備註
第一天
上午
無
無
到達學校後，與學校負責人見面，並且大概的了解學校的各方面情況。
集體驅車前往目的地
下午
走進學生心靈，拉進彼此距離
集體進行
心理學專業進行團體輔導活動
無
第二天
上午
“七月陽光”
課堂教學
由教育技術專業進行免費攝影，技能知識的教學。
在一天的活動中我們既要調動起學生們參與活動的積極性，同時也要讓留守兒童們學到一些實際運用的知識
下午
課外實踐
針對於上午的課程內容進行課外的攝影實踐。
第三天
上午
“似我驕陽”
集體問卷調查‚暑期作業輔導
針對留守兒童的情況進行問卷調查。
‚主要由教育學專業進行暑期作業輔導。
成員們對於前兩天活動的總結及改進措施的制定。
下午
集體活動、“開心一夏”
全員進行當天問卷的整理工作，學前教育進行才藝教學
第四天
上午
深度訪談，
全面了解
訪談活動
通過每天送同學上下學了解學生的家庭住址，深入他們的家庭，對他們進行採訪。
我們需要和學校的老師以及負責人們積極地溝通，儘可能獲得更多的信息。
下午
集體活動、“開心一夏”
全員進行當天訪談內容的整理工作，學前教育進行才藝教學
第五天
上午
“快樂方舟”
講座
心理學專業展開心理知識宣傳講座。
另外兩個專業需要積極地配合心理和學前專業的活動開展。
下午
“開心一夏”
教學活動
由學前教育專業對學生們進行才藝教學。
第六天
上午
“安全教育”
主題班會
展開“父母不在身邊如何保護自己”主題班會教育活動。
無
下午
分別儀式
全體成員與留守兒童進行分別
安徽師範大學教育科學學院