XX年寒假社會實踐方案
一 活動主題：實踐專業知識，志願服務社會
二 活動意義：加深對專業的了解，改變專業學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，理論與實踐相結合，激發同學勤奮學習、奮發成才的積極性和主動性。通過寒假社會實踐，同學們可以開闊視野，深入社會，體驗生活，了解社會所需人才類型，鍛鍊培養組織活動能力以及為人處世之道，增加社會閱歷，為以後的工作和深造打下堅實的基礎。 三 活動時間： XX年1月17日——XX年2月25日
四 活動安排：
1、準備階段
當前，大學生就業問題仍為社會焦點，就業壓力與日俱增，這就更加需要我們大學生學好專業知識、提高自身素質、投身社會實踐，因此我院繼續把社會實踐的重點放到增強專業知識方面。為了能夠使同學們的調研更具代表性和目的性，水利學院團委在各專業主任的支持下結合校團委的要求以及自身的情況對此次社會實踐做出了充分的準備。
2、 社會實踐階段
本次實踐活動的內容主要有以下三個方面：
（1）同學結合自身情況對各自專業進行題目調研（註：以下是各個專業指定的調研方向，請同學們從所給出的題目中任選出一個感興趣的調研題目。建議：針對自己所在專業進行調研。）
ø 農業水利專業
① 調查基層水利部門對水利人才的需求情況
② 家鄉的水裡設施狀況調查
③ 家鄉的農業灌溉措施調查
④ 家鄉的河流水環境狀況調查
⑤ 結合家鄉的河流調查現代河道的治理措施
⑥ 結合自己的實際生活談談如何節水
⑦ 家鄉水生態環境狀況調查
⑧ 調查家鄉水庫的作用及運行狀況
ø 水利與水電工程專業
①城市節水情況調查
②城市污水處理與利用情況調查
③城市雨水利用情況調查
④農村安全飲水情況
⑤農業節水灌溉措施調查
⑥水利樞紐工程管理、調度、運行方式調查
⑦農村水利工程設施管護方式調查
⑧水利樞紐工程施工技術調查
⑨農田水利工程施工技術調查
⑩某地區水資源現狀調查
ø 土木工程專業
①中小城鎮居住現狀調查：a、戶型選擇 b、環境 c、景觀（園林設計）
②農業綜合開發工程現狀調研：a、道路 b、橋樑 c、涵洞 d、井房等等
ø 水土保持與荒漠化防治專業
①調查區域水土流失形式
②調查區域水土保持措施
③調查區域主要水土流失形式形成的自然與社會因素
④調查區域人為造成水土流失的原因
⑤調查區域開發建設項目水土保持方案編制與執行情況
⑥調查區域水土流失監測方法與監測效果
⑦調查區域水土流失治理措施促進區域經濟發展的形式
⑧高新技術在調查區域水土保持工作中的套用