開展環保活動的策劃方案 篇1
一、活動名稱
錦‘承’
二、活動背景
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”簡短的一句詩，就囊括了市花與市樹。這是高度讚揚了天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經濟的高強度發展和不斷外籍人員的流入及市民的環保意識逐漸下降，促就了歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環保行為的發生與宣傳環保意識所帶來的重要意義。
三、活動目標
各位組織人員本著環保理念鼓動市民與學生積極加入到“錦‘承’”的活動中來，然後在活動中培養各位參與者的環保意識及向別人努力傳達環保意義的能力，並使人人做到能自主樹立環保理念與社會責任感。
四、資源需要
綠色環保的活動就理應圍繞著環保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要，在環保的理念上，我們更應該做出實踐性的.事情來，不可以空談其論。
五、活動細節
第一步：本次活動在人士聚集的廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需採用廢物利用的方式製作自己學校的個性環保標誌或環保小牌，另外還要做一塊環保簽名板。各校還可以製作邀請函分發給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動並了解環保。
第二步：活動定於20xx年xx月xx日9點正式開始，開始的時候，各校製作的個性環保標誌或環保小牌、環保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式製作。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執行組到廣場標誌前集合，活動承辦方宣布活動開始並宣布規則，如下：
1、各校要跟著活動執行組人員喊出活動口號，即“我是xx市環保的先驅者，我要守護xx市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人並引領周圍的人投入的環保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。”
2、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環保標誌或環保小牌招徠參與者或路人，並教導他們環保的意義與行動使他們可以自願在該校環保簽名板簽上自己的名字，以此表示願意加入環保的行動中來。
3、10點半再次在廣場標誌前集合，統計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。
4、10點35分開始正經的維護綠色的任務中來。在廣場內撿垃圾並提醒所看到的扔垃圾者注意環保。11點在廣場標誌前集合。
5、11點05分開始一項，各校的活動代表（老師與學生）在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然後在心裡默念活動宗旨。
6、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發水並宣布活動結束。
第四步：宣布完規則後，執行。
六、活動中的細節
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執行組通知。
2、活動要有條不紊的進行，秩序要好。
七、活動負責人及主要參與者
1、負責人：，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。
2、主要參與者：各校的學生代表和老師代表，（各一名）。
開展環保活動的策劃方案 篇2
活動來源：
幼稚園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上划來划去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿寶特瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那么喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。
活動目的：
1，初步了解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2，激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。
3，鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的遊戲和試驗。
家長參與：
1，在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。
2，和孩子一起做有關水的小試驗和小遊戲，發展孩子動手動腦的能力。
活動方案：
活動一：兒歌《水》
目的：
1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。
2，發展幼兒的語言表達能力。
準備：根據兒歌內容準備相關的圖片
過程：
1，完整的欣賞兒歌《水》
小小的水是淚水，大大的水是海水，
跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，
渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，
甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。
觀察圖片並討論，圖片上有什麼?他們是什麼樣的?
3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。
4，學習編兒歌，並引發幼兒思考，你還看到什麼樣的水?他們是什麼水?
5，小結，結束。
活動記錄：幼兒很喜歡這首關於水的兒歌，並大聲的念兒歌。在創編兒歌的過程中，還啟發幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水。”
活動二：生活遊戲：喝水
目標：
1讓幼兒了解不喝水的危害。
2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。
準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。
過程：
1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，並講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?
2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。
3幼兒分組接水飲。
4為幼兒製作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之後在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。
活動三：科學活動——水娃娃的魔術
活動目標：
1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水裡，感受水的“變化”現象。
2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。
3、願意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。
準備：
1、一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊
2、裝有溫開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。
過程：
一、觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什麼水?請個別幼兒品嘗，說說是什麼味道的。提問：水為什麼會是甜的?
二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，說說都有些什麼?
—-提出操作要求：
1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。
2、先在小杯子裡放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。
3、使用過的物品要放回原處。
——幼兒操作，教師觀察。
——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，並引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)
三、品嘗活動。
引導幼兒說說調配好的水是什麼味道的，裡面放入了什麼飲料粉製成的。
四、再次沖調飲料。
教師提出要求：
1、選擇另一種材料進行沖調。
2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。
3，協助幼兒進行操作。
五、延伸活動。
討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什麼溶化?
活動四：好玩的冰
活動目的：
1、讓幼兒理解凍的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。
2、引導幼兒通過觀察發現冰受熱後會融化的特點。
3、激發幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備：幼兒在家裡親自製作的冰塊若干，溫水每組各一杯
活動過程：
一、引導幼兒自由玩冰塊，並說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，並說說“玩了冰塊後手裡感覺怎么樣?”
小結：冰握在手裡的感覺是又冷又滑。
二、你在什麼時候見過冰?
三、冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子裡，把杯子放在冰櫃里，杯子裡的`水就變成了冰塊。)
四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
五、教師請大家想辦法，做實驗。
1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。
2，將冰放在水裡，引導幼兒觀察冰塊變化。
3，觀察討論：冰在水裡怎么樣了?等大家從戶外玩回來，冰塊呢?
教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。
活動五：親子活動沉與浮
活動目的：
1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。
2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。
開展環保活動的策劃方案 篇3
活動目標
1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發展幼兒的動手動腦能力。
3、激發幼兒積極動手用塑膠袋製作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。
活動準備：
`人手一隻背心塑膠袋、細繩、即時貼、小剪刀
活動過程：
1、導入活動：“這是我們上次拾的塑膠袋，今天我們讓塑膠袋象風箏一樣飛起來好嗎?”
2、組織幼兒討論如何製作風箏。
(1)提問：“風箏是什麼樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”
(2)啟發幼兒想出在塑膠袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線
4、幼兒製作，教師巡迴指導
5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
開展環保活動的策劃方案 篇4
一、指導思想：
1、回響黨委鎮政府號召，宣傳環保理念；
2、引導青少年學生通過社會實踐活動，增強環保意識；
3、弘揚奉獻精神，推動我校精神文明建設。
二、活動時間：
四月第二周、第四周周五中午12:30-13:30
三、活動地點：
墩歡埠各自然村主幹道、美食一條街
四、活動參與對象：
七年級全體師生
五、活動內容：
撿拾垃圾、路面清掃、發放倡議書、不文明行為規勸等。
六、活動程式和辦法：
（一）前期準備：
1、活動策劃及方案 負責人：x
2、環保宣傳材料----倡議書 負責人：x
3、任務布置與分工 負責人：x
4、安全排查 負責人：x
5、攝影及宣傳 負責人：x
（二）活動流程:
校內集合---宣布活動內容及注意事項---各班主任強調、布置任務、領隊前往---清點人數---集中帶回
七、活動要求：
1、利用教師例會、班會課，廣泛宣傳“環保衛士”進社區的意義與目的`，將環保教育與文明禮儀相結合，讓廣大師生積極投身到環保來，人人爭當環保衛士，個個爭創文明標兵，以自身的實際行動帶動身邊的居民，使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
2、針對本次志願活動成立由校長任組長，學校相關人員為組員的領導班子，具體負責“環保衛士”進社區相關活動的組織與落實，根據具體情況作出預案，確保活動安全、有序、有效果。
3、活動結束後，評出活動先進班集體並頒發獎狀，成績計入班主任考核。
開展環保活動的策劃方案 篇5
活動目標：
1.認識垃圾及其產生原因，了解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。
2.能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關係。
3.懂得怎樣保護環境，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。
4.能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。
5.通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環再造。
環境創設
1.收集周圍環境的照片、圖片等，交流自己對環境的感受。
2.布置“污染的環境”和“優美的環境”圖片展覽，相互交流。
3. 利用周圍的公園、小區、公共設施等，感知周圍環境的質量，樹立積極的環保意識。
各領域主要活動內容
【語言領域】
《愛護小樹苗》 《小魚哭了》 《綠》 《地球媽媽生病了》 《地球歡迎你》 《會說話的標誌》 《家》 《我是環保小衛士》
【藝術領域】
音樂：《大雨小雨》 《找小貓》 《買菜》 《小白兔跳跳跳》 美工：《垃圾袋大變身》《奇妙的漢字》《設計標誌》《罐娃娃》
【社會領域】
《我們身邊的垃圾》 《和樹做朋友》 《垃圾的危害》 《標誌是我們的好朋友》《垃圾的處理》 《小小口香糖》
【健康領域】
《運彩球》《好玩的紙球》 《小動物的家》 《撿垃圾》
【科學領域】
《水果儲藏室》 《雨對人類生活的影響》 《我是小小發明家》 《垃圾不見了》《空氣的秘密》
開展環保活動的策劃方案 篇6
一、活動背景：
為體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活，校園環保策劃方案。
二、活動目的：
1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。
三、活動倡議書：
同學們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園，規劃方案《校園環保策劃方案》。
同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？
四、活動時間：
五、活動對象： 全校同學
六、活動主題：爭當綠色校園環保使者
七、活動地點：校多功能廳
八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識；
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳；在校園倡導環保型的生活和學習方式。
九、具體實施：
1、活動構想：
（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。
（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書
（2）環保知識有獎問答，答對給予環保書籤、環保小工藝品等獎品；
（3）問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念；
（4）環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；
（5）綠色學校選舉活動，深入同學們，交流宿舍節能節水節電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環境的設施等；
活動領導組及負責人安排：
（1）活動現場布置：政宣部
（2）環保知識有獎問答：團辦
（3）環保遊戲：文娛、文體部
（4）倡議書及活動方案書寫：團辦、學辦
（5）聯繫環保局：實踐部
（6）獎品採購和費用計畫安排：生活部
十、相關事項
主辦：共青團溫嶺師範學校委員會
協辦：溫嶺師範團委學生會
特邀嘉賓：溫嶺市環保局
前期活動具體實施：主席團
編寫綠色校園環保宣傳活動方案：團辦
編寫環保問卷調查：團辦、實踐部
設計環保有獎問答試題：團辦
活動前期宣傳：宣傳部、政宣部
策劃環保遊戲：文體、文娛部
活動總指揮：團委書記
活動現場協調：組織部
評審：團委、校各教研室主任
開展環保活動的策劃方案 篇7
推出校園心情故事繪首屆大學生環保袋diy設計大賽策劃書，是基於保護地球什麼是策劃廣告策劃，創建綠色家園理念，通過大賽推動同學們樹立環保意識房地產策劃，遠離塑膠袋房地產策劃婚禮策劃，拒絕塑膠袋市場策劃，喚起環保意識、激發無限創意是本次活動的目的與宗旨。
一、 創作主題：
繪出環保心情故事
二、 活動對象：
四川工程職業技術學院所有在校同學。
三、 作品徵集方式：
現場直接在環保袋上作畫。
四、主辦方：
scetc綠色聯盟、酷魚動漫社、pop海報設計協會。
五、設計要求：
1、 環保手袋設計需體現健康，環保，適用，公益，時尚等。
2、所有作品需附上學院、專業、年級、姓名、聯繫電話等。
六、活動時間：
xx年11月5日上午1：至下午6：6日上午1：至下午3：50。
作品徵集時間：11月5日上午1：30至下午6：50。
七、活動地點：
學院舊籃球場
八、活動流程：
1、前期宣傳：繪製宣傳展板以及製作宣傳橫幅、海報。
1、上午四點之前把場地布置好什麼是策劃餐飲策劃，桌椅擺放、音響設定、畫具等全部到位。
2、從十點開始，邀請全校同學到設計區開始設計環保袋創意網站策劃，並讓每一個參賽同學在作品後附上自己的基本資料，隨後將其作品展出在展示區行銷策劃，當天全校同學參與公開投票。
3、酷魚動漫協會開始cosplay表演，以增加現場氣氛房地產廣告策劃，吸引更多的同學參與其中。
4、初選：評審從得分最高的前3名設計稿中選出15份作品進入決賽。
5、複賽：進入初選的前15名作品進行最後投票，最終結合投票數以及專家評審團意見，評選出最具設計獎，二等獎，三等獎。
6、11月4日上午1點進行現場頒獎活動
注意事項：現場杜絕惡意拉票行為什麼是策劃，一經發現，立即取消參賽資格。
九、獎項設定：
最具設計獎（ 一名）：環保袋一個、康師傅綠茶三箱、獲獎證書。
二等獎（二名）： 環保袋一個、康師傅綠茶兩箱、獲獎證書。
三等獎（三名）： 環保袋一個市場策劃，獲獎證書。
十、作品提交方式：
現場徵集。
十一、活動經費預算：
1、前三名獲獎證書：2元.
2、十二色顏料（24元）、兩盒馬克筆（36元）、二十張白紙（2元）。五圈雙面膠（1元）
3、留影及照片費用：18元
十二、安全細則：
現場活動安全問題由每個協會各出兩名人員負責。（附：每個協會安全負責人員聯繫方式）
開展環保活動的策劃方案 篇8
環保，是每一位地球人的永恆話題，是關係著我們子孫後代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神聖責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！
一、發動宣傳階段：
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
二、具體實施階段：
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時裡，號召人們在這一個小時裡改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學徵集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，並填寫好“成長記錄”。
三、成果展示階段：
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
四、總結表彰階段：
1、各班總結活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。
開展環保活動的策劃方案 篇9
一、活動背景：
為落實建設綠色深圳，和諧深圳的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。
二、活動目的：
1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;
3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;
4.建設綠色深圳，和諧深圳，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。
三、活動倡議書：
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動時間：
20xx年09月-12月
活動參與人數：義工50人、學生20人
五、活動地點：
路口
六、活動內容：
1.在福田街道辦以及該轄區內各社區宣傳環保，增強社區居民環保意識;
2.在社區進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳;
3.在社區倡導環保型的生活和工作方式;
4.在福田街道辦以及該轄區內各社區進行綠色社區的宣傳。
七、具體實施：
1. 知識背景：不同的每一天
2.活動思路：
⑴活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。
⑵綠色社區環保宣傳活動，邀請社區學校學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社區宣傳效果將更加顯著。
⑶社區環保教育活動是一項經常性工作，建立社區環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，創建綠色家庭訪視交流等新穎形式，實現環保義工和社區居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
3.活動形式：
⑴宣讀倡議書;
⑵環保展板宣傳：首先製作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;
⑶環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保書籤、環保小工藝品等獎品;
⑷問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念;
⑸環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;
⑹綠色家庭選舉活動，深入居民戶，交流家庭節能節水節電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環境的設施等;
⑺邀請縣環保局有關人員參與環保宣傳活動，環保義工與居民、學生交流環保宣傳心得。
4：前期活動具體實施：
1、編寫綠色社區環保宣傳活動方案;
2、整理環保資料，設計環保展板;
3、製作環保展板;
4、編寫環保問卷調查;
5、設計環保有獎問答試題;
6、策劃環保遊戲。
開展環保活動的策劃方案 篇10
為進一步增強中心青年員工“健康工作，快樂生活、保護環境”的理念，促進員工之間的交流，營造和諧愉快的工作氛圍，中心舉辦此次環保登山活動。為了保證活動順利的進行，特制定本活動方案。
一、參加人員
本中心各部門青年員工。
二、舉辦單位
物業管理中心團支部
三、活動安排
（一）活動時間
4月9日下午
（二）活動地點
西校區稷山和小簧山。
（三）活動項目
徒步登山，並清理沿途白色垃圾。
（四）活動流程：
1、由團支書徐倩負責通知各部門活動內容，各部門將參加活動的人員名單於4月9日上午10：00之前報徐倩處。
2、各部門選派青年員工代表並自行準備垃圾袋、手套等工具。
3、所有人員4月9日下午2:30在稷下湖西北側泰山石集合。
4、所有參與人員分為兩隊，由王萍、胡婷婷帶隊。
5、將撿拾垃圾集中放於指定位置。
四、注意事項
（一）參與人員穿戴適合室外活動的著裝。
（二）因山體台階狹窄且沒有護欄需注意安全。
（三）愛護山上植被，勿攀折花木。
開展環保活動的策劃方案 篇11
我們都有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑膠填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑膠袋包裝；去農貿市場，可以收集到一大堆塑膠袋，蔬菜、水果、肉類、米麵無一不用塑膠袋裝給你。塑膠製品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
暑假期間我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，並進行分析總結。
一、白色污染的定義
白色污染：“主要指白色的發泡塑膠飯盒，各種塑膠袋，農用地膜等給環境造成的污染。”
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑膠垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業對於生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理。
3、儘管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的鎮變得整潔得多，但總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑膠製品現象相當普遍。
三、“白色污染”的危害：
（一）視覺危害：
散落在環境中的塑膠
廢棄物破壞了市容景觀，給人們的視覺帶來不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑膠地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
2、動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。
3、部分的塑膠含有毒性對人體的健康不利。
4、使臭氧層變薄。
總結：通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的'巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風颳起時，空中就瀰漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑膠袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務. 行動：撿拾白色垃圾，保護環境。
開展環保活動的策劃方案 篇12
一、活動目的：
通過節能低碳環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步最佳化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，並且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播低碳文明，參與節能環保行動。
三、活動時間：
20xx年6月5日——20xx年6月 11日
四、活動安排：
1、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月。
2、結合團隊活動，參加低碳環保宣傳活動。
3、利用校園廣播每周進行一次舉行環保知識宣傳。
4.國旗下演講。
5、櫥窗張貼優秀手抄報。
五、具體各階段任務
本次活動主要安排以下內容：開展一次節約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創意的“低碳生活金點子”。活動具體實施：
1、認真研究制定活動實施方案。
2、利用學校廣播站向學生宣講倡導低碳生活、建設節約型校園和節約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。
3、以班級、級部為單位，開展節約比賽活動，抵制浪費現象，倡導低碳生活方式。
4、組織“低碳生活金點子”蒐集。
5、組織手抄報比賽。
6、引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節約型家庭。
7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。
六、活動建議：
1、多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、儘量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品儘量避免
3、用節能燈代替白熾燈，瓦數（功率）儘量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。
4、近距離外出，儘量使用非機動車（步行或腳踏車）
5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。
6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。
7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調，關電腦。
開展環保活動的策劃方案 篇13
活動目標：
1、嘗試製作環保標誌
2、增強幼兒的環保意識。
活動準備：
人手三張白紙。蠟筆
活動過程：
1、討論：怎樣使環境一直保持乾淨呢?怎樣提醒每個人都來愛護環境呢?
2、啟發幼兒討論出要製作環保標誌。
3、幼兒動手繪畫、製作環保標誌
4、讓幼兒將自己做的環保標誌貼到自己想貼的地方。
垃圾不見了
活動背景：
隨著社會的發展，大家的環保意識越來越強，環境保護工作也越來越受到社會的關注。保護環境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對於在幼稚園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環保教育內容，目的是讓幼兒從小就養成一個良好的衛生習慣，激發幼兒保護環境的意識。我們需要環保，環保要從我們的娃娃抓起。
活動目標：
1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。
2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。
3、激發幼兒保護環境的情感。
活動準備：
若干照片(隨地扔垃圾的照片)，圖片，實物投影儀，實驗演示實物(存放幾天的垃圾)，水(乾淨的水，河裡被污染的髒水)，環保小衛士的牌子
活動過程：
一、情景表演
請一位配班老師或小朋友表演吃完東西後，把垃圾往地上隨便一扔的情景。
師：1、小朋友你們看他做了什麼呀?
2、那你們平時在回家的路上，或者在公園裡玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊?
3、你們覺得這樣做對不對呢?為什麼?
二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害
1、出示垃圾污染嚴重的照片。(使用實物投影儀)
師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什麼呀?你們看了以後心情怎么樣。”(可以以小組為單位互相討論)
師：(1)、照片上拍的是什麼呀?(都是垃圾)
(2)、看到這些照片，你們心裡高不高興，為什麼?(很髒，街上變得不漂亮了)
(3)、這些垃圾如果一直放在這裡會怎么樣啊?
幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以後就會有很髒很難聞的氣味，污染了空氣……
——出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。
師：(4)、這些氣味又會把什麼小動物引過來呢?
——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)
你們喜歡這些動物嗎?為什麼?
2、出示很髒的水和乾淨的水，進行比較。
師：你們看這是什麼?——出示髒的水(與乾淨的水進行對比)
這樣的水你們要喝嗎?為什麼?
它怎么會這么髒呢?
幼：(河裡有好多垃圾，把水都弄髒了，所以我們都不能喝這個水了。河裡的魚也會死掉。)……
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。
師：你們看這圖上是什麼?
幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫院。)
三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾
師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾啊?
2、看到地上，公園裡有垃圾，我們要怎么做呢?
——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環保小衛士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個)
3、這個小衛士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環保小衛士，讓我們生活的環境更加的美麗。
4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱裡的垃圾後來又去哪裡了嗎?
——垃圾袋被環衛工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什麼是垃圾填埋場。
5、出示環衛工人掃地的照片
師：(1)、你們看照片上就是環衛工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然後再把垃圾運走。
(2)、垃圾運到了填埋場以後，就埋在地下，等過了很多年以後，就會產生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環境了，還能變廢為寶呢。
(3)、我們還可以把垃圾怎么樣?
幼：燒掉
師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。
四、活動延伸——引出垃圾可以的回收
——介紹什麼是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家後收集材料知道哪些是可以回收的。
開展環保活動的策劃方案 篇14
一：活動的提出
青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。20xx年，西柯國小啟動了 “實踐?五愛?要求，爭做?四有?新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示範性和民眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極回響，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創建活動中去。我校四（3）中隊成立了“少先隊環保中隊”，“環境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清淨”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。
二：活動的構想
要想使學生樹立自覺文明衛生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的`生活環境，清淨衛生的生活空間需要人人參與。
其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環保小衛士。在明理體驗後我們還將使活動深化，通過各種活動培養學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
三：活動的目的
1:創造清潔的學習生活空間,培養隊員的環保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛生整潔。通過“將文明環保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環保意識,培養他們做文明的接班人。
2:感召他人，影響社會，為文明創建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創建的主力軍。
四：活動的範圍
活動對象：xx國小大隊部
活動時間：20xx年3 月
活動陣地：教室 學校操場
活動輔導員：
五：活動的內容
為了落實活動，我們開展了多次的班隊討論會、班幹部研討會、並徵得大隊部意見，聯合大隊幹部確定活動計畫，布置活動內容，明確活動要求。以班隊乾
部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創建活動，為爭創全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1：分發倡議書
環境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播台進行宣講，並將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環保行列，呼喚人人懂環保理，人人做環保事。
2：出刊環保主題黑板報
通過學習環保知識，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環保，利用這個陣地宣傳環保的任務和意義。
3：布置班級環境
我們以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環境有利於學習和生活，綠色清香的環境更有益於身心的健康發展。隊員們通過自製小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環境達到既嚴肅又活潑。
4：展示環保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了製作環保書籤、學習環保歌曲、做環保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環保兒童想像畫等，讓學生在才藝展示中既鍛鍊了能力又增長了環保知識。
5：開展環保體驗活動
保護環境，創造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到西柯五里亭老人協會等地打掃衛生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛生大抽查，每節課前的衛生自查。我們用自己的行動創造了優美的社會環境和氛圍，感召他人，影響社會，並以此增強隊員們的生態環保意識和綠色文明意識。
6：舉辦環保主題隊會
為了總結我們的環保工作，我們開展了《我文明 我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節目抒發了我們的活動心得，通過評選“環保小衛士”將主題活動推向高潮。
7：深化環保主題活動
保護環境，淨化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。
開展環保活動的策劃方案 篇15
一、方案目的
中國2x年上海世界博覽會將成為探討人類城市生活的盛會，將奏響一曲以“創新”和“融合”為旋律的交響樂。在這樣的機遇下，我校將圍繞“迎世博，讓綠色生活方式走進橋長中學所有學子家庭”開展主題性教育活動，旨在學生與家庭互動，促進學生對環境問題的思考，全面推動“綠色學校”的`進一步建設工作。
二、實施步驟
1、啟動階段：2x年4月下旬，由學校環保部門策劃活動方案。
2、宣傳動員階段：2x年4--5月，宣傳動員。
3、實施階段：2x年5月--10月，開展主題活動。
4、總結階段：2x年11月。
三、參與對象
全校學生
四、活動安排
活動項目負責老師參加年級活動時間活動要求
“家庭節水節電行動”方案設計z全校學生6月~9月
根據總的計畫目標，由各項目負責老師設定活動要求。
綠色生活方式大討論
z
全校學生
6月~10月
環保時裝秀
z
六、七年級
5月
小報設計
z
六、八年級
5月
動漫宣傳畫
黃麗莎
動漫班
5月
五、校外活動安排
以“迎世博，讓綠色生活方式走進橋長中學所有學子家庭”為主題，積極參與區級及以上各類環保杯賽。
4月：第八屆“殼牌美境行動”優秀設計方案實施。
5月：環保時裝表演。
5月~9月：第四屆“匯知杯”環保綜合能力競賽。
6月：“六·五”世界環境日大型主題宣傳活動。
9月：第__屆“斜土--南洋國中杯”環保裝飾畫及環保小報製作競賽。
10月：第九屆“殼牌美境行動”方案設計活動。
11月：07年“莊臣杯”上海市青少年環保系列活動。
12月：“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”主題活動總結。
12月：2--2x年區級綠色學校評選工作。
開展環保活動的策劃方案 篇16
活動名稱：“做文明的環保使者”
參加者：小學生、中學生
時間：隨時都可以開始
具體方案：
1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。
內容：每個同學積極投入。
一、保持自己書桌的整潔；
二、保持教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；
三、保持校園整潔，美化校舍，淨化食堂、廁所；
四、各班定期（如每周一次）考察環保小知識；
五、各班評出一名表現突出的環保小使者參加校外活動。
2、其次在校外開展“環保使者大出動”活動。
內容：先將小使者分組，國小與中學聯手。每個小組中各年級都有一名成員，由最高年級小使者帶領。然後組長對組員進行知識教育，對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等，根據實際季節環境而定。完成任務後由組長組員談體會與啟發，並作出書面表達（加日記、調查報告、作文等體裁不限），參加評比。
3、“環保喜與優”主題文藝會演。由各小組編排節目參加演出，進行評比。節目要突出主題，有意義，爭取每人都參加。
4、“環保使者的階段成果”活動。對前面各項活動進行評比，分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術氣質小使者”（依各項活動內容而定），以及綜合評出表現最佳小組與小使者，分別給予表揚與獎勵（如具環保意義小紀念品）；制定下一階段的計畫。每個參加者都可獲得自己參加活動時的`照片留念。
5、第一輪結束了，“再接再厲”！
（註：活動中可採用宣傳畫與標語，如有條件可向路人傳送關天環保的傳單，使活動多彩多姿。）
開展環保活動的策劃方案 篇17
活動名稱：“做禮貌的環保使者”
參加者：小學生、中學生
時間：隨時都能夠開始
具體方案：
1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。
資料：每個同學用心投入。
一、持續自己書桌的整潔；
二、持續教室整潔美觀，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫；
三、持續校園整潔，美化校舍，淨化食堂、廁所；
四、各班定期（如每周一次）考察環保小知識；
五、各班評出一名表現突出的'環保小使者參加校外活動。
2、其次在校外開展“環保使者大出動”活動。
資料：先將小使者分組，國小與中學聯手。每個小組中各年級都有一名成員，由最高年級小使者帶領。然後組長對組員進行知識教育，對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務。“小小清道夫”、“花草保護神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等，根據實際季節環境而定。完成任務後由組長組員談體會與啟發，並作出書面表達（加日記、調查報告、作文等體裁不限），參加評比。
3、“環保喜與優”主題文藝會演。由各小組編排節目參加演出，進行評比。節目要突出主題，有好處，爭取每人都參加。
4、“環保使者的階段成果”活動。對前面各項活動進行評比，分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術氣質小使者”（依各項活動資料而定），以及綜合評出表現最佳小組與小使者，分別給予表揚與獎勵（如具環保好處小紀念品）；制定下一階段的計畫。每個參加者都可獲得自己參加活動時的照片留念。
5、第一輪結束了，“再接再厲”！
開展環保活動的策劃方案 篇18
為了進一步豐富大學生的業餘生活，提高大學生的環保意識，構建環保校園、和諧校園，我環保志願者協會與大禹之子協會、紅帽子愛心協會、環保聯盟和知行社聯合開展了以“學校”為主題口號的大型校園環保活動。這次活動以增強同學們的環保熱情，投身環保實踐活動為主要內容，以不同形式的活動為載體，再現大學生的風采。
一、活動過程
活動之一：活動前期準備
我環保志願者協會針對此次活動進行了宣傳。我們通過在汀香園和甘飴園門前廣場懸掛橫幅、發傳單、組織會員解說活動情況，向同學們宣傳了此次活動的基本情況，同時還爭取到許多同學報名參加此次活動。為了使這次活動能得以順利進行，我協會組織部作了比較細緻的安排，外聯部也為協會爭取到了外界的贊助與支持。除此之外，我協會還與其他聯合的協會進行了溝通，做好了合作的準備。
活動之二：活動啟動儀式
下午1：30，此次大型校園環保活動啟動儀式在學校文化廣場正式開始。在啟動儀式上，學校後勤部的羅老師發言了對此次活動的感受，並預祝活動取得圓滿成功。之後社聯主席和各協會負責人也先後說出自己的想法。最後由羅老師宣布此次活動正式啟動。
活動之三：活動的開展
本次活動從2：00開始，5：00基本結束。活動分為以下幾項：
1、清理校園各個角落的垃圾。
2、在學校各處草坪插上宣傳環保標語。
3、進行對學校各建築中漏水水管的統計。
4、整理各教學樓及宿舍門前的腳踏車。
二、活動結果
1、此次活動是一次大型校園環保活動，共有五個社團參加，影響比較大，充分體現出大學生致力於校園環保和構造和諧校園，為環保事業做出貢獻的願望。
2、此次活動著重於“校園”的主題，培養了同學們的實踐能力和社會奉獻精神，增進了社會責任感，同時也增強了同學們的主人翁意識，凸顯了我們環保志願者協會的形象。
三、活動自我評價
總體來說，作為環保志願者協會在本學期的第一次大型活動，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問題，總結為以下幾點：
1、準備不充分
“凡事預則立，不預則變”，在這次活動中體現出來了，正是此次活動之前沒有進行詳細的考慮和周全的計畫，尤其在宣傳方面沒有進行有力的宣傳，使得參加活動的人數並不多，活動並沒有廣泛深入到同學中間，活動所倡導的精神影響並不大。
2、啟動儀式上場面混亂
由於意識開始之前沒有集合好小組，使得隊形散亂，個別活動成員紀律性不高，場面喧鬧、混亂。
3、沒有合理分工
在活動開始之前各分組組長沒有有效組織組員，合理分工，使得活動過程比較散亂，組員的積極性不是很高。
開展環保活動的策劃方案 篇19
一、活動目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
2、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。
二、活動主題：
倡導低碳生活喚起綠色希望
三、活動準備：
1、編排小品。
2、調查了解低碳生活的內容。
3、地球上各種不良現象的圖片。
4、環保宣傳單。
5、CAI課件。
四、活動過程：
1、主持人上場，宣布活動開始，導入主題。
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。
2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。
3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
學生談自己的感受，我們周圍有這樣的現象嗎?
課件出示：“地球”，(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?
4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經變成什麼樣了?(播放圖片)
看了圖片，你有什麼感受?學生自由談體會。
人類啊，快來救救我吧!
5、課件出示：減碳達人，大家好，我們是地球衛士——減碳達人，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們願意加入我們的組織么?但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”喔，首先你們知道什麼是低碳生活呢?
主持人乙：誰來說說看?
學生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
學生2：低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life。
學生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。
6、主持人甲：我們如何做到低碳生活呢?
學生1：隨手關燈，節約用水。
學生2：綠色交通，平衡飲食。
學生3：節約用紙，少用紙巾。
學生4：愛惜衣物，節約用糧
學生5：愛護動物，保護花草。
學生6：強身健體。勤儉為榮。
學生7：不隨地吐痰，少用塑膠袋。
學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，
學生9：不踩小草。
學生10：不說髒話，團結友愛。
女生合：我知曉，我參與，我奉獻，
男生合：讓我們手拉手，肩並肩，
全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。
主持甲：牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，
主持乙：自覺養成好習慣，爭做四好少年。
主持甲：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說：
全班：低碳生活，從我做起。
7、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。
合：低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
8、發放宣傳單，給每位同學發一張宣傳單，並說(為了地球的將來，請低碳生活)
這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧!
9、班主任總結：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福!
開展環保活動的策劃方案 篇20
為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關於開展“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：
一、指導思想
以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排
（一）20xx年11月底印發致全校學生家長的一封信。
各班班主任負責將信發放於每位學生手裡，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模範帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。
（二）20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。
組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
（三）20xx年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課餘時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。
（四）20xx年12月進行一次環保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，並由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。
（五）開展環保生活事跡徵集與徵文活動。
三—六年級組織一次綠色環保生活事跡徵集活動，以徵文形式徵集家庭綠色環保事跡，並評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，並簡單寫寫自己與家人做的`有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。徵文截止日期：20xx年2月28日（上交大隊部）。
（六）開展一次環保滿意度調查。
20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家並指定由家長完成調查表答題，並統一由班主任收回，於20xx年11月30日送大隊部。
（七）組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。
（八）組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。
三、活動要求
1、高度重視，加強領導
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20xx年5月底將評選先進班級、個人，並向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。
2、結合實際，精心組織
各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動員，注重宣傳
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報導工作，為活動開展營造良好的氛圍。
開展環保活動的策劃方案 篇21
20xx年6月5日世界環境日的主題是：“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來 ”。中國主題：“低碳減排·綠色生活”，結合我校實際，對全校學生進行環保教育，學校本次世界環境日系列教育活動的主題為“綠色生活——行動起來，美化校園”。
為了確保活動的有序地進行，特制定活動方案如下：
一、活動目的：
1、讓學生了解世界環境的現狀及我國環境的現狀，增強學生的
環保意識。
2、 進一步了解環境與人類的'關係。
3、通過實踐活動，培養學生的環保實踐能力。
4、提高學生的環境保護的責任感。
二、總體目標：
1、培養學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，
樹立現代環境保護意識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。
2、初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題
懂得人類正面臨著生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。
三、活動時間：
每年年6月1日——6月5日中的其中三天。
四、活動內容：
1、德育處面向全校作“綠色生活——行動起來，美化校園”的國旗下講話。
2、各班辦一期以“綠色生活——行動起來，美化校園”的黑板報。
3、各班開展一次“綠色生活，美化校園”的主題班會。
4、將學校廢棄的物品集中起來，統一賣給廢品資源回收筒，將回收的資金用於學校環境建設。
5、開展一次全校性衛生大掃除，徹底清掃校園內的衛生死角。
五、活動總結。
1、對認真開展活動的班級進行班級管理加分獎勵2—5分。
2、對開展活動組織不力，效果不好的班級進行全校通報批評，並扣除班級管理分2—5分。
新蒲新區新舟鎮中學
20xx年2月
開展環保活動的策劃方案 篇22
積極回響公司《關於開展“節能環保月”主題活動的通知》（公司安發[20__]195號）檔案及公司路建相關要求，扛起生態文明建設政治責任，夯實綠色發展基礎，打贏污染防治攻堅戰，結合公司實際，特編制公司《20__年“節能環保月”活動方案》具體內容如下：
一、指導思想
全面貫徹落實黨中央、國務院的決策部署，積極回響公司各項活動安排，強化“綠水青山就是金山銀山”文化引領，結合公司新發展理念，推動節能環保管理專業化、標準化、信息化、精細化建設，進一步形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。
二、活動主題及時間安排
活動主題：綠水青山就是金山銀山活動時間：20__年5月1日-20__年5月31日
三、組織機構
為保證本次活動的有效開展，公司特成立“節能環保月”活動領導小組，負責活動的組織領導，統一安排、統一部署，指導開展20__年“節能環保月”活動。
領導小組下設辦公室，辦公室設在安全環保監督部，負責具體組織、指導、協調各單位、各部門開展“節能環保月”活動。
四、活動內容及安排
1活動的啟動與宣傳
各單位、各部門對本次活動要高度重視，積極組織啟動會暨活動動員會，對公司的活動檔案，公司路建的活動要求，公司的活動方案等進行解讀、宣貫。按照提早準備、周密部署、細緻安排的要求，結合自身實際，有針對性的制定活動方案，並抓好落實，按部就班的開展相關活動，保證此次活動達到預期效果。
圍繞“綠水青山就是金山銀山”活動主題，充分利用傳統媒體和新興媒體優勢，通過張貼海報、懸掛條幅、印發宣傳手冊、設定節能環保宣傳欄及微信公眾號等方式宣傳節能環保月主題，宣傳交流公司綠色發展理念、要求、做法等，展示公司節能環保成績，營造“人人重視節能環保，人人參與節能環保，人人享受節能環保”的氛圍。
2開展節能環保主題學習活動，提升管理水平
各單位、各部門要加大全體員工的學習力度，豐富全體員工節能環保知識，提升節能環保管理水平。通過主題宣講、參與交建通視頻培訓學習等方式，重點開展四方面培訓。一是開展關於生態文明的講話精神、污染防治攻堅戰要求、中央環境保護督查要點和要求等內容；二是進行環境保護法律法規宣貫培訓，重點講授《環境保護法》等環境法律法規關於環評合規、排污許可、污染物達標處置、信息公開等合規性要求；三是開展公司、公司環保制度宣貫培訓；四是開展節能環保管理知識培訓，結合項目所在地節能環保要求及本項目環保工作管理重難點，組織開展“施工污染及控制措施”等專項培訓。
組織觀看主題宣傳片、警示教育片，分析討論警示案例，特別是環評“未批先建”“未驗先投”、違反環保設施“三同時”、危廢污染、破壞生物多樣性、水土流失等典型案例，召開環保問題分析會，深刻剖析問題原因。主動吸取其他項目先進經驗，不斷提升節能環保管理水平。
3全面開展節能環保自查自糾活動
各單位、各部門按照《公司集團暨公司能源節約與環境保護三年行動方案（20__-20__）》（公司安發[20__]108號）
的要求，深入開展節能環保自查自糾活動。梳理節能環保管理制度，依據國家和地方最新發布的.節能環保方面的法律法規、標準政策等要求，及時更新、修訂節能環保相關制度。排查施工過程中水、氣、聲、土壤、固廢、危廢等環境保護及污染防治措施落實情況，制定有針對性的管控措施，確保污染物達標排放。重新對項目環境因素進行識別，形成環境因素識別清單、重要環境因素清單。
4選樹綠色典型示範，發揮引領作用
“節能環保月”和“節能宣傳周”期間，各單位、各部門要積極參與公司各類評先選優活動，積極參與公司組織的節能環保先進事跡徵集活動。同時，要按相關要求積極申報“綠色示範項目”。
五、活動要求
1 、高度重視，精心策劃。各單位、各部門要緊緊圍繞“綠水青山就是金山銀山”的主題，全面統籌，精心策劃，明確目標，細化分工，充分發揮全體員工的積極性。
2 、廣泛參與，確保實效。各單位、各部門要認真學習並落實相關人員的節能環保責任，積極參加公司、公司組織的各項宣傳教育活動，切實做到全員參與。
3 、認真總結，及時報告。嚴格按照本方案開展20__年“節能環保月”活動，並認真總結開展情況和效果。總結活
動中的好方法、好做法，對活動經過進行認真總結和提煉，進一步加強有效的節能環保管理手段，及時上報總結。
4 、各單位、各部門把“節能環保月”作為一項重要工作。要把“節能環保月”活動作為一項重要工作，公司安全環保監督部將把本次活動的開展情況列入各單位、各部門的季度考核之中。各單位、各部門要以“節能環保月”活動為契機，提高節能環保管理水平，實現以月促年，確保公司年度節能環保目標的順利實現。