世界讀書日活動策劃案 篇1
一、活動理念：
4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承並發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。
二、活動主題：
流動書本文明傳承古今智慧
三、活動名稱：
世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧
四、申辦單位：
大學圖書館讀書俱樂部
五、活動對象：
三峽大學全體師生
六、活動內容：
“漂流書屋”求漂、放漂
1、活動時間：20____年4月23日——25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓
3、活動對象：大學在校師生
4、活動簡述：
(一)放漂
前期準備：
1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社製作出150份左右的相思扣及書籤(具體策劃見附屬檔案);
2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選並上架400本書籍;
3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目並分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜誌，並由宣傳部製作完成;
4.由秘書處負責整理並製作出關於“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;
2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書籤，並讓借書者自願在書籤上留言;
3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;
4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關於“4月23日——世界讀書日”的宣傳單;
5.網新部負責活動期間拍照工作;
6.各部門與活動期間加強聯繫，保證活動有序進行;
7.學管部需於活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部於活動期間上架工作;
8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充;
9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;
(二)巡展求漂：
前期準備：
1.由宣傳部負責製作四塊宣傳板;
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同製作中國結等小禮品150份(具體策劃見附屬檔案)。
活動流程：
1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點;
2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈並做好捐贈書籍的登記，並且捐贈者發放“4月23日——世界讀書日”宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同製作的中國結等小禮物;
3.安排人員在捐贈點附近發放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附屬檔案)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結束
1.由活動部做好總結;
2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳;
3.秘書處做好相關資料的保存。
“書評大賽”頒獎典禮
1、活動時間：20____年4月23日7點
2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳
3、活動對象：“書評大賽”參賽同學
活動簡述：
前期準備：
1.由秘書處完成獎狀的製作及獎品的購買;
2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;
3.由文體部負責會場的布置。
活動流程：
1.主持人致辭，介紹嘉賓，然後播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;
2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;
3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，並且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;
4.觀眾互動環節(主持人向觀眾提問有關“4月23日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，並贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);
5.主持人致辭結束
獎項設定：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;
優秀獎五名，筆記本一本;
觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一隻。
“古人讀書”講座及“讀書”沙龍
1、活動時間：20____年4月22日晚上7：00
2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳
3、活動對象：三峽大學全體在校師生
4、活動簡述：
1.通過海報、條幅、展板等方式對當晚7：00的講座及沙龍做前期宣傳(著重於對文學院的宣傳);
2.由圖書館邀請黃河博士進行講座;
3.由國學社確定沙龍的主題及其環節。
活動流程：
1.黃河博士就“古人讀書”專題進行講座，時間為一小時左右;
2.講座結束15分鐘後開始沙龍;
3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學生)。形式以主持人引導大眾發言為主，依次發表觀點，穿插提問及討論。有意向發言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時間等由主持人共同商定。主持人(學生)人選待定。
後期宣傳：
與各校級媒體(學通社、《三峽青年》、校學生會網路新聞部、廣播台、等)聯繫，向圖書館、社團活動指導中心、文傳學院、經管學院(國學社掛靠單位)網站傳送活動新聞稿件，在儘可能多的渠道上進行宣傳。
七、宣傳方案：
為使廣大同學更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”，擴大活動在校園中的影響力，動員同學們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養性”，培養讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍，初步制訂如下宣傳方案。
前期宣傳：
平面宣傳：
1.制定關於活動的一系列通知，於4月18日張貼到各苑區的各寢室樓棟下(通知見附屬檔案);
2.製作活動4塊宣傳板分別置於圖書館門前、東苑、沁苑、西苑設點處，擴大宣傳力度，提高活動的吸引力;
3.製作活動宣傳海報懸掛於學校各主要交通路段;
4.製作相關橫幅，懸掛於各苑區的醒目處，增強此次活動開展的氛圍;
校園媒體宣傳：
1.在三峽大學校園網通知欄、圖書館網頁通知欄發放通知，同時在三大論壇發放宣傳。
2.借校廣播台平台對此次活動進行宣傳。
3.利用QQ會員群進行宣傳。
即時宣傳：
1)在放漂、求漂過程中，發放有關“漂流書屋”的宣傳單(見附屬檔案)，促進同學們對圖書漂流、“漂流書屋”的了解;
2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關內容。
後期宣傳：
1)將活動期間的新聞稿及其活動照片投到三峽青年，三峽晚報，通訊社等校園媒體進行後期宣傳;
2)求漂過後，對捐書登記冊進行整理，並將捐書者名單在圖書館網頁上進行公示，另外，在圖書館門前以展板形式進行公示;
3)利用圖書館電子螢幕將書評大賽獲獎同學名單進行公示，並對獲獎作品進行整理，以展板形式於圖書館前進行展示。
4)將書評大賽中的優秀作品刊登在各大校園報刊中進行宣傳。
八、活動優勢：
三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知、明理、修身、養性”;培養讀者“愛讀書、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍。關於圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優勢如下：
背景優勢：
1.4月23日世界讀書日是聯合國教科文組織在全世界共同倡導的活動節日，在社會中的影響力是不容忽視的。將活動開展時間定在4.23世界讀書日，活動自身也圍繞書籍、知識展開，貼切讀書俱樂部的定位的同時也能夠服務於廣大在校師生，為同學們老師們了解世界讀書日以及參與到我們的活動中來提供了一個很好的契機;
2.有專家學者的參與，提高活動的質量及內涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);
3.整個活動得到圖書館的大力支持。(書評大賽頒獎的報告廳、優秀作品的展架、獎品);
4.海天考研的長期贊助;
5.圖書館俱樂部長期開展以漂流書屋為特色活動，服務於廣大師生，在全校中具有較高的知名度;
6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎，為活動的宣傳與參與提供了一定的優勢。
7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機制，為活動完整周密的實行奠定了良好的基礎。
8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團溝通交流頻繁，並且在此次活動中與國學社、民俗文化社合作，在活動創意以及經驗上進行溝通交流。
經驗優勢:
1.圖書館讀書俱樂部曾在校內多次舉辦相關的活動，如散文創作大賽、“我最喜愛的名人名言佳句”大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學生參與度高，老師關注度高，圖書館讀書俱樂部內部在舉辦相關的活動的過程中積累了豐富的經驗，將能夠很好地運用到本次活動中。
2.圖書館讀書俱樂部隸屬於圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導。
九、安全預案：
為了確保這次活動安全順利進行，避免重大安全事故，一旦發生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財產損失，特制定預案。
組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋
成員：魏強鄭陽傑潘緩李玉剛__勇馮慧麗
部門負責
1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負責活動的各種組織協調工作劃劃落實，制訂應急處理方案。
2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負責維持現場安全工作，對突發事件做應急處理
活動安全預案
1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點強調活動中注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保活動順利進行。
2)、活動過程中，對於參賽人員和觀眾，重點強調注意事項、宣布活動安排。
3)、活動結束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。
其中，對發生突發事件以組長安排為主，確保同學安全為首要原則。
十、經費預算：
1、宣傳費用700(通知、海報、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌、)。
2、獎品費用66元。
3、書籤及贈品費用包括書籤、相思扣、中國結共150元。
4、其他費用包括水費等。
世界讀書日活動策劃案 篇2
為進一步最佳化育人環境，倡導讀書風尚，活躍校園文化，我館在第二十個“世界讀書日”到來之際，組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動。
一、活動時間：
20____年4月____日—5月20日
二、活動地點：
海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)
三、活動形式與內容：
(一)“世界讀書日”活動啟動儀式
特邀嘉賓：學校領導、學生事務部
內容：
1.啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分别致辭。
2.頒獎：
(1)“閱讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20____年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。
(2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20____年度兩校區圖書館10名勤工助學“優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。
(3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動
內容：現場讀者在宣傳橫幅上籤名。
(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動
內容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答諮詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。
(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動
內容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)
(六)“青春自律夢想”徵文大賽(校級)
聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館
投稿方式：5月5日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：，或以紙質文檔方式傳送至______校區圖書館三樓______辦公室(________-________________)或楊林校區圖書館閱覽室()。應徵稿件，請註明投稿者的姓名、學院(專業、班級)、信箱地址、聯繫電話，來稿一律不退，請自留底稿。
獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。
(七)好書推薦
聯辦部門：各學院、圖書館
內容：
(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網路辦公和QQ群向全校老師傳送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月____日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。
(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。
(八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹”講座
(九)新東方英語四、六級培訓講座
(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放
四、活動日程具體安排
序號內容時間地點1“世界讀書日”活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月____日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳3“世界讀書日”簽名活動4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳4閱讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽，爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閱覽室內6“青春自律夢想”校級徵文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦7好書推薦，成長書單4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦8“財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹”講座4月16日14:30-____:30楊林校區致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室10新東方英語四、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室11電子閱覽室免費開放活動4月20日—4月24日
8:40—17:00海源校區圖書館電子閱覽室1220____年維普“讀書月”有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區、楊林校區
世界讀書日活動策劃案 篇3
為弘揚中華民族的優秀傳統化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批准，特定於20__年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。
一、活動目標：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的人素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。
3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養。
二、活動主題：
營造書香氛圍，弘揚人精神。
三、活動內容：
1、每天早上集合回教室後，開展誦讀活動，全校以專業部為單位進行檢查。
2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背後的故事。
3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，並評出一、二、三等獎各1、2、名，優勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。
4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。
5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知後，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、化晚餐及參與活動情況統一評獎。
世界讀書日活動策劃案 篇4
為進一步最佳化育人環境，倡導讀書風尚，活躍校園文化，我館在第二十個“世界讀書日”到來之際，組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動。
一、活動時間：
20____年4月____日—5月20日
二、活動地點：
海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)
三、活動形式與內容：
(一)“世界讀書日”活動啟動儀式
特邀嘉賓：學校領導、學生事務部
內容：
1.啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分别致辭。
2.頒獎：
(1)“閱讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20____年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。
(2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20____年度兩校區圖書館10名勤工助學“優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。
(3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動
內容：現場讀者在宣傳橫幅上籤名。
(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動
內容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答諮詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。
(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動
內容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)
(六)“青春自律夢想”徵文大賽(校級)
聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館
投稿方式：5月5日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：---@，或以紙質文檔方式傳送至______校區圖書館三樓______辦公室(________-________________)或楊林校區圖書館閱覽室()。應徵稿件，請註明投稿者的姓名、學院(專業、班級)、信箱地址、聯繫電話，來稿一律不退，請自留底稿。
獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。
(七)好書推薦
聯辦部門：各學院、圖書館
內容：
(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網路辦公和QQ群向全校老師傳送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月____日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：---，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。
(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。
(八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹”講座
(九)新東方英語四、六級培訓講座
(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放
世界讀書日活動策劃案 篇5
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，推進學習型城市、學習型組織、學習型學校建設，通過讀書活動，使中小學生養成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質、鑄就品格，在讀書中積聚文化、增強個人的快樂值，為實現自己的人生夢想鋪墊更堅實的基石。
二、活動主題
全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。
三、時間安排
自20__年1月開始至20__年12月結束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20__年1月至2月，按學校活動方案，精選活動用書，制定學習規劃。
第二階段為學校組織實施階段。20__年3月至20__年11月，組織相關學校學生採取集中學習和自學相結全的方式學習相關書籍。各年級將學習成果、心得體會報學校總管理處，學校總管理處將優秀的讀書心得、學習體會，好的學習經驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到相關欄目發表。學校總管理處也將在校園官方網站設立讀書專欄刊發作品，請各年級同學積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20__年12月，學校總管理處將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結讀書活動取得的成效。同時推薦我校優秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
四、活動方法
1、各年級要建立相對應的讀書規劃，使讀書學習常態化。以自主讀書、自覺學習為主，以年級安排為輔，根據個人愛好和學習需要選擇閱讀書目，學校總管理處將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“魅力閱讀”活動為載體，即：日學一小時，學生每天讀書時間不少於一小時，並做好讀書筆記;月讀一本書，學生每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由學校總管理處開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學，各年級每半年組織一次述學活動，由學生會成員向學校總管理處匯報自己半年來的讀書學習情況;一年一評比，學校總管理處每年對各年級的閱讀情況進行一次評比，並對先進班級和個人予以表彰;班主任帶頭薦一書，教師班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本年級學生推薦一本書;互相薦一書，各年級每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉變學習風氣，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。
2、各年級建立“讀書角”，每半年進行一次年級讀書心得交流會，讓各年級學生在讀書學習中提高，在學習中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。
3、各年級以本次讀書活動為載體，切實加強對學生讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵學生在閱讀中激發學習興趣，在學習中不斷提升思維層次。利用學校官網將同學們的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在學校官網上進行交流和分享，傳遞正能量。
世界讀書日活動策劃案 篇6
一、活動宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目標：
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。
三、活動主題：
文化橋小、書香校園
四、活動口號：
與書同行，收穫橋小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
汲取知識力量，建設美好鳳橋
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
五、活動組織：
校長室、教導處、大隊部
六、活動時間：
x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結束)
七、活動安排(分三個階段)
第一階段：啟動階段(x月16日-x月23日)
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節開幕式(國旗下講話)
3、發放“讀書卡”
4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設;班班有圖書角，並取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學校圖書發放借閱的準備。
第二階段：活動階段(x月24日-11月13日)
1、好書推介。
列印“國小少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書(定時交換)
時間：x月27日前完成
2、讀書徵文活動。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀後感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備列印裝訂)
時間：在11月5日前完成
3、美文詩歌誦讀活動。
以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5-6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)
時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書“交換站”。
各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，並定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少於二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
5、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1-3個書籍“門市”，統一製作標籤，由學生自己自主談價砍價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)
時間：x月26日和11月5日，如雨順延。
6、自製書籤活動。
由各班主任進行自製書籤的動員及指導。讓學生明確製作要求：書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性於一體。學生完成書籤的製作，學校進行書籤的展覽。每班上交五張。
時間：11月10前完成
7、年級層面主題活動。
活動對象 重點閱讀 活動安排
一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂台賽、朗誦比賽
三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言佳句、座右銘等)擂台賽、故事擂台賽、朗誦比賽
五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂台、讀書筆記展、朗誦比賽
第三階段：評比階段(11月14-11月20日)
1、“讀書卡”交流，評比“優秀讀書卡”。
2、讀書徵文比賽，評選“讀書明星”。
3、書香班級驗收評比(辦法另定)。
4、讀書成果展。
各班進行，年級交流，內容可含：讀後感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書籤、摘抄精華、讀書筆記等。
世界讀書日活動策劃案 篇7
一、活動目的：
相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
(一)教師活動
1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：徵文階段：從本通知發布之日起至20__年4月30日止。
評選階段：20__年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段：20__年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民部落格進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加部落格大賽”，註冊通過後即可開通個人部落格，然後發表博文;②部落格名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的部落格將被取消參賽資格;
③部落格中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的著作權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等，題目自擬;
⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、部落格名稱、聯繫方式等信息。
2.“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書徵文資料夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書里”讀書徵文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙列印，上交給圖書館館長。(註：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日活動策劃案 篇8
一、活動目的
以"世界閱讀日"為契機，開展為期一周的"讀書節"活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的`快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀快樂成長
三、活動內容
1、分發讀書節倡議書（4月22日上午8：40—8：50）。
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語言組製作"閱讀周"宣傳海報（4月22日）。
語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。
3、"我愛閱讀、我愛我家"（4月22日—4月25日）。
各班設計"我愛閱讀、我愛我家"親子照片徵集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。
4、"繪本漂流進我家"活動（4月23日——4月27日）。
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上"漂流登記卡"，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下"閱讀痕跡"。（附表格2）
平行班漂流方式：1→2→3→4→5→1依次類推。
5、"故事大王或成語情景劇"巡演（4月24日—4月28日晨間談話）。
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學走進課堂。
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計畫表中，將活動教案的電子稿傳送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。
7、讀書節閉幕式（4月28日8：40—8：50）。
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影：楊雅敏。
五、活動信息報導：周琰。
世界讀書日活動策劃案 篇9
為促進我校“書香工程”的深入開展，引導和培養學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：
一、評比內容：
書香少年、書香示範少年、書香十佳少年
二、評比條件：
（一）“書香少年”評比條件：
（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。
（2）喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
（3）每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善於積累，養成每天閱讀書報的良好習慣。每半年（1—6月；7—12月，下同）能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。
評選名額：
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發獎狀予以表彰。
（二）“書香示範少年”評比條件：
（1）在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。
（2）能主動寫讀後感或好書推薦，每半年有2篇較高質量的讀後感或好書推薦發表在班級主頁上。
（3）能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現優秀，能在全班起模範帶頭作用。
（符合條件1，未符合條件2的.降為“書香少年”）
評選名額：
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示範少年”，將頒發獎狀予以表彰。
（三）“書香十佳少年”評比條件：
每半年閱讀數量在年級組前十名的學生。
評選名額：
每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。
三、評比要求：
1、每學年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示範少年”評比要求的學生先由班級申報，再德育處核實，最後學校審批。
2、“書香十佳少年”由德育處根據年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份（200字左右，可讓學生自我介紹讀書簡況，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等。校園網將擇優刊登）。
世界讀書日活動策劃案 篇10
為貫徹十四五期間《關於開展20__年全民閱讀工作通知》精神，推動我區文化工作發展，__區文化委員會以書香__閱讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，__區文化委員會計畫於4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉(鎮)結合區域特色開展閱讀宣傳活動。
一、主題
世界讀書日閱讀宣傳活動。
二、時間
20__年4月7日至4月25日。
三、地點
全區各個街道、鄉(鎮)。
四、要求
(一)請各街道、鄉(鎮)結合本地區文化特色開展世界讀書日閱讀推廣活動，並於14日前將本地區世界讀書日閱讀活動安排報送至__區圖書館。
(二)請各街道、鄉(鎮)結合書香__閱讀+閱讀活動主題，參考以下活動形式，結合本地區文化特色開展閱讀推廣活動。
(三)請各街道、鄉(鎮)於25日前將本地區世界讀書日閱讀活動信息、照片報至__區圖書館。
五、形式
(一)世界讀書日啟動儀式
活動形式：閱讀活動發布。
活動資料：介紹20__年本地區全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
(二)世界讀書日__換書大集活動
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閒置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書日__文化大講堂專題講座
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平台。
(四)世界讀書日閱讀點亮中國夢徵文活動
活動形式：閱讀徵文。
活動資料：透過閱讀徵文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
(五)世界讀書日親子閱讀讀書會活動
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會活動
活動形式：大眾讀書會。
活動資料：閱讀領讀人為參與活動讀者推薦閱讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料並對資料展開討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會。
世界讀書日活動策劃案 篇11
一、 活動名稱：風飄書香滿校園
二、 活動背景：當今時代，信息潮湧而來，種.種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、 活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承並發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、 活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用部落格上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(一)準備工作：
1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個)
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要內容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式)。
2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的部落格上進行公布，並現場對捐書者贈送書籤。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個部落格平台的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大部落格交流的影響力!部落格平台以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。部落格欄目形式有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流提供一個平台。⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。
七、活動注意事項:
1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。
2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。
教育系
_-3-9
世界讀書日活動策劃案 篇12
一、活動背景：
1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護智慧財產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日裡表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。
二、活動目的：
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養並提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什麼專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）
四、活動內容與形式：
由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，並宣讀《世界讀書日活動倡議書》。
（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
在這一天，關閉電腦一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂；在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
（3）展覽名家名著。以名家的一句名言佳句為導言。
【1】把有關資料列印好了用繩子懸掛；
【2】把有關資料貼在宣傳板上。
（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。
（5）組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。
（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路信息實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
世界讀書日活動策劃案 篇13
一、活動目的:
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼稚園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。
通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
二、活動主題:書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號:我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間:20xx年--xx月3個月
五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:
從幼稚園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書";
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼稚園圖書室借閱;家長可以按照借書程式，每周從幼稚園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排:
1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。
3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼稚園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網路平台，讓教師可以在山東學前教育網幼稚園論壇里及部落格將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼稚園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
八、活動要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、親職教育專著、經典文學作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內容健康積極向上。
4.文字簡練優美，真情實感。
世界讀書日活動策劃案 篇14
活動主題：書香春更暖新途再起航
活動時間：20__年4月—12月
活動內容
(一)20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽
●活動對象：兒童及青少年
●具體內容：鼓勵兒童及青少年拓展閱讀領域，深化閱讀層次，用閱讀開啟知識大門。市__圖書館、市圖書館學會聯合各縣(市、區)圖書館順利完成全市徵稿，並從中選送23份作品(包括初小組1份、高小組6份、國中組16份)至__省立中山圖書館參加總評選。總評選正在進行中，期待我館選送讀者取得優異成績!
(二)“Ta改變了我”主題徵文活動
●活動時間：3月1日—7月31日
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上活動。聚焦慶祝中國共產黨成立100周年，緊扣“Ta改變了我”這一主題，從大眾視角詮釋中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命。
(三)“黨的光輝照我心”——__省第十一屆盲人詩歌散文朗誦暨第七屆盲人散文創作大賽
●活動時間：
散文創作大賽：3月5日—4月18日__地區作品徵集，4月23日前公布獲獎作品名單
詩歌散文朗誦大賽：4月19日__選拔賽，地點：__圖書館一樓報告廳
朗誦比賽決賽暨散文創作大賽頒獎典禮：5月14日
●活動對象：持第二代殘疾人證中的視力殘疾人
●具體內容：慶祝中國共產黨成立100周年，抒發盲人群體愛黨愛國情懷，展示盲人群體感恩奮進、自強不息的時代風采。
(四)“跟隨詩詞遊歷祖國大好河山”系列推文
●活動時間：4月起不定期發布
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上活動。從描繪、讚美祖國大好河山的經典詩詞中“欣賞”得天獨厚的自然風光，品味五千年文化精髓，感受中華民族文化魅力。
(五)憶赤子崢嶸歲月——_人物傳
●活動時間：3—6月不定期推出
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上活動。通過回顧中國共產黨的奮鬥歷史，重溫無數革命思想家把握歷史趨勢、勇立時代潮頭，為了黨的建設和發展，拋頭顱、灑熱血，帶領人民不懈奮鬥的雄偉氣魄和卓越膽識。
(六)奇幻的童書世界——國際兒童圖書節海報__巡展
●活動時間：3月31日—4月20日
●活動對象：4—15歲的少年兒童
●具體內容：精選歷屆國際兒童圖書節海報，以市__圖書館、市圖書館學會名義組織線下巡展，讓少兒讀者感受優秀的藝術作品及豐富的人文內涵，更好地滿足少年兒童的精神文化需求。
(七)“紅色耀中華，黨在我心中”紅色詩詞線上展覽及詩詞誦讀活動
●活動時間：4月1日—5月1日
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上活動。紀念中國共產黨100周年華誕，用詩歌表達對中國共產黨的熱愛，向黨的生日獻禮。
(八)“發現南嶺之美”生態攝影展__巡展
●市館展出時間：4月23日—5月6日
●全市巡展時間：5月14日起按蕉嶺縣圖書館、梅縣區圖書館、平遠縣圖書館、五華縣圖書館、興寧市圖書館順序每館展出15天。
●活動對象：所有讀者
●具體內容：以市__圖書館、市圖書館學會名義組織全市巡展。配合__首個國家公園——南嶺國家公園的建設，讓更多的人了解南嶺豐富的野生動物資源和生態價值，向讀者展示嶺南豐富多彩的生物多樣性以及人與自然和諧相處的動人畫面。
(九)__市“書香世界，我添一縷”線上微書評評選活動
●活動時間：4月16日—4月30日
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上活動。以市__圖書館、市圖書館學會名義組織，由讀者在指定書單中任選一本閱讀並結合自身思考撰寫微書評參與全市評選，鼓勵讀者在實踐中培養深度閱讀的良好習慣，讓閱讀更具意義。活動連結：……。
(十)客都文化公益講堂
●第44講：《提升健康素養關注婦女兒童》
●活動時間：4月24日上午9：30—11：30
●活動地點：__市__圖書館一樓報告廳
●活動對象：所有讀者
●主講嘉賓：__學院化學與環境學院教授___
●第45講：《現代詩歌的正確“打開”方式》
●活動時間：5月22日上午9：30—11：30
●活動地點：__市__圖書館一樓報告廳
●活動對象：所有讀者
●主講嘉賓：__市客家文學院文學創作三級作家、__市作家協會常務副主席___
●第46講：《兒童心理與閱讀》
●活動時間：5月29日上午9：30—11：30
●活動地點：__市__圖書館一樓報告廳
●活動對象：所有讀者
●主講嘉賓：___、___
(十一)集盲盒抽大獎——文學經典賞析活動
●活動時間：4月15日—5月10日
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上活動。市__圖書館、市圖書館學會聯合各縣(市、區)圖書館舉辦，鼓勵大家多讀書、開眼界。
(十二)__省第二屆“中華傳統文化百部經典”知識大賽
●初賽時間：4月23日—5月9日
●活動對象：所有讀者
●具體內容：線上答題。本次活動分為初賽(單選題)和決賽(單選題和填空題)，各館賽區初賽前三名進入決賽，決賽時間為5月17日—5月23日。題庫範圍包括《周易》《呂氏春秋》《孫子兵法》《楚辭》四本典籍。通過趣味性的答題形式激發讀者重讀經典的興趣，從新視角新體驗品味經典固有文化內涵的當代價值，以國學經典滋養民族心靈。
(十三)關愛留守兒童送書下鄉活動
●活動時間：4月23日
●活動地點：大埔縣大東鎮岩東國小、大埔縣大麻鎮敬里國小等“麻雀學校”
●具體內容：精選適合小學生閱讀的圖書送書到山區校園，緩解“麻雀學校”學生課外讀物匱乏、課外知識來源有限等問題，拓展鄉村學生閱讀視野，激發他們的閱讀興趣，呼籲全社會共同關注鄉村兒童的精神文化生活。
(十四)100年裡的中國——20__年粵港澳“共讀半小時”活動
●活動時間：4月23日
●活動地點：大埔縣大東鎮岩東國小、大埔縣大麻鎮敬里國小以及全市徵集的共讀點
●具體內容：市__圖書館、市圖書館學會聯合各縣市區圖書館舉辦__地區共讀活動，鼓勵學校、企業、社區、醫院、工業園、餐館、家庭等地向所在區域圖書館報名參與。以經典內容為載體，以共讀為形式，聚焦重大主題，引導學習“四史”，迎接中國共產黨成立100周年，傳承發展中華優秀傳統文化和社會主義先進文化。
(十五)20__年粵圖博覽“閱途——書與遠方”基層文化巡迴展覽
●主辦單位：__省立中山圖書館、__圖書館學會
●承辦單位：__市__圖書館、__市圖書館學會、各縣(市、區)圖書館
●活動時間：4月起
●具體內容：由省館、省學會提供展覽電子素材，市__圖書館製作展板並組織全市公共圖書館聯合舉辦巡展。活動詳情另行公布。
(十六)流動服務點提升
●活動時間：5—8月
●具體內容：對市__圖書館現有13個流動服務點資源進行整合最佳化，促進流動服務效益。
(十七)第十屆“圖書館杯”__全民英語口語大賽
●活動時間：4—6月
●活動對象：所有讀者
●具體內容：網路初賽+網路複賽+現場總決賽。旨在傳承紅色基因，用英語講好中國故事，獻禮_!選手通過電腦或手機登錄平台報名參賽，線上朗讀。初賽由大數據智慧型語音分析系統線上評分，複賽組委會組織專家評審線上評分，具體規則另行公布。
(十八)全市主題徵文活動
●主辦單位：__市委宣傳部、__市文化廣電旅遊局
●承辦單位：__市__圖書館、__市圖書館學會、各縣(市、區)圖書館
●協辦單位：__日報社
●活動時間：4—10月徵文，11月評選，12月頒獎
●活動對象：所有讀者
●具體內容：面向全市人民民眾徵集散文作品(字數1500字左右)，慶祝中國共產黨成立100周年，展示__人民勤勞奮鬥、積極向上的精神面貌。組織專家評選並頒發紀念證書和獎金，優秀作品不定期在__日報刊登。
世界讀書日活動策劃案 篇15
一、活動目的：
“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。
二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容：
(一)教師活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動時間：徵文階段：從本通知發布之日起至20xxx年4月30日止。
評選階段：
20xxx年5月上旬組織專家進行審查初評。 公示階段：20xxx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，題目自擬;
2.“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。
(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文資料夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書里”讀書徵文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文 以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙列印，上交給圖書館館長。(註：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點： 這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”; 這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂; 這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日活動策劃案 篇16
一、活動宗旨：
讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍的好習慣。在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進學生健全心理的養成，促進學生學習方式的轉變，促進學生個性特長的和諧發展。
二、活動目的：
1、在以往讀書節的基礎上，繼續引領和推動我校誦讀活動的深入開展，構建有特色的書香校園文化。
2、倡導我校學生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風尚，提升師生素質，促進家庭文化氛圍的形成。
3、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友，與經典為伍，與先哲對話，遨遊書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊。
三、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
五、組織人員：
組長：陳玉紅、
副組長：陸如松郝新征
成員：全校教師
六、活動時間：_年9月1日——9月30日
七、活動安排：
第一階段：啟動階段(9月1日———9月4日)
1、啟動儀式
①舉行“讀書節”開幕式。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導師生共讀。
2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段：活動階段(9月5日————9月28日)
1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每周五定一節課作為閱讀指導的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言佳句”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。
2、一次好書交換活動
以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。
3、開設“導讀課”
語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。
4、誦讀“經典古詩詞”
開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢遊書海，收穫智慧!
5、開展校級徵文及演講比賽
舉行“讀後感”徵文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，並進行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，並進行表彰獎勵。
第三階段，評比總結、閉幕式(9月29日——9月30日)
1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎。)
2、表彰優秀徵文、演講、童話劇。
八、活動要求：
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開闢專欄，及時報導信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
5、各班要儘量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
世界讀書日活動策劃案 篇17
一、活動意圖
每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德;在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷;詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。
我園以4月23日“世界讀書日”為契機，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼稚園!
二：活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三：活動口號：我讀書，我成長，我快樂!
四：活動目標：
1、知道4月23日世界讀書日由來
2、能夠人人捧起書，分享閱讀的快樂
3、讓孩子愛上閱讀，與圖書交朋友
五：活動形式：
大班走進書城，自主選擇圖書，體驗自主消費購買圖書!
六：活動時間：4月23日
一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節日裡，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。
需要家長做一下配合：
1、每位小朋友準備20元購買圖書，另在準備2元零錢坐公車。
2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。
3、統一背幼稚園發的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負擔，每人準備一盒奶。
4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的寶特瓶。
世界讀書日活動策劃案 篇18
一、活動背景：
為進一步加強校園文明建設，配合河南省本科大學評估工作，大力弘揚講文明樹新風的良好道德風尚，特圍繞‘世界讀書日’這一主題，結合本校具體情況舉行全校讀書日活動。讀書使人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的優良傳統。在建設二、活動目的：
通過舉辦此次世界讀書日活動，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養成終身學習的良好習慣，把閱讀融入血液中，在校園內營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣。同時藉助本次活動，使同學們更好的繼承並發揚讀書的優良傳統，提升自我境界，讓同學們更好的提升文化涵養，全面發展自身素質，深化書香校園的意識，呼籲每個學生參與到“讓讀書成為習慣”的活動中來，在學校中營造書香智慧的氣氛，從點滴小事做起，從自我做起!
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
四、活動時間：
4月21日：上午8:30——下午4:30
五、活動對象：
許昌學院全體學生
六、活動地點：
逸夫圖書館前的廣場
七、舉辦單位：
主辦：許昌學院圖書館
承辦：許昌學院讀書協會
協辦：許昌學院學生會學習實踐部
八、活動安排：
1、“世界讀書日”簽名活動
為宣傳“世界讀書日”，營造讀書學習氛圍，培養文明閱讀習慣，“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。
時間：20xx年4月21日8：30—12：00地點：逸夫圖書館廣場
2、讀者找書比賽(限60名讀者參加)
參賽人員根據書名，通過檢索書目信息獲取索書號，在最短的時間內找到正確圖書者為優勝者。
報名時間：4月20日14:30—17：30地點：圖書館二樓大廳諮詢台
比賽時間：4月21日9：30地點：逸夫圖書館各書庫
3、圖書漂流
在活動期間，圖書館將出漂30本圖書，每位同學每次限取1本，現場登記“漂流卡”，並保證兩周內閱讀完後及時回漂。
時間：20xx年4月21日上午地點：逸夫圖書館廣場
4、圖書展銷
活動期間，許昌市各大書店將組織一批熱門圖書，包括經典文學、外語、科普、法律知識等，以優惠的價格，在逸夫圖書館廣場展銷。
時間：20xx年4月21日上午地點：逸夫圖書館廣場
5、“支持讀書、奉獻愛心”捐書活動
在讀書日活動期間，歡迎廣大讀者奉獻愛心，將不用的教材、圖書捐贈給圖書館，補充綠色書架，以方便廣大讀者使用。
時間：4月21日—地點：逸夫圖書館七樓采編室
6、電子閱覽室免費開放一天
時間：4月21日早8點開始每批次2小時。
地點：電子閱覽室
7、圖書交易活動
在這讀書日到來之際，為了使書籍得到最大程度的利用，為了同學們能夠以低價得到自己喜歡的書籍，為了使同學們能夠更好的得到知識，請參與我們舉辦的圖書交易活動吧!
時間：4月23日早8點半開始地點：逸夫圖書館樓前
九、活動步驟：
(1)前期宣傳工作：
1、4月21日前圖書館讀者協會宣傳部和學生會宣傳部把準備好的讀書日的宣傳版面在新老餐廳前各放置一塊。
2、由學習實踐部負責聯繫各院系學習部，將此次活動的具體安排傳達下去，呼籲更多的同學參與到此次的活動中去。
(2)中期活動安排：
1、及時與學生會學習實踐部做好聯繫，保證活動的順利進行。
2、4月21日，讀者協會及學習實踐部的成員七點半在圖書館前集合，準備好同學們交易時的`桌子和椅子，有秩序的擺放好。
3、桌椅共擺放兩排，一排是要進行賣書的同學，另一排是要進行換書的同學。兩排桌椅要相對放置，而且應注意拉開間距。
4、在八點鐘需要交易的同學到圖書館前集合，根據同學們的意願，共分二組，第一組是想賣書的同學，第二組是想換書的同學。這兩組的同學將需要交易的書放置到規定位置。我部成員兩人一組，負責一個桌子，即使將交易情況做好統計和整理。
5、八點半同學們準時開始自由交易，工作人員主要負責統計、監督和協助同學進行交易，並維持現場秩序。
(3)後期活動安排：
1、活動結束後，由協會和學習實踐部共同將桌椅放置到原來的地方。
2、共同對活動場地清理乾淨。
十、活動注意事項：
(1)現場氣氛要活躍，但還要維持好現場的秩序。
(2)圖書交易遵循公平、公正、合理的原則。
(3)工作人員要注意負責看護好桌子上的書目，防治遺失。
(4)在交易成功後，要做好統計，以防出現漏洞。
世界讀書日活動策劃案 篇19
為推動全民閱讀活動，助力“書香__”、“書香__”建設，按照省、市委宣傳部統一部署，__區將於20__年10月下旬到12月底，在全區開展“__讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：
主辦單位：___文化旅遊體育局
承辦單位：___圖書館
協辦單位：___
NO。01
愛心敬老——書香傳遞關愛
從__區圖書館挑選一批涉及養生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜誌送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學，享受圖書館優質服務，滿足老年人精神文化需求。
1、活動時間
20__年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動地點
__鎮祖師廟敬老院
3、活動對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領導、圖書館負責人、__文化站站長、__民政所負責人
5、活動內容
贈送敬老院一批涉及養生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等報刊、雜誌;贈送每人一台小型收音機。
NO。02
書香進校園閱讀伴成長
為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，吸引農村國小留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書、讀好書，培養良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，__區圖書館組織開展送書進校園活動。
1、活動時間
20__年11月-12月
2、活動地點
洪集鎮楊元國小
__區彭洲國小
孫崗鄉汪嶺國小
平崗芮祠國小
3、活動對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領導、圖書館負責人、各文化站站長、
5、活動內容
為學生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學習用品。
NO。03
書香助夢農民工
為在全區營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導民眾提升閱讀興趣、養成閱讀習慣，特開展送圖書進工地、進工廠，將文化送到進城務工人員身邊，豐富農民工朋友的精神文化生活。
1、活動時間
20__年11-12月
2、活動地點
__區某企業
3、活動對象
務工人員
4、活動內容
挑選涉及生活百科，專業技能、文學藝術等圖書前往__區某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進城務工人員送去溫暖，帶去書香。
NO。04
傳承國學經典品讀經典文化
為弘揚中華傳統文化，發揚中國傳統文化的魅力，促進學生群體對傳統文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養和綜合素質，豐富學生群體的文化內容，計畫開展“傳承國學經典，品讀經典文化”的主題活動。
1、活動時間
20__年12月下旬
2、活動地點
__區圖書館
3、活動對象
小學生
4、活動內容
邀請__區優秀教師帶隊，__區某國小全體三好學生前往參觀__區圖書館新館，並在報告廳開展“傳承國學經典，品讀經典文化”主題講座。
NO。05
墨香共舞書畫傳情
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計畫開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。
1、活動時間
20__年12月下旬
2、活動地點
__區圖書館
3、活動對象
__區書法協會老師
4、活動內容
邀請區內外書法、美術協會老師，參觀__區文化中心，在館內推薦精品圖書，提寫推薦寄語。__區圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區範圍宣傳推廣，引領閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予__區圖書館，開展集中專項展覽。
世界讀書日活動策劃案 篇20
為積極回響文明城市創建活動，引導廣大市民及團員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區、書香校園文化氛圍，激發廣大市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20__年世界讀書日宣傳教育活動，現將活動安排如下：
一、活動主題
多讀書、樂讀書、讀好書
二、活動時間
20__年4月22日——4月23日
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，積極推動文明城市創建
四、活動安排
1、組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，分享優秀線上閱讀信息，傳遞美好，傳遞和諧。
2、在4〃23當天開展“圖書館志願者行動”。利用圖書館公共平台，發揚志願者奉獻精神, 為廣大讀者提供服務和幫助，引導更多的同學親近圖書館，增強讀書樂趣。
3、在4〃23當天舉辦“4〃23世界讀書日”宣傳活動，到市區及購物廣場發放倡議書及主題書籤
4、書香送進敬老院（4〃23期間）挑選精品圖書，送書進敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。
5、親情推薦電子閱覽室
a.“中國國家圖書館”作為國家書庫，中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。
b.“文津圖書獎”獲獎圖書線上閱讀。
c.“博看網”線上報刊期刊閱讀,全球第一中文報刊網站,包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
d.“起點文學網”起點文學網是國內最大的現實類原創文學門戶。
e.“雅昌藝術網” 雅昌藝術網成立於20__年10月，是目前全球最大最重要的中國藝術品門戶。
f."藝術國際"是立足於國際視野,以推廣國內外當代藝術為宗旨的綜合性藝術機構。
五、活動注意事項
1、校外志願宣傳共有兩隊，各小隊指定隊長一名，主要負責安全問題。活動期間，志願者一律聽從指揮。
2、各小隊出校區後，遵守交通規則，注意交通安全，。
3、各小隊完成任務後，隊長負責志願者安全返回，並及時向組織者匯報。
4、各工作人員工作方法得當，語言得體，活動期間如遇有同學不遵守秩序，應主動與其溝通儘量說服其遵守秩序。
5、活動結束後由小隊負責人負責綬帶等物品的收集，並第一時間交到團總支。
附活動倡議書：
致全體市民的一封信--多讀書、樂讀書、讀好書
——全民閱讀活動倡議書
4月23日，是“世界讀書日”。這一天是塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家的出生日或辭世紀念日。十幾年來來，每年的今天，有100多個國家和地區參與此項活動，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節日!
書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優良傳統，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”。建設和諧文化，構建和諧社會，提高全民閱讀活動，有利於推動學習型社會建設，提高國民整體素質，促進人的全面發展，實現中華民族的偉大復興。值此“多讀書、樂讀書、讀好書”全民閱讀活動拉開帷幕之際，共青團日照職業技術學院信息科學與工程學院
發出如下倡議：
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
在這春回大地萬物復甦的季節，讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養；讓閱讀，堅定我們的信念；讓閱讀，凝聚我們的力量；讓閱讀， 改變我們的人生；讓閱讀，鼓舞我們奮進。
世界讀書日活動策劃案 篇21
一、活動背景：
“世界讀書日”全稱“世界圖書與著作權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與著作權日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護智慧財產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
二、 活動目的：
為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多，讀者協會攜手景德鎮學院圖書館舉辦此次活動,旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣,加強讀書學習的交流。
三、 活動主辦方：圖書館、讀者協會、社團聯合會
四、 活動時間：xx年4月23日
五、 活動地點：景德鎮學院圖書館
六、 活動流程：
活動1：宣傳 海報：
在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館; 在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀; 在這一天，請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識;
在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的樂趣; 從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書; 從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
標語：1. 讀書有得，樂在其中!
2. 閱讀美化心靈, 知識成就未來
3. 好書啟智怡情， 閱讀助你前行
展覽板：圖書館一樓大廳。
電子螢幕宣傳：滾動播放標語。
活動2、圖書館溫馨提示語徵集
活動形式：面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化.
活動3、景德鎮學院圖書館館徽(logo)設計大賽
設計要求：
1.主題鮮明，個性突出，易於識別，適合景德鎮學院圖書館在各種場合和載體上使用。
2.蘊含圖書館的文化定位，展現圖書館尊重知識、服務讀者的理念。
3.圖案力求簡潔而蘊藏深意，並具視覺美感，符合標識設計規範。
4.參選作品應為未發表和未使用過的新創作作品。
三、投稿要求：
1.投稿人必須以電腦完稿，作品需提交A4紙規格彩色書面稿件與電子稿。
2.設計圖稿須有設計和創意的詳細文字說明，填寫於報名表內設計意涵一欄，字數在300字以內。
七、 活動安排：
(一)前期活動宣傳
製作活動宣傳品，展板、海報、橫幅等。在活動前三天落實。
(二)活動組織
在學校內、圖書館進行向讀者進行活動宣傳，組織讀者參加活動。
世界讀書日活動策劃案 篇22
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
讓更多的'人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：
長大讀書會
六、活動時間：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點：
具體活動各有安排
八、活動總負責人：
九、活動流程
（1）書評（負責人：）
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發至讀書會信箱@（負責人：）紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：）西校區：圖書館存包處，（負責人：）
C.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日
D.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）
（2）讀書筆記展（負責人：）
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記
D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）
（3）世界讀書日專題講座（負責人：）
A.宣傳：4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯繫
C.演講時間、地點
東校區：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）
西校區：20xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）
D.講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：）
（4）世界讀書日精彩電影（負責人：）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校區二教T1（東校區待定）
（5）表彰會（負責人：鄭呂）
A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）
C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者；表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生
（6）會內總結（負責人：）
時間地點待定
十、活動總宣傳（負責人：）
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發通知
2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會部落格、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書日的介紹和宣傳
2，書評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十一、人員分配：
總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加
十二、預期效果：
有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩！附註：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請儘早聯繫本活動總策劃人）將於會員大會之日統一安排。
世界讀書日活動策劃案 篇23
一、活動意圖：
4月23日――“世界讀書日”即將來臨，大班組將於4月10日――4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將藉此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀本事，為其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子供給讀書、交流、展示、共享的大舞台。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，並配合開展好以下活動：
活動時間：4月22日
活動地點：各班班級教室
活動資料：
第一階段：策劃啟動階段
1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。
2、籌備活動日當天所需各類資料。
3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。
3、請家長和幼兒一齊製作完成親子活動“自製圖書”。
第二階段：實施階段
1、請各家庭於4月20日前上交自製圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。
2、準備活動當天製作書籤材料。
3、(4月21日)帶領幼兒參觀年級組自製圖書展，(4月22日)定時向家長開放圖書展現場。
4、團體觀看學習讀書意義及好處。
5、請優秀家庭分享自製圖書的樂趣及意義。評選優秀自製圖書家庭，分發獎狀。
6、現場自製個性系列“書籤”。
7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書)。
延伸活動：一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的歡樂，幼兒並用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。
世界讀書日活動策劃案 篇24
一、指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，回響黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民民眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動民眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
二、活動時間
zz年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創建文化名城做出貢獻。
四、主、承辦單位
主辦單位：太原市文化廣播電視局
太原市教育局
承辦單位：太原市圖書館
太原市教育局物資裝備中心
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
(一)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導向社會宣布太原市zz年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動內容
1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中國小校系列活動。
①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。
②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。
④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中國小師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。
⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路信息實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀，並組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書部落格。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)
3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎徵文活動。(4月——5月)
在4·23當天邀請省城知名作家、學者開闢一期“讀書沙龍”。
4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座主講人：陶國武博士中國文化發展戰略研究會副主任中國社會科學院文學所所長助理主講方向：閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。
6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)
7、基層圖書館活動
十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。【世界讀書日的活動方案三篇】世界讀書日的活動方案三篇。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
在全市範圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書徵文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會範圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
9、開展送書上門活動(4·23期間)
深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。
挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。
挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業餘生活，使書香飄蕩在綠色的營地。
10、講座：4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
11、展覽：在圖書館一層展廳舉辦zz年“4·23我最喜愛的一本書徵文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)
12、陣地服務
在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。
①4·23當天向社會免費發放閱覽證。
②開展“圖書館志願者行動”
利用圖書館這個公共平台，發揚志願者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助，共創和諧圖書館。
進一步在全社會倡導志願精神，培育志願服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。
③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專櫃，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閒生活、科普、法律知識類圖書。
④電子閱覽室推出
a.“文津圖書獎”獲獎圖書線上閱讀
b.“中國藝術博物館”—中國規模最大線上藝術品鑑賞平台，內容包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。
c.“博看網”線上報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放
資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
⑥“送圖書回家”還書免責活動
讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在zz年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證後也可開通使用。
六、要求
(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)寓教於樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教於樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
(三)嚴密組織，確保全全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防範措施，採取安全防範舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保全全。
世界讀書日活動策劃案 篇25
一、活動目的
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩。通過4、23世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓民眾更進一步了解“4、23世界讀書日”，了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”
三、活動時間
20xx年4月
四、活動地點
圖書館
五、活動內容
(一)“讀書與賞石”徵文活動
活動目的:讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養。通過徵文活動，讓大家交流各自閱讀、賞石的經驗和心得，藉以改進今後的閱讀、賞石方式、方法。
活動時間:3月1日-4月23日
活動內容:與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”徵文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發表。
活動組織:xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會
(二)參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發布會
活動目的:20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發布會，我館參與直播發布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的同時，通過獲取有益知識，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。
活動內容:在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。
(三)舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座
活動目的:上杭，語出《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區縣之一，是第二次國內革命戰爭時期中央蘇區的重要組成部分，是著名的革命老區。在4、23世界讀書日期間，本館將為民眾帶來一場場文化盛宴，讓廣大民眾讀者感受客家、紅色蘇區的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。
活動組織:圖書館
(四)“快樂周末”視頻講座與電影欣賞
活動目的:通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、民眾讀者珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和修養。
活動時間:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)
活動組織:圖書館
(五)、宣傳方式:
1、利用網路媒體宣傳，在上杭網，上杭文化信息網、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4、23讀書日宣傳力度。
2、圖書館一樓出一期4、23世界讀書日專題宣傳欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。並設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有專門人員更新微信內容並每日推薦一本館藏經典書目。
3、在圖書館大門LED播放有關“世界讀書日”宣傳標語。
如:“知人知理知事，讀人讀理讀書;腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
4、活動期間拍錄下4、23系列活動精彩畫面，製作DVD在二樓報告廳播放，讓更多的讀者了解圖書館。
(六) 更新分館和百姓讀書吧的書目
為提升服務能力，提高文獻的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續開展流動閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，並在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優秀書刊，並為社區圖書館推薦優秀書目，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能;讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。
世界讀書日活動策劃案 篇26
一、推廣主題..
(知識改變生活，幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活，共創文明揚州”。
二、主題說明：
1、為迎接第十七個世界讀書日的到來，讓更多的人可以一起來領略知識所帶來的魅力——知識改變命運，知識創造未來。
2、激發揚州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀，提升揚州的精神問文明。
三，推廣背景:
目前由於高科技的發展，電子書籍對紙質書籍的衝擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學生們忙著應付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機，在揚州地區搞一次大規模的書籍促銷活動。
四，推廣目的：
通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州地區廣大讀者心目中的地位，把更多的實惠讓給消費者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來，激活揚州市場紙質書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
五，推廣日期：
4月20日到4月25日
六，推廣對象：
廣大讀書愛好者
七，推廣地點：
揚州文昌閣路新華書店。
八，產品策略：
1、調整書籍的種類，做好計畫，滿足讀者需求。
2、推出新書籍，吸引讀者購買。
3、根據消費者的需要，合理包裝。
九，宣傳策略：
1、在揚城市中心的幾所名校門口散發宣傳單，每張宣傳單在購書時可抵十元購書券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。 十.活動策劃：
1，“你來我就送”
在活動開始當天凡是進入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀念品。
2“幸福生活，幸運就在你手中”
凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發票抽獎。(一等獎可以獲得100元學習基金卡(共1人)，二等獎可以獲得60元學習基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學習基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀念品一份。
3“價格你來定”
在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優惠，滿300元到1000元的享6.6折優惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)
4“秒殺”
在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定櫃檯選購書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。
5，“知識讓你我更親近”
廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區的學生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6，“答謝消費者”
為了答謝新老顧客在活動結束當天，凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領到一枚精美的書籤。
十一，活動運作：
1、 在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計，製作出來，並選好一些優秀的雜誌交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人員發放並登記。
2、由策劃部負責購買禮品(100份)以及製作抽獎箱，設計並列印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動當天由人事部負責抽獎以及發放獎品並允以登記。
3、由設計部設計出會員卡，並將其製造出來(共500張)，將到策劃部，並由策劃部交前台工作人員。
4、要圖書館的空餘地方設立一個場地供消費者搶購，由宣傳部負責。
5、由人事部製作一個“愛心書箱”供捐書，並製作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個)，設計出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會負責當天的發放書籤，並做好登記工作，每一張小票印章後只能領一枚書籤。
7，由設計部設計出宣傳單和海報並列印出來交宣傳部，派店員在4月15日開始在學校散發宣傳單。在4月16日布置海報。
十二，注意事項：
1、 在活動期間，注意書店的供電設備，應採取備用措施。
2、 在搶書活動中應注意安全，書店派2名保全負責維持現場秩序。
3、 設立諮詢台，幫助顧客解答疑問。
十三，促銷費用：
宣傳單及會員卡 200
海報 20
獎品及禮品 1500
道具費用 100
合計 1820
十四，效果評估
通過一周的促銷活動，建樹了新華書店在消費者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場占有率上升10%，每天進入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好後續工作，防止促銷後銷售量的滑坡。
世界讀書日活動策劃案 篇27
一、指導思想
以培養班級學生養成良好的讀書習慣，提高班級學生的學習力、鑑賞力，讓班級學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，豐富自己的內涵，升華自己的人格，教育並引導班級學生樹立健康、科學的學習觀，激發並提升學習力，加強校園文化建設，最佳化校園文化環境，紮實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我校“培養習慣與情感，發展能力和特長，塑現代人之風範”的辦學理念。
二、活動時間
20__年3月-12月
三、活動主題
“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，營造書香校園”
四、活動領導小組
組長：__
副組長：__
組員：各班語文教師
五、活動要求
1、強化思想認識。
高度重視“讀書節”活動，進一步統一思想，強化認識，切實將這項有益於師生髮展，陶冶心境，啟迪智慧，促進教育教學質量提升的活動作為一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。
2、重視活動宣傳。
發揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、班級學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。
六、活動安排：
3月：
1)、推薦圖書公布，建立班級“小小圖書角”。
2)、初步培養班級學生讀書習慣。
3)、語文教師制定好班級的讀書節活動方案。
4月：
1)、組織開展讀書節活動啟動儀式。
2)、堅持開展午讀活動，每兩周一節語文課做專門閱讀指導。
3)、圖書館定期做好圖書借閱工作。
5月
1)、舉行一次以“紀念新中國成立六十周年、紀念__解放六十周年”為主題的讀書班隊會。
2)、組織全校班級學生讀書展示活動，以級為單位參加參賽，並評比表彰。
3)、開展愛心捐書活動。
4)、參加“祖國在我心中”20__年__市中小班級學生“讀書節”徵文活動。6月
1)、組織全校班級學生開展讀書徵文活動，進行評比並對優秀文章頒發獎狀，評比“作文大王”。
2)、舉辦教師有關指導班級學生讀書沙龍研討活動。
3)、班級學生古詩誦讀積累檢查與評比。
4)、評比表彰本學期“讀書之星”。
7、8月
每人在假期讀兩本好書，並記錄讀書筆記。開學上交評比。
9月
1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動。
2、開展暑期班級學生優秀讀書筆記競賽。
10月
1、堅持午讀與閱讀指導，紮實開展有效讀書活動。
11月
1)、校青年教師閱讀指導課賽課。
2)、級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。
12月
1)、開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動(區級、市級)
2)、舉辦全校讀書展示活動。
世界讀書日活動策劃案 篇28
閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，我市歷來享有“文化之邦，才子之鄉的”美譽。為更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的民眾路線教育實踐活動要求，推進世界讀書節活動在我市的深入開展，現提出如下活動策劃方案：
一、活動主題
閱讀請到圖書館
二、活動時間
xx年4月23日上午9：00——11：00
三、活動地點：
xx市圖書館
四、主辦、承辦單位單位：
主辦：xx市委宣傳部、xx市文化新聞出版局、xx市文聯承辦：xx市圖書館、市文化活動中心、
協辦：xx市移動公司市職業技術學院
五、出席人員：(待定)
1、領導嘉賓：市委宣傳部領導、市政府領導、市文化新聞出版局領導、市文聯領導、移動公司領導、職業技術學院等單位領導(人)
2、表彰對象：優秀讀者20-30人
3、代表團隊：學生、部隊及相關單位
六、主要內容：
1.主持人介紹來賓和活動安排，宣布開會。
2.領導致詞(5分鐘)
3.領導為xx市圖書館“一級圖書館”揭牌。
4.領導啟動數字圖書館
5.專家學者和熱心人士向市圖書館捐贈書籍。(20分鐘)
6.市圖書館宣布“20xx年優秀讀者”名單，並請領導和嘉賓給“優秀讀者”頒發證書和紀念品(書、筆等)(20分鐘)，優秀讀者代表發言
7.領導宣讀“多讀書、讀好書、好讀書”倡議書(10分鐘)
8.“4.23世界讀書日”——古代名人詩文朗誦
①學生代表集體朗誦古詩詞(5首，15分鐘);
學生代表集體朗誦張山東《賦》
xx市移動公司朗誦古詩詞
②老年讀者代表集體朗誦經典古詩文(2---4首10分鐘)
③本系統代表集體朗讀經典古詩文(10分鐘)
9.主持人簡單點評並對活動小結，宣布散會。
七、橫幅
橫幅：xx市xx年第四屆“讀好書”活動啟動儀式
世界讀書日活動策劃案 篇29
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星國小部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：世紀星實驗學校國小部
五、活動時間：20xx-4-27(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點：國小部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合：付小波主任
各班學生活動範圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持：班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)
九、主席台帶領學生齊誦教師安排：蔡慧
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書籤名活動：
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視台攝像：謝石濤
給家長發活動邀請簡訊：肖艷芳
十一、活動總負責人：肖艷芳
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自雲校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
世界讀書日活動策劃案 篇30
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、活動時間
4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數位化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時間：全天地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費_(時間：全天地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來_的讀者，給予免工本費、年檢費(總計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
世界讀書日活動策劃案 篇31
一、活動背景
1616 年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為world book and copyright day)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此後每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。“世界讀書日”成為全世界讀書人共同的節日。
二、指導思想
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
三、 活動意義
開展讀書活動，有利於引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念，從而實現自己的人生價值，創造輝煌的人生。
開展讀書活動，有利於推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。
開展讀書活動，有利於大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。
開展讀書活動，有利於增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
四、活動宗旨
通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園。
五、活動主題
“多讀書，讀好書，共建書香校園”
六、組織單位
主辦單位：宿遷學院圖書館
承辦單位：宿遷學院讀者協會
七、活動內容及安排
第一階段 啟動階段
條幅宣傳(圖書館辦公室負責)
將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對著作權的意識，具體條幅內容如下：
1.多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香(英才大道)
2.享讀書之趣，品文明之味(餐廳)
3.用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久(英才大道)
4.閱讀是用心靈勾畫美的過程。(英才大道)
5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收穫的是心語。(宿舍)
6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館大門前)
第二階段 實施階段
(一)“百部經典”書目推薦(圖書館各部門協作實施)
(二)大學生閱讀情況問卷調查
時間：20xx年4月23日中午12點至13點30分
地點：食堂過道處(一、二餐之間)
形式：封閉式書面問卷
數量：500份
道具、長桌兩張、椅子四個、水筆12支
參加人員：調查人員—讀者協會會員10名
調查對象—讀者500名左右
預期成效：
1.通過問卷調查，統計、分析(圖表形式)讀者信息，針對實際問題採取相應的措施。如3中，若導致讀者不讀書的原因未書價太高，我們可以在以後的工作中引導讀者合理的利用圖書館資源，進一步增進圖書館與讀者之間的溝通與交流。
2.問卷背面附有世界讀書日的起源、發展及在我國的傳播情況，使讀者在答卷之餘增加了對世界讀書日的了解，起到微觀的宣傳作用。
(三)書籤製作活動
時間：4月18日—4月23日
地點：第7、8宿舍樓前的宣傳欄
主體詞：小小書籤伴你閱讀
活動要求：要求同學們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成隻言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心製作的書籤上和大家分享，書籤力求設計新穎，富有創意，裝幀精美，形式不限，自由創意，內容要求積極向上。
活動流程：本次活動的宣傳將與其他活動一起宣傳
1.從4月18日開始徵集到4月21日截止
2.4月22日進行篩選
3.4月23日進行展示
(四)捐贈活動
活動名稱：情系鄉村國小捐贈活動
活動目的：4月23日是一年一度的世界讀書日，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統。在構建和諧社會的今天，我們應該讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂，讓每一個人都能讀到書、讀好書。作為大學生，我們更應該格外關注他們。
活動時間：4月23日 星期三 11:00--18:00
活動地點：新圖書館門口
活動安排：
參加人員：共8人,其中2名負責人,6名會員
宣傳形式：利用宣傳單、海報、橫幅進行宣傳，提前三天準備600份宣傳單在圖書館內部分發給讀者，內容主要為“一本書，就是一個世界/關愛鄉村學生，好書捐贈儀式”。在食堂外和圖書館外分別設立橫幅,橫幅內容為"讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂"。
捐贈物品：書、雜誌、本子、文具等。
簽名：“捐贈人員在橫幅上籤名,亦可留言..
活動完畢，將捐贈所得物品與橫幅收好，留待六一備用。
(五)新書展銷活動
(圖書館採訪編目部負責聯繫新華書店，其他書店(包括紫荊書店、新世紀自學考試書店、三聯圖書廣場、文瀾書店等)由讀者協會聯繫)
活動時間：4月23日上午10：00至下午5：30
活動地點：新圖書館門口、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。
活動內容：在前一個星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯繫，與他們商量來搞一次新書展銷。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工，並以優惠價(至少9折)賣給他們，讓同學們讀到好書又能得到實惠。
活動準備：我們通過海報或橫幅等形式宣傳，讓同學們知道有新書展覽活動並且只要出很少的錢就可以擁有。
書目展銷範圍：勵志、人生哲理、大學英語四、六級方面輔導書、考研、考公務員等方面的書籍。
活動意義：知好書、讀好書
道具：桌子6張、橫幅1條(圖書館辦公室負責)
(六)讀書人攝影展
宣傳時間：4月12日
投稿截止時間：4月20日
宣傳方式：海報
圖片主題：讀書 學習
要求：
1.圖片內容積極向上，以反映人們的讀書或學習場景為主題。
2.每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。
3.每套作品需有作品名稱，必要時可配上簡短的說明。
4.作品要求貼切主題，內容新穎。
稿件交至圖書館504室，交搞時登記姓名，班級聯繫方式，理事會於22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎品一份。
道具：大面展板3張，雙面膠2個，彩紙若干，白紙若干。
第三階段 總結表彰
世界讀書日活動策劃案 篇32
一、活動目的
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
三、活動內容
1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
2.語言組製作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片徵集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閱讀痕跡”。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計畫表中，將活動教案的電子稿傳送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。
7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影：楊雅敏
五、活動信息報導：周琰
XX年4月
世界讀書日活動策劃案 篇33
一、活動時間：
20__年4月__日—5月20日
二、活動地點：
海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)
三、活動形式與內容：
(一)“世界讀書日”活動啟動儀式
特邀嘉賓：學校領導、學生事務部
內容：
1.啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分别致辭。
2.頒獎：
(1)“閱讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20__年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。
(2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20__年度兩校區圖書館10名勤工助學“優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。
(3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動
內容：現場讀者在宣傳橫幅上籤名。
(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動
內容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答諮詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。
(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動
內容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)
(六)“青春自律夢想”徵文大賽(校級)
聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館
投稿方式：5月5日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：，或以紙質文檔方式傳送至___校區圖書館三樓___辦公室(____-________)或楊林校區圖書館閱覽室()。應徵稿件，請註明投稿者的姓名、學院(專業、班級)、信箱地址、聯繫電話，來稿一律不退，請自留底稿。
獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。
(七)好書推薦
聯辦部門：各學院、圖書館
內容：
(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網路辦公和QQ群向全校老師傳送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月__日前以電子文檔方式傳送至圖書館信箱：，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。
(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。
(八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹”講座
(九)新東方英語四、六級培訓講座
(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放
四、活動日程具體安排
序號內容時間地點1“世界讀書日”活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月__日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳3“世界讀書日”簽名活動4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳4閱讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽，爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閱覽室內6“青春自律夢想”校級徵文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦7好書推薦，成長書單4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦8“財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹”講座4月16日14:30-__:30楊林校區致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室10新東方英語四、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室11電子閱覽室免費開放活動4月20日—4月24日
8:40—17:00海源校區圖書館電子閱覽室1220__年維普“讀書月”有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區、楊林校區