國中英語角活動策劃方案 篇1
一、活動目的
為了進一步提高重郵學子的綜合素質，提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開闢學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平台，本學期，x大學外國語學院將為廣大熱愛英語學習的同學們準備了豐富多彩的英語角活動。
我們將以穎、大的陣容；最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，並為同學們的學習再助一臂之力。
二、活動口號
Practicemakesperfect
三、活動主題
一）Talk about your favorite food
二）TalkAbout Environmental Protection
四、活動對象
xx國中學子
五、活動時間
第x周周x（x月x日）晚9：00
六、活動地點
英語廣場
七、組織方式
發揮外教引導作用，然後進入自由交流。
八、活動流程
（一）9：00—9：30先由主持人闡述事先討論好的主題，然後在外教引導下進行交流，發表自己的觀點和看法。
（二）9：30—10：00遊戲環節：字謎遊戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。
（三）10：00—自由交流環節。
九、活動相關事宜
（一）宣傳階段
1、x月x日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。
2、採用BBS，電子海報宣傳。
3、請校廣播站在x日和x日這兩天進行宣傳。
4、充分藉助兄弟學院的幫助在兄弟學院內宣傳（x月x日———x月x日）
5、x月x日上午將事先準備好的展板放在英語廣場宣傳。
6、x月x日晚通知學習委員開會，請學習委員在各自班上宣傳，儘量多一些英語專業的同學們過去。
7、x月x日下午七八節下課在x教門口以傳單形式宣傳（x份）
（二）活動當天各項準備工作（負責人員安排待定）
1、會場布置：彩燈，彩帶，以及其他一些相關裝飾（美宣）
2、桌椅擺放：（待定）
3、設備（音響，話筒和電腦調試，照相）———（科協）
4、活動現場秩序：（學習部幹事）
5、收拾場地：（學習部幹事）
（三）邀請的外教或老師：（待定）
（四）經費預算（待定）
國中英語角活動策劃方案 篇2
一、活動目的
激發廣大學生學習英語的興趣；
營造良好的英語學習的氛圍；
鍛鍊學生的英語口語及實際交流套用能力；
使學生能更大膽地說英語；
豐富學生的文化生活；
加強教師與學生的交流，分享學習心得。
二、活動時間
每周四課外活動時間
三、活動地點
女生寢室後花園
四、活動對象
全體學生
五、活動主題
（1）每周活動主題由主持英語老師決定。
（2）活動形式參考：
1、Guessthewords（猜單詞）：教師事先準備好單詞，一個學生用英語描述，其他人猜。
2、EnglishWordsSolitaire（單詞接龍）。
3、TongueTwister（繞口令）。
4、LearnEnglishSlang（學諺語）。
5、LearntosingEnglishsongs（學英文歌）。
6、RecitingCompetition（朗誦比賽）。
7、英語原聲電影模仿、小話劇表演。
8、西方文化介紹：風土人情，生活習慣，傳統節日等；
9、FreeTalk（自由交流）。……
六、活動具體流程
（1）英語角開角儀式：
時間：第x周星期x下午課外活動
地點：女生寢室後花園
參加人員：全體英語教師及學生
內容：1、場地布置準備（、等）；
2、組長xx老師主持開角儀式並宣讀英語角有關規定及要求；
3、組長xx老師宣布英語角開角；
4、xx老師、xx老師主持第一次英語角活動。
（2）各周英語角主持教師安排：
第x周：、
第x周：（月考）
第x周：、（以後依次排序）
七、英語角規定及要求
（1）在英語角必須用英語講話，儘量大膽地說英語。
（2）參加英語角的同學要有一個專門的筆記本記錄在英語角所學到的一些小知識，以便對自己的英語學習有幫助。
（3）嚴禁說髒話，嚴禁打架鬥毆等不良行為的出現，嚴格遵守英語角紀律。
（4）嚴禁亂扔垃圾，保持英語角場地環境衛生。
（5）每位參加英語角的同學找一位固定的.學習夥伴，以便隨時隨地練習英語口語。
國中英語角活動策劃方案 篇3
考綱里的秘密
考綱是中考命題的基礎和重要依據，考生可以從中了解考點和複習範圍。陳霞發現，很多學生只把英語的考試說明當作辭彙表使用，其實要在有限的時間裡高效複習，這裡有許多關於考試的信息。
要從考綱中了解考點的分布。在最後的衝刺階段，不可能國中階段所有知識點鬍子眉毛一起抓。在授課的時候，有些語法項目老師會稍作拓展，如果掌握不是很熟練，那么到了現在，要根據考綱要求，了解哪些是國中階段不考的內容，果斷捨棄。
比如，被動語態，考綱只要求熟練運用一般現在時、一般過去時、一般將來時和情態動詞的被動語態，那就不要再花時間去理解現在進行時態的被動語態(如，is being done);再如反意疑問句，課本里有出現，但考綱一字未提，對此就不用額外花功夫了。捨棄部分非考點的難點，還有助於提高“語法填空”題型的正確率。
當然，對於考綱要求熟練使用的考點要深入充分掌握。
考綱的確是一本考生必須完全掌握的辭彙表，約有1600個單詞。對這些單詞要反覆強化記憶，但不可僅停留在背單詞這個淺層目標上，考生要熟悉每個單詞的詞性、一詞多義及每個詞義的使用。一邊背，一邊在大腦里組詞，同時還要兼顧它的詞形變化。
比如，背單詞patient時, 在大腦里要過一遍它的形容詞用法be patient with sb, 反義詞 impatient, 副詞do sth. patiently, 名詞 have patience, 還有不能忘了patient作名詞的意思。對於自己曾經拼錯過、用錯的詞，圈畫出來，最好是長期專門摘錄出來，以方便考前幾天的針對性強記。
摸透新題型
今年的考綱，在新題型“語法填空”的答題要求中，刪掉了“不超過3個單詞”這幾個字。陳霞解釋說，這意味著在語法填空中，若是用所給單詞的正確形式填空，這處答案有可能會是4個單詞。按照我們國中目前要求的語法，最多也只能填4個單詞。
例如：There’s so much cloud in the sky. It __________(rain). I’m afraid we have to cancel our trip. 這裡就必須填 is going to rain這4個單詞，表示將來時態。
同時，考生也必須注意，詞形變化時不可自己隨意添加情態動詞。“語法填空”中的另外4-5個空是沒有給出提示單詞的，但這並不是讓考生漫無邊際地隨意填空，這幾個空格通常考的是虛詞，指的是冠詞、介詞、連詞等，但實詞中的代詞也經常會考到。在考試時，可以先從這幾個詞類去考慮。
要引起注意的是，其他空格中沒給英文提示的，都是一空一個單詞。
踩住作文得分點
部分英語水平不錯的學生在寫作時有“剎不住”的現象，一寫一大堆。不過，按照今年的評分標準，字數過多肯定要扣分，一般每篇要求80到100個單詞，考生絕對不能超過120個單詞。
陳霞建議，在句式中要安排複合句，但切不可過多;句子不要過長，儘量不要一句三四行，以避免囉嗦、出錯。
英語考試的時間並不充裕，要科學安排時間。聽力10分鐘是固定的，作文至少要留30分鐘，那么，要在剩下的50分鐘裡完成1篇完形填空、4篇閱讀理解、1篇語法填空、1篇辭彙運用、5空單詞拼寫、1篇任務型閱讀，而且還要留出時間填塗機讀卡。如果被閱讀題難倒了，尤其是D篇，不可戀戰，不要在一篇閱讀上用時超過10分鐘。
同時還需要提醒考生的是，書寫要工整。 有些考生寫的字母o、a、u很難區分，容易被誤判失分。在更正單詞時，不可在單詞上塗改，要整個重寫，更改後不要出答題區域;字型要大小合適，間距恰當，作文儘量少塗改。