校園活動的策劃方案 篇1
一、主題：為我們的明天努力
二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意
三、舉辦時間：20__年12月30日下午6點四、演出場所：學校大禮堂五、主辦單位：北京聯合大學廣告學院文藝部六、組織領導：廣告學院院長、副院長、各部門主任七、創意構想：整個晚會圍繞 為我們的明天努力 為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演
一、主題：為的明天
二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意
三、舉辦：20__年12月30日下午6點
四、演出場所：學校大禮堂
五、主辦：北京大學廣告學院文藝部
六、組織：廣告學院院長、副院長、各主任
七、創意構想：整個晚會 為的明天 為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味遊戲等為主要內容，調動起同學及學校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現 為的明天 的活動主題。
舞台背景使用高能投影儀投射由同學們製作的關於 為的明天 的動畫宣傳片，呈現動靜的舞台之美。整台活動分為四個版塊： 百家爭鳴 ，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛。 SHOWTIME 秀出你的創意 ，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們的創意而做的作品展示，激起整個活動的高潮。 師生大聯歡 ，以遊戲為主，由老師、同學全員參加，使活動白熱化。
春天的禮物 ，演出的節目評分，並選出 最佳歌曲獎 、 最佳創意獎 ，遊戲的優勝組獎勵。
版塊：百家爭鳴
由主持人朗誦開場白，(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射 為的明天 宣傳動畫。接著，學校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。(七首歌，兩個樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時約40分鐘)
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼， SHOW TIME ，響起T型台舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂SHOW。此版塊主要由學生們主導，由同學和老師評分，同學們學習的獎勵，學習創作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華SHOW，以此晚會的高潮。(模特表演、廣告片演示、原創歌曲表演、原創小品、相聲表演，歷時約1個小時)
版塊：師生大聯歡
遊戲，是不分年齡、身份、性別的!由院長發起，各個各帶一隊同學，奪寶大戰。每人身上穿一件特製的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，要氣球不被踩破。氣球踩破者出局。只要不故意傷害，任何均可。3分鐘後，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。(錢用塑膠袋套住，以免撕破)每個隊最後剩餘的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進級制，最後決出最優勝組，獎勵。遊戲能調動起大家的性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起， 大聯歡 的目的，在寒冷的冬天，體現出濃濃的春意。(歷時約1個小時)
版塊：春天的禮物
在活動的過程中，一直都有評審在為表演評分。活動的最後階段，公布各個節目的最後得分，並得出 最佳歌曲獎 、 最佳創意獎 ，和遊戲優勝組的獎項一起頒發。
在活動的最後，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著的明天會更美好，凸現 為的明天 的活動主題。(歷時約20分鐘，活動總計3個小時)
校園活動的策劃方案 篇2
一、活動背景
時間如白駒過隙，轉眼間XX年聖誕、XX年的元旦將至，為慶祝聖誕、元旦佳節，為促進同學之間的交流和溝通，培養學生之間的友誼，也為進一步給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。在總結過去一年工作的同時，也在新的一年確立新的目標與方向。特此舉辦XX年濟寧學院學生自律委員會元旦晚會。
二、活動簡介
主辦：濟寧學院學生工作處(部)
承辦：濟寧學院學生自律委員會
活動主題：情暖公寓，溫馨校園
活動目的:為迎接新氣象，新朋友，新明天、促進自律會成員意見的交流與溝通,展現濟寧學院學子的熱情與活力.同時回首過去，展望未來，舉辦XX年學生自律委員會元旦晚會既是對過去一年的總結，也是為即將來臨的XX年打造一個良好的開端!
晚會時間：XX年12月18日
地點：文科樓報告廳
三、晚會參與人員
本次晚會從自律委員會內部選拔演員以及公寓管理科的樓管中出節目進行表演。觀眾以學工處及學生自律委員會師生為主，參演人員為樓管人員和自律委員會內部成員。晚會的內容將緊緊圍繞主題，讓我們參賽人員充分展現個人才藝，表現全體樓管人員及自律會成員對元旦佳節來臨的祝福和自律會未來發展的美好祝願。
四、晚會形式
晚會以表演形式為主，節目題材不限。演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用後方可表演，要求節目內容健康向上，符合大學生的學習與生活。在晚會中加入互動遊戲，為時15至25分鐘。
猜成語(詞語)規則
遊戲分2-3輪進行，每輪選6名參與者，其中一人負責表演，要求表演者只能使用肢體和擬聲詞進行表演，其餘5人背對大螢幕猜成語(詞語)，先才對5個的為本次勝利者，若兩人或多人同時猜對5個，先再次答對一個的勝出。若表演者表現突出也可獲得獎品。
五、活動流程
(一)前期準備
1.節目徵集
學生自律委員會各部門出節目，每部門2-3個。將於12月6日至12月7日兩天時間在文傳系b210由文藝部、主席團進行評選。參加節目評選的人員須在前15分鐘到場，按照報名次序進行演出，篩選出合格的演出節目，並於8日將結果告知參與人員。
2.晚會前準備工作
11月20日至26日——撰寫晚會策劃方案。
11月27日——由主席團審批策劃案。
12月3日——各部門上報本部門節目名單。
12月6日至7日——組織晚會節目的海選。
12月8日——確定晚會最終節目並及時告知參演人員。
12月9日至17日：
(1)外聯部拉贊助，主持人服裝、螢光棒、準備用於互動遊戲的禮品，製作3條以上條幅(“濟寧學院學生自律委員會“情暖公寓，溫馨校園”元旦晚會(必須有的))。
(2)秘書處制定節目單、撰寫晚會主持詞並確定主持人。
(3)女生部和廣播部確定到場嘉賓，製作邀請函並及時發放。
(4)宣傳部製作本次晚會所需要海報2-3張。
12月15日——策劃部製作座區安排表。
12月16、17日——晚會進行彩排。
12月18日——中午會場布置完成、下午兩點演員及工作人員、主持人到位，所有印刷物品裝飾物品到位，現場細節考慮，晚會正式開始。
(二)晚會期間
一、(1)體育部、勞衛部、外聯部中午兩點之前做好舞檯布置。
(2)18日下午2點參與表演的人員到場，吳翔及文藝部做最後的現場彩排。
(3)廣播部協助文科樓報告廳工作人員調試音響燈光。
(4)安檢部負責晚會所用道具的統計及準備。
二、(1)女生部引導老師入場，準備好水壺、熱水及紙杯茶葉，負責晚會期間老師的飲水。
(2)秘書處負責發放節目單。
(3)宣傳部負責晚會現場dv和攝像。
三、主持人介紹本次到場嘉賓及晚會開場詞，並宣布晚會正式開始。
(1)紀檢部於18日下午6點準時簽到，且負責維持此次晚會的秩序。
(2)安檢部在表演期間及時更換道具。
四、節目開始(按節目單順序進行，中間穿插小遊戲)。
(三)晚會結束
1.女生部引導老師出場。
2. 安檢部及時歸還道具。
3.樓長團、策劃部廣播部負責打掃會場衛生。
(四)其他準備
一、舞台效果準備
1、12月18日，協調燈光音響，確定晚會時所用燈光效果。確定電路電器的正常使用。
2、布置晚會現場，包括噴繪懸掛、條幅懸掛、嘉賓席、演員區的安排等。
3、舞台效果可有燈光渲染，以及氣球、彩燈、投影幕布(如需媒體進行現場互動)。
二、主持人準備
1、12月11日協調主持人，主持人宜為男女各兩名，須有主持經驗，大方、形象氣質佳。
2、12月12日確定主持詞，主持詞應切合主題，與晚會節目相呼應。
3、12月18日晚會開始前2小時，主持人應盛裝到場。
三、印刷品及道具準備
1、11月28日協調海選教室以及海選評審等。
2、節目單及邀請函，於12月14日設計。14日確定節目單。16日之前確定邀請函，並於送出。
3、12月15日北門懸掛的條幅、海報到位，營造晚會氛圍。
4、12月18日下午，進行會場的最後布置，並調試好音響話筒燈光等道具。
六、人員分工
1.總負責人：王續安
2.節目負責人：吳翔
3.主持人負責人：蔡尚君
4、場地及場務負責人：楊任軼
晚會整場負責部分分為 6組：
1、文藝部、秘書處對節目進行催促和質量監督。
2、由女生部負責嘉賓接待工作，屆時負責迎賓工作。
3、由體育部、勞衛部及外聯部負責現場的布置，確保現場氣氛。
4、由宣傳部負責晚會錄像及通訊。
5、由安檢部負責道具的準備及歸還。
6、樓長團、策劃部、廣播部組成應急小組，如哪裡需要人手及時提供人員，並於晚會結束後打掃會場。
七、突髮狀況安排
1、準備應急話筒，當上場演員話筒不能用時有工作人員換應急話筒。
2、遇到停電情況是，及時與學校聯繫，迅速處理狀況。
3、當演員不能及時演出時，有關工作人員協調下一節目及時跟進。
4、用電腦的地方均應有備用電腦，演出過程中電腦出現故障及時更換。電腦宣傳部負責
八、晚會經費預算
九、注意事項
1.晚會表演人員自備服裝、道具。
2. 注意晚會秩序。
3.保持會場衛生。
4、舞台及燈光安裝調試工作注意用電安全。
5、測試晚會所需伴奏帶並備份。
6、舞台道具服務人員到位。
校園活動的策劃方案 篇3
一、活動名稱
“愛我校園”學院清潔活動
二、活動背景
全體同學已經來到科院3個月了，我們在這裡度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。
三、活動的目標和意義
為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養同學們樂於奉獻的精神。
四、資源需要
本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。
五、活動設計流程
本次活動開始時間為12月5日（周日）。活動共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區（即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊）及操場；Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計畫各利用一周的課餘時間進行。活動結束後各小組上交一份活動總結或感悟，並自行製作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區進行評分，對活動中表現突出的'小組及個人進行表彰和獎勵。
六、活動期間注意事項
1.不得干擾正常上課紀律；
2.各組組長要認真組織，並如實記錄各組成員的表現；
3、由於活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與；
4、本次活動開始後將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感；
5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。
七、活動負責人及參與人員
活動總負責：班長 王爽、團支書 王浩年、組織委 馬啟明
分組情況如下表：
策劃人：電氣1001班班委
20xx年12月5日星期日
校園活動的策劃方案 篇4
為集繼承和弘揚中華優秀傳統文化，提高全縣廣大中小學生人文素養，深化校園文化建設，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經研究，決定20__年在全縣中國小繼續開展書香校園創建活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的xx大精神，堅持立德樹人，突出全面而有個性的發展，充分發揮中華民族的優秀文化傳統，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，以經典文化和悠悠書香薰陶、引導、感染師生情操和素養，打造具有校本特色的書香校園。
二、主要目標
(一)積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實加強學校文化建設，積極打造個性化、人文化校園閱讀生態環境，不斷提高學校辦學品位和辦學水平。
(二)積極倡導學生閱讀經典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動，激發學生閱讀興趣，讓閱讀成為學生的自覺需求。
(三)積極鼓勵教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提升教師個人文化品位、提升教育工作水平。
三、活動內容
(一)夯實書香校園建設基礎
1.加強圖書室和閱覽室建設。各學校要加強圖書室、閱覽室的建設和管理，每年安排一定數量的圖書經費，在充分聽取師生意見的基礎上確定購置書目，及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學校可以班為單位每周安排1-2次集體借閱時間，同時要儘量增加學生自由閱讀時間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學生在課外活動或課餘時間走進圖書室、閱覽室借閱。
2.為學生提供豐富的圖書資源。各學校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書櫃，並經常更換圖書方便學生閱讀。同時，學校可開展學生交換圖書閱讀活動，以班級為單位，定期組織學生交換圖書進行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。
3.充分利用校外資源。各學校要充分利用當地的圖書館、博物館、文化館和青少年活動中心等校外設施，利用節假日和假期組織學生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動。
(二)營造書香校園創建氛圍
各學校要重視加強圖書室、閱覽室和圖書角的環境建設，並根據學生的年齡特點裝飾閱讀環境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設立讀書櫥窗、讀書板報等，充分展示學生的閱讀成果。通過在學校走廊、宣傳欄和牆壁等處布置師生作品、名人名言佳句等，為校園增添書香氣息。
(三)開展書香校園讀書活動
1.開展第xx屆“經典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎上，推選優秀節目參加縣級比賽。縣級比賽將結合學校的美文誦讀活動開展，朗讀的作品建議參考XX省中國小(幼稚園)經典誦讀活動指導綱要。
2.舉行有關文學類比賽。為切實加強未成年人的文學素養，培養和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發展繁榮少年文學事業，促進校園文化建設。20__年繼續舉行“新概念作文大賽”，大賽將於10月份舉行，採用現場比賽的形式，分國小、國中、高中組進行。
3.開展“課外閱讀導讀課”活動。各校要繼續深入開展《弟子規》、《三字經》和中國四大古典名著等傳統經典的誦讀活動;要充分發揮課堂教學主渠道作用，認真開設和上好“導讀課”，積極創造條件滿足導讀課有關人員、教材、課時及場地等的需要;要緊緊抓住深化義務教育課程改革的契機，積極開發課外閱讀類的拓展型課程，切實推進課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設定和教學計畫;充分發揮省“書香工程”的資源優勢和語文教師及有關社團負責人的作用，定期開展課外閱讀活動，引導廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學展示和“名著閱讀”微課評比等活動。
4.繼續開展讀書演講比賽活動。結合閱讀主題，披文入情，聯繫實際，有感而發。可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。具體比賽通知另行下發。
校園活動的策劃方案 篇5
一、指導思想
以立德樹人為宗旨，以弘揚傳統文化、增強文化自信為具體目標，開展各種形式的師生讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，努力建設師生的精神家園，打造特色學校，全面提升師生的整體素質。為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出應有的貢獻。
二、工作目標
（一）總目標
圍繞“建設書香校園”這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展全校性課外閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
（二）階段目標
1.用三年左右的時間，創設校園閱讀生態環境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。
2.用一個學期的時間，讓學生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內聽到朗讀聲，展示牆看到示範文章，形成學生間、教師間比學趕幫超的閱讀、寫作氛圍。
3.用一年的時間，實現學生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學校的特色建設在社會上形成較大影力。
4.用一到兩年的時間，“書香校園示範校”成型，取得良好的社會效益與社會影響力，成為區域內特色校園的標桿。
三、組織保障
（一）成立機構。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組
長：校長
副組長：副校長
成
員：
班主任及語文教師
（二）舉行創建書香校園啟動儀式
1.時間：10月28日下午第三節（學生4:20
在校園集合完畢，由體育組老師組織學生進場，4:30啟動儀式準時開始。）
2.地點：學校大操場
3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學生
4.啟動會流程
（1）奏國歌、升國旗
（2）動員講話
（3）學生代表表態發言
（4）老師代表表態發言
（5）合作單位講話、授牌
（6）學生匯報演出
（7）合唱“我愛你，中國”
四、活動措施
（一）營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1.校園掛條幅：在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言佳句等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2.精心設計牆體文化，讓一面牆壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內外宣傳欄設立讀書內容的標識。
3.利用學校廣播站為學生推薦、賞析一些經典美文，並作交流。
4.加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。
5.各班設計一個班級“書香園地”角，由班級定期張貼“好書推薦”
“名人名言佳句”“好書大家讀”
“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
（二）開展活動
1.各班在10月底之前以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的.讀書活動活動中，並從打造“書香班級”開始。
2.每天早讀課，班級舉辦“同讀一本書”活動。
3.發放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，創辦書香家庭，讓書香延續到家庭。
4.學生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數量的課外摘抄（精彩片段、
好詞好句、名人名言佳句、心得體會）。語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
5.一天三讀
（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提議語文教師可根據上課內容，靈活安排，推廣此活動。
（2）午讀。每天中午早到校的學生為讀讀寫寫時間，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀。
（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵，以共勉。
6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
7.組織班級或年級讀書報告會。語文教師要定期推薦優秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。
8.學校教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（3）充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。積極向學生推薦好書，並及時指導學生良好的讀書方法。
（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。積極向教育類報刊雜誌投稿，擴大師生知名度。
9.家庭親子共讀：家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
（三）展示與評比
學校定期組織學生開展有關各項評比和競賽，如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。
校園活動的策劃方案 篇6
一、前 言
廣東韶關學院綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營造了優良的育人環境。學校還被韶關市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國家建築最高獎——魯班獎，校園風光圖片入編全國綠化委員會出版的大型畫冊《綠色輝煌》。
如何將優美的校園風光與美術學院學生所學專業和特長結合起來，實現“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風采”，韶關郵政特策劃“聖誕願〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動方案。
二、活動目的.和作用
（一）、活動目的
以優美的校園風光為元素，鍛鍊和展現美術學院學生能力和才華，傳播韶院文化。
（二）、活動作用
1、韶關學院美術學院：豐富大學生課餘生活，提升學生繪畫能力，體現更加多姿多彩的校園文化，展現韶關學院自然、社會、人文風采。
2、韶關郵政：以學生的特獨的視覺、心靈和興趣愛好為“筆”，以學生熟悉的校園環境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國家名
片”新的內涵和生命力，進一步展現韶關學院美麗的校園風光和學生風采。
三、活動安排
（一）、策劃活動階段
1、活動內容和推進安排：
註：美院指韶關學院美術學院，韶郵指韶關市郵政局，下同。
（二）、活動作品徵集階段
1、活動內容和推進安排：
“最美韶大”手繪明信片金獎1名，獎勵3000元和證書（加蓋韶關學院美術學院和韶關市郵政局公章，下同）。
“最美韶大”手繪明信片銀獎2名，各獎勵1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎3名，各獎勵500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優秀作品獎20名，各獎勵100元和證書。 ②手繪校園地圖類：
“最美韶大”手繪校園地圖金獎1名，獎勵3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優秀作品獎5名，各獎勵100元和證書。
3、活動作品徵集方案（具體見附屬檔案）
（三）、手繪作品設計印製和活動宣傳階段
1、活動內容和推進安排：
（四）、手繪產品宣傳展銷階段
1、活動內容和推進安排：
注、“聖誕願·中國夢·美麗韶大”美麗校園手繪作品徵集組織、活動宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負責實施。作品徵集組織、活動宣傳和作品展銷所需要0.8萬費用由韶郵承擔。
四、活動保障
為更好地整合雙方優勢資源，保持活動期間雙方的良好溝通，與韶關學院美術學院共同策劃、組織好本次“聖誕願〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動，建議雙方成立了項目保障組或具體聯繫人員，確保活動能順利實施。韶關郵政項目保障組成員名單如下：
附：“聖誕願〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園作品徵集活動方案 附：
校園活動的策劃方案 篇7
一、指導思想：
為進一步推動特色學校建設，深入開展校園文化建設，積極推進新課程改革，促進教師專業成長，全面創建學習型學校，經研究決定，在全校開展營造書香校園活動。為了讓學生養成好讀書，讀好書的習慣，擴展學生的閱讀面和知識面，提升學生的思想境界和精神品位，我校決定開展創建“書香校園”的讀書活動，培養學生閱讀的興趣和習慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的校園。
二、活動目標：
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。
2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級的建設。
三、領導監督小組
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
四、活動內容及安排
開展營造書香校園活動，要與教師師德建設相結合，與新課程改革相結合，與提高教育教學質量相結合，與學校的教科研相結合，與創建和積澱校園文化相結合。在內容上，要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學素養，豐富教師的精神生活，提高教師的情調和品位；要根據教師的.成長需求，引導教師閱讀教育名著，提升理論素養和業務水平，進一步增強教書育人的能力；要根據學生不同年齡階段的生理心理特徵，引導教師有選擇地閱讀寫中學生和為中學生而寫的書，走近學生的心靈，了解學生思想認識能力的發展、思維與行為方式的轉變，引導學生健康成長。創建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年3月為發動、準備階段。主要任務是：制定公布方案、計畫，初步改變校園環境，學校要利用各種集會、各個平台向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創建“書香校園”重點實施階段。主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結、評估階段。主要任務是：參加各類相關展示、評比、總結和評估活動。
五、活動形式
1、充分利用好課堂陣地：
（1）每學期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創出特色，走出校門；
（2）開展課前3—5分鐘“說書”活動（介紹內容、講情節、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會課堂），靈活安排，推廣此活動
2、廣泛開闢活動陣地：
（1）舉辦讀書節。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀後感交流、主題班隊、在師生中徵集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂台賽、欣賞經典影視、觀看“子午書簡”節目等活動。
（2）開展“讀書明星”評比活動。要求：每學期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀後感10篇。
（3）開展“小小藏書家”評比。學校通過“小小藏書家”的評選來推進此項活動，倡導“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆徵文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實現同伴聯動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強圖書館、閱覽室建設，每學期購買一定數量的經典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學習用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用一切課餘時間閱讀；新建網路資源室，方便住宿生上網閱讀；標準班級書架建設，確定名著所占比例，讓學生明白讀好書的重要性；茶吧供應專業報刊、雜誌，提供機會給老師隨時增強專業知識；每天開通校園網，保證教師上網閱讀。
4、充分發揮校園網、廣播站、宣傳欄、牆報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經驗，宣傳讀書典型。結合實際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學習型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經驗，促進教師專業發展。
五、活動方法和步驟
1、制定讀書計畫。
（1）各校根據本活動方案，聯繫學校實際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計畫。
（2）召開全體師生讀書活動動員大會，統一認識，明確目的。
（3）教師結合自己教育教學工作實際，在選擇閱讀指定書目的基礎上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計畫，11月30日之前上報。
2、提供讀書條件。
（1）學校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學校購買一定數量的教育教學理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平台。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，並定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機結合起來。
（2）學校利用業務學習時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關注師生在讀書這一學習行為過程中所獲得的感悟和體驗，並能夠進行一定的傳承與創新。
（3）學校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書徵文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實，讓生命在閱讀中精彩。
4、實施讀書計畫。
堅持“五個一”制度，即：師生每天自學一小時；每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當圈畫批註，且要輯錄不少於3000字的讀書筆記；每學期撰寫一篇教育教學論文(不少於1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少於800字)，月末上報。
5、實施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實錄，專題講座有材料，集中學習有記錄，個人學習有筆記，討論發言有提綱，學習體會有文章。
6、讀書情況反饋及優秀作品展示。
（1）學校每月組織一次班級圖書角評比。
（2）學校每月對教師、學生讀書情況進行調研、考評和總結，完成讀書月份簡報。
（3）學校每學期結合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調研報告。
（4）學校每學年舉辦一次讀書節，努力建設好書香校園。
（5）學校每學期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優秀教師、學生表彰。
學校不定期舉行教師、學生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優秀讀書筆記、讀後感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經典書籍作為獎品。
六、保障措施
1、組織機構保障。
建立以校長為組長的讀書活動領導小組，由團委、年級組具體負責讀書活動的實施，以教研組、班級為小組進行讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。
3、評價機制保障。
建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鈎，表彰獎勵先進，展示優秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支，讀書活動作為學校一項思想政治建設的基礎工程，讓其真正成為師生自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的優秀教師和合格人才。
七、活動要求
1、各職能部門充分發揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學校閱讀的新高潮，並形成閱讀的好傳統，共建一個充滿書香的校園。
2、創設濃郁的書香校園文化氛圍。講國語，寫規範字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬鬆、愉悅的讀書環境。
3、加強讀書方法的訓練與培養。選好配好班級讀書指導員、輔導員、圖書管理員，上讀書指導課，注重朗讀、誦讀、默讀、唯讀、讀書筆記等方法和能力的訓練與培養。
4、建好用好讀書陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，走讀生每天在家至少半小時閱讀活動，住宿生睡前半小時閱讀活動，提倡學生積極向校園廣播站、網站、校內刊物等陣地投稿。
5、採取多種推進方式，充分發揮學生的主觀能動性，提倡並推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項活動，形成學校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實效。讀書活動的對象面向全校學生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學生和班級，以保證讀書活動取得實效。
7、對學生個人要求：
（1）課間、課餘時間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。
校園活動的策劃方案 篇8
一、大賽名稱：
炎黃職業技術學院信息工程系第二屆技能大賽——電子產品組裝與調試項目競賽
二、大賽目的：
高職高專院校的本質特性是培養生產、建設、管理、服務第一線的高等技術套用型人才，我們這次比賽就是為了鍛鍊一下同學們的能力，考驗一下同學們的技術。要知道理論都是虛的，實踐才能出真知，也同時希望通過比賽使大家在自己的技術上有所提高，在思想上有所認識，將來能更加自信的走上工作崗位。
三、大賽時間：
本次大賽分為筆試和操作部分，筆試時間為12月2日(14周周四)下午4點到5點半：操作部分時間為12月11日(15周周六)1點到5點。
四、參賽對象：
面向炎黃職業技術學院息工信程系308、309級套用電子技術和電子信息工程技術專業學生報名(複賽暫定20人)。
五、活動安排：
第一階段：活動宣傳準備 (11月29日晚自習)
1、宣傳發動，各班分發比賽通知。
2、參賽方式： 本競賽項目由每組參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限
3、活動器材採購及準備
第二階段：組織實施
1、地點：實驗樓503
2、比賽形式：
第一階段：
預賽：筆試模電、數電基本知識(試卷100分制，考試時間90分鐘)
第二階段：
複賽：預賽前20名參加電子組裝操作實戰，比賽用時為4小時，單次評分，百分制，對專業組進行技能打分。
3、第三階段：總結表彰
六、活動要求
1、此次比賽以組隊形式參賽，男女同學均可報名參加。
2、工具由組織機構提供，不需參賽者準備，但參賽者在比賽時要愛護工具，比賽結束後要把工具放回工具箱。此項也將記入打分標準。
3、此次比賽只限電信應電專業，希望各位同學踴躍報名。
4、此次比賽選擇單次評分制，只有一輪，希望各位同學珍惜機會。
七、獎品分配
一等獎各1名
二等獎各2名
三等獎各3名
八、經費預算
1300元
策劃書附屬檔案1：具體競賽內容
(一)競賽內容
選手在規定時間內，根據競賽發給的電子產品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等檔案，使用設備和工具，完成以下工作任務：
1.元件選擇。識別、篩選、檢測給定電子產品所需要的電子元、器件及功能部件(所給元器件數量為實際用件數量的130%)。
2.電路板焊接。在賽場提供的產品型電路板上焊接電子元、器件及功能部件，組成電子產品的電路;
3.電子產品裝配。根據電子產品的原理圖、安裝圖組裝電子產品。
4.電子產品調試。根據題目要求、電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調整並紀錄測試結果。
(二)競賽用時
完成競賽規定的全部工作任務的時間為4小時。
(三)競賽方式
本競賽項目由每名參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限。
(四)競賽規則
1.參賽選手必須持本人身份證並攜帶(佩戴)大賽組委會簽發選手證胸牌參加競賽。
2.參賽選手必須按競賽時間，賽前30分鐘，到賽場正式報到，提前10分鐘檢錄進入賽場，並應按抽取座位號、工位號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。
校園活動的策劃方案 篇9
一、活動主題：
相聚一起，有你有我有大家
二、活動時間：
20xx年12月31日下午
三、簽到負責人：
金、陳
四、活動地點：
3號教學樓。
1樓：音體美和各校區
2樓：一至四年級
3樓：五六年級（順序由西往東）
五、參賽人員：
x教師，共設一至六年級各一隊、音體美一隊、各校區各一隊，共10隊。
六、獎勵：
各位教師至少玩九個節目後到領獎處領獎。
七、領獎處：校倉庫
八、活動內容：
1、教師遊園活動
x國小教師“慶元旦”遊園卡。
本次遊園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩！”至少玩九個節目後到倉庫領獎。
2、摸獎
一等獎：10名，二等獎：30名，三等獎50名。
3、晚上會餐
九、活動準備要求：
1、由隊各自行商量定出一個活動上報，如有重複者則先報者優先，要求是大家沒有玩過的，要有新意。
2、確定好活動內容後，各隊積極準備活動材料和方案。
3、各隊認真組織並商討活動的方案，大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時，全體教師應該主動地出謀劃策把活動搞的更好些，團結一心讓我們以快樂的心情迎接新的一年。
校園活動的策劃方案 篇10
今年是“__”普法的第_年，也是全國開展“12.4”法制宣傳日確立的第__年。為做好今年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，推進“__”普法規劃的全面貫徹落實，讓學生知法、懂法、守法，推進法治學校建設的進程。根據我系實際情況，特制定此方案。
一、活動安排：
1、活動主題：“弘揚憲法精神，服務科學發展”
2、活動時間： 20__年12月4日
3、活動地點：主樓前主幹道
4、參與人員：全校學生
二、活動內容
1、懸掛橫幅。
在學校主幹道懸掛主題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳日氛圍。
2、現場簽名：中午12點，在主樓前組織在另一條橫幅上現場簽名。橫幅主題為“傳播法制文化，推進依法治校”。
3、現場諮詢。現場組織法律諮詢，發放宣傳資料。
4、組織學習。利用課餘時間，組織大家學習《憲法》等相關內容。
5、辦專題板報。
三、活動要求：
1、活動前做好宣傳工作，包括板報、條幅、宣傳資料;
2、活動後及時上傳通訊稿及感想稿;
3、宣傳資料中的內容必須深入淺出、易於理解，且貼近生活實際;
4、工作時認真負責，解答時不厭其煩，法資料時熱情有幹勁;
5、人員安排：
工作組：負責場地布置及清理工作;實施組：負責現場實施工作，人員調配;宣傳組：負責製作並懸掛條幅、現場發放宣傳材料;新聞組：負責採訪、撰寫新聞稿;應急組：負責處理活動中的突發情況
四、經費預算
橫幅兩條：5元/米 24_5=120元;
宣傳單：0.1元/頁0.1_500=50元
簽字筆：10支，20元。
總計：190元
校園活動的策劃方案 篇11
一、 活動背景：
隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師範大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。
二、 活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識
2、保護我們學校以及周邊的的環境
3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、增強全校師生的環保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極回響學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的衝擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑膠袋等。
流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.
流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設定有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是簡訊答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設定一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環保知識pk賽。
1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設定獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。
四、經費預算
校園活動的策劃方案 篇12
根據上級精神，結合我校實際制定“健康校園”活動方案。
一、活動目的
通過開展衛生專項整治創建“健康校園”活動，進一步規範我校學生生活和教育環境，全面提升我校學生健康水平。
二、組織領導
為加強專項整治和創建“健康校園”活動的組織領導，我校成立了專項整治活動領導小組。負責學生衛生專項整治，創建“健康校園”的`組織領導，互相配合、統籌協調、檢查指導和工作考核等工作。
組成人員如下:
組長：李月明 鄭小琴
副組長：馬強 蘇功盛
成員：各班班主任
三、工作重點
（一）、成立學校衛生組織領導機構，建立工作檔案，組織落實衛生工作。
（二）、加強學校安全管理、人員管理，注重從業人員健康狀況。
（三）、加強生活用水衛生安全管理。
（四）、制定傳染病疫情報告制度，傳染病因病缺課追查登記，確保學生健康成長。
（五）、加強教學環境衛生管理。
（六）、建立好學校衛生保健室，合理配置好人員，提高學生的健康水平。
（七）、上好體育課、健康教育課，加強課間活動管理，增強學生的體制和健康意識。
（八）、制度好學校衛生管理制度，加強學校周邊環境的管理力度。
四、目標任務
通過專項整治，建立健全學校衛生工作的組織領導和工作目標體系，進一步規範我校衛生監督管理，防治群體傳染病、食物中毒的發生、降低近視眼、肥胖等學生常見病發生率，提高學生的健康素質，促進學生健康成長。
20__年1月底前任務
一是周密部署。成立領導機構，制定實施方案，召開動員部署大會。二是宣傳發動。發動全體學生及學生家長積極參與學校衛生專項整治活動，自覺抵制不良行為。三是責任到人。實際學校衛生工作責任制，加大管理力度。
五、工作要點
學校領導成員充分發揮職能作用，加強溝通配合，完善協調機制。互相協調配合，主動支持，形成合力，共同做好學校衛生管理與監督工作，制定好學校衛生監管實施方案，落實到位，共同實施。
學校領導要對學校飲用水、教學環境、傳染病防控和衛生工作檢查指導，加強學校衛生專項整治，創造“健康校園”活動，組織領導和協調配合，健全機構、充實人員、完善制度、抓好校園衛生工作
落實情況。
六、工作要求
（一）是主動報告。對學校各年級及校園內部衛生情況及時向領導匯報，保證經常清潔。
（二）是全面覆蓋。確保學校各年級衛生工作有效實施，全面落實不留死角。
（三）是及時通報。對認識不到位、落實不好的班級要批評並加以整改。
（四）是注重經常。把創建健康校園納入學校工作的議事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。
（五）是加強宣傳。學校利用板報、班會、少先隊、校園廣播、國旗下的講話擴大影響形成聲勢，使全體師生積極參與到創建“健康校園”的活動中去。
讓創建健康校園的活動在我校生根、開花、結果。
校園活動的策劃方案 篇13
一、 活動背景：
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借60周年國慶大典來臨之際，
二、 活動目的：
寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。
三、 活動時間：
初賽：3月25日-26日
決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)
四、活動地點：
長安大學渭水校區修遠教學樓
長安大學渭水校區西區食堂廣場
長安大學渭水校區逸夫圖書館
五、活動構成：
一、寢室文化藝術節徵文大賽
二、寢室文化藝術節書畫、攝影展
三、寢室文化大賽
六、活動流程：
一、寢室文化藝術節徵文大賽：
1、徵文主題：我的寢室“情結”
2、徵文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。體現在建國60周年來臨之際大學生的新形象。
②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。
③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。
④請在篇章節附注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。
⑥截止日期：3月26日
二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工製品展：
1、活動主題：寢室“映像”
2、活動內容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。
③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期：3月26日
一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。
三、寢室魅力展示大賽：
1、活動要求：本次活動的主要對象是 08級的同學。 06、07級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。08級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。07級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。
2、活動流程：
(1)初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。
B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)
各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。
(2)決賽：邀請部分老師、學生代表作為評審。
A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)
B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。
C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協助進行)。
D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。
E互動環節：
1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)
2由台下的同學點寢室表演節目(可以和某位台下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節目)。
3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。
(以上互動節目選擇性上演。)
F評審點評，並公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。
G獲獎寢室上台領獎。
七、活動說明：
初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。複賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。
“我寢我愛”部分的DV攝製工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。
在“我寢我愛”環節內，請儘可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。
彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。
在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給學院;之後，選取優秀者。
校園活動的策劃方案 篇14
一、活動開展原因：
大學是成才的地方，但這只是對少數充滿自信的人來說的，對於大多數人來說，或多或少都會有些自卑。
在大學的校園生活中，人總會有失意的時候，因為佼佼者實在太多了，因此，難免會缺乏自信。
一個人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和未來感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會導致不良後果。
基於以上原因，因此有必要對同學們開展一次增強自信心的講座。
二、活動主題：
揚起自信之帆，搏擊人生風浪
三、活動目的：
此次活動主要是為了幫助同學們建立自信信念，用自信的帆來戰勝學習之海、生活之洋中所遭受的挫折。
四、活動內容：
做傳鑰匙遊戲；
宣讀10條增強學生自信心的建議。
五、活動負責人：
李文周（心理委員）、解佳龍（班長）
六、活動時間：
3月17日晚上
附一：
遊戲內容：通過傳鑰匙來選同學，被選中的同學要上台講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個小節目，例如唱歌、講笑話等。
遊戲規則：由班長解佳龍背對著大家計時，開始後隨機喊停，鑰匙停到某同學手中，該同學即被選中。
附二：
10條建議：
1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務必使自己的外表處於狀態。午飯後，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心，更有利於你將注意力集中到工作、學習上。
2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實，人們往往並沒有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。
3、你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實上你的窘態並沒有那么容易被其他人發現。
4、不要過多地指責別人。如果你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現。
5、多數人喜歡的是聽眾。因此，當別人講話時，你不要急於用機智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽別人的講話，他們就一定會喜歡你。
6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認，這不僅不會損害你的形象，還會給人以誠實可信的`感覺；對別人的魅力和取得的成就要勇於承認，並致以欽佩和讚賞。
7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。
8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝乾了酒瓶也無濟於事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡迎。
9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你，則不要總覺得自己有錯。對於有敵意的人，不講話雖不是的方法，但卻是的方法。
10、一定要避免使自己處於一種不利的環境中。否則，當你處於這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優越而在心理輕視你。
生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放鬆，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們2016147班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
三、活動地點：真人CS場地（初定）
四、參加人員：147班全體同學等
五、活動計畫：
為了配合學院心理健康促進部（20__大學生社團活動的策劃書）的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計畫如下：
1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之餘放鬆心情。
2、在燒烤期間玩一個小遊戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，並體會被別人理解的感受。
3、讓同學們自願講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。
6、同學們志願將場地中的垃圾撿走，為保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結：
通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關係，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
活動總負責人：陳璐
負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平
校園活動的策劃方案 篇15
一目的及意義
1激勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力參與能力蒐集整理信息的能力獲取新知識的能力。
2讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極主動求知的願望。
3豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生氣盎然的，充滿趣味的。
二基本情況
時間：2月24日晚上6：00――8：00
地點：操場
人員：全體師生及自願參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(有自製的)查閱資料，或自製燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，並自備獎品，打算獎勵給猜出自己製作的燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學報到完後，召開班會，激發學生的`愛好，激勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，激勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點蒐集跟“羊”有關係的詞語，哪些同學重點蒐集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間蒐集資料，製作燈謎燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生打算活動，在籌備過程中，鍛鍊能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去可以設計製作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
校園活動的策劃方案 篇16
創建“無煙校園”實施方案
為進一步履行“世界衛生組織《菸草控制框架公約》”，落實“校園平安教育”的有關規定，學校積極回響“創建無菸環境，構建和諧社會”的號召，爭創無煙學校。同時為營造控煙、健康、文明、和諧的良好育人環境，倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，特制定我校“無煙校園”活動實施方案如下：
一、健全組織，完善制度
我校成立以王存富校長為主要領導負責的“創建無煙校園”領導小組，安排專人負責日常管理工作。對照考核標準，對師生的吸菸與被動吸菸情況、認知程度以及對推行無煙校園的態度等進行調查評估，並在評估的基礎上制定本單位創建“無煙校園”的實施方案。落實無煙措施，積極開展控煙健康教育，鼓勵吸菸的教師戒菸，降低教師吸菸率。
同時我校結合“無煙學校”標準，建立健全本校無煙政策以及配套的獎懲制度、考核制度，設立控煙監督員或檢查員，定期巡視無煙措施實施後的禁菸情況，如發現有違反規定者，應及時勸阻並提出處理意見；如遇來訪者及學生家長吸菸，應禮貌勸阻，若因需要，可在接待室或吸菸室進行。
二、奮鬥目標
通過“無煙校園”的創建活動，營造學校無菸環境，帶動全社會無菸環境的建立。今年我校力爭達到無煙校園的標準，力爭在一年內逐步實現全校100%達到無煙的目標。
三.實施步驟
創建活動共分三個階段進行。
第一階段:為宣傳動員階段。
學校成立工作機構，制定方案，部署工作任務，大力營造創建氛圍。積極開展吸菸有害健康的教育，增強師生的自我保健意識和控煙意識，提高師生的控煙自覺性和控煙能力。
第二階段:為創建實施階段。
學校落實專人管理控煙工作，組織全校師生開展“無煙班級”、“無煙辦公室”創建活動。建章立制規範管理，力促控煙工作取得實效。同時在全校範圍內開展多種形式的控煙活動：
（一）開展“無煙校園”創建活動
通過“無煙校園”的創建活動，我校各類教室、圖書室、實驗室、教職工辦公室等室內場所全面禁菸，並有明顯的禁菸標識；學校向師生開展形式多樣的控煙宣傳和教育，吸菸教職工應主動戒菸；教師掌握控煙知識、方法和技巧，並將“吸菸危害健康”的知識融入到教學活動中；學校所屬區域內不銷售菸草製品，清除在禁止吸菸場所內的吸菸工具和附有菸草廣告的標誌和物品；學校增設控煙監督員。
（二）開展學校控煙狀況調查
根據國家菸草控制項目監測方案的要求，結合我校實際，對部分學校教師進行抽樣調查，了解我校教職員工吸菸與被動吸菸狀況，以及教職員工對無煙政策、控煙知識的知曉率、態度、行為等，為今後的干預活動提供依據。
（三）舉行學校控煙簽名活動
組織學校師生參加“拒絕菸草，創建無煙校園”為主題的集體簽名活動，學校利用宣傳欄、橫幅、展板等進行控煙知識宣傳，製作吸菸有害健康宣傳畫在學校張貼。
（四）全校各班級出一期以“青春、健康，遠離菸草”為主題的黑板報，並進行評比；以“給爸爸或老師的'一封信”為題，開展徵文活動，意在勸阻家長或老師吸菸，用真情感動他們，讓他們遠離煙毒。
第三階段：自查整改階段。
對照無煙校園標準進行自我檢查，凡按時戒菸的教師，學校給予適當獎勵；凡沒有按時戒菸的教師，將根據學校《控煙考核獎懲辦法》進行處罰。
四.實施措施
1、加大宣傳力度，達到共識。充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對學生開展吸菸有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
2、在辦公室、實驗室等地方設定“禁止吸菸”、“謝絕敬煙”等禁菸標誌。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒菸、禁菸教育，使控煙、戒菸成為教職工的自覺行動。
3、用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒菸、禁菸教育，進一步提高教職工的控煙能力。
4、通過宣傳使全體師生充分認識到“無煙校園”創建活動的意義。
5、豐富載體，提高實效。一是積極組織師生開展“遠離菸草，珍愛生命”主題活動，教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁菸。二是積極開展知識競賽、樹立典型示範、組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。三是將“吸菸有害健康”的內容納入健康教育計畫，充分利用健康教育課、政治課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。
6.建章立制，定期考評。學校要制定《創建“無煙校園”實施方案》、《控煙工作制度》、《控煙考評辦法》等制度，加強對控煙工作的過程管理。要求每個教職工要做到不在禁菸場所吸菸，並主動勸阻本組室人員和室外人員在本室內吸菸。實施無煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁菸規定的辦公室及相關人員提出勸阻，並認真作好記錄。
7、明確標準，全面戒菸。我校實行禁菸場所完全禁菸，並在學校入口處張貼或擺放“無煙校園”提示，在顯著位置張貼學校控煙規定、獎懲措施等，提醒教職工及來訪者和學生家長學校已實施全面禁菸；在教學樓、辦公樓等場所設有明顯的禁菸標識；不在校內辦公室、會議室及教職工和學生餐廳等校園內禁菸場所擺放菸具；不在學校內部進行任何形式的菸草廣告。
8、明確職責，積極參與。我校根據要求積極組織全校師生參加創建“無煙校園”活動、控煙宣傳教育和簽名活動，同時積極配合上級有關部門的調查工作。
9.控煙宣傳遍及家庭和社區。學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒菸、禁菸。在世界無菸日這一天，要求學生給自己家長一封勸煙信，勸阻家長禁菸、戒菸，同時學校也給家長一封信，宣傳學校禁菸措施、吸菸危害等，建議家長禁菸、戒菸，以身做則為教育學生養成不吸菸的習慣做表率。
校園活動的策劃方案 篇17
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術體育活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平台，營造健康、文明和諧的`校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺國小校園藝術節。
二、活動細則
1、活動主題：構建和諧校園展示陽光風采
2、活動口號：藝術，冶情啟智我參與，我快樂，我展示，我成功
3、活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍
4、活動時間：20xx年11月—20xx年12月
5、活動內容：①書畫比賽和書畫展覽②音樂類比賽
三、活動安排
本次校園藝術節共分為二個篇章：