督導檢查方案 篇1
為堅決防止疫情的擴散，貫徹落實“外防輸入、內防反彈”防控策略，根據省、州、縣疫情防控相關檔案精神，全力做好疫情防控各項工作，確保社會安全穩定，結合我鎮實際，特制定本實施方案。
一、工作目標
認真學習貫徹落實中央、省、州、縣關於應對疫情防控工作安排部署和有關領導重要指示批示精神，強化服務意識，全力做好安全防範和疫情服務工作，確保人民民眾的生命安全。
二、組織領導
組長：
執行組長：
副組長：
成員：
工作職責：負責疫情防控工作總指揮、總調度、總協調，下設疫情防控辦公室在黨政辦，由韋梅任辦公室主任，成立綜合協調組，應急處置組、衛生防疫組、資料收集、報送組等7個工作組。
(一)綜合協調組
組長：
副組長：
成員：
工作職責：負責綜合協調各部門疫情防控工作日常事務；調度縣裡交辦疫情防控各項工作任務。
(二)應急處置組
組長：
副組長：
馮才廣鎮衛生院院長
成員：
各村指揮長
工作職責：加強疫情期間飯店、旅館、超市、學校和衛生醫療機構等人員密集場所的排查整治，依法打擊野生動物買賣、處置應急情況等工作。
(三)衛生防疫組
組長：
副組長：各村指揮長
成員：衛生院全體幹部職工、各村指揮部成員、村組幹部
工作職責：負責對中高風險地區返回人員統計上報和監測工作，指導各村做好疫情防控工作，定期或不定期消殺鎮區人員密集場所，統籌防控應急物資保障等工作。
(四)資料收集、報送組
組長
副組長：
成員：各村指揮長、楊振、王闖
工作職責：負責對疫情防控各類資料的收集、匯總和上報工作。
(五)宣傳動員組
組長：
副組長：
工作職責：利用媒體媒介強化疫情防控知識科普宣傳教育和工作報導，及時發布信息，回應社會關切，正確引導輿論輿情。
(六)物資儲備組
組長：
副組長：
成員：
工作職責：負責統籌防控應急物資保障工作。
(七)工作督查組
組長：
副組長：
成員：
工作職責：負責督查公共場所特殊人群體溫檢測、各村指揮部外出返回人員台賬建立情況、籌辦紅白喜事台賬建立情況、相關部門的防控措施及縣級督導的.重點內容等。
三、工作要求
1、統一認識，強化領導。各村指揮部、鎮屬各部門要提高政治站位，認清疫情防控的嚴峻形勢，全力推進疫情防控各項工作，確保疫情防控萬無一失。
2、強化工作調度，加強信息報送。各村指揮部要加強溝通協作，及時協調解決工作中存在的困難和問題，強化工作調度，實行“日報告”制度，從即日起各村指揮部、各部門要按照縣裡工作要求及時限上報各類資料，報黨政辦王闖處。
3、履職盡責，嚴明紀律。各村指揮部、各部門要加強值班值守，確保疫情期間人員在崗、在位，嚴格遵守工作紀律，對疫情防控工作推進不力、不按照要求抓好落實的，嚴肅追究相關責任人的責任。
督導檢查方案 篇2
開展省級輔助器具中心達標驗收工作；通過舉辦不同層次的培訓，加強各級輔助器具服務機構建設。加強輔助器具專業人才隊伍建設；做好彩票公益金貧困殘疾人輔助器具配發、長江新里程計畫、貧困殘疾兒童輔助器具適配搶救性康復、輔助器具服務車配置等重點項目工作；積極推廣輔助器具評估適配服務；推進輔助器具進社區、入家庭；開展輔助器具的質量監督、檢驗和相關產品規範制定；加快殘疾人輔助器具的產品研發推廣；廣泛開展輔助器具知識宣傳教育活動；
一、重點工作
（一）全面完成殘疾人康復工作任務並進行檢查督導。
做好各項工作。適時組織對各地進行殘疾人康復工作檢查督導，依照《中國殘疾人事業發展綱要》各項康復配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結經驗，發現、解決存在問題，確保完成各項康復工作任務，為“十二五”殘疾人康復工作奠定基礎。
（二）組織制定“十二五”殘疾人康復工作規劃。
開展調研，組織管理人員和有關專家。總結經驗的基礎上，明確“十二五”殘疾人康復工作總體思路，確定任務目標、主要措施和經費規模，制定“十二五”殘疾人康復工作規劃、配套實施方案和實施辦法。
（三）加強康複製度建設與政策研究。
繼續做好條例的調研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預防和殘疾人康復條例》制定工作。加強與衛生部、國務院法制辦公室等部委的溝通協調。努力在殘疾人康復立法和制度建設上取得新的突破。同時，結合國家醫療衛生、社會保證等重點領域的政策及各省落實中央7號檔案實施意見，加強殘疾人醫療及康復保證制度建設，積極將有關殘疾人康復的內容納入其中，擴大殘疾人康復服務受益面和長效機制的建立。
（四）做好康復人才培養工作。
繼續組織實施康復人才培養百千萬工程，依照多途徑、多形式培養；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務，重點完成社區康復協調員10萬名以上的培訓任務。認真落實《全國殘聯繫統康復人才培養規劃》及實施細則要求。著力推動康復知識和技能進學校、進課堂、進醫院、進社區。積極申報康復諮詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓練師等職種。做好國家級繼續醫學教育項目申報工作，全面實施培訓學分管理和社區康復協調員持證上崗。準備並召開中國殘疾人康復協會第xx屆全國代表大會暨學術會議。
（五）推進殘疾人康復機構規範化建設。
促進其全面發展，與衛生部等有關部委聯合制定並完善康復機構建設規範、康復機構準入方法和康復機構管理方法。開展各級各類殘疾人康復機構檢查驗收工作。不時提高專業化服務能力和水平。做好“四川省八一康復中心”和中國紅十字會援建四川災區康復機構項目工作。各地依照有關規範和要求，結合實際確定外地各級各類殘疾人康復機構的定位、發展方向，充分整合資源，不時加強康復機構的軟硬體建設。
（六）加大農村殘疾人社區康復工作力度。
以點帶面，堅持典型引路。積極開展殘疾人社區康復示範縣（市、區）培育活動的同時，探索和總結具有普遍指導意義的做法和經驗，帶動殘疾人社區康復工作紮實、有效、深入地全面開展，鄉村社區主要解決康復服務質量，農村社區主要解決康復服務覆蓋面。不時深化康復服務內涵，探索有特色、滿足社區殘疾人需求的康復服務模式，提高服務質量和水平。特別是通過開展農村康復示範縣培育活動，突破農村地區社區康復工作。
（七）做好各類康復救助項目。
努力實現三年內白內障患者“發現一例，與衛生部共同做好“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。大力推進白內障無障礙縣、市、省創建工作。復明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收。
適時進行督導檢查，做好殘疾人事業專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復項目、輔助器具服務車配置項目、長江新里程計畫項目等各類救助項目工作。總結推廣經驗，發現存在問題，採取措施予以改正。加強項目管理人員和技術人員培訓，提高項目管理水平。以項目工作帶動康復救助制度建設和各地殘疾人康復救助水平的提高。
（八）推動殘疾預防工作。
協調有關部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復工作。同時，貫徹落實《國務院關於加強出生缺陷防治工作的指導意見》精神。協調衛生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預防工作調研，制定兒童殘疾預防行動計畫，探索建立衛生、計生、殘聯分工協作、共同推進的`工作體系，形成早預防、早篩查、早轉介、早治療、早康復的工作機制。利用各種媒體，並製作康復宣傳折頁、張貼畫、音像製品等，宣傳殘疾人康復事業和康復項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復知識。組織編印藏、維等少數民族版康復知識手冊和宣傳材料，推進少數民族地區殘疾人“人人享有康復服務”進程。
二、各業務領域工作
（一）組織開展社區康復工作終期檢查。深化全國殘疾人社區康復示範區培育活動效果，重點加強農村殘疾人社區康復工作；對全國殘疾人社區康復示範縣（市）和第二批全國殘疾人社區康復示範區進行檢查驗收；完善空虛社區康復服務內容，提高社區康復質量，使殘疾人基本康復服務需求在社區得到滿足。加大社區康復協調員培養力度，規範培訓內容，編制《中國社區康復協調員工作手冊》
（二）完成60萬例白內障復明手術。並做好貧困患者手術數據統計工作。與衛生部認真組織實施“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。指導各地進一步推進白內障無障礙創建工作，對白內障無障礙縣、市、省創建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器，培訓低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯低視力康復部建設工作。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第xx屆國際低視力康復論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動，普及低視力康復知識。對6000名盲人進行定向行走訓練。依據《創建全國盲人定向行走訓練示範地（市、州、盟）縣（市、區）工作規範》推進盲人定向行走訓練示範市縣創建工作。推廣使用《盲人定向行走訓練指導師任職標準》盲人定向行走訓練效果評估規範》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓練指導師培訓教材》指導地方科學、規範地開展訓練指導師培訓和盲人定向行走訓練工作。擴大社區盲人定向行走訓練工作。
（三）圍繞殘疾人“人人享有康復服務”目標。確保聽力語言殘疾康復國家重點項目順利實施；充分發揮省級聾兒康復中心職能，帶動基層聾兒康復機構規範化建設；創新聾兒康復模式，推進教學改革，努力提升專業化服務能力；高度重視聽障兒童康復保證制度建設，建立長效服務機制。
（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術”彩票公益金麻風畸殘矯治手術”項目並進行督導檢查。及時發現問題，採取措施，推進項目的深入開展。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復項目，選好定點康復機構，加強業務指導，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復技術培訓，編髮康復指導讀物和音像製品，指導各地定點康復機構規範開展腦癱兒童康復訓練和康復指導，最大限度地提高康復效果。
（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動；做好項目實施的業務指導，舉辦智力殘疾兒童康復技術培訓，編髮智力殘疾兒童康復讀物和培訓教材；繼續做好第三批10個智力殘疾兒童康復養護試點機構的檢查驗收工作，促進省市殘聯康復中心拓展智力殘疾兒童康復業務，提高康復教育的質量和水平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復工作。
（六）對精神病防治康復工作進行督導。推動解決貧困精神病患者醫療問題；加強彩票公益金貧困精神病患者醫療救助項目管理，提高項目質量；加強社區精神康復機構建設和家庭康復，開展多種形式的康復服務；加強孤獨症兒童康復機構建設，對省級孤獨症兒童康復機構進行評審，指導基層規範開展工作。
督導檢查方案 篇3
針對省綜合督導檢查組20xx年6月17日至18日對鐘山區“區政府履行教育工作履職”和“控輟保學、一個專項治理及五項管理、校園安全、學前教育普及普惠、教育懲戒、教育保障”等重點工作進行綜合督查，肯定了我區教育工作取得的成績,同時也指出了存在的主要問題，並提出了督導整改建議。為紮實做好省綜合督導檢查的反饋意見的整改工作，根據《區人民政府辦公室關於印發鐘山區20xx年全省綜合督導檢查反饋意見整改方案的通知》精神，結合實際制定本方案。
一、工作目標
根據省督導檢查組反饋意見，認真分析和查找我街道教育存在的問題和薄弱環節，明確目標導向，堅持問題整改，落實職能部門職責，限時整改提升，全力促進教育健康持續發展，全面提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。
二、組織領導.
成立荷泉街道整改工作領導小組，人員組成及工作職責如下:
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在科教中心，汪勁松同志兼任辦公室主任，辦公室成員為科教中心全體工作人員，負責統籌協調抓好省督導檢查反饋意見各項整改工作。
三、整改措施
(一)控輟保學動態清零成果樹得不牢的問題。進一步鞏固控輟保學常態化動態清零成果。一是落實好控輟保學“雙線”“七長”責任制，由街道辦事處與各社區、各學校簽訂控輟保學目標責任書，壓實責任，持之以恆，常抓不懈，科學運用省教育廳《控輟保學勸返復學工作指南二十條》，確保除身體原因不具備學習條件外脫貧家庭義務教育階段適齡兒童少年不失學輟學,持續鞏固控輟保學常態化動態清零成果。二是各社區建立6-16周歲義務教育階段適齡兒童就讀台賬並及時更新。
牽頭部門:科教中心
責任部門:各社區、各義務教育階段學校
整改時限: 20xx年8月25日
（二）關於“一治理”“五項管理”方面的問題。按照《市教育局關於印發《六盤水市校外培訓機構管理辦法(試行) >的通知》(六盤水教通[20xx]370號)規定各社區開展專項排查，對存在的問題上報至荷泉街道科教中心組織相關部門納入專項治理。各社區要熟悉五項管理的內容，並多形式開展宣傳，做好社會、家長和學生的正面宣傳和教育引導。
牽頭部門:科教中心
責任部門:市場監管分局、應急管理站、川心派出所、各社區、各學校
整改時限: 20xx年8月25日
(三)關於校園安全管理還存在薄弱環節問題。一是強化政
府安全管理職責。立即建立完善街道、社區、格線三級工作職責，落實屬地管理原則，各社區建立完善水塘、河道、道路等重點區域巡查巡防機制，將重點區域設定安全標誌、重點巡查巡防，將防溺水事故、防交通安全等納入社會聯防聯控範疇。二是常態化做好學校疫情防控。及時落實最新疫情防控要求，配齊物資，嚴把入校關、請假學生篩查關，加強教職員工和學生的疫情防控工作，嚴防死守，確保完成防控任務。三是抓實抓細安全教育管理。要針對不同季節安全防控重點，繼續做好防溺水、食品衛生、疾病防控及汛期安全工作。四是紮實做好信訪維穩和風險防範化解工作，確保轄區內各類風險人員不赴省進京越級上訪。
牽頭部門:社會管理綜合治理辦公室（民眾工作服務中心）
責任部門:川心派出所、應急管理站、衛生服務中心、各社區、各學校
整改時限: 20xx年8月25日
（四）關於教育懲戒貫徹執行參差不齊的問題。各學校按照上級主管部門要求進一步制定完善校規校紀;各社區配合做好相應宣傳工作，司法所負責處理教育懲戒司法解釋，各學校對校規校級、班級公約等進行逐一清理，組織成立校規校紀執行委員會和學生申訴委員會。
牽頭部門:科教中心
責任部門:司法所、各學校、各社區
整改時限: 20xx年8月25日
四、工作要求
(一)統一思想，提高認識。切實增強抓好整改工作的緊迫感和責任感。把省綜合督導檢查工作作為當前重要事情來抓,全力推進。認真對照《鐘山區省綜合督導檢查反饋問題整改責任清單》，全面開展查缺補漏，找準當前存在的問題和不足，舉一反三，認真對照整改。對街道各部門、各社區未完成工作目標任務或未按要求報送相關資料的，納入負面清單管理和單位年度目標考核；對於各區屬直管部門未完成任務或不支持、不配合工作的按相關規定上報其主管部門處理。
(二)明確目標，強化整改。結合督導評估反饋意見和自查存在的`薄弱環節，各社區明確一名工作人員具體負責，圍繞“四明確，四落實”，紮實推進整改工作(即:明確整改目標,落實整改方案;明確整改思路，落實指標任務;明確整改內容,落實專項措施;明確整改時限，落實階段性工作任務)。
(三)強化督查，落實責任。加強督促和檢查,及時通報整改工作的進展情況。對認識不到位、整改不落實，影響街道整改進度的部門和社區將予以通報批評，並按有關規定會同相關部門嚴肅追究相關責任人的責任。
(四)完善資料，及時報送。各部門、各學校、各社區在20xx年8月26日前報送整改情況報至荷泉街道科教中心（其中：各社區於9月5日前按照本方案第二大點第一項的要求另單獨報送《鐘山區20xx年秋季學期6-16周歲人口就讀台賬》）。
督導檢查方案 篇4
新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間，黨中央、國務院做出一系列重要指示，要求組織各方力量開展防控，堅決遏制疫情蔓延勢頭。根據市場監管總局、民政部部署要求，結合自身，制定實施方案如下：
一、加強黨建引領，提高政治站位。黨支部組織召開支部擴大會議，組織全體黨員幹部和工作人員不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要求全體員工通過“學習強國”持續開展學習，切實提高政治站位，切實肩負起疫情防控工作責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在疫情防控鬥爭中踐行初心使命、奮力擔當作為、貢獻智慧力量。充分認識當前疫情防控的複雜性、嚴峻性，對當前形勢保持清醒認識，始終保持科學理性的態度應對。
二、落實防控措施，合理安排工作。在疫情得到有效控制之前，暫緩各類研討、培訓等人群聚集的活動，通過微信、電話會議、溝通平台等方式開展相關交流。通過協會新聞矩陣，傳遞正能量信息，開展相關科普宣傳，嚴格管理員工，不以訛傳訛，不散布虛假信息。根據疫情發展實際情況，調整協會全年工作計畫及節奏安排，妥善處理好日常工作與疫情安全防控的關係。
三、加強自身防控，完善信息統計。採取通風、消毒、體溫監測等必要措施保障辦公室衛生安全，保障工作人員的`身體健康。工作建立值班輪崗制度，和會員採取網路、電話等方式聯繫，降低疫情發生風險。要求員工養成良好衛生習慣，外出佩戴口罩，勤洗手、少聚會。辦公室定期統計工作人員及其家人的相關健康信息，及時向主管部門、屬地管理部門、辦公樓物業匯報登記。
四、細化落實措施，加強宣傳引導。協會將疫情防控工作列為第一重要工作，細化並落實疫情防控措施，由專人對接主管部門和民政部門，及時傳達相關精神和指示，定期匯報協會防控工作進展。加強自身防控，充分發揮行業引導、規範、自律作用，做好會員引導，宣傳弘揚正面事跡；發揮專家學者和專業人才的優勢，加強科學普及，引導公眾相信科學，不信謠不傳謠。
五、組織行業調查，支持後續工作。協會工作調整，重點開展此次疫情行業生產、市場等方面的數據收集，做出專項研究，為疫情工作及之後的總結、發展做好基礎研究工作。結合行業特點，探索疫情後行業的發展。
督導檢查方案 篇5
為認真貫徹國家、省、市安全會議精神，積極推進“安全生產基層基礎強化年”活動，以督導促管理，以檢查促整改，根據市安委會辦公室安排，結合教育系統實際，特制定校園安全督查方案如下：
一、督查目的
通過開展安全督查活動，推動“安全生產基層基礎強化年”各項工作，強化安全主體責任和監管責任，有效防範安全事故，確保全市校園安全形勢持續穩定。
二、督查對象
各區縣教育（教體）局及轄區內中國小幼稚園、局屬各學校等。
三、督查安排
安全督查貫穿年度工作全過程，根據季節特點、校園安全形勢，市教育局每月對區縣教育（教體）局和學校安全工作督查一次，各區縣教育（教體）局根據實際對轄區內中國小幼稚園安全工作進行督查。督查時間、專題內容安排如下：
一月份，按照市委、市政府通知要求，做好第五輪次校園、校車安全專項督查，並做好督查總結，上報市委、市政府；
二月份，結合新學期開學，市局領導帶隊對掛包區縣和局屬學校安全工作進行督導檢查；
三月份，結合政府教育專項督導重點對各區縣、學校開展今年“全國中國小安全教育日”活動情況進行檢查；
四月份，開展校車安全集中整治，同時對學生外出集體活動審批及安全管理情況進行檢查；
五月份，進行防汛安全和校舍安全工程督查，同時對“5·12”全國防災減災日應急疏散演練情況進行督查；
六月份，對學校食品衛生、防疫工作進行專項督查，同時檢查“安全宣傳月”活動情況；
七、八月份，對暑假安全教育及工作部署情況抽查；
九月份，結合新學期開學，市局領導帶隊對區縣和局屬學校開學情況和校園安全進行督查，同時做好市級“平安和諧校園”評審驗收工作；
十月份，開展校車集中整治活動；
十一月份，結合“11·9”消防安全日對校園冬季安全進行檢查；
十二月份，根據《淄博市校園安全管理工作考核辦法（試行）》，對區縣教育（教體）局和局屬學校進行年度考核。
四、有關要求
（一）高度重視，加強領導。各區縣、各學校要高度重視安全督查工作，按照要求認真組織開展本區縣、本學校的安全督查活動，深入進行自查自糾，及時消除安全隱患。
（二）精心組織，務求實效。各區縣、各學校要結合實際制定具體實施方案，周密安排，落實責任，細化任務，改進方法，增強針對性和實效性，確保督查全面徹底，不走過場，進一步強化校園安全管理工作。
（三）發現問題，及時整改。要堅持邊督查邊整改，以督查促整改。對督查中發現的隱患和問題要立即整改，暫時不能整改的.，要下達整改通知，限期整改，跟蹤落實，並向有關部門匯報整改情況。
督導檢查方案 篇6
根據教育部《應對疫情期間普通高等學校線上教學組織與管理工作的指導意見》和《黑龍江省教育廳關於做好普通高等學校延遲返校期間線上教學組織與管理工作的指導意見》，以及《佳木斯大學本科線上教學組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學”的原則，為進一步加強線上教學期間本科教學質量監控與督導工作，結合學校實際，特制定本方案。
一、工作目標
通過線上教學質量監控與督導工作，保障延期開學期間線上教學秩序平穩運行，督促線上教學管理不斷規範，最大限度保證線上學習與線下課堂教學質量實質等效，教學環節不缺失，質量要求不降低。
二、職責分工
線上教學期間，全體教學督導員將通過線上聽課、查課和查閱教學文檔等方式對教學過程進行監督和指導。各學院可結合工作實際，組織學院領導、院級教學督導員、教科辦、系、教研室採用多種形式開展線上課程質量監控工作。
學生信息員每天對線上課堂教學開展情況、學生學習情況、線上教學存在的問題等事項及時記錄，並反饋給教務處。突發情況，須立即反饋。
三、工作內容
（一）線上教學準備階段
1.線上課程開課計畫
各教學單位是否嚴格按照學校要求確立開課計畫，實驗課、實踐教學環節調整是否科學合理，是否具有可操作性，能否保證教學質量。
2.線上課程教學準備
任課教師是否按學校線上教學規定完成各項教學準備工作，包括：智慧教學軟體使用水平、課程資源（課程教案、教學課件、學生自主學習資料、課後作業）等。
3.線上課堂搭建工作
任課教師是否在相關課程平台創建課程、班級等；是否於3月2日前通過課程平台提前與學生測試軟體使用，並將相關課程資源上傳至教學平台；對於可能出現的網路問題，任課教師是否有備選方案。
（二）線上教學過程階段
1.線上教學計畫執行
是否嚴格執行線上課程安排；是否改變現有上課班級設定；是否利用線上資源代替教師的教學活動。授課過程中出現網路障礙，是否及時轉到備選平台繼續組織教學。
2.線上教學資料更新
是否根據線上教學需要，至少提前2天將相關教學資料（包括PPT、教學視頻、電子教材等）上傳至相關教學平台。
3.線上教學組織管理
任課教師是否實施有效的線上教學組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學時間和教學過程完整，教學內容充實；
（2）是否組織學生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學生積極參與線上教學；
（3）是否提前布置學生自學任務；是否與線上教學結合，及時布置作業及思考題等；是否及時進行線上輔導與答疑等；
（4）是否及時開展線上教學反饋。任課教師是否充分利用線上平台提供的相關統計匯總與分析功能，及時收集學生對教學的意見和建議；是否做到因材施教，對個別學生進行個性化學習指導。
4.其它方面
線上教學期間，輔導員、班主任是否積極配合教師實施輔助的線上教學管理。
四、督導工作方式及要求
（一）教學督導工作方式
教學督導員依據教務處確定的督導工作任務，隨機進入線上課堂，開展工作。
（二）教學督導工作要求
1.線上教學準備階段督導
進入線上教學課堂，查閱課程所有資源，重點對教師的教學基本材料進行檢查和督導。
2.線上教學過程階段督導
（1）教學督導員通過教學平台，每日抽查2個學院2名以上教師教學過程，記錄其主要教學數據，並針對線上教學中存在的問題對教師進行指導。
（2）教學信息員每日反饋線上教學情況，並收集好同學對教師線上教學的'意見和建議。
3.督導反饋
校、院兩級教學督導員每日記錄督導工作情況，每周總結線上教學存在的共性問題和優秀經驗，及時反饋教務處；發現線上教學突發事件，第一時間匯報教務處解決。
教學信息員對上課過程中出現的問題要及時反饋。
教務處依據教學督導員反饋意見，及時出台有效應對措施，不斷改進線上教學工作。對於線上教學中遇到的問題，須第一時間予以解決。
督導檢查方案 篇7
為切實做好督促檢查工作，確保自治區國土資源系統“學講話、轉作風、促落實”專項活動取得實效，自治區國土資源廳結合系統實際，制訂了《“學講話轉作風促落實”專項活動督導工作方案》。
一、主要職責
傳達貫徹中央、自治區、國土資源部和廳黨組開展活動的指示精神及工作部署，督促活動紮實有序開展，抓好各個環節具體工作的落實；了解掌握督導活動進展情況；參加所督導單位開展活動的重要會議和重要活動，切實加強具體指導，確保學習內容深入全面，查找問題深刻準確，整改措施科學可行，落實措施富有成效；及時總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，及時督促解決，並向廳專項活動領導小組和督導單位黨組反饋情況，提出意見和建議。
二、督導方式
成立4個專項活動督導組，由廳領導帶隊，採取自查、抽查、大督查的方式，擬於上半年5-6月，下半年8-9月，對系統“學轉促”“責任落實年”活動組織落實情況進行分階段分批次督導檢查，確保活動紮實深入開展。
（一）聽取匯報。按照相關活動計畫安排和分階段落實情況，聽取所督導單位的工作匯報。
（二）查閱資料。根據各個階段的重點內容，查閱單位重點工作目標完成情況及相關活動開展的檔案資料、會議記錄、學習筆記等。
（三）實地督導。綜合運用明察暗訪、實地巡察等方式，深入實際，深入基層，深入民眾，抓住關鍵環節，查找單位在推進“學轉促”“責任落實年”活動中開展的重點工作，著力查找“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，認真督促解決，壓實全面從嚴治黨主體責任。
（四）開展座談。召開幹部、職工、民眾代表等不同類別座談會，廣泛聽取意見，了解民眾呼聲，關注民情民意，做好上情下達、下情上傳。
（五）分析總結。研究探索督導工作的新思路、新途徑，選樹典型，推動“學轉促”“責任落實年”活動深入開展，向廳活動領導小組提出針對性指導性意見建議。
三、督導內容
（一）學習教育、聽取意見階段（2月下旬至4月下旬）
1.檢查督導各單位是否按照廳“學轉促”“責任落實年”活動要求進行了傳達學習和動員部署，徵求督導單位黨組（黨委）對督導工作的意見建議。
2.按照廳活動領導小組辦公室安排，檢查有關具體實施方案、學習資料等是否齊全；檢查領導班子學習計畫的安排落實情況，抽查領導幹部和黨員幹部學習筆記和心得體會。
3.採取個別談話、設立徵求意見箱、開會座談等多種形式，全面徵求被督導單位領導班子和領導幹部在“四楓”“四氣”方面存在的問題；總結梳理各方面徵求到的意見建議，原汁原味向黨組（黨委）書記和個人反饋。
4.查閱督導單位學習教育、聽取意見環節的情況報告，幹部民眾意見建議等材料，並報廳活動領導小組辦公室備案。
(二)查擺問題、開展批評階段（5月上旬至6月下旬）
1.根據學習教育、聽取意見環節掌握的情況，重點檢查領導班子和班子成員查擺“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，查閱單位領導班子作風建設情況及存在問題的情況匯報材料。
2.會同被督導單位黨組（黨委）書記對反映問題較多的班子成員進行談話提醒，並檢查落實領導班子成員開展廉政談話、談心談話情況；查閱被督導單位黨組（黨委）書記及其他班子成員的自查自糾的材料，並提出意見建議。
3.查閱被督導單位黨組（黨委）民主生活會專項方案，重點了解會前徵求意見建議、相互談心談話情況。
4.適時參加被督導單位專題民主生活會，並由督導組組長對專題民主生活會進行簡要評價;查閱被督導單位黨組（黨委）民主生活會情況專題報告，並報廳專項活動領導小組辦公室備案。
（三）整改落實、建章立制階段（7月上旬至8月下旬）
1.查閱整改方案。重點查閱被督導單位整改方案是否全面，制定的整改措施是否具體可行，責任領導或者責任單位是否明確。整改方案是否向黨員、幹部進行了通報，是否進行了公示，對重點問題，是否制定了整改任務書和時間表，是否建立了問題清單和整改台賬，是否做到了即知即改、立行立改、全面整改，是否做出了公開承諾。
2.提出正風肅紀建議。要深入了解被督導單位黨組（黨委）開展專項活動情況，著力檢查單位黨組織和黨的領導幹部全面從嚴治黨不力、落實WW工作政策措施變形走樣等問題；重點督查各單位落實駐廳紀檢組《關於在“學講話、轉作風、促落實”專項活動中強化監督執紀問責的通知》要求，紮實開展“十大整治”情況，堅決整治“四氣”情況以及嚴查損害民眾利益情況；特別要檢查領導班子和班子成員在“四楓”“四氣”方面存在突出問題的整改情況，“三責”是否聯動、集中發力；關鍵檢查從嚴治黨的`.主體責任、工作崗位責任、重要領域改革責任是否層層壓實、落實到位。在與被督導單位黨組（黨委）書記充分交換意見後，提出進一步加強領導班子建設和從嚴管理幹部的意見建議。
3.督促檢查制度落實。各督導組要督促檢查各被督導單位梳理完善已有的制度，廢止不適用的制度，研究制定新的`制度。要加大制度落實力度，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度等問題。查閱被督導單位黨組（黨委）完善黨員領導幹部認真學習貫徹重要講話，改進工作作風，促進工作落實的具體制度措施，並督促推進“學轉促”工作的常態化、長效化。
(四)總結工作階段（10月下旬）
1.召開總結大會。“學轉促”“責任落實年”活動各階段任務完成後，各單位要召開總結大會。被督導單位黨組（黨委）書記要對相關活動進行總結，各督導組組長要對被督導單位開展相關活動情況進行總體評價，對繼續深入抓好相關活動提出要求。總結會前，各督導組要認真審閱被督導單位相關活動總結報告，根據活動工作情況，實事求是地提出修改意見和建議。
2.開展民主評議。各督導組要對被督導單位開展活動情況開展民主評議，重點是解決問題、改進作風的情況。民主評議表分為A、B、C三種，其中：A表由縣處級領導幹部填寫，B表由科級幹部填寫，C表由其他人員填寫。評議表由各督導小組負責回收匯總，評議情況向被督導單位黨組（黨委）反饋。
3.提出意見建議。各督導組要對被督導單位的活動情況和督導工作情況進行總結，提出進一步加強和改進領導班子和班子成員作風建設的意見建議，報廳活動領導小組辦公室。
4、總結推廣典型。在督導工作中，要善於發現典型、總結典型，及時推廣活動中的一些好經驗、好做法。既要正面宣傳民眾公認的先進黨組織和優秀黨員幹部，又要剖析反面案例，以案說法，警示黨員幹部。
四、工作要求
（一）準確定位，認真履責。這次“學轉促”專項活動，聚焦點是解決“四楓”“四氣”方面的突出問題。各督導組要嚴格按照自治區黨委、國土資源部黨組和廳黨組相關活動要求，緊緊圍繞總目標，切實履行督導職責，強化執紀問責，推動相關活動與各單位中心工作的有機融合、共同落實。要找準工作定位，既要積極主動開展督促指導，又不過多干預具體工作，做到到位不越位，督導不包辦，形成工作合力，確保專項活動有效紮實推進。
（二）加強指導，嚴格把關。要認真指導幫助督導單位黨組（黨委）做好各環節工作，發揮黨組（黨委）責任主體的作用，確保學要學得真、轉要轉得實、促要落於行，切實解決問題、取得實效。要堅持高標準嚴要求，堅持以查促改，督導各單位領導班子和黨員幹部全面理解和貫徹落實專項活動精神，做到思想認識到位、活動安排到位、徵求意見到位、查找問題到位、整改落實到位，確保專項活動目標任務順利完成。
（三）轉變作風，樹立形象。帶頭執行中央八項規定和自治區和廳黨組有關規定，把好的作風貫穿於督導工作的全過程，積極主動地在“學轉促”“責任落實年”活動中作表率、當模範。要多到基層一線了解情況，多到黨員民眾中聽取意見，多到實際工作中發現問題，及時發現、解決專項活動中遇到的新情況新問題。要嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，求真務實，團結協作，勤奮敬業。要堅持原則、公道正派，客觀公正地評價幹部，全面準確地反映情況，負責任地提出意見建議，自覺維護督導組良好形象。
督導檢查方案 篇8
根據市委《關於開展以強化執行力為主要內容的機關作風建設活動的實施意見》安排和市委作風建設活動領導小組辦公室的要求，7月份為作風建設活動的第一階段，重點開展問題查找工作。為有效開展好第十督導組的督導工作，結合本組督導的區、市級相關部門和第一階段的工作實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以中央、省委、市委的決策部署和樂委發［20xx］8號檔案、樂作風建設辦［20xx］2號檔案精神為指導，堅持強化督促檢查、提升執行力度、促進工作開展的工作思路，認真開展督導督查工作。
二、督導人員
按照組長統籌領導，督導組成員協調安排，工作人員全力高效服務的工作思路，督導工作原則上由督導組組長帶隊開展，如有工作原因無法親自督導，由督導組成員帶領工作人員開展督導工作。
督導組聯絡員（成員）郭德釗負責與督導組組長、副組長和其他督導組成員及區、市級相關部門聯絡員的溝通、協調；工作人員付愛龍負責綜合材料等文稿的撰寫、收集、報送，編髮督導組工作簡報，完成督導組領導交辦的其他工作任務。
三、督導方法
1.座談明查。聽取被督導單位的`工作情況匯報，查看相關的檔案資料，抽查幹部職工對規定動作的認知程度，內容以指導組《關於作風建設活動第一階段督導組工作重點》為主；
2.實地暗訪。督導單位的工作情況，以普通民眾的身份深入被督導單位的視窗（科室）進行調查了解，切實察被督導單位的作風轉變情況。
3.工作報告。建立作風建設督導活動周報告制度，每周由被督導單位向督導組報告本周的工作開展情況，總結工作特色、亮點，由督導組及時向市委作風建設領導小組辦公室、市級相關媒體推薦報導。
4.意見反饋。督導組定期、不定期與被督導單位開展溝通、交流活動，將督導工作中發現的問題、不足及意見建議及時反饋被督導單位，促進被督導單位整改落實。
四、時間安排。
按照市委指導組的要求，原則上每個月至少去金口河區督導1次；整個活動階段，去相關市級部門督導至少1次。
建議本周五選擇幾個市級部門進行督導，從點上掌握部分相關情況，以便準備匯報材料。
督導檢查方案 篇9
為進一步落實上級有關檔案的指示和要求，強化安全意識，全面深入排查安全事故隱患，確保校園安全形勢穩定，結合實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想
牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，以創建平安校園為目的，通過隱患排查，全面防範和消除各類安全風險及隱患，落實安全主體責任，增強廣大師生的安全意識，提高安全管理水平，保障廣大師生的生命和財產安全。
二、組織領導及職責
（一）組織領導
為保障安全生產大檢查順利實施以及各項安全管理工作的有序推進，經研究決定成立安全大檢查領導小組。
組長：主要負責人（校長、院長）
副組長：分管負責人（副校長、副院長）
成員：各部門負責人、各班班主任
（二）職責
1、組長職責：全面負責安全大檢查等各項安全管理工作的`實施與推進，對安全大檢查進行統一協調和管理。
2、副組長職責：協助組長做好安全大檢查實施方案的執行，督促檢查並落實各部門安全生產大檢查工作的落實情況。
3、成員職責：在各自分管範圍內具體負責安全大檢查實施方案的落實和執行，全面做好安全隱患排查與整治等各項安全管理工作。
三、時間安排
檢查時間：20xx年x月x日－20xx年x月x日
四、工作安排
從現在開始到安全檢查結束，分兩個階段推進安全大檢查整治工作。第一階段由各部門及各班班主任進行自查，第二階段由學校進行全面檢查。
（一）各部門自查階段（本月底前完成）：各部門負責人組織相關人員，從安全教育、交通安全、消防安全、建構築物安全等進行全面安全隱患檢查，加強對教室、樓道、樓梯、宿舍、實驗室、餐廳食堂、配電室、閱覽室等重要部位的'檢查力度，全方位地進行一次安全隱患自查自改，查找問題隱患，迅速落實整改。
學校將加強對各部門安全檢查情況的指導，對安全檢查不全面、自查自改不認真、不深入的部門，將推倒重來，責令重新進行自查自改。
（二）學校全面檢查階段（下月初）：學校將組織相關人員對照檢查重點及內容，深入開展安全大檢查，對各部門自查發現問題隱患且自行整改的，無論是否整改完成，都不予進行通報批評；對未認真開展自查，在學校檢查過程中新發現的問題隱患以及發現各部門未按要求開展自查的，一律進行通報批評並對責任人給予相應的處分。
五、工作分工
（一）保衛處：
1、消防及應急演練情況：檢查校園各處消防栓、滅火器、消防沙池等消防器材是否完好有效，滅火器是否在有效檢驗期內；樓道、建築物內的消防應急燈、應急疏散指示標誌是否完好無損；消防疏散通道是否暢通無堵塞現象；是否按照應急預案進行定期演練；
2、安全檔案材料：是否制定安全培訓教育計畫、是否按照培訓計畫進行了教育及培訓，是否如實記錄安全培訓教育情況；是否建立健全各項安全規章制度及操作規程，是否明確相關的安全責任制並定期進行考核，領導幹部帶班制度是否有效執行；是否按照計畫進行安全檢查及隱患排查，是否對排查出的安全隱患進行了整改並複查驗收；各類安全會議檔案材料是否齊全；
3、校園周邊環境：排查校園周邊是否有敲詐或勒索師生的違法犯罪行為，是否有違法犯罪等其他活動，是否存有擾亂校園秩序、影響校園安全的違法行為；校園周邊是否有非法小賣部以及是否有出售帶有暴力性質的光碟、書籍以及其他非法出版物。
（二）後勤處：
1、設備設施管理：全面排查校園內設備設施、樓梯、樓道、門窗等情況，防護圍欄、欄桿是否完好無損，校園道路、樓梯、樓道內的照明設施是否正常；帶電設備是否按照規定進行安全防護。
2、電器管理：對校園內所有電器設備設施進行一次全面檢查，檢查線路有無破損或絕緣現象，線路以及電器設備有無打火或異味現象，有無私拉亂接電源情況，各處電器開關、插座以及燈具是否完好無破損，是否能夠正常使用；電器設備是否在顯著位置貼上相關的安全警示標誌，是否按規定對電器設備進行有效的接地。電器設備周圍是否存有易燃易爆物品。配電室等重要電器部位是否設定相關的安全警示標誌，是否設定擋鼠板，電工用具是否按規定進行了檢測檢驗。
3、校園建構築物：遇有在校園施工的單位是否在施工區域設定圍欄等用來防止無關人員靠近的警示標誌或措施；各處建築物及構築物是否完好無倒塌或者高處墜物的現象。
4、校車管理：全面檢查校車的完好情況，檢查駕駛員是否持證上崗，是否定期進行培訓教育，檢查車輛駕駛員是否在每日啟動前對車輛整體性能進行檢查並保存記錄，駕駛員是否有酒後上崗或帶病上崗情況；校車停放時是否按照指定位置進行停放，是否有阻塞消防通道等現象。
5、食品安全管理：是否建立健全各項食品衛生安全管理制度及操作規程，食堂工作人員是否進行了健康檢查並持健康證上崗，是否定期進行健康檢查；食品的製作、加工及儲存是否按照規定進行規範的管理；食堂衛生是否乾淨整潔，桌椅是否擺放有序，餐具是否清理乾淨並進行消毒處理。
（三）教務處：
1、管理制度及操作規程建立情況：是否建立健全電子閱覽室、化驗室等安全管理制度，化驗分析儀器以及其他設備設施是否制定操作規程並嚴格執行，涉及到的危險化學品是否落實相關的使用記錄，是否加強對危險化學品的管控。
2、設備設施：教學教研等設備設施是否完好有效，是否存有安全隱患的現象；涉及懸掛或者高處安裝的電教設備設施是否懸掛或安裝牢固，無掉落危險。
3、宿舍管理：配合保衛處及其他部門對學校教職工宿舍以及學生宿舍及公寓進行安全檢查，檢查有無外來人員情況，宿舍內有無違規使用非法電器的行為，有無私拉亂接電線的行為，宿舍內是否藏有管制刀具等在內的違法違規工具。
（四）其他各部門：
1、其他各部門在各自分管的範圍內根據要求認真做好本部門的安全檢查等各項安全管理工作。
2、全力配合學校及有關部門做好安全檢查、隱患排查與整改驗收等安全管理工作。
六、工作要求
（一）高度重視、嚴密組織
各單位要充分認識安全生產大檢查的重大意義，組織各部門及相關人員切實履行安全職責，嚴密組織，統籌安排，切實做好安全大檢查等各項安全管理工作。
（二）強化領導，落實責任
各部門主要負責人要親臨督導，嚴格按照要求落實好本次安全大檢查，要利用這次安全大檢查，進一步增強安全管理工作的使命感和責任感，充分認識到安全工作的長期性和艱巨性，做到安全時刻不放鬆，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責”的原則及要求，嚴格落實防控措施，確保萬無一失。
督導檢查方案 篇10
為進一步強化現場過程控制，全面落實質量安全責任制，及時發現、解決工程建設管理過程中的安全質量問題和隱患，根據貴廣公司《關於設立安全質量督導組確保全全質量持續穩定的通知》（貴廣安質[20xx]131號）檔案以及局指揮部《關於設立安全質量督導組確保全全質量持續穩定的通知》（76）檔案並結合本項目部實際情況，特成立安全質量督導組，現予以發布，請貫徹執行。
一、督導時間
從本檔案發布之日起，中鐵十二局貴廣鐵路第五項目部督導檢查組開展安全質量督導檢查工作，並實行項目部領導班子成員安全質量分片包保責任制。
二、督導組分工
成立中鐵十二局貴廣鐵路第五項目部安全質量督導檢查小組：
組
長：裴樹林（項目經理）
副組長：鄧夢柱（項目副經理）
侯佳俊（項目總工）
馮祥生（項目書記）
沈小林（項目副經理）
組員：李涌、楊波、農振華、張金平、王輝、程順榮及工程部、安質部、物資部、計畫部、試驗室相關專業工程師
具體分工如下：
1、項目經理裴樹林，對貴廣鐵路第五項目部管段內全線施工安全質量工作負總責，指導解決安全質量督導檢查及維穩工作中的重大問題。
2、項目部副經理鄧夢柱，對一工區管內安全質量督導檢查工作負責，包保一工區管內的安全質量及維穩工作。
3、項目部總工侯佳俊，對二工區管內安全質量督導檢查工作負責，包保二工區管內的安全質量及維穩工作。
4、項目部書記馮祥生，對三工區管內安全督導檢查工作負責，包保三工區管內的安全質量及維穩工作。
5、項目部副經理沈小林，對四工區管內安全督導檢查工作負責，包保四工區管內的安全質量及維穩工作。
三、督導檢查的重點內容
（一）管理工作
1、安全質量體系的建立和運轉
（1）項目部主要領導安全質量意識是否牢固樹立，是否針對本項目部實際制定安全質量控制措施。
（2）安全質量保證體系是否建立並有效運轉。是否結合本項目部實際建立健全有針對性是管理規章、制度、辦法等並嚴格執行。
（3）機構設定、人員配備是否滿足現場需要，是否嚴格履行投標承諾。
（4）是否組織施工安全質量知識的學習和培訓，相關人員是否掌握施工安全質量要求。
（5）主要設備、材料是否滿足設計、技術規格書和使用環境條件等的.要求。
（6）是否制定並完善應急預案（包括應急救援搶險、防洪及其他專項預案等），是否組織演練。
2、作業控制
（1）是否按標準化要求編製作業指導書並進行技術交底，作業指導書和技術交底是否符合設計、安全質量規定和相關要求。
（2）是否嚴格按設計的工法、工序進行施工，施工作業是否嚴格按規定進行，是否落實各項安全質量技術措施，是否嚴格標準化作業，是否有“三違”、簡化程式，野蠻施工等行為。
（3）既有線施工是否嚴格執行有關行車組織規定，是否設定駐防防護員、工地防護員，是否嚴格落實防護措施，應急處置培訓是否到位。
3、人員素質
（1）以施工負責人、安全員、防護員、爆破員、帶班人員（工班長）、特殊工種人員等為重點，查人員的準入、培訓、考試和持證上崗情況是否到位，定期輪訓，補強培訓等日常教育培訓管理是否落實。
（2）架子隊人員配置是否滿足要求，作業人員素質是否達到要求。
（二）現場施工安全質量控制
1、既有線施工安全
（1）檢查既有線施工各項制度是否健全。
（2）施工方案、施工計畫是否經過審批，施工安全協定是否簽定，是否嚴格執行營業線施工有關規定。
（3）各級幹部是否嚴格按規定到崗盯控。
（4）既有線施工、臨近既有線施工監理人員是否到場、是否通知設備管理單位到場監護。
（5）施工安全防護和隔離措施是否到位，施工是否做到“全隔離、全封閉、全監控”。
（6）施工安全卡控措施及“點內”、“點外”作業內容是否落實，是否嚴格按規定進行施工。是否嚴格施工登銷記，開通前是否嚴格檢查確認放行列車條件。
（7）大型工程機械施工是否一人一機防護、是否車過機停，機械操作人員是否經過培訓和持證上崗，對地方租賃機械、車輛的管理卡控是否到位等。
（8）施工機具、材料管理是否管理到位，施工中是否存在侵限隱患。
2、隧道施工
重點檢查高風險隧道是否組織安全風險評估；是否嚴格按照設計或批准的方案組織施工；圍岩、地表監控量測、超前地質預報工作是否滿足要求；隧道排水和通風是否按規定執行；火工品管理是否規範；技術交底是否到位；隧道各工序施工質量是否滿足設計及驗收標準要求。
3、橋涵施工
重點檢查樁基、墩台、制梁、橋面系工程安全防護控制是否到位；橋涵基礎地質條件是否按程式確認；塔吊是否經過驗收，基礎是否穩定，塔吊臂端轉動侵入既有線限界的塔吊是否安裝限位裝置；地基處理效果或樁基礎質量是否按規定進行檢驗；水上、立交施工是否按規定編制、審批專項施工方案；涵洞接長施工是否按設計或規定施作抗滑樁；各工序施工質量是否滿足設計及驗收標準要求；架梁設備是否定期進行檢查，確保設備在運轉正常狀態下進行架梁作業。
4、路基施工
重點檢查路基施工工藝、填築密實度、填料及含水率等是否滿足要求、防護結構是否滿足設計及驗標、深路塹施工是否滿足設計要求、地基處理是否合格、排水系統是否完善；各工序施工質量是否滿足設計及驗收標準要求等。
5、四點接口
重點檢查站前站後接口設備配件進行檢驗是否滿足設計要求；預埋件埋設位置、精度是否滿足驗標要求；各項防護措施是否到位等。
（三）勞動安全
1、檢查施工作業人員勞動安全教育培訓是否到位。
2、檢查作業人員是否按規定正確使用防護用品。勞動安全作業標準落實是否到位。
3、勞動安全管理是否到位，是否做到嚴格責任追究，嚴格現場控制。
4、檢查各交通工具的安全管理是否到位，是否杜絕無證駕駛、酒後駕駛、疲勞駕駛等情況。
5、安全警示標誌設定、安全宣傳開展情況是否到位。
6、檢查防護柵欄、公鐵並行道路防護樁等安防設施是否按設計施作，各種警示標誌安設是否齊全、到位。
（四）防火防爆和治安安全
1、防火防爆措施是否落實，火工品管理是否規範，是否嚴格執行相關規定。
2、防火防爆應急處置預案是否健全完善。消防安全管理制度、措施、消防器材、應急處置等是否健全。
3、檢查施工範圍內治安防控體系是否嚴密，重點檢查防護柵欄、重點設備設施等重點部位的安全巡守措施是否落實。
四、督導工作要求
1、引導項目部全體參建人員認清高鐵安全質量的極端重要性，認清當前鐵路安全生產的嚴峻形勢，強化安全質量的生命線意識，進一步增強確保高鐵安全的責任感、緊迫感，始終把安全質量工作作為永恆的主題。
2、把確保當前安全質量持續穩定作為當前最重要，最核心的工作任務，深入現場、深入工點、深入安全生產的重點部位、確保質量的關鍵環節，對安全質量工作進行全方位的督導檢查。
3、進一步查找和整改當前工程建設中存在的安全質量問題，切實加強和規範現場管理和規範現場管理、過程控制，確保全全質量持續穩定。
五、加強信息管理，及時報告
建立安全質量督導檢查報告制度和分析制度，及時溝通有關信息。各檢查組和項目部相關部門要加強信息管理工作，由安質部張國政負責信息收集工作。每月24日前將本項目部管段內安全質量督導工作開展情況報局指揮部安全質量部文書。
督導檢查方案 篇11
面對境外疫情持續蔓延，外防輸入、內防反彈的壓力加大的局面，為進一步抓緊抓實抓細我鎮疫情防控各項工作，鞏固疫情防控階段性成果，實現從應急性超常規防控向常態化防控轉變，根據上級相關要求和我鎮疫情防控工作實際，特制定本方案。
一、工作原則
按照“平戰結合、科學調度、精準防控”的工作原則，堅持底線思維、突出重點，做到思想不松、機制不變、隊伍不散，確保常態化機制發揮作用，做好疫情防控和經濟社會發展“兩手抓、兩促進”的結合文章，努力實現我鎮20xx年度工作目標。
二、組織領導
成立羅江鎮疫情防控常態化工作領導小組，領導小組相關成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由周雄同志任辦公室主任，負責疫情防控日常調度及情況綜合報告。
三、重點工作
(一)形成常態化管理。
全鎮居民電子健康卡全部進行註冊，登記綠卡。對外出務工員全面掌握身體健康狀況等信息，掌握其活動軌跡以及流往地點。
(二)完善防控物資。
全鎮各村、中國小做好醫用口罩、酒精、84消毒液、溫度計、額溫槍的發放，保證一定的儲備量。
(三)加強宣傳教育。
發動各村利用宣傳欄、橫幅、電子屏、微信群等形式為載體，開展相關肺炎病毒防控專題教育活動，同時出動宣傳車、發放宣傳畫冊、成立宣講隊使新冠肺炎知識做到家喻戶曉，從思想上落實到行動上，督促民眾自覺講衛生、除陋習、增強身體抵抗力。
(四)開展消毒工作
對人員密集場所每天進行消毒，做好流動人口體溫監測，要求進出人員戴口罩，做好自我防護，保持工作場所自然通風，保證空氣清新。
(五)對境外人員監管到位
各村對本村境外人員進行摸底排查，對涉外人員進行電話溝通，掌握其思想動態。若有回國傾向，做到全程跟蹤，及時掌握其動態信息，並及時上報。
(六)應急處置
發現身體異常，如發燒、乏力、乾咳或其他不適症狀的.，及時上報市、鎮防控指揮部，指派專人配合鎮指揮部組織人員進行現場處置並及時就醫。
四、工作要求
(一)堅持機制不變。堅持防控以來行之有效的工作措施，工作領導小組按時召開碰頭會，及時溝通情況，研判形式，緊急工作、重要工作隨時調度。
(二)堅持責任不減。將疫情防控與格線管理相結合，進一步壓實格線員和社區幹部責任，建立健全激勵機制和容錯糾錯機制，確保幹部履行職責到位。
(三)堅持目標不改。按照構建常態化防控的各項要求，及時調整、修正應急性超常規防控措施，在應急回響未解除之前，全力以赴、慎終如始，做到不獲全勝絕不收兵。
督導檢查方案 篇12
一、指導原則
按照泰州市新冠疫情防控領導小組辦公室《關於做好20xx年元旦春節期間疫情防控工作嚴防發生聚集性疫情的通知》要求，結合我鎮實際，切實做好我鎮元旦和春節期間新冠肺炎疫情防控工作。各相關部門要嚴格落實疫情防控工作的主體責任，村居、企事業單位要時刻繃緊疫情防控這根弦，嚴格落實全國、全省和全市疫情防控工作要求，持續強化“外防輸入、內防反彈”防控策略，壓實“屬地、部門、單位、個人”四方責任，堅持依法防控、科學防控、聯防聯控，抓緊抓實抓細常態化疫情防控工作。全鎮上下要按照“減少人員流動、減少路途風險、減少人員聚集、加強個人防護”原則，落實好各項防控舉措，堅決防止疫情出現反彈回潮。要嚴格按照屬地管理的原則，切實加強節日期間疫情防控工作，有序推動正常生產生活秩序。各單位要制定具體防控工作方案，細化各項防控措施，確保每一個細節、每一個關鍵步驟落實到位。
二、人員和職責分工
(一)辦公室
1.組成人員
2.責任落實
(1)傳達貫徹上級有關會議和檔案精神、分析研判全鎮面上的疫情管控情況、督查推進疫情管控措施的落實、匯總匯報每天工作情況、及時籌備組織相關會議、統籌協調其他小組的工作情況。
(2)加強疫情監測。指導醫療機構做好“兩節”期間醫療服務，做好院感防控。發現疫情後立即按照相關預案方案啟動應急回響，加強統籌指揮調度，做到“疫情風險早識別、指揮體系快啟動、核酸檢測廣覆蓋、流調溯源不遺漏、社區管理控傳播、風險劃定防輸出”，爭取在最短的時間內控制疫情。
(二)排查篩查組
1.組成人員
各村(居)黨組織書記所有企業、工地駐廠(場)員
2.責任落實
(1)做好相關人員、公共場所、集聚活動的排查登記和各類報表的發放、填報、匯總、上報工作。
(2)做好來泰返泰人員排查工作。各村(居)要按照“十戶聯防”的相關要求，組織人員到戶、到人，做好假期返鄉人員(特別是從事進口冷鏈食品相關工作返鄉人員)、外來人員、來自中高風險地區人員、入境人員等重點人群的信息登記、摸排和日常健康監測工作。
(3)做好重點人員的管理工作。對有中高風險地區旅居史的來泰返泰人員要實行閉環轉運，並嚴格實施集中隔離醫學觀察和核酸檢測；對有中高風險地區所在設區市(直轄市為區)旅居史的來泰返泰人員，持有7日核心酸檢測陰性證明(或能出示包括7日核心酸檢測陰性證明的健康碼)，可以自由有序流動；對不能提供7日核心酸檢測陰性證明的人員，專車轉運至採樣服務點，進行核酸檢測，檢測結果陰性的方可自由有序流動。其所在村居應加強健康管理。動員所有外來人員登錄“新虹橋人之家”APP，及時了解和掌握疫情防控動態。
(三)疫情防控組
1.組成人員
2.責任落實
(1)堅持黨政機關先行。“兩節”期間機關企事業單位要加強會議活動規範化管理，原則上不舉辦大型會議培訓、集體團拜等人群聚集性活動，儘量舉辦線上會議或視頻會議。確需舉辦的應合理控制人數和規模，50人以上活動應制定詳細規範的防控方案，嚴防活動期間發生疫情。倡導機關企事業單位幹部職工帶頭在泰州過節，非必要不出泰州，非必要不出境，如確需離開本市應提前向所在單位報告。
(2)壓實機關企事業單位和社區防控責任，落實社會、企業、事業單位“五有一格線”防控措施，即：有疫情防控指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫療衛生力量指導支持，有隔離場所和轉運安排準備等措施。各單位和村(居)要加強格線化管理，大力宣傳和發動本轄區內的人員要佩戴口罩，守住疫情防控網底。要督促重點人員落實好個人防護措施，強調出現發熱等症狀後的自我隔離和報告。加強巡迴督查，發現異常情況及時了解、核實和報告。
(3)加強購物場所防控。商場、超市、集貿市場等場所，應限制瞬時客流量，推薦顧客自助購物結算，有效縮短排隊等候時間。鼓勵採取線上行銷、無接觸式配送等模式，分流線下人員聚集壓力。落實體溫檢測、健康碼查驗等措施，做好場所內經常接觸的公共用品和設施清潔消毒，加強室內通風換氣，設定“一米線”，督促服務人員、顧客佩戴口罩，保持安全距離。
(4)加強餐飲場所防控。餐飲場所要認真落實體溫檢測和健康碼查驗舉措，提醒顧客非就餐時佩戴口罩、就餐時保持距離。要每日按規定頻次消毒、經常性通風，引導顧客自助點餐，使用一次性餐具、公筷公勺。工作人員每日必須進行體溫監測，上崗期間必須保持清潔衛生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩。在清洗加工冷凍、冷藏食品時，合理處置內外包裝，做到生熟分開、燒熟煮透。
(5)加強接待場所管理。賓館、酒店等接待場所要對入住旅客逐一如實登記，對所有住宿人員和來訪人員測體溫、查健康碼。發現重點地區來泰返泰人員要及時向村(居)、派出所報告，並配合落實疫情防控各項措施。認真做好布草存放點、清洗消毒間等公共區域設施的消毒處理工作，對客房、餐廳等重點部位落實通風消殺措施，公共用品用具嚴格執行“一客一換一消毒”制度。
(6)落實交通運輸防控措施。汽車站、汽渡等重點場所要嚴格落實通風、消毒、衛生清潔等防控措施，做好進出人員體溫檢測、健康碼查驗，加強客流班次調控，合理控制客座率，減少等待排隊時間，切實降低人員密度。嚴格落實工作人員和司機每日健康監測制度，身體不適的及時就診，上崗期間規範防護。提示旅客進出公共運輸運輸場所和乘坐公共運輸工具時佩戴口罩、出示健康碼。
(7)加強進口冷鏈食品管理。全面落實進口冷鏈食品“四個不得”要求，即：沒有檢驗檢疫證明的、沒有核酸檢測報告的、沒有消毒證明的、沒有追溯信息的進口冷鏈食品，一律不得上市銷售。進入我鎮儲存、銷售、加工的進口冷鏈食品，必須先進入所屬市集中監管倉進行外包裝消殺和採樣核酸檢測。冷鏈食品經營企業要做好衛生清掃、環境消殺、換氣通風工作，落實人員體溫監測和定期核酸檢測等措施。
(8)加強文旅活動管理。嚴格審批監管文藝演出、體育比賽、展覽展銷等人員密集型活動，嚴控節日祈福、廟會燈會等民眾性活動，嚴格人流控制，劃設進出通道，做好體溫監測和應急處置準備，對不符合疫情防控和安全要求的活動不予批准。娛樂場所、電影院、網咖等場所要完善疫情防控應急預案，做好清潔消毒，落實體溫篩查等防控措施，做好健康碼核驗、信息登記工作。在出入口、重要參觀點、休息餐飲區等區域設定專人專崗，落實“限量、預約、錯峰”要求，避免出現人群集聚。
(9)加強入境人員管控。嚴格落實入境人員“14+14”措施，對已在第一入境地集中隔離14天的來泰返泰人員，核驗集中隔離14天證明和核酸檢測證明，並落實14天居家健康監測和核酸檢測措施；對無法提供集中隔離證明的入境人員，應落實集中隔離14天管控措施。境外來泰返泰人員要主動向所在村(居)、接待單位或住宿酒店如實進行健康登記，自覺配合屬地疫情防控部門落實疫情防控各項措施。
(10)加強醫療機構防控。醫療衛生機構要發揮哨點作用，嚴格執行預檢分診制和首診負責制，推廣分時段預約診療，加強對醫務人員的健康監測和定期核酸檢測。落實陪護和探視管理制度，對發熱門診就診患者、新住院患者及陪護人員，第一時間查驗健康碼並進行核酸檢測。按照呼吸道感染性疾病防控要求，做好隔離病區儲備，加強醫療機構物資準備，確保醫療服務和疫情防控所需的藥品、試劑、防護用品等儲備充足。
(11)加強校園疫情防控。學校、幼稚園要堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍等重點場所進行通風、保潔及消毒。加大疫情防控宣傳力度，引導師生養成良好個人衛生習慣，儘量不去人群聚集和通風不良的場所。精準有序安排學生放假離校，提醒學生途中全程佩戴口罩，儘量避免到境外或中高風險地區探親旅遊，如確需前往應做好個人防護和健康監測。認真做好跟蹤隨訪工作，及時掌握師生行程和健康情況。
(12)大力開展愛國衛生運動。各村居要引導廣大民眾積極開展環境“大清掃、大消毒”活動，重點消除衛生死角。停車場、垃圾點、公共廁所、電梯間等重點場所，每日進行清潔後消毒。加強垃圾分類管理，做到“日產日清”，清運過程中應採用密閉化運輸。
(13)做好重點人群疫苗接種。按照全省統一部署，推進重點人群新冠疫苗緊急接種，按照知情同意、確保全全的原則，根據既定接種計畫，分批有序開展接種，尤其要加強進口冷鏈食品從業人員等高風險人群的緊急接種。引導老年人、兒童等重點人群，接種流感疫苗、水痘疫苗和肺炎疫苗等提高免疫力，有效預防相關呼吸道傳染病發生。
(四)企業疫情防控組
1.組成人員
2.責任落實
(1)落實具體防控措施。督促屬地企業進一步強化防控措施，做到“五有一格線”。組織人員排查工業企業外來務工人員、春節期間擬返鄉人員，了解這些人員返鄉的途徑地和目的地。調查暫住人口排摸登記和在建項目、重點工程外來務工人員情況，發現異常情況及時了解、核實和報告。
(2)要加大宣傳力度。要給企業員工發放關於疫情防控的.宣傳手冊，鼓勵企事業單位根據生產、工作情況和職工意願，靈活安排休假，做好留在工作地的職工春節期間保障工作。為春節期間加班的職工依法支付加班工資和調休。
(3)落實企業防控責任。積極引導務工人員等在條件允許情況下留在務工地過年，指導督促用人單位依法依規做好加班工資支付和調休等工作，引導務工人員錯峰返鄉返崗。引導民眾“兩節”期間條件允許情況下儘量省內就地過節，原則上非必要不出省；確需出省的要提前了解目的地疫情狀況，不得前往中高風險地區及其所在的設區市，不得赴境外(不含澳門地區)旅遊探親。
(4)落實屬地監管責任。指導工業企業切實做好應急處置人員、物資準備，做好隔離場所等規範管理，加強節日期間應急值守；加強企業監測和防控，做好企業職工疫情防控和安全生產工作；及時了解防控物資需求動態和生產情況，協調相關企業保障防疫物資供應；跟蹤企業防控工作進展，及時上報企業防控工作信息。
(五)物資保障組
1.組成人員
2.責任落實
(1)統籌抓好溫度計、口罩等疫情防控物資的儲備和鎮(區)機關以及公共服務場所的通風、消毒工作。
(2)在鎮(區)機關以及公共服務場所入口處設專人對進入人員開展體溫檢測、“健康碼”查驗。
(六)輿論宣傳組
1.組成人員
2.責任落實
(1)做好疫情防控知識宣傳、新聞宣傳、疫情發布、輿情管控等方面工作。充分利用電視、廣播、微信公眾號等各類傳播平台，強化健康教育，普及科學防疫知識，積極引導廣大民眾做好自我防護，引導民眾正確認識疫情，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。督促醫院、賓館、餐廳、超市、農貿市場等場所要利用電子顯示屏、新虹橋人之家APP等途徑，每天開展疫情防控知識宣傳。
(2)大力宣傳個人防護知識，合理安排出行。倡導網路拜年，提倡家庭聚會聚餐等控制在10人以下，減少不必要的聚集性活動。錯峰出行，儘量避免前往中高風險地區，如確有特殊原因前往中高風險地區的人員，在出行前應向所在村(居)或單位報備，返回後第一時間主動報告並主動配合做好防控管理措施。要養成良好衛生習慣。加強疫情防控知識宣傳，引導廣大民眾理解疫情防控工作，做好食住行游購娛各環節個人防護，養成“戴口罩、勤洗手、勤通風、少聚集、一米線、用公筷”等良好個人衛生習慣。
(七)巡查督查組
1.組成人員
2.責任落實
主要負責督查各村(居)、單位防控措施落實情況。凡是防控責任不明確、措施不落實、工作不得力的單位和部門，要及時通報批評，並責令限期整改，直至追究相關責任人的責任。
各單位要進一步提高政治站位，增強大局意識和底線思維，統籌抓好疫情防控和經濟社會發展重點工作，確保疫情防控各項措施落地落實。落實屬地責任，各村(居)主要負責人對屬地疫情防控工作負總責。機關各辦、局，各企事業單位要落實成員部門職責，按照“誰主管誰負責、誰監管誰負責”的原則，進一步制定完善冬季疫情防控措施並抓好貫徹落實。
督導檢查方案 篇13
為貫徹落實黨中央關於抓緊抓實抓細常態化疫情防控工作的決策部署，落實國務院聯防聯控機制《關於做好肺炎疫情常態化防控工作的指導意見》精神，按照省委省政府《關於持續抓好疫情常態化防控工作全面推進復工復產的通知》要求，特制定鎮實施方案。
一、指導思想
把疫情常態化防控作為經濟社會秩序全面恢復的前提和基礎，堅持“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，按照省委、省政府提出的“五個突出”和“六個一律”部署要求，對防控漏洞再排查、防控重點再加固、防控要求再落實，確保疫情不反彈，實現“外部零輸入、內部零傳播”的工作目標。
二、組織機構
成立鎮疫情防控常態化工作領導小組，組長由黨委書記、鎮長擔任，成員由黨政班子成員擔任，負責對全鎮常態化疫情防控工作組織領導。領導小組下設7個工作專班，負責疫情常態化防控具體工作。
(一)綜合協調和物資保障組
工作職責：
1、負責調度、排查、收集、統計、分析各類疫情數據和信息，負責領導小組文字綜合，對上做好相關數據報送工作。
2、負責做好防疫物資儲備、採購、調撥等工作。
(二)消殺指導督導組
工作職責
1、成立消殺隊伍，負責開通鎮政府辦公樓、村屯及人員集聚場所集中消殺工作，做好消殺記錄。
2、負責指導和督點部位場所(超市等)的消殺情況，對消殺不到位的提出限時整改要求，實行閉環管理。
(三)格線巡邏聯防聯控組
工作職責：
1、按照“格線化+五戶聯防+巡邏隊”的工作機制，對外來及返鄉人員實行格線化排查、上報、包保制度，落實發熱人員第一時間報告制度，落實排查和管控措施，做好測溫、登記、掃碼工作，並及時向綜合協調和物資保障組上報信息，落實五戶聯防互相監督，做到不落一戶不落一人。
2、負責鎮內重點部位人員及密集場所人員的防護措施(佩戴口罩、消毒、保持安全距離等)進行指導。對集聚特別是打麻將、操辦紅白喜事等集聚行為進行疏導、勸返和阻止。
3、落實屬地管理職責，加強對不按照要求違規營業的經營場所的管理，拒不配合疫情防控要求的要及時協調相關部門採取必要的強制措施。
4、村屯外來人員落實專人測溫、登記、掃碼，發現發熱人員第一時間報告，安排村醫現場隨診處置。
(四)宣傳疏導組
工作職責：
1、做好疫情常態化防控的宣傳報導工作，通過樹立正反面典型，做好輿論引導。
2、通過各種方式繼續加大疫情防控知識宣傳，提高村屯民眾防疫知識知曉率，主動按照疫情常態化管理村規民約積極參與配合疫情防控工作。
3、對村屯民眾出現的思想懈怠、麻痹大意、拒不配合等行為進行說服教育和心理疏導，及時糾正。
(五)村屯環境整治組
工作職責：
1、成立村屯環境整治督導檢查組，規範農村民眾家庭和個人衛生行為，落實門前三包，做好庭院打掃，按要求定點投放垃圾。
2、加強村屯保潔和垃圾清運工作，做到日產日清。做好每日考核，發現問題，督促公司及時整改。
3、做好居家隔離人員垃圾封閉收集轉運的督導，發現問題及時落實整改。
(六)應急管控處置組
工作職責：
1、負責密切關注鎮轄區內疫情動態，及時發現、積極化解，穩妥處置因疫情引發的不穩定因素，嚴厲打擊各類違法犯罪活動。
2、負責處理各類突發事件，統籌調配應急力量。
3、第一時間對上報的發熱人員情況做出反應，對出現發熱等疑似症狀人員及時協調醫療部門實施首診、轉運、隔離等管控措施。
4、嚴格落實居家隔離人員“五包一”管控措施。
(七)監督檢查組
工作職責：
1、負責對鎮轄區內各級防控主體責任落實情況進行督導檢查，及時發現問題並落實整改措施，確保疫情防控各項措施落到實處。
2、負責與上級監督指導組對接，積極配合工作，同時對反饋問題進行核實，推送相關組別落實整改措施，整改結果及時反饋上級監督指導組。
三、疫情常態化防控工作任務
(一)做好常態化排查工作。重點排查鎮轄區內境外、國內及重點地區返鄉、發燒發熱相關症狀、購買“一退兩抗”藥品等相關人員，排查工作要做到“四清”，即常住人口底數清、境外、省外流入人口底數清、“四類”重點人員底數清、重點地區返回人口底數清。
(二)做好常態化村屯格線化管控工作。各村要做到撤卡不撤責，常態化做好村屯管控工作，制定“格線化+五戶聯防+巡邏隊”工作機制，督促村民養成居家通風消殺、外出佩戴口罩、與陌生人保持距離等疫情防控習慣。各村嚴格落實每日報告制度，按時將本村內人員摸排情況、突發事件應急處置情況及時上報到鎮領導小組。
(三)做好企事業單位復工復產常態化管理工作。嚴格落實領導幹部24小時帶班值班值守等各項制度，加強對幹部職工的管理，嚴格落實掃碼、測溫、登記制度並建立台賬；把疫情防控和服務保障措施落到實處。
(四)做好常態化宣傳引導工作。要進一步加強宣傳教育，強化思想引導，積極營造良好的疫情防控氛圍。創新宣傳方式，充分發揮“村村響”、微信群等作用。
四、工作要求
(一)壓實工作責任。要加強組織領導，堅持黨政領導主要負責人直接指揮調度疫情常態化防控的工作機制，堅持依法防控、科學防控、聯防聯控，提升防控和應急處置能力，確保常態化防控各項任務落實到位。
(二)強化防疫知識學習。領導幹部要帶頭學習關於疫情防控系列重要講話精神，以及國家、省、市關於疫情防控的政策檔案和決策部署，熟悉了解疫情防控有關知識，精準掌握各項防疫政策規定和工作要求，全力應對疫情常態化防控工作面臨的新問題、新挑戰、新要求，各項疫情常態化防控措施落細、落實、落到位。
(三)強化督導檢查。建立督查機制，聚焦疫情防控重點領域和關鍵環節，對常態化防控措施和責任落實情況開展監督檢查，嚴明紀律要求。對搞形式主義、官僚主義不求實效、欺上瞞下等嚴重影響常態化防控工作的，要堅決查處，嚴肅。
督導檢查方案 篇14
為貫徹落實成都師範學院《20xx年春季學期疫情防控期間教學工作的安排》（院教字[20xx]10號），確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規範網路教學行為，完善網路教學質量監控，特制定“成都師範學院疫情防控時期線上教學質量監控方案”。
一、強化線上教學資源審核
加強網路教學資源的審核與管理。教學管理部門和教學單位要安排專人對教師在平台自建課程的教學資源進行審核，確保教師在規定的時間內完成課程建設，上傳必需的課程資源，保證教師上傳的PPT、課程視頻、參考資料、練習題和其他相關資料與教學計畫、課程標準和教學目標相匹配。基於平台已有慕課資源的課程，相關單位應對相關補充的教學資源進行審核。
二、加強線上教學過程管理
20xx年春季學期已備案線上教學的課程應規範實施線上教學活動。
1、規範教學時間。開展直播教學的課程，教師須嚴格按課表既定時間上課，以防與其他直播課程衝突。如因網路擁堵或其他原因需要調整，必須按要求進行；實施混合式教學的.課程，教師應在課表安排時間實施教學互動與答疑。
2、規範教學設計與內容。教師要根據課程性質與教學需要，在符合課程標準要求並達成課程教學目標的前提下，靈活調整課程教學方式，制定適合線上授課的教學設計方案，並在第一次開課時告知學生，讓學生合理安排學習，提高學習效率和效果。
3、規範教學實施過程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動討論、輔導答疑和線上考核等過程性教學的要求與考核評價設計，引導學生自主學習，調動學生學習積極性和主動性，提高學生學習參與度。
4、規範教學檔案和學習檔案的歸檔。網路平台已建設的課程要儘可能保存整個教學的線上組織、實施、管理等過程性材料，為學生課程考核評價提供依據，為教學評價提供支撐。
三、完善網路教學考核評價
教師要不斷完善考核評價方式。針對過程性考核評價，教師要加強對學生線上學習行為和表現的分析與總結，包括出勤、作業、互動等情況，綜合評價學生的思想狀態、能力素質和學習效果等。線上考核應根據課程性質和教學目標，合理設定綜合性考核題目，全面反映學生知識理解及運用能力，真實反映該階段的學習效果。教師要通過考試情況分析和學生線上學習情況分析，不斷改進教學方式和考核方式，提高網路教學質量。
四、加大網路教學檢查
建立教師—院—校三級教學督查聯動機制，強化教學檢查，及時掌握網路教學開展情況，確保學生學習“不斷線”、教師教學“守時間”、教學質量“有保障”。
（一）開課準備檢查
網路課程開課前，各教學單位通過網路教學平台查看課程的教學資源建設情況，研判課程是否具備開課要求，對不符合開課要求的課程及時反饋並限期整改，確保所有課程能保質保量按時開課，對不能開設的課程及時調整方案。
（二）開課及教學過程檢查
網路課程開課後，各教學單位要根據安排方案檢查抽查課程建設與教學實施情況，確保備案課程按要求規範實施教學。通過教學平台查看課程資源、教學組織、學生線上學習、作業布置和批改、輔導答疑、教學直播和教師線上時長等情況，並將發現的問題反饋至相關教師。
（三）自主學習檢查
教師充分利用教學平台，及時跟蹤學生學習狀況，預判學生學習趨勢，督促學生自主學習。
五、開展線上教學督查及質量評價
（一）教學管理部門和教學單位：利用相關網路教學平台形成教師教學情況和學生學習情況統計分析數據，並反饋至相關單位及教師，不斷完善教學管理，提高教學質量。
（二）教學質量監測中心：收集教務處及各二級學院線上教學安排及執行情況，製作並發放線上教學教師和學生調查問卷，了解存在的問題，及時反饋，監控教學效果和質量。
督導檢查方案 篇15
為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發<關於深化新時代教育督導體制機制改革的意見>的通知》（廳字〔20xx〕1號）和《中共陝西省委辦公廳、陝西省人民政府辦公廳印發<關於深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案的通知》（陝辦發〔20xx〕28號）精神，充分發揮教育督導作用，辦好公平有質量的教育，加快推進教育現代化進程，結合我市實際，制定本實施方案。
一、總體要求
緊緊圍繞堅持教育優先發展、落實立德樹人根本任務，立足西安教育實際，以最佳化管理體制、完善運行機制、強化結果運用為突破口，不斷提高教育督導工作質量和水平，推動有關職能部門、區縣（開發區）、各級各類學校和其他教育機構切實履行教育職責，合力促進西安教育高質量發展，辦好人民滿意的教育。完善政府教育督導機構設定，健全教育督導工作機制，加強教育督導隊伍建設。20xx年，全市基本建成全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制。在督政方面，完善對區縣政府、開發區管委會的教育督導機制，督促其切實履行教育職責。在督學方面，健全對各級各類學校、幼稚園和其他教育機構的督導工作機制，指導學校不斷提高教育質量。在評估監測方面，積極探索構建“國家監測評價+西安特色監測評價”體系，建立統一歸口管理、多方參與的教育評估監測機制，為改善教育管理、最佳化教育決策、指導教育工作提供科學依據。
二、主要任務
（一）建立健全教育督導管理體制
1.完善教育督導機構設定。市政府和區縣政府、開發區管委會分別設立教育督導委員會，由分管領導任教育督導委員會主任，市政府協助分管的副秘書長（區縣政府、開發區管委會辦公室副主任）、教育部門主要負責人、政府教育總督學任教育督導委員會副主任。在市教育局設立市政府教育總督學、副總督學，負責市政府教育督導具體工作落實。
市政府教育督導委員會成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市發改委、市教育局、市科技局、市民宗委、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市人社局、市資源規劃局、市生態環境局、市住建局、市城管局、市交通局、市農業農村局、市文化旅遊局、市衛生健康委、市應急管理局、市審計局、市市場監管局、市體育局、市稅務局、市大數據局、團市委等部門。市政府教育督導委員會辦公室設在市教育局，承擔督導委員會日常工作。
各區縣、開發區在本級教育行政部門設總督學、副總督學，根據督政、督學、評估監測職能，進一步理順管理體制，明確隸屬關係，規範機構和人員稱謂，創新工作機制，充實教育督導力量，確保政府教育督導機構依法獨立行使職能。
2.健全教育督導委員會工作機制。健全市級、區縣（開發區）教育督導委員會工作規程，完善議事規則，明晰成員單位職責分工，建立溝通聯絡機制，形成統一協調、分工負責、齊抓共管的工作格局。各成員單位要積極參加教育督導工作，履行部門職責，並安排專人負責聯繫教育督導工作。
3.加強教育督導工作指導。強化市級教育督導機構對區級教育督導機構的指導和管理，區縣、開發區級教育督導機構年度教育督導重點工作任務、重大事項和督導情況等需向市級教育督導機構報告。對區縣政府、開發區管委會的督政主要由市級教育督導機構組織實施；對基礎教育各級各類學校及其他教育機構的督導主要由區級教育督導機構組織實施；教育評估監測由市、區兩級教育督導機構共同組織實施。
4.創新教育督導協作區工作機制。全市設立教育督導協作區，圍繞中國小掛牌督學責任區建設、跨區縣督政、學校質量發展和教學改革、督學培訓等重點工作集思廣益，群策群力。建立教育督導共享專家庫，組織區域間教育督導工作交流，開展協作區範圍內互查互促和區域督導評估等協作。
（二）創新完善教育督導運行機制
1.對各區縣黨委、政府，開發區黨工委、管委會及相關部門履行教育職責情況開展督導。完善黨委、政府履行教育職責評價體系，繼續開展對區縣政府、開發區管委會履行教育職責督導評價和對區縣、開發區黨政領導履行教育主體責任督導考核；開展縣域義務教育優質均衡發展督導評估；開展縣域學前教育普及普惠督導評估；開展教育領域熱點、難點問題和重大教育項目落實、重大突發事件的.專項督導。
2.全面加強對學校的督導。繼續開展“316工程”教育督導評估，落實規範辦園行為督導評估，實施職業教育督導評估。堅持對校長履職情況進行督導考核。指導學校自我診斷、自我評價、自我發展，最佳化學校治理體系，提升學校治理能力。完善督學責任區制度，開展常態化督導，推動學校全面落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展。
3.大力推進教育評估監測。建立市級、區縣（開發區）教育評估監測制度，完善評估監測指標體系，依託專業機構開展教育質量監測評價，構建“國家監測評價+西安特色監測評價”體系。加強對縣域教育質量、教師隊伍建設、學校辦學質量、學生髮展質量等工作的監測評價，定期發布監測報告，接受社會監督和評價。強化結果運用，將監測評價結果納入對區縣政府、開發區管委會及學校的考核。
4.改進教育督導方式方法。遵循教育督導規律，堅持監督與指導並重，根據督導項目和對象特點，採取綜合督導、專項督導、經常性督導等方式，完善“網際網路+教育督導”模式，提高督導工作的針對性和實效性。加強統籌管理，最佳化督導流程，簡化督導環節，控制督導頻次，避免增加基層單位負擔。
（四）強化教育督導隊伍建設
1.配足配強各級督學。修改完善我市督學管理辦法，完善督學任命、選聘、配備、管理制度，建立督學動態更替和補充機制。原則上，各區縣、開發區督學按與學校數不低於1∶5的比例配備，部分學生數較多的學校按1∶1的比例配備。專職督學的編制人數，由教育行政部門根據實際情況提出編制事項申請按程式報批。區縣、開發區教育督導機構，可根據工作需要聘請兼職督學，兼職督學履行教育督導職責時具有與專職督學同等的職權。
2.創新督學選聘方式。完善督學選聘標準，健全督學遴選程式，擇優選聘專兼職督學。在政府教育督導機構擔負日常工作的兼職督學，可從校長、教科研人員、學校在職幹部和退休時間不長且身體健康、有行政管理經驗的人員中擇優選聘。其他兼職督學可從人大、政協、政府教育督導委員會成員單位、教育科研機構、學校聘請。教育督導科研人員可從教育督導學會、教育科研機構、高等院校聘請。
3.提高督學履職能力。市級、區縣（開發區）教育督導部門要建立督學培訓機制，將督學培訓納入教育管理幹部培訓計畫，採取線上培訓和線下培訓、脫產培訓和在職培訓相結合等方式，廣泛開展督學專業培訓和督導科學研究與交流，提升督學隊伍政策水平和專業能力。新聘督學須接受崗前培訓，每名督學每年度須完成80學時督導專業培訓課程。完善督學激勵機制，建立常態化職級和職稱晉升制度。把督學從事教育督導的工作量及業績，納入專業技術資格評審範圍。
4.建設高水平督導專家隊伍。市級、區縣（開發區）教育督導部門結合工作需要，建立覆蓋學前教育、義務教育、中等職業教育、普通高中教育等類別教育督導專家庫。依據“擇優遴選、分類聘任、動態管理”原則，選聘各領域高水平專家進入專家庫，努力打造“市縣督學、教育督導專家、評估監測專家”三支隊伍，為教育督導提供專業保障。
5.嚴格教育督導隊伍管理監督。市級、區縣（開發區）教育督導部門要建立對督學履職的監督考核機制，督促督學依法督導、科學督導。制定督學分類考核標準，定期對督學履行職責、參加培訓、廉潔自律情況進行考核評價。對考核優秀、業績突出的督學，以適當方式予以獎勵激勵；對其違紀違規的行為，要依紀依規嚴肅查處。公開責任督學的聯繫方式，接受社會監督。
（五）提高教育督導保障水平
1.落實教育督導工作條件保障。市級、區縣政府（開發區管委會）要在人員、經費以及辦公用房、辦公設備等方面，為教育督導工作提供必要條件，保證教育督導各項工作有效開展。經費納入本級財政預算，由政府教育督導機構統籌使用，按規定保障教育督導工作人員尤其是兼職督學因教育督導工作產生的通信、交通、食宿、勞務等費用。
2.加快教育督導信息化進程。充分利用網際網路、大數據、雲計算等方式，建成全市統一、分級使用、開放共享的教育督導綜合信息平台，提高教育督導信息化、科學化水平。通過教育督導綜合信息平台開展線上自查自評、線上核查、義務教育均衡發展差異係數預警、區域學業水平監測、網上調查問卷和教育工作滿意度測評等工作，不斷提高督導效能。
3.加強教育督導研究。積極開展教育督導理論與實踐研究，邀請相關科研院所、院校等參與，圍繞推進教育督導體制機制改革，教育督導領域重要政策、重大問題，設立科研課題，組織開展理論研究，提出改進和完善的建議，提供決策諮詢和參考。在全市培養一批致力於教育督導研究的專家、學者，壯大教育督導研究力量。
三、工作要求
（一）加強組織領導。全面加強黨對教育督導工作的領導，各區縣（開發區）要從黨的教育事業發展全局出發，將教育督導體制機制改革作為深化教育改革的重要任務。各有關部門要按照實施方案要求，明確職責和分工，加強組織協調，切實抓好貫徹落實。
（二）加強學習宣傳。充分利用報刊、電視、網際網路等媒體，廣泛宣傳黨中央國務院和省委省政府、市委市政府深化教育督導體制機制改革的政策舉措，開展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進典型，營造深化新時代教育督導體制機制改革的良好氛圍。
（三）加強督導檢查。市政府教育督導委員會要對本實施方案落實情況進行專項督導檢查，重點督導檢查區縣（開發區）建立健全政府教育督導機構、配備專兼職督學和保障教育督導工作等的落實情況。對教育督導工作落實成效顯著的責任單位及負責人，按照有關規定給予表彰；對落實不到位的責任單位依法依規進行責任追究。
督導檢查方案 篇16
一、我校存在的問題與不足。
1、教師隊伍建設亟待加強。
2、教學常規管理的環節有待進一步落實。
3、教學研究工作有待加強。
4、教師隊伍管理應加大力度。
二、整改措施。
1、根據整改建議第一條“教師隊伍建設亟待加強”。我校將制定與完善教師師德師風和政治學習制度，安排專人負責學習治理工作，做到有計畫、有安排、有檢查、有記錄、有考評、有成效。擬將分別在4月25日和5月18日具體開展兩次集中行動。
我們的具體做法是：
從抓教師工作思想引導、工作態度端正入手，重申並明確工作職責，督促落實工作任務。
我們將精準實施“老帶青，青幫新的結對子”工程，組織安排骨幹教師示範課，新教師匯報課，全員參與。加強橫向聯繫和不同學科間交流。
我們將充分發揮學校骨幹教師的明顯優勢，加大教師培養力度，實施名師戰略，引領教師專業成長，最大限度地提高教師的質量立校意識和教育教學水平，認真研究提高教育教學質量的方法和措施，確保教育質量的全面提升。
目前擬通過多開展校級各類教學研討活動，如：教學開放日，校際集體備課活動，隨堂聽課、評課，聘請專家講課，出校培訓等方式，促進教師隊伍快速成長，著力教研意識的提升，端正教師教學研討態度，以期達到習慣性的開展教學研討活動，讓教學研討活動常態化。
2、繼續完善管理制度，狠抓落實。針對我校現有制度的不足，將繼續完善管理制度，包括修改不適應實際的獎勵制度，通過制度的修改達到激發教師工作積極性的目的，調動教師工作熱情。特別是生本課堂的評價，將從精細化可操作入手，注重短期、中期與長期評價的結合運用，真正達到評價的意義。
關於市教育局常規教學督查專班提出的`“教學常規管理的環節有待進一步落實”。我們當即形成文案，上牆、成冊。重點抓好教師每月四“查”，即：
一查教師課堂組織能力（課堂管理）；
二查教師課堂行為（師德）；
三查教師備改狀況（重點在反思和作業上）；
四查月考教學效果。
按照一定權重分三個層次表揚與批評，堅持做到每月一小結，讓教學常規管理一步一個腳印。
我們將進一步強化“巡、查、問、聽”的常規督查制度。
巡：值日領導每天堅持早、中、晚三次巡查各班，全面監控教學運轉情況；
查：各年級組每月開展一次教學檢查，根據老師的備、教、改、輔、考、評、析、研等各個環節的執行情況，一月一考評；
問：向學生進行問卷調查，聽取他們對老師的評價與建議，並將問卷情況通過量化後納入老師綜合考評；
聽：堅持領導隨堂聽課制，及時了解教師的課堂教學的實施情況。
同時，抓好質量交接把關。以學期初各班成績為依據，以全市排名提升高度為奮鬥目標，通過每月月考質量分析（發現問題、分析問題、解決問題），力爭早日讓學校走向良性軌道。
對於作業方面，我們重心立錐，即用《批改作業要求》並周查兌現，具體要求是：
（1）、每周作業量必須達到周檢查的標準。
（2）、按照教學常規中各學科設定的作業，要求做到全收全改，不允許作業讓學生批改。
（3）、作業必須及時批改，一般應在作業交來後一天內或下次上課前批好發出。作文必須在下次作文前一天批好發給學生，最後必須在下次作文前批好。對學生作業批改後，要寫出批閱日期，批改作業均用紅筆。
（4）、作業本必須一致，要求同科同類作業用同一種作業本，不能大小不一，類型不一。
（5）、嚴格要求學生認真按時獨立整潔地完成作業，對無故缺作業的學生要及時批評教育和補做，抄襲作業的要求重做。
（6）、字跡規範工整，確保作業本的整潔，作業中不要出現塗改液的痕跡與墨跡，提倡儘量少用或不用橡皮擦，遇有差錯，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見原貌後再修改。
（7）、教師對書寫認真、卷面乾淨、質量高的作業，應及時地在學生中進行表揚、鼓勵。
（8）、學生作業，教師要精批細改，打勾要規範，一題一勾，不能連勾帶拖，一頁一勾。
（9）、每周五下午教務處抽查老師的作業，周一公示。
3、抓住質量這個主題不放鬆，抓好常規管理。我們一如既往地抓好常規管理，落實過程考核，不放過一個細節。把一切工作的重心放到質量上來，進一步最佳化開展教學研究，提高教學水平，避免機械重複，讓質量強校，讓質量強校。
針對市教育局常規教學督查專班提出的“教學研究工作有待加強”。我們將以“改薄”為契機，用“去薄”思維引領教學實操與管理，全方位推動學校教育提升。
我們的思路是：堅持“六項原則”、“兩個最佳化”和“五性”。直面我校教學“痛點”，向課堂教學“精、活、實”使勁。
當前，我們對教師的課堂教學提出了六條具體要求：
一是創和諧情境，鼓勵學生合作學習；
二是鼓勵學生積極學習，主動參與；
三是加強學科間的協作，嚴格教與學的要求；
四是注重個體差異，著重學生的個性與才能；
五是培養學生自我調控能力，鼓勵學生大膽創新；
六是為學生創造自我表現的機會，使學生不斷獲得成功的體驗。
我們的操作是：
（1）讓一些年輕教師參加市級以上教學研討活動，並在他們返校後，及時組織教師聽取匯報、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛鍊他們的能力。
（2）集中專題學習與分散學習相結合。利用學校規定的業務學習時間，針對教育教學中遇到的主要問題，有針對性地集中組織相關理論學習，更新教師的教育觀念，提高教學水平。
（3）積極探究“先學後教、當堂訓練”的課堂教學模式。不斷進行研討、實踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在於它有條不紊，不在於它流暢順達，而在於是否真正地讓學生練習和實踐。
（4）引導教師從常規備課模式向教學合一的“講學稿”模式轉化，有效提高課堂教學效率。
（5）、加強對學生學法指導的研究。確定不同年級的側重點，如起始年級著重研究學生學習行為和學習習慣的養成教育；八年級重點研究自學能力的培養和創新思維的培養；九年級側重點研究如何指導學生掌握複習方法、複習技巧等。
（6）、積極開展課題研究。讓教師以在教學中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開展課題研究，總結和提升教學經驗，以達到科研興校的目標。
同時，學校教務處即刻制定出了學科質量監測方案，即所有參考學科全市排名靠後及以下者予以懲罰，對於同科間也制定了相應獎罰措施。
4、根據“教師隊伍管理應加大力度”這一建議。我們將加大教學經費投入，多為教師提供自我提高的學習機會，進一步加強素質教育理論學習。鼓勵青年教師大膽探索，不斷創新，開闊視野，更新觀念。
我們將更加注重教師業務素質的培訓提高，為教師提供機會，搭設平台，展示教育教學才能，促進教師素質的全面提高，使學校的辦學質量更上新台階。
我們將從4月下旬開始，每周加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐的緊密結合起來。本學期我們將按照修訂完善的教師考核相關制度，通過每周的校本教研等活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平台。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤於學習、勇於探索、善於總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。
與此同時，跟進考評策略。強力抓好教師個人工作評價，學校教師工作評價將分為六部分構成（基本素質即師德，教師考勤辦公，教師工作量，教師工作過程即四“查”，學生評價教師，教師質量目標）。讓教師的日常工作都能得到公正實在的評價，真正起到激勵先進、鞭策後進的作用，不斷調動教師工作積極性。
並且，評價過程中著重關注一日常規檢查中的問題的整改效果。
我們將充分運用教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強教學過程的有序管理。在巨觀上體現管理目標以人為本、全面發展，從微觀上確保授課計畫、備課、上課、作業批改、考試成績評定等環節工作有章可循。
三、今後的構想
我校的各項工作距離我們的辦學目標，各級的要求還有一定差距，在今後工作中打算做好以下幾點：
1、強化領導，進一步完善制度，規範管理，精細管理。
2、加大投入，增添設施，確保硬體設施達標。
3、振奮精氣神，加強教師隊伍建設，特別是名師的培養，提高技能，提升質量。
4、加強宣傳，利用應有社會發展的有利條件，爭取吸引更多的資源，承擔好社會責任，辦人民滿意的教育。
督導檢查方案 篇17
一、成立疫情期間線上教學督導工作組，負責疫情期間網路線上教學的督導及反饋工作。具體名單如下：
組長：芮燕萍蕾麗蓉
副組長：杜鵑王曉東
成員：各系部主任及副主任、教學科、學生科
二、線上教學督導步驟及內容。
1.督導對象：教學督導工作組對疫情期間承擔線上教學任務的`全體教師實施教學督導。
2.督導方式：督導組成員依託現代通信和信息技術平台開展線上課程教學督導工作。
3.督導步驟：教師告知上課時間、使用平台、進入方式——督導成員進入線上課堂——觀察、記錄課堂情況——向任課教師反饋教學情況、向學院匯總反饋教師授課情況、學生上課情況。
4.督導內容：線上課程教學平台、教學資源建設、教學設計、教案、教學大綱等課前準備情況；利用線上教學平台記錄統計功能及課堂實際，查看教師教學任務布置、學生到課率、線上學習、教學討論、單元測試等教學實施情況；利用線上教學平台記錄統計功能，查看學生評價情況以及挖掘線上教學的優秀典型。
三、督導情況及時反饋
各督導人通過進入線上課堂，了解掌握教師線上教學情況、學生線上學習效果，統計相關教學信息，及時將督導情況反饋至任課教師、督導小組組長、副組長。
四、其他
1.對教師教學、學生學習中存在的問題、困難，及時疏導和解決。
2.凡是沒有按照學院要求，認真開展網路線上教學、有弄虛作假現象的教師個體，一經檢查發現，按《中北大學教學事故認定與處理辦法（修訂）》執行。
督導檢查方案 篇18
為落實省教育廳提出的“提升質量年”活動要求，不斷提升教育教學評價質量，完善教育教學評價體系，在鞏固以前教育教學工作評估的基礎上，進一步創新評價模式，經研究現提出侯家崗鄉中心學校20xx年教育教學工作評估實施方案。
一、指導思想
堅持以深入開展全縣教育系統“提升質量年”活動為抓手，強化質量中心意識，強化教育教學管理，全面提高我縣九年義務教育階段教育教學水平，不斷夯實基礎，按照“規範+特色”的目標，體現重管理、重過程、重質量、重點教的工作要求，科學進行20xx年全鄉中國小教育教學工作綜合評估。
二、評估對象
國中：依據國中分類實施評估；
國小：查看本部和完小，初小參照平時工作情況酌情督導。
三、評估內容
國小：
1、工作的管理與服務，參照評估細則進行實施評估；
2、國小在全鄉教學質量的抽測成績；
3、平時工作情況，中心學校對學校的'評分；
4、過程性評估成績，平時實施抽評。
國中：
1、根據評估細則實施評估；
2、對學校的特色成果進行實地評估；
3、在全縣教學質量抽測中表現出的成績，結合我鄉的實際評估。
4、過程性評估成績，平時實地抽評。
四、評估時限為20xx年度。
五、評估方法
過程性評估與督導工作同時並舉。
六、評估結果及運用
1、實行分類評估，對前三名的學校進行獎勵；
2、評估結果將在學期結束工作大會上通報。
督導檢查方案 篇19
為了遵循“停課不停教，停課不停學”的總體原則，及時協助解決教學工作中的問題，確保線上教學工作有效、有序、保質、保量開展。法學院制定了以下教學質量監控方案：
一、成立了質量監控小組：
為保證網路教學秩序的正常運行，法學院採取院長、教學副院長、學工副書記、教學督導、教學秘書、學工鋪導員聯合組成教學質量監控小組。小組架構成員如下：
組長：
副組長：
成員：
二、制訂質量監控工作的具體開展形式與要求：
（1）為了深入直播課堂和網路群，聽取學生意見，實時全覆蓋地動態了解所有課程的線上教學情況。法學院制定了網路課堂監督表，每門課都有監督老師。
（2）教學秘書收集老師的ppT，由教學督導委員審核內容是否有正確的政治方向和價值取向，是否符合教學大綱的.要求。知識、技能、素養目標是否得以充分反映。
（3）教師方面：教師應充分發揮對學生的引導作用，增加線上點名的次數，增加互動程度，及時更新提供學習材料，及時鋪導答疑。
（4）學生方面：學生應端正學習態度，加強自主學習。每門課選出一名班幹部，負責統計學生登入學習的次數和線上學習的時間數。
三、做好線上教學預案：
法學院20xx—20xx學期網路教學預案和一課一案的授課方案都已完成並提交教務處。為應對可能出現的網路卡慢等擁堵現象，學院配合老師已全部建立了QQ群，群名是老師授課的課程名稱，作為輔助及備用教學途徑。建議老師提前做好語音會議等多種線上教學的應急準備，確保教學活動的正常開展。
四、建立暢通的溝通渠道：
法學院對每門課安排了專門的課堂監督老師。教學秘書和學工輔導員的電話和QQ號都已在各學習群發布了公告。以便接收和及時處理學生反映存在的問題，發揮好學生與老師的溝通橋樑作用，切實保障網路教學的順利開展。
督導檢查方案 篇20
為加快推進重點工程建設工作，確保工程如期建成投產，特制定本工作實施方案：
一、工作目標
通過強化組織領導、創新工作方法、加強統籌協調、提高效勞質量，確保工程快建設、早投產，
二、主要任務
協調各部門加強聯動，主動效勞，提前介入，及時解決工程推進中存在的問題，著力推進工程前期籌建、開工建設、竣工投產等關鍵節點實施進度，確保工程如期投產。
三、工作內容和責任分工加快嘴東工業園區建設步伐，儘快完善各項根底設施，滿足工程入園條件。
三是進度攻堅。進度攻堅是行動的關鍵。圍繞加快工程建設進度，要突出抓好影響工程建設進度的各類問題的協調和解決。要進一步強化責任意識，對工程建設工作中存在的突出矛盾和問題，採取積極應對措施，督導工程業主單位強化時間、任務觀念，做好工程施工節點銜接。要不斷最佳化建設環境，切實加快工程建設進度，確保取得實質性進展，推動在建重點工程早日完工投產。
四、工作措施
(一)加強領導，明確分工。為確保攻堅行動取得實效，縣委、縣政府成立重點工程建設攻堅行動領導小組，由縣委書記任組長，縣四大班子有關領導任副組長，相關部門主要負責人為成員，負責我縣攻堅行動的組織領導，領導小組辦公室設在縣發改局。攻堅行動採取縣領導分包責任制，縣四大班子領導作為分包工程的第一責任人，對分包工程負總責，一包到底;相關鎮、縣直部門作為工程的承辦單位，要迅速摸清重點工程的根本情況和存在問題，結合自身職能，責成專人協調盯辦，確保儘快辦結;工程業主單位作為工程的具體責任人，要主動與分包領導、承辦單位搞好銜接，對照攻堅行動的工作任務，制訂詳細的工作方案，倒排時間表，細化、量化目標任務，確保重點工程順利實施。
(二)突出重點，加強調度。為全面掌握攻堅行開工作進展，及時協調解決攻堅過程中出現的.各類問題，領導小組將實行月調度制度，每月進行一次集中調度。前期(謀劃)工程要重點協調調度工程工作目標、工作任務、工作時限及節點等內容是否清晰和明確，工作步驟和方法是否紮實和有效，規劃、選址、環評、備案(核准)等前期手續是否辦理等工作情況;已開工工程重點協調調度水、電、地、資金等建設條件是否落實，工程建設的內外部環境是否優良，工程建設工期和進度是否到達要求等工作情況。
(三)強化督查，嚴格考核。各鎮、各部門、各工程業主單位要按照各自製定的實施方案和工作方案表，結合開展的效率年活動，全面推進攻堅行動的實施。要強化工作督導和檢查，切實加強組織協調，建立健全層級檢查、考核制度，確保任務到人、責任到人、獎懲到人。同時，縣攻堅行動領導小組將組成攻堅行動專項督查組，定期對各單位進行專項督查，並發布督查通報。年終，要將重點工程建設攻堅行動完成情況納入領導班子考核內容。
督導檢查方案 篇21
一、學情分析：
五班級同學生活範圍和認知領域進一步進展，體驗、感受與探究製造的活動力量增加，但音樂觀賞課還是缺乏耐煩的傾聽，同學最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現特別好，樂譜學問的學習部分同學仍不是很感愛好。三個班的同學狀況有所差異，一班樂感較好，學習力量強，仿照力量好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內向，不敢表現自己。因此在今後在學習中，應加強對這些同學的培育，利用生動活潑、富於藝術魅力的形式，鼓舞他們參加到音樂活動中，以此來激發、培育、進展他們的愛好。
二、教材分析：
五班級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農家樂、痕跡、可愛的家、家鄉、快樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使同學能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合觀賞、樂理學問。在此基礎上能進行歌曲創編與同伴之間的.合作。
三、教學目標
1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、學會如下樂理學問：下滑音、前倚音、拍號等。
3、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞同學。
四、教學措施：
1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。
2、仔細上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結構嚴謹，符契約學的熟悉規律，教同學動形象，激發同學的學習愛好，讓孩子們聽起來興致勃勃，學而不厭。
3、主動參與組裡的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業務和教學力量。
4、主動大膽地用法現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。
5、親密聯繫同學，常常徵求同學對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
督導檢查方案 篇22
一、成立線上教學質量督查領導小組
組長：徐森林
副組長：生濤、齊文
成員：梁文心、宋衛國、徐西朋、劉佳、侯斌、周愛霞、趙文清、張德陽、辛玉傑、黃煜傑、徐勇、高成輝、宋敏、時榮榮、李雙雙、邢百萬、將艷紅、陳永通、周鵬翔、王璐
二、督查內容
1.線上教學計畫執行。
2.線上教學資料更新。包括PPT、教學視頻、電子教材等。
3.線上教學組織管理。任課教師是否實施有效的線上教學組織管理。包括：
（1）是否精心設計“學習任務單”。把學習內容具化為具體的學習任務或問題，給學生制訂詳細的學習流程，預設學生學習過程中可能遇到的問題並配以必要的幫助學生學習的資源。學習任務單一般包括：一是學習目標；二是學習資源；三是學習任務；四是學習方法；五是困惑與建議。
（2）是否組織線上教學學生簽到和進行到課率統計；
（3）是否通過提問、討論等多種方式保證學生積極參與線上教學過程；
（4）是否提前布置學生自學內容（看視頻、聽音頻、電子教材、上網查閱資料等）；是否與線上教學結合，及時布置作業及思考題等；
（5）是否及時進行線上輔導與答疑等；
（6）是否及時開展線上教學反饋。任課教師是否充分利用線上平台提供的.相關統計匯總與分析功能，及時向學生反饋總體學習情況、存在的問題、改進措施等，並對個別學生進行個性化學習指導。
4.線上教學過程管理。教學單位是否實施全面的日常管理；是否有責任人，有檢查記錄，有分析總結，有反饋與整改。
5.線上教學評價。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學評價學生學習成果。
6.其它。線上教學期間，輔導員、班主任是否積極配合教師實施輔助的線上教學管理。
三、督查工作方式
教學督導組成員通過登錄教學平台管理系統、抽查、聽課等方式，加強教風學風的檢查督導，匯總學生的課堂紀律、到課率、作業完成情況等與學習有關的學風情況，形成加強與改進教學工作的建議和意見。
1.兼職督導員每天抽查3門不同課程，匯總填寫《教學質量監控與督導工作表》、《各系部教學工作質量自評表》（參見上周下發的《關於延期開學期間開展教學質量監控的通知》附屬檔案4、附屬檔案1），周五上午寫情況匯總總結
2.校級督導員每天抽查2-3門課，對檢查的情況按《教學質量監控與督導工作表》記錄，形成分析報告，重點發現問題、分析原因、整改建議。
3.督導員每次聽課時間不少於一節課，聽課範圍應涉及督導的所有專業和任課教師。每次聽課，督導組成員應不少於2人，以保證督導評價的客觀、公正。
四、督查工作要求
1.樹立典型。督查中要積極發現優秀教師，組織開展線上課程教學設計及創新優秀教學案例分享活動，深入挖掘線上教學典型案例和事跡，以求達到抓典型、促後進，抓督導、促提升的目的。
2.加強調研。定期召開教師和學生座談會，進行專題調研，以便及時發現問題，調整教學策略。
3.強化問責。為保證疫情防控期間線上教學的質量及正常的教學秩序，凡未按學校線上教學要求而影響學校正常教學者，學校將追究相關當事人責任。對不遵循教育教學規律，違反相關教育教學管理制度者，學校將依據有關規定予以嚴肅處理。
督導過程性材料與總結於每周五中午12點之前傳送給診改辦高成輝科長。
督導檢查方案 篇23
為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組要求和教育部、省市的統一部署，學校教務處制定《疫情防控期間的教學組織與管理工作方案》（成職院〔20xx〕12 號）。為了確保學校線上教學質量，保證教學工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學”的要求，適應線上教學的特點，並結合雲班課、QQ群、成職線上（優慕課），騰訊會議等，學校科研督導處開展線上教學督導和學生線上教學評價工作。具體方案如下：
一、指導思想
各教學單位應充分利用雲班課等線上教學優勢，以信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新，推進學習方式變革，實現“延期不返校，延期不停教，延期不停學”。教師開展線上教學、遠程指導，學生靈活自主學習。做到“標準不降低、學習不停頓”。確保完成教學任務，提高教學效率，保證教學質量。
二、目標要求
各教學單位嚴格按教務處的線上教學方案，依託雲班課、成職線上等線上平台，利用多種教學資源因課制宜採取多樣方式，教師開展線上教學和遠程指導，開展線上教學、組織線上討論、答疑輔導等教學活動，方便學生靈活自主學習，保證線上教學效果。
三、工作內容
（一）科研督導處開展線上教學督查工作
學校成立線上校級教學督導工作小組，督導聽課的工作方式採用線上查看後台資料的方式進行，及時了解教師線上授課、學生線上學習情況。分院（部）書記密切聯繫輔導員，收集了解相關情況，協助配合解決，發現異常情況及時向相關部門報告。
（二）分院（部）兼職督導員線上教學聽課評價工作
各二級分院教學督導小組由分院（部）書記具體指導兼職督導員開展線上教學聽課評價工作。原則上每個專業至少安排一人擔任校內兼職督導員，每位兼職督導員每周開展不少於一次線上教學聽課評價，以採用線上參與的方式（加入班課、QQ群等）進行聽課評價，並填寫相應的聽課評價表（成都職業技術學院線上課程督導聽課評價表），被聽課教師原則上不重複。
（三）組織學生信息督導員開展線上教學滿意度評價
為進一步了解學生線上學習情況，學生信息督導部組織信息督導員對線上授課教師教學情況和該課程進行評價（線上教學記錄表）並上報科研督導處。
四、督導工作要求
各二級教學單位關注教師學生身心健康。授課教師應加強對學生的關心關愛，在制定線上教學計畫和布置考核任務時候，要充分考慮到學生特殊情況，尤其是在疫情比較嚴重地區的同學和設備、網路不方便支持線上互動的同學，要多加溝通，給予更多關懷，及時調整教學計畫。
防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是當前重中之重的任務，感謝全體師生員工對疫情防控工作的理解、支持與配合。
督導檢查方案 篇24
一、指導思想：
全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養。
二、活動目的：
1、為進一步樹立“以教學為中心，向課堂要質量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，最佳化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質量又好又快地發展。
2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。
3、增加學校之間的'溝通、聯繫，增進學校之間的學習、交流。
三、活動主題：
構建智慧課堂，培育核心素養。
智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規律，發展智慧”，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇於創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。
xx年9月公布的“中國學生髮展核心素養”綜合表現為“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大素養。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展。
四、活動範圍：
所有年級、所有學科、班會。
五、活動時間：
20xx年11月9日（第11周星期三）上午第3、4節。
六、推薦課安排：
七、推薦課要求：
1、語數英三科，其中2節為某一年級同課異構，其他年級各1節。
2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節公開課或專題講座。
3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。
4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課。
督導檢查方案 篇25
為加快推進重點項目建設工作，確保項目如期建成投產，特制定本工作實施方案
一、工作目標
通過強化組織領導、創新工作方法、加強統籌協調、提高服務質量，確保項目快建設、早投產，
二、主要任務
協調各部門加強聯動，主動服務，提前介入，及時解決項目推進中存在的問題，著力推進項目前期籌建、開工建設、竣工投產等關鍵節點實施進度，確保項目如期投產。
三、工作內容和責任分工
（一）加強與國土部門聯繫，及時掌握用地中暫未落實的用地批覆情況。
（二）征地拆遷、場地平整。及時掌握項目用地的征地拆遷、土地清表、場地平整工作情況
（三）基礎配套。協調相關部門加快完善項目用地周邊道路、供水、供電、排水、排污、燃氣、通迅等基礎配套設施建設，為項目建設投產提供硬體保障。
（四）規劃管理。協調規劃部門指導項目編制修建性詳細規劃、修規審批、核發建設用地規劃許可證、建設工程規劃許可證、規劃驗收等規劃管理工作。
（五）環保審批。協調環保部門指導項目編制環境影響評價報告，環評審批、環保驗收。
（六）消防審批。協調消防部門對項目進行消防設計審核、備案、消防驗收。
（七）防雷審批。協調氣象部門出具項目防雷審查意見、防雷設施驗收。
（八）節能審批。協調開展項目節能評估報告審查。
（九）安全評價。負責指導項目健全安全生產管理制度，落實安全生產責任制，按照有關法律、法規做好安全生產“三同時”和安全評價工作，組織相關單位和專家對安全設施進行驗收。
（十）建設管理。協調建設主管部門加快項目施工圖設計檔案審查核准，建設工程招投標管理，施工許可審批以及工程監理、造價管理、質量安全監督和工程竣工驗收備案等工作。
（十一）主體建設。督促制訂詳細的工程建設進度計畫，履行項目建設程式，規範工程承包契約的簽訂，落實建設工程文明施工管理。
（十二）永久用電。協調供電部門加快項目永久用電報裝審批、供配電設施建設和驗收通電。
（十三）驗收投產。協調國土、規劃、建設、環保、消防、氣象、市政、供電、安監等部門對項目各項驗收進行輔導，完善綜合驗收手續。
四、工作要求
（一）最佳化審批服務
開闢綠色通道，按“要件把關，容缺受理，平行推進，補齊發證，剛性審批，彈性流程，特事特辦，急事先辦”的'原則提供審批服務。指導項目建設單位完善立項、土地、規劃、環評、建設等前期審批工作，加快工程建設推進，對項目工程綜合驗收進行輔導，採取技術審查先行，行政審批關口後移的工作方式，促進項目早投產。
（二）加強現場服務
深入現場，掌握項目進度情況，了解項目訴求，及時解決項目建設中遇到的征地拆遷、場地、水、電、路、氣等基礎配套問題，加強部門聯動，對於關鍵性環節要重點攻關，專人盯住落實，具體跑、具體抓，通過“多了解、多溝通、多服務”，為項目建設和投產創造良好條件。
（三）強化建設管理
對項目建設實施全過程管理
1、前期階段引導項目詳細編制項目規劃和工程設計，避免後續實施過程中發生重大變更，規範承包契約的簽定，避免發生因約定不詳而造成經濟糾紛。
2、實施階段督促項目按計畫推進工程建設，加強文明施工和安全生產管理，並完善各項隱蔽工程記錄和工程質量保證資料的採集。
3、驗收階段督促項目做好項目竣工驗收、審計、建設檔案整理及歸檔等工作，協調各審批部門提前介入，做好驗收輔導和審批服務， 採取聯合驗收的方式，實現項目竣工與投產無縫對接。
（四）完善信息報送
及時掌握項目建設動態信息，確保每周一巡查一記錄，按照“每月一報”的要求定期進行督查通報。於每月25日前將項目建設推進情況報縣重點辦。
督導檢查方案 篇26
為貫徹落實河北師範大學《關於20xx年春季學期“停課不停教，停課不停學”本科教學應急工作方案》，結合“河北師範大學疫情時期本科線上教學質量監控方案”中的“六有”要求，特制定軟體學院疫情時期本科線上教學質量監控方案。具體要求如下：
一、組織機構
教學督查組組長：
副組長：
成員：
與教務處對接：
應急管理組組長：
副組長：
成員：
二、職責分工
1、教學督導組負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。
2、學生應急管理組主要負責疫情防控期間了解學生動態，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學與學工的聯動等相關工作。
三、線上教學具體要求
1、各課程在開課前將教學大綱、教學進度、PPT上傳至github平台，過程化考核方案統一在“雪梨平台——同步課—簡介”發布。
2、各課程的'過程化考試方案應明確課程管理要求、各項成績比例，其中成績比例應滿足“每門課程過程化考核占期末總評成績的比例原則上不低於70%”的要求。
3、在2月16日前向學生提供明確的課程信息，以便學生提前下載資料、加入教學班以及院、校兩級督導開展督查。
4、滿足課程過程化考核要求，軟體學院所設專業課程平時成績均依拖雪梨教育平台，各課程組要依據課程考核方案和授課進度，及時對學生進行過程考核和量化評分。每次評分一旦結束，不得隨意改動。
5、為及時了解和掌握教學運行狀況，線上授課期間啟用課前、課後匯報制度。要求直播/答疑課開始前匯報是否正常開始，課後1小時內填寫直播/答疑記錄。對於出現的重大突發事件，應第一時間向教學督導組反饋。
6、為落實教務處對線上教學資料備存的工作要求，以及有效的應對直播過程中突發情況，要求直播課程回放觀看的連結地址應第一時間發布到雪梨平台同步課的簡介中。
7、線上授課期間任課教師要蒐集教學場景截圖統一在“雪梨平台——同步課—互動專區—髮長文”做一次專題發布。如答疑課教學場景截圖、直播課視頻回放截圖、課後直播數據截圖等。
8、各位老師要結合所授課程的特點，提前考慮答疑或直播過程可能會出現的突發或意外情況，並做好相應的預案。
四、督導組具體工作要求
1、教學督查組成員對本單位開設課程的教學組織與實施情況、學生學習情況可通過以下方式進行檢查：查看平台數據或教師提交資料；檢查課程組教學大綱、教學進度、教案/PPT、過程化考核方案；檢查互動答疑、布置作業、過程化教學執行情況；檢查直播、答疑過程中學生學習參與情況等。
2、教學督查組成員要及時填寫督導記錄，以便每周五下午向學校匯報。
3、對於督導過程中發現的重大突發情況，應及時上報教學督查組。
4、教學督查組可依據在實際開展線上教學過程中所暴露的問題，進行針對性、臨時性的調整和安排，以利線上教學工作有序、有效進行。
督導檢查方案 篇27
為貫徹落實教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關檔案精神，全力保障我校線上教學工作有序開展，確保網路教學質量和效果，我校將加強教師線上教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。
一、監控目的
嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。
二、監控組織體系
為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，實行學校—教學單位兩級督導制度。
1、教務處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。
2、各教學單位負責本單位教學督導工作的'組織和實施，重點對本單位開設課程的教學準備、教學組織與實施情況、學生學習情況進行監督。
三、監控內容
線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。
四、監控方案
1、教學準備
網路課程開課前，各教學單位負責檢查課程是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，並對可以開設及不能開設的課程及時備案並報教務處。教學督導組可通過教師提交的資料（教學大綱、講稿、PPT、電子教材、音頻等資料來判斷課程是否具備開課要求。
2、教學過程
網路課程開課後，教務處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網路教學平台後台數據統計，實時監控線上課程開設情況。
線上授課期間，各教學單位可啟用教師課前、課後匯報制度，要求教師授課開始前匯報是否能夠正常開始，課後填寫授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過程資料來了解和掌握本單位的教學運行狀況。
3、學生學習
教師要利用教學平台，實時跟蹤學生的學習狀況，將網路學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過線上簽到、線上答疑、線上學習、課後作業布置、作業批改、線上考試等方式加強學生線上學習的過程管理。
五、工作要求
1、各教學單位督導組應及時了解、如實反映教學過程中存在的問題，對於督導過程中發現的突發情況，應及時上報學校。
2、教師應積極建設與使用學校網路教學平台課程資源，開展線上教學，結合所授課程的特點，提前考慮答疑或直播過程可能會出現的突發或意外情況，並做好相應的預案；根據學生反饋和學習效果情況，及時調整課程內容及線上教學方式方法；並適時開展課程思政，教書育人，引導做好個人防護，積極支持疫情防控工作。
3、各教學單位應指定專人對本單位開展的線上教學情況進行統計整理，以便掌握情況，及時改進完善，確保線上教學的穩定有序，並填寫《線上教學日報表》於次日中午12：00前反饋至教務處，聯繫人：。
督導檢查方案 篇28
一、指導思想
今年我校七年級各班學生數均為30人左右，已經具備了實施小班化教育教學的基本條件。為了讓學生學得更快樂，發展得更全面，讓師生、同學交往的頻率更高，師生同學之間的情感更融洽，讓學生享受更多的個性化的指導；為了堅持全面發展、主動發展、生動發展、和諧發展；引領教師熱心課改、潛心研究、用心實踐、精心總結。校務會研究決定：在七年級進行小班化教學試驗，為今後全面實施小班化教學，更好地掌握小班化教學的方法，提高小班化教學質量，推進我校素質教育的全面發展積累經驗。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、班級管理
(1)班委實行“組閣制”。第一步，通過學生競選民主投票，推選出班長。第二步，班長提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過程是：演說——民眾討論——民主投票。第三步，倡導“人人有事乾，事事有人乾”，讓每個學生都有管理崗位。
(2)實行“值日班長”輪流制。“值日班長”以學生主動報名為主，通過一日值勤，觀察表現，考慮錄用與否。每人輪流擔任一日班長，全權負責一整天的班級事務。全班同學要給這個同學打分，評價他工作的好壞。
班級管理模式：
班主任
值日班長
小組A小組B小組C小組D小組E
（3）課桌的排放：根據任課老師的教學安排，學生的個性特點、學生的特長和學科的需要來擺放課桌，為學生創造合作探究的氛圍，方便教師與每個學生進行交流，形成一種親切、自由的學習氣氛。
四、德育工作
1、實施自主德育
所謂“自主德育”，就是讓學生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強”，引導學生通過寫成長日記，反思自己，體驗成長的歷程。能夠讓學生自己做的，教師絕不包辦。針對小班化，學生少，便於管理的特點，各班要從“小”字上下功夫，制定班級自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現全員自主育人的德育思想。
在學生良好習慣的`養成訓練中，把重點放在自我養成和自我管理上，值日班長要認真值勤、督查，每天公布檢查結果，每周發放流動紅旗。讓學生在集體生活中學會寬容，親身體驗寬心待人，和睦相處，從而感受班級這個家庭所帶給他們的溫馨、快樂。鼓勵學生敢於向不良行為挑戰，敢於糾正不良的生活習氣，敢於向歪風邪氣做鬥爭，從而激勵他們做有正義感的人。
2、實施“活動德育”
所謂“活動德育”，就是讓學生在符合其心理特點和興趣的活動中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。
①走進家庭
充分發揮親職教育的作用。教育學生要有愛心、孝心，要向父母親人表達自己的感謝。各班可利用各種傳統節日開展豐富多彩的親情活動。如：親手為父母製作親情賀卡，父母的生日時用電話給父母傳遞親情問候，給父母寄上親情書信。每周放假，學生開展做“敬茶、問候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業，並要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來。
②讀健康書
要求學生通過讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書籍，開展讀誠信書、做誠信人徵文比賽，讀勵志書、做自信人的演講比賽活動，激勵和教育學生做自信、誠信的人。
③爭星掛章
各班可以設立文明章、禮貌章、衛生章、學習章、紀律章、自信章、誠信章、愛心章、寬容章、正義章十項獎章，鼓勵學生多得獎章。
五、教學工作
1、小組學習
教學程式為：有步驟提出問題——個體自學——自願結合、互幫互學——小組交流——各小組派代表匯報——展開全班範圍的討論與交流——學生互評
注意點:要堅持“小組內合作為主，競爭為次；小組之間以競爭為主，合作為次”的原則，堅持課堂教學重交流、重感悟、重問題、重爭辯、重個體、重實效的原則，努力培養學生既競爭又合作的意識。
2、分層教學
“小班化”教學提倡“陽光普照”、“均等教育”，以強化集體備課為保障，奉行“無一人掉隊”、“少一倍學生，多幾倍關愛”的教育理念，無論在備課，教材設計處理，教法選擇，評價模式上，作業的布置均應年級同步，儘量滿足每一位學生的學習需求，且要充分考慮每一位學生的起點，發揮學生多元智慧型與身心潛能。
（1）組員分層：1優2良3中等4尚待提高
（2）備課分層：A教學目標、要求；B小組討論；C課堂提問；D作業布置
（3）上課分層：A新授（重點解決3、4號學生）；B練習：分類分層進行；C鞏固：分層要求
（4）作業分層：必做題；選做題；（題目強調分層設計）
（5）評價分層：縱向評價（平時測驗、練習）和橫向評價（生生間互評p比）。
另外要特別照顧“後進生”，做到：優先關懷；優先提問；優先批改作業；優先表揚；優先參加活動。
3、考試
（1）語文、英語學科實行口試、筆試相結合，
（2）試題難、易層次化，分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷，讓學生根據自己的實際選擇合適的試卷。
督導檢查方案 篇29
進入暑假以來，民眾對學校及教師組織或參與有償補課、民辦培訓機構不規範辦學的舉報越來越多。為維護民眾切身利益，確保民眾反映強烈的教師違規補課之風得到有效解決，經局黨組研究，決定在全縣開展違規補課專項督查。
一、督查範圍
全縣各中國小校及教師，民辦培訓機構。
二、督查內容
1.中國小校成建制補課情況；
2.在職中國小教師組織或參與違規補課辦班、家教家養情況；
3.民辦學校和民辦培訓機構違規辦班情況。
三、督查時間
此次督查從20xx年7月14日開始，到20xx年8月30日結束，分三個階段進行：
（一）宣傳發動階段（7月14日—7月18日）。全縣各中國小校要組織召開專題會議進行部署，統一思想，提高認識，明確責任，學校與教師要簽訂責任狀。
（二）自查自糾階段（7月19日—7月22日）。全縣各中國小校要組織開展自查自糾，對組織或參與違規補課辦班的教師早發現、早提醒、早警示，對自查自糾階段仍頂風違規補課辦班的，要將問題線索及時報送局紀檢監察室處理。
（三）集中督查階段（7月23日—8月30日）。縣人民政府教育督導室和縣教育局紀檢組、監察室、基教股、民教股組成專項督查組進行明查暗訪，對督查中發現的問題及時調查處理。
四、督查分組
第一組：曾錄泉、楊育雲、段建華、楊明初、彭育國
第二組：羅志雄、彭益民、楊璇、楊旭林、劉文理
五、紀律要求
（一）壓實責任。
各縣屬學校、鄉鎮（場、辦）中心學校對所轄學校的暑期違規補課行為負主體責任，校長是第一責任人。各督學責任區為轄區內學校暑期違規補課辦班專項督查工作的責任主體，督學責任區主任為第一責任人。對違規補課辦班行為管理不到位，對專項督查不力、工作敷衍塞責的單位和個人將依規依紀問責追責。
（二）嚴格責任追究。
凡暑假期間違規補課辦班的學校和教師不管收費與否，一律按照《新化縣教育局關於採取斷然措施堅決確保教育安全的通知》（新教通〔20xx〕38號）查處到位。民辦學校和民辦培訓機構違規辦學的，責令限期整改，整改不到位的，年檢定為不合格。
督導檢查方案 篇30
一、全省、全市或全縣統一檢測質量獎
（一）單科質量獎
1、高中學業水平考試
一中：單科合格率達98%以上且在本校參加考試的九個學科中，排名前三名的學科分別給予獎勵，第一名獎3000元，第二名獎2500元，第三名獎20xx元。如果有並列則相應減少後面的名次，例如第一名並列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。
二中、三中：參加考試的九個學科中，單科合格率達88%以上且合格率在本校排名前三名的學科分別給予獎勵，第一名獎1500元，第二名獎1200元，第三名獎1000元。如果有並列則相應減少後面的名次，例如第一名並列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。
該項獎勵獎到學校,由學校按任教班級的數量獎給任課教師；該項獎勵以上學年的高中學業水平考試成績作為獎勵依據。
2、國小、國中全市或全縣統一檢測、考查
（1）實行獎勵的學科
國小實行獎勵的科目共九科：語文、數學、外語、科學、品德、音樂、體育、美術、信息技術。其中語文、數學、外語、科學、品德以國小六年級水平檢測、期末抽檢為獎勵依據。音樂、體育、美術、信息技術以考查結果作為獎勵依據，主要從課堂教學情況、大課間活動開展情況（國小從20xx年試行開展大課間活動）、學生音、體、美、信息技術方面的素質進行考查，由基教股拿出具體的考查方案並組織實施。
國中實行獎勵的科目共十三科：語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品、音樂、體育、美術、信息技術。其中語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、思品以國中畢業學業考試、期末抽檢為獎勵依據。音樂、體育、美術、信息技術以考查結果作為獎勵依據，主要從課堂教學情況、課間操開展情況、學生音、體、美、信息技術方面的素質進行考查，由基教股拿出具體的考查方案並組織實施。
（2）分組進行獎勵
分國中組（含九年一貫制學校、二中、三中的國中、民族中學的考查科目）、鄉鎮國小組（含九年一貫制學校的國小）、縣城國小組（一小、實驗國小）進行獎勵。民族中學檢測科目以上學年國中畢業學業考試成績為獎勵依據，單列進行獎勵；考查科目列入國中組進行獎勵。
學校單科獎
鄉鎮國小組、國中組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前五名的學校分別給予獎勵，第一名獎700元×係數，第二名獎600元×係數，第三名獎500元×係數，第四名獎400元×係數，第五名獎300元×係數。註：單科合格率沒有達到本組平均水平的不予獎勵。該項獎獎到學校，從該獎中拿出本校同學科的教師個人單科獎後，餘下的由學校按任教班級的數量獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師）。
縣城國小組：一小、實驗國小的單科平均分（或考查成績）高出鄉鎮學校單科平均分最高分5分的'，第一名獎700元×係數,第二名獎500元×係數；單科平均分（或考查成績）高出鄉鎮學校單科平均分最高分的，第一名獎600元×係數,第二名獎300元×係數。單科合格率低於80%的不予獎勵，該項獎獎到學校，從該獎中拿出本校同學科的教師個人單科獎後，餘下的由學校按任教班級的數量獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師）。
民族中學：九年級七科（語文、數學、外語、物理、化學、歷史、思品）、八年級兩科（生物、地理）的單科獎以上學年的國中畢業學業考試成績作為獎勵依據。單科平均分在全市的排名為第13名的，獎300元×係數，每前進一個名次多獎100元×係數,每科的單科獎700元×係數封頂。（單科合格率低於70%的不予獎勵；該項獎獎到學校，由學校按任教班級的數量獎給任課教師）。
以上所說係數=班級數×學科周課時數÷5，學科周課時數超過5節的按5節算。某校實發單科獎＝18萬÷計算各學校所得單科獎總和×某校計算所得單科獎。
教師個人單科獎
鄉鎮國小組、鄉鎮國中組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前六名或前十名的教師分別給予獎勵，第一名獎600元，第二名獎550元，第三名獎500元，第四名獎450元，第五名獎400元，第六名獎350元，第七名獎300元，第八名獎250元，第九名獎200元，第十名獎200元。註：單科合格率沒有達到本組平均水平的不予獎勵，國小語文、數學獎前十名，其他科目獎前六名；國中語文、數學、外語獎前十名，其他科目獎前六名。
縣城國小組：對單科平均分（或考查成績）在本組排名前兩名或前四名的教師分別給予獎勵，第一名獎600元，第二名獎550元，第三名獎500元，第四名獎450元。語文、數學獎前四名，其他科目獎前兩名。單科合格率低於80%的不予獎勵。
註：教師個人單科獎獎金，從本校同學科的單科獎中出，學校的單科獎不夠發教師個人單科獎的，如學校有綜合獎，則從學校所獲的綜合獎中出，用完該校單科獎和綜合獎為止。沒獲綜合獎或學校單科獎的，則該校教師不予評教師個人單科獎。
（二）綜合質量獎
1、高中組：一中全科合格率達99%以上，二中、三中全科合格率達90%以上，則分別獎4000元；一中全科合格率達97%以上，二中、三中全科合格率達85%以上，則分別獎3000元。註：以上學年的高中學業水平考試成績作為獎勵依據。該項獎50%獎給任課教師，50%獎給行政人員。
2、鄉鎮國小組、國中組：全科平均合格率在本組前五名的，分別獎勵4000元、3500元、3000元、2500元、20xx元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎後，餘下50%獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師），50%獎給行政人員。
3、縣城國小組：一小、實驗國小的全科平均合格率高出鄉鎮國小組全科平均合格率最高的學校5個百分點的，第一名獎4000元,第二名獎3000元；全科平均合格率高出鄉鎮國小組全科平均合格率最高的學校的，第一名獎3000元,第二名獎20xx元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎後，餘下50%獎給任課教師（含獲教師個人單科獎的教師），50%獎給行政人員。
4、民族中學：以上學年的國中畢業學業考試九年級七科（含語文、數學、外語、物理、化學、歷史、思品）平均合格率作為獎勵依據。平均合格率在全市的排名為第13名，獎20xx元，每前進一個名次多獎400元,綜合獎4000元封頂。（如市里統計的是全科合格率，則以全科合格率進行獎勵，獎勵辦法和平均合格率的獎勵辦法一樣。）
以上說的“全科”是指所有參加統一檢測的學科（不含考查科目）。
二、教師教學比武獎
教師凡在省、市級以上教育行政部門舉行的各類教師教學比賽（含說課、評課比賽）中獲獎的，給予如下獎勵。
省一等獎：1000元 二等獎：800元 三等獎：600元
市一等獎：500元 二等獎：400元 三等獎：300元
三、其他活動獎
學生在市級以上教育行政部門主辦的各類活動中獲獎的，對指導老師給予獎勵（同一類活動，同一個老師指導的學生多個獲獎的，只獎所獲最高獎一次）：
全國一等獎：800元，二等獎600元，三等獎500元；
省一等獎：500元，二等獎400元，三等獎300元；
市一等獎：300元，二等獎250元，三等獎200元。
如上述獎金超過總獎金數，則上述獎金都按比例折算。
本獎勵方案執行時間為20xx年秋季－20xx年春季。
督導檢查方案 篇31
一、基礎部（馬院）疫情期間線上教學督查領導小組
組長：許輝
副組長：宋書華武月剛
成員：羅平超孫贊蘭王洪彬趙樹欣郭元姣。辦公室設在綜合科，負責具體檢查工作安排。
二、督查工作要求
1.以各教研室為單位對每日線上教學情況開展檢查，具體由各教研室主任和骨幹教師組成檢查小組，任課教師每日如實、準確填寫附屬檔案1《疫情期間線上教學活動監督記錄表》，教研室組織專人進檢查覆核，填寫附屬檔案2《疫情期間線上教學活動監督匯總表》，次日上午8點30前上交附屬檔案1（匯總表）、附屬檔案2電子版，屆時聯繫郭元姣老師。
2.上交表格作為工作量核算的重要依據。任課教師同時截取上課過程照片截圖2-3張，自己留存，系部備查。
3.教學檢查的方式有兩種：一是登入各任課班級釘釘碼(一般角色選擇學生)，進入授課界面，查看教學過程。二是進入職教雲管理後台，查看教學記錄，詳見附屬檔案3。
4.系部線上教學檢查領導小組開展隨機檢查，抽取各課程教師任課班級，開展線上聽評課活動。
5.附屬檔案1、2，每周日前經系部審核後，電子版集中上交學校。
督導檢查方案 篇32
一、成立線上教學質量督導小組
組長：梁榮
副組長：龍長海、孫德忠
成員：燕淑芳、候建穎、周樹娜、李蕾、李天源、閆照亮、
王昕、張建強、李剛
線上教學質量督導小組下設辦公室在教務處教學改革與評估科，由張建強兼任辦公室主任，負責督導協調具體工作。
二、線上教學督導時間和和範圍
20xx年3月2日開始，疫情防控期間本學期任課教師按照原定教學計畫上課時間，利用各網路教學平台開展的線上教學課程，均列入督導範圍。
三、線上教學督導內容
（一）線上教學工作方案
各系部是否按照要求確定本單位線上教學工作方案，並按教務處規定時間上報；各教學單位線上教學課程是否符合專業人才培養方案要求；上報內容是否符合學校線上教學要求。
（二）線上課程教學準備
任課教師線上教學課程資源，是否選用線上教學平台推薦的本專業對應課程；如無對應課程，任課教師是否自己錄製課程或網路直播課程；任課教師線上教學課程資源是否完成各項準備工作，內容包括：線上課程教學計畫表、教學課件、教學視頻、教學參考資料（電子版）及線上課程授課進度表等。
（三）線上教學組織管理
任課教師是否創建課程、班級，並將相關教學資源上傳至教學平台；任課教師是否嚴格執行課程表上課時間，是否組織學生簽到，是否通過提問、討論等多種形式督促學生積極參與線上教學過程；各繫上課班級是否認真記錄教學日誌。
（四）線上教學效果反饋
任課教師是否利用線上平台提供的相關教學數據統計匯總與分析功能，及時向學生反饋學習情況、存在的問題以及改進措施。
（五）其它
執行線上課程教學方案期間，任課教師教學平台如有變動，需要向系部提交課程教學情況變動申請，經教學單位相關負責人簽署意見後，報教務處教務科備案；正式開學後，要求任課教師對所授線上課程內容進行考核，考核結果將計入該課程期末總成績。
四、線上教學督導方式及要求
（一）系部自查和學院抽查相結合
1.系部自查
各系部要全面了解掌握教學單位各門課程線上教學開展情況，要落實教學管理主體責任，主要負責同志負總責，安排專人負責線上課程的協調、督導和材料匯總工作，全力支持任課教師開展線上教學準備工作，全力支持學院督導小組成員開展線上教學督導，保證線上教學督導工作落實到位。
2.學院抽查
線上教學期間，學院教學質量督導小組成員應依據各系部提供的線上教學課程教學平台、QQ群、微信群、騰訊會議等工具，抽查進入任課教師線上班級開展線上教學質量督導。督導過程中發現問題後及時與系部負責人取得聯繫，督促相關人員調整改進，保證線上教學質量。
（二）督導工作材料要求
1.任課教師要忠實履行教書育人職責，積極探索適合教授課程特點的線上教學模式，自覺接受教學督導，高質量完成線上教學任務。要求各任課教師3月7日前完成電子版線上授課計畫表和線上授課進度表（附屬檔案1），以上檔案需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務工作人員負責本單位教師附屬檔案1的.匯總，3月9日將匯總資料夾（以系部命名）壓縮後，傳送到信箱。
2.學生要積極參與到任課教師線上教學活動中，各系輔導員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學課堂，指派班級學生專人填寫線上教學日制（附屬檔案2），保證課堂出勤率。線上教學日制要求各系每周一8:00前將前一周班級教學日制匯總以系部命名資料夾，壓縮後傳送到信箱。
3.各督導組要按要求做好線上督導情況的記錄，要求將每次督導情況直接向系部負責人反饋，並將一周督導情況於每周日20點前把匯總表（附屬檔案4）電子稿報送到信箱。各系部負責人要及時對線上教學督導情況進行分析、總結，發現問題及時研討解決。
督導檢查方案 篇33
21世紀，是機遇和挑戰並存的世紀。面對新世紀，我們充滿了憧憬和希望，創新是新世紀的主旋律，創新教育的根本目的是推進素質教育，全面提高教育質量。課堂教學是實施素質教育的主陣地，是培養學生創新精神和實踐能力的主渠道，我們必須進行課題改革，進行創新教育，推進新課程順利實施。
一、課堂教學改革的必要性
為推動新課程改革，課堂教學已呈現出可喜的一步，仍存在一系列問題。如：
（1）、現代化教學設備少，掌握現代化教學技術不熟練。
（2）、教法生硬、不靈活。
（3）、平時教學仍主要靠一本書、一支筆、一張嘴、一塊黑板。
（4）、學生仍靠聽、記為主，自主探索、合作交流、動手實踐等學習方式用的少。
（5）、忽略學生創新精神和實踐能力的培養。
（6）、缺乏情感交流、主要以問答式解決問題等等。
為讓創新成為課堂教學改革的靈魂，真正地培養學生的創新精神和實踐能力，大面積提高教育教學質量，打造品牌學校，實現學校跨越式發展，必須對現行的課題教學進行改革。
二、課堂教學改革的主要目標
1、以“一切為了學生服務、一切為了讓學生主動獲取知識”為總目標。
2、把課堂還給學生，營造學習與探索的氛圍，讓課堂充滿生命活力。
3、堅持“民主”是基礎，“人本”為核心，“創新”促發展的教育理念。
4、以開放性課堂教學為主，激發學生學習興趣，體現教師為主導，學生為主體的互動性。
5、探索具有特色的、適合自己的教學模式。
6、讓學生利用自主探索、合作交流、動手實踐、主動探究等學習方式學習。
7、儘可能多的利用和變換教學方法。如情景法、討論法、啟發式教法等。
8、面向全體教學，分層次輔導。
9、充分利用現代、直觀的教學手段上課。如課件、實物投影、學具等，提高教學效果。
10、注重學生獲取知識的過程，重視學生的情感、態度和價值觀的培養。
三、課堂教學改革的主要內容
1、創新教育觀念。
2、最佳化課堂教學結構。
3、提高教師教學基本技能。
4、探索教學模式和學習方式。
5、創造性利用課程資源。
6、套用現代化教學技術輔助上課。
7、探索教學評價方式。
四、改革後的課堂教學基本環節
（一）、新授課
1、創設情景，提出問題。
2、主動探索，解決問題。
3、鞏固拓展，自主評價。
（二）、複習課
1、自主整理。
2、合作體驗。
3、匯報交流。
4、總結評價。
5、練習深化。
（三）、講評課
1、總結測試，引入課題。
2、自我評價，試卷分析。
3、合作交流，補救練習。
4、整理匯報，課堂小結。
（四）、活動課
1、提出問題。
2、小組探究。
3、合作交流。
4、自我評價。
注意事項：
1、課堂教學環節可以根據實際情況靈活調整。
2、板書設計要美觀、條理、清晰。
3、及時撰寫課後反思。
4、可以布置創新性作業。
五、課堂教學改革基本程式
1、探索構思階段
展開教師研討會，認清課堂教學改革的意義，提出建議，形成方案。
2、實踐研究階段
激勵、引導教師學習本方案，研究教法、學法，教育教學理論，參加業務培訓，提高教學水平，探索新課程改革下的`教學模式和學習方式。
3、研討交流階段
開展公開課、研討課、優質課等評比活動，分析、交流，總結經驗。
4、總結推廣階段
根據課堂教學實踐的經驗，完善教學模式，撰寫實驗報告，推廣創新經驗。
六、課堂教學改革的注意事項
1、正確處理課堂教學改革與常規教學管理的關係。
2、不能只求課堂形式，應注重教學效果的提高。
3、靈活套用先進的教學經驗，形成自己的教學模式。
4、注重學生創新精神和實踐能力的培養。
5、探索信息技術與課堂教學的整合方式。
6、注重講評課、活動課的開展。
7、注意自主探究、合作交流、動手實踐的學習方式與常規學習方式的關係。