加強網課自律性倡議書範文 篇1
親愛的同學們：
當前我省的新冠肺炎疫情形勢複雜嚴峻，學校也面臨常態化疫情防控以來的又一次嚴峻考驗。為營造學院優良學風，確保線上學習的教學質量，現向法學院全體同學發出以下倡議：
自覺適應網路課程學習。網課是對同學們自覺性、能動性的一場考驗，自律者脫穎而出，懶散者停滯落後。同學們應配合老師教學安排，認真做好預習、複習工作，確保跟上教學進度。
端正線上學習態度，排除干擾，集中精力，加強自我約束，培養自主學習、自覺學習的能力，高質高效地完成學習任務。學會思考、善於思考，變“要我學”為“我要學”，做到踏實求知、刻苦上進，切不可因線上學習而放鬆懈怠。
自覺保持積極的學習風貌。穿戴整齊，不穿睡衣類服裝上課；坐姿端正，不躺靠在床上學習。按時上課，不遲到、不早退，積極踴躍地回答課堂提問，加強互動交流，提升學習效果。
另外，同學們在努力學習的同時，也要勞逸結合，利用課餘時間進行適當的戶外體育鍛鍊，釋放內心壓力，保持愉悅心情。在宿舍內與室友和睦相處，相互給予理解、支持和鼓勵，維持融洽的同學關係。
摧傷雖多意愈厲，直與天地爭春回！疫情雖然阻斷了我們線下的教學活動，但不能消減我們對知識的熱情與追求。讓我們心手相連，用行動溫暖春天；堅定信心，期待我們線上下課堂早日相見。
法學院
20xx年4月8日
加強網課自律性倡議書範文 篇2
各位同學：
大家好！
面對新冠疫情，建科人在行動！為落實教育部“停課不停教、停課不停學”的具體要求，做到戰“疫”學習兩不誤，我校已啟動疫情防控期間線上教學工作安排，實現教師線上教，學生居家學，為確保線上教學工作有序、有質、有效開展，我們僅代表校學生會向全體同學發出以下網課學習倡議:
01、爭做教學變化的參與者
面對網路教學，我們對其運行模式還過於陌生，這就要求我們要不斷轉變思想，更新理念，增強責任意識，服從學校安排，樹立正確的學習觀與價值觀，以“學”為本，在學習這條路上力爭做一名長期的參與者。
02、爭做自主學習的領跑者
大家要按照學校的教學要求，通過網路學習平台，認真學習網路課程，按時完成網上作業，積極和老師同學進行線上學業交流研討，及時查看學校發布的各項通知，了解最新教學安排。
03、爭做課堂紀律的嚴守者
為學莫重於尊師，良好的課堂紀律是進行教學的重要保證，網課課程的有序進行是每一位師生共同努力的成果，我們更應做到感恩師、敬師道，珍惜每一節來之不易的網課時光。
04、爭做嚴於律己的踐行者
線上學習，沒有面對面的督促、沒有紙質的教材、沒有課堂的互動，學習的難度雖有所增加。但我們更應聚焦課堂，高效學習，發現網際網路學習的優勢與便捷之處，自覺樹立起學習是實現自我提升唯一途徑的理念，按時上線學習，按時提交作業，更自覺地投身到學習中去，不辜負老師們的辛苦付出，不辜負民族給予的寄託，不辜負這個偉大的時代。
05、爭做遵紀守法的傳播者
我們有義務尊重課程智慧財產權，未經授課教師同意，任何個人、第三方機構不得對授課活動進行錄音、錄像，不進行個人教學與學習目的之外的傳播，樹立優良學風，珍惜教學成果。
06、爭做網路安全的守護者
在“停課不停學”網課學習高峰期，更要注意網路安全防範。加強網路安全防護意識，不隨意點擊來歷不明的彈窗、連結等，不散播自己或同學的賬號、個人信息等，防止信息泄露，做到不信謠，不傳謠和不造謠，積極傳播社會正能量。
網路課堂教學，助力我們“停課不停學”“離校不誤課”，在疫情面前，通過網際網路架起學習的橋樑，以“鍵對鍵”代“面對面”，共同建設師生隔空施教、同步學習的網路課堂，實現戰“疫”與教學的雙贏。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。開展網路教學，既是做好疫情防控工作的必然需求，也督促我們養成良好的作息習慣，認真參加網上教學活動，努力營造拼搏進取的濃厚學風。
每一位建科人的平安，就是平安建科的堅固基石。讓我們用決心印證初心，用實幹踐行使命，堅定地相信疫情擋不住春天的來臨，期待著疫情過後春暖花開、每個人都以健康、向上的姿態踏上返校之路，重逢於平安校園，再看那建科校園的繁花似錦，讓我們一同奔跑，去擁抱戰“疫”全面勝利的明媚春天。
吉林建築科技學院學生會
20xx年2月24日
加強網課自律性倡議書範文 篇3
親愛的同學們：
大家好！
隨著網路時代的到來，以信息技術為代表的科學技術迅猛發展，越來越多的人利用網路從事研究、傳遞信息、交流情感，網際網路得到迅速普及並逐漸滲透到社會生活的各個領域，也成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、休閒娛樂的重要平台。但網際網路上信息量大，內容繁雜。網上的腐朽文化，對青少年的人生觀、價值觀、道德觀進行腐蝕；網上的黃色流毒，對青少年的身心進行摧殘；網上的暴力文化，對青少年的行為進行誤導。一些青少年因受到網路的負面影響，身心健康遭到極大的損害，走上了犯罪的道路。為了教育引導我校學生養成健康文明的網路生活方式，學校向全校同學發出“文明上網、健康上網，做網路時代好公民”的倡議：
一、要認真貫徹和踐行社會主義核心價值觀，堅持文明上網。
二、網際網路作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網路上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
四、努力學習網路知識、技能，提高操作水平，自覺維護網路安全，建設網路文明，勇做倡導和維護網路安全的先鋒。
五、同學上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網咖；不進色情、垃圾網站；不沉迷於網路遊戲；健康上網，把網路作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關係；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網路文明，遵守《全國青少年網路文明公約》，自覺遠離網咖，追求健康時尚的網路新生活，為社會和諧健康發展做出自己的貢獻！
倡議人：
20xx年x月x日
加強網課自律性倡議書範文 篇4
親愛的同學們:
大家好!
20xx年9月，是一個特殊的開學季。此時，應是書聲琅琅；此刻，該是筆聲沙沙。重卷的疫情，讓我們暫時不能回到美麗的校園，不能見到親愛的老師和小夥伴們，不能如期開始我們快樂的校園生活。學校按照“停課不停教，停課不停學”的原則，開展“疫”場不一樣的線上教學，雙管齊下，兩手並舉，最大限度的減少疫情對教育教學的影響。
同學們，我們已經進行了三周的線上學習，老師們紛紛化身“主播”，藉助熟悉的釘釘，QQ、微信等平台傳遞知識，讓我們“宅”家也能不停學。相信大家都能發現，網課不同於教室里的時光，隔著螢幕的老師和同學，不一樣的發言和提問方式，新的寫作業交作業方法，的確是有困擾、是新挑戰。所以聽從指揮，保護自我，上好網課，提升自己，就是我們能為這場戰役的勝利做出的貢獻。
為此，學校向全體同學發出倡議:新課堂有新規範，遵守網課紀律要求，維護網課文明禮儀，我們一定能做到!
20xx年x月x日
加強網課自律性倡議書範文 篇5
親愛的家長朋友們：
隨著網際網路時代的到來，越來越多的家長和學生成為網民，網際網路帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，與網路對學校和青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳，全社會對網路文明的期望值越來越高。為更好地利用現代化網路信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了家校交流平台，構建了學校微信公眾平台、班級QQ群和微信群等，為更好發揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與網路文明極不協調、極不相稱和帶有反動性質的內容和行為，我校提出一些文明上網的倡議，請所有學生、家長共同遵守：
1、班級微信群交流必須遵守國家法律法規及相關網路信息管理規定；禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言；禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力、詛咒等內容。
2、家長發布信息及評論應尊重事實，做到客觀公正，理性文明，不起鬨，不跟風，禁止詆毀學校及師生形象。
3、禁止散布謠言，病毒和沒無法考證真偽的負面事件連結。
4、不得在群中進行集贊、拉票、募捐、微商等活動，不得惡意刷屏，發布未經證實的與教育孩子無關的訊息。
5、非學校公共性信息，不得在群內、個人朋友圈發布，防止信息泛濫，重要信息被淹沒。未經學校允許，不得隨意發布跟學校相關的任何文章、圖片和視頻。
6、班級微信群由班主任管理員與科任老師共同管理，執行微信群管理規定，負責群成員實名制、聊天監管、違規處理等。不定時檢查群成員，不應加入人員予以剔除。對群成員發布非本群應發內容有權制止，並指導其發布相應的內容，有權終止不合時宜的話題和言語。
7、班級微信群只限於家校溝通交流，不作聊天使用。學生家長及監護人方可入群，禁止無關人員加入。家長進群之後請自行修改備註名稱，名片格式為實名制，如李明媽媽。
8、群成員群內交流請使用禮貌用語，可以推薦優質學習資源或好文章，探討教育教學相關的話題，分享先進的教育教學方法。積極發揮正能量。
9、不得發布帶有煽動性、過激性的信息及影響學校及班級團結，負能量的內容，發言要言簡意賅，嚴禁在群內爭吵！如有異議，請單獨找老師溝通。
10、家長及時回復各科任老師需要回復的通知，支持各科教師的工作。為不影響群內家長及老師的正常生活，能個別詢問的問題一律不在群內聊。
家長朋友們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網路文明，努力促進我校網路文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網路新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
倡議人：
20xx年x月x日
加強網課自律性倡議書範文 篇6
塘墅的初三同學們：
大家還記得期末考試結束的那天嗎？那時的我們躊躇滿志，也是從那天開始，我們知道今年的寒假一定會是一個很辛苦的假期。沒想到這個辛苦的假期還是一個特殊的假期――因為新型冠狀病毒的到來。
因為病毒的到來，我們在努力備戰的同時，也被疫情影響。開學延期了，對我們爭分奪秒都在學習的畢業班學生來說，這不是一個好訊息；但反過來想想，這又是培養自律的最佳時刻。為了不讓我們耽誤學習，教育局、學校、老師也想盡辦法讓我們在家和在學校一樣學習。雖然不能保證上網課能有親身坐在教室里學習一樣的效果，但是這是目前最好的措施了。
隨著疫情的緩解，我們的父母也復工了，沒有人在身邊盯著我們，天天叨擾我們要好好學習了，所以每個人此刻面臨著自律的挑戰。在這期間有人鬆懈了，有人倦怠了，甚至有人放棄了。這很可怕，我們不能因為自己趕上這次疫情，就可以為自己的不努力找藉口。要知道，社會的發展是不會給你打任何招呼的，惟有你努力拚搏，學到的`本領和能力才可以使你面對任何機遇和挑戰時從容不迫。我希望大家都能抵擋誘惑，迎接挑戰。每個人都在為了自己的前途拼搏，為何你就不能奮力一試呢？
相信疫情過後，同學之間會出現明顯的兩極分化――自律的越來越優秀；不自律的，就會遙遙落後！不要假裝努力，結局不會陪你演戲，中考結束後，沒有人會問你發生了什麼，只會問你怎么沒有考上理想的學校！
陰霾會過去，疫情也會過去，但永遠過不去的，是你多年後回想起現在沒有努力時，心底泛起的陣陣悔意。
所以在這裡向全體同學發出號召，請大家珍惜現在每一天的時間，好好學習，認真上好每一堂網課，踏實完成老師布置的每一項任務！學習什麼時候都不晚，晚的是你不敢開始。那就從現在開始吧，加油，各位初三中考預備黨們！
倡議人:初三（6）劉欣
20xx年2月26日
加強網課自律性倡議書範文 篇7
親愛的同學們：
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，在黨中央、國務院和市委、市政府的統一領導和部署下，我校疫情防控工作正緊張有序進行，同時越來越多的師大青年積極奔赴各個崗位，用青春奉獻書寫防疫故事。為落實“停課不停教、停課不停學”的要求，按照黨中央、國務院統一部署，根據教育部、上海市相關要求和安排，經學校研究決定，20xx年3月9日對本科生及研究生課程實施網上教學。對此，華東師範大學學生會、研究生會向全體同學發出以下倡議：
一、自省自律，踐行高效學習
作為華東師大青年，我們要積極回響、配合學校的教學安排，充分利用好學校提供的各項便利，即使在家也要做到高效學習。我們儘快調整學習狀態，主動配合老師的線上教學活動，自律自省、帶頭踐行；同時，相互幫助、相互督促，自主高效完成課程任務，合理規劃提高學習成效，做勤奮學習的榜樣。
二、自覺適應，融入線上學習
目前，我校任課教師除了依託學校現有線上教學平台（大夏學堂、超星泛雅），同時靈活使用多種形式的媒體和平台（微信、QQ等），根據課程特徵制定了形式多樣的個性化線上教學方案。3月9日起，全校學子將正式開始參加課程線上學習，我們要積極配合老師開展網上授課與學習，遇到問題，及時和老師溝通和交流，結合教師提供的教學方案進行學習研究，主動提升自我，上好每一堂課。
三、恪守規範，遵守教學秩序
在網路學習的情況下，我們仍要恪守學校的學習規範，嚴格遵守教學紀律，尊重課堂秩序，不遲到、不曠課、不早退，做到線上線下一個樣。同時，注意網路言行規範，不做與當前課程教學無關的事。對於課堂教學內容要做到尊重課程智慧財產權，不進行個人學習目的之外的傳播。只有每位同學都主動地自我監督，恪守學校規章制度，才能保證更好的網路教學環境與質量。
四、潛心學習，展現青年擔當
青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為華東師大青年學子，在抗擊疫情的形勢之下，要有更大的格局、更深的情懷、更多的思考。要潛心投入學業，明確學習目標、激發學習動力。除了完成學校安排的課程任務之外，在抗擊疫情形勢之下，更要提高對自己的要求，做好長久的學業規劃，利用學校提供的各項資源，廣泛閱讀，勤于思考，潛心科研，厚積薄發。
讓我們積極配合學校工作，以青年之自信、青年之擔當、青年之作為，攜手以進，共克時艱，建設良好線上教學秩序，高質量完成各項教學任務，只爭朝夕，不負韶華，於戰“疫”中展華東師大青年學子的傲人風采！
倡議人：
20xx年x月x日
加強網課自律性倡議書範文 篇8
親愛的同學們：
在這個特別的寒假，我們親身經歷並參與了一場全黨全軍全國各民族人民共同打響的疫情防控阻擊戰，被希望與感動包圍，重新定義了學習與生活的意義，重新詮釋了青年人的使命與擔當。受疫情的影響，我們短時間內無法返校學習，開始居家網課學習。為積極完成學校“停課不停教、停課不停學”的任務，營造良好的學風建設氛圍，提高網路學習效果，保障網課學習質量，在此，向同學們發出以下倡議：
加強自我管理，強化自律意識
特殊時期學校採取了網路授課的方式，同學們要及時調整好學習方式、學習心態和學習狀態，儘快適應學校的網課學習和教育管理。調整好作息時間，制定科學合理的學習目標，嚴格自律，真正做到防疫不妨學。
熟悉學習平台，掌握操作方法
學校為同學們開通了網路教學平台和學習通等學習平台，與此同時老師們也將授課要求提前通知到每一位同學，請同學們一定要及時加入網課群組，熟練掌握相關的操作使用方法，確保網課學習順利進行。
端正學習態度，配合任課老師
同學們要嚴格遵守線上網路課堂各任課教師的相關教學規定及線下老師的學習要求，主動配合，積極互動，按時完成老師布置的學習任務。尊重老師，理性思考，不隨便發表無關的言論。
嚴肅網課紀律，提高學習效率
請同學們把網路課堂當成真正的課堂，按照教學安排提前準備好上課所需的用品，自覺、準時參加網路課堂學習，不遲到、不早退，更不可曠課。上課期間要加強自我約束，不做與課堂無關的事情，認真聽講，做好記錄，整理筆記，及時梳理，明確重點，解決難點，完成作業。共同維護良好的網課秩序，營造良好的網課氛圍。如有不會、不懂的問題要及時與任課教師網上聯繫。
增強互相理解，確保學習質量
目前各個網課學習平台壓力巨大，可能會有諸多不夠完善之處，如果網課學習過程中發生視頻卡頓、掉線等問題，請同學們重新登錄，耐心等待，增強理解，主動配合，確保學習質量。同學們也可以就網路教學中出現的困難、問題和建議及時向學院教學管理部門、任課老師、輔導員和班主任反饋，共同保障和提升網路教學質量。
同學們，讓我們行動起來，共同營造良好的網課學習氛圍，在未來的某天，你一定會感謝今天努力學習的自己！
20xx年xx月xx日
加強網課自律性倡議書範文 篇9
各位同學：
xx月xx日，我們本該踏入熟悉的校園，重見小夥伴久違的笑顏；我們本該坐在嚴謹的課堂，聆聽老師親切的教誨。可由於疫情，開學未有期，在教育局教研室的組織下，我們採用了上課的方式來學習。
首先，上課免不了會遇到問題，比如課老師講解速度太快，無法跟上，無法高效率地沉浸式學習，容易受到外界影響，使得學習效率一降再降。那么，我們該如何高效率地學習呢？
1、提前準備好上課必須用具，課本、三色筆、尺、橡皮、修正帶、草稿本是必不可少的，同時，還要讓其他電子設備遠離你的課桌，其他的容易影響上課效果的東西要提前收起來，不能影響上課效果。
2、必須要把上授課當成真正的課堂
在學校課堂上時學習氛圍十分濃厚，老師上課可以根據我們不同的反映來決定課程的進度。但是上授課，老師們看不到我們的學習狀態，上課得不到我們及時的反饋，因此我們應該積極與老師互動，提出聽課的疑問，而不是借著機會發一些與課堂無關的話。
3、認真做筆記、完成課後練習
在上課時，有的老師是不會特地留出時間來給我們做筆記的。這就需要我們認真聽講，關注每一個重要的知識點，短的立刻記在書上，長的可以選擇截圖，或者課後下載課件。當然，課後練習也是至關重要的。它可以檢驗學習的效率，幫你鞏固所學的內容和知識。
4、提前預習
在學習前，我們一定要提前做好預習工作。由於老師上課的速度會比較快，所以對書本的熟悉可以幫我們跟上老師的節奏。
5、體育鍛鍊
體育鍛鍊也是必不可少的，在這種時期，擁有一個強壯的體魄是我們的優勢。如果覺得自己不夠自律，可以請爸爸媽媽監督。
疫情雖然耽誤了開學，但不會耽誤我們的成長。這個特殊的長假，是我們人生歷程中的一次特殊經歷。希一定要聽從教導、克服困難、珍惜時間、刻苦自學。一定要把上課堂當成真正的課堂！
倡議人：
日期：
加強網課自律性倡議書範文 篇10
家長朋友們：
隨著互聯時代的到來，越來越多的家長和學生成為民，互聯帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，與絡對學校和青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳，全社會對絡文明的期望值越來越高。為更好地利用現代化絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了家校交流平台，構建了學校微信公眾平台、班級QQ群和微信群等，為更好發揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與絡文明極不協調、極不相稱和帶有反動性質的內容和行為，我校提出一些文明上的倡議，請所有學生、家長共同遵守：
1、班級微信群交流必須遵守國家法律法規及相關絡信息管理規定；禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言；禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力、詛咒等內容。
2、家長發布信息及評論應尊重事實，做到客觀公正，理性文明，不起鬨，不跟風，禁止詆毀學校及師生形象。
3、禁止散布謠言，病毒和沒無法考證真偽的負面事件連結。
4、不得在群中進行集贊、拉票、募捐、微商等活動，不得惡意刷屏，發布未經證實的與教育孩子無關的訊息。
5、非學校公共性信息，不得在群內、個人朋友圈發布，防止信息泛濫，重要信息被淹沒。未經學校允許，不得隨意發布跟學校相關的任何文章、圖片和視頻。
6、班級微信群由班主任管理員與科任老師共同管理，執行微信群管理規定，負責群成員實名制、聊天監管、違規處理等。不定時檢查群成員，不應加入人員予以剔除。對群成員發布非本群應發內容有權制止，並指導其發布相應的內容，有權終止不合時宜的話題和言語。
7、班級微信群只限於家校溝通交流，不作聊天使用。學生家長及監護人方可入群，禁止無關人員加入。家長進群之後請自行修改備註名稱，名片格式為實名制，如李明媽媽。
8、群成員群內交流請使用禮貌用語，可以推薦優質學習資源或好文章，探討教育教學相關的話題，分享先進的教育教學方法。積極發揮正能量。
9、不得發布帶有煽動性、過激性的信息及影響學校及班級團結，負能量的內容，發言要言簡意賅，嚴禁在群內爭吵！如有異議，請單獨找老師溝通。
10、家長及時回復各科任老師需要回復的通知，支持各科教師的工作。為不影響群內家長及老師的正常生活，能個別詢問的問題一律不在群內聊。
家長朋友們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚絡文明，努力促進我校絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的絡新生活，為社會的和諧健康發展做己的貢獻！
倡議人：
加強網課自律性倡議書範文 篇11
同學們：
為減少疫情防控對教學帶來的影響，做到抗疫學習兩不誤，學校充分依託優質線上教育平台，積極開展線上教學活動，獲得了廣大師生的積極回響和大力支持。同時為確保線上教學工作繼續有序、有質、有效開展，現向同學們倡議如下：
一、調整心態，積極適應線上學習
面對新的教學形式，同學們難免會有些許不適應，這就需要同學們調整心態，積極參與，儘快適應線上學習：
1.同學們在家要及時調整好心態，把對學校的思念化為在家防疫和線上學習的動力，以最飽滿的精神狀態參與新學期線上學習；
2.同學們要積極主動學習線上課堂相關技術操作規範，迅速適應，通過熟練技術操作減少對新教學方式的陌生感；
3.同學們要善於發現線上學習的便利性和先進性，從內心真正接受和適應線上教學新模式，從而更好利用線上教學優勢，促進自身課程學習。
二、篤學慎思，提高線上學習質量
線上學習是新的嘗試，更是對同學們自律的考驗，希望同學們夯實自我，提高線上學習效率，保證線上學習的質量：
1.請同學們調好生物鐘，早睡早起，有效避免“開學綜合症”；
2.要提前預習，對照學習大綱標註出學習重點，為課堂學習做好準備；
3.線上學習過程中要能聚精會神，認真做好課堂筆記，不受無關因素干擾，提高課堂學習效率；
4.課後做到及時整理與梳理，釐清自己不會的知識點，將自己不能解決的問題集中到一起，請老師解答，一解心中疑惑；
三、嚴以律己，遵守線上課堂紀律
良好的課堂秩序需要大家共同來維護，線上授課也不例外：
1.同學們應尊重老師授課內容的智慧財產權，未經授課教師同意，不得對課程進行個人學習目的之外的錄音、錄像，也不得將授課活動、PPT、課件等有關課程資料上網傳播；
2.同學們應自覺遵守線上教學紀律，強化網路安全保障，注意網路言行規範，不要在教學平台上發表與教學無關的言論和信息，也不要在網路上發表不實、不當言論；
3.希望師生之間相互理解和包容，同學們對線上教學中出現的問題和障礙，通過正常渠道向老師反映，及時溝通，協商解決，共同維護良好的線上教學秩序。
四、模範帶頭，學生骨幹做好榜樣
疫情防控線上學習期間，學生黨員、學生幹部、積極分子要做好線上學習排頭兵，充分發揮先鋒模範作用：
1.密切關注疫情防控動態，與學校保持通訊暢通，及時傳達學校最新通知要求；
2.主動做好班級防疫和線上教學的組織員、宣傳員和保障員，自覺服務班級同學線上學習；
3.自覺帶頭參與線上學習，讀好書、強學習、增效率，做品學兼優的學生骨幹。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。我們堅信，“戰疫”勝利，指日可待。
讓我們每一位老師、每一位同學，在教學條件變化、交流空間變化中，共建良好的線上教學環境，共同維護良好的教學秩序，共同完成好“線上學習”的任務。
同學們，不論你身在何方，你的平安、健康、學習、成長，都是學校最大的牽掛！見屏如面，等你歸來。讓我們相約春回大地之時，重聚美麗校園。在方山腳下再看沃土平川，在秦淮河畔再覽金陵美景！
加強網課自律性倡議書範文 篇12
同學們：
為減少疫情防控對教學帶來的影響，做到抗疫學習兩不誤，學校充分依託優質線上教育平台，積極開展線上教學活動，獲得了廣大師生的積極回響和大力支持。同時為確保線上教學工作繼續有序、有質、有效開展，現向同學們倡議如下：
一、調整心態，積極適應線上學習
面對新的教學形式，同學們難免會有些許不適應，這就需要同學們調整心態，積極參與，儘快適應線上學習：
1.同學們在家要及時調整好心態，把對學校的思念化為在家防疫和線上學習的動力，以最飽滿的狀態參與新學期線上學習；
2.同學們要積極主動學習線上課堂相關技術操作規範，迅速適應，通過熟練技術操作減少對新教學方式的陌生感；
3.同學們要善於發現線上學習的便利性和先進性，從內心真正接受和適應線上教學新模式，從而更好利用線上教學優勢，促進自身課程學習。
二、篤學慎思，提高線上學習質量
線上學習是新的嘗試，更是對同學們自律的考驗，希望同學們夯實自我，提高線上學習效率，保證線上學習的質量：
1.請同學們調好生物鐘，早睡早起，有效避免“開學綜合症”；
2.要提前預習，對照學習大綱標註出學習重點，為課堂學習做好準備；
3.線上學習過程中要能聚精會神，認真做好課堂筆記，不受無關因素干擾，提高課堂學習效率；
4.課後做到及時與梳理，釐清自己不會的知識點，將自己不能解決的問題集中到一起，請老師解答，一解心中疑惑；
三、嚴以律己，遵守線上課堂紀律
良好的課堂秩序需要大家共同來維護，線上授課也不例外：
1.同學們應尊重老師授課內容的智慧財產權，未經授課教師同意，不得對課程進行個人學習目的之外的錄音、錄像，也不得將授課活動、PPT、課件等有關課程資料上傳播；
2.同學們應自覺遵守線上教學紀律，強化絡安全保障，注意絡言行規範，不要在教學平台上發表與教學無關的言論和信息，也不要在絡上發表不實、不當言論；
3.希望師生之間相互理解和包容，同學們對線上教學中出現的問題和障礙，通過正常渠道向老師反映，及時溝通，協商解決，共同維護良好的線上教學秩序。
四、模範帶頭，學生骨幹做好榜樣
疫情防控線上學習期間，學生員、學生幹部、積極分子要做好線上學習排頭兵，充分發揮先鋒模範作用：
1.密切關注疫情防控動態，與學校保持通訊暢通，及時傳達學校最新通知要求；
2.主動做好班級防疫和線上教學的組織員、宣傳員和保障員，自覺服務班級同學線上學習；
3.自覺帶頭參與線上學習，讀好書、強學習、增效率，做品學兼優的學生骨幹。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。我們堅信，“戰疫”勝利，指日可待。
讓我們每一位老師、每一位同學，在教學條件變化、交流空間變化中，共建良好的線上教學環境，共同維護良好的教學秩序，共同完成好“線上學習”的任務。
同學們，不論你身在何方，你的平安、健康、學習、成長，都是學校最大的牽掛！見屏如面，等你歸來。讓我們相約春回大地之時，重聚美麗校園。在方山腳下再看沃土平川，在秦淮河畔再覽金陵美景！
倡議人：
20xx年x月x日
加強網課自律性倡議書範文 篇13
親愛的樂中學子們：
春天，是生命力獨享風流的季節。雨絲風片，艷陽明月，世界上的每個角落，都被生的豪情包裹著；風裡雨里，皆是向上生長的不屈不撓。
面對新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校停課不停學，網路教學的開展能夠讓我們繼續學習，但同時也帶來了諸多網路技術的挑戰以及學習方法的改變。因此，需要同學們多加勤勉、認真對待。
在此，向各位同學發出以下倡議:
一、遵守課堂紀律要求，提前進入課堂，中途不要隨意退出；不遲到、不早退、不曠課；聽課中未經老師允許，不許隨便發聲。二、加強自我約束，認真聽講，主動學習，儘快掌握網路學習方法，保證課堂效果；老師提問先答“到”,聲音要“響亮”，回答結束要說“我的回答完畢，謝謝老師”。
三、注意網路言行規範，共同建設清朗健康、積極向上的網路課堂教學環境；積極回應老師的提問，經老師允許再發言，對於嚴重擾亂課堂的言行給予嚴重警告處分並計入個人檔案。
四、尊重老師，未經老師同意，不對授課活動進行錄音、錄像並在網上和自媒體上傳播，不私自傳播課程資料。對於老師布置的作業要按時高質量完成,堅決杜絕不完成作業；要按時作息，不允許睡懶覺；要按時晨讀和晚自習；大課間積極參加體育訓練。
五、居家上課要穿戴整齊；一律穿校服。
希望通過我們的共同努力，維護良好的網路教學秩序!
加強網課自律性倡議書範文 篇14
各位同學：
一場突如其來的疫情，打亂了我們的學習、生活、生產，整個社會秩序都進入了與病毒鬥爭的非常時期。但是，我希望我們要堅定前行，再厲害的疫情也不能阻擋我們前進的步伐！
這段網課時間，老師們也都沒閒著，上線是你們的主播，下線便是沖在抗疫一線的志願者。我們的很多爸爸媽媽也一樣投身到了抗疫的前線，為保衛生命努力與疫情戰鬥！特別是當醫生護士的爸爸媽媽，可能都沒有時間督促你們的生活和學習了。
同學們，做為學生，我們有許多人的保護。為避免你們感染的風險，學校停課了，把課堂搬到了網上，大家也宅家減少了外出。說實話，我很擔心自制力差的同學會從此開始沉淪，網課時間成為他的分水嶺，從此在學習上掉隊。上一屆有個別學生沉迷在了王者、吃雞，沉迷在了小說、電視劇，到後來他們都後悔了，但是時間一過就不再復返。現在我們有了前車之鑑，希望大家不要再掉進他們曾經掉進去的坑。
同學們，從這場疫情，你有過好好的思考為什麼要學習嗎？
首先，學習可以使我們擁有基本的科學知識和科學精神。在這場疫情面前，必然有各種小道訊息，擁有科學素養的人才能處亂不驚，從容應對。而知識匱乏的人，總是人云亦云，成為謠言的傳播者，甚至是恐慌的製造者。
第二，學習自制力可以讓我們遵守規則、敬畏規則。我們網課期間，沒的老師面對面的督促，可能也沒有家長的陪伴，很多同學是獨自面對手機和網路的誘惑。這時“慎獨”、意志力、對規則的敬畏之心就顯得尤其重要。在這次疫情中，沒有規則意識的人，核酸檢測時不排隊，外出不佩戴口罩，不保持一米間隔等等一些很“自我”的行為，可能就是災難的起源。例如某醫院的一例疫情，便是病毒感染者沒戴口罩，在向路人問路時傳播病毒的。
同學們，疫情面前雖然我們宅家，卻是很好培養學習品質，提升學科素養和培養規則意識的很好的時機。我希望大家能夠摒棄各種誘惑，把網課認真上好。這就是你們在抗疫行動中最大的貢獻。
加強網課自律性倡議書範文 篇15
親愛的同學們：
當前，隨著疫情形勢變化，應屬地管理要求，我校全面轉換線下教學為線上教學，充分利用信息網路技術和線上課程平台，積極開展線上教學活動，獲得了廣大師生的積極回響、大力支持。這一舉措充分體現了師大人“勤學修德為人師表”的校訓精神。為積極營造良好的學風，確保線上學習的教學質量，在此特向同學們提出以下倡議：
遵守課堂紀律，保障網課質量
網路有空間，課堂無距離。課堂教學紀律仍適用於網路教學，師大學子應按照授課時間主動聽課，嚴守教學紀律，尊重課堂秩序，不曠課、不遲到、不早退。自覺適應網路課堂學習。要主動學習各類學習平台的使用教程，積極適應網路授課與學習，配合任課老師開展教學活動。
保持積極風貌，營造良好氛圍
網路課堂學習期間，要保持師大學子積極、良好的學習風貌。穿戴整齊，行為端正。對於可能遇到的網路卡頓等問題，及時與班幹部、輔導員、任課老師溝通，積極配合授課教師完成教學任務。主動利用網路與老師交流，營造積極向上的課堂氛圍，共同打造健康的網路教學空間。
改進學習成效，發揚榜樣作用
學生黨員、學生骨幹要充分發揮模範帶頭作用，時刻關注關心身邊同學狀況，對存在困難的同學進行同儕之間的互助和關懷，通過分享學習經驗、課業輔導等多種形式，幫助同學解決學習難題、提高學習效率，在互幫互助中增進感情，共同進步。
強化自我約束，保持自律生活
要提前調整個人生活學習狀態，適應線上學習的新形式。堅決杜絕熬夜、通宵等不良生活習慣，適當加強體育鍛鍊，外出做好個人防護，養成健康生活習慣。
同學們，讓我們同心同德，共克時艱，共同維護良好的教學秩序，認認真真上好每一堂課，保質保量完成各項教學任務。共同迎接疫去春來，春暖疫散！