活動策劃模板範文 篇1
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想像的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲。
二、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日?
2、教師：萬聖節是一個怎么樣的`節日?
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裡?
三、製作萬聖節面具。
1、教師：你想像中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲：勇敢者的遊戲。
四、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的遊戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗後，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被麵粉塗白的臉，心中有著強烈地快感。
最後做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師並不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心裡又是何等地快感。
萬聖節兒童派對活動安排
為了豐富孩子們的課外生活，開闊孩子們的眼界，增進孩子們之間的友誼。劉嘉祺媽媽為班級的孩子們聯繫了一次萬聖節兒童派對活動，希望在各位家長的陪伴下，孩子們能玩得開心。具體安排如下：
活動策劃模板範文 篇2
一、活動目的：
作為一種全新的網際網路現象，部落格的出現引導了更私人、更個性化的網路圈子和網路生活，自然也得到了社會中最活躍群體大學生們的青睞。一時間，“今天你部落格了嗎”成為校園中的流行語言，而能在部落格上發表自己的原創作品也成為時尚。舉辦本次大賽能夠推廣部落格文化，增進同學們的溝通和互相了解，增加班級凝聚力，為各班級活動提供一個平台，增進班級間交流與借鑑。
二、主題：
部落格展現風采 點滴聚焦你我 展現班級新風
三、主辦部門：
商務貿易系團總支學生會策劃部
四、參賽人員：
商務貿易系11級及10級班級團體報名。
五、活動時間：
20xx年11月至20__年12月
六、活動地點 ：
教學樓208
七、活動形式：
1)以班級為單位建立班級部落格，要求體現本班級的整體風貌。同時要求部落格樣式美觀，排版精良，內容豐富(包含，文章，圖片等連結)。部落格內要附加本班班徽，要求具有一定的創意，通俗易懂，象徵著一定的'班級文化。
2)各班對本班班徽的設計，體現班級獨有的風尚
3)班訓的闡述，體現班級凝聚的力量。
4)班級活動照片及班歌視頻體現班級的先進性。
八、活動宣傳：
宣傳部幫忙做海報，教學樓貼上海報，召開各班班長、學習部策劃部內部成員會議。
九、賽前準備：
熟練掌握部落格的功能並能夠正確使用
十、活動具體事項：
1.各班開通部落格統一為新浪部落格，主要由班級班長和本班信息員一同負責。
2.部落格照片部分上傳體現本班團隊活動的照片主要是本班同學參加院系大型活動的照片也可以是整個班級或個人在活動中取得的榮譽證書及文字說明，內容積極向上，以此完善本班部落格的照片部分。班級班歌的視頻要求傳到班級部落格視頻一項中。
3.班徽的設計，班徽要具有一定的創意，可以用圖片的形式上傳到部落格相冊中。
3.部落格的博文部分必須有第一篇:本班班級班徽的介紹及班訓的解釋，第二篇：班級的介紹要求1000字以上，第三篇：本班輔導員老師和同學的介紹，第四篇：本班同學的優秀徵文作品，第五篇：與本專業所學知識相關的信息。其餘不限。
4.班級部落格要有本班80%以上同學的訪問。要求各班級同學開通個人部落格，並將地址連結到班級部落格中，對於開通個人部落格的同學量化考核加1分。
5.其餘版面設計，背景音樂不做統一規定，各班可根據實際情況自行設計。
十一、評分標準：
班徽設計及班級的班訓的創新性、具有解說詞35%
部落格的博文豐富，除以上必須具備的以外，還有獨特的作品25%
部落格的圖片信息豐富，有班歌視頻25%
部落格的整體效果包括版面設計，連結班級同學個人部落格及背景音樂，訪問量10%
班級指定人員講演演講水平5%
11級各參賽班級採取現場評比的形式，10級參賽各班採取網上評比。
十二：獎項設定：
分別在11級和10級參賽班級中選出最佳風采獎1個班，最具創意獎2個班，優秀部落格獎3個班。獲獎班級本班同學量化考核加2分，參與班級本班同學量化考核加1分。
附： 1、本次活動力求各班有自己的特色，要求所創部落格有創新精神，所作部落格符合網際網路文明上網要求。
2、策劃部要和學生會其它各部門齊心協力，全力以赴，力爭把本次活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最後都能有所感，有所獲。
3、為評審提供必要細緻的比賽應有的服務，以便保證比賽的順利進行。
活動策劃模板範文 篇3
活動主題：藍海豚尋寶及遊園活動
活動對象：育才高一級
活動時間：三月中旬
活動主辦：育才心理社
協辦：育才社團聯盟
活動目的：
1、宣傳心理社及心理健康知識。
2、活躍校園氣氛。
3、增強班集體團結意識。
4、與育才各社團建立良好互助機制。
活動內容大至說明：
（爭取周二下午自習課時間舉辦）（本策劃社內每人一份，稍後遊戲細則將發至所有參與的工作人員。）
1、以班為單位，每班派出一支10人隊伍參加尋寶活動。
2、設六個關卡點，每關卡派兩位心理社社員守關。
3、每班心理科代作為本班的嚮導，根據遊戲細則與關卡社員共同幫助本班同學完成遊戲。
4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了，能讓人看懂本次活動。）
5、除參與尋寶活動的隊伍外，其他人員均留在操場參與遊園活動。
6、遊園的遊戲需包含心理測試，心理圖片展視，許願樹等以心理有關的項目至少5個。
7、遊園其他遊戲可由其他社團人員共同參與，但需心理社人員參與。
8、遊園時派發宣傳心理社的傳單以及對活動的調查問卷。
活動準備：
【秘書部】
宣傳文稿（包括活動前宣傳單張，以及新版報內容。）2月24日前交齊。
調查問卷設計。下次會議交齊。
禮物的購買。
（尋寶要有大獎品，遊園要有大量的獎品，經費稍後定，便宜為原則。）下次會議帶回來。
【宣傳部】
宣傳單設計（包括活動前宣傳單，心理社宣傳單，電子版）下次會議交。
宣傳版報（關於活動月）3月6日前完成。
【策劃部】
尋寶遊戲的遊戲細則（需講明遊戲細則，將發給每個參賽隊和尋寶工作人員）2月24日交。
遊園的遊戲安排（至少5個與心理有關的）2月24日交。
註：需安排關卡位置，設計尋寶圖並編排各組的順序。將遊戲規則說明整理成章，3月份發給參與活動的工作人員。
【戲劇部】
試拍視頻短劇（為活動跟隨拍攝做準備）
活動橫幅。下次會議帶回。
為避免影響各位太多午休時間，以後會議儘量加快速度，以提高效率，下次會議時間訂於3月3日。希望各位配合，能準時出席並完成分配的工作。不用一件事重複多次，浪費大家時間。遊戲時負責崗位由3月3日會議抽籤決定。
場地規劃：
方案一、以銅像廣場為中心，在附近展開心一列遊園項目，體育類的可以在操場或校道展開活動。尋寶遊戲關卡則安排在校內各點。
方案二、在操場擺開攤位，一系列的遊園活動集中在操場。尋寶遊戲關卡則安排在校內各點。
預期效果：
1、增強團隊合作能力，讓每班隊伍認識合作的重要性。可在稍後心理課總結並進一步加深團隊合作理解。
2、宣傳心理健康知識，增加心理社知名度，活躍校園氣氛。
3、加強與其他社團的聯繫，協助育才社團聯盟提高知名度。
4、爭取以後逐步成為藍海豚的招牌活動，通過拍攝記錄活動，記錄下第一次藍海豚三月活動月。
意外構想及處理：
1、時間擬定於3月10日（未確定），如遇雨則改至下3月17日。
2、如遊園過程中有人受傷及時送醫務室。
3、如遇突發情況，不要與在場老師同學爭執，儘量想辦法解決以免影響活動順利進行。
注意事項：
1、保持遊戲秩序，避免擁擠。
2、禮物發放要注意，不要一下就發完了，如真不足則速去補充。
3、在遊戲區中派發心理健康傳單，以及做調查問卷。
4、遊戲結束後及時清理場地垃圾。
5、活動進行當天中午全體會議，活動後中午總結會議。