（二）教學改革取得成效
音樂教育系不斷深化教育改革，進一步更新觀念，堅持辦學特色，注重教學質量。在教學改革與建設方面，音樂教育繫緊密圍繞培養目標進行課程建設，並結合國內基礎音樂教育的動態進行教學體系、內容及方法的改革，取得了豐碩成果。先後完成了20餘部教材的編寫工作，並通過學院的審定。其中有2部教材獲國家教育部中青年獎和省級優秀教學成果二等獎，有12部教材被評為學院的優秀教材。
（三）科研成果豐富
幾年來，音樂教育系共參與和完成國家教育科學研究4項，省級科研15項；共撰寫專著和編寫教材80餘部，出版60餘部；在省級以上刊物發表學術論文400餘篇；曾多次獲國家、東北、省級科研成果獎、表演獎、科研獎、表演獎；有一門課程被評為遼寧省百門精品課程，二門課程被評為學院的精品課程，一名教師被評為遼寧省教學名師。音樂理論與教育理論教研室還獲得國家優秀教學團隊。
（四）畢業生贏得好評
音樂教育系培養了大批優秀畢業生，他們分布在全國各大中小幼等教育戰線上，僅遼 寧省的中學音樂教師中就有50%出自音樂教育系，遼寧省的省、市、區（縣）的音樂教研員中絕大部分也出自音樂教育系。畢業生中有數十人（次）在全國、省、市和學院舉行的各類比賽中獲獎。
三、精心組織、潛心教育、育人成果突出
自創先爭優活動啟動儀式開始，在音樂教育系形成了一個人人參與，人人爭先的良好氛圍。在經過學習動員和承諾實踐階段的努力後，我們取得了階段性的成果，為今後進一步深入開展創先爭優工作積累了經驗。
（一）育人工程 成果突出
1、各類教學教研活動紮實有效
以我系黨員教師為骨幹的教學交流活動紛紛舉辦，參與的師生人數大約1200人次，先後有陳秉義、龔明珠、李秀敏、王碩等老師舉辦教學講座、交流教學經驗和育人心得，更多的教師育人意識有了提高。隨後，丁姍姍、胡慶生老師又成功的舉辦了教學公開課，進一步推動了全系教書育人的工作。特別是朴波、孫岩、韓冬、龔明珠、郝菲菲、馮少華等老師，在創先爭優活動的感召下，帶領劉佳、齊悅、張婧婷、朱丹、宋蔚、李龑等學生參加了2011年紀念蕭邦誕辰200周年鋼琴比賽，在來國內外十餘所藝術院校的70餘名選手中脫穎而出，獲金獎、銀獎各一項，銅獎、優秀獎各兩項。這些獎項的獲得傾注了朴波、孫岩等指導老師的大量心血，他們不計報酬為學生加課，放棄假期休息時間幫助學生篩選曲目，錄製dvd。最終取得了優異的成績。
2、有針對性的教育活動豐富多彩
為幫助學生入學之後，就能夠明確學習目的，科學安排學業，更好的掌握專業技能，為今後就業提供科學的指導。系黨支部邀請聲樂系李繼勝書記講授了一堂精彩的《職業生涯規劃》專題講座。為讓學生全面掌握了解學院的各項校規校紀，對學生進行有效的遵紀、愛院教育，黨支部適時的組織了“遵規守紀、完善自我”的專項教育活動，又本著對學生、家長和社會負責的態度，及時地開展了“攜手安全、你我同時”主題安全教育活動。這些以人為本，著力為學生健康成長成才服務的工作成為育人工程的重要標誌。