則
基
礎
分
一類文
（30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類文
（20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創
新
分
（1—10分）
思想深刻
構思新穎
語言生動
⑴見解新穎⑵透過現象深入本質⑶能揭示問題產生的原因⑷材料豐富
⑸構
思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性
⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善於運用修辭手法⑿文句有意蘊
減分
無題目
扣2分。
錯別字
標 點
每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。
字數不足
每少50字扣1分。
1.基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內。
2.每份作文實際得分：基礎分＋創新得分－減分；實得分不超過50分。
3.每份作文由三人獨立評閱，取平均分。
六、競賽題目
“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。
要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；（2）題目自擬；(3)書寫工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少於500字。
七、評閱教師：七年級：李東王應生 王世學 八年級： 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級： 梁岐東 沈中原 程會穎
八、評閱時間及地點：
時間：5月25日（星期四）下午2：00
地點：三樓會議室
競賽的方案 篇6
各任課教師：
根據教科室的工作計畫安排，為進一步營造學生濃厚的學習氛圍，推動我校學科課外活動的.開展，豐富學生的課外知識，激發學生的學習興趣，讓學生在學習中體會樂趣、加深體驗、獲得成長。教科室將組織開展一次學生學科趣味知識競賽活動。具體活動事宜如下：
一、競賽時間：第12周星期五下午1：30——3:00
二、參賽對象：16年級學生
三、參賽人數:每班10名學生
四、競賽內容：各學段所學知識，以語數英和本學期所學內容為重點，其他學科知識的比例不得超過15%。
五、分值設定：語數各40分（一二年級各50分，包括其他學科知識）英語20分，考試時間90分鐘。
六、獎項設定：二三年級各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；一四五六年級設：一等獎=班級數×1二等獎=班級數×2三等獎=班級數×3
七、試題編排：由語數英各教研組長指定專人編寫，試題務必於第11周星期五放學前交教科室審核。
八、評卷安排：評卷工作由試題編寫教師完成
九、競賽地點及監考安排：
一年級：一一班監考教師：張曉霞、白晴二。三年級：三年級監考教師：許慧慧、劉靖。四年級：四一班監考教師：楊婷、韓志強。五年級：五一班監考教師：張春麗、白永峰。六年級：大會議室監考教師：閆偉、崔文敏
十、未盡事宜另行通知。
東勝區罕台潤澤國小教科室
20xx年4月26日
競賽的方案 篇7
一、中小學生體質健康狀況的分析：
1、學生健康情況現狀
教育部公布的20xx年學生體質健康監測結果公告中說，學生體質健康的指標身高、體重、胸圍都增加了，這說明營養水平有所提高，但是體能的部分指標呈現下降趨勢，肺活量水平持續下降、肥胖學生呈增多趨勢，以及學生近視率居高不下，速度、爆發力、力量等素質繼續下降。近幾年徵兵中應徵青年體質不合格率明顯上升，這說明學生體質下降不僅僅是家庭、學校、社會的問題了，它已經威脅到了全民族的發展。雖然近年來國家及本市教育部門出台多項措施，大力推行“陽光體育運動”等活動，但中小學生的體質狀況依舊堪憂。
國家對中小學生體質健康狀況調查的最新數據顯示，中小學生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學生體重正常，肥胖學生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年級越高的學生體質健康水平越差，突出表現在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達標”。近視率，從小學生到大學生都居高不下，貧血現象更是越來越嚴重。
二、原因分析
教育部有關負責人分析，導致學生體質下降的主要原因是課業負擔較重，睡眠嚴重不足，體育鍛鍊的時間和強度不夠。此外，學生升學壓力較大，引發學生精神緊張也是導致體質下降的原因。
國家對學生體質健康情況進行了跟蹤調查，經過分析，得出結論，即中小學生體質差主要源於學校、學生、家庭和社會四方面原因。
首先，是學校方面。目前的教育體制決定了學校偏重於學生的學習成績，體質健康往往被忽視，尤其是初三和高三畢業年級的學生，學業負擔重，中高考科目課程往往擠占了體育課和體育活動時間，導致學生沒有時間和精力參加體育鍛鍊。害怕學生發生意外傷害也是影響學校體育教學順利開展的重要因素。許多學校因為怕發生安全事故，而取消了跳箱、單雙槓等“高危”體育項目教學，並撤掉了相應的體育器械。同時，我們也發現，體育教學方法的科學性與實效性之間也存在問題，部分學校存在體育教學模式僵硬、體育課程設定不合理現象，教師的教學能力和水平也有待提高。如很多學校強迫孩子參加跑圈等枯燥的體育活動，學生不感興趣，被動參加，容易產生厭煩情緒和逆反心理，對體育失去興趣；有些學校放棄了籃球、體操和武術等教學項目，體育課上只設定達標項目，走進了體育教學的誤區，嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛鍊的積極性，導致學生喜歡體育但不喜歡體育課的現象出現。
其次，是學生方面。大部分學生缺乏增強體質的自覺性，沒有每天鍛鍊的習慣和健康的生活方式，如不認真做課間操；每天的體育活動時間，仍然呆在教室里。有較多的學生在雙休日及節假日熱衷於把有限的一點空閒時間用來玩電腦遊戲或上網聊天，沒有安排體育鍛鍊時間，像跳繩、丟沙包等傳統體育項目逐漸在消失。通過調查發現，某校高中男生非常喜歡體育運動占57、4%，高中女生非常喜歡體育運動的只有5、7%，高中女生不喜歡體育運動的占29、7%。大多數學生在假期不參加體育鍛鍊，其中男生占50、5%，女生占67、5%。
再次，是家庭方面。現在許多家長都過度地給予孩子學習方面的壓力，認為孩子只要學習好就行，並不重視孩子的身體素質。除了正常的.課業外，往往還給孩子報名各種家教、補習班、特長班等，導致孩子們身體綜合負荷指標下降。通過調查發現，某重點高中大多數學生家長對於學生參加體育鍛鍊表現出不支持和無所謂的態度，其中不支持的占39、5%，無所謂的占47、7%。另外，家長們盲目地為孩子補充過剩的營養，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。
最後，是社會方面原因。如今社會上真正適合孩子們運動鍛鍊的場館和設施很少。許多學生所住的社區附近根本沒有體育活動場所，僅有三成學校體育場館在節假日向學生免費開放。而各種名目繁多的夏令營中，真正能讓孩子們接觸和體驗大自然、陶冶身心的戶外活動也已經很少了，很多活動項目往往改頭換面成了應試教育的培訓班。
三、本次活動的目的：
為了貫徹執行《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實教育局《關於在全市中國小開展陽光體育程的意見》，讓學生每天鍛鍊一小時成為青少年學生的自覺行動，健康素質成為評價學生全面發展的重要指標，學校體育設施建設不斷得到加強，青少年體能指標和身體素質得到進一步提高。
四、本次活動的意義：
增進學生創造力——中長跑時，腦部的Beta波會漸漸消退，Alpha波增加，有助於右腦直覺式思考，所釋放出來的腦啡有助於人集中精神，思考清晰，激發潛能而增進創造力。
使學生信心大增——中長跑時會影響自我獨立概念，在不斷喘氣呼吸及汗流夾背時，較容易突破自我設限，可提升個人效率以及自尊感從而使人充滿信心。
使學生樂觀進取——中長跑是一種有氧運動，可促進血液中氧的濃度，因而增強體力，精神意志力集中，對人及事務的處理較積極樂觀。
培養學生良好的意志品質—————中長跑是一種耐久性運動，最能鍛鍊人的耐力，這對於學生學習有著重要作用。
培養學生終生鍛鍊的好習慣————中長跑能夠培養學生良好的體育鍛鍊習慣和健康的生活方式，形成學生熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，養成終生鍛鍊的好習慣。
五、跑操活動領導小組：
組長：z（城沙一國小校校長）
副組長：z（城沙一小副校長）
組員：全校老師
四、活動主題：
陽光體育與健康快樂同行
六、中國小跑操標準：
1～2年級跑操距離：400～600米
3～4年級跑操距離：800～1000米
5～6年級跑操距離：1000～1500米
時間：長年堅持
七、活動動作過程：
（一）準備階段：
1、搞好宣傳發動。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄大力宣傳開展冬季長跑活動的意義和作用，介紹長跑鍛鍊的知識方法及注意事項；召開陽光體育長跑活動主題班會，通過宣傳欄、手抄報等，激勵引領學生“強身健體、達標爭優”，努力營造校園文化氛圍。
2、搞好特殊體質學生調查，重點排有特殊體質學生，例如有心臟病、肺病、呼吸道疾病等不適合跑步運動的具有特殊體質學生。這樣的學生堅決不準參與此次活動。
3、舉辦跑操啟動儀式。讓此次活動從一開始就正規化。
4、明確參與範圍：除具有特殊體質的師生外，全體師生全員參與。
（二）實施階段：
1、跑操地點：學校操場，嚴禁外出跑步。
2、各年級跑操標準逐漸增加跑操距離，最後達到最高標準。
3、學校每學年舉辦一次師生長跑比賽或者運動會。
4、學校及時表彰活動中表現突出先進班級和優秀個人。
（三）總結階段：
學校要總結跑操這項活動的成效，總結這項活動實施過中的成功經驗，並把此項活動長期的開展下去，學校要對活動中表現優秀的班級給予表獎。並把優秀班級在活動中取得的一些成功的經驗向其他班級推廣。
八、保障措施：
1、學校要成立跑操工作領導小組，落實具體負責人和工作人員。制訂本學校跑操活動實施方案做到學期初有計畫，有過程性檢查，學期末有總結考核驗收。
2、開展豐富多彩的活動，對跑從活動加以促動和提高。各校每學期要舉行一次師生長跑大賽，或者是開小型的運動會，來對此項活動加以伸進和提高。
3、領導小組定期和不定期對學校晚跑情況進行指導和檢查；要及時發現問題，總結經驗，培養典型。
4、學校要加大投入，建立激勵機制和表彰制度。學校要為晚跑活動創設良好的氛圍，在時間和空間上給予必要的保證。教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的跑步興趣，發揮學生的主動性。要針對不同學段、不同班級學生的實際活動狀況加強指導，通過示範、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難。
競賽的方案 篇8
一、比賽日期：x年11月3日～x年11月4日
二、競賽地點：學校田徑場
三、競賽分組、項目設定：
1.中段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳遠、實心球、壘球；
2.高段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳遠、鉛球(男4Kg，女3Kg)、壘球；
四、參賽辦法：
1.各組別：各隊限報各8人（總人數不超過16人），每人限報2個單項，每個單項限報男女各2人。
五、競賽規則：
1.採用中國田協審定的最新田徑規則；
2.100米、200米、4×100米：採用預賽＋決賽制。
六、錄取名次與計分、獎勵辦法：
1.中段：錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減1名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳遠、男子實心球、男子壘球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳遠、女子實心球、女子壘球錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子4×100米錄取前3名，分別按8、4、2計分，參賽不足4人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；女子4×100米錄取前6名，分別按14、10、8、6、4、2計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；
2.高段：錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減1名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳遠、男子壘球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳遠、女子壘球錄取前6名，分別按7、5、4、3、2、1計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；男子4×100米錄取前3名，分別按8、4、2計分，參賽不足4人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；女子4×100米錄取前6名，分別按14、10、8、6、4、2計分，參賽不足7人(隊)遞減2名錄取，參賽不足2人(隊)則取消比賽；
七、報名辦法：
1.報名截止日期x年10月15日
2.報名辦法：
八、注意事項：
1.未盡事宜另行通知；
2.本競賽規程最終解釋權歸大會組委會。
競賽的方案 篇9
一、活動前言
書法是我國中華民族獨特的傳統藝術。它有著悠久的歷史和悠久的精神。它是一種集身心為一體的藝術，將全身的力量和思維套用到筆中。書法是中華民族藝術中不可戰勝的花朵。世界欣賞它，可以欣賞它的精神舉止、精神藝術概念、生活興趣、審美追求、時代氛圍……
二、活動目的
現在，資訊時代已經到來，越來越多的文字是用電腦列印出來的，阻礙了我國書法藝術的發展。如今，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致書寫能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統書法藝術，弘揚中華民族優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強大學文化氛圍，豐富學生的課外生活，我系舉辦了硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法生活，你可以寫！
四、活動時間
4月18日至4月24日，以班級為單位宣傳報名。
4月29日，202教室現場比賽。
4月29日至5月10日，展覽結果公布評價。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動開展過程
1.前期宣傳:團宣部、宣傳部製作橫幅、海報進行宣傳，並通知各班長書寫要求和獎勵方式。
2.中期準備:a、準備比賽教室，邀請相關教師擔任評審，b、截至報名時間為20xx年5月4日，各班班長將本班報名單及聯繫方式傳送至團委宣傳部部長信箱，c、比賽前提前通知參賽者比賽規則，參賽者根據組織者提供的主題自帶筆進行書法比賽。參賽者應在規定的比賽時間內完成規定的內容。
3.後期安排:部門成員提前到場布置比賽場地，選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評審
(1)從作品整體布局和字型框架結構兩個方面進行評價。不固定字型的形式(篆、隸、行、真、草)由參賽者根據自身情況選擇合適的字型。
(2)邀請林翔書記、書法協會會長進行評價；
(3)作品統一整理，15部作品由書法協會會長初步挑選，一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎由我系林翔書記挑選。
(4)獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，並頒發證書和獎品。
十、作品要求：
1.作品的內容應該是主辦方提供的話題。
2.用黑筆書寫。
3.比賽用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角註明詳細信息，包括姓名、專業、班級和聯繫方式。
5.作者提交的作品一份，作品不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清晰。
(2)具有書法作品的藝術特色。
(3)布局合理，簽約正確。
十二、資金預算
證書六本60元
獎狀五張30元
A四比賽紙張15元
獎品：筆記本11本40元
11支黑色簽字筆30元
總計175元
十三、活動意義
中國書法藝術是世界上獨一無二的魅力，深受國內外書法愛好者的喜愛中華瑰寶。隨著時代發展，書寫工具的改變，人們學習書法的機會越來越少，展現書法的機會也少。在某種程度上，這是因為缺乏志同道合的`人交流、分享、交流和進步的平台。因此，我們兩個部門為書法愛好者搭建了這樣一個平台。對書法感興趣的學生可以充分享受書法創作的快樂和藝術的無限魅力，提高他們的文化品味和審美品味。期待在學生的廣泛參與下，我們的活動成為書法愛好者建設墨香校園的又一亮點。
競賽的方案 篇10
活動背景：為了迎接學院迎新生讓同學們有更加豐富的課餘生活，也為提高我系學生的身體素質，增強同學之間的友誼和合作意識，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，讓同學懂得使用團隊力量。
指導單位：x學院委員會
主辦單位：體育部
組織機構：
組委會：
賽事主管領導：
主任：
副主任：
委員：
辦事機構
總負責人：
1、宣傳組：做好賽前宣傳及更改比賽場地、日期和時間的通知。
負責機構：學生會宣傳部
2、競賽組：根據規程規定和報名隊的.具體情況編排比賽日程，編印秩序冊並及時發放到各隊，印刷競賽用的各種表格，安排參賽隊比賽前對場地的適應性練習，登記並公布比賽成績。
負責機構：系學生會體育部
3、裁判組：組織裁判員的業務培訓。
負責機構：系學生會體育部
4、場地組：檢查場地和比賽器材的落實情況，解決場上的突發事件。
負責機構：系學生會紀檢部、生活部
5、裁判員
主裁判長：
副裁判長：
裁判員：
6、賽場監督人員
體育部所有幹事
7、仲裁委員會：系學生會體育部、紀檢部、隊長委員會
活動目的:
1、通過舉辦趣味運動會，提升全系同學對體育運動的熱情，增強全系學生的身體素質，同時也鍛鍊同學們的團隊合作能力。
2、通過比賽，使學生與學生之間，班級與班級之間能夠友好的交流溝通，營造地科系大家庭的溫馨氛圍。
競賽的方案 篇11
主要內容：
本項活動設立“五四”知識問答、仰臥起坐、跳繩、運球投籃、跨欄五個項目。
活動對象：
高二學生
參加要求：
1. 以班級為單位組成各參賽隊伍，男女各5人.
2. 各班限報領隊一名。
具體內容：
1. 每位同學先回答一道“五四”知識問答題（選擇題）
2. 然後女生在墊上做10個仰臥起坐，男生做10個伏地挺身
3. 跳繩10次
4. 拿起籃筐里的籃球運球並投籃，投中即止（投籃次數至多3次，如果3次不進便扣一分並繼續下一個項目）
5. 跨越2個欄並跑回起點，向計時員說出答案，下一個選手繼續比賽
排名：答對“五四”知識問答題一題總用時減少2秒、兩題減少4秒，以此類推
比賽場地：
學校北邊籃球場
注意事項：
（1）賽前15分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權
（2）如需飲水請班級自備
（3）本次比賽只是促進交流。請參賽者謹慎小心，注意避免受傷事故發生。
（4）必須聽從裁判員的裁判及工作人員的.指揮，遵守比賽紀律。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。
競賽的方案 篇12
為了促進全民健身運動的廣泛開展，豐富廣大人民民眾的'體育文化生活，提高人民民眾的身體素質，按照“參與主體是民眾、活動落實是關鍵、工作重點是基層”的原則，掀起全民健身的熱潮，高板鎮人民政府將在8月8日全民健身日在高板中學開展全民健身系列體育競賽活動，現將這次活動的有關事項安排如下：
一、組織機構：
（一）本次活動成立領導小組，成員如下：
組長：周傳志
副組長：曾興貴、陳長旺、吳俊華、沈強、李小玉、黃祖禮、楊代清、周富烈、文運建
成員：唐紅梅、邱瑞、孫平林、邱繼清、盧建、鄒紹瓊、謝靖、劉仁俊、陳德光
（二）成立相關工作組
1、“全民賽跑”組：
組長：楊代清副組長：周富烈
成員：曾遠軍張孝權鍾學遠張順李艷
職責：負責全民賽跑路線制訂、場地選址及組織賽跑工作。
2、宣傳報導組：
組長：黃祖禮副組長：唐紅梅
成員：謝靖張智張宇何世坤
職責：負責聯繫上級新聞媒體、信息採集及宣傳等工作
3、競賽活動組：
組長：陳長旺副組長：邱瑞
成員：鍾明、劉仁俊、陳德光、周國松、張孝良
職責：負責各項比賽規則制定，標語製作工作。
4、後勤組：
組長：易增洪副組長：范生傑
成員：王先早周馳唐碧蘭
工作職責：負責後勤保障等工作
5、場地落實組：
組長：吳俊華副組長：鄒紹瓊
成員：唐朝雄、唐永紅
職責：負責場地聯繫工作
6、安全保衛組：
組長：沈強副組長：文運建劉虎
成員：邱繼清張明和羅光福尹寶華王秀春謝毅
職責：負責活動的安全、保衛工作
7、醫療救護組：
組長：李小玉副組長：羅平
成員：盧建袁秀明鄧瓊英
職責：負責活動中突發醫療事故處理。
二、活動內容
這次活動內容包括全民參與活動（全民賽跑）與有獎競技活動，有獎競技活動包括桌球（男、女單打）、投籃、跳繩、踢毽、象棋、拔河（每隊五人）、跳遠、100米短跑等8個項目。全民參與活動參與人員為全體鎮幹部、各單位代表、各村（社區）代表，有獎競技活動每個項目取前三名，由鎮黨委給予精神和適當物質獎勵，對於組織有力，成績優異的單位在年終表彰大會上予以表彰獎勵。
三、時間安排
這次活動初定於8月8日上午進行，可同時進行比賽。如遇特殊情況需要調整，另行通知。
四、報名辦法
報名時間：7月28日至8月6日。
報名地點：高板鎮事管中心。
聯繫人：邱瑞
五、競賽辦法
1、本次活動比賽規則由項目具體負責人按照相關規定執行。
2、本次活動參賽人員，不分組別，不論年齡，身體健康者均可參賽。除桌球區別男、女外其它項目均為混合比賽。
3、各個項目的競賽規程和比賽辦法提前通知參賽人員。
六、有獎競技項目負責人：
桌球（男子單打）：張宇、何世坤，桌球（女子單打）：謝靖、文婷
投籃：劉仁俊、周國松
跳繩：袁秀明、滕彥妮
跳毽：唐永紅、沈甜
象棋：張明和、鍾明
拔河：鄒紹瓊、鄧瓊英
跳遠：盧建、陳德光
100米短跑：唐紅梅、孫平林
競賽的方案 篇13
一、活動目的及意義
繁榮學校校園文化，豐富學生業餘生活，營造一種良好的校園文化氛圍，培養學生的探究能力、動手能力、創新能力及合作精神，增強大學生對生物世界的了解，對大自然魅力的體會。
二、組織單位
主辦單位：濱州學院教務處
承辦單位：生命科學系
生命科學系標本協會
組織領導：
組長：王 君 王宏國
副組長：李 磊 尚璐璐
成 員：石東里 於少波 王彥美 趙麗萍 段代祥
三、參賽對象
濱州學院各系（院）本、專科全日制在校生
四、競賽時間
即日起至6月中旬
五、比賽程式
報名階段 即日起至4月6日。學生自願組合成團隊，最多三人一組，報名時請註明標本製作的種類（動物標本、植物標本、琥珀標本）。具體的標本類型（如：家兔剝製標本）可以在標本講座後商定。
知識講座 報名結束後，標本協會將組織大家參加關於標本製作的講座，由專業老師給大家講授標本及標本製作方面的知識。講座過後，協會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。
材料準備 根據報名情況，我協會成員統一購買所需材料，所有費用均為教務處提供。
作品製作 標本協會為大家提供製作標本的場所，根據需要協會定期地組織大家進行標本材料的戶外採集。
作品評比 在標本製作結束後，由專業老師進行評分。
作品展示 評分結束後，所有作品會在一、二餐進行展示，並現場為成績優異者頒獎。
六、競賽內容
標本製作共有三類，包括動物標本製作，植物標本製作和琥珀標本製作。
⑴動物標本製作：主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的.標本製作，根據需要可製作其他動物標本，材料由組委會提供，亦可自己準備。
⑵植物標本製作：植物標本製作所需基本材料，我們將會組織大家進行戶外採集，亦可自己準備或利用標本協會現有材料，其他藥品或工具均由我協會提供。採集的植物，須附上標本採集地點。
⑶琥珀標本製作：基本材料由組委會提供，內容物可自備，或利用標本協會現有資源。
七、比賽要求
標本製作過程中，沒特殊情況，不得由他人代替，或用購買的標本參加比賽，否則取消比賽資格。
比賽過程中標本實驗室（實驗樓B6-105)會隨時對外開放，允許他人參觀，可以參加標本協會舉辦的其他活動。
參賽者需按時把標本上交，進行最後的評分。
八、評獎辦法
本競賽設一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優秀獎三名（組）。
九、報名方式
（1）可發電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標本製作種類、聯繫方式等，標本協會信箱： 密碼：
（2）所在系（院）在學生會組織下集體報名，把報名單送到5#102辦公室，或將電子版發到標本協會信箱,電子版報名表可在信箱下載。
（3)在標本協會設立的外場處報名，或到5#102報名。
（4）聯繫負責人。胡 勇 李 洋
“濱州學院標本競賽報名表”下載
生命科學系
標本協會
競賽的方案 篇14
“安康杯”競賽活動已開展十一個年頭。實踐證明，曹家山煤礦開展好“安康杯”競賽活動不僅提升了職工安全意識和自主保全能力，而且成為推動安全發展的有效手段，使企業和個人償到此項活動甜頭。
一、曹家山煤礦“安康杯”競賽領導組
組長：
成員：
二、競賽要求和目標
（一）競賽要求
曹家山煤礦堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，以“安康杯”競賽為裁體，推出安全管理、安全文化建設，以及安全健康培訓教育。結合公司特點，採取多種形式，讓職工都參加到此項活動中，不斷提高職工的安全健康意識和素質，掌握安全健康技能和安全生產知識，為公司和諧發展做出貢獻。
（二）競賽目標
1.杜絕重傷及重大非傷亡事故
2.杜絕輕傷以上人身事故，消滅輕微傷事故
3.杜絕集體違章
4.消滅嚴重“三違”力爭使一般性“三違”減少到最低限度
三、競賽主體
以人為本，和諧發展
（一）曹家山煤礦充分利用各種會議、裁體，花大力氣宣傳“安康杯”競賽活動主體和“十個一”活動內容，工會勞動保護監督檢查三個《條例》。使全體職工清楚“安康杯”競賽的目的意義，並積極參與到此項活動中來。
（二）曹家山煤礦加強對“安康杯”競賽活動的領導、檢查和考核。
四、曹家山煤礦具體要求和實施辦法
1.對照“安康杯”競賽考核標準，檢查各車間安全管理方面的差距和不足，制定整改措施並及時整改。
2.開展好“綜合治理，保障平安”為主體的“安全生產月”活動。
3.開展好“十個一活動”即：讀一本安全生產知識的`書；提一條安全生產合理化建議；查一起事故隱患或違章行為；寫一條安全生產體會；做一件預防事故的實事；看一場安全生產錄象或電影；接受一次安全生產知識培訓；憶一次事故教訓；當一天安全檢查員；開展一次安全生產簽名活動的“十個一“活動。以上活動均由車間組織實施，金鼎公司集體組織活動由公司負責，公司將對車間落實情況進行檢查、考核。
4.曹家山煤礦學習貫徹好《安全生產法》《職業病防治法》三個《條例》、《煤礦安全規程》、《三違明碼標價處罰標準》等安全法律法規。
5.網員要切實落實好群監會的各種規定和制度，每日進行隱患排查登記工作。
6.完善勞動保護監督網、檢查網路，開展多種形式的民眾性勞動保護監督檢查活動。
五、考核總結
1.曹家山煤礦競賽領導組將不定期對各車間開展“安康杯“競賽情況進行檢查考核。對在活動中做出突出成績的班組和個人將在績效考核分中進行加分獎勵。
2.曹家山煤礦各車間負責“安康杯”活動的信息交流，並以稿件形式報公司。
競賽的方案 篇15
一、總體目標
1.以提升隊伍素質為重點，緊密結合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結合，切實提高一線員工隊伍綜合素質，做到培訓率100%，初賽率100%。
2.發揮競賽比武發現和選拔優秀人才的作用，培育一批在專業領域具有較強業務能力的專家型、技師級骨幹人員。
3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。
二、競賽內容與形式
集團公司業務競賽的主要內容包括：本專業或工種基礎理論和相關專業的必備知識，解決一線常規性、複雜技術或操作難題的能力，掌握及套用新工藝、新設備、新技術、新材料等綜合知識、複合技能的情況，創新能力以及創新成果等。競賽以相關《國家職業標準》或崗位技術規範為依據。其中，業務技術比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。
競賽形式：針對不同專業或工種的特點，採用筆試、答辯、計算機仿真、現場操作等方式進行，具體按不同的專業要求進行。
三、參與對象與條件
從事相關專業或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規定的，按其要求執行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎上，按照規定名額和條件推薦人員參加複賽。
集團公司業務技術比武決賽的參賽條件為：從事相關專業工作3年以上，現崗位為基層一線專業技術人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的.人員不參加；職業技術競賽決賽的參賽條件為：從事相關工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。
參加銷售公司競賽比武的，按各個專業實施方案具體要求組織參賽。
四、競賽活動時間安排
職業技能競賽和技術比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專業工種決賽3個階段，具體時間專業工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發專業線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關人員參加基層崗位練兵，按照省公司統一部署組織好初賽，公開規範選拔，推薦優秀選手參加省公司組織的複賽。
內部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優秀選手進行複賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優中選優，按照參賽名額（適當安排替補）確定優秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。
專業工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業、工種組織決賽。
各階段具體時間安排按各專業線條實施細則組織實施。
五、考核獎懲
全部競賽結束後，省公司將按照《石油分公司職業技能競賽和技術比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠後的，依據辦法進行處罰。
六、相關要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專業要成立競賽工作組，設立聯絡員，落實專人負責該項工作。
2.各部門要以競賽比武活動為契機，結合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業，將提高隊伍整體素質與培育專、精骨幹人才相結合，細化並提出本單位、本專業的初賽、複賽、決賽目標，引領參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創造優異成績。
3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發生舞弊行為的單位和個人，將取消有關獎項的評選資格，同時追究相關責任人責任。
4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息採集表》，經專業線條確認後，交人力資源部門審核，並由培訓管理人員導入TS管理系統中。
5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業，知識改變命運”的理念引領員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報導情況、競賽培訓中湧現的先進事跡等，分公司編髮競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。
競賽的方案 篇16
開展“安康杯”競賽活動是全面貫徹中央經濟工作會議精神，全面落實黨中央、國務院和省委、省政府關於進一步加強安全生產工作的指示要求，推動我庫改革、發展，保證我庫安全生產的重要舉措。根據市總工會及安監局下發的《關於20xx年度開展全市“安康杯”競賽活動的通知》的檔案精神，結合我庫實際情況，總結近年來我庫開展“安康杯”競賽活動成功經驗的基礎上，決定繼續開展“安康杯”競賽活動。其活動方案如下：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面貫徹實施上級有關部門關於加強安全生產工作的指示和要求，繼續深入開展“安全生產年”活動，促進班組安全建設和管理，推動“安康杯”競賽向縱深發展，開展職工安全教育培訓、安全文化系列活動，不斷提高廣大職工的安全健康意識和素質，確保我庫安全生產形勢的穩定。
二、組織機構
“安康杯”競賽領導小組，由庫主任任組長，工會主席任副組長，成員為各科室負責人。綜合科為職能部門，具體負責競賽活動的計畫、組織、實施、檢查評比，確保本次競賽活動的順利開展。
三、競賽主題、目標
(一)、競賽主題：加強班組安全教育，強化一線安全管理。
(二)、競賽目標：20xx年參賽職工數100%，班組100%參賽，無死亡、重傷事故，無職業危害。
四、競賽內容和要求
(一)、加強安全管理。認真貫徹
(二)、開展安全生產宣傳活動。
1、運用各種形式宣傳活動主題，使廣大員工充分了解“安康杯”競賽的目的、意義、主題和考核標準，讓我庫員工人人知曉，積極參與。
2、大力開展安全生產月活動。結合“安全生產月”在六月份有針對性地開展安全諮詢日活動，進一步推進安全文化建設。
(三)、開展職工安全教育培訓活動。
1、聘請市安監局和醫療機構的專家來我庫講授安全健康知識，不斷提高職工的安全健康意識和素質，為企業安全生產奠定良好的基礎。
2、組織觀看安全生產知識方面的`影視資料。
3、組織生產人員進行《安全規程》和《操作規程》的考試。
4、針對我庫常見習慣性違章違紀情況時有發生的事實，
組織學習，反習慣性違章違紀發生，改正不良習慣，杜絕
(四)、開展班組安全競賽活動。
1、全面推廣“1+3”安全監控工作體系，推行“職工安全生產權利義務卡”，設立安全風險獎。
2、進行消防演習，學習消防器材的使用方法、使用範圍、注意事項和消防常識
3、不定期組織安全大檢查，每個月進行3次常規檢查，開展崗位安全自查活動，以班組為單位，對所轄設備進行安全自查，排查事故隱患，提高運行的可靠性，保證設備和人身安全。
4、繼續開展
繼續在班組內開展以總之,要通過。