安全演練方案 篇1
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼稚園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年1月9日下午15：30分
三、組織領導：
（一）應急工作小組
組長：
副組長：
組員：
（二）應急指揮機構組成
幼稚園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝）來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：（彭）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：（謝）負責及時向總指揮（彭）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。
3、通信聯絡組：
負責人：
職責：（謝）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：
成員：
職責：主要負責疏散現場的師生員工。
火災發生時疏散方向：（鄭）協助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，（楊）協助趙對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散；黃協助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，協助陳負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：
組員：
（王）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。
6、人數清點組：
負責人：
基本職責：待幼兒安全集合後，及時清點了班級幼兒人數。並對全園演練情況做了簡單小結。
四、具體活動過程
（一）安全教育階段
各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的`順利進行。
（二）應急演練
1、演練開始
（1）拉響警鈴後，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：
（鄭）協助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，（楊）協助趙對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散；黃協助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛協助陳負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保全全。
2、負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120” 協助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離後到指定地點集合，各班班主任 迅速清點人數，並立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
安全演練方案 篇2
一、演練目的
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，強化xx國小師生安全意識，提高突發事件應急處理和逃生防範自救能力，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震等事故時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的'生命安全。學校決定近期在全校範圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下安全疏散演練實施方案：
二、組織領導
總指揮：
副總指揮：
成員： 各班班主任
三、參加對象 ：
xx國小全校師生
四、工作安排
1、：在安全區（操場）組織疏散出來的學生迅速集合。
2、：拉警報（用敲鐘代替）。
3、：攝相
五、安全疏散演練時間安排、實施程式、內容及指揮員安排 ：
a、安全疏散演練實施步驟
1、20xx年xx月xx日下午3：40 ，召開學校第二次安全工作會議，對安全疏散演練作安排部署。
2、疏散演練時間：20xx年xx月xx日（星期二）課間操時間（11：00—11：20）。
（1）11：00—11：10，班主任到班對學生進行疏散演練時的相關事項說明，包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；
（2）11：10—11：12，總指揮宣布演練開始，各班立即組織學生疏散；
（3）11：12—11：14，各班立即清點人數並上報總指揮；
（4）11：14—11：15總指揮宣布演練結束。
3、11：15—11：19副總指揮組織學生對該次疏散演練進行總結。
4、疏散流程：工作人員到位→總指揮宣布演練開始→發出警報→各班學生按序疏散→各班清點人數報總指揮→總指揮宣布演練結束。
安全演練方案 篇3
為加強在建高層建築消防安全工作管理水平，提高社會大眾的防火安全意識，切實提高快速反應處置災害事故能力和消防安全重點單位安全意識及自防自救能力，為使我區在建施工現場發生特大火災後，區政府各相關和部門有機協調配合、快速、科學、有效的處置，確保國家和人民民眾的生命財產安全，最大限度地減少火災事故造成的損失，促進我區經濟社會持續健康發展，維護社會穩定。結合當前開展的“安全生產月”活動，特組織此次演練。
一、演練時間
20xx年x月x日8:30
二、演練地點
xx區號樓
三、主協辦單位
主辦單位：區人民政府
承辦單位：區城鄉建委區消防支隊協辦單位：建築集團有限公司
參演單位：區政府應急辦公室、區安監局、區消防支隊、區城鄉建委以及相關新聞單位等。
四、組織機構及工作職責
為加強本次滅火救援演練的組織領導，特成立應急演練工作領導小組。
組長：副區長
副組長：xx區政府辦公室副主任、應急辦公室主任江津區建委主任、江津區應急救援支隊支隊長
牽頭單位：
1、區城鄉建委。主要負責在建工程演練現場相關設定，組織，協調各參演單位的有關工作。
2、區公安消防支隊，主要負責演練過程指揮。
本次演練設火場指揮部，負責演練活動的組織、指揮和協調工作。
總指揮：副區長
副總指揮：xx區政府辦公室副主任、應急辦公室主任
會議主持人：xx區城鄉建委主任
執行總指揮：江津區應急救援支隊支隊長指揮部成員：各參演單位負責人
五、各參演單位的職責和任務
1、區政府應急辦公室：負責跨區域滅火救援應急演練策劃和指揮各聯動單位。
2、消防部門：負責火災撲救、搶救和疏散被困人員，查找火災原因。
3、區城鄉建委;負責在建工程現場設定。
4、區安監局：查處“事故”原因等
5、區新聞單位(電視台、報社)：宣傳報導。
六、演練要求
1、各參演單位要高度重視，積極參與，按職責分工開展工作。
2、各參演單位要服從火場總指揮的.指揮調動，不得擅離崗位。
3、如遇突發事件，要保持冷靜，及時有效地處置並報指揮部。在指揮部的統一指揮下，有效有序地開展工作。
4、參演人員如有制服的，一律著制服到場進行演練。
七、其它事項
1、參演單位人員集結時間為20xx年x月x日上午8:30分。(集結地點見附屬檔案)
2、參演單位車輛停於xx小區靠左，車頭朝向方向。停放順序為，消防支隊指揮車、消防特勤
安全演練方案 篇4
一、活動目的
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養師生掌握正確的自救要領。
二、演練時間、地點
時間：20xx年6月21日16:00 地點：學校操場
三、演練組織機構及職責分工
1、應急疏散演練指揮部 總指揮： 陳丙春
副總指揮（現場總指揮）：侯念華
成員：魏繼雨、張家臣、王明海 史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國
職責：
1、全面負責應急疏散演練工作；
2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2、應急疏散演練工作小組
1) 組織協調組 組長： 周生華
成員：閆孔福 陳作濤 孟慶柏 徐以江
職責：
1、負責演練方案的制定；
2、做好演練過程的協調指揮；
3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯繫溝通等；
4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質量自評工作；
6、負責演練的`考評和總結工作。
2) 宣傳報導組 組長：王明海
成員： 馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤
職責：
1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2、負責演練的攝影、計時、記錄等。
3) 疏散引導組 組長： 閆孔福 成員： 班主任
職責：
1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成後協助其他各組工作。
4) 搶險救護組 組長： 史修棟
成員：杜玉禮、劉法國、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、孫海燕、王樹芳、朱化鳳
職責：
1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；
2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，並撥打120聯繫急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5) 後勤保障組 組長： 李孔錄
成員：張潔、楊德明、亓建國、孫連增
職責：
1、製作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責演練信號音源的採集與發布；
6、演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
四、演練方式
採取知識講座和場景演練的方式。
五、演練準備工作的安排
1、學校領導組織召開“夏季防溺水安全演練”會議，成立師生演練領導小組
組長：陳丙春
副組長： 侯念華
成員：魏繼雨、張家臣、王明海、史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國
演練工作組會議：20xx年6月21日10:00在會議室召開全體工作組成員會議。
2、各班班會安排：20xx年6月21日14:30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練急救相關培訓。各班主任在班會上要求全體學生重視溺水安全, 強調了“六個嚴禁”，並作了游泳安全知識講座，通過視頻資料列舉一件件溺亡慘痛案例
六、演練內容
擬設在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。
第一種情境是有三名學生去游泳，一名同學被溺水後另外的兩名同學向旁人發出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、採取人工呼吸等。）燕崖鎮醫院醫生親自模擬了發生溺水時抽筋救助拉伸練習以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法，提高孩子們自救互助的能力。
安全演練方案 篇5
為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十七個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬於20xx年9月28下午舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：
一、成立安全疏散演練機構：
1、領導小組：
組 長：
連亞恩（學校校長）
副組長：
楊毅超 馮志剛 張學東 袁煜東 張彩紅 馮國慶
成 員：
各科室主任、年級主任及各班班主任
醫 護：
劉勇
2、指揮小組：
總指揮：
連亞恩 副總指揮：楊毅超
各樓道指揮長：楊培娟 杜江偉 張學東
3、逃生引導小組：（樓道）
組長：
杜江偉（南樓） 楊培娟（北樓）
成員：
南樓東：周津津 李梅萍 王智芳
南樓西：
李勝姨 楊國全 彭國棟
北樓東：
張 炎 高曉英 何樹芳
北樓西：
劉亞楠 趙文慶 楊喜娟
4、樓梯紀律維持小組：（樓梯）
組長：劉 曉 楊富強
成員：
南樓東：王改霞 賈偉超 王雅星
南樓西：李 泉 李彥紅 龐紅偉
北樓東：李麗華 翟便麗 孟海濤
北樓西：劉 穎 黃金梅 楊二妮
5、救護及學生心理疏導組：
組長：
張學東
成員：
各班班主任
6、音響播放：
賈曉偉
7、險情報告：
葛覺紅 李鳳 劉勇
二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排
1、演練總指揮：
連亞恩
副總指揮：
楊毅超
2、班主任職責：
具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離後班主任隨後跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，並保持安靜，班主任清點人數。清點完畢後到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。
3、應急安全疏散演練技術要領：
警報聲響起後，全體學生起立，負責把持前後門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前後門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。
4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。
5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧譁，不準爭先恐後，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除後，再組織學生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。
7、逃生路線：
教學樓實際情況：共有20個教學班，5個教師辦公室，分布在南樓1、2、3、4層，北樓1、2、3、4層共有4個出口。全校學生人數997人，教師87人。 初三在南北教學樓的一層各有3各班，初二在南樓2、3、4層各有2個班，初一在北樓2、3、4層各2個班，初一初二各班從靠班級最近的樓道和樓梯撤退。
8、負責計時：
劉勇 要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。
9、逃生到操場的學生不準大聲喧譁，儘可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
10、演練視察領導：
連亞恩
三、疏散步驟
1、警報發出後，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令後，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。
3、引導老師聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反覆提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離並確定本樓層無學生後，引導老師立即隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序：一、二、三、四樓同時撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場後，班主任立即進行人員的'清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
7、疏散結束，由演練領導作點評，後各班按撤離路線返回教室。
四、演練時間：
9月28日下午
五、紀律要求：
1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。
2、思政處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。
3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。
安全演練方案 篇6
一、活動時間：
20xx年9月30日上午
二、活動地點：
小四班教室
三、參加人員：
小四班全體師生
四、活動指導思想：
小班孩子由於年齡特點，對於保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
五、活動目標：
1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
六、活動準備：
情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。
七、活動過程：
一、猜謎語，導入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的`斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結合情景圖片，學習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？
2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
三、認識交通安全標誌。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼？
四、學兒歌記交通規則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。
安全演練方案 篇7
為順利應對突發事件，科學有效的防止校園惡性案件的發生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
一、安全疏散演練活動的目的
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發事件的應變能力。
3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。
二、活動對象及規則：
活動對象：1——8年級全體師生
要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。學生：
1、每位學生平時要熟悉本班級的`疏散路線，接到疏散命令後，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐後，推拉他人。
2、如有學生跌倒，後面的一、兩名學生應快速將其扶起後繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶後再找醫療救護人員進行包紮、治療。
4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報後由領導處理。
打擊劫持犯，營救人質場景
教室內，劫犯手持利器，對著人質脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到沒有！”
“我是政教幹事，現在與你進行談判，你有什麼要求提出來，千萬不要傷害人質”。
“少廢話，不要傷害人質可以，你們給我準備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，並把利器頂在人質喉部，人質嚇得直打哆嗦。
為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心。“你怎么會想著幹這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，給你們半個小時的時間，不然我就把這個人整死”。
規勸未見成效。“實施強攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示後，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質前十餘米處，並開門讓劫犯看到已“準備好的車”。慌張的劫犯四處張望，隨即令人質彎下腰去撿包。“砰——”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質，封鎖現場，並通知有關執法部門進行檢驗，醫療組迅速對受傷人質進行了救護。
安全演練方案 篇8
一、指導思想：
為加強學校重大突發安全事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，有效地預防和及時處置校園中突發的安全事故，切實保障廣大師生的`安全，確保學校長治久安，特舉行本次火災疏散演練。
二、組織領導：
總指揮：王大體副總指揮：胡述海賈濤
三、演練時間：
星期四上午第三節課。
四、演練地點：
北教學區
五、演練分工：
各班主任：負責帶領本班學生安全撤離至指定位置
滅火組：王天廣、王家陽（兼火源準備）和未安排任務的非班主任
救護組：張瑩、李英展（國旗台下待命）
場地組：胡述雨、王振霞（下操場，負責班級排隊協調及各班人數統計）
樓梯口及交通要道處負責：
陳富鳳楊傑平吳擎胡曉萍
六、預演效果：
學校教學樓突發火災，學校緊急啟用突發事故緊急預案。學生疏散、滅火、緊急救助等工作順利展開，20分鐘後，全體學生撤離至安全地帶（下操場），著火處火源被成功撲滅。
七、演練過程：
1、第三節課，全體學生和班主任教師正在本班教室內安靜地上課，10：25左右總指揮接到火災報告（模擬火災地點為教學樓一樓教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。並通知門衛撥打急救電話並打開學校大門守侯。
2、聽到警報後，各負責人迅速趕到指定位置開展工作；各班主任老師，迅速組織本班學生在班級門口排隊。
3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領本班學生在相關負責老師指揮下迅速撤離。
4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學生因腿傷無法撤退，救護組老師迅速行動，協助該同學撤離。
5、各蹲點處負責老師在學生全部撤離完畢後，迅速檢查所在樓層教室，檢查是否有學生尚未撤退，並視情況採取措施。
6、各班撤離至安全地帶後，迅速向場地組王振霞匯報學生人數，確認後王振霞向總指揮匯報。
7、總指揮講話。
8、各班返回。
八、撤退路線：
按照早操順序在班主任帶領下回各自班級。
黃台崗鎮第三中心國小
演練過程：
1、第三節課，全體學生和班主任教師正在本班教室內安靜地上課，10：25左右總指揮接到火災報告（模擬火災地點為教學樓一樓教室），總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。並通知門衛撥打急救電話並打開學校大門守侯。
2、聽到警報後，各負責人迅速趕到指定位置開展工作；各班主任老師，迅速組織本班學生在班級門口排隊。
3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領本班學生在相關負責老師指揮下迅速撤離。
4、在撤退過程中，有教師來報，五一班有位學生因腿傷無法撤退，救護組老師迅速行動，協助該同學撤離。
5、各蹲點處負責老師在學生全部撤離完畢後，迅速檢查所在樓層教室，檢查是否有學生尚未撤退，並視情況採取措施。
6、各班撤離至安全地帶後，迅速向場地組王振霞匯報學生人數，確認後王振霞向總指揮匯報。
7、總指揮講話。
8、各班返回。
安全演練方案 篇9
為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據省、市、縣教育局關於加強安全穩定反恐防暴工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。
一、指導思想
學校是人群密集場所，學校的安全穩定關係千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的.公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
二、工作要求
1、認真貫徹落實省、市、縣有關檔案精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、 學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長要對本校的安全保衛工作負直接責任。
3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。
5、加強門衛安保工作。 要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。 學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7、加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構
1、安保和反恐工作應急處置小組
為切實加強我校安全保衛工作的領導，成立學校安全保衛工作應急處置小組，負責組織領導和處置全校的安全保衛工作。
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，由張緒昂兼任辦公室主任。
2、工作職責
學校發生或接到突發安全事故後，要在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級和主管部門匯報。
3、巡邏防範隊伍
組 長：
副組長：
成 員：
四、應急處理程式
（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程式
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，並同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。
4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8、事件發生後，學校應即向教育主管部門報告。
（二）校園內發現可疑人物應急處理程式
本應急程式的要點是：迅速採取措施控制可疑人物
1、在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2、學校保全人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾，蠻不講理，保全人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6、在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內發現可疑物品的應急處理程式
本應急程式的要點是：防範易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸菸或使用手機，或發動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設定警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。
安全演練方案 篇10
建築工地是一個多工種、立體交叉作業的施工場地，在施工過程中存在著消防安全隱患。特別是在工程裝飾施工的高峰期間，明火作業增多，易燃材料增多，極易發生建築工地消防安全。為了提高消防安全應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制消防安全事故，最大限度的減少消防安全事故損失和事故造成的負面影響，保障企業財產和人員的安全，針對施工現場實際，項目部制定施工現場消防安全事故應急預案：
一、工程簡介：
河D區位於xx市南市區路以北，xx街以西。總建築面積93899.04m2，地上建築面積73896.99m2，地下建築面積：5450.8m2，13-16樓共4棟樓，其中13、15、16樓地上一、二層為商務用房，4棟樓均為框架剪力牆結構，地下兩層，地上二十五層。1個地下車庫。地下車庫面積為14551.25m2，場地南北向長約110m，東西向長約150m，建築物最高處：76.6m。臨建主要建在規劃的路以北，xx街以西。臨建場地南北長約80m，東西長約100m。
如果在發生消防安全事故時，疏通人流通道比較困難。現場消防用水源根據現場的情況看，只能採用水池蓄水高壓泵循環抽水，既滿足施工用水又滿足消防用水。現場在配備充足的滅火工具及滅火器。
二、指導思想和法律依據：
指導思想：施工期間的消防安全應急防範工作是建築安全管理工作的重要組成部分。工地一旦發生消防安全事故不僅會給企業帶來經濟損失，而且極易造成人員傷亡。為預防施工工地的消防安全事故，要加強消防安全應急救援管理工作。貫徹落實“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的精神，堅持“預防為主、防消結合”的消防安全方針，組織全體員工認真學習法律法規知識，學習消防安全原理及滅火基礎知識及救援知識，增強員工的消防安全意識。
法律依據：《安全生產法》第十七條規定：“生產經營單位的主要負責人具有組織制定並實施本單位的生產事故應急救援預案的職責。”第三十三條規定：“生產經營單位對重大危險源應當制定應急救援預案，並告知從業人員和相關人員在緊急情況下應當採取的應急措施。”
《建設工程安全生產管理條例》第四十八條規定：施工單位應當制定本單位生產安全事故應急救援預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急救器材、設備，並定期組織演練。第四十九條規定：施工單位應當根據建設工程施工的特點、範圍，對施工現場易發生重大事故的部位、環節進行監控，制定施工現場生產安全事故應急救援預案。實行施工總承包的，由總承包單位統一組織編制建設工程生產安全事故應急救援預案，工程總承包單位和各施工單位按照應急救援預案，各自建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備救援器材、設備，並定期組織演練。
《安全法》規定：“消防安全安全重點單位應當制定滅火和應急疏散預案，定期組織消防安全演練。”
三、消防安全事故應急救援的基本任務：
消防安全事故應急救援的總目標是通過有效的應急救援行動，儘可能地降低事故的後果，包括人員傷亡、財產損失和環境破壞等。消防安全事故應急救援的基本任務有以下幾個方面：
1、立即組織營救受害人員，組織撤離或者採取其他措施保護危害區域內的其他人員。搶救受害人員是應急救援的首要任務，在應急救援行動中，快速、有序、有效地實施現場急救與安全轉送傷員是降低傷亡率、減少事故損失的關鍵。由於重大事故發生突然、擴散迅速、涉及範圍廣、危害大，應及時教育和組織職工採取各種措施進行自身防護，必要時迅速撤離危險區或可能受到危害的區域。在撤離過程中，應積極組織職工開展自救和互救工作。
2、迅速控制事態，並對消防安全事故造成的危害進行檢測、監測、測定事故的危害區域、危害性質及危害程度。及時控制造成消防安全事故的危害源是應急救援工作的重要任務，只有及時地控制住危險源，防止事故的繼續擴展，才能及時有效進行救援。發生消防安全事故，應儘快組織義務消防安全隊與救援人員一起及時控制事故繼續擴展。
3、消除危害後果，做好現場恢復。針對事故和人體、空氣等造成的現實危害和可能的危害，迅速採取封閉、隔離、洗消、檢測等措施，防止對人的繼續危害和對環境的`污染。及時清理廢墟和恢復基本設施。將事故現場恢復至相對穩定的基本狀態。
4、查清事故原因，評估危害程度。事故發生後應及時調查事故發生的原因和事故性質，評估出事故的危害範圍和危險程度，查明人員傷亡情況，做好事故調查。
四、組織與安排
1、成立安全演練工作小組：
組長：
副組長：
組織策劃：
成員：、。
1)聯絡組長：
搶險組長：
疏散組長：
救護組長：
保衛組長：
調查組長：
後勤組長：
義務消防隊長：
2、消防演練時間與地點：
時間：20xx年11月1日上午10點
地點：項目部辦公區。
3、演練前的動員：
(1)召開消防隊員動員會，強調演練的重要性和注意事項。通過演練，讓全體職工注意用電、用火安全。掌握火災時的安全自救方法。
(2)召開各消防小組演練工作、強調應注意的現場火險問題。
(3)強調消防演練強調消防演練的意義，講清安全用電、用火常識及安全自救措施。
(4)明確各消防安全職能小組的職責與任務。
4、注意事項：
(1)所有到場人員應根據先救人，後滅火的原則，及時處理突發的情況;
(2)安全地帶：選擇現場陸地、辦公區、施工道路等;
(3)疏散行走路線：現場工人從安全通道出來、項目部人員從項目部出來在空曠預製場集合。
A、所有施工人員快速撒出後，通過東、西兩側安全通道到地面後安靜的排隊等待，由後勤組清點人數後報告該負責人組長;
B、搶險小組根據險情立即展開急救，並隨時將險情報告副組長。
(4)項目部值班人員(要求站各自崗位隨時待命)：幫助各職能小組在現場展開消防安全救助。
(5)疏散引導組(要求給險情後施工人員指明疏散方向)
(6)創設情景(一名清潔人員在主樓1層點然火堆)：
(7)義務消防隊(要求義務消防隊長一邊滅火一邊大聲呼救或者聯繫項目部有關人員)。
(8)由副組長帶領後勤組、搶險組、救護組帶著消防設施迅速實施撲救。
5、應急小組地點和電話有關單位部門聯繫方式：
地點：工地辦公室。
應急小組長電話：急救電話---120火警----119公安----110
6、滅火器材配置和急救器具準備：
救護物資種類、數量：救護物資有水泥、黃沙、石灰、麻袋、鐵絲等。數量充足。
救災裝備器材的種類：倉庫內備有安全帽、安全帶、切割機、氣焊設備、小型電動工具、一般五金工具、雨衣、雨靴、手電筒等。統一存放在倉庫，倉庫保管員24小時值班。
消防安全器材：乾粉滅火器。設定現場疏散指示標誌和應急照明燈。設定砂池，消防安全栓應標在明顯位置。
急救物品：配備急救藥箱、口罩、擔架及各類外傷救護用品。
其它必備的物資供應渠道：保持物資供應渠道(電話聯繫)，隨時確保供應。
急救車輛：項目部自備小車，或報120急救車救助。
五、過程與方法
1、領導概況
組長、總指揮：負責演練、指揮與安排。
副組長：負責各職能小組的消防急救等的演練、指揮與安排。
2、操作步驟：
(1)通知清潔人員在辦公樓1層後側，模擬打掃衛生。
(2)總指揮宣布：“各就各位演練現在開始”。
(3)創設情景：在辦公樓1層後側點燃一處火堆。
(4)發現火情後，聯絡組長立即向組長、副組長報告火情。
(5)搶險小組組長帶領全體消防隊員手提滅火器滅、急救水管、防火鐵杴、防火水桶立即趕到辦公樓後側起火處進行滅火。
(6)同時疏散小組組長立即疏散樓內所有辦公人員，並要求他們保持鎮定，用濕毛巾或其他濕潤物品捂住口鼻或包裹身體，若火勢較小，應迅速組織施工人員撲滅。若火勢較大(演練時假定為火勢很大)，應立即組織施工人員迅速撤離到安全地帶。施工人員必須聽從疏散小組的指揮，迅速有序的向安全區域疏散。
(7)到達安全地帶後，有保衛小組組長負責清點人數，並隨時向現場指揮報告。
(8)火災事故中，有一名搶險人員被大夥燒傷，救護小組組長帶領急救員利用擔架將受傷者抬到安全區進行義務救護，並隨時聯繫120急救車進入現場。
(9)在急救搶險中，由後勤小組組長，隨時就現場提供一切滅火設施，並隨時撥打火警119進行急救。
(10)經過共同努力，大火救滅，搶險小組組長帶領搶險隊員在火災現場，清理急救物資、還沒有被大夥燒毀的各種物資，並清理隨時燃起的火苗。
(11)事故清理後，調查小組組長帶領調查組展開火災的事故調查，寫出調查報告，呈報上一級回報;並按照“四不放過”的原則，進行了處理與結案。
(12)恢復正常施工。
六、加強消防安全管理，落實防火措施：
消防安全案例實際告訴我們，消防安全都是可以預防的。預防消防安全的主要措施是：
1、落實專人對消防安全器材的管理與維修，場地內消防安全通道保持暢通。
2、施工現場禁止吸游煙，建立吸菸休息室。動用明火作業必須辦理動火證手續，做到不清理場地不燒，不經審批不燒，無人看護不燒。安全用電，禁止在宿舍內亂拉亂接電線，禁止燒電爐、電飯煲、煤氣灶。
3、建立健全消防安全管理制度，落實責任制，與各作業班組、分包單位簽訂《治安、消防安全責任契約書》，把責任縱向到底，橫向到邊地分解到每個班組、個人，落實人人關注消防安全責任心。
4、規範木工車間、鋼筋車間、材料倉庫、危險品倉庫、食堂等場所的搭設，落實防火責任人。
七、救災、救護人員的培訓和演練：
1、救助知識培訓：定時組織員工培訓有關安全、抗災救助知識，有條件時邀請有關專家前來講解，通過知識培訓，做到迅速、及時地處理好消防安全事故現場，把損失減少到最低限度。
2、使用和器材維護技術培訓：對各類器材的使用，組織員工培訓、演練，教會員工人人會使用搶險器材。倉庫保管員定時對配置的各類器材維修保護，加強管理。搶險器材平時不得挪作他用，對各類防災器具應落實專人保管。
3、每半年對義務消防安全隊員和相關人員進行一次防火知識、防火器材使用培訓和演練(傷員急救常識、滅火器材使用常識、搶險救災基本常識等)。
4、加強宣傳教育，使全體施工人員了解防火、自救常識。
八、總結：
消防演練按照預定方案，有序、緊張地進行，取得了圓滿成功通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，我們首先要冷靜、沉著，每個人應該做什麼，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
演練結束後，對此次演練進行了總結，通過這次消防演練，收到了很好的效果。
公司、項目領導對這次消防演練進行了觀摩，結束後對107消防站工程的消防工作給予了充分的肯定，對發生突發事件的處置提出了高度的讚揚!堅定了安全生產放在日常工作的第一位重要思想。
通過這次消防演練活動，參加消防演練的人員防範意識和使用滅火設備的能力一定有所增強，使全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗突發事件的應變能力有所提高，進一步強化了全體員工的消防安全意識，提高了全體員工防控火災的能力，增強了撲救初起火災的實戰經驗。演練過程中，各職能小組的思想觀念、撘磺行卸富觀念經受了考驗，隊伍集體榮譽感得到了升華。使我們了解了生命意識教育的意義，為了創建安全、穩定、和諧的施工現場貢獻自己的力量。
安全演練方案 篇11
一、活動目的
安全工作是學校的一項重要工作。通過開展校園安全演練活動，幫助全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程式和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。
二、活動時間
20xx年5月18日下午4：20—5:00
三、安全演練組織機構
為保證安全演練有序、安全、順利開展，學校成立安全演練領導小組。
組長：
副組長：
組員：
初一初二初三年級各班班主任、全體舍務管理員、等。
四、訓練具體方案
主要內容：
①4:20分宿舍緊急疏散演練；
②4:40分教室緊急疏散演練；
疏散路線：
宿舍緊急疏散
1號男生宿舍：4:20分聽到信號後，男生各樓層1-5號宿舍往東樓梯撤離至排球場，6-10號宿舍往中間樓梯撤離至排球場，11-15號宿舍往西樓梯撤離至排球場；
注意：按班級撤出順序由南向北排列。
1號女生宿舍：4:20分聽到信號後，各層宿舍從中間樓梯撤離至大禮堂前水泥道上；
2號男生宿舍：4:20分聽到信號後，各宿舍從樓梯撤離至教師車輛停車場；
3號女生宿舍：4:20分聽到信號後，各層宿舍從樓梯撤離至大禮堂前水泥道上；
4號女生宿舍：4:20分聽到信號後，各層宿舍從樓梯撤離至大禮堂前水泥道上；
教室緊急疏散
教學樓：4:40分聽到信號後，一、一、一、一、一、二、二、二、二、二、二班從東樓梯撤離至操場；一、一、一、一、一、一、三、三、三、二、三、二、二、二班從西樓梯撤離至操場。
實驗樓：各樓層班級從實驗樓樓梯撤離至操場。
注意：按班級撤出順序由東向西排列。
五、人員安排
宿舍區域
1號男生宿舍
方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人
東樓梯五層四層三層二層
中樓梯五層四層三層二層
西樓梯五層四層三層二層
備註：東、中、西樓梯底層負責人，分別是、，門口負責人；
1號女生宿舍
方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人底樓
中樓梯五層四層三層二層
2號男生宿舍負責人：
3號女生宿舍負責人：
4號女生宿舍
方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人
中樓梯四層三層二層底樓
教學樓、實驗樓區域
教學樓
方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人
東樓梯四層三層二層底層
西樓梯四層三層二層底層
實驗樓
方位樓層負責人樓層負責人樓層負責人樓層負責人
樓梯四層三層二層底層
五、職責分工及要求
班主任：
①演練前召開動員大會，闡述安全演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。
②要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全、有序、快捷。
撤離時做到：
a、演習前清點學生人數；
b、帶領學生安全撤離；
c、到達安全場地後清點學生人數並向年級副指揮匯報情況。
③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
舍務管理員：負責開門，並在底樓協助維持疏散秩序。
樓層指揮：負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、事故發生。
攝像：負責學生緊急疏散過程拍照，積累宣傳圖片資料。
信號：通過廣播播放演練開始、結束信號。
醫療救護：負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等；
六、演練紀律要求
1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。
2.在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手帕等捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生。
3.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧譁，保持安靜，有序撤離，避免事件的`發生；在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。
4.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道；
5.按規定線路疏散，不得串線。
6.教室疏散安排：
①聽到安全演練信號發出後，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。
②教室內學生疏散安排如下：靠近門的學生先疏散，前4排學生從前門依次疏散，後4排學生從後門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門後變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。
③學生疏散到指定的安全地帶後，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級總指揮報告，年級總指揮把整體情況及時、準確地報告總指揮。
安全演練方案 篇12
一、活動背景
為了進一步貫徹落實上級部門關於進一步加強中國小安全工作的檔案精神，增強師生的安全意識。按照上級防學生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內水庫、池塘、河流較多，對學生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實情況，我校定於5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的.部署。根據預案，演練分三個階段:一是演練前進行相關的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發生時，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內容:防溺水安全演練
2、對象:全體師生
3、時間:20xx年5月8日
三、組織領導及職責:
總指揮:
現場指揮:負責相關的游泳知識安全教育。
負責溺水情況發生時如何逃生和自救。
負責學生的聚集和演練現場清點人數。
四、工作小組:
1、協助指揮小組:各班班主任和任課教師
職責:分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。
2、現場維持小組:
職責:負責現場維持和安全工作。
3、照相:
職責:負責指揮、照相
4、安全救護小組:
職責;負責現場的安全和救助。
5、警報發布:
五、演練的組織實施:
(一)演練前游泳知識教育
1、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生,對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救:
(1)對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:
A、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
B、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
C、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，
要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快。
2、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水後可引起窒息缺氧，如合併心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預後估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裡緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地(每分鐘吹16,20次)進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反覆有節律地(每分鐘60,80次)進行，直到心跳恢復為止。
安全演練方案 篇13
一：
消防演習目的
檢驗公司員工及義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛鍊和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。
一、消防演練內容：
1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練;
2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;
3、火場警戒及配合消防中隊演練;
4、滅火器材現場滅火演練;
5、火災事故處理教育及演習。
二、火災模擬設定
二0XX年三月十一日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業時因操作不當電路發生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應急預案組織滅火自救並報119，將火撲滅。
三、演習的組織指揮分工及參演人員
1、總指揮：
副總指揮：、
2、演習技術指導：青松傲骨
3、參演組織及其成員
A、滅火行動組(即公司一級義方消防隊)
組長：
組員：牛、普、楊、匡、張、彭、肖、朱
B、疏散引導組
組長：杜
組員：張、
C、通訊聯絡組
組長：張
組員：朱、夏
D、醫療救護組
組長：鄧
組員：溫、胡、程、
E、水電保障組
組長：王
組員：王
F、警戒保衛組
組長：李(保全班長擔任)
組員：朱
G、攝像人員：陳、劉、楊
4、參演人員：公司、車間全體當班員工約1500人
5、扮演人員
1、傷員2人
2、潛入2人
四、演習起止時間
二0xx年三月十一日上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮張總結髮言結束。歷時50分鐘。
五、演習準備
1、召集會議修改並確認本演習方案，明確各自責任分工。
2、器材準備：喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、乾粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。
3、根據本次模擬火災事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發言準備。
4、演習總結髮言準備。
六、演習程式及演練要點
1、火災初期信息通報及火情控制演練/
2、包裝部發生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。
⑴按響警鈴【廣播警鈴】;⑵向上級報告(總指揮);⑶通報相關負責人。
3、總指揮到現場察看火情
⑴向全廠通報滅火情況;
⑵通知公司一級滅火行動組火速趕赴現場，實施初期火災撲救;
⑶組織搶運重要物資，打通疏散通道;
4、安全主任到場後：
⑴聯通水電保障組決定停電範圍，完成水電保障;
⑵檢查並決定關閉相關窗戶或門;
⑶了解起火原因，為事故調查處理掌握原始人證物證。
5、總指揮根據情況作出決定：
⑴下達員工疏散指令;
⑵決定並下達報119火警指令;
⑶下達有關車間義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。
6、保全班長
⑴接指示後向龍崗消防中隊模擬報警;
⑵向保全隊下達加強廠區及廠大門警戒指令;
要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態度嚴肅、逼真。
七、初期火災撲救演練
1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場，同時將本車間滅火器材帶到現場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。
2、起火部門義務消防隊員：參加火場撲救，搶救轉移物資。
3、其餘車間級義務消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰鬥，參與搶救轉移物資。
4、水電保障組：檢查火場電源，作分區斷電，應急發電機啟動、保障現場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。
要求：齊裝全員迅速趕到現場，水槍、水帶連線動作迅速規範，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現場動作逼真，態度嚴肅，聽從指揮。演習結束後器材完整恢復原位。
八、火場人員疏散引導和傷員救護演練
1、疏散引導組長杜指揮組員分別負責包裝部二樓兩邊安全出口處的人員疏散，按規定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶;並及時向總指揮報告。
2、員工按指令疏散至公司大院集中列隊清點人數
3、火場所在單位留20人在員工疏散完後10人模擬火場濃煙狀態下疏散，低姿撤出;10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊回歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。
4、火場救護演習(2名傷員現場臨時設定)：演習開始五分鐘後，醫療救護組按疏散組長指定的位置將2名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理(創口止血、燒傷護理等)，
5、演練要點：
⑴員工疏散前要隨手關閉本崗位設備電源;
⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關閉窗戶;
⑶要保證防火門的關閉;
⑷總指揮組織現場幹部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊，並能查出何人被困火場等待救助。
九、火場警戒
1、火災現場警戒演練
保全隊班長在接到指令後立即加強火場及廠區的安全警戒，防止有人趁火打劫，人員倒流。同時派員沿廠區圍牆巡邏，嚴格控制廠大門的進出人員及車輛，對廠內重點目標，部位加強警力。(火情發生後模擬潛入潛出不法活動的人員和車輛開始動作，檢驗保全員能否發現並抓獲)
2、重新模擬119報警
在員工疏散集合完畢後，先由總指揮向滅火行動組長再次下達向119報警指令，再由保全隊員用喊話器向員工模擬報警內容，目的是讓員工掌握報警方法及要點。
報警要點：單位、地點、位置，提出緊急救援要求，起火的時間、樓層、燃燒物、火勢及控制情況;有無易燃易爆危險品，人員疏散、傷亡、被困情況，有人在何處接應消防車，聯繫電話，報告人。
可安排不同人員重複報警內容2-3次，讓參演者加深印象。
十、滅火器材現場滅火演練：人員集合完畢，宣布滅火實戰演習開始。
1.布置火場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。
2.先講解乾粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。
企業消防演練方案4篇企業消防演練方案4篇3.滅火行動：當聽到指揮人員下達滅火命令後開始滅火演習。
⑴義務消防隊員用乾粉滅火器輪流撲滅大火。
⑵消火栓滅火：義務消防隊員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅。
要求：
⑴先作模擬動作，再作實戰動作，動作正確果斷。
⑵讓普通員工上來感受滅火器操作，並作講解。
⑶掌握風向，控制現場的煙、霧、水流。
⑷使用快到期滅火器，開啟後的滅火器要反覆使用使藥劑耗盡，以節約器材。
十一、火災事故教育及演習總結
1、火災事故教育：由總指揮向全體員工宣講。
⑴本次火災的起因，財產損失和人員傷亡情況。
⑵本次火災的教訓，違章違紀造成的後果。
⑶火災得以控制、撲滅的原因、表揚各行動組的努力協作。
⑷宣布組成事故調查組，進一步查明原因落實責任，處理相關責任性，進一步作好消防工作。
要求：
以上講話均屬模擬，目的使員工從演習及火災事故中知道火災的危害性，明白火災事故處理程式，增加日常遵章守紀的自覺性，進一步提高消防工作重要性的認識，從中吸取教訓，受到教育。
2、演習總結：由張副總經理對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評;對救火組織協調、指揮與消防義務隊的配合進行總結，肯定優點，指出不足，進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰，提高應對可能發生的火災的實戰能力。同時安排演習結束後器材、物質的保養、復原、歸位等有關工作。
3、演習結束後召開會議，對照消防應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結，並對預案作必要的調整修訂。
安全演練方案 篇14
建築工地是一個多工種、立體交叉作業的施工場地，在施工過程中存在著火災隱患。特別是在工程裝飾施工的高峰期間，明火作業增多，易燃材料增多，極易發生建築工地火災。為了提高消防應急能力，全力、及時、迅速、高效地控制火災事故，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響，保障國家、企業財產和人員的安全，制定施工現場火災事故應急預案:
一、組織機構
組長:項目經理
副組長:項目副經理
成員:項目技術負責人、施工員、質量員、安全員、材料員、資料員等。
職能組:聯絡組、搶險組、疏散組、救護組、保衛組、調查組、後勤組、義務消防隊等。
其組織機構見下:
二、應急小組職責
工地發生火災事故時，負責指揮工地搶救工作，向各職能組下達搶救指令任務，協調各組之間的搶救工作，隨時掌握各組最新動態並做出最新決策，第一時間向110、119、120、公司及當地消防部門、建設行政主管部門及有關部門報告和求援。平時小組成員輪流值班，值班者必須在工地，手機24小時開通，發生火災緊急事故時，在應急小組長未到達工地前，值班者即為臨時代理組長，全權負責落實搶險。
職能組職責:
1.聯絡組:其任務是了解掌握事故情況，負責事故發生後在第一時間通知公司，根據情況酌情及時通知當地建設行政主管部門、電力部門、勞動部門、當事人的親人等。
2.搶險組:其任務是根據指揮組指令，及時負責撲救、搶險，並布置現場人員到醫院陪護。當事態無法控制時，立刻通知聯絡組撥打政府主管部門電話求救。
3.疏散組:其任務為在發生事故時，負責人員的疏散、逃生。
4.救護組:其任務是負責受傷人員的救治和送醫院急救。
5、保衛組:負責損失控制，物資搶救，對事故現場劃定警戒區，阻止與工程無關人員進入現場，保護事故現場不遭破壞。
6、調查組:分析事故發生的原因、經過、結果及經濟損失等，調查情況及時上報公司。如有上級、政府部門介入則配合調查。
7、後勤組:負責搶險物資、器材器具的供應及後勤保障。
8、義務消防隊:發生火災時，應按預案演練方法，積極參加撲救工作。
三、應急小組成員通訊錄(開工前填寫)
序號小組成員崗位職務姓名聯絡方式
1項目經理總指揮
2項目副經理救援組
3項目技術負責人滅火組
4施工員疏導組
5質量員成員
6安全員成員
7材料員成員
8資料員成員
四、應急預案
1、危險辨識與風險評價
1.1、危險辯識與風險評價的程式
風險評價的程式主要包括如下幾個步驟:
(1)資料收集。明確評價的對象和範圍，收集國內外相關法規和標準，了解同類設備、設施或工藝的生產和事故情況，評價對象的地理、氣象條件及社會環境狀況等。
(2)危險危害因素辯識與分析。根據所評價的設備、設施或場所的地理、氣象條件、工程式建設方案、工藝流程、裝置布置、主要設備和儀表、原材料、中間體、產品的理化性質等，辯識和分析可能發生的事故類型，事故發生的原因和機制。
(3)風險分級。在上述危險分析的基礎上，劃分評價單元，根據評價目的和評價對象的複雜程度選擇具體的一種或多種評價方法。對事故發生的可能性和嚴重程度進行定性或定量評價，在基礎上按照事故風險的標準值進行風險分級，以確定管理的重點和需要制定應急預案的設備、設施和場所。
(4)提出降低或控制風險的安全對策措施。根據評價和分級結果，高於標準值的風險必須採取工程技術或組織管理措施，降低或控制風險。低於標準值的風險屬於可接受或允許的風險，應建立監測措施，防止生產條件變更導致風險值增加，對不可排除的風險要採取離范措施。
1.2、危險辯識方法
1.2.1危險辯識的主要內容
危險辯識過程中，應堅持”橫向到邊，縱向到底，不留死角”的原則，對以下方面存在的危險、危害因素進行辯識與分析。
危險是指材料、物品、系統、工藝過程、設施或場所對人、財產或環境具有產生傷害的潛能。危險辯識就是找出可能引發事故導致不良後果的材料、系統、生產過程或場所的特徵。因此，危險辯識有兩個關鍵任務;第一，辯識可能發生的事故後;第二，識別可能引發事故的材料、系統、生產過程或場所的特徵。前者相對來說較容易，並由它確定後者的範圍，所以辯識可能發生的事故後果是很重要的。
在危險辯識的基礎上，可確定需要進一步評價的危險因素。危險評價的範圍和複雜程度與辯識危險的數量和類型以及需要了解問題的深度成正比。
常用的危險辯識方法包括分析材料性質、生產工藝和條件、生不經驗、組織管理措施等制定相互作用矩陣，以及套用危險評價方法等。
1.2.2、危險辯識注意事項
(1)危險、危害因素的分布。
(2)傷害(危害)方式和途徑
1)傷害(危害)方式。
2)傷害(危害)徐徑和範圍。
(3)主要危險、危害因素。
(4)重大危險、危險因素。
1.2.3、危險辯識結果
危險辯識結果，通常是可能引起危險情況的材料、設施或生產條件清單，如3.3。
3.3危險辯識的結果
序號結果
可燃材料清單
毒物材料和副產品清單
危險反應清單
易燃物品及清單
系統危險清單，如毒性、可燃性
危險設備、設施場所清單
重大危險源(危險因素)清單
需要制定事故應急預案的場所、設備、設施、崗位清單
1.3、風險評價
風險評價，也稱安全評價，是對系銃發生事故的危險性進行定性或定量分析，評價系統發生危險的可能性及其嚴重程度，以尋求最低的事故率、最少的損失各最優的安全投資歷效益。
目前，用於生產過程或設施的危險評價方法已達到幾十種。常用的危險評價方法可分為定性評價方法、指數評價方法、半定量評價方法和機率風險評價方法等幾十類。
2、對火災的應急回響措施
2.1、立即報警。當接到發生火災信息時，應確定火災的類型和大小，並立即報告防火指揮系統，防火指揮系統啟動緊急預案。指揮小組要迅速報”119″火警電話，並及時報告上級領導，便於及時撲救處置火災事故。
2.2、組織撲救火災。當施工現場發生火災時，應急準備與回響指揮部除及時報警，並要立即組織基地或施工現場義務消防隊員和職工進行撲救火災，義務消防隊員選擇相應器材進行撲救。撲救火災時要按照”先控制，後滅火;救人重於救火;先重點，後一般”的滅火戰術原則。派人切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重點物資，充分利用項目中的消防設施器材進行滅火。A、滅火組：在火災初期階段使用滅火器、室內消火栓進行火災撲救。B、疏散組：根據情況確定疏散、逃生通道，指揮撤離，並維持秩序和清點人數。C、救護組：根據傷員情況確定急救措施，並協助專業醫務人員進行傷員救護。D、保衛組：做好現場保護工作，設立警示牌，防止二次火險。
2.3、人員疏散是減少人員傷亡擴大的關鍵，也是最徹底的應急回響。在現場平面布置圖上繪製疏散通道，一旦發生火災等事故，人員可按圖示疏散撤離到安全地帶。
2.4、協助公安消防隊滅火：聯絡組撥打119、120求救，並派人到路口接應。當專業消防隊到達火災現場後。火災應急小組成員要簡要向消防隊負責人說明火災情況，並全力協助消防隊員滅火，聽從專業消防隊指揮，齊心協力，共同滅火。
2.5、現場保護。當火災發生時和撲滅後，指揮小組要派人保護好現場，維護好現場秩序，等待事故原因和對責任人調查。同時應立即採取善後工作，及時清理，將火災造成的垃圾分類處理以及其它有效措施，使火災事故對環境造成的污染降低到最底限度。
2. 6、火災事故調查處置。按照公司事故、事件調查處理程式規定，火災發生情況報告要及時按”四不放過”原則進行查處。事故後分析原因，編寫調查報告，採取糾正和預防措施，負責對預案進行評價並改善預案。火災發生情況報告應急準備與回響指揮小組要及時上報公司。
3、事故評估
在應急救援的不同階段實施什麼行動要依靠決策過程，反過來這要求對事故發展過程的連續評價。無論是誰只要發現危險的異常現象，第一反應人就要開始啟動應急。這種事故評估過程在特定時間首先由主管協調反應行動的人來履行，然後由企業應急總指揮和其工作人員來執行。應急行動的順序流程圖見下圖。
一級–預警，這是最低應急級別。這種應急行動級別可以是可控制的異常事件或容易被控制的事件。像小型火災或輕微毒物漏對企業人員的影響可以忽略。這樣的事故可定為此級。根據事故類型，可向外部通報，但不需要援助。
二級–現場應急，這是中間應急級別，包括已經影響企業的火災、爆炸或毒物泄漏，但還不會超出企業邊界。外部人群一般不會受事故的直接影響。這種級別表明企業人員已經不能或不能立即控制事故，邊時需要外部援助。企業外人員像消防、醫序和泄漏控制人員應該立即行動。
三級–全體應急，這是最嚴重的緊急情況，通常表明事故已經超出了企業邊界。在火災、爆炸事故中，這種級別表明要求外部消防人員控制事故。如有毒物質泄漏發生，根據不同事故類型我外部人群可能受到影響，可決定要求進行安全避難或疏散。同時也需要醫序和其他機構的人員支持，啟動企業外應急預案。
4、通告和通訊聯絡
通訊聯絡對於有效地協調不同應急組織的`應急行動是非常重要的。在實施防護措施時也至關重要，像疏散可能受影響的公眾。
下述通告和通訊聯絡的設備、方法各程式是必要的：
(1)報警;
(2)通知企業內人員緊急行動;
(3)如必要，通知外部機構;
(4)建立和保持現場應急組織之間的通訊聯絡;
(5)建立和保持現場應急組織、外部機構和其他應急組織之間的通訊聯絡;
(6)如果社區居民受影響，通知企業外人員應急救援;
(7)通知媒體。
事故最初通告程式尤其重要，因為它們決定在何時啟動應急預案。
根據應急的類型和嚴重程度，企業應急總指揮或企業有關人員(業主或操作人員)必須按照法律、法規和標準的規定將事故有關情況上報政府安全生產主管部門。通報應該包括以下信息：
(1)將要發生或已發生事故或泄漏的企業名稱和地址;
(2)通報人的姓名和電話號碼;
(3)泄漏化學物質名，該物質是否為極危險物質;
(4)泄漏時間或預期持續時間;
(5)實際泄漏量或估算泄漏時，是示波器會產生企業外效應;
(6)泄漏發生的介質是什麼;
(7)已知或預期的事故的急性或慢性健康風險和關於接觸人員的醫療建議;
(8)由於泄漏應該採取預防措施，包括疏散;
(9)獲取進一步信息，需聯繫人的姓名的電話號碼;
(10)氣象條件，包括風向和風速和預期企業外效應;
(11)應急行動級別。
5、應急設備及資源
救護物資種類、數量：救護物資有水泥、黃沙、石灰、麻袋、鐵絲等。數量充足。
救災裝備器材的種類：倉庫內備有安全帽、安全帶、切割機、氣焊設備、小型電動工具、一般五金工具、雨衣、雨靴、手電筒等。統一存放在倉庫，倉庫保管員24小時值班。
消防器材：乾粉滅火器和1211滅火器。國標消防栓，分布各樓層。設定現場疏散指示標誌和應急照明燈。設定黃砂箱。周圍消防栓應標明地點。
急救物品：配備急救藥箱、口罩、擔架及各類外傷救護用品。
其它必備的物資供應渠道：保持社會上物資供應渠道(電話聯繫)，隨時確保供應。
急救車輛：項目部自備小車，或報120急救車救助。
6、保持應急反應能力
6.1、救助知識培訓：定時組織員工培訓有關安全、抗災救助知識，有條件話邀請有關專家前來講解，通過知識培訓，做到迅速、及時地處理好火災事故現場，把損失減少到最低限度。
6.2、使用和器材維護技術培訓：對各類器材的使用，組織員工培訓、演練，教會員工人人會使用搶險器材。倉庫保管員定時對配置的各類器材維修保護，加強管理。搶險器材平時不得挪作他用，對各類防災器具應落實專人保管。
6.3、每半年對義務消防隊員和相關人員進行一次防火知識、防火器材使用培訓和演練(傷員急救常識、滅火器材使用常識、搶險救災基本常識等)。
6.4、加強宣傳教育，使全體施工人員了解防火、自救常識。
7、恢復和重新進入
從應急到恢復和重新進入現場需要編制專門程式，根據事故類型和損害嚴重程度，具體問題具體解決。主要考慮如下內容：
(1)組織重新進入人員;
(2)調查損壞區域;
(3)宣布緊急結束;
(4)開始對事故原因調查;
(5)評價企業損失;
(6)轉移必要操作設備到其他位置;
(7)清理損壞區域;
(8)恢復損壞區的水、電等供應;
(9)清除廢墟;
(10)搶救被事故損壞的物資和設備;
(11)恢復被事故損壞設備、設施;
(12)解決保險和損壞賠償。
當應急結束，企業應急總指揮應該委派有關人員重新人駐，清理重大破壞地區和保證恢復操作的安全。根據危險的性質和事故大小，重新入駐人員可能不同，可包括應急人員、企業技術、工程、維修人員。重新入駐人員的安全應該保證，如果危險，人員應佩帶個人防護設備。重新入駐要直接觀察現場和採取適當措施才能進入破壞區域。
水、電供應的恢復只有在對企業徹底檢查之後才能開始，以保證不會產生新危險。
安全演練方案 篇15
一、基本情況
我園主體建築是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防禦能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
二、演練目的：
為了進一步強化師幼安全意識，提高防範自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
三、組織領導
總指揮：
副指揮：
成員：
通訊聯絡人
組長：
疏散引導組
組長：
組員：
安全防護組
組長：
組員：
醫療救護組
組長：
四、演練時間、地點
時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00
地點：教學樓各活動室（起點）、幼稚園操場（疏散集合點）
五、演練項目與過程
（一）地震逃生疏散演練
1、緊急避震
2、信號員（唐傑）發出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。
3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的`三角處或課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用他物保護頭部，但不要靠近視窗。
（二）地震後緊急疏散演練
3分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。
幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。
六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）
1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼稚園操場轉移；
2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼稚園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼稚園操場。
3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼稚園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼稚園操場；
4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼稚園操場集合；
5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼稚園操場集合；
匯聚地點：幼稚園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。
6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保全全。
7、各班操場集中後及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。
8、總指揮方園長總結本次演練。
9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事後應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以後的訓練中改進。