有關校園活動方案範文 篇1
一.活動意義：
“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學校，更應該積極提倡並去實踐低碳生活，我們的老師、同學更應在校園內外爭做低碳生活的先行者、倡導者，發揮學校對社會積極的影響、引領作用。
二.活動目標：
以學生髮展中心為主，基於學生髮展，統籌各項活動，在總務處、黨小組、團支部等的協助、配合下，在一系列活動的開展中，宣傳、倡導和建設一種全校師生參與、認同的，低碳、健康而不失高效的學習型生活。活動注重從身邊的點滴小事、實事做起，並能注重拓展視野，豐富體驗，激發對健康生活的熱愛，對美好環境的珍視。
三.活動口號：
低碳生活，從你我做起
四.組織實施：
由學生髮展中心統籌，以團支部（團帶隊）、大隊部為主，總務處協辦，各年級各班參與落實。
五.活動過程：
㈠活動發起階段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
詳見大隊部寒假活動方案和相關要求、布置。
㈡深入開展階段：20xx年2月————20xx年3月
1、開學典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動（學生髮展中心、三年級組）。
2、開學初，組織開展寒假優秀低碳綜合實踐作業（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年曆”）的交流、評比、展示活動（大隊部）。
3、開展共創低碳校園生活六個“一”活動：
⑴3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸菸條例》的學習、宣傳活動。師生髮展中心總務處進行學校控煙標示的.張貼和學校控煙工作的檢查，學生髮展中心大隊部立足五年級，利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式，組織進行《杭州市公共場所控制吸菸條例》的學習、宣傳。
⑵3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課（該主題也作為三月育人者培訓時班隊活動展示課內容，詳見學生髮展中心相關方案）。
⑶各班以假日小隊組織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調查活動，既可以尋找身邊的低碳行動榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，後者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內容，拍攝人物生活實景照片或自己繪製圖片反映實踐內容，然後配上文字說明。對各班優秀的活動成果，以年級為單位，安排通過本學期第二期“年級之窗”進行展示（至少一塊）。
⑷以團帶隊的形式，在總務處的指導、協助之下，在科學、語文教師的協助之下，結合植樹節，以班隊為單位，開展一次校園養綠護綠活動，在指定位置播種、養護綠色植物，或認養學校綠色盆栽，學習實踐相關植物的播種養護知識，製作認養說明卡、植物名片等，進行觀察日記的撰寫，具體由團支部大隊部出方案並協同落實。團支部大隊部對活動結果進行預期和評估，評選出優秀養綠護綠班隊，納入星級班級評比活動之中。對於優秀觀察日記，由語文教研組組織進行評比，優秀作品將選入學校20xx年優秀作文集。（詳見團支部活動方案）
⑸轉發一個簡訊，參與一次“熄燈一小時”活動。以學生髮展中心大隊部為主體，積極回響“地球一小時”全球熄燈活動，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動，以“積極回響‘地球一小時’全球熄燈活動，行動起來，關燈一小時，應對氣候變化”為基本內容，以簡訊形式發給家長，請學生在家長的幫助下，將上述內容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉發給至少一位親朋好友進行宣傳。在20xx年3月27日20：30——21：30，號召全體學生和家長熄滅電燈，關閉電視機、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內外學習和活動，用一小時的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。
⑹在師生服務中心的統籌下，開展一次爭創“文明低碳辦公室”活動，詳見總務處相關檔案和簡訊要求，對於爭創優秀的辦公室，學校給予表彰暨獎勵。
六.幾項材料建設要求說明：
1、3月底，各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調查報告（圖片＋文字說明），上交到學生髮展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。
2、各班在種養（或認養）一份綠色盆栽以後（3月），完成養護工作責任說明卡一份，註明負責養護班級等信息；在植物生長階段，製作植物名片一份（4月）；在整個過程中，發動學生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養護工作結束之後，選擇優秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優秀日記評選工作（5－6月）。以上材料，將作為評選優繡養綠護綠班隊的重要依據。
3、圍繞學校六個“一”活動中的第⑵～⑸項內容，各班落實撰寫通訊報導兩份以上，內容要有所區別，做到圖文結合（對低年級的文字做合適的要求），發到校園新聞速遞欄目。（註：請團支部、大隊部，在參考和整合班級通訊報導的基礎上，對本次學校“低碳校園”系列活動進行綜述型報導，發到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴大學校活動的對外影響力。）
有關校園活動方案範文 篇2
創建“無煙校園”實施方案
為進一步履行“世界衛生組織《菸草控制框架公約》”，落實“校園平安教育”的有關規定，學校積極回響“創建無菸環境，構建和諧社會”的號召，爭創無煙學校。同時為營造控煙、健康、文明、和諧的良好育人環境，倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，特制定我校“無煙校園”活動實施方案如下：
一、健全組織，完善制度
我校成立以王存富校長為主要領導負責的“創建無煙校園”領導小組，安排專人負責日常管理工作。對照考核標準，對師生的吸菸與被動吸菸情況、認知程度以及對推行無煙校園的態度等進行調查評估，並在評估的基礎上制定本單位創建“無煙校園”的實施方案。落實無煙措施，積極開展控煙健康教育，鼓勵吸菸的教師戒菸，降低教師吸菸率。
同時我校結合“無煙學校”標準，建立健全本校無煙政策以及配套的獎懲制度、考核制度，設立控煙監督員或檢查員，定期巡視無煙措施實施後的禁菸情況，如發現有違反規定者，應及時勸阻並提出處理意見；如遇來訪者及學生家長吸菸，應禮貌勸阻，若因需要，可在接待室或吸菸室進行。
二、奮鬥目標
通過“無煙校園”的創建活動，營造學校無菸環境，帶動全社會無菸環境的建立。今年我校力爭達到無煙校園的標準，力爭在一年內逐步實現全校100%達到無煙的目標。
三.實施步驟
創建活動共分三個階段進行。
第一階段:為宣傳動員階段。
學校成立工作機構，制定方案，部署工作任務，大力營造創建氛圍。積極開展吸菸有害健康的教育，增強師生的自我保健意識和控煙意識，提高師生的控煙自覺性和控煙能力。
第二階段:為創建實施階段。
學校落實專人管理控煙工作，組織全校師生開展“無煙班級”、“無煙辦公室”創建活動。建章立制規範管理，力促控煙工作取得實效。同時在全校範圍內開展多種形式的控煙活動：
（一）開展“無煙校園”創建活動
通過“無煙校園”的創建活動，我校各類教室、圖書室、實驗室、教職工辦公室等室內場所全面禁菸，並有明顯的禁菸標識；學校向師生開展形式多樣的控煙宣傳和教育，吸菸教職工應主動戒菸；教師掌握控煙知識、方法和技巧，並將“吸菸危害健康”的知識融入到教學活動中；學校所屬區域內不銷售菸草製品，清除在禁止吸菸場所內的吸菸工具和附有菸草廣告的標誌和物品；學校增設控煙監督員。
（二）開展學校控煙狀況調查
根據國家菸草控制項目監測方案的要求，結合我校實際，對部分學校教師進行抽樣調查，了解我校教職員工吸菸與被動吸菸狀況，以及教職員工對無煙政策、控煙知識的知曉率、態度、行為等，為今後的干預活動提供依據。
（三）舉行學校控煙簽名活動
組織學校師生參加“拒絕菸草，創建無煙校園”為主題的集體簽名活動，學校利用宣傳欄、橫幅、展板等進行控煙知識宣傳，製作吸菸有害健康宣傳畫在學校張貼。
（四）全校各班級出一期以“青春、健康，遠離菸草”為主題的黑板報，並進行評比；以“給爸爸或老師的'一封信”為題，開展徵文活動，意在勸阻家長或老師吸菸，用真情感動他們，讓他們遠離煙毒。
第三階段：自查整改階段。
對照無煙校園標準進行自我檢查，凡按時戒菸的教師，學校給予適當獎勵；凡沒有按時戒菸的教師，將根據學校《控煙考核獎懲辦法》進行處罰。
四.實施措施
1、加大宣傳力度，達到共識。充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對學生開展吸菸有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
2、在辦公室、實驗室等地方設定“禁止吸菸”、“謝絕敬煙”等禁菸標誌。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒菸、禁菸教育，使控煙、戒菸成為教職工的自覺行動。
3、用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒菸、禁菸教育，進一步提高教職工的控煙能力。
4、通過宣傳使全體師生充分認識到“無煙校園”創建活動的意義。
5、豐富載體，提高實效。一是積極組織師生開展“遠離菸草，珍愛生命”主題活動，教育全體師生統一思想提高認識，自覺禁菸。二是積極開展知識競賽、樹立典型示範、組織板報展評等活動，促進控煙活動穩步有實效的開展。三是將“吸菸有害健康”的內容納入健康教育計畫，充分利用健康教育課、政治課對學生進行教育，培養學生良好的衛生習慣。
6.建章立制，定期考評。學校要制定《創建“無煙校園”實施方案》、《控煙工作制度》、《控煙考評辦法》等制度，加強對控煙工作的過程管理。要求每個教職工要做到不在禁菸場所吸菸，並主動勸阻本組室人員和室外人員在本室內吸菸。實施無煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機檢查、日常督查。對不遵守禁菸規定的辦公室及相關人員提出勸阻，並認真作好記錄。
7、明確標準，全面戒菸。我校實行禁菸場所完全禁菸，並在學校入口處張貼或擺放“無煙校園”提示，在顯著位置張貼學校控煙規定、獎懲措施等，提醒教職工及來訪者和學生家長學校已實施全面禁菸；在教學樓、辦公樓等場所設有明顯的禁菸標識；不在校內辦公室、會議室及教職工和學生餐廳等校園內禁菸場所擺放菸具；不在學校內部進行任何形式的菸草廣告。
8、明確職責，積極參與。我校根據要求積極組織全校師生參加創建“無煙校園”活動、控煙宣傳教育和簽名活動，同時積極配合上級有關部門的調查工作。
9.控煙宣傳遍及家庭和社區。學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒菸、禁菸。在世界無菸日這一天，要求學生給自己家長一封勸煙信，勸阻家長禁菸、戒菸，同時學校也給家長一封信，宣傳學校禁菸措施、吸菸危害等，建議家長禁菸、戒菸，以身做則為教育學生養成不吸菸的習慣做表率。
有關校園活動方案範文 篇3
一、大賽名稱：
炎黃職業技術學院信息工程系第二屆技能大賽——電子產品組裝與調試項目競賽
二、大賽目的：
高職高專院校的本質特性是培養生產、建設、管理、服務第一線的高等技術套用型人才，我們這次比賽就是為了鍛鍊一下同學們的能力，考驗一下同學們的技術。要知道理論都是虛的，實踐才能出真知，也同時希望通過比賽使大家在自己的技術上有所提高，在思想上有所認識，將來能更加自信的走上工作崗位。
三、大賽時間：
本次大賽分為筆試和操作部分，筆試時間為12月2日(14周周四)下午4點到5點半：操作部分時間為12月11日(15周周六)1點到5點。
四、參賽對象：
面向炎黃職業技術學院息工信程系308、309級套用電子技術和電子信息工程技術專業學生報名(複賽暫定20人)。
五、活動安排：
第一階段：活動宣傳準備 (11月29日晚自習)
1、宣傳發動，各班分發比賽通知。
2、參賽方式： 本競賽項目由每組參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限
3、活動器材採購及準備
第二階段：組織實施
1、地點：實驗樓503
2、比賽形式：
第一階段：
預賽：筆試模電、數電基本知識(試卷100分制，考試時間90分鐘)
第二階段：
複賽：預賽前20名參加電子組裝操作實戰，比賽用時為4小時，單次評分，百分制，對專業組進行技能打分。
3、第三階段：總結表彰
六、活動要求
1、此次比賽以組隊形式參賽，男女同學均可報名參加。
2、工具由組織機構提供，不需參賽者準備，但參賽者在比賽時要愛護工具，比賽結束後要把工具放回工具箱。此項也將記入打分標準。
3、此次比賽只限電信應電專業，希望各位同學踴躍報名。
4、此次比賽選擇單次評分制，只有一輪，希望各位同學珍惜機會。
七、獎品分配
一等獎各1名
二等獎各2名
三等獎各3名
八、經費預算
1300元
策劃書附屬檔案1：具體競賽內容
(一)競賽內容
選手在規定時間內，根據競賽發給的電子產品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等檔案，使用設備和工具，完成以下工作任務：
1.元件選擇。識別、篩選、檢測給定電子產品所需要的電子元、器件及功能部件(所給元器件數量為實際用件數量的130%)。
2.電路板焊接。在賽場提供的產品型電路板上焊接電子元、器件及功能部件，組成電子產品的電路;
3.電子產品裝配。根據電子產品的原理圖、安裝圖組裝電子產品。
4.電子產品調試。根據題目要求、電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調整並紀錄測試結果。
(二)競賽用時
完成競賽規定的全部工作任務的時間為4小時。
(三)競賽方式
本競賽項目由每名參賽學生在規定時間內獨立完成競賽規定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限。
(四)競賽規則
1.參賽選手必須持本人身份證並攜帶(佩戴)大賽組委會簽發選手證胸牌參加競賽。
2.參賽選手必須按競賽時間，賽前30分鐘，到賽場正式報到，提前10分鐘檢錄進入賽場，並應按抽取座位號、工位號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。
有關校園活動方案範文 篇4
根據上級精神，結合我校實際制定“健康校園”活動方案。
一、活動目的
通過開展衛生專項整治創建“健康校園”活動，進一步規範我校學生生活和教育環境，全面提升我校學生健康水平。
二、組織領導
為加強專項整治和創建“健康校園”活動的組織領導，我校成立了專項整治活動領導小組。負責學生衛生專項整治，創建“健康校園”的`組織領導，互相配合、統籌協調、檢查指導和工作考核等工作。
組成人員如下:
組長：李月明 鄭小琴
副組長：馬強 蘇功盛
成員：各班班主任
三、工作重點
（一）、成立學校衛生組織領導機構，建立工作檔案，組織落實衛生工作。
（二）、加強學校安全管理、人員管理，注重從業人員健康狀況。
（三）、加強生活用水衛生安全管理。
（四）、制定傳染病疫情報告制度，傳染病因病缺課追查登記，確保學生健康成長。
（五）、加強教學環境衛生管理。
（六）、建立好學校衛生保健室，合理配置好人員，提高學生的健康水平。
（七）、上好體育課、健康教育課，加強課間活動管理，增強學生的體制和健康意識。
（八）、制度好學校衛生管理制度，加強學校周邊環境的管理力度。
四、目標任務
通過專項整治，建立健全學校衛生工作的組織領導和工作目標體系，進一步規範我校衛生監督管理，防治群體傳染病、食物中毒的發生、降低近視眼、肥胖等學生常見病發生率，提高學生的健康素質，促進學生健康成長。
20__年1月底前任務
一是周密部署。成立領導機構，制定實施方案，召開動員部署大會。二是宣傳發動。發動全體學生及學生家長積極參與學校衛生專項整治活動，自覺抵制不良行為。三是責任到人。實際學校衛生工作責任制，加大管理力度。
五、工作要點
學校領導成員充分發揮職能作用，加強溝通配合，完善協調機制。互相協調配合，主動支持，形成合力，共同做好學校衛生管理與監督工作，制定好學校衛生監管實施方案，落實到位，共同實施。
學校領導要對學校飲用水、教學環境、傳染病防控和衛生工作檢查指導，加強學校衛生專項整治，創造“健康校園”活動，組織領導和協調配合，健全機構、充實人員、完善制度、抓好校園衛生工作
落實情況。
六、工作要求
（一）是主動報告。對學校各年級及校園內部衛生情況及時向領導匯報，保證經常清潔。
（二）是全面覆蓋。確保學校各年級衛生工作有效實施，全面落實不留死角。
（三）是及時通報。對認識不到位、落實不好的班級要批評並加以整改。
（四）是注重經常。把創建健康校園納入學校工作的議事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。
（五）是加強宣傳。學校利用板報、班會、少先隊、校園廣播、國旗下的講話擴大影響形成聲勢，使全體師生積極參與到創建“健康校園”的活動中去。
讓創建健康校園的活動在我校生根、開花、結果。
有關校園活動方案範文 篇5
一、指導思想：為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“愛國情 報國志”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：“愛國情 報國志”
三、活動日期：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
四、活動安排：
1. 手抄報創作比賽活動
參賽主題：“我愛祖國”
參與對象：4—5年級全體學生。
活動要求：
（1）各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的'報導，積極了解國內外新聞，特別關注建國xx周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇5份優秀作品上交。
（2）在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平台。
上交截止時間：20xx年10月10日（星期六）
2.繪畫比賽活動
參賽主題：“祖國媽媽生日快樂”“我愛祖國”
參與對象：1—3年級全體學生。
活動要求：
（1） 各參賽班級利用課外活動時間，組織學生進行繪畫創造活動。各班至少選
擇5份優秀作品上交。
（2） 在8K紙上，讓學生自己畫，調動班級學生積極性，增強學生的美感，成為他們展示自我的平台。
上交截止時間：20xx年xx月xx日（星期六）
3. “向國旗敬禮”
將於9月29日至10月8日集中開展，各班組織未成年人登錄中國文明網、央視網等網站，面向國旗敬禮並簽名寄語。9月29日下午，全體四、五年級學生利用信息課登錄網站面向國旗敬禮並簽名寄語。
4.“愛國情 報國志”主題班隊活動課。
主題：“愛國情 報國志”
參與對象：1—5年級全體學生
活動安排：
一、二年級聆聽愛國故事並進行愛國教育；
三～五年級舉行“愛國情 報國志”主題班會。
時間：20xx年xx月xx日班隊課。
5.“慶國慶”主題黑板報
檢查時間20xx年xx月xx日晨讀。
五、其他：
1.9月28日為活動的宣傳發動日，利用例會向全體教師傳達本次活動方案。
2.班主任利用9月29日班隊課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。
德育處
20xx年xx月xx日
有關校園活動方案範文 篇6
活動主題;
開心學習，高興生活
活動目的;捅過這次活動的開展,進一步弘揚學院精神,豐富我院大學生的業餘生活的同時激勵大學生努厲奮進,爭做優秀大學生.同時進一步題高院報的知名度,括大影響力,促進院報與學院其他文學社團及兄弟院校文學社團的交流與溝通.
活動時間;
地點;
主辦單位;院學生會
活動籌備工作管理方式;項目式管理
一、 分組安排
1、 宣傳組
負責人;
組員;
工作亊項;
(1)初賽及決賽前期各繪製海報若干張,在學院內加強宣傳力度
(2)邀請函的購買及呈送工作
(3)製作節目單
2、稿件審查組
負責人;
工作亊項;
(1)負責修改進入決賽選手的演講稿件
(2)準備4篇演講稿,保證稿件質量,符合演講的需要.
(3)準備主持人的串詞
3、 攝製組
負責人;
組員;
工作亊項;負責全盤活動的拍攝工作.
4、 禮儀組
負責人;
工作亊項;統一著裝,負責學院靈導、教師、其他學院靈導的接待工作,催場人員到位.
5、 舞台組
負責人
工作亊項;負責舞台的布置,活動中燈光、音響等設施的操作.
6、 初賽評審組
負責人;
組員;
工作亊項;對參加報名的`同鞋進行初賽,選拔進入決賽的選手.
7、 計分組
負責人;
組員
工作亊項;準備好計算器、紙筆等用具,初賽及複賽時負責算出每個選手的最終得分,徘出名次.
8、 節目組
負責人;
工作亊項;負責節目的編排、表演者的選擇,準備好音樂,保證節目質量.
二、 活動流程細則;
活動前準備工作;
1、 由宣傳組成員繪製海報若干張,張貼於學院各個宣傳欄.安排成員在辦公室值班,對報名者進行登記,並轉告報名者演講的各方面要求.
2、 組織報名者進行初賽.評審由院報靈導擔任,選拔出前4名參加決賽.
3、 邀請院學生會團委、文學社各挑選兩名代表參加這次演講活動.
4、 院報內部挑選出兩名代表參加這次演講活動.
5、 確定人選後,進入決賽的12名選手抽籤訣定演講的出場順續,並將準備演講的稿件交由院報審批,稿件審查組對稿件進行修改,修改之後交給本人並存檔.
6、 院報召集12名選手進行賽前會議,宣讀演講活動的要求(包括評審評分要求),對選手活動中的著裝等進行指導.
7、 進行活動前的一系列準備工作,包括舞台的設計、主持人的選拔、節目的編排等工作.宣傳組向學院靈導呈送邀請函.
8、 在活動前一天進行彩排,讓主持人、選手孰悉場地,並就近選擇一間教室做選手的化妝間及等待區.舞台的裝扮、燈光音響的調試工作需由專頁人士負責.在彩排中發現的問題,報告給有關小組,做到及時解決.
活動中流程;
1、 準備好會場所需物品(礦泉水、水果、院報報紙、節目單)
2、 靈導及觀眾入場完畢,會場一切準備工作就續.
3、 主持人宣布演講比賽開始,介紹學院及其他院校靈導、評審、演講主題和評審評分要求.
4、 大學生傳媒藝術團的朗誦節目——選手1-4號按順續進行演講——評審點評(計分組算出選手成績)——選手5-8號按順續進行演講——評審點評(計分組算出選手成績)——選手9-12號選手進行演講——團委的歌伴舞節目(計分組算出結果選手成績及排列名次)——學院靈導講話——由靈導公布獲獎情況並向獲獎者頒發文憑——獲獎者感言——主持人宣布活動潔束——音樂響起——合影留念
活動潔束收尾工作;
1、禮儀組負責歡送學院靈導及其他院校靈導,保證將其他院校的靈導送出學院
2、攝製組負責攝象機、照像機的退還工作,保留活動資料,將其影象資料拷貝到院報辦公室電腦上.
三、活動緊急亊件處理方案;
1、如果選手的稿件丟失,由稿件審查組負責提供備份,保證選手能購順力上場.
2、如果在活動開始後,選手不能購到達現場,由稿件審查組提供備份稿件,交由院報其他人上場完成演講比
有關校園活動方案範文 篇7
創綠色校園活動方案提要：在創建“綠色校園”工作小組的領導下，各處室分工協作，共同推進創建工作開展。教務處負責落實深化課堂教學中對綠色環保教育的滲透；總務處負責落實垃圾桶的配備和垃圾分類回收。
教師以身作則貫徹落實綠色環保行為；其他學生方面教育實踐活動由學生處負責。
2.各級部主任、班主任必須高度重視活動的.開展，認真落實學校安排的各項工作。6月10日之前完成教室、宿舍“綠色角”的創建。
3.班主任要提前布置學生編寫綠色環保知識手抄報，各班級在6月10日之前在班級風采欄展出手抄報。
4.班主任要認真準備，在6月2日（星期一）下午課外活動時間利用教室多媒體組織學生觀看綠色環保視頻，學生處將進行檢查。
5.班主任要提前做好準備，在6月11日（星期三）下午課外活動時間召開綠色環保教育主題班會，班會教案及課件要交學生處存檔。
6.班主任要教育學生把所學的環保知識落實到生活中，把綠色環保意識帶回家，通過“小手拉大手”加強對家長的影響，為創建綠色環保社會做出我們的貢獻。
7.各班主任組織學生寫出對綠色環保教育活動的感想和收穫，並與6月17日之前在班級學習園地進行展出交流。
8.各班級需要落實得的各項工作請班主任務必認真、有序完成。學生處將嚴格進行檢查，一項未完成扣班級月量化積分2分。
9.未盡事項，另行通知。
有關校園活動方案範文 篇8
一、前 言
廣東韶關學院綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營造了優良的育人環境。學校還被韶關市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國家建築最高獎——魯班獎，校園風光圖片入編全國綠化委員會出版的大型畫冊《綠色輝煌》。
如何將優美的校園風光與美術學院學生所學專業和特長結合起來，實現“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風采”，韶關郵政特策劃“聖誕願〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動方案。
二、活動目的.和作用
（一）、活動目的
以優美的校園風光為元素，鍛鍊和展現美術學院學生能力和才華，傳播韶院文化。
（二）、活動作用
1、韶關學院美術學院：豐富大學生課餘生活，提升學生繪畫能力，體現更加多姿多彩的校園文化，展現韶關學院自然、社會、人文風采。
2、韶關郵政：以學生的特獨的視覺、心靈和興趣愛好為“筆”，以學生熟悉的校園環境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國家名
片”新的內涵和生命力，進一步展現韶關學院美麗的校園風光和學生風采。
三、活動安排
（一）、策劃活動階段
1、活動內容和推進安排：
註：美院指韶關學院美術學院，韶郵指韶關市郵政局，下同。
（二）、活動作品徵集階段
1、活動內容和推進安排：
“最美韶大”手繪明信片金獎1名，獎勵3000元和證書（加蓋韶關學院美術學院和韶關市郵政局公章，下同）。
“最美韶大”手繪明信片銀獎2名，各獎勵1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎3名，各獎勵500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優秀作品獎20名，各獎勵100元和證書。 ②手繪校園地圖類：
“最美韶大”手繪校園地圖金獎1名，獎勵3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優秀作品獎5名，各獎勵100元和證書。
3、活動作品徵集方案（具體見附屬檔案）
（三）、手繪作品設計印製和活動宣傳階段
1、活動內容和推進安排：
（四）、手繪產品宣傳展銷階段
1、活動內容和推進安排：
注、“聖誕願·中國夢·美麗韶大”美麗校園手繪作品徵集組織、活動宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負責實施。作品徵集組織、活動宣傳和作品展銷所需要0.8萬費用由韶郵承擔。
四、活動保障
為更好地整合雙方優勢資源，保持活動期間雙方的良好溝通，與韶關學院美術學院共同策劃、組織好本次“聖誕願〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動，建議雙方成立了項目保障組或具體聯繫人員，確保活動能順利實施。韶關郵政項目保障組成員名單如下：
附：“聖誕願〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園作品徵集活動方案 附：
有關校園活動方案範文 篇9
一、活動開展原因：
大學是成才的地方，但這只是對少數充滿自信的人來說的，對於大多數人來說，或多或少都會有些自卑。
在大學的校園生活中，人總會有失意的時候，因為佼佼者實在太多了，因此，難免會缺乏自信。
一個人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和未來感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會導致不良後果。
基於以上原因，因此有必要對同學們開展一次增強自信心的講座。
二、活動主題：
揚起自信之帆，搏擊人生風浪
三、活動目的：
此次活動主要是為了幫助同學們建立自信信念，用自信的帆來戰勝學習之海、生活之洋中所遭受的挫折。
四、活動內容：
做傳鑰匙遊戲；
宣讀10條增強學生自信心的建議。
五、活動負責人：
李文周（心理委員）、解佳龍（班長）
六、活動時間：
3月17日晚上
附一：
遊戲內容：通過傳鑰匙來選同學，被選中的同學要上台講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個小節目，例如唱歌、講笑話等。
遊戲規則：由班長解佳龍背對著大家計時，開始後隨機喊停，鑰匙停到某同學手中，該同學即被選中。
附二：
10條建議：
1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務必使自己的外表處於狀態。午飯後，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心，更有利於你將注意力集中到工作、學習上。
2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實，人們往往並沒有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。
3、你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實上你的窘態並沒有那么容易被其他人發現。
4、不要過多地指責別人。如果你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現。
5、多數人喜歡的是聽眾。因此，當別人講話時，你不要急於用機智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽別人的講話，他們就一定會喜歡你。
6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認，這不僅不會損害你的形象，還會給人以誠實可信的`感覺；對別人的魅力和取得的成就要勇於承認，並致以欽佩和讚賞。
7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。
8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝乾了酒瓶也無濟於事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡迎。
9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你，則不要總覺得自己有錯。對於有敵意的人，不講話雖不是的方法，但卻是的方法。
10、一定要避免使自己處於一種不利的環境中。否則，當你處於這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優越而在心理輕視你。
生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放鬆，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們2016147班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
三、活動地點：真人CS場地（初定）
四、參加人員：147班全體同學等
五、活動計畫：
為了配合學院心理健康促進部（20__大學生社團活動的策劃書）的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計畫如下：
1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之餘放鬆心情。
2、在燒烤期間玩一個小遊戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，並體會被別人理解的感受。
3、讓同學們自願講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。
6、同學們志願將場地中的垃圾撿走，為保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結：
通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關係，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
活動總負責人：陳璐
負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平
有關校園活動方案範文 篇10
一、活動目的
為了創設一個潔淨、美麗的校園環境,教育孩子從小跟不良衛生習慣作鬥爭,增強愛護校園環境的主人翁意識,我校決定在本學期開展一個“彎彎腰、淨校園”的專題活動,引導學生養成主動彎腰撿垃圾的'良好習慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學校,共建平安、和諧、潔淨的校園。
二、活動內容
1、電視台啟動儀式
看校園環境實拍,引入活動專題“彎彎腰、淨校園”,進行活動倡議,要求全校學生了解活動的意義及要求,並積極投身活動。
2、做好宣傳工作
(1)各班出一期有關環境衛生的黑板報,主題是:綠色校園。
(2)布置宣傳窗進行活動宣傳。
(3)班主任利用晨間談話時間,認真做好宣傳鼓動工作,宣讀活動口號“校園是我家,潔淨是我責”,教育學生不能隨地亂丟垃圾,能主動撿起垃圾,使學生明白這是鍛鍊自己、幫助他人、關愛學校等一舉多得的好事,每個學生爭做“彎彎腰”好隊員。
3、組建“綠色小衛士”小隊
全校各班推選1名自願者參加“綠色小衛士”(非檢查人員)
參加人員要求:
A首先自己不亂丟垃圾;
B勸說同學不亂丟垃圾;
C每次認真做好值日生工作
D只要發現果皮紙屑能主動撿起
職責:
1、檢查“誰丟了?誰揀了?”進行記錄並對其告戒教育
2、維護校園環境衛生,隨時巡邏加定時查看相結合,看到垃圾要主動撿起。
程式:
1、某一做操時間鄭重宣布小隊成立及第一批隊員名單,並帶上小隊標誌。
2、集中開會教育,講清隊員要求,具體做法,組織清理學校各個衛生死角。
3、每天檢查“誰丟了?誰揀了?”每天登記上報,第二天丟的和揀的要進行公開批評和表揚。
方式:
輪換制(二周一次)每第二個星期五各班上交下兩周參加“綠色小衛士”的名單,周一舉行移交儀式
4、樹立典型,表彰先進
個人:根據記錄情況兩周一次評選,周一進行表彰
有關校園活動方案範文 篇11
一、指導思想
以十八大思想和新課程理念為指導；以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質為重點；努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動目標
1、落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的讀書習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。
2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
三、組織機構
（一）領導小組：
組 長：陳淑晶
副組長：鍾雯勝 鍾慶峰 黃本椿
（二）指導小組：
成 員：巫求英、陳文、林英及各班語文教師
四、讀書活動的具體要求：
1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。
4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。
5、語文教師上好課外閱讀指導課。
（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導等。
要求學生做到：低年級——學生讀後把書名、頁碼、標題記錄下來並摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
要求教師做到：①和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；②有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
（2）反饋交流課，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收穫：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂台賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛鍊學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）後感、想像作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課餘生活。
（3）及時檢查評價閱讀的成績。
6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級徵文、手抄報、演講、知識競賽等。
7、發揮紅領巾電視台的作用，播送學生的讀書作品，為學生的發展提供自我展示的平台。
8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、 教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。
（1）教師讀書系列活動
①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什麼書？怎樣讀書？如何聯繫實際，學以致用？如何協調讀書與教學的關係？如何把握當前需要和長遠需要的關係？
②建立教師讀書活動的相關制度及配套措施
a、推薦好書。每學期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。
b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優秀教師”，繼續開展教師讀書會等表彰活動。
（2）學生讀書系列活動
①各班開展“每周一詩”誦讀活動。
②各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習，（三至六年級學生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學習資料）。
③繼續開展好每學期一次的校級“五星級” 優秀詩文背誦活動。
④各班鼓勵學生去圖書室借書，並開展借書評比活動。
⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。
⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節）。
⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，並請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，並作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據之一。
⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，並為選上的班級或中隊掛牌。
（3）家庭讀書系列活動
①印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。
②開展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋樑，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少於30分鐘），並在《親子讀書手冊》上籤字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。
③建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。
五、三年發展規劃
計畫用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的`社會上具有一定影響力的“書香校園”，並立足現在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發展，我們把目光放到幾年後，甚至更久遠些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們為之孜孜追求的長遠目標。
1、三年的目標規劃為：
20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進行主題研究，培養學生閱讀能力，提高知識積累；
學生：博覽群書，知書識禮，積澱人文傳統。
20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。
20xx年：總結與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。
2、20xx年春季創建活動分三個階段進行：
第一階段：20xx年2月為發動、準備階段。
主要任務是：制定公布方案、計畫，少先隊、各班級利用各種機會、各個平台向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。
（2）做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”。
（3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。
（4）做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可採用學生志願捐書等形式充實班級圖書架。
（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，並在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。
（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。
（7）各班制定班級閱讀計畫。
第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創建“書香校園”重點實施階段。
主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
（1）每位教師給學生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學生。
（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內容，為營造書香校園作精神基礎。
（3）為了幫助學生明確閱讀內容，便於教師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。
a、北京奧運知多少，國家大事我知道
b、追尋名人足跡，樹立遠大理想
c、誦讀經典詩文，打好人生底色
d、博覽科普知識，弘揚科學精神
（4）開展第一屆“讀書節”活動。
第三階段：20xx年6月中下旬為總結階段。
（1）對“書香校園”行動進行總結。
（2）表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進個人：根據班級在“書香校園”活動中的表現，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干；根據學生在“書香校園”活動中的表現，評選“讀書之星”若干。
有關校園活動方案範文 篇12
一、活動提出的背景
今年，重慶市委、市政府在全市各級各類學校中啟動了“五個校園”建設工程。通過“五個校園”建設，將進一步最佳化教育發展環境，提升重慶教育的整體實力。其中，綠色校園是“五個校園”的基礎。增大校園的綠色面積，創建園林式學校是現代教育的標誌之一。楊柳街國小是一所有著悠久歷史的學校，目前正向著創建“綠色校園”的目標奮進。那么，作為“新世紀的小主人”在創建“綠色校園”活動中應該做些什麼？我們該如何創建“綠色校園”？圍繞這些問題，我在六年級學生中確定了本次綜合實踐活動主題——創建“綠色校園”。
二、學校地理位置分析及學生學情分析
我校坐落在綠樹成蔭的純陽山腳下，緊靠風景優美的濱江路。純陽山、濱江公園是孩子們得天獨厚的實踐基地。如何合理開發資源、進行綠化、美化，使學校成為一座真正意義上的綠色校園，是我們每個楊小人的期望。六年級學生已經有一定的組織、協調能力，動手能力強。通過幾年的學習，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展，最後形成活動的具體成果。這一切為學生開展綜合實踐活動奠定了良好的基礎。
三、活動目標
根據學校的地理環境以及學生的年齡特點、知識經驗等，我確定了以下活動目標：
1、通過自主探究了解學校的現狀，深挖創建“綠色校園”的特色。
2、通過引導學生提出問題、分析問題、解決問題、使學生獲得一些親身的探究體驗，提高學生自主學習、合作、探究、創新等綜合實踐能力。
3、學會用多種方法蒐集資料，發揮創造性思維，進行資源創意組合。
4、在活動中培養學生的團隊意識，讓他們感受與人合作交流的快樂，從活動中獲取情感體驗，增強自豪感和使命感。
四、活動準備
1、召開班會，討論本次綜合實踐活動的目的意義。
2、培訓組長：如何確定小主題，組織開展活動以及整理資料。
3、查找、收集有關“綠色校園”的圖片文字資料。
4、製作相關的視頻資料。
五、活動構想及時間安排
由於綜合實踐活動課集實踐性、開放性、生成性、綜合性於一體，
因此，本次活動設計，我以學生為主體，引導他們通過已有的經驗，對自己所提出的方案展開一系列的探究，培養他們收集、分析、整合、創意、實踐、合作等能力。活動開展分成六個階段，即：
1、實地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位；
2、方案提煉階段：確定“綠色校園”行動的幾個方案；
3、方案設計階段：策劃具體方案、畫出效果圖，製成創意模型；
4、成果匯報階段：宣傳自己的探究成果，評選優秀方案；
5、總結完善階段：整理資料，組合完美的總體方案；
6、活動評價階段：多種形式評價，為今後的研究性學習打基礎；
時間安排：本次活動預計四周完成。
六、活動過程
（一）實地考察階段：分析校園急需綠化或改造的部位。
1、多媒體展示師生共同收集的環境優雅的校園、公園的直觀圖片，讓孩子們談談感受，由這個問題入手引導學生交流，進入預設的主題範圍之內。通過前後知識的連結讓學生明白綠色環保與我們學習、生活和健康息息相關，引發學生護綠、創綠的願望。
2、播放本校校園環境的視頻資料，教師進行情感的渲染，使學生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。
3、親自帶學生到校園走一走，實地考察，填寫考察表。
在這個環節中，大膽放手讓學生自己去實踐，根據已有的審美經驗去分辨，確定需要綠化的部位。教師重點指導學生觀察校園未綠化、美化的部位，引導學生借鑑周邊校園、公園的綠化經驗，心中勾勒出園林式校園的大體輪廓。這樣，充分把學生放在主體地位，激發了學生的活動積極性和主動探究的熱情。
（二）方案提煉階段：確定“綠色校園”行動的幾個方案；
1、展示考察表，引導學生分類整理，提煉出幾項有創意的，能體現學校特色的方案。
在此環節，學生提出的綠化部位可能五花八門，不著邊際，教師可作如下引導：
（1）篩選出達成共識的需要綠化的部位；
（2）根據學校實際，向學生提供一些可供參考的方案。如：“楊柳青青”主體工程（根據我校的地理位置和校名總體規劃改造）、綠色生態牆（結合純陽山這座天然屏障在校園的牆上下功夫）、後花園生態園（改建廢棄的後花園，成為學生課外實踐基地）、特色小天井、綠色平台（根據我校教學樓特殊的建築結構綠化）。
（3）學生提出其它方案並闡述理由，獲得支持。
2、學生結合自己的興趣、愛好、特長，自由組合，8——10人一個組，確定一個方案，並討論採用什麼方法進行創綠活動，明確分工。
這樣做，在充分尊重學生的同時，教給了學生提煉、整理資料的方法。由於小組合作是進行研究性學習的重要途徑，採用小組分工協作的形式，更好地培養了學生的團結合作精神。
（三）方案設計階段：策劃具體方案、畫出效果圖，製成創意模型；
1、各小組根據自己選擇的綠化主題，深入實地調查研究。
2、通過查閱資料、調查、訪問、測量、討論等方式，制定本小組實施細則，創建具體的方案：
措施
原因
負責人
效果圖
文字說明
設計方案這個環節是本次活動的'重點，學生有可能不知道如何收集資料、整合資源，合理分配人員，創建可行的方案。遇到這些情況，教師可作如下引導：
（1）向學生提供一些相關的書籍、圖片和網址；
（2）推薦學生向有經驗的長者請教；
（3）引導學生借鑑園林式學校的綠化模式，進行創意組合；
（4）對學生提出的具體細則進行指導、點撥，使之可行；
（5）指導組長進行合理分工，使成員們各盡所能，各負其責。
3、制定好方案後，指導各小組相互交流，互相補充，使方案更完善更合理。
這樣做充分尊重了學生的個性發展，教給了學生探究解決問題的方法，使學生從中獲得了豐富多彩的實踐體驗。
4、學生根據方案製作出效果圖及創意模型。這是本次活動的難點，為了突破這個難點，建議學生向美術教師請教，並選取身邊的易取、價廉的材料，製作模型，並配以簡明扼要的文字說明。
這樣做，既鍛鍊了學生的膽量，又培養了自己動手實踐，自主解決問題的能力。
（四）成果匯報階段：宣傳自己的探究成果，評選優秀方案；
1、召開班級“創建綠色校園”新聞發布會，各小組展示設計的效果圖及設計模型，發表演講介紹本組的方案及設計意圖。
2、評選出優秀的方案。
集體匯報是信息交融的良好途徑。匯報時，教師要引導學生在新意和創意上下功夫，通過成果的展示和交流來體現綜合實踐活動課的價值。在評選方案時，引導學生將小組的效果圖、創意模型和主題演講作為評選的主要依據。匯報結束後，通過討論的形式，評出“優秀方案獎”、“積極參與獎”、“最佳介紹獎”、“最佳設計製作獎”等等獎項。
（五）總結完善階段：整理資料，組合完美的總體方案
這個環節把評選出來的優秀方案集合為一體，組合成完美的創建綠色校園的總體方案。內容包括創建“綠色校園”的目的意義、創建具體措施、文字說明、全景效果圖、全景立體模型等，並把它上交給校級領導，為創建綠色校園出謀獻策。
（六）活動評價階段：多種形式評價，為今後的研究性學習打基礎；
本次活動採用教師評價、同學評價和學生自我評價多種形式相結合的方式進行。教師的評價以讚賞和鼓勵為主，這樣有助於增強學生的自信。同時，鼓勵學生自我總結，體會學習過程中的成功之處，找出自己在學習中存在的問題，通過反省達到自我教育的目的。同學評價，提倡小組成員間彼此找優點，在相互學習中取長補短。評價時注意內容的全面性，注重評價學生參與實踐活動的態度、所獲得的體驗、創新精神和實踐能力的發展情況等。通過評價完善自己的學習方式、方法等等，以促進下一次做得更好。
有關校園活動方案範文 篇13
一、主會場活動安排
（一）活動時間：XX年9月17日（星期六）8：30至11：00
（二）活動區域：徐匯區龍華濱江地區豐谷廣場（近龍騰大道、豐谷路路口）
（三）活動內容
1、上海市XX年城市無車日主題儀式8：30至9：00
2、腳踏車巡遊活動發車儀式8：55
3、現場“低碳車友綠色行”活動9：00至11：00
4、媒體系列宣傳報導8：30至11：00
二、城市無車日主題儀式、腳踏車巡遊活動發車流程
活動時間：8：30至9：00
活動地點：主會場舞台、廣場
出席領導：上海市領導、主辦方（建交委、團市委）領導、徐匯區領導、相關委辦局、支持單位領導
主持人：建交委領導
參加人員：共組織500人參與主題儀式，
其中：
1、觀眾200人，包括政府部門人員、企業人員、私家車主、社區居民、低碳志願者；
2、騎行隊300人，分4組列隊。
上海市XX年城市無車日主題儀式流程（8：15暖場音樂，8：20參加人員落位）
1、領導上台8：28至8：30
2、主持人宣布儀式啟動，介紹出席領導。 8：30至8：35
3、主辦方領導介紹無車日活動背景、活動安排。 8：35至8：40
4、低碳志願者代表宣讀“少開一天車”倡議書8：40至8：45
5、領導向車主代表發放車貼8：45至8：50
6、市領導致辭8：50至8：55
7、領導宣布腳踏車巡遊發車（發令槍）8：55
8、騎行隊出發，主持人依次介紹騎行隊8：55至9：00
9、主題儀式結束9：00
三、“低碳車友綠色行”活動內容
活動時間：9：00至11：00
活動地點：主會場周邊場地活動板塊
1、低碳成果秀8：00至11：00
2、舞台演出秀9：15至9：45 10：15至10：45
3、車友招募秀9：00至11：00
4、簽到承諾秀9：00至11：00
5、社團風尚秀9：00至11：00
6、車主服務秀9：00至11：00
活動主體：
1、政府部門：建交委、交港局、區級職能部門等。
2、企業：郵政公司、申通捷運等。
3、社團：各大民間組織社團。
4、網路平台：騰訊微博、新浪微博等。
參與對象：
1、主題儀式參加人員
2、周邊社區居民
3、社團活動愛好者
4、學生群體
5、其他社會渠道活動倡議回響者
◎“低碳成果秀”活動內容
1、無車日活動背景宣傳展，包括：
（1）城市無車日活動發展歷程、經典活動、關注熱點；
（2）我國推進交通可持續發展現有成效；
（3）“十二五”期間交通低碳發展、慢交通等工作重點。
2、車主“不開車的選擇”低碳出行展，包括：
（1）“我愛巴士”展：提供城市公共運輸發展、實用交通信息；
（2）“我愛騎游”展：介紹戶外騎行活動、免費短駁腳踏車；
（3）“我愛11路”展：宣傳健康生活方式，推廣零排放出行；
（4）“我愛捷運”展：展示捷運發展現狀和願景，捷運微博。
◎“舞台演出秀”活動內容：
15至9：45，低碳生活、漢服演出
演出方：上海漢未央傳統文化促進中心50名表演者
演出內容：將古典文化精神寓於民族傳統之中，通過著漢服、行漢禮等形式，由青年人演繹漢民族傳統文化，讓觀眾體驗民族文化內涵，並藉此傳遞在科技發展中的`低碳生活理念。
15至10：45，低碳時尚、跑酷演出
演出方：邀請相關運動社團10名表演者
演出內容：根據“綠色交通·城市未來”的活動理念，通過“跑酷”這項城市疾走極限運動作為無車日行為藝術表演，既展現時尚性、觀賞性和視覺衝擊力，同時吸引觀眾思考城市交通可持續發展問題。
◎“車友招募秀”活動內容
現場向車主發放“小志在行動——少開一天車”主題車貼，宣傳無車日理念，鼓勵號召車主採用綠色交通方式出行，動員車主登記加入“低碳車友綠行者”隊伍，並承諾9月22日無車日活動當天不駕車出行。
◎“簽到承諾秀”活動內容
1、微簽到平台：市交港局“交通港航”新民網、新浪網、東方網微博。
2、微簽到內容
（1）低碳簽到：參與城市無車日主題儀式的觀眾集體微簽到；新招募“低碳車友綠行者”現場微簽到；網友簽到。
（2）低碳承諾：現場人員登入微博平台，參與無車日當天不開車承諾；吸引網上無車日不開車承諾；形成無車日承諾拼圖，在現場和網上同時展示。
（3）低碳直播：微博平台即時轉播9月17日當天各項活動。
◎“社團風尚秀”活動內容
1、以車友會、腳踏車社團、運動社團為單位，以“秀出社團文化、秀出運動時尚、秀出青年活力、秀出低碳精彩”等為主要目的，以社團個性化展示模式為主，
2、社團秀內容
（1）圖片展出社團概況、結社理念、活動項目；
（2）實物陳列社團文化、活動裝備、時尚元素；
（3）廣場路演社團精彩活動項目（音樂、運動）；
（4）低碳出行的各項活動措施、觀眾現場體驗；
（5）社團招新，要求會員承諾踐行無車日活動理念。
◎“車主服務秀”活動內容
1、政府部門現場政策服務（建交委、交港局），包括：交通事故、汽車故障處理，交通法律法規、實用信息宣傳。
2、企業現場宣傳服務（申通捷運、中石油），立足於企業實際和低碳主題的契合點，自主開展現場服務活動。
3、社團現場服務（車友會），包括：
（1）汽車性能參數分析，輪胎保養等常識介紹；
（2）汽車保險問題諮詢，行車安全注意事項宣傳；
（3）汽車故障排除，現場換輪胎比賽等車主技能實訓互動；
（4）關注細節低碳，對節油駕駛技巧、汽車節能事項進行宣傳。
四、宣傳報導
1、根據市建交委的主新聞媒體報導計畫，推介4檔宣傳：
（1）團市委領導專訪，介紹團市委作為活動合辦方工作重點；
（2）青年家園專訪，介紹聯繫服務社會組織倡導無車理念行動；
（3）社團代表採訪，介紹實踐低碳出行的活動和措施；
（4）青年代表採訪，淺談參與無車日活動感受。
2、邀請青年報等媒體記者對活動進行全程報導。
3、微博平台等新媒體即時報導。
有關校園活動方案範文 篇14
為集繼承和弘揚中華優秀傳統文化，提高全縣廣大中小學生人文素養，深化校園文化建設，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經研究，決定20__年在全縣中國小繼續開展書香校園創建活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的xx大精神，堅持立德樹人，突出全面而有個性的發展，充分發揮中華民族的優秀文化傳統，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，以經典文化和悠悠書香薰陶、引導、感染師生情操和素養，打造具有校本特色的書香校園。
二、主要目標
(一)積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實加強學校文化建設，積極打造個性化、人文化校園閱讀生態環境，不斷提高學校辦學品位和辦學水平。
(二)積極倡導學生閱讀經典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動，激發學生閱讀興趣，讓閱讀成為學生的自覺需求。
(三)積極鼓勵教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動，不斷提升教師個人文化品位、提升教育工作水平。
三、活動內容
(一)夯實書香校園建設基礎
1.加強圖書室和閱覽室建設。各學校要加強圖書室、閱覽室的建設和管理，每年安排一定數量的圖書經費，在充分聽取師生意見的基礎上確定購置書目，及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學校可以班為單位每周安排1-2次集體借閱時間，同時要儘量增加學生自由閱讀時間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學生在課外活動或課餘時間走進圖書室、閱覽室借閱。
2.為學生提供豐富的圖書資源。各學校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書櫃，並經常更換圖書方便學生閱讀。同時，學校可開展學生交換圖書閱讀活動，以班級為單位，定期組織學生交換圖書進行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。
3.充分利用校外資源。各學校要充分利用當地的圖書館、博物館、文化館和青少年活動中心等校外設施，利用節假日和假期組織學生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動。
(二)營造書香校園創建氛圍
各學校要重視加強圖書室、閱覽室和圖書角的環境建設，並根據學生的年齡特點裝飾閱讀環境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設立讀書櫥窗、讀書板報等，充分展示學生的閱讀成果。通過在學校走廊、宣傳欄和牆壁等處布置師生作品、名人名言佳句等，為校園增添書香氣息。
(三)開展書香校園讀書活動
1.開展第xx屆“經典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎上，推選優秀節目參加縣級比賽。縣級比賽將結合學校的美文誦讀活動開展，朗讀的作品建議參考XX省中國小(幼稚園)經典誦讀活動指導綱要。
2.舉行有關文學類比賽。為切實加強未成年人的文學素養，培養和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發展繁榮少年文學事業，促進校園文化建設。20__年繼續舉行“新概念作文大賽”，大賽將於10月份舉行，採用現場比賽的形式，分國小、國中、高中組進行。
3.開展“課外閱讀導讀課”活動。各校要繼續深入開展《弟子規》、《三字經》和中國四大古典名著等傳統經典的誦讀活動;要充分發揮課堂教學主渠道作用，認真開設和上好“導讀課”，積極創造條件滿足導讀課有關人員、教材、課時及場地等的需要;要緊緊抓住深化義務教育課程改革的契機，積極開發課外閱讀類的拓展型課程，切實推進課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設定和教學計畫;充分發揮省“書香工程”的資源優勢和語文教師及有關社團負責人的作用，定期開展課外閱讀活動，引導廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學展示和“名著閱讀”微課評比等活動。
4.繼續開展讀書演講比賽活動。結合閱讀主題，披文入情，聯繫實際，有感而發。可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。具體比賽通知另行下發。
有關校園活動方案範文 篇15
一、活動主題：夏日生活
二、活動背景：
轉眼間夏天又到了，夏日的酷熱讓人難以抵擋。經班委討論決定，我們要舉辦一個“切西瓜——吃西瓜大賽”。六月接近四級考試和期末考，同學們的神經處於緊繃狀態。西瓜在夏天是很好的解暑水果，這個活動可以讓同學們在炎炎夏日清涼一刻，放鬆心情。
三、活動人數：本1班全體同學
四、活動時間：20xx年6月8日（暫定）
五、活動地點：人文樓209教室
六、活動前期準備：
1.通知全班同學，團日活動必到。聯繫班主任。
2.買好西瓜和水果刀。
3.分組。
七、活動開展：
1.晚上七點準時人文樓209集合
2.分組比賽
3.拍照留念
4.班委留下清理場地
八、活動目的及意義：
這次活動可以舒緩同學們在大學英語四級考試和期末考試前的焦灼心態，吃西瓜解暑，在遊戲中增進集體凝聚力和友誼。
九、活動可行性分析：
1.本次活動有較充足的準備時間，流程簡單。
2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。
有關校園活動方案範文 篇16
一、活動背景：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。值雷鋒活動月來臨之際，經管一系第三黨支部特組織“學雷鋒下社區”主題活動，旨在進一步弘揚雷鋒精神，培養支部黨員關愛他人、服務社會的.優良品質，加強黨性修養。
二、活動主題：
學雷鋒，樹新風;揚旗幟，傳精神
三、活動目的：
本次活動旨在培養和發揚本支部黨員樂於助人的精神，通過身體力行回報社會。也為活躍校園文化，展現當代大學生朝氣蓬勃的飽滿精神狀態，增強社會服務意識和社會責任感夯實了基礎。
四、活動對象：
經管一系第三學生黨支部部分黨員代表
五、活動時間及地點：
三月十三日於社區
六、活動內容及形式：
維護社區公共設施，清除牛皮癬，清理道路、綠化帶中的垃圾，擦拭公共設施。
七、活動安排：
1、實踐部負責人組織好當天的行程安排，來去的安全工作，協調好成員的分配。
2、組織部負責安排好活動現場，做好有突發事件發生時的應急方案和處理措施。
3、宣傳部負責宣傳及拍照記錄工作，做好第一手資料。
八、活動意義：
學雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神來提升自身素質。通過此次活動的開展，讓雷鋒精神深刻地影響和改變我們社會的精神面貌，讓學習雷鋒的活動越來越發展成為自願的精種文明創建活動。增強同學們服務社會，感恩社會的意識，加強當代大學生的精神文明建設。
有關校園活動方案範文 篇17
讀書研究課的內容或是指導讀書方法,或是暢談讀書體會，或是講名人讀書的故事，內容豐富，形式生動。
永懷一顆感恩的心——讀《感悟父愛母愛》有感
活動目的：
1、通過這次讀書交流活動，了解孩子在讀書節里讀了哪些書，尤其是對最近共同讀的一本書《感悟父愛母愛》交流自己的閱讀經驗和人生感悟，從而認識到在人的一生中，父母對自己的關愛、無私、以及博大的胸懷奠定了成長的基礎。
2、在對最佩服的人物的交流中受到薰陶和啟發，引導學生做一個勇敢堅強的人。
3、教育學生孝敬長輩，讓他們從小擁有一顆感恩的心。
活動準備：布置學生閱讀《感悟父愛母愛》並完成表格
活動過程：
一、激情導入，推薦好書：
同學們，在暑假中，開學後，我們已經讀了許多本書，請同學們把各自認為最好看、最有意思的一本書和大家作個交流。（要求：在推薦中說清書名、作者、出版社和書的主要內容）
過渡：從剛才同學們推薦的書目中，老師了解到你們讀的書不僅多，涉及的面也很廣。
二、大家共讀、細品真情：
有人說：翻開一本好書細細品味，會影響人的一生。我們全班同學最近共同讀了一本書，還記得這本書的書名嗎？《感悟父愛母愛》
1、這是一本怎樣的書呢？誰能來簡要地向大家介紹一下它的主要內容？
（指名回答）《感悟父愛母愛》這本書是由天津社會科學院出版社出版的，主編是張國龍，裡面共收錄了近130篇震撼人心的摯情摯愛的故事。
同學們，讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《感悟父愛母愛》就是這樣一本好書。多年來，它深受青少年的喜愛，風靡全球，是什麼原因讓它長久不衰呢？就讓我們一起走近它，感受它的魅力。
2、當你們翻開這一篇篇用血與淚、情與愛、冰與火寫成的故事，你必將淚眼模糊，被一個個故事所感動、所陶醉。還記得其中的感人肺腑的小故事嗎？
①指名為大家講動人的故事（2名，）形式：（講故事，感情朗讀）
②我們人類的父親母親對自己的兒女充滿了無限深情的愛，其實動物的母子之情也是令人至誠敬仰的，誰會講《 》的故事？指名講。
③是啊，同學們剛才聲情並茂地為大家講述了一個個感人至深的故事，讓我們看到了故事中的父親像一棵兀立荒原的大樹，頑強地和（hè）唱歲月的風雨。母親的愛點點滴滴，稀釋於每一個平凡而瑣碎的日子。不管歲月匆匆輪轉，不管世事如何變遷，父愛和母愛始終是我們心靈的雞湯，細細品味，感觸頗多。
④ 《感悟父愛母愛》描寫了千百個偉大的父親、母親，在這么多的人物中，我們需要細細品味，才能感悟人物的品格、人物的精神所在。
3、接下來我們能不能抓住這本書中最讓自己感動的一個鏡頭來寫寫讀後的感悟吧，（小組合作談體會，然後派代表上來交流自己的讀後感言6-8人）
4、 小結：
愛有時平平淡淡，也許只是拐彎處的一個回頭，也許只是一句關切的慰問，也許只是一個平凡的姿勢，但那裡傾注的卻是母親對子女濃濃的愛，父親對孩子深深的情，但卻是那樣的永久。生命的姿勢便是在平凡的一刻流露出了不平凡的愛意。
剛才大家對重點段落已經交流了自己的真切感悟。它讓我們懂得了，全世界的父親、母親是多么的相像，他們的心始終一樣，每一個父親母親都有一顆極為純真的愛子之心。他們的關愛，讓我們溫暖；他們的無私讓我們感動；他們的博大讓我們震撼！今天，我們不僅讀懂了《感悟父愛母愛》這本書，同時也讀懂了父親、母親在我們成長過程中也付出了無私的愛。（指名3-4名同學交流）
一個個愛的故事撥動了我們愛的心弦，引起了我們感情的共鳴，也激發了我們表達的欲望。請聽詩朗誦：《讚美你，親愛的母親》
小結：
《感悟父愛母愛》這本書教我們用真誠善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小，世界因為有了愛，才會變得更美好，希望同學們能珍惜身邊的愛，用自己一顆感恩的心來回報他人！回報社會！
閱讀延伸：
向學生推薦愛的系列書籍：
《最感動人的102個真情故事》
《愛的教育》
《烏丟丟奇遇記》
《夏洛的網》
走遍天下書為侶
一、設疑激趣
同學們，如果有這樣一個機會，讓你獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇什麼呢？（為什麼？）
在構想中，讓學生盡情地說出自己的選擇和理由，然後引出課題，激發學生的閱讀興趣。（板書話題：走遍天下書為侶）
齊讀，“侶”是什麼意思？（伴侶、同伴）那我們今天的話題是什麼意思？（為什麼要選擇書為自己的.同伴？）
二、對話講義
老師這兒有一份講義，談的就是這個話題。請同學們自由地朗讀，注意讀準字音，把自己認為不好理解的段落再認真地讀一讀。
三、話題交流
1.書到底有怎樣的魅力，使人毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的夥伴呢？
a.作者把書當作自己的朋友，自己的家，不論朋友見了多少面，家回了多少次，我們還是會發現新的東西。說明一本書可以常讀常新，讀而不厭。（感受讀書的價值）
在此過程中讓學生充分讀課文，注意評價的多樣性,尊重學生的獨特解讀。
b.作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什麼？她的讀書方法對你有什麼啟示？（掌握讀書的方法）
（內容思考──品味欣賞──尋找新知──總結收穫──產生共鳴）
c.讀書百遍，其義自現。每讀一遍書，我們都會收穫與上一次不同的體驗，尋找到新的發現。（享受讀書的樂趣）
四、我和書相伴的故事匯報活動
好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什麼好的讀書經驗，或者聽了作者的讀書體會，你想到了自己和書相伴的什麼故事？和大家談一談。
緊扣以上三點，交流匯報。形式多樣，如我的讀書故事等
足夠的時間，充分地討論、匯報。
五、感情誦讀、暢談體會
現在，我們再回過頭來，看看剛才這份講義，選一段自己感受最深的名言佳句句段讀一讀。
（正是這些話語充分地表達出作者的愛書之情，讀書之法。其實關於書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上”。你讀過這樣的句子嗎？結合你自己的體驗，也試著來說一說這樣的句子。）
同學們也都讀了很多書，頗有感慨，說說自己的采蜜心語吧。
六、回歸課題
假如有一天，我來到，我願；
假如有一天，我來到，我願；
假如有一天，我來到，我願。
所以作者說，（齊讀課題）——走遍天下書為侶。
當我孤單的時候，我願————走遍天下書為侶；當我幸福無憂時，我願————走遍天下書為侶；當我落泊的時候，我願————走遍天下書為侶；當我人生得意之時，我願————走遍天下書為侶
七、課堂小結
請同學們把這句話寫到自己的書籤上，牢牢地記住這句話，並作為自己的座佑銘，陪伴你一生浪跡天涯，受益終身。
五（10）班郭敏
三、最是書香能致遠
1、走近名人，開展讀書見面會
我見到了金波爺爺
2、讀書考級活動
有關校園活動方案範文 篇18
一、指導思想：
為進一步推動特色學校建設，深入開展校園文化建設，積極推進新課程改革，促進教師專業成長，全面創建學習型學校，經研究決定，在全校開展營造書香校園活動。為了讓學生養成好讀書，讀好書的習慣，擴展學生的閱讀面和知識面，提升學生的思想境界和精神品位，我校決定開展創建“書香校園”的讀書活動，培養學生閱讀的興趣和習慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的校園。
二、活動目標：
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。
2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級的建設。
三、領導監督小組
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
四、活動內容及安排
開展營造書香校園活動，要與教師師德建設相結合，與新課程改革相結合，與提高教育教學質量相結合，與學校的教科研相結合，與創建和積澱校園文化相結合。在內容上，要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學素養，豐富教師的精神生活，提高教師的情調和品位；要根據教師的.成長需求，引導教師閱讀教育名著，提升理論素養和業務水平，進一步增強教書育人的能力；要根據學生不同年齡階段的生理心理特徵，引導教師有選擇地閱讀寫中學生和為中學生而寫的書，走近學生的心靈，了解學生思想認識能力的發展、思維與行為方式的轉變，引導學生健康成長。創建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年3月為發動、準備階段。主要任務是：制定公布方案、計畫，初步改變校園環境，學校要利用各種集會、各個平台向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創建“書香校園”重點實施階段。主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結、評估階段。主要任務是：參加各類相關展示、評比、總結和評估活動。
五、活動形式
1、充分利用好課堂陣地：
（1）每學期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創出特色，走出校門；
（2）開展課前3—5分鐘“說書”活動（介紹內容、講情節、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會課堂），靈活安排，推廣此活動
2、廣泛開闢活動陣地：
（1）舉辦讀書節。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀後感交流、主題班隊、在師生中徵集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂台賽、欣賞經典影視、觀看“子午書簡”節目等活動。
（2）開展“讀書明星”評比活動。要求：每學期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀後感10篇。
（3）開展“小小藏書家”評比。學校通過“小小藏書家”的評選來推進此項活動，倡導“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆徵文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實現同伴聯動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強圖書館、閱覽室建設，每學期購買一定數量的經典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學習用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用一切課餘時間閱讀；新建網路資源室，方便住宿生上網閱讀；標準班級書架建設，確定名著所占比例，讓學生明白讀好書的重要性；茶吧供應專業報刊、雜誌，提供機會給老師隨時增強專業知識；每天開通校園網，保證教師上網閱讀。
4、充分發揮校園網、廣播站、宣傳欄、牆報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經驗，宣傳讀書典型。結合實際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學習型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經驗，促進教師專業發展。
五、活動方法和步驟
1、制定讀書計畫。
（1）各校根據本活動方案，聯繫學校實際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計畫。
（2）召開全體師生讀書活動動員大會，統一認識，明確目的。
（3）教師結合自己教育教學工作實際，在選擇閱讀指定書目的基礎上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計畫，11月30日之前上報。
2、提供讀書條件。
（1）學校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學校購買一定數量的教育教學理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平台。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，並定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機結合起來。
（2）學校利用業務學習時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關注師生在讀書這一學習行為過程中所獲得的感悟和體驗，並能夠進行一定的傳承與創新。
（3）學校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書徵文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實，讓生命在閱讀中精彩。
4、實施讀書計畫。
堅持“五個一”制度，即：師生每天自學一小時；每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當圈畫批註，且要輯錄不少於3000字的讀書筆記；每學期撰寫一篇教育教學論文(不少於1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少於800字)，月末上報。
5、實施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實錄，專題講座有材料，集中學習有記錄，個人學習有筆記，討論發言有提綱，學習體會有文章。
6、讀書情況反饋及優秀作品展示。
（1）學校每月組織一次班級圖書角評比。
（2）學校每月對教師、學生讀書情況進行調研、考評和總結，完成讀書月份簡報。
（3）學校每學期結合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調研報告。
（4）學校每學年舉辦一次讀書節，努力建設好書香校園。
（5）學校每學期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優秀教師、學生表彰。
學校不定期舉行教師、學生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優秀讀書筆記、讀後感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經典書籍作為獎品。
六、保障措施
1、組織機構保障。
建立以校長為組長的讀書活動領導小組，由團委、年級組具體負責讀書活動的實施，以教研組、班級為小組進行讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。
3、評價機制保障。
建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鈎，表彰獎勵先進，展示優秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支，讀書活動作為學校一項思想政治建設的基礎工程，讓其真正成為師生自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的優秀教師和合格人才。
七、活動要求
1、各職能部門充分發揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學校閱讀的新高潮，並形成閱讀的好傳統，共建一個充滿書香的校園。
2、創設濃郁的書香校園文化氛圍。講國語，寫規範字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬鬆、愉悅的讀書環境。
3、加強讀書方法的訓練與培養。選好配好班級讀書指導員、輔導員、圖書管理員，上讀書指導課，注重朗讀、誦讀、默讀、唯讀、讀書筆記等方法和能力的訓練與培養。
4、建好用好讀書陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，走讀生每天在家至少半小時閱讀活動，住宿生睡前半小時閱讀活動，提倡學生積極向校園廣播站、網站、校內刊物等陣地投稿。
5、採取多種推進方式，充分發揮學生的主觀能動性，提倡並推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項活動，形成學校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實效。讀書活動的對象面向全校學生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學生和班級，以保證讀書活動取得實效。
7、對學生個人要求：
（1）課間、課餘時間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。
有關校園活動方案範文 篇19
1.摸底調查，有的放矢。開展相關問題的校園調研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評選“十大校園不文明行為”並在網上公示，引起師生們的.關注、使之有所誡勉。
2.積極倡議，發揮影響。利用學生會在廣大學生中的影響力，每學期發布相關倡議，倡導同學們身體力行，以健康文明的精神面貌學習生活。
3.教育新生，文明始基。學生會負責新生手冊的製作與發放，手冊中加入宣傳校園文明建設的內容，利用這一渠道集中宣傳、引導校園文明建設，從新生抓起，打好基礎。
4.畢業勸導，有始有終。每年畢業季通過各類宣傳媒介，勸導畢業生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂離校。
5.雨點行動，見微知著。開展“校園文明雨點行動”，深入到學生經常出入的食堂、宿舍、教室、實驗室、自習室等地方張貼溫馨小貼士，內容為禮儀小常識、名言佳句警句等。
6.量化考核，行動落地。連同其它學生組織，在優秀班集體、優秀宿舍的評比中加入文明建設的相關量化考核項，督促學生在集體生活中強化文明意識、增強“文明集體”的榮譽感；發揮獲評優秀集體的榜樣力量，帶動更多人行動起來。
7.多點滲透，全面持久。在開展的各類文體活動中有意識地體現校園文明建設的內容，在主持詞內容、節目內容、活動內容、獎項設定等方面加以體現，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
有關校園活動方案範文 篇20
一、活動名稱
趣味定向活動
二、活動目的
豐富大學生的業餘生活，營造輕鬆愉悅的校園氣氛。增加參賽者之間的默契，讓他們在遊戲中獲得一些知識，鍛鍊參賽者的思維能力。增進協會成員的互幫互助意識與活動過程中各項任務的部署與完成的能力，加強各部門之間的交流。
三、活動組織機構
主辦單位：大學生就業與創業協會
四、活動對象
湖州師範學院全體學生
五、活動時間、地點
時間：4月24日下午一點
地點：中校區食堂對面
六、活動流程策劃
（一）前期準備及具體安排
1、辦公室：協調各部門之間的工作，活動當天人員的工作安排，主持稿的寫作
2、活動部：活動場地的申請，場地的布置及掃尾工作
3，宣傳部：活動前期海報的完成，活動照片的拍攝
4、外聯部：拉贊助，準備橫幅，租借音響，活動獎品的設定與採購
5、會館會：主持人的邀請，和外聯部一起完成活動獎品的設定與採購，通過簡訊通知會員此次活動，在微薄，人人上對此次活動進行宣傳
6、創業園：活動題目的準備與保管，和活動部一起完成場地的布置
（二）活動的主要內容
1、開場表演
2、主持人自我介紹，介紹活動主辦方與主題，介紹遊戲規則，宣布活動開始
3、活動開始（共三輪，每輪結束後可進行觀眾互動環節）
4、遊戲規則（見附頁）
5、頒發獎品
6、活動結束，清理現場
七、經費預算
音響：300元
橫幅：1x0=50元
黃豆：15元
玻璃繩：1x0=10元
透明膠：2x=2元
雙面膠：3x=6元
筆：5x=10元
氣球：20元
禮品：200元
裝黃豆的碗和筷子：五元（向食堂租借）
總計：618元
八、注意事項
1、務必保證在遊戲開始前完成場地的布置
2、保證遊戲時負責各部分人員的按時到位與相關工作的完成
3、注意現場秩序的維持
有關校園活動方案範文 篇21
一、活動時間：20__年3月28日(星期天)
二、活動地點：青雲山
三、主辦單位：福建中醫藥大學藥學院廣告部，科技部，生活部，青年志願者部
四、活動背景：在緊張的學習能夠放鬆心情習和工作;同之間的友誼，辦此活動。之，時彰余充，顯，分又我多休能們參息夠的加，增凝一從進聚些而我力課更們。外好各為活的部此動面門，對成特既學員舉
五、前期準備：
1.提前做好宣傳工作，確定參加人數。
2.副部長聯繫好旅行社，確定車和保險相關事宜(已確定)
3.購買食品、水及備用藥品(由各部門自行決定)
4.參加人員應準備好各自所需物品。(如相機，拖鞋，備用衣物等)
六、活動過程：1.3月28日早上7：20在福建中醫藥大學
校門口集中，7：30準時統一乘坐汽車出發(注意提前通知各組負責人準時通知成員集合)2.到達目的地大概時間：9：30
3.活4.各5.結排注
動內容：爬山，玩竹排，觀看景點等等組負責人定時清點人數。
伴同行，安全第一，不擅自亂跑;玩竹意安全，水深的地方絕對不能去。
6.大概在12：00大家在某地點集合清點人數並就餐
7.3：20在山腳集合併清點人數8.3：30準時坐車回校
七、活動經費預算：
費用AA制，各部門預收每人50元，按實際發生費用多還少補。
八、注意事項：
1、本次活動為自願參加的非贏利活動，活動期間各參加人員對自己的行為負責並承擔後果，凡參加者均被確知並同意本次活動各項條款的約束。
2、結伴同行，安全第一，團隊活動一切聽從負責人指揮，約定出發時間務必遵守。請參加活動人員務必牢記。
3、提醒所有司機(車主)帶齊證件備查，出發前加滿油。車輛行駛過程中請所有駕車人員注意安全。
保持車速、車距，以防追尾，嚴禁強行超車，野蠻駕駛，不得脫隊行駛，不得任意超車，所有車輛行駛中按順序行駛。
5、請大家出發前帶好衛生用品、備用衣物，相機、雨具、通訊工具等。
6、結伴遊玩注意安全、相互照顧，不要單獨行動。
廣告部：20人楊英祥負責科技部：7人王哲負責生活部：13人王洪負責青年志願者部：12人鄧瑾負責另邀請成員：8人
總人數：60人
藥學院廣告部，生活部，
科技部，青協
20__-3-26
輔導員意見：
簽名(蓋章)：院部意見：
簽名(蓋章)：
有關校園活動方案範文 篇22
一、晚會目的及意義
一年一度的“五一”國際勞動節又要來了。學院打算通過與公司聯誼的方式舉辦慶“五一”文藝晚會，學生、老師與公司職工共聚一堂，這樣不僅可以展現出我們法學院師生最熱情活潑的一面，也為學生提供了展現自己才藝和個人魅力的舞台。
二、晚會主題
這台聯誼晚會的主題是“慶‘五一’——__財經大學法學院走進齊洛瓦”。本次晚會將用歡樂的節目及祝福的話語貫穿全場，旨在一個和諧的氛圍中凸出“五一”的歡快氣氛，讓同學們可以感受到法學院這個大家庭的溫暖與溫馨。
三、晚會形式及內容
形式不限，有單人或團組表演，節目類型包括街舞、小合唱、獨唱、三句半、小品、演奏等;節目題材力求新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思。
晚會開始前半個小時，齊洛瓦公司員工、法學院同學及嘉賓陸續入場。入場期間，晚會現場播放音樂(歡愉的，高昂的)。晚會進行時，整台晚會從前至後都要拍攝dv記錄。晚會後，凡參加表演的學生都將給予禮品以感謝其積極的參與。
四、晚會地點和時間
地點：南昌齊洛瓦電器公司
時間：20__年4月22日 晚上7：00~9：30
五、晚會節目表
六、晚會經費預算
項目 金額 項目 金額
舞台： 1500 音響： 1000
租服裝： 1000 彩虹門： 300
背景架和燈布： 780 燈光 ： 1500+800
控制台： 300 螢光棒： 100(3盒)
彩炮： 100(2個) 礦泉水： 150
水果： 200 海報： 20(10張)
氣球： 30(3袋) 橫幅： 50(1條)
請柬： 50 繩子： 5
演員及工作人員獎品若干
有關校園活動方案範文 篇23
為貫徹落實好“六五”普法規劃，切實做好青少年普法教育工作，按照縣府開展“法制進校園”教育活動的安排，結合本校實際，特制定以下實施方案。
一、指導思想及目標任務
貫徹落實科學發展觀和“中國夢”實踐教育活動，按照“六五”普法規劃要求，以增強針對性、有效性和普遍性為原則，在廣大青少年特別是校園青少年群體中開展法律法規的宣傳教育，增強他們的法制觀念，使他們養成自覺學法、懂法、守法、用法的習慣。
二、活動時間
20xx年4月至20xx年12月
三、活動內容
1、開展法制進校園教育宣傳行動。重點加強對學生的《憲法》、《刑法》、《民法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《學生傷害事故處理辦法》等法規的`宣傳教育，邀請服教人員現身說法。結合青少年特點，還要舉辦好一期法制板報、圖片展，為廣大青少年送上精彩的法制課，以大量極具震撼力、反映犯罪惡行惡果並最終受到法律嚴懲的案例圖片，配以警醒的說明文字，提示犯罪的危害，告誡孩子們學法、懂法、守法，防微杜漸。
2、繼續加強開展法制副校長（輔導員）進校園活動。聘請法制副校長，努力採用青少年喜聞樂見的形式對大中小學生開展交通、消防、食品藥品、產品質量、消費者保護等法制教育，教育青少年知法、守法、護法。
3、開展形式多樣的法制教育主題班會。各班組織開展一次“法律在我心中”的主題班會活動，結合團日活動與班級實際，有針對性地舉辦各類講座、系報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。
4、開展觀看電影電視教育活動。為提高青少年的思想道德水準和法律意識，組織部分青少年學生觀看一場有意義的電影電視活動，以激勵學生愛人民、愛祖國、愛科學的學習熱忱和爭做遵紀守法的示範生。
四、活動要求
1、加強領導，周密部署。青少年法制教育事關國家長治久安是關係青少年健康成長和提高青少年法律素質的一項重要工作，要進一步提高認識，切實加強對青少年的法制宣傳教育，加大對青少年法制宣傳教育工作的支持力度和投入力度，不斷推進青少年法制宣傳教育工作。
2、突出重點，創新形式。針對不同的對象開展多種形式的法制宣傳活動。創新教育宣傳形式和載體，探索開展宣傳教育的新方式。要積極運用動漫、視頻、音樂等載體，創新宣傳教育方式，增強教育實效。
3、加強宣傳，營造氛圍。要結合自身實際，充分利用校園廣播網、黑板報、電子屏、宣傳欄等，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關法律法規的宣傳力度，推進青少年法制宣傳教育深入開展，不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質，努力養成自覺學法守法用法的行為習慣，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法治環境。
有關校園活動方案範文 篇24
一、 活動背景：
隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師範大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。
二、 活動目的：
1、增強我校學生參與環保的意識
2、保護我們學校以及周邊的的環境
3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識
4、增強全校師生的環保意識
三、活動意義：
通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極回響學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：10月中旬到11月中旬
2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心
3、具體活動：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的衝擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑膠袋等。
流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.
流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設定有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是簡訊答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設定一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
流程四：環保知識pk賽。
1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。
2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設定獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。
四、經費預算
有關校園活動方案範文 篇25
文里國小是庵埠鎮一所村辦國小，地處縣城庵埠鎮亨利北路。辦學歷史久遠，文化底蘊深厚，百餘年來歷經滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經濟發展，文里鄉村民為償興學夙願，幾經籌劃，於1994年建成新校舍，並嚴格按照校園精神文明建設和教育現代化有關校園環境建設的要求，對校園環境建設作好整體規劃，目前校園占地面積15700平方米，設有大禮堂、留芳廳各一座，教學樓二座，教學樓設有教室41間，配有實驗室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術室、少先隊活動室及六個多媒體教室，還有200米道運動場等教學設施，不斷最佳化育人環境，並通過各項管理措施，創建綠化、美化的文明校園，為學子求學之勝地。近年來，xx縣城發展迅猛，學校規模日益擴大，現有在學學生近20xx人，教學班31個，教師70多人，教師勤教樂教，學生好學上進，學校多獲殊榮，20xx年學校晉升為xx市一級學校。
在加快校園基礎建設，大力改善辦學條件的同時，學校領導班子審時度勢，提出“教書育人、管理育人、環境育人”的理念，為進一步讓學生了解中華民族的傳統文化，學習和傳承中華傳統美德，提高文化素養和閱讀寫作能力，學校充分利用教育資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，努力營造“書香校園”。根據《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》的檔案精神，我校立足創建書香校園這一目標，結合本校實際情況進行申報：
一、指導思想
認真對照《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20xx]34號）的有關要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務工作計畫，繼續推進素質教育，多形式開展讀書活動，為學生創設健康成長的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞台，為學校構建提升教育品牌的理想平台。
二、成立構建書香校園活動領導小組
組長：郭樹平（校長）
副組長：劉英瑞（副校長）
陳澤鴻（副主任）
陳妙玲（少先隊總輔導員）
積極動員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構建書香校園的活動中來。
三、多形式開展讀書活動
（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養
我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學生自己通過上網查找、查閱資料蒐集古典詩詞相關常識，購買《中小學生古詩詞八十首》等書進行誦讀。在古詩文的教學課堂上，由於學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領下學生解決了由於語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節目參加20xx年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節目獲xx市20xx年古詩詞誦唱比賽二等獎。
（2）書香伴隨，喜讀樂寫
學校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，但由於班級數多，學生人數多，所以很難滿足學生的讀書欲望，為使這個讀書活動經常性開展，並真正收到實效，使每個學生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調動學生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計畫，每個班級都設定一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，大多學生自願把自己喜愛的好書拿到班裡與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班主任經常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，製作小手抄報。
學校在訂閱報刊雜誌時，為學生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優秀的課外讀物，不少學生自訂了《潮州日報·小學生周刊》、《紅樹林》等報刊。學生課餘有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，於教室里熱烈討論，或於圖書室里閱覽，或於樹底下獨自欣賞，他們不但讀，而且還認真做好筆記，讀書小組的'同學手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內容、摘錄好詞佳句，並寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學生由喜讀到樂寫，課內課外相得益彰，語文課上，學生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學生樂寫，而且樂於把習作拿出來交流，進行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀曼梓、楊潔等多名學生的習作發表於《潮州日報·小學生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請《潮州日報·學生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的交流活動，潮安電視台及《潮州日報》對本次活動均作了報導。
（3）開展實踐活動，活躍校園文化
學校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎和口表能力較好的學生組成，該小組在老師的指導下經常進行培訓學習，開展宣傳活動，堅持每周兩次廣播，開闢了“時事報導”、“生活一點通”、“文學沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂台”、“智多星”等多個欄目，及時報導國內外要聞、校園新事；結合有關節日及學校開展的活動，進行採訪，寫成新聞簡訊及時進行報導，在活動中，小記者自己撰稿或向同學徵稿，既提高寫作能力和口語表達能力，又活躍校園文化生活。
（4）搭建舞台，展演才藝
20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進素質教育構建書香校園的豐碩成果，也為同學們展示個性特長提供一個盡情揮灑，盡興表演的舞台。節目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎，並多次參加大型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度聖誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術節金獎的鄭偉同學表演的武術《男兒當自強》；有獲得庵埠鎮迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術、書法同台表演；有家長、學生共同參與的小品《好孩子》……台下的師生及家長感受著校園文化活動的豐富多彩和藝術的無窮魅力。
（5）走出校園，拓寬視野
我們鼓勵學生走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到課外，形成校園內外相結合的立體網路式讀書活動。很多學生喜歡利用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學生到xx縣圖書館進行讀書活動，學生不僅能在閱覽室和報刊雜誌室進行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、流動圖書館網址線上查閱資料，在活動中學生都表現出興致很高，積極地參與到閱讀活動中。潮安電視台對本次讀書活動作了跟蹤報導。學生參加各級作文競賽均獲得佳績，劉瑾同學《和時間賽跑》一文參加xx市“朝陽讀書”活動徵文比賽二等獎；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學生參加xx縣圖書館“讀一本書”徵文比賽分獲二、三等獎；方妍妮、楊曼、張晗等同學參加xx縣現場作文比賽獲一等獎，xx市小學生現場作文賽三等獎。
（6）創設“書香之家”，共享文化大餐
經過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動中來，從調查情況看，家長能從“我”做起，訂閱各種報刊、書籍，部分家長利用網路下載，每天定時陪同孩子進行閱讀，每晚必看中央電視台的《新聞聯播》，在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進行評議，大部分家長都能根據孩子的性格特點，隨時隨地對孩子進行教育培養；根據孩子的喜好，有針對性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧秘、軍事科技的書籍。在家長的努力下，大部分孩子不但形成了良好的學習習慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個過程中，家長能夠轉換角色，把自己當成與孩子一起學習的夥伴，與他們制定“家庭共同成長計畫”、“學習計畫”，為孩子定訂適當的課外書，利用節假日帶孩子去外面遊玩參觀，讓孩子寫日記、讀後感、遊記，製作小手抄報等等，對孩子的讀書活動進行反饋，注重孩子課外知識的積累。
“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創建活動為契機，繼續把讀書活動開展下去，出版傳統文化的校本教材，並與學校正在進行的《傳統文化與語文教學》課題研究結合起來，使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長！
有關校園活動方案範文 篇26
一、指導思想
認真對照《20xx年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思[20xx]34號）的有關要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務工作計畫，繼續推進素質教育，多形式開展讀書活動，為學生創設健康成長的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞台，為學校構建提升教育品牌的理想平台。
二、成立構建書香校園活動領導小組
組長：郭樹平（校長）
副組長：劉英瑞（副校長）
陳澤鴻（副主任）
陳妙玲（少先隊總輔導員）
積極動員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構建書香校園的活動中來。
三、多形式開展讀書活動
（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養
我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學生自己通過上網查找、查閱資料蒐集古典詩詞相關常識，購買《中小學生古詩詞八十首》等書進行誦讀。在古詩文的教學課堂上，由於學生的參與積極性高，在教與學的互動過程中，活動形式多，學習氣氛好，在老師的帶領下學生解決了由於語言差異和時間所造成的理解困難等問題，達到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節目參加20xx年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節目獲xx市20xx年古詩詞誦唱比賽二等獎。
（2）書香伴隨，喜讀樂寫
學校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，但由於班級數多，學生人數多，所以很難滿足學生的讀書欲望，為使這個讀書活動經常性開展，並真正收到實效，使每個學生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調動學生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進行宣傳，讓學生認識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書計畫，每個班級都設定一個圖書角，讓每位學生都能多讀書、讀好書，多學生自願把自己喜愛的好書拿到班裡與其他同學共享，學生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的機會。各班班主任經常組織學生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，製作小手抄報。
學校在訂閱報刊雜誌時，為學生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優秀的課外讀物，不少學生自訂了《潮州日報小學生周刊》、《紅樹林》等報刊。學生課餘有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，於教室里熱烈討論，或於圖書室里閱覽，或於樹底下自欣賞，他們不但讀，而且還認真做好筆記，讀書小組的.同學手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內容、摘錄好詞佳句，並寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學生由喜讀到樂寫，課內課外相得益彰，語文課上，學生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學生樂寫，而且樂於把習作拿出來交流，進行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊、紀曼梓、楊潔等多名學生的習作發表於《潮州日報小學生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學生的習作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請《潮州日報學生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導講座，與同學們及學校小記者組進行面對面的交流活動，潮安電視台及《潮州日報》對本次活動均作了報導。
（3）開展實踐活動，活躍校園文化
學校建立蓓蕾廣播站和小記者組，由寫作基礎和口表能力較好的.學生組成，該小組在老師的指導下經常進行培訓學習，開展宣傳活動，堅持每周兩次廣播，開闢了“時事報導”、“生活一點通”、“文學沙龍”、“古詩詞賞析”、“故事擂台”、“智多星”等多個欄目，及時報導國內外要聞、校園新事；結合有關節日及學校開展的活動，進行采，寫成新聞簡訊及時進行報導，在活動中，小記者自己撰稿或向同學徵稿，既提高寫作能力和口語表達能力，又活躍校園文化生活。
（4）搭建舞台，展演才藝
20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書活動才藝展演。這次讀書活動才藝展演既是我校展示推進素質教育構建書香校園的豐碩成果，也為同學們展示個性特長提供一個盡情揮灑，盡興表演的舞台。節目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩詞誦唱比賽一等獎，並多次參加型演出的古詩詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學生講故事比賽二等獎的英語情景劇《歡度聖誕》；有榮獲全國第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎的吳劍鋒同學表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術節金獎的鄭偉同學表演的武術《男兒當自強》；有獲得庵埠鎮迎新年文藝匯演一等獎的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚琴伴奏的古文朗誦《岳陽樓記》和美術、書法同台表演；有家長、學生共同參與的小品《好孩子》……台下的師生及家長感受著校園文化活動的豐富多彩和藝術的無窮魅力。
（5）走出校園，拓寬視野
我媚勵學生走出課堂、走出校門，把讀書活動延伸到課外，形成校園內外相結合的立體網路式讀書活動。很多學生喜畸用雙休日時間到新華書店、購書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場所購買、閱覽圖書。20xx年6月我校組織學生到xx縣圖書館進行讀書活動，學生不僅能在閱覽室和報刊雜誌室進行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、流動圖書館網址線上查閱資料，在活動中學生都表現出興致很高，積極地參與到閱讀活動中。潮安電視台對本次讀書活動作了跟蹤報導。學生參加各級作文競賽均獲得佳績，劉瑾同學《和時間賽跑》一文參加xx市“朝陽讀書”活動徵文比賽二等獎；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學生參加xx縣圖書館“讀一本書”徵文比賽分獲二、三等獎；方妍妮、楊曼、張晗等同學參加xx縣現場作文比賽獲一等獎，xx市小學生現場作文賽三等獎。
（6）創設“書香之家”，共享文化餐
經過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動中來，從調查情況看，家長能從“我”做起，訂閱各種報刊、書籍，部分家長利用網路下載，每天定時陪同孩子進行閱讀，每晚必看電視台的《新聞聯播》，在讓孩子共同收看的同時邊對一些時事進行評議，部分家長都能根據孩子的性格特點，隨時隨地對孩子進行教育培養；根據孩子的喜好，有針對性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險、宇宙奧秘、事科技的書籍。在家長的努力下，部分孩子不但形成了良好的學習習慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個過程中，家長能夠轉換角色，把自己當成與孩子一起學習的夥伴，與他們制定“家庭共同成長計畫”、“學習計畫”，為孩子定訂適當的課外書，利用節假日帶孩子去外面遊玩參觀，讓孩子寫日記、讀後感、遊記，製作小手抄報等等，對孩子的讀書活動進行饋，注重孩子課外知識的積累。
“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話。”在這次讀書活動中，老師、家長和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創建活動為契機，繼續把讀書活動開展下去，出版傳統文化的校本教材，並與學校正在進行的《傳統文化與語文教學》課題研究結合起來，使讀書活動以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長！
有關校園活動方案範文 篇27
一年一度的校園歌手大賽是我校傳統活動，借鑑以往歌手大賽的經驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創新，決定舉辦首屆BEYOND歌友會，並在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“BEYOND歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發展成校園一大精品活動，並且傳承下去。
一、活動介紹:
a、活動目的:歌手大賽是我校的傳統文化之一，此次我們在此基礎上進行創新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，並且學習BEYOND博愛的思想，以及不屈不撓的奮鬥精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛鍊自己的機會和展示自己的舞台，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設
b、活動主題:讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生
c、活動口號:光輝歲月，魅力青春
二、主辦單位:棗莊學院BEYOND歌友會
承辦單位:哇哈哈飲品公司
三、歌友會宣傳:在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。
四、活動具體事宜:
A、賽前準備
a、寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行
、對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與
c、對此次活動的報名工作進行有序的組織
d、準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失
e、提前將活動的舞台背景及舞台設計好，並做好噴繪等
f、確定活動的時間和地點
g、對活動會場的布置，提前做好規劃
h、提前做好對活動工作人員的分工工作
i、提前邀請好評審，確保評審可以在活動當天按時出席
j、與院文藝部的活動負責人協商好活動具體事宜，並對最後入圍的選手人數進行確定
k、對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，並做出相應的應急準備
l、活動前，工作人員對會場提前進行布置
m、活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查
B、報名方式
第一步:加入QQ群:339877708(棗莊學院BEYOND歌友會群)
第二步:請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、QQ號)傳送至群資料夾或群管理員。
PS:節目報名除活動報名所需信息之外，如想參演傳送欲參演表演形式及曲
目3首並按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重複則定第一首，如重複則依次推選。
(請各位喜歡或不喜歡BEYOND的同胞轉發此訊息，不勝感激!)
C、具體流程
(1)、初次篩選:
a)時間:10月10號周五晚七點
地點:待定
c)篩選方式:選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶
e)淘汰方式:由評審在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前_名
f)評審邀請:邀請各位專業人員或資深歌迷參加初次篩選活動
g)主持人安排:待定
彩排:所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞台進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。並對選手說明，比賽開場前半小時必須在後台集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。
(2)、歌友會開幕(__分鐘)
1)時間:10月11日晚七點
2)地點:小廣場(一餐前)
3)開始準備:10月11號晚
6:30工作人員帶領觀眾入場
6:45領導、評審及嘉賓入場
6:55檢查選手各自佩帶出場號是否正確
7:00比賽正式開始
環節一:首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘)
環節二:觀看活動準備的PPT;了解BEYOND樂隊發展歷程，回顧中國搖滾發展歷史，學習BEYOND精神。(__分鐘)
環節三:眾位歌友相互交流(台下)，發表個人感言。
環節四:自選歌曲演唱規則:選手各自準備一首歌曲，並自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評審根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束後，主持人報出上一名選手的成績(_分鐘)
環節五:在最後一名選手演唱結束後，加一個友情表演節目(信商男人)，結束後報出最後一名選手成績。(6分鐘)
環節六:遊戲:我愛記歌詞或我愛猜歌名
遊戲規則:由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為遊戲用曲目)，並將這些歌曲的曲目在初次篩選結束後告知預定的_名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環節，1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接後選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環節結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句0.5分，由主持人評定是否唱對並給分。2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首0.5分(18分鐘)
環節七:下一個活動
的宣傳節目，節目結束後主持人請所有選手上台。邀請嘉賓公布比賽結果。頒發獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘)
環節八:領導離席，現場觀眾按順序退場
環節九:工作人員進行現場打掃
D、評分標準:(選手基本分為10分，請評審老師保留小數點後兩位)
01、本次比賽為十分制，去掉一個分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最後得分。
02、評分內容包括5個項目:歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。
1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。
2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。
3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
4、儀表儀態滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。
5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞台表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。
E、獎項設定:此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優秀獎_名
有關校園活動方案範文 篇28
一、指導思想
修建良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建設，學校啟動了“書香校園”活動。培根說：“知識就是氣力”。人類要發展，必定離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們假如從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”所以創建和修建“書香校園”作為學校工作的重點工程。
二、活動目的
通過共同創建和修建“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一部份，使同學們酷愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份聰明，多一份氣力。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。
三、活動主題
走進書世界，書香滿校園
四、活動口號
1.與好書做伴，與經典同行。
2、讀書好，讀好書，好讀書。
3.走進書世界，書香滿校園。
五、活動目的
修建校園讀書的氛圍，激起師生的讀書熱情，增進校園內酷愛讀書的良好風氣的構成。
六、創書香校園領導小組
組長：
副組長：
組員：語文老師及各班班主任
七、讀書活動的整體要求
（一）書香校園的'氛圍創設
1、班級環境建設。每班有自己的書香氛圍特點，學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新奇、內容有創意，給學生創設寬鬆、愉悅的瀏覽環境。
2、完善班級圖書角。充分利用學生的圖書資源，圍繞班內“瀏覽主題”充實書櫃，規範圖書角的平常管理，要求有圖書借閱、管理的規定、有借閱登記。
4、創設校園瀏覽——下午放學後開放學生閱覽專室，為學生提供良好的瀏覽環境。
5、充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。
6、學校向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。
7、創設校園書架，進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規管理，使其真正發揮瀏覽橋樑的作用。
（二）對老師的要求
展開教師讀書活動,培養教師深厚文化底蘊，成為有修養、有知識,勇於創新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極提倡教師“與書為伴”,要請教師每學期必須認真瀏覽1本以上，每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。
(2)在讀書的基礎上，結合本身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
（3）每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計畫，各班級制定創設“書香班級”計畫。
（三）對學生的要求
1、加強學生的朗誦能力的練習與培養，天天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校園。
2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間瀏覽。
3、各班做好好借書、分書等預備工作，培養學生靜心、自主、自覺的瀏覽風氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活，在瀏覽或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。
有關校園活動方案範文 篇29
一、指導思想
以“先進文化”為導向，以“藝術資源”為載體，以“提升學校藝術教育水平、發展學生人文素養”為目標，堅持“育人為本”的原則，充分利用我校社會優勢資源，以“京劇藝術家走進校園活動”為引領，根據我校實際，深入開展“京劇進校園活動”。讓學生能夠近距離享受優秀傳統藝術的魅力，感受經典，學會欣賞，懂得藝術，熱愛國粹，推動我校特色傳統藝術發展。
二、工作措施
(一)加強師資建設。
1.聘請社會京劇專業人員為學校的兼職教師，加強學校京劇師資力量配備。嘗試與社會團體、藝術院校聯辦京劇社團，開展深度合作，提高學校京劇教學和藝術活動質量。
2.通過聘請專家培訓、開展外派培訓等形式，對藝術教師進行京劇專業培訓，系統提升藝術教師京劇鑑賞專業水平，培養學校骨幹教師力量。
(二)強化課程建設。
1.將京劇文化引進音樂、美術課堂，加大京劇課堂教學力度。探索將九年義務教務音樂教材的京劇欣賞內容，嘗試改為學唱內容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術的內容納入美術教學，進一步拓寬學生的京劇文化視野，讓學生更加深入地體驗京劇藝術的.魅力。
2.通過開展京劇藝術校本課程，成立京劇藝術團，拓展京劇藝術課程建設。進一步為有京劇藝術愛好的學生提供學習的平台，使其掌握基本的京劇知識，提升表演說唱能力。
3.充分挖掘社會資源，邀請京劇藝術家走進校園，開展講座、表演活動，對學生進行京劇藝術的引領，讓學生近距離享受傳統藝術的魅力。利用“家長開放日”、“家長進校園”等活動，讓有京劇愛好的家長走進學校，豐富學校的京劇文化建設。
(三)完善展評機制。
通過舉辦學校、教育協作區等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術作品展示活動，為學生搭建京劇藝術展示的平台，促進學校京劇藝術的發展。
三、保障措施
1.進一步加大對京劇藝術方面投入，改善學校辦學條件，保證學校京劇藝術課程、活動的有效開展。
2.在活動過程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項活動安全、有序進行。
有關校園活動方案範文 篇30
一、活動名稱
“愛我校園”學院清潔活動
二、活動背景
全體同學已經來到科院3個月了，我們在這裡度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。
三、活動的目標和意義
為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的學習風氣，中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情，增強班級內部凝聚力，培養同學們樂於奉獻的精神。
四、資源需要
本次活動預計參與人數為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。
五、活動設計流程
本次活動開始時間為12月5日（周日）。活動共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點清理學院教學區（即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊）及操場；Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計畫各利用一周的課餘時間進行。活動結束後各小組上交一份活動總結或感悟，並自行製作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責任區進行評分，對活動中表現突出的'小組及個人進行表彰和獎勵。
六、活動期間注意事項
1.不得干擾正常上課紀律；
2.各組組長要認真組織，並如實記錄各組成員的表現；
3、由於活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與；
4、本次活動開始後將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感；
5、活動期間做好同學們的思想工作，防止出現抵制情緒。
七、活動負責人及參與人員
活動總負責：班長 王爽、團支書 王浩年、組織委 馬啟明
分組情況如下表：
策劃人：電氣1001班班委
20xx年12月5日星期日
有關校園活動方案範文 篇31
為回響中央關於公共場所禁菸的有關要求，創建健康無煙校園，樹立和展現我校學生良好的精神面貌，引導學生們積極回響世界無菸日的號召，養成良好文明的生活習慣，曲阜師範大學學生會特此舉辦此次“無煙校園”宣傳活動。
一、活動主題：
“無煙青春 你我共享”
二、活動目的：
本次活動意在通過無煙教育，使同學們認識到吸菸的危害，提高大學生健康意識，倡導健康的生活方式。讓學生們正視吸菸的危害，拒絕香菸誘惑，戒除抽菸的陋習，保護學生群體免受二手菸的侵害，創建無煙的健康校園，促進校園精神文明建設。
三、活動的主辦、承辦單位
主辦單位：共青團曲阜師範大學委員會
承辦單位：曲阜師範大學學生會
四、活動時間：
20xx年5月17日
五、活動地點：
大學生活動中心廣場
六、面向對象：
曲阜師範大學全體在校師生
七、活動方式
1.在大學生活動中心廣場懸掛戒菸主題宣傳橫幅，進行校園無煙承諾簽名活動。
2.製作宣傳板，宣傳戒菸知識，展示吸菸危害。
3.製作宣傳卡片，進行戒菸宣傳。
八、活動流程：
1. 製作橫幅，進行無煙承諾簽名活動。條幅內容是 “遠離香菸，共創無煙校園”，請學校師生簽名。
2.製作宣傳板，直觀地向同學們展示吸菸的'危害並由工作人員向同學們講解“無煙校園”有關知識，積極引導迷戀菸草的同學遠離菸草。
3.用卡紙製作一定數量的提示語和戒菸logo，如：吸菸危害大，健康我做主;創建無煙校園，營造健康環境；遠離菸草，拒吸第一支煙；無煙世界，清新一片等，發給過往同學進行宣傳。
4.信息部與記者站負責進行街頭採訪，了解同學們對於無煙校園 的活動意見。
九.經費預算
橫幅1條 40元
宣傳海報1張 42元
卡紙 5元
合計 87元
十. 注意事項：
1.張貼海報於學校規定宣傳欄，並由媒體部在青春曲園，人人網，微信活動平台等進行活動預告。向各學院宣傳部下發“無煙校園”活動通知，務必保證活動宣傳到位。
2.若天氣有變，則推遲活動舉辦日期。
共青團曲阜師範大學委員 曲阜師範大學學生會 20xx年5月6日
有關校園活動方案範文 篇32
一、活動名稱：
友情的呼喚，溝通的開始—大學班級聯誼活動
二、活動目的：
為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平台。
三、聯誼對象:
外語系幼兒英語專業1班
機電系機械製造專業2班
四、活動時間：
11月25日18點
五、活動地點：
1106教室(具體教室另行通知)
六、活動流程策劃：
①由主持人宣布晚會開始
②準備好節目的同學上台表演
③表演完後，由主持人隨機抽籤將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。
④晚會期間的互動遊戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子裡抽籤，裡面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)
⑴遊戲名稱：拍七令
遊戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要說“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。
⑵遊戲名稱：雙人頂氣球接力賽
遊戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)
⑶遊戲名稱：瞎子背瘸子
遊戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
⑷遊戲名稱：兩人三足踩氣球
遊戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球並防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒後，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)
⑸遊戲名稱：猜數字
遊戲規則：某人說一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然後開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然後繼續傳，下個人只能在前面說過的範圍裡面猜，直到最後必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。
⑹遊戲名稱：泡泡糖
遊戲規則：主持人召集若干人上台，人數是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”，主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，並受到懲罰，最後剩下的兩人勝出。
⑺遊戲名稱：領頭羊
遊戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然後大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個遊戲是靠人與人之間的默契的喔!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!
⑻遊戲名稱：一隻青蛙
遊戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩隻青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。
⑼遊戲名稱：脖子接氣球
遊戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾著氣球，然後傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
⑽遊戲名稱：三人抱成團
遊戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。
⑾遊戲名稱：金雞獨立
遊戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。
⑿遊戲名稱：吹盒子
遊戲規則：自願者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!
⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然後由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!
⑥主持人宣布晚會結束，大家一起清理教室，清理完後一起去KTV唱歌。
⑦唱完歌后清點人數一起回學校，聯誼結束!
七、活動前期準備：
①班會討論
②跟聯誼班級班委討論
③寫校園活動策劃書
④準備互動遊戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)
八、活動經費預算：
1200元之內
機電系機械製造2班：700元
外語系幼兒英語1班：500元
九、活動注意事項：
①同學之間要和諧，不要傷和氣
②注意自己的言談舉止
③注意教室衛生
④注意遊戲過程
有關校園活動方案範文 篇33
一.勞動衛生習慣強化
（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行為的一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二.今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹，評選當家小能手。
三.各級段活動準備及要求
（一）一年級自理能力比賽
1.每位學生在家裡練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（xx個鈕扣以上，比賽時扣xx個鈕扣）。
3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽
1.圍繞“暢想，童心慶五一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裡展示。
（三）三、四年級鈕扣比賽
1.利用鈕扣釘出“暢想，童心慶五一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽
1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想，童心慶五一”為主題的作品。
（五）活動時間：xx月xx日
（六）獎項設定：各項比賽設立達標獎和優秀獎。