國小美術活動策劃方案 篇1
課時：一課時
教學目的：
1、通過教學，使兒童不斷地觀察和想像，並能進行多方構思和嘗試，從而提高“因勢造型”創造新形象的能力，以培養兒童對藝術活動的興趣和良好的審美情趣。
2、通過利用彩泥對廢瓶的塑造，提高兒童的立體塑造能力。
3、在人們不斷創造生活垃圾和廢物的今天，通過對廢瓶的巧妙利用，鼓勵兒童的生活中要用創造性的眼光去發現美和創造美，並大膽地進行“變廢為寶”的藝術活動。
教學重點：通過提高立體塑造能力，讓學生在生活中多用創造性的眼光去發現美和創造美。
教學難點：通過觀察和想像，從而提高學生創造新形象的能力。
教學準備：1、多媒體課件萬盛石林風光片段、生活垃圾錄象以及彩塑欣賞圖片、音樂等。
2、材料準備實物展示台、廢舊瓶子、彩塑工具、製作完成的彩瓶等。
3、學生準備分組收集大小、形狀和顏色各不相同的廢舊瓶子、彩塑工具。
教學過程
一、新課引入
1、多媒體螢幕展示“美”字。
教師問：“同學們，你們認識這個字嗎”?
學生回答並用富有表情的語言齊讀。
2、教師談話：我們喜歡美，我們熱愛美，我們歌頌美，我們渴望美，而“美”又無處不在我們的身邊，同學們請看螢幕。
3、教師問：“同學們知道這是什麼地方”?
學生回答並談感受
4、教師談話：我們的國家有這么美麗的風光，是我們中國人的驕傲，但是在我們生活中也有許多不美的事常出現在我們的身邊，請同學們看。
(播放生活垃圾錄象)
5、教師問：“這是什麼”?“這美嗎”?“我們大家想想辦法該怎樣處理這些生活垃圾”?學生分別自由討論回答。
6、教師談話：是的，這些生活垃圾不但影響環境，還有損我們的健康，有的廢舊物品是可以再利用的。有一天，老師在垃圾堆里看見了這樣幾個廢瓶子，(教師出示形狀不一的廢舊瓶子)扔了真可惜，我想了一想，經過老師的加工，就變成了現在的樣子。(教師在實物展示台出示彩塑瓶子，並將彩瓶分發給每組同學欣賞，讓學生初步認知彩瓶的美)
7、教師問：“看了這些彩瓶你們有什麼感受”?(學生自由發表見解或提問)
8、教師談話：廢舊的東西不一定“不美”，通過我們的想像，用我們的雙手是可以把它變成美的藝術品，同學們，今天，我們就一起來做一做彩瓶，好嗎?(螢幕展示課題)
二、講授新課
1、教師談話：我們人類的想像力是非常豐富的，面對多種各樣的瓶子，都可以產生各種各樣的聯想，同學們，當你們看到這樣一個瓶子時，你會想到什麼?(教師出示多個有特點的瓶子，讓學生從瓶子的外形特徵進行聯想，如火箭、玩具、面具等，螢幕板書點出聯想方法得一步)
2、教師將瓶子上下左右擺放，讓學生多向聯想，豐富創作內容，如船、龍舟、汽車等。(讓學生從瓶子的位置變化，產生多方聯想。螢幕板書點出聯想方法第二步)
3、教師談話：同學們，除了你們桌上的這些彩瓶，想不想看看老師還想像了些什麼嗎?(螢幕展示彩瓶：豬八戒、面具、划船、五彩的太陽等)
4、教師談話：同學們想像出了許多不同的造型，但我們還要用彩泥將想到的形狀在瓶子上進行塑造，同學們想一想，我們可以用哪些方法?
比一比，看哪一組的同學想的方法最多(鼓勵學生想出多種方法，並及時給予肯定，如壓、搓、插、刻等，螢幕板書製作方法)
5、教師小結：豐富的想像才能有創新，勤勞的雙手才會創造出美好的生活。同學們，在你們每一組的桌上，都有各種不同的廢舊的瓶子，用你們集體的智慧和雙手，把它們進行裝飾，看哪組的同學最快做出即美麗，又想像獨特的彩瓶，我們現在開始。(螢幕板書作業要求)
三、學生創作
1、多媒體播放音樂，增添課堂愉快的氛圍。
2、鼓勵同組學生齊動手、齊想像，相互協作共同完成作品。同時對色彩的搭配進行輔導。
3、讓全體學生分享個別同學的獨特構思和方法，教師參與學生的創作活動，對其創作活動多給予肯定。
四、作品評講
1、請每一組選出代表將創作完的彩瓶在實物展示台上給全班同學展示，並說出創作的構思和內容。表揚哪些構思獨特的彩瓶作品。
2、請各組同學相互評述，談談自己的想法和感受。
五、小結本課
1、教師談話：同學們，通過今天的這節課，你們有什麼感想?(請學生用簡單的一句話，表述一下感受)
2、教師小結：是的，美就在我們的身邊，只要同學們多觀察、多想像、多動手，我們就會創造出許多的美。保護環境，人人有責，同學們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠留在我們身邊吧!
附多媒體板書設計：
彩塑——瓶子的聯想
聯想：
1、從瓶子的外形特徵想像
3、從瓶子的不同位置想像
製作方法：
壓、插、搓、刻、拉等
作業要求：
每組同學利用桌上的各種廢瓶，共同製作想像獨特、美觀漂亮的彩瓶。
國小美術活動策劃方案 篇2
教學目標：
1、重點地觀察蜻蜓，了解對稱對於飛翔的重要性。
2、學會用不同的線條和色彩來表現蜻蜓的美。
3、掌握創作的基本方法並以蜻蜓為主題創作一幅作品。
教學重、難點：
1、蜻蜓的結構及繪畫方法。
2、結合不同的材料，大膽的表現畫面。
教具學具：蜻蜓觀賞VCD、標本、有關蜻蜓的繪畫作品、彩色筆、油畫棒
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
(一)導入新知
導入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認識一個朋友。”播放蜻蜓觀賞VCD。
小朋友來說說這個朋友長著什麼樣?有什麼特別的地方嗎?
小朋友想不想了解這個新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進蜻蜓的家吧!揭示課題：蜻蜓飛飛
(二)探索新知
1、展示蜻蜓標本。教師引導學生觀察，了解蜻蜓的身體結構。(蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲特有的特徵，還有兩對透明的對稱的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙複眼，占據頭的大部。腹部較長，上面有很多不同的花紋。)
2、讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。並通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。)
3、請小朋友一起來討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢?
4、思考：“你想用什麼方法來表現它的美呢?”並請幾位同學到黑板進行現場繪畫。
5、欣賞書本范圖及線描的蜻蜓繪畫作品，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什麼不一樣，你覺得他們好在哪，我們應該學習他們的哪些優點?”
三、作業設計
1、作業：請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別，。
2、要求：仔細觀察蜻蜓的結構，大膽發揮想像力，結合不同的材料把蜻蜓的美表現出來。
四、學生繪畫，師巡視並進行輔導
五、總結：展示學生完成的繪畫作品。大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。(師生互議)
六、課後拓展：提倡小朋友要保護蜻蜓，因為蜻蜓是專吃害蟲的益蟲，所以不能隨意捕捉它!
七、板書設計
蜻蜓飛飛
八、教學反思：讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。師引導作答。並通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲子等。)請小朋友一起來討論蜻蜓的美麗。
國小美術活動策劃方案 篇3
主題設定：擁抱大學時代 成就棟樑之才
時間：20xx年9月10 日 9:30—10:30
地點：風雨操場
外場布置
1 風雨操場分為左右兩個樓梯，靠近地下通道的為B通道，靠近教師公寓的為A 通道。設定A 通道為領導嘉賓入口，在階梯上每隔幾階樓梯站一個禮儀，依次在樓梯左側由下往上站立。樓梯右側扶手上布置氣球。設定B通道為新生入口，樓梯左右兩側均以彩色氣球裝飾。
2 在A通道通往場內的平台處設定嘉賓寄語簽名牆，邀請每位嘉賓領導在寄語牆上寫下對城市學院新一級學子的希望與祝福。
3 通道AB均設定充氣拱門，
通道A拱門內容為：行於創新之路，立於時代之巔
通道B拱門內容為：擁抱大學時代，成就棟樑之才
參考標語內容：與時代共奮進，鑄明日之輝煌
求是創新 志存高遠 精勤為學 自強不息
4 在A通道從門口到樓梯底應鋪較寬的地毯或鋪兩條紅地毯。 領導由樓梯上到風雨操場門口後，走紅毯進入場內。
5在風雨操場的A門處一邊擺放各分院的介紹展板(由分院提供)，另一邊擺放城院的學生活動展板，介紹有關成員的品牌活動。
6在門入口的兩側可以從樓上面懸掛多條橫幅，門口用氣球裝飾，在門上配上歡迎領導或新生的字元。
7 將印有新生宣誓詞內容的書籤提前分發至每個座位。宣誓
時新生手持誓詞宣誓。
誓詞內容：我莊嚴宣誓：恪守“求是創新”之校訓，珍惜 大學美好時光，追求真理，崇尚科學，勤奮學 習，勇於實踐，自強不息，團結互助，為成為 社會之棟樑而努力奮鬥!
宣誓人： 註：B通道為保證新生進場速度，不設定額外展板裝飾。
內場舞檯布置
舞台平面示意圖
1、 主舞台(1)
1) 背景布置
紅色絨布打底，印黃色字型：20xx年浙江大學城市學院新生開學典禮。下方設定浙江大學城市學院LOGO。主舞台前方為主席台，領導嘉賓就座。
2)主席台：桌布：紅色絨布
流程表：每個座位前一份
杯子：統一陶瓷杯，茶葉
台簽：印有城院logo底紋的台簽
3)主席台前沿：擺放綠色矮植物
2、輔舞台(2)
1)背景布置：放置大螢幕，用於播放DV等動畫
2)舞台前沿：舞台前沿以及左沿四分之一處擺放綠色植物
3、輔舞台(3)
1)背景布置：以紅色絨布為背景，懸掛印有九大分院標誌的
噴繪。
2)舞檯布置：搭建階梯狀舞台，供藝術團演出用。舞台大小 為2.4*4.8M
4、輔舞台(4)
寓意說明：輔舞台(4)為本次舞台設計的最大亮點。作用是供領 導發言講話用。該舞台設定更加貼近學生，使領導講 話時更加貼近學生，有一種被學生包圍的感覺，更具 親和力。
1) 舞檯布置：在主席台與輔舞台(4)用紅地毯鋪出一條道，道兩邊分別擺放一排植物。
2) 台上布置：領導嘉賓講話台、鮮花
5、輔舞台四周觀眾席安排
(具體四周學生座位待定)
座位安排：預先留出部分位置。：在預設座位安排戴統一紅色帽子
的同學(可事先聯繫具體人員)就座，形成ZUCC字樣。
場內四周也可布置一些氫氣球，烘托氣氛。
活動流程(需黨政辦最終確認)
1.新生入場就座
2領導嘉賓入場
3 宣布典禮正式開始
4 奏唱國歌
5 介紹到場嘉賓
6 領導發言(學院領導、浙大領導、杭州市政府領導)
7 藝術團節目演出 (建議為詩朗誦)
8 宣讀獎學金獲得者名單及頒獎
9 優秀畢業生感言
10 九大分院院長致辭
11藝術團節目演出(建議為合唱類節目)
12 為新生代表佩戴校徽(此環節安排如下：由新生代表 上台，先由校領導為他們佩戴校徽，接下來由這幾位作為領誓人員一直留在台上，直到宣誓結束。)
13 新生宣誓 14宣布典禮圓滿結束
關於20xx級新生是否表演節目得問題，目前已經在了解中 具體要等新生報導後。