為本次的主題作文活動制定策劃方案，本文是小編為大家整理的主題作文的策劃方案範文，僅供參考。
主題作文策劃方案範文篇一：
一.活動背景
為了豐富在校學生精彩的大學文化生活，提高廣大同學的寫作興趣，充分展示們90後優秀學子的風采，挖掘文學寫作方面的人才，培養學生的創新思維，心理衛生部希望通過作文大賽的方式，提高本校學生的心理素質，展示我校學生的健康的精神面貌，學生會心理部特此舉辦作文大賽。
二.活動主題
以“暢遊心海，導航未來”主題的作文比賽
三.活動時間
12月6號——12月15號
四.活動內容及流程
1、活動前準備工作：
12月5號在學院二棟樓前張貼海報並出一塊到兩塊展板宣傳
2、12月5號於1104開會向各班心理衛生委員宣布徵文比賽事宜。
3、徵文截止時間及投稿方式
各班心理衛生委員於12月13日之前將本班級徵文(每個班級至少上交6篇)。並於12月13日統一交予心理衛生部。
4、審稿階段
由心理衛生部相關人員組成本次徵文比賽初審評審團，本著“公平公正”的原則對上交稿件進行則對上交稿件進行審核並評選出最佳文章10篇。
由滄浪文學社相關人員組成本次徵文比賽終審評審團，本著“公平公正”的原則對上交稿件進行審核並評選出一二三等獎。
5、公示及頒獎
將以紅榜形式於12月15號在學院宣傳欄張貼，並給獲獎
作者頒發獎狀和獎品。
6、活動總結
徵文比賽結束後，活動主辦方做好本次活動總結。
五.評分標準
五、徵文要求
1、來稿要求，自擬題目，不限文體，要求原創作品，嚴禁抄襲。
2、稿件內容：
(1)活動主題積極向上，切合主題，圍繞主題，中心突出，內容充實，材料豐富。40分~
(2)語言文字優美，有內涵，感情真摯，文章真實感人。30分~
(3)內容深刻，有啟發性。10分~
(4)有創意，有亮點，題材角度新穎。20分~
七、獎項設定
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
最佳文采獎四名
獲獎者將頒發獎狀和獎品
八.活動經費預算
約150元
書三本：80元左右
筆記本七本：42元左右
列印費用：20左右
十、活動組織機構
主題作文策劃方案範文篇二：
本次大賽圍繞“紅軍中國年”主題，讓孩子在愉快的體驗中得到進步，在實踐和參與。在中心會場，我們提高有趣的、多種多樣的競賽、講座模式吸引孩子。
十五天的展覽期間，主要這樣安排：初一到初三估計人流不多，主要是宣傳和發動階段。從初五開始，每逢單日舉辦作文初賽、雙日舉辦繪畫攝影大賽，可以在學校派發參賽卡的時候就將學生分流，一共舉辦3-5輪，中間停賽2天用來培訓參加決賽的選手，保證參賽質量。最後結合整個活動，舉辦總決賽。作文、繪畫大賽可以直接評出成績。攝影大賽如果可以拉到贊助，有沖印店保證作品迅速出來，也可以現場出結果。
一、大賽主辦單位：
廣州金童文化傳播有限公司
協辦單位：
廣東省國小語文教研會
廣州市-樂有限公司
廣州軟體信息廣場
二、大賽目的：
為推進在新一輪課程改革所進行的又一次針對性強，引導學校作文觀念轉變的大型活動。“現場作文”將突破目前學生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習，改變學生怕寫作文，寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴重脫離的現狀。通過現場作文，引導學生參與生活，體驗生活，抒寫生活。
“現場作文”活動必將對提高作文教學質量，激發學生寫作的興趣，發現有寫作特長的學生，彰顯作文教學改革的趨勢等方面受到師生的歡迎。
三、參賽對象：
汕頭市國小四、五、六、初一、初二年級的學生 參賽對象分析：
汕頭市國小每個年級有數多萬學生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的學生。 大賽初賽以命題方式，組織學校發動參賽。
大賽主要發動參賽區域為汕頭、潮陽、揭陽等地區。
四、大賽時間及地點大賽分三個層面，時間分別如下：
初賽時間：各校於放寒假前發動報名，發放參賽卡讓學生展會期間自行參與。 地點：在各學校進行。
選拔賽時間：展會期間逢雙日上午。
具體分參賽區縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽。(暫定)
地點：汕頭展覽中心
決賽時間：3月3日(星期六)(暫定)
地點：汕頭展覽中心
(註：初賽後，各賽區選出20名選手(四年級2名，五、六年級各三名)，參加選拔賽，選出最後三名選手(每年級一名)參加決賽。)
五、參賽辦法
初賽事項
1、初賽組織由各區縣學校負責。初賽採用命題選拔。試題由大賽組委會制定。各學校可根據各自情況翻試題。
2、各校於4月18前自行組織選拔。 3、各區、縣學校10天內評選出進入決賽的學生名單，每校3名學生，每年級一名，於5月8日把進入決賽的大賽組委會現代中小學生報社社務部。
地址：電話：
E-MAIL：
選拔賽事項
初賽後，各校選出8名選手(四年級2名，五、六年級各三名)。
選拔賽採用現場作文。即參賽選手先參觀、體驗某項活動，然後進行現場作文。
選拔賽的現場作文主題“信息化與我們的生活”。
選拔賽選出每校三名選手(每年級一名)參加決賽。決賽事項
決賽採用現場作文。即參賽選手先參觀、體驗某項活動，然後進行現場作文。
現場作文大賽的主題暫定“感受都市的繁華”
決賽評出大賽的獲獎者。現場頒獎。
六、大賽組織
設立大賽組委會，大賽事務由組委會統一負責。
由組委會組建一個“大賽評審會”，負責 “現場作文”的選拔賽和決賽的評判。
七、大賽評獎辦法
四、五、六年級進入決賽的選手參加同一主題的活動，分年級評獎。
所有進入決賽的選手都將獲得由現代中小學生報社頒發的獎狀和獎品。
根據決賽總人數，取前200名獲獎，並按成績設特等獎、一、二、三等獎四個級別獎若干名(各項獎的具體人數待定)。頒相應的證書。
八、活動費用事項
參加初賽的學生收參賽費5元。
參加決賽的學生集中一次，收培訓費100元。
各區、縣學校選手舉行決賽的帶隊教師賽務工作補貼由大賽組委會發放。
決賽的評審勞務費由大賽組委會發放。
大賽活動經費來源於提供贊助的商業單位。
九、大賽預測 依據近幾年的大賽組織效果，大賽有以下保守估計：
初賽保守性發動學校100所，每校每年級5人，參加人數約2萬人。
選拔賽分三~四場，每場800名選手。
決賽選手人數400人規模。
十、協作單位的付出與回報 廣東省國小語文教研會
利用廣州市國小語文教研會，協助發動學校;
協助組織“現場作文”評審;
將活動中部分贊助經費轉付教研會其他學術活動開支。
廣州市藝樂有限公司
提供“現場作文”大賽決賽的場地和現場寫作設施;
提供整個大賽的活動經費。
提供進入決賽選手的獎品。
回報：現場派發宣傳資料;決賽作文紙可以印有企業名稱及圖示
現代中小學生報社提供至少四分之一版面報導活動(報導提及企業名稱。)其他贊助單位(選拔賽階段)
由於決賽階段在汕頭展覽中心，
贊助單位的回報：
1、可以冠名
2、現場派發宣傳資料;
3、選拔賽決賽作文紙可以印有企業名稱及圖示
4、《羊城晚報》提供至少四分之一版面報導活動(報導提及企業名稱。)
十一、大賽經費預算
支出預算：
初賽各區工作人員勞務費：100012=120xx(元)
八次繪畫攝影命題費：5008=4000(元)
證書費用：5000(元) 獎品由贊助商提供。
評審勞務費：10000(元)
轉付其它支持活動單位的費用9000(元)
印刷、交通費其他10000(元) 總支出(合計)：50000(元) 以上費用只包括初賽和決賽費用，不包括兩場選拔賽費用。由廣州市哇遊樂有限公司提供。 收入預算：初賽參賽費：54000人=20xx0
初賽培訓費：201000人=20xx0
決賽參賽費：10400人=4000
決賽培訓費：100100人=10000 總計：54000元(基本保本) 如果還有冠名費、廣告收入，就可盈餘。
繪畫、攝影大賽策劃方案
主題作文策劃方案範文篇三：
活動主題：觀察生活點滴、繪出百態人生!
主辦單位：
活動對象：全國小學生
活動時間：20xx年10月——20xx年1月
活動地點：
一：活動的意義及目的
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學生作文教學既能形成學生初步的寫作能力，又能發展他們的思維，養成良好的寫作習慣，還能使學生的寫作能力得到真正的提高。通過4個月師生間培訓，循序漸進，進一步達到從“萌芽發展直至成熟”的文章，進一步提升廣大師生的文化追求。
二：活動的預期效果
我們中國文化博大精深，語文在中考乃至高考變的尤為重要，我們需要不斷的學習，不斷的提高我們的文化素養，短短的4個月足可以讓作文水平上升一個層次。
三：活動的可行性：
是經xx市政府部門審批註冊的一家專業從事中小學生綜合素質培養，親職教育，課外輔導，校內外綜合時間教育培訓為一體的教育培訓機構。公司致力於彌補學校教育不足和提高教育的質量，以學生的全面發展偉根本目標，為家長孩子提供最優質的服務!
四：活動的具體方案
(一) 活動流程
我校分別針對三年級，四年級，五年級這三個年級徵收12人，然後根據不一樣的年齡、水平等劃分為三個班，在放假期間由我們專業的教師進行相關的訓練和輔導。
(二) 具體方案
1. 三年級的學生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生，很多同學對作文有“老虎吃填，無處下嘴”的感覺，作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮，寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭後語，我校會貫徹實施 “多說”，“多讀”，“ 多寫”“多改”，調動學生寫作的積極性，鼓勵學生樹立自信心等一系列進行有針對性輔導。
2. 四年級的學生對作文有了初步的認識，我們會根據教學內容做出規劃，例：1:媽媽，我想對您說(貼近學生生活實際，激發學生表達的願望，學會向他人表達自己心裡的方法，對問題的看法等)，再次加強對學生的聽說讀寫的訓練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內容緊密結合，體現讀寫結合的原則，重視批改與講評，培養學生修改自己作文的能力，開發學生的潛力，讓學生的作文又有一個提升。
3.五年級的學生對於作文已經有了深層次的理解，作文的考題大多以記敘文為主導，我們會針對考試的重點要求，以寫人，敘事，寫景為輔導重點。重點鍛鍊學生寫好開頭、結尾，再教學生會運用好詞，好句，好段落，直到全篇文章達到一個深層次的水平。 我們每周1課，一個月4節課，每節課2個小時，我們會教到直到令自己滿意，令家長滿意，令老師滿意為止。
擁有一個卓越的團隊，師資雄厚，我們團隊是金色陽光的靈魂所在，正是這一精神將凝成一股繩，大家將致力於將學生擺在首位，在這裡，您可以放心，你的孩子也會滿意!