2025年慶中秋、迎國慶系列活動方案 篇1
一、主題班會
各班級在9月1日至9月30日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節日的淵源、形成，了解各民族的慶祝方式，走進傳統文化，弘揚創新節日文化。
二、黑板報評比活動
3、具體要求
①各班級高度重視，提高質量。
②排版合理，版面美觀生動。
③主題突出，內容貼切。
6、具體負責人：
三、書畫比賽
初一、二年級、高一、二年級：
1、競賽分初、高中組。
2、作品內容：應圍繞“迎中秋,慶國慶”的主題。
4、獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，分初、高中組評出
5、具體負責人：
四、讀書徵文活動
為了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛開展中國特
1、形式要求
①題目自擬。
②參賽文章一律用方格稿紙書寫，要求字跡工整、規範。
2、活動實施
全校學生均可參加徵文比賽活動。
3、獎項設定
4、具體負責人：
五、跑操比賽
1、活動主題：增強學生的體質，提高我校整體跑操質量，使跑操達到規範化、整體化、美觀化
2、活動內容：年級跑操比賽
3、具體負責人：
4、活動時間：9月30日前
六、觀看愛國主義教育影片
1、活動主題：為加強學生的`思想教育，弘揚愛國主義精神，豐富學生的業餘文化生活
2、活動內容：觀看愛國主義教育影片《辛亥革命》
3、具體負責人：
4、活動時間：20xx年9月27日晚
工作要求
1、提高認識，把握活動主題，認真組織。
2025年慶中秋、迎國慶系列活動方案 篇2
一、活動意義：
以形式多樣的`活動形式增進團員青年間的了解與交流，同時活躍工作氛圍，促進友誼，加強技術交流，並通過本次活動增強凝聚力，展示與時俱進、充滿活力的中心青年形象。
二、活動主題：一起來玩吧，讓你我的生活不再單調!
三、活動策劃主辦方：團支部
四、活動時間：_年7月30日(周六)
五、活動地點：工會活動室
六、活動內容：
a、斯諾克個人賽
b、桌球單打比賽
(為節約比賽時間，對a、b均有意向者請選擇一項參加)
七、活動方案：
a：斯諾克個人賽
1、比賽詳情：
(1)報名方法：即日起至7月22日(周五)，有意向者請報名。
(2)比賽採取個人賽制，不分性別，男女一同參賽。對陣選手由抽籤產生。
(3)比賽採取一局直接淘汰制，勝者進入下一輪。
(4)具體規則將於報名結束後公布。
2、工作人員：
(1)裁判：1名;
(2)計分：1名。
3、獎勵辦法：設冠軍、亞軍各一名。
b：桌球單打比賽
1、比賽詳情：
(1)報名方法：即日起至7月22日(周五)，有意向者請報名。
(2)男子、女子單打比賽，對陣選手由抽籤產生，比賽採取三局兩勝直接淘汰制，勝者進入下一輪。
(3)所有比賽均採取11分制，每場比賽先得11分的參賽者為勝方，但打到10平後，必須先得2分者為勝方。
(4)具體規則將於報名結束後公布。
2、工作人員：
(1)裁判：3名;
(2)計分：3名。
3、獎勵辦法：設冠軍、亞軍各一名。
八、注意事項：
1、保持活動場地的整潔;
2、本著“友誼第一，比賽第二”的原則，聽從裁判安排。
一起來玩吧，讓你我的生活不再單調!期待你的積極參與!
2025年慶中秋、迎國慶系列活動方案 篇3
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。
促進推廣國語在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月14日 — 9月20日
三、活動主題：
推廣國語，共築中國夢
四、活動內容：
1. 利用周四下午的班會時間，舉行 “推廣國語，共築中國夢”主題班會活動。
組織學生朗讀詩歌、課文。
介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。
2.開展督促規範用字，發揮老師以身示範的作用。
將推廣國語宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用國語、板書用規範字，並引導學生在校園中說國語，在作業、答卷中用規範字。
4. 舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。
5.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣國語，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好國語的積極性。
6.組織一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7. 在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。
校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
每位學生應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好國語，做文明人”的形象，在推廣國語和學習國語中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。