書籤創意設計大賽策劃方案 篇1
一、主辦機構
校青年志願者協會
（活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調動，做輔助工作）
二、活動地點
在三棟小廣場設定報名地點及收集作品 申請三棟大廳展示獲獎作品
三、活動時間
（主要隨協會具體安排，建議在）四月一日~四月八日（其他組織定會拿愚人節做文章，我們就要推陳出新，舉辦新的活動） 從四月一日開始宣傳，四月二日設定報名 四月五日截止 四月六日至八日評選優秀作品
四、 參與人員
全校有創意的同學
五、 活動主題
“勤動你巧手，書香滿校園” 或“創意無極限，書籤也精彩” （標語想的.不太好，要大家一起改改）
六、 活動目的
1、激發同學們的創造力與動手能力 （雖然一枚書籤小小的，但是它也是藝術與創造力的結合）
2、宣傳可持續發展的觀念 （讓節約從小事做起 我們這次要求的書籤原材料主要是廢棄的硬質紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學們的巧手變廢為寶了）
3、宣傳志願者無私奉獻的精神 使志願者精神深入人心 （我們的主題將會有志願者這一部分 這樣就會將志願者的形象具體化抽象畫）
4、提高同學們的文化底蘊，認識書的重要性 （書籤總會與書聯繫在一起，什麼書配什麼書籤嘛）
七、 場地設定
三棟小廣場 三棟大廳
（從四月一日開始宣傳，四月二日設定報名 四月五日截止 四月六日至八日評選優秀作品 四月九、十日展覽優秀作品）
八、 宣傳方式
宣傳部海報 報名點宣傳 食堂海報板貼告示 各班班長的通知。
九、 工作分配
辦公室：負責報名表的打英分發及參賽人員的檔案表格整理。
宣傳部：出一張海報 三張告示。
外聯部：負責申請場地、教室及獎品採購。
會員俱樂部：發動協會會員參與活動。（簡訊方式）
公益服務部：負責與圖書館聯繫 將獲獎書籤贈與圖書館。
十、 預計費用
一等獎100元 二等獎50元 三等獎30元
獲獎證書20份乘以2元
入圍獎 本子30份乘以1元
其他
總計200元左右
策劃書：
XX年3月9日
書籤創意設計大賽策劃方案 篇2
一、活動背景：
為了迎接本院春季讀書節，豐富我們的校園文化生活，激發我們的閱讀興趣。同時增強我們的動手能力和創新意識。本社團協同星語藝社、恆雲文學社特意創辦了此次創意書籤設計大賽。
二、活動宗旨：
提高學生對於讀書的興趣和動手能力。展現蘇信院社團的魅力。
三、活動主題：
方寸世界，書享人生。
四、活動時間：
20xx年4月14日~4月29日
五、活動對象：
院團委、學生會、社聯各部門和全體成員。
六、活動地點：
教學樓22104
七、主辦單位：
江蘇信息職業技術學院夢想工坊話劇社、橫雲文學社、星語藝社。
八、活動流程：
賽事宣傳：
1、在食堂、宣傳欄張貼海報。
2、廣播站反覆宣傳。
信息收集：
1、在20xx年4月16日前確定參賽個人及團體名單。並組織參賽人員或代表抽籤決定出場次序。（參賽團體至少一幅作品，上不封頂）
2、在20xx年4月27日前將參賽作品的照片收集並按照出場次序製作成ppt。
3、作品大小為一般書籤大小規格，主題不限。如：人物、風景、生活、紀念、動漫、文史等。
4、作品可以是個人製作，也可以是團隊作品，可以是單幅作品，也可以是成套作品。
5、書籤可以為電腦製作書籤和手工書籤，屆時兩者將分開評分。
九、活動環節：
（比賽分組：為團體組和個人組。而在兩組中又分為電子書籤組
和手工書籤組。註：分組會視比賽作品上交情況而改變）
1.本次書籤大賽是ppt結合實物講解，所以要在賽前手收集好參賽作品的照片。
2.由主持人宣布參賽者進行展示，下一個參賽者進行準備，按照順序所有參賽者依次展示書籤。在每一輪結束後由主持人宣布前一輪成績。
3.在團體組和個人組比賽環節中間穿插觀眾互動的環節。
十、獎項設定:
獎項分為：團體最佳組織獎和最佳風采獎和個人一、二、三等獎。
一等獎1名榮譽證書+獎品（杯子+筆記本=26元）
二等獎2名榮譽證書+獎品（杯子=16元）
三等獎3名榮譽證書+獎品（筆記本=10元）
團體最佳組織獎：參賽選手位列各參賽組織第一名的（如有相同則比較獲獎最多的）榮譽證書
團體最佳風采獎：參賽選手颱風優秀且書籤優秀的（總分第一的）榮譽證書
十一、評審：
院系團學宣傳部長和業餘ps評審。
十二、評分標準：
由評審打分，總分10分，取平均分。
（一）手工組評比標準
1.書籤內容，是否健康向上。1分
2.書籤創意。（創意是否新穎，別具一格）3分
3.書籤涵義的講解。（參賽人員是否有魄力,語言是否流暢，解說時是否從容自若，能不能吸引觀眾，能否帶動全場的氣氛等）3分
4.作品美感。（外觀是否漂亮，吸引人）2分
5作品是否實用。1分
（二）電子組評比標準
1.書籤內容：是否健康向上。3分（抄襲或原創部分不足60%的扣除3分）
2.書籤創意：（創意是否新穎，別具一格）1分
3.書籤涵義的講解。（參賽人員是否有魄力,語言是否流暢，解說時是否從容自若，能不能吸引觀眾，能否帶動全場的氣氛等）3分
4.作品美感。（外觀是否漂亮，吸引人）2分
5作品是否實用。1分
十三、申請物品：
宣傳所需：海報、獎狀、獎品。
會場布置：計分紙、筆、嘉賓牌。
十四、注意事項：
1.參賽作品要求內容健康向上，能給人以激勵，切勿低俗，惡搞。必須為原創作品，不得抄襲。
2.收集書籤儘量提前兩天左右，以免耽誤ppt製作等。
3.各工作人員注意維持好現場紀律。
4.全體人員服從主辦方的安排。
5.各個社團之間緊密合作，分管好自己的工作，切勿出現疏漏。
6.假條從嚴發放，嚴禁中途無故退場。
十五、人員安排：
1、各社團之間相互協調，分管各自的任務。
十六、經費預算：
獎品杯子16元一隻*4=64
筆記本10元一本*6=60
總計124元
策劃方：橫雲文學社、夢想工坊話劇社、星語藝社
20xx年4月9日
書籤創意設計大賽策劃方案 篇3
教學目標：
一、教養方面
學會觀察、比較、欣賞與想像、評述美妙的小世界的方法。
二、教育方面
學會與人團結協作、共享資源，學會關注小世界，熱愛大自然。
三、發展方面
動口又動手，表現美妙的小世界。
教學重點：
能用簡短的話語描述微觀世界的“形與色”，感受身邊的美。
教學難點：
怎樣理解什麼是“美”，什麼是“妙”。
教學準備：
欣賞課件、放大鏡
作業要求：
用線條畫出自己眼中的小生物。
教學過程：
一、啟動主體
1、 探秘活動——播放花叢圖片，引導小朋友們近一點，再近一點，再近一點去尋找花叢中的小秘密。
2、 板書課題：美妙的小世界。
二、發揮主體
1、提問：你發現了什麼?美在那裡?板書：形態、色彩、花紋、動態。
2、學習欣賞的方法(肉眼觀察的“小蜜蜂”與藉助顯微鏡觀察的“肥皂泡”)。
3、觀察四季圖片，從色彩、環境、特點分辨四季。
4、集體探秘——《海洋中的小生物》美在那裡?《團結合作的小螞蟻》在乾什麼?看《蟈蟈黃花》，猜猜大師想說什麼?
三、發展主體
1、 小組代表發言：我們的發現。
2、 繪畫表現：要求每人畫一種小生物。
教學總結：
學會觀察發現身邊的美，“美”無處不在，妙在如何去發現美、創造美。