中班體育領域策劃方案 篇1
一、 活動目標：
1. 能用身體控制球進行多種小遊戲。
2. 能與同伴合作，共同玩球。
二、 活動準備：
1. 大小不一、種類不同的求若干，如排球、桌球、網球、籃球、足球、保齡球等。
三、 活動過程：
1. 我會玩球。
——分散遊戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
——交流、學習各種玩球方法。
2. 給球搬家。
——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。
——引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。
——集體遊戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走(可採用接力賽形式進行)
——集體遊戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走(可採用接力賽形式進行)。
四、 活動建議：
1.球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師儘可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高。
2. 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小遊戲，如打野兔、投準籃等。
中班體育領域策劃方案 篇2
活動目標：
1.積極參與活動，體驗集體遊戲的快樂。
2.能在遊戲中觀察，討論和反覆練習，總結並嘗試投的更遠的方法。
3.學習肩上投擲，嘗試用右手將沙包向前上方投出。
4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動重點難點：
活動重點：學習肩上揮臂投擲，鍛鍊上肢力量，發展身體的協調能力。
活動難點：激發投擲興趣，養成勇敢、大膽、勇於接受挑戰的品質。
活動準備：
沙包，體能條，汽車輪胎若干個，壘成輪胎城堡
活動過程：
1.導入部分：
教師帶領幼兒做熱身運動。(聽口令運動)
師：小朋友真棒，和解放軍叔叔一樣聽從指揮。解放軍叔叔都有什麼本領?(幼兒自由回答)今天，我們就要學習解放軍叔叔的本領——丟炸彈，炸碉堡。
2.基本部分：探索扔沙包的方法。
(1)出示沙包，引發幼兒的活動興趣。
師：今天我們把沙包當成“手榴彈”，這兒有一條架高的紅線，站在地上的橫線後面把“手榴彈”使勁投出去，一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。
現在小兵兵們右手投一投，左手投一投，兩隻手都試試，看看怎么能投的遠。
(2)幼兒自由探索，教師個別指導。(幼兒一排站在紅線前向前投擲)
教師重點觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的，鼓勵他們用不同的辦法“扔”，並引導幼兒分別用左右手嘗試。
個別幼兒說說自己是怎么投的並演示，比比誰投的遠。
動作要領：(右手為例)兩腳前後分開，左腳在前，右手拿“手榴彈”放置肩上，投擲時，身體後傾重心放右腳，迅速轉動身體，揮臂，把“手榴彈”投向碉堡。(教師在幼兒身上找出動作要領)
教師總結並示範投“手榴彈”的方法。
兒歌總結：兩腳分開站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔。(教師一邊示範一邊說兒歌。)
(3)練習肩上揮臂投擲。
師：我們一起來練習投“手榴彈”，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去。
幼兒集體練習2次，比比誰更遠。(幼兒站一排，聽哨音一起扔炸彈)
(邊練習邊說兒歌)
(4)炸碉堡遊戲。
介紹遊戲玩法及規則：
師：小兵兵們，你們已學會了本領，現在就要進行實戰演練，去炸敵人的碉堡，你們準備好了嗎?前面有兩個碉堡，大家分成男女兩隊，聽我的指揮，口哨響起的時你們就可以出發了，拿上“手榴彈”，跨過小河，鑽過山洞，到達投擲點，向對面的碉堡使勁投出去。注意要投得準才能炸掉。幼兒遊戲(1-2次)。
3.結束部分：
師：你們的任務完成得很好，現在也累了，我們做做放鬆運動吧。
(在放鬆中進行談話)
師：解放軍叔叔在艱苦的環境中每天訓練，練就許多本領，保家衛國，為我們創造了美好的生活。我們生活在和平時代，也要鍛鍊身體，學習本領，來保護自己，保護爸爸媽媽，保護小朋友，保護我們的家。
中班體育領域策劃方案 篇3
活動內容：好玩的球
活動目標：
1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小遊戲。
2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。
活動準備：皮球。
活動過程：
一、 玩球。
幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
二、移球遊戲。
教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。
引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。
採用接力的形式開展遊戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)
結對開展集體遊戲----背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。
三、放鬆活動——玩球。
教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。
中班體育領域策劃方案 篇4
遊戲名稱：拉繩
遊戲目標：
1、通過遊戲進一步培養幼兒不怕困難，勇於拼搏的精神及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵並激發幼兒在玩繩遊戲中的創造性。
3、體驗參與玩繩遊戲活動帶來的快樂。
遊戲準備：
繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑膠圈（充當戰利品）
遊戲過程：
一、教師出示繩子，引發幼兒玩繩的願望
師：繩子可以怎么玩？
二、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。
三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結：
玩法一，跳繩；
玩法二，平放在地上，走鋼絲；
玩法三，大成對摺，大U型是大河，小U型是小河，123，跳過河！
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五、探索新玩法：拉繩。
介紹遊戲規則
（1）遊戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個繩端各結一個環扣，以便用手握住。
（2）四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑膠圈。
（3）等信號發出後，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑膠圈，首先拿到彩色的塑膠圈的為勝。
（4）遊戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換遊戲，重複遊戲。
七、師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作夥伴，進行比賽。
八、遊戲結束。
遊戲延伸：
可以將《拉繩》遊戲在日常的戶外遊戲進行延伸操作。
中班體育領域策劃方案 篇5
遊戲目標：
1、幼兒通過遊戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。
2、通過推、走、跑、跳等動作的練習，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、通過遊戲發展幼兒思維的靈活性，培養集體意識和關心他人的良好品質。
遊戲準備：糖果布袋、音樂。
遊戲過程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什麼?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
①自由探索玩法。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做遊戲了，因為每次遊戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
②個別幼兒示範玩法，並給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什麼小名呢?
③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作遊戲：運送妙妙糖果。
①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。
②幼兒分組練習運送妙妙糖果。
③遊戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)
5、集體遊戲：給災區小朋友送糖果。
①在四川汶川發生什麼事?大地震給大家帶來了什麼災難?大家是怎樣幫助他們的?
②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區的小朋友好嗎?
③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災區，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。
點評：
本次體育遊戲的教具採用幼兒最喜歡的糖果形式出現，引起了幼兒的興趣，充分調動了幼兒參與遊戲的積極性，又採用一物多玩的遊戲方式貫穿整個遊戲活動，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個遊戲環節設計緊湊合理，環環相扣，由易到難。遊戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學會與小夥伴分享自己的喜悅。
在整個遊戲活動中，教師的語言親切流暢，教態自然大方，和藹可親，能夠根據每個環節的需要時而溫柔，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進行了有針對性的指導，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒，並對於個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養了他們持之以恆的體育精神。
遊戲能夠通過簡單的教具引發幼兒多種動作的練習，從而較好的發展了幼兒身體的靈敏性和協調性。活動設計的各個環節更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規律，促進幼兒身體素質在原有水平上獲得發展與提高。
中班體育領域策劃方案 篇6
設計意圖：
近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做遊戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性
活動目標：
1、讓幼兒感受參加體育遊戲的樂趣，嘗試自製器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。
活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。
活動難點：能創造出流星球的多種玩法。
活動準備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標誌。
活動過程：
（一）開始部分
教師帶領幼兒，以遊戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）
（二）基本部分
1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、自由嘗試流星球的多變玩法。
3、集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、引導幼兒合作玩流星球遊戲《飛向地球》
幼兒按標誌分組，用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球，鑽過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
（三）結束部分
聽音樂，隨教師做放鬆動作下山，走出場地，結束活動。
中班體育領域策劃方案 篇7
一.開幕式
【1】主持宣布校運會開幕
【2】入場.
1.候場安排
高一，高二年級各班運動員在7點鐘與操場集合，7：20集合完畢在足球場分塊排隊。其中包括國旗隊，會旗隊，管樂團，彩旗隊，特殊方陣，裁判方陣，教師方陣。
2..入場順序
國旗隊-會旗隊-管樂團-特殊方陣-裁判方陣-教師方陣。備註；高一高二各班運動員按順序入場，每班由運動員組成方陣，人數不定方陣形式不定。在主席台前不停留，於變陣區變為2列縱隊，回候場位置。【在校運會開始前兩天進行班級方陣表演，各年級得分最高前6個班於開幕式表演，要表演的高一高二班級方陣站在最後】
3.國旗隊到升旗台前空地集中，會旗隊。管樂團。特殊方陣。航天小組方陣。裁判方陣、教師方陣表演結束後在足球場中央（高一高二中間）
【3】升國旗，奏國歌，校歌
所有學生面向國旗台，管樂團演奏國歌，校歌，國旗隊升國旗，校旗
升旗儀式結束，國旗隊，管樂團原地候場，所有學生面向主席台
【4】開幕
校領導致賀詞-嘉賓致賀詞
運動員代表發言
總裁判長發言，代表全體裁判員發誓
紀檢部部長宣讀第41屆校運會【體育節】會風會紀規則
舞蹈隊節目表演-.
航天小組表演
會歌表演
【5】退場
管樂團步操表演，各班按順序退場
二.比賽日程
第一天9:30-12:00 2:00-5:00
第二天與第三天 8:00-12:00 2:00-5:00
三.校運會白天活動
【1】籃球場遊戲（秘書處負責）
【2】紀念品出售（實踐部負責）
【3】銷售零食類（生活部負責）
四.會風會紀
紀檢部派人分布全場預防隨便走動人員
在校運會期間紀檢部到各班核實班級名單一天2次定時抽查 1次突擊檢查
衛生部與下午結束後檢查衛生
組幹部乾督負責投訴處以及監督監察工作
五.各部門校運會白天工作
【體育部】白天賽事 裁判員等
【學習部】書寫獎狀等
【信息部】廣播 音樂等
六.校運會晚上安排
第一晚
7:00-9:20遊園會 【實踐部 學習部負責攤位。秘書處負責兌獎處 組乾蓋章及處理突發事件 紀檢部維持秩序 工作人員6:30就位】
地點：勝券在握
遊戲攤位：
發申請表。收表，批覆，公布通過攤位
訂主攤位聯繫方案，場地
定工作人員人手分配
準備印花，蓋章，獎品
聯繫各部門開攤主大會
猜燈謎：
準備材料，確定燈謎類型，內容
蒐集材料
寫燈謎
布置燈謎區
義賣：
收集高一各班攤位徵集表（所收錢捐獻，義賣物品健康向上）
布置各班位置，開會通知攤主位置及相關事宜
7:30-9:30歌舞大賽【文娛部 社團部總負責】
進行海選定下決賽名單
準備人手，物資及比賽順序
紀檢部輔助維持秩序
第二晚
7:00-10:00“我是冠軍”頒獎晚會【由社團部 文娛部總負責 社團展示 工作人員6點就位】
社團部審核節目 進行彩排
七.閉幕式
時間：下午5點
地點：足球場
流程：會旗傳遞-方陣表演訓練-統計評比結果
備註：校運會比賽結果與會風會紀，班牌評比結果在星期一升旗儀式宣布
八.校運會期間成立醫療小組 機動小組負責應急
醫療小組由生活部及各班志願者組成，在校運會前進行培訓
九，第41屆校運會組委
13各部門所有部長（41人）
主策劃成員：z
中班體育領域策劃方案 篇8
遊戲名稱：紅燈、綠燈、馬上開燈
遊戲目標：
1.鍛鍊幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的'能力。
2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。
遊戲材料：
紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。
遊戲規則：
綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。
遊戲玩法：
1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。
2.遊戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。
3.開燈者反覆說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，並由勝者當開燈者，遊戲又重新開始。
遊戲注意事項：
1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。
2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。
中班體育領域策劃方案 篇9
【活動目標】
1、練習肩上揮臂投擲，發展手臂力量。
2、根據目標物的位置，改變投擲角度進行嘗試練習，增強目測判斷及手眼協調能力。
3、根據自己的投擲水平，自選活動內容，認真完成遊戲任務。
【活動準備】
1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長繩4根，墊子4個，平衡橋2個，手腕花環若干。
2、場地四周掛有高低不同的圈和氣球。
【活動重難點】
活動重點：練習肩上揮臂投擲動作，並能投擲一定的距離。
活動難點：瞄準投擲目標，需要目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量。
【活動過程】
一、熱身遊戲：
1、教師介紹玩法：今天，我請小朋友當小火箭，老師做發射員。聽到發射員發出“準備發射”的口令後，教師倒數：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發射”時，就立即跳起，看誰跳的高。
2、根據幼兒興趣練習3-5次。
二、練習投擲，比比誰投得遠。
1、遊戲“火箭飛的遠”。
師：出示果奶瓶，看，老師這裡有一個小火箭，哪個發射員來試試看把它發射出去啊?請幼兒幼兒嘗試玩一玩。
2、幼兒嘗試玩火箭。
師：發射員們我們每人拿一個火箭，一起讓火箭飛起來吧。不過發射的時候要注意找空地投擲，注意安全。聽到信號後回到隊伍上來，好嗎?
3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠?
4、教師或幼兒示範，共同歸納動作要領：肩上用力揮臂，向前上方投擲。
教師引導幼兒投擲“火箭”過繩(繩位於距幼兒50-60厘米處前上方)。
5、幼兒分小組集體練習5-6次，比比誰投得遠。
三、練習瞄準投擲，比比誰投得準。
1、遊戲“火箭飛的準”。
師：小火箭飛的很遠，現在，它想進入軌道，請大家試試怎樣才能飛的準。
幼兒嘗試將“火箭”投入對面3-4米遠、懸掛於不同高度的圈裡。活動數次。
師幼示範、討論，共同歸納動作要領：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內。再次進行投擲入圈的活動，教師提醒幼兒站在投擲線處，對準目標，力量適度的投擲。
四、循環遊戲“火箭游太空”。
1、教師交待遊戲規則：
請小朋友自選“火箭”材料(果奶瓶、沙包或紙球)，來到“發射區”，站在規定的投擲線後面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過地墊，來到“太空軌道區”，站在投擲線後，將“火箭”投入對面懸掛的高低不等的圈內，再跑去拾起“火箭”走過平衡橋，來到“巨星區”，把“火箭”投向對面3-4米遠處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個手花環在腕上，返回“發射區”。
可選擇不同的“火箭”循環遊戲。
2、小組分成四組同時進行遊戲，比比那組發射員得到的花環最多。
3、交流各自的花環個數，展示成果。
五、遊戲“小飛機”。
幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側飛等動作的練習，調節身體各部位。
六、放鬆活動。
互相捏捏肩膀、手臂進行放鬆練習。收拾場地，結束活動。
【活動反思】
此次活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單。活動中我以第一個基本環節作為重點環節，對於基本動作加以練習，在練習中發現，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在後，容易搞錯，導致火箭發射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，後來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰感和成就感，在最後的遊戲環節中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以後可加強這方面的練習。
此次活動由於時間關係，所以我在遊戲環節就安排了火箭發射和火箭進入軌道兩個環節。但在整個活動環節中，我運用了簡單的口令，如準備，發射，發生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。
中班體育領域策劃方案 篇10
一、活動主題：“陽光體育與全民健身同行”
二、指導思想：
以實際行動積極回響教育部、國家體育總局和共青團中央的號召，以深入貫徹落實中央有關檔案、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，繼續在校園開展第三屆億萬學生陽光體育冬季長跑活動，培養我校學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成我校強身健體、陽光運動的'校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高我校學生身體素質和意志品質。
三、參加對象：全體師生。
四、活動時間：2x*年11月1日至2x10年4月30日
五、組織機構：
為了加強對“冬季長跑活動”的領導，保證活動的順利、有效地開展，我校特成立冬季長跑活動組織機構。
組長：*
副組長：*
組員：*。
宣傳員：*及各班體育委員
醫務人員：*
六、活動方案：
（一）活動起跑儀式：2x*年11月9日早上8：00正式啟動，舉行*市育才國小陽光體育冬季長跑啟動儀式暨“繩毽飛揚”系列活動。
（二）長跑基數：五、六年級學生每天長跑距離（參考）基數為：1000米，其他年級學生跑走結合每天堅持5分鐘。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑並做好記錄。
（三）場地劃分：根據我校班級多、人數多、場地小的實際情況，我校決定分時間段定場地長跑，具體如下：
第一場雛鷹樓前四（5）四（4）四（3）四（2）四（1）四（9）六（2）
勵志樓前一（7）一（8）一（1）一（2）一（3）一（4）
育才樓前二（5）二（6）二（7）二（8）
學校大操場三（2）三（7）三（8）三（6）五（1）
三（12）五（5）五（4）五（3）五（2）
第二場雛鷹樓前四（8）四（7）四（6）六（4）六（3）六（1）六（5）六（6）
勵志樓前一（5）一（6）一（9）一（10）一（11）一（12）
育才樓前二（1）二（2）二（3）二（4）
學校大操場二（9）二（10）二（11）三（1）三（3）
三（4）三（5）三（9）三（10）三（11）