一、指導思想：
以馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四、五中全會精神，踐行社會主義榮辱觀，以了解農村、服務農村、服務農民為主要內容，以形式多樣的活動為載體，堅持社會實踐與增強團員意識相結合、與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的管理體制，引導大學生走出校門、深入農村、深入實際，開展社會調查、志願服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻，並在服務農村經濟發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。
二、活動目的及意義：
大學生“科技，文化，衛生”三下鄉是團中央的一項基本政策，它能很好的鍛鍊當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會；提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛鍊自己，有利於培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，從而更自覺的學習好本專業知識技能，增強合作意識，同時有意識的提高自身綜合素質更好的為國家發展做貢獻。作為當代大學生，作為農民之子，我們有責任為農村的發展貢獻自己的熱情，奉獻我們的力量，為政府分憂，為農民服務，為農村的孩子提供幫助，通過大力宣傳，吸引更多人關注農村，服務農村，讓更多人為“三農”貢獻力量。並藉此次活動，擴大我們廣西師範學院在當地、全區乃至全國的聲譽。
三、活動主題：攜手愛心建家園，和諧春風暖xx
四、活動時間：xxx年7月14日——xxx年7月20日
五、活動地點：南寧xx縣xx鎮xx村
當地聯繫人：xx書記（鎮團委）xxxx xx支書（村委）xxxxxxx xx村國小xx校長 xxxxxxx
六、活動內容：
為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，改變農業持續弱質、農村持續落後、農民持續弱勢的局面，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要圍繞一個主題，突顯一個特色，緊扣兩個重點，強化三大品牌，抒寫我們的魅力篇章。
一個特色
特色項目：年華雖逝 風采依舊——老年人協會
老有所養：現在農村中的養老觀念很差。有些人不願意贍養自己的父母；有些人還辱罵毆打老年人；所以我們要讓老年人自發組織起來為自己維權，維護自己的合法權益。
老有所樂：現在農村的老年人除了日常勞作，基本沒有其它的業餘活動了。我們組建一個老年人協會，一個老年活動室，為他們添置娛樂物品，讓老年人有空的時候來聚聚，放鬆一下心情，讓他們能愉快的渡過晚年。
老有所為：我們可以讓老年人協會中那些打過仗的或者有英雄故事的老年人來給小孩子們講一些當年他們的英雄事跡，讓小孩們從小就和英雄事跡成長。（具體內容見：附屬檔案一）
兩個重點
重點項目一：關注生態——綠色調研
建設綠色生態農業，是當今農業發展的方向，是提高農產品市場競爭力的核心，是實現農業增效、農民增收和農業可持續發展的重要舉措，是xx縣農業和農村經濟發展進入新階段後面臨的一項緊迫任務,當代大學生作為國家的接班人，應關注綠色生態農業並宣傳促進健康農業的可持續發展。（具體內容見：附屬檔案二）
重點項目二：書之所在 知識源泉——愛心書室
我們同在一片藍天下！他們一樣的努力，一樣的好學，一樣的懂事，一樣的上進。由於缺少學習資料，他們只能學到課本中那點點知識，不能像城裡的孩子一樣，可以盡情汲取知識的甘露。我們在前段時間已經在南寧各個國小募集到一些符合國小生閱讀的書籍，我們此次下鄉會帶上書籍贈與xx國小，豐富xx國小的圖書資源庫，使他們一樣有天真的笑臉，明亮的眼睛，對外面世界的好奇和對未來生活的渴望。我們對圖書進行分類編號，以切實讓學生老師充分利用好有效的圖書資源，並就圖書室的開館和管理上提出必要的對策，以方便日後學生和老師的用書。
三大品牌
品牌項目一：放飛夢想 展望未來——趣味教堂
在實踐活動準備過程中，我們已和當地國小校長聯繫，並且說明我們支教的具體內容。校長十分支持，並且現在已報名參加我們暑假趣味教堂的學生有90多名。精彩有趣的魅力課堂，啟迪孩子朦朧的世界，點燃顆顆心；別具特色的遊園活動，快樂之後體會人生的美妙，生活的精彩；啟航人生夢想的職業介紹，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀；防震防洪安全知識教育讓孩子學會保護，學會堅強與勇敢，順利茁壯成長。（具體內容見：附屬檔案三）