比賽活動策劃方案範文優秀 篇1
一、活動名稱
演講比賽
二、活動的目的和意義
1、給大家一個展示自我、提升自我的機會和舞台，豐富同學們的大學生活
2、提升大家的演講能力，增強大家的口頭表達能力、應變能力和抗壓力
3、為社團成員提供一個互相了解、認識的平台，共同努力、共同進步，增強團隊的向心力、凝聚力。
三、活動參賽對象
測繪學院全體學生
四、活動地點
測繪學院13教室(待定)
五、活動流程
1、宣傳並報名階段：11月14日~16日
宣傳部負責對本次活動進行各種形式的宣傳，確保更多同學參加本次活動。
負責活動報名。
2、比賽前準備階段：11月14日~16日
1、統計參賽人數，確定具體點評方法(一人一評/幾人一評)
2、統計參賽人員空閒時間以確定比賽時間及地點
3、邀請評審並確定能夠出席的評審名單
4、購買比賽所需物品
3、比賽階段11月17日~19日
1、工作人員提前3分鐘入場做活動前期準備工作：
1、演講比賽的參賽選手按照抽籤的順序上場
2、嘉賓及參賽選手入場，秘書組負責做好接待，簽到，分組及各組抽籤決定出場順序工作
3、由活動主持人介紹此次活動的`主要目的、出席嘉賓等事項，並邀請社長致詞
4、社長致詞後，比賽正式開始
5、第一組參賽者上台演講，評審當場評分，每組選手的最後得分在下一組選手演講結束後公布;
6、所有選手演講結束後，請評審點評;
7、主持人公布比賽最後名次;
8、頒獎。
9、由主持人宣布演講比賽結束。
10、活動結束後全體工作人員留下負責工作現場的清潔。
六、工作人員安排
1、主持人
2、記分員
3、計時員
5、負責活動現場秩序維持和布場工作。
七、評分標準
分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為1分。評審打分後去掉一個分和一個最低分，匯總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
1、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，國語標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
4、綜合印象：1分。由評審根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。
5、演講時間最長不能超過6分鐘，逾時或時間過短者酌情扣分。
八、獎項設定
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
九、經費預算
場地布置2元
海報宣傳費1元
檔案資料費5元
礦泉水7元
證書6元
比賽活動策劃方案範文優秀 篇2
一、活動目的與宗旨
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規範，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對於公司企業文化及各項規章制度的掌握，在今後的工作中，能夠按規定辦事、按流程辦事，同時在公司範圍內，創造了良好的學習氛圍，促進公司發展。
二、活動時間
xx年xx月xx日
三、活動主辦
培訓部
四、活動協辦
公司其他相關部門
五、活動地點
六、競賽內容
公司企業文化，考勤制度，商業模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規定，信息安全獎懲管理規定，安全保衛制度，採購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規定，個人借款管理規定，工作小結提交規範，公司獎懲制度，固定資產管理制度，會議管理制度，會議室使用規定，名片管理規定，內部講師管理辦法，檔案管理制度，現金管理制度，一事一報管理規定，引導人管理辦法，用電管理規定，工作牌管理規定，員工申訴管理制度，招聘管理規定，轉正規定，低值易耗品管理規定。
七、活動實施流程
1、下發競賽通知及參賽報名表。
2、採購競賽用品及獎品並布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的、規則，介紹到場領導及參賽隊伍。
（2）競賽開始（每個環節完畢穿插觀眾答題）。
（3）競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。
八、活動過程與內容
（一）活動總設計知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分。
（二）活動過程與內容規劃。
1、知識競賽參賽選手的篩選工作
（1）由培訓部對各部門參賽選手進行抽籤決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽籤提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
（2）由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數2—3人。
（3）未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
（4）培訓部做好本次活動的策劃和組織，並嚴格做好試題保密，做好活動的全面解釋工作。
2、知識競賽的全過程
（1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規則。
（2）各個參賽部門務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理。
（3）詳細規則見附表。
（4）比賽由三部分組成第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風險題部分。
（5）決賽結果將在比賽結束後公布，由人力資源總監為獲獎集體頒發證書和獎金。
九、活動對象
公司全體員工
十、活動經費預算
十一、待議獎項設定
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規範，望全體員工積極參與！
比賽活動策劃方案範文優秀 篇3
一、活動目的
為了回響《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關於開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校小學生的語言文字的運用能力，提高小學生的習作水平，激發學生的寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”小學生現場作文比賽活動。
二、具體事宜
1、參賽對象：三至六年級全體學生。
2、比賽時間：XX年10月19日（星期五）下午2：30—4：00
3、比賽地點：各班教室
4、題目形式：
作文題目採用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。
校內現場作文比賽的題目將於10月19日下午2：15準時公布。
屆時請教導處負責打開“教研網”首頁“最新公告”欄（X）或是登錄區教研室公共信箱：
密碼：51X2，查看題目並用廣播告知各班。
5、比賽辦法
參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙並及時下發給本年段各班語文老師。
作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。
6、監考安排
由當天當節的任課老師負責監考並收卷，並在第一時間把作文交給該班語文老師。
7、閱卷人員及評獎安排：
顧問：廖
李
劉
倪
組長：
錢
副組長：
袁
陳
張如
成員：3——6年級的各語文任課老師。
備註：
1、請各語文老師自行安排時間批閱，並按要求每班自行評出優秀習作兩份於10月22日（第8周周一）下午放學前上交到錢定兵老師處（6年級直接將名單交給李主任）；
2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優秀習作（密封），每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最後由該年段負責老師取每篇習作平均值，從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干。
3、獲得一等獎的選手將參加街道複賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，並陸續發表在校園百合文學社社刊上。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇4
1、比賽宗旨：
為豐富我校的校園文化生活，激發和培養學生的興趣愛好，增強學生的愛校之心和自信心，充分展示我校藝術特色教育的成果和“和諧沙中、效益沙中”的精神風貌。
2、大賽主題：
給我一個舞台。還您一份炫彩
3、主辦單位：
沙中團委學生會
協辦單位：沙中學生處、音樂組
負責部門：學生會文藝部、義工聯
4、參加對象：
全校學生（除高三外）
5、比賽時間：
（暫定）
初賽：11月20—11月22下午5：15
複賽：11月29—12月1日下午4：15
6、比賽地點：
操場主席台（複賽）
7、具體活動安排：
（一）宣傳動員階段
宣傳時間：11月1日—11月6日
宣傳方式：以海報、廣播和每班傳送傳單的方式進行宣傳。
（二）報名階段
報名時間：11月1日——11月10日班會課前
報名地點：國中組初三（6）班張睿、高中組高一（3）班黃瑞雪
（三）初賽階段
初賽時間：11月20—11月22下午5：15
初賽地點：待定
初賽形式：報名節目數達18個以上的比賽項目要進行初賽，初賽在藝術樓二樓舉行，由音樂組老師進行考評。
（四）複賽階段
複賽時間：11月29—12月1日下午4：15
複賽地點：操場主席台
複賽形式：每天進行一組項目的比賽，如個別項目進入複賽節目數不足10個以上的，將和其它組別合併一場進行比賽。比賽評審由6位教師和2個學生代表組成，現場評分，現場公布本場次的最後成績，並在最後一場請校領導為各組別的優勝者統一進行頒獎。
（五）總結階段
（1）將比賽結果公布於校園網站。
（2）選送各比賽項目的優勝者參加“區才藝之星大賽”活動。
（六）準備事項
（1）做好宣傳發動工作。
（2）確定各場比賽場地、音響及所需設備。
（3）確定好各場比賽時間。
（4）落實音響、攝像工作及學生義工的分工。
（5）邀請領導、教師評審進行頒獎評比工作。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇5
一、目的意義
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。
二、活動主題
“我做附小新少年！”
三、比賽形式
比賽分初審、複賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，複賽、決賽由學校統一組織進行。
四、報名時間及辦法
即日起開始， 5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
複賽時間：5月10日—5月15日 複賽地點：仁愛廳
決賽時間：5月16日—5月18日 決賽地點：仁愛廳
才藝展示時間：6月1日 地點另行通知
六、參賽項目及要求
1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。。
3.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5.美術類：畫種不限（初審、複賽提供作品，決賽現場表演）。
6.書法類：字型不限，軟硬筆均可（初審、複賽提供作品，決賽現場表演）。
7.語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。
8.手工類：剪紙、布貼、小製作、小發明等
七、獎項設定
設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎
八、參賽要求
1.每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2.堅持參賽者自願報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。
3.科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。
4.凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5.作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想像。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小於20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。
6.表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演颱風端正，衣著得體。
學生處
20xx年5月5日
比賽活動策劃方案範文優秀 篇6
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字型：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
三、比賽方式：
1.全員參與。
各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。
3.學校統一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。
四、評比要求：
1.大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。
五、獎項設立：
略
六、評審：
組長：
成員：
比賽活動策劃方案範文優秀 篇7
尊敬的各位領導、各位同事們：
大家上午好！
歡迎來到“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”活動現場，為強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。通過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。
今天室外的溫度很低，風力較大，但我能夠深切的感受到大家飽滿的熱情，因為我們是驕傲自豪的物業人。
下面我介紹一下今天的裁判，是我們物業公司常務副總經理的
參賽隊伍：
比賽流程：1、從月亮島為起始點--中途在佳兆業位置發放水並清點人數換髮中轉卡--新鴨綠江橋前，沿江邊進行徒步。
比賽規則：1、整隊全隊人員第一個全部達到終點為優勝 2、任何人不得在路邊基石以下行走
3、比賽途中不可換人，達到終點以胸前團隊標識和
中轉卡雙項為確認。
大家都清楚比賽規則了吧？
再此需要大家注意來往車輛及自身安全，互相協作，發揮友誼第一比賽第二的團隊精神，最後預祝大家取得好成績！
請裁判員宣布比賽開始。
恭喜大家經過近兩個小時的徒步到達我們此次徒步的終點，我們此次第一個達到終點的是 隊的 ，用時 分鐘。整隊第一個到達終點是 對，用時 分鐘，讓我們以熱烈的掌聲祝賀 隊獲得“感受行走力量 徒步健康人生 物業徒步競賽”的優勝獎！請隊長及隊員們到前面領取獎狀、獎品及合影。
鼓掌。。。。
頒 獎:
感謝同事們的熱情參與，通過今天的徒步活動希望能讓大家懂得團結合作的意義，只有同心協力才能達成目標，我們的團隊沒有個人英雄，只有集體力量。也希望大家把今天的熱情和狀態延伸到實際工作中，以更加飽滿的工作熱情出色的完成工作任務。活在當下，活的精彩！最後，我宣布“感受行走力量 徒步健康人生 徒步競賽”到此結束，謝謝大家！
獲獎部門人員合影留念、全體人員合影留念
比賽活動策劃方案範文優秀 篇8
一、目的意義
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。
二、活動主題
“我做附小新少年！”
三、比賽形式
比賽分初審、複賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，複賽、決賽由學校統一組織進行。
四、報名時間及辦法
即日起開始，5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
複賽時間：5月10日—5月15日複賽地點：仁愛廳
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳
才藝展示時間：6月1日地點另行通知
五、參賽項目及要求
1、聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術類：畫種不限（初審、複賽提供作品，決賽現場表演）。
6、書法類：字型不限，軟硬筆均可（初審、複賽提供作品，決賽現場表演）。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小製作、小發明等。
六、獎項設定
設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎
七、參賽要求
1、每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自願報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想像。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小於20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。
6、表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演颱風端正，衣著得體。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇9
為豐富教師業餘生活，進步教師身體素質，修建“陽光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，經研究決定，學校將於20xx年10月底舉行全校教職工跳繩比賽。
一、比賽時間：
20xx年10月底（具體比賽時間待定）
二、比賽地點：
學校北區操場
三、比賽項目：
單人跳繩
四、比賽規則：
1、單人比賽，1分鐘。一分鐘的時間內，累計單人跳繩次數。跳繩進程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最後成績，有效計數多者名次列前。
2、參賽職員到各年級組組優點報名，報名採取自願的原則。報名時間：20xx年10月19日——23日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行嘉獎。
4、比賽跳繩採用學校同一購置的計數跳繩，個人自帶的跳繩無效。
5、參賽職員比賽完，要及時將計數跳繩交給裁判登記成績，逾期無效。
6、比賽順序根據報名順序（或秩序冊上的編排順序）而定。
7、比賽裁判長由嚴校長擔負，其他裁判由未報名職員擔負（具體職員待定）。參賽職員要服從指揮和尊重裁判，裁判職員要公正、公平裁判。
五、留意事項：
1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身預備，確保全全。
2、參賽隊員要在規定的時間準時趕到比賽場地，順次比賽。
3、沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽，加油助威。
六、嘉獎辦法：
根據男、女兩組報名人數的1/3分別取獎，第一位：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此類推。沒有獲獎的參賽教師發放記念獎。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇10
一、活動主旨：
為大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高低年級同學對語言的感受能力、表達能力,豐富他們的生活，特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀，以閱讀促比賽，增強小朋友課外閱讀的興趣，學習閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
二年級所有熱愛閱讀的同學。
三、比賽時間：
預賽：4月25日～4月26日（班內自主進行）；
決賽：4月27日下午2點
四、決賽地點：
實驗樓四樓錄播室
五、決賽名單：
每班擇優推薦2名學生參賽。
六、相關事項：
1.內容以淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事、成語故事等為主題。
2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘（必須脫稿）。
3.抽籤定決賽順序。
4.各班班主任在4月27日前把本組參賽的信息上交年級組長。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。
5.每位班主任（或語文老師）對參加決賽的選手進行精心指導，確保參賽質量。
6.評獎方式：由評審評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發獎狀以及獎品。（獎品為適合學生閱讀的課外書籍）
比賽活動策劃方案範文優秀 篇11
學院主持人大賽活動策劃方案提要：拓展大學生的綜合素質，選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，並為院部以及校部各種活動奉獻力量。
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，拓展大學生的綜合素質，選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，並為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽”活動，以鍛鍊同學們的思維敏捷，語言流暢，提高同學們的綜合能力。
二、活動主題：
青春靈動，魅力飛揚
三、活動時間：
四、活動地點：
X2-113
五、主辦部門：
外國語學院女生部、文藝部
六、活動流程：
第一環節：請選手上台作自我介紹，接著自備稿件，最後才藝展示。評審根據參賽選手的表現打出各項分數，統計分數後現出分數排名為前六的選手進入下一輪。
第二環節：放映參賽選手抽取的模擬主持的提示片段，請參賽選手進行模擬主持。所有參賽選手表演完後評審打分，有娛樂節目表演。
第三環節：由主持人對參賽選手進行提問，選手要在規定的時間內作答。
第四環節：為獲獎選手頒獎。
七、評分細則：
①展示內容積極健康富有表現力――滿分10分。
②表演到位，表情豐富，較好的體現行式風格――滿分10分。
③即興問答：答對得10分，答錯不得分――滿分10分。
註：取各評審打分的平均分為選手最終得分。
八、獎項設定：
九、評審：
外國語學院輔導員、特邀嘉賓、學生幹部以及學生代表。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇12
為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，特舉行書法美術比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求
1、參賽對象：高一、高二學生。
2、參賽組別：硬筆書法、軟筆書法、繪畫作品（水粉、國畫）
3、參賽要求：硬筆書法提供書寫內容（學生可根據提供材料自選書寫內容）。軟筆書法和繪畫作品不提供內容、題材自選。作品註明作者的班級和姓名。
二、比賽方式
1、硬筆書法和軟筆書法，都必須現場書寫。繪畫參賽者可現場畫，也可接受成品進行評比，但必須是本人作品，否則不予評比。
2、比賽時間：x月x日
3、比賽地點：學校報告廳
三、比賽程式
1、各班接到通知後開始報名。參加比賽的學生利用課餘時間進行準備和練習。
2、參加書法繪畫比賽，上交作品由評審打分，確定獎項。
四、獎項設定
1、硬筆書法、軟筆書法、繪畫三項各評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎（各獎項人數根據參賽人數定）
2、獲獎者學校將頒發榮譽證書。
3、活動過程和優秀作品將通過以下幾種方式進行宣傳展覽。
●在市教育信息網對獲獎名單和優秀作品進行新聞發布。
●優秀作品將製作宣傳板在一樓正廳向全校師生展覽。
●優秀作品製作校門外宣傳欄向社會進行宣傳。
五、比賽所需物品準備
1、硬筆書法參賽者筆自備，學校提供書寫內容和統一的書寫紙。
2、軟筆書法參賽者自帶紙（宣紙準備充足）、硯、筆、墨和毛氈。
3、繪畫參賽者自帶筆墨和充足的畫紙。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇13
一、 指導思想：
六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、主題和內容：
本次活動共設三個環節：
（一）“慶六一，頌祖國”表彰儀式
學校進行三好生、優秀學生幹部等表彰活動。
（二）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽
以建黨XX周年為契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”活動，展現我們隊員的風采。
1、大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《中國少年先鋒隊隊歌》（全體隊員參與），活動開始首先進行。
2、1-6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的一首歌曲，曲目自選。
3、各中隊統一服裝、道具，統一動作。（各中隊輔導員負責，音樂老師協助）
4、利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。
5、學校領導班子以及部分科任教師進行現場評分。
（三）“慶六一，頌祖國”文藝演出
1、各班準備文藝節目一個。
2、要求：精心準備，節目質量高。道具等充分，能充分表現出隊員的風采
3、有餘力班級可多準備節目，大隊部進行篩選。
三、時間安排：
1、5月25日（周三）上午放學前上報合唱曲目以及文藝節目名單。
2、5月27日（周五）下午進行彩排並確定節目順序；
3、5月31日（周二）下午舉行比賽及慶祝活動。
四、慶祝活動程式安排：
1、少先隊員獻戴紅領巾
2、升國旗，唱國歌。
3、慶六一表彰儀式：
4、“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽：第一首歌：合唱《中國少年先鋒隊隊歌》
5、“慶六一，頌祖國”文藝演出
6、合唱《同一首歌》
比賽活動策劃方案範文優秀 篇14
主辦：揭陽第三國小西遊文學社
一、可行性分析
1）通過現場作文比賽，可以吸引文學愛好者參加此次活動。
2）作為文學社的文化活動之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的文學氛圍，對以後的學生投稿積極性有良好的促進作用。
3）高中生對生活充滿激情和好奇，會積極的參加這些各項活動。
4）為校刊徵收優秀作文並為文學社以後的活動積累經驗。
二、策劃
西遊文學社
三、賽程安排
1、比賽地點：cd棟之間的階梯教室
2、比賽時間：4月4日
3、參賽選手：全校報名參加比賽的學生
4、比賽形式：現場作文比賽
四、獎勵
大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名（分別頒發榮譽證書和獎品）。
五、比賽程式
（一）全體參賽成員到齊，發放作文紙
（二）宣布本次比賽要求
（三）公布作文命題，宣布比賽開始
（四）比賽開始（一個小時）
比賽前期各項工作的具體要求和分工
一、宣傳工作要求
文學社宣傳部負責海報部分。
（一）海報（4月1日打出）
其中包括：1、時間、地點；2、文學社介紹3、比賽介紹4、報名方式
（二）比賽現場布置
多媒體設計標題
二、命題工作要求
文學社與語文組共同商討，要求內容健康，積極，有深度
三、報名統計工作，由人事部負責
四、獎品
以書籍為主。
經費預算
獎品費：150元
附：需要申請的物品：
小禮品
作文題目（二選一）
一、話題作文
閱讀下面的材料，根據要求作文。
一首《時間都去哪兒了》讓我們開始審視自己的時光。也許你正在懊惱，過去竟如此不懂珍惜，揮霍時光，讓目標和理想成為空談；也許你正在憂慮，未來的時光即將到來，你還沒有做好迎接這一切的準備；可是，為何不愛你現在的時光？過去的儼然過去，未來的無法預知。“馬航”的突然消失是不是也給了你一些心靈的觸碰：我們要如何愛現在的時光？讓未來無悔！
要求：以“愛現在的時光”為話題，寫一篇500字左右的`作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
1、夢的色彩
2、是夢想還是想夢
3、有夢·追夢·圓夢
4、我想飛得更高
請從以上題目中任選一個，寫一篇不少於500字的作文，立意自定，文體自選。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇15
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：
單人單座，筆試。
三、賽事內容：
國小語文課內外成語、古詩、名言佳句警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五、日程安排
5月xx日貼海報宣傳、下發報名表；
5月16日截止，向語文老師上交報名表；
5月27日：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）
六、活動組織
1、活動負責：—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報導人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報導撰寫
5、獎證製作：
6、評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設定
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇16
知識競賽活動策劃
活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規範，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對於公司企業文化及各項規章制度的掌握，在今後的工作中，能夠按規定辦事、按流程辦事，同時在公司範圍內，創造了良好的學習氛圍，促進公司發展。
活動時間：
活動主辦：培訓部
活動協辦：公司其他相關部門
活動地點：
競賽內容： 公司企業文化，考勤制度，商業模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規定，信息安全獎懲管理規定，安全保衛制度，採購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規定，個人借款管理規定，工作小結提交規範，公司獎懲制度，固定資產管理制度，會議管理制度，會議室使用規定，名片管理規定，內部講師管理辦法，檔案管理制度，現金管理制度，一事一報管理規定，引導人管理辦法，用電管理規定，工作牌管理規定，員工申訴管理制度，招聘管理規定，轉正規定，低值易耗品管理規定。
活動實施流程
1、下發競賽通知及參賽報名表。
2、採購競賽用品及獎品並布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
(1)主持人介紹比賽目的、規則，介紹到場領導及參賽隊伍;
(2)競賽開始(每個環節完畢穿插觀眾答題);
(3)競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。
活動過程與內容：
(一)活動總設計：
知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分; (二)活動過程與內容規劃： 1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
1由培訓部對各部門參賽選手進行抽籤決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽籤提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。 2由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數2-3人
3未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。 4培訓部做好本次活動的策劃和組織，並嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。
2.知識競賽的全過程：
1)各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規則; 2)各個參賽部門務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理; 3)詳細規則見附表;
4)比賽由三部分組成：第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風險題部分;
5)決賽結果將在比賽結束後公布，由人力資源總監為獲獎集體頒發證書和獎金;
活動對象：公司全體員工 活動經費預算：待議 獎項設定：
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規範，望全體員工積極參與!
培訓部
20xx年2月23日
附表
知識競賽比賽規則
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業文化知識、規章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分數為100分
第一輪：志在必答(必答題)：
根據參賽隊伍的數量準備相應的信封，並進行編號。每個信封里會有五道必答題，選手需要在10分鐘之內回答完這五道題;比賽題目顯示之刻開始計時，如果選手在規定時間內未完成全部題目，我們將按照其完成的題目進行評判;答對一題加10分，答錯不扣分;
說明：
1.選手只需要直接回答題目，由評審組在他答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;
2.本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;
第二輪：搶灘登入(搶答題)：
1.搶答題總數量為15道，主持人在完成15道題目後，對全場各個隊伍分數進行通報;
2.搶答題必須在主持人念完題目說開始後，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;答題時間不得超過2分鐘;
3. 由評審組在他答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;
4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分; 說明：
題目回答正確後主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤後主持人會將題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。(不會為本部門加分) 第三輪：風雨無阻(風險題)：
1.風險題題目將根據難度設計分類，10分 20分 30分三類
2.答題者需要根據題目要求進行回答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數 3.每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答;各個隊要在主持人念完題目後3分鐘內回答
4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。 說明：
1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況
2.本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;
3.如果發生同分數的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答題規則;
備註：本次競賽所參考的所有規章制度，公司區域網路上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真備賽，爭取在比賽中取得優異的成績!
比賽活動策劃方案範文優秀 篇17
“動感校園”舞蹈大賽
活動策劃
一、活動名稱：
無錫商業職業技術學院“動感校園”舞蹈大賽。
二、活動目的：
為了豐富同學們課餘文化生活，增進各系科之間的友誼和聯繫，我校大學生藝術團在校團委的倡導下，特舉辦“動感校園”舞蹈大賽。本次比賽以提高大學生欣賞美、鑑賞美的能力為目的，以培養大學生的舞蹈素質、增強團隊凝聚力為宗旨，一展當代青年的陽光風采。
三、活動主題:
建黨九十周年，舞動青春風采
四、活動日程
10月24日—10月28日報名。
10月29日—11月2日比賽籌備階段。
11月7日在報告廳進行決賽。
五、活動地點：
教二報告廳
六、活動對象：
無錫商院全體學生
七、比賽形式
1、首先是開場舞蹈表演，每個參賽隊在正式比賽前先跳一段能表現自己舞蹈特色的開場舞，已給評審一個初步印象。
2、接下來由選手自己準備舞蹈節目及伴奏，進行表演。為考察選手對音樂的感悟能力和肢體語言的創造性等綜合素質，評審將根據比賽情況選出冠、亞、季軍。
八、報名條件
1、參賽作品內容和題材不限，提倡積極向上、體現時代精神、符合青年學生身心特點的題材和內容。
2、本次大賽鼓勵藝術創新，參賽節目如果是學生自行創作請在報名表上標明。
3、參賽舞蹈的形式分為：團體舞和單人舞類(2人以上，10人以內)。每個節目參賽時間不得超過7分鐘。
九、活動現場準備工作
1、製作評審的台簽。
2、舞台背景、前景所需物品。
3、準備評分表，供評審打分。
4、準備筆、紙、水、評審紀念品
5、準備大賽所需的音樂素材。
十、部門人員安排
a.活動前
1、總負責人：趙坤
2、經費：公關部
3、會場布置：人力資源部
4、主持人：
5、評審：團委施麗莉老師、校學聯副主席王超、校學聯副主席王盈力、藝術團副團長曹議文、藝術團副團長宋文彬、校學聯文藝部部長兼藝術團策劃部部長崔程。
6、嘉賓：各二級學院學生會主席以及街舞隊隊長丁凱凱、韓舞隊隊長黃雲、器樂隊隊長蔡迪迪。
b.活動中
1、總負責人：[趙坤] 全面負責大賽各項工作。
2、參賽選手總負責人：[策劃部] 全面負責參賽選手的安排工作(包括選手的通知)。
3、賽場環境負責：人力資源部
4、音響、燈光負責人：[廣播站] 全面負責音響、燈光工作。
5、統計分數負責人：[策劃部] 負責全面統計和計算每位選手的最後分數以及最終的排名、獎狀填寫。
6、催場負責人：[秘書處]負責比賽選手的催場工作。
7、嘉賓、評審接待負責人：[策劃部]負責嘉賓、評審的接待安排工作。
十一、經費預算
拍手棒、彩帶、氣球等裝飾品：500元 活動幕布：1000元 礦泉水：300元 話筒電池：100元 筆、紙：50元 獎狀：100元 團體獎盃：400元 評審紀念品:600元 報告廳申請費：100元 觀眾獎品：600元 音響、燈光租借：500元 請帖：300元 海報，橫幅：1500元 鮮花，裝飾：500元 流動資金：1500元 評分表，節目單：500元 合計：8500元
十二、協助部門
宣傳部：宣傳海報，報告廳主題字幅，三賽的視頻及照片拍攝。 公關部：拉贊助，選手獎品採購，經費流動。
策劃部：報告廳申請，音響、話筒、燈光，選手簽到。 人力資源：維持現場秩序。
秘書處：台卡、評分表、獎狀的製作。 模特隊：四名禮儀。
人力資源部：舞檯布置，現場裝飾。
十三、獎項設定
本次比賽將評出一、二、三等獎和優秀獎。對表現突出的參賽節目和選手將評出全場最佳人氣獎、最佳台風獎、最佳活力獎。 十四、主辦單位:
無錫商業職業技術學院團委。 十五、承辦單位:
無錫商業職業技術學院大學生藝術團 十六、活動流程
1、各系科在11月2號之前選出系科舞蹈大賽第一名並組織相關訓練 2、11月3號前，各系科文藝部部長把進入決賽人員名單、舞蹈背景上交至大學生藝術團策劃部，並填寫《舞蹈大賽報名表》。
3、11月4日晚，各系科文藝部部長將舞蹈所需背景音樂拷貝至策劃部副部長黃婷處。
4、11月6號晚由藝術團策劃部部長崔程組織各系科參賽舞蹈負責人抽籤，以抽籤方式決定上場順序
5、主持人講解比賽流程;介紹評分細則;介紹嘉賓及評審，邀請選手相繼亮相。
6、依據抽籤順序，參賽隊伍輪流演出，4組結束後，進行中場休息，並與觀眾互動。比賽結束後，由大學生藝術團嘉賓隊進行表演，表演過程中，評審老師進行打分。
7、主持人公布一、二、三等獎和優秀獎。以及個人獎項：最佳人氣獎、最佳台風獎、最佳活力獎。
頒獎典禮：由團委老師以及禮儀隊頒發一、二、三等獎和優秀獎以及最佳人氣獎、最佳台風獎、最佳活力獎。
8、主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來。 9、獲獎人員拍合影照留戀。
10賽後安排：比賽結束後，工作人員負責清掃教室，保持場地整潔。 十七、其他事項
決賽現場的舞美由承辦單位提供，參賽節目的服裝道具等物由參賽選手自行解決。對現場有特殊要求者請提前予以書面說明。
完善策劃，場地申請，嘉賓邀請，活動前物品採購，活動前討論，音響、話筒的租借與調試，現場秩序的安排，伴奏音樂的製作，邀請評審等。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇18
一、活動目的
及時貫徹落實省委、省政府“公民道德建設工程——滿意在”有關精神，迅速動員全省各級青年文明號集體微笑行動起來，在微笑服務、滿意服務中形成比、學、趕、超的熱潮，全力提升我省視窗服務行業的服務水平和服務技能。
二、活動時間
20xx年5月-10月
三、工作安排
(一)第一階段：百日微笑服務競賽
1、時間：20xx年5月-8月上旬
2、參與範圍：全省各級青年文明號集體；願意創建青年文明號的視窗服務行業其他青年集體
3、總體要求：(1)開展微笑服務的動員宣傳(微笑宣言、服務承諾、海報張貼、徽章佩帶)；(2)開展業務技能的學習規範；(3)開展優質環境的創建工作；(4)開展便民利民的微笑服務；(5)開展崗位技能的競賽比武。各地、各行業結合自身特點，制定相關工作計畫和競賽活動方案。
4、競賽參考內容：以“六比六賽六看”為百日微笑服務競賽內容。“六比六賽六看”即：
(1)比思想、賽覺悟，看誰工作更主動；
(2)比語言、賽表達，看誰用語更規範；
(3)比文明、賽禮儀，看誰服務更熱情；
(4)比業務、賽技能，看誰成績更突出；
(5)比作風、賽紀律，看誰愛崗更敬業；
(6)比衛生，賽清潔，看誰環境更優美。
各地、各行業可以結合自身特點，制定相應的競賽內容。
5、統一要求：20xx年5月1日國際勞動節，百日微笑服務競賽正式起動。在國際勞動節當天，全省視窗服務行業各級青年文明號集體必須要在醒目處掛橫幅、張貼標語，在人流量多的地方集中開展業務諮詢、發放資料等微笑服務活動。在XX市甲秀樓風景區，省活動組委會將開展旅遊行業微笑服務競賽，正式標誌著青年文明號百日微笑服務競賽活動正式拉開序幕。
6、通過百日微笑服務競賽活動，在20xx年8月中下旬各地、各行業自行評選“優秀(十佳)微笑大使”、“優秀(十佳)微笑團隊”的基礎上，20xx年8月底產生首屆“百優微笑大使”、“百優微笑團隊”。
(二)第二階段：雙百優微笑服務競賽
1、時間：20xx年9月-10月
2、參與範圍：首屆“百優微笑大使”、“百優微笑團隊”
3、競賽參考內容：
(1)“微笑大使”服務競賽參考內容(100%)
著裝及行業服飾： 10%
形體動作規範： 10%
國語發音： 10%
儀態儀表： 10%
微笑語言親和程度： 10%
肢體語言大方得體程度： 10%
服務專業設問： 10%
疑難問題設問： 10%
微笑文化禮儀服務理念闡述： 10%
表彰獎勵記錄加分： 10%
(2)“微笑團隊”服務競賽參考內容(100%)
著裝及行業服飾： 10%
形體動作規範： 10%
國語發音： 10%
微笑語言親和程度： 10%
服務專業設問： 10%
團隊合作和諧場景設計： 10%
團隊合作疑難問題共同解決： 10%
團隊合作日常工作質量評估： 10%
團隊業績行業系統內排位統計： 10%
團隊受表彰獎勵記錄加分： 10%
4、統一要求：有意識地通過網站、報紙、電視、廣播等新聞媒體進行宣傳報導，充分展示首屆青年文明號“百優微笑大使”、“百優微笑團隊”的職業文明、一流服務。通過發動民眾、遊客採取信件、手機簡訊、網路、電話等投票方式，開展評選“我心目中的微笑大使”、“我心目中的微笑團隊”，營造雙百優微笑服務競賽的良好氛圍。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇19
在第20個“4·23世界讀書日”即將到來之際，結合上級主管部門精神，學校特舉辦“4·23世界讀書日”徵文比賽，為保證此工作順利進行，特制訂本徵文比賽活動方案。
一、指導思想
為紀念4.23世界讀書日，努力營造全校讀書尚學氛圍，通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱濃厚的文化內涵，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。
二、徵文內容
以“我最喜歡的一本書”為主題，文章體裁不限。
三、參賽對象
全校在校學生均可參加。
四、徵文要求
參賽作品須為原創作品，並具有一定的思想性、創新性，內容積極健康，電子版、紙質件各1份。
1、徵文內容：要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求：文體不限，題目自擬，篇幅要求具體分為600-1000字，題目為宋體二號加粗，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號（作者姓名需碳素筆或原子筆簽名），正文為仿宋四號，行距固定值22磅，徵文須是A4紙列印件，自留底稿，概不退稿。
3、文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。
五、活動事宜
1、寫作階段（4月1日——4月15日）。語文科組組織全體語文教師將活動事宜進行布置，可將其作為寫作訓練課或主題日活動的內容。要組織有寫作特長的學生積極參與，寫出優秀的文章。
2、評選階段（4月15日——4月17日）。學校在廣泛徵集優秀文章，並認真組織評審老師將徵文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設定比例評選出各獎項名次。
3、報送階段（4月18日）：征優秀徵文學校將於4月18日報送各年級語文備課組長。
六、獎項設定如下：
一等獎： 2名
二等獎： 4名
三等獎： 8名
所有獲獎者頒發獲獎證書、獎品。
比賽活動策劃方案範文優秀 篇20
一、活動時間
待定
二、活動人數
報名參加
三、活動主辦
四、地點
五、活動主題
勇於進取、開拓思維
六、活動目的
1、通過本次比賽，加強公司的交流合作能力。
2、加強部門間的合作能力，為今後部門合作打下基礎。
3、通過本次比賽可以讓員工在工作之餘放鬆壓力。
搭建一個平台，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，以此次活動為龍頭，進一步推進公司特色文化，豐富公司文化。
七、賽制
1、比賽採用淘汰制，1局1勝制（1小時為一局，升級快的為獲勝方，同分的加賽一局，先升級的為獲勝方），勝者下一輪決賽，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。
2、職員自行配對的，於賽前至市場部報名；無配對者將現場進行兩人抽籤，同號碼為一對，在整個比賽過程中，每組選手不變換。每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權處理。
3、比賽分為初賽和決賽，初賽具體桌數按人數4人一桌，初賽勝利的一組隊員進行下一組的決賽。決賽出一隊冠軍組，接受公司領導的頒獎儀式以及物質獎勵。
4、對於不會摜蛋的職員可不參與抽籤比賽，但須正常按時參加公司本次集體活動。
5、因事不能參加活動，須在賽前幾日向關總請假。
八、注意事項
1、比賽的裁判及規則解釋由市場部安排專人負責。
2、比賽過程中不得以牌面以外的言語、表情、姿態等方式傳遞有關牌的信息，違者將取消比賽資格。比賽過程中，認為對方犯規應立即召請裁判到場處理。
3、遲到五分鐘以上未請假者判負並扣除績效10分。
4、活動解釋權歸市場部所有。
九、前期準備工作
（一）活動負責人安排
1、負責溝通和統計參加這次活動的成員名單。
2、負責聯繫場地及本活動的各項工作落實。
3、協助場地的條幅、抽籤事宜的安排工作。
4、負責活動的現場拍攝，集體的合影。
5、市場部主管主導各部門主管負責各部人員組織、帶領及人員動態狀況、集合。
6、車輛安排暫議。
7、獎品、榮譽證書、撲克牌等採購工作由王文主要採購，徐月飛協助，朱總一同參與。
十、遊戲
（一）規則
“摜蛋”是一種在淮安地區廣為流傳的撲克遊戲，是由地方的撲克牌局“跑的快”和“八十分”發展演化而來。牌局採用四人結對競賽、輸贏升級的方式進行，富有娛樂性和刺激性。
（二）牌數
一共兩副牌。使用全部108張牌，每位遊戲者27張牌。
（三）升級規則
從2打到A，2不必打，A必打。
最先出牌結束者為頭游（該方為贏方），最後一個出牌結束者為末游。
如果是雙下（頭游對家第二個出牌結束），贏方升3級。
如果對手方有一家是末游，贏方升2級。
如果頭游對家是末游，贏方升1級。
打A時，只有對方雙下時才算是贏得本局。
（四）主牌及逢人配
主牌如打10時的八張10都是主牌。主牌比王小，比其他牌大。
逢人配又稱為任意配，是指兩張紅桃花色的主牌，可當作王牌以外的任何牌與其他牌組成不同的牌型。
牌的大小以打10為例，從大至小依次為大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2。
牌型四王（四鬼牌）是最大的牌，什麼牌型都可以打。
炸彈四張及四張以上同數值的牌。
同花順同花色的五張（只能是五張）連續單牌，最大的為同花10—J—Q—K—A，最小的為同花A—2—3—4—5。
順子五張（只能是五張）連續單牌，如A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A。不包括雙王，不分花色。
兩連對三對（只能是三對）連續的對牌，如334455、778899，最大的是AAKKQQ，最小的是AA2233。不包括雙王，不分花色。
滾筒（三順）兩個（只能是兩個）連續的三張牌，如333444、444555。不能帶單牌或對牌。
單牌單張牌。
對牌數值相同的兩張牌。
三張牌數值相同的三張牌，如三個10。
三帶兩數值相同的三張牌加一對牌。例如333+44。
（五）牌型的大小
四王、六張和六張以上炸彈同花順、五張炸彈四張炸彈其它一般牌型。
對一般牌型而言，只有當牌型相同和總張數相同的牌，才可比較大小。其中三帶兩組合牌型只比較三張牌的大小。
（六）出牌規則
第一輪，隨機抽牌並將其牌面朝上，抓中者先出牌。其後輪次根據上輪結果決定出牌如果是雙下，兩個輸方要向兩個贏方（末游向頭游、另一輸方向另一贏方）各進貢一張（除紅桃主牌外的）最大的牌，贏方分別還一張任意牌，末游先出牌。如果輸方每人各有一張大王或者一人有兩張大王，可抗貢，頭游先出牌。
如果不是雙下，末游向頭游進貢一張（除紅桃主牌外的）最大的牌，頭游還一張任意牌，末游先出牌。如果末游有兩張大王，可抗貢，頭游先出牌。
（七）其它規則
對家接風當一人奪得頭游時，如頭游最後一手牌無人跟牌，則由頭游對家出牌，而非頭游的下家出牌。
三次打A不過，退到J重打。
（八）獎品
取各組前三名，頒發冠軍、亞軍、季軍獎狀及相對應獎品。
冠軍
亞軍
季軍
最佳參與獎
（九）費用預算
1、條幅100元
2、榮譽證書7本8元/本
3、撲克牌若干副，具體準備詳見報名情況20元。
4、獎品冠軍電磁爐2個300元/個；亞軍電飯煲2個200元/個；季軍電水壺2個100元/個；最佳參與獎取暖器2台80元/個。
5、租用藍岸咖啡會所20元/人（不間斷茶水，每桌2碟茶點）
6、總預算費用1536元+20元每人的入藍岸會所的費用
比賽活動策劃方案範文優秀 篇21
為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，提升我校學生通用語言文字的套用水平，現決定在全校舉辦中華經典古詩文誦讀及古詩文默寫、古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：
一、大賽宗旨
以喜迎元旦為主題，彰顯中華語言與文化的魅力，傳承中華文化，弘揚人文精神。通過組織全校師生參加經典誦讀大賽，加強少年兒童文化底蘊和道德修養建設，用我國傳統文化的智慧源泉滋潤少年兒童的心田，使孩子們從小接受傳統文明的薰陶，從而不斷提高人文素質，更好地適應未來挑戰。
二、賽事組織
組長：
組員：
評審：
三、參賽對象、內容及參加決賽名額分配
（一）參加活動對象：一至六年級全體學生。
（二）參賽形式
1、本次的參賽選手分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級）三個組別。
2、內容為新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文（各年段誦讀、比賽的具體篇目詳見“附屬檔案”）。
3、誦讀形式分為個人必背詩，誦讀經典，默寫古詩文、知識問答，讀書演講五個環節。
（三)參加決賽名額分配：一至六年級學生中挑選若干名優秀選手參加決賽，決賽總名額為54名。(每班3名）
四、活動時間及步驟安排
第一階段: 20xx年11月26日至20xx年11月30日，為各班內部選拔階段，確定三名學生參加學校的比賽，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。
第二階段：20xx年xx月1日至20xx年xx月7日以前，由教導處、政工處、少先隊大隊、語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文默寫及古詩文知識競賽初賽，挑選出本班參加決賽的優秀選手。
第三階段：20xx年xx月20日前，學校統一組織經典古詩詞誦讀、古詩文默寫及古詩文知識競賽決賽。決賽具體時間另行通知。
五、評獎辦法
具體獎項設定為：國小低年級組、中年級組、高年級組各設個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；集體低中高年級各設一個一等獎。對獲得一等獎的選手將給予對應的指導教師頒發獎項。
六、活動要求
（1）各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會套用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。
(2)各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。
(3)各班要認真組織好每一個階段的中華經典古詩文誦讀、背誦及組織好初賽、挑選優秀選手參加決賽等相關活動。各班要認真發動、號召學生全員參與。各班要在組織學生全員參與誦讀的基礎上，組織好本班的初賽工作，參加決賽的優秀選手應該在初賽的基礎上產生。(4)學校要按要求切實組織好學生參加古詩文默寫及古詩文知識競賽決賽活動，做到競賽組織有序、賽事安排嚴密、比賽成績真實，使本次活動取得較好的成效。