3、三推進是推進特色學校、五個校園的建設和三項制度”“三進三同”活動的深入開展。
推進特色學校建設。李市國小、龍吟國小、慈雲國小、慈雲中學要在已創項目特色學校基礎上深化特色學校的創建工作，其他學校要根據學校的實際情況，找準自身優勢，確立創建目標，制訂推進措施，力爭每所校（園）都有區級項目特色學校掛牌。
推進五個校園建設。五個校園的建設是一項長期任務，但各校要有計畫，有目標，有推進舉措，要選定自己的推進優勢和建設的重點，完成五個校園建設的目標。
全面推進“三項制度”“三進三同”活動的深入開展。進一步拓展和深化“組織結對支教、黨員濟困助學、教師家訪送教”的“三項制度”，廣泛開展以“進田間地頭、進居民社區、進學生家庭，與學生同吃、同住、同學習”為主要內容的“三進三同”實踐鍛鍊活動。
五、方法步驟
緊緊圍繞活動主題和載體，按照七個環節，紮實有序推進創先爭優活動。
一是公開承諾。按照區委教育工委安排和學校中心工作，制定開展創先爭優活動的方案，明確創先爭優目標、重點任務、時間進度和具體措施。黨員要結合黨組織創先爭優活動方案，針對自身實際，提出參加活動的具體打算，明確努力方向和爭優事項。要通過召開承諾會、上牆公示、簽訂承諾書等各種方式，將承諾事項向民眾公示，做出承諾，接受監督。
二是積極爭創。區委教育工委、各校（園）黨組織和黨員按照活動方案和公開承諾，認真組織開展和積極參加爭創活動，在日常工作和生活中嚴格要求、履行職責，辦好承諾事項，發揮作用、展示形象。黨組織要建立創先爭優活動記實登記制度，對黨組織和黨員開展、參加創先爭優活動的過程、重大事項和效果逐一登記備案。
三是領導點評。指導檢查組成員通過平時的教育教學督導和參加所指導基層黨組織生活會、調研座談會、情況通報會等方式，對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況，每半年進行一次集中點評。同時，結合日常工作及時了解情況，有針對性地進行隨時點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。
四是認真整改。各校（園）黨組織和廣大黨員，要通過定期不定期自查，結合領導點評，找準本單位和個人在活動中的薄弱環節，以及在服務大局、務實創新、堅持學習、改進作風、從嚴要求等方面存在的問題和不足，列出整改時限和要求，積極落實整改，確保活動取得實效。
五是民眾評議。黨組織對黨員開展創先爭優活動情況，採取問卷調查、設定意見箱、召開座談會、聘請活動監督員、開設網路或電話熱線等形式，廣泛聽取民眾意見建議。民眾集中評議每年組織開展一次，對黨員的評議與黨員民主評議結合進行。評議結果要登記在冊，在“12371”黨建信息平台中登記評議結果，並以適當方式向民眾公布。
六是組織考核。每年開展黨員民主評議時，各校（園）黨組織對黨員落實“五帶頭”情況進行專項考核。考核方式包括“黨員自我述職、支部所在黨員進行評議、支部委員按民主集中制原則確定考核結果”三個步驟。考核結果作為創先爭優評選表彰的重要依據。
七是評選表彰。在認真考核基礎上，教管中心總支於建黨90周年之際對各校（園）支部開展創先爭優活動評選表彰。評選表彰要注重工作實績和社會公認，廣泛聽取黨員和民眾意見。區委教育工委將結合兩年一度的“七一”表彰活動，開展評選表彰。2012年，區委教育工委將結合慶祝建黨91周年，表彰一批創先爭優活動湧現出來的先進基層黨組織、優秀共產黨員，並遴選推薦事跡突出的先進基層黨組織和優秀共產黨員由區委表彰。
六：工作要求
（一）切實加強組織領導。
李市教育管理中心總支成立由總支書記黃平同志任組長的李市教育管理中心創先爭優活動領導小組，成員由教管中心工作人員、各校（園）支部書記組成。領導小組下設活動辦公室，設在教管中心辦公室，負責轄區內各校（園）創先爭優活動日常工作。各校（園）支部也要成立以黨組織負責人任組長的創先爭優活動領導小組，負責活動的組織實施。
（二）高度重視、精心布置。
各校（園）黨組織要高度重視此項工作，圍繞區教委活動主題、活動載體，創新工作方法，精心進行布置，把此項工作的推進同教師的政治業務學習、學校各項工作緊密結合，力求實現提高教育質量，培養優良“三風”，服務人民民眾，加強基層組織的目標。
（三）加大宣傳、擴大影響。
一是按照確立的活動主題，通過召開動員部署會廣泛動員，通過政治業務學習時間向全體教師宣傳和通報活動的開展情況，通過宣傳標語、牆報等方式向家長、社會宣傳。讓學校的創先爭優活動在教師、家長、社會中有知曉度。二是各支部及時上報支部開展活動的信息，加大對活動中優秀人物和典型先進事跡的收集力度，正面進行宣傳和報導，引導全體教師參與到活動中來。三是各支部要將活動信息及時上傳到12371網站，及時更新學校開展活動的信息，擴大學校的影響力。
（四）紮實推進、務求實效。
各校（園）要認真按照確定的工作方案，按照推進計畫和工作安排，一步一步地安排工作，做到高標準、嚴要求，注重過程，注重黨員教師在活動中的進步，重視對黨員的全面評議。力求達到區教委的要求和教管中心設定的目標，推動各校（園）各項工作的開展，讓創先爭優活動取得實效。要做好活動的過程性資料的收集，進行專檔的管理。要加大對活動過程中出現的經驗的總結和對存在的不足進行反思，並以此來推進學校各項工作。