尊敬的xx院長：
從xx年初至今，進入學院工作兩年的時間裡，得到了學院領導和各位同事的多方幫助，我非常感謝學院領導和同事們對我們生活、工作的關心。回首近兩年以來的工作，真是一言難盡，既有成績，也有不足，但還有很多的無奈和心酸。
我對院長做過一個承諾，最少在學院乾兩年，這個承諾很快就要實現了。據學院人事規定，如要辭職需提前一月提交辭職申請，目前離放假還有一月之餘，經過慎重考慮，我決定在本學期期末結束我在本院的工作，希望學院能早日找到合適的人手接替我的工作。
也許下面很多話都比較尖銳，比較直接，也許有不少不成熟的地方，也許有不少欠考慮的地方，畢竟到學院的時間還不長。但我的目的只有一個，那就是：希望能對學院的發展有所裨益，希望學院的明天走得更穩健一點，走得更健康一點，走得更遠一點。
以下是對此決定的說明：
我之所以請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同學院的管理體制及學院的人文環境（以上的認識和看法，僅僅是個人的感受，也許是片面的）。當我對體制背後的學院情況漸有更深的認知之時，我認為最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
兩年期間，我的工作無論是招生辦主任還是團委書記工作處處被動而勉強，學院需要的所謂xx民辦高校的經驗，我已經在xx年的招生工作中毫無保留的提供給學院相關部門。在團委工作的一年，我院團委工作已經步入了一個正軌，目前已經被團省委確定為“五四紅旗團委”創建單位，已經被評為市級紅旗團委，我個人也被評為共青團系統先進個人，很快就會實現xx年團代會確定的目標。而光陰無情，我卻感到業務荒廢，我亟盼回到我熟悉的招生工作當中，繼續在招生方面進行探索。
與學院第一次親密接觸的時候，學院領導的平易近人，學院所奉行的誠信待人，以及學院平等的人際關係和開明的工作作風，一度讓我有找到了依靠的感覺，我認為在這裡我能開心的工作，開心的學習，因此我毅然辭去了原來的工作，背井離鄉，來到學院，希望能夠得到一個發揮自己特長的平台。然而兩年的工作卻發現自己工作上的毫無成就感和成熟感，這總讓自己彷徨。記得xx院長曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了。或許這真是對的，當與我同來的許多朋友一個個不辭而別之時，我感覺到了他們對我有很多的怨氣，他們對我所做出選擇的質疑，由此我開始了思索，認真的思考。儘管我一思考，上帝便會發笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己並不適合學院的環境，自己畢竟能力有限。雖然否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的，自己的興趣是什麼，自己喜歡什麼，自己適合做什麼，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發了辭職的念頭，並且讓我確定了這個念頭。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拚中去尋找屬於自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，雖然已有兩次次跳槽的經歷，但都是在良師益友的推薦之後被別人挖走的，也許自己不夠謙虛，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
我來xx學院的目的是什麼呢？從進入學院的第一天開始，我就一直在問自己這個問題。這個問題，也許當初學院和我都沒有認真去地考慮。但這個卻是學院為什麼請我來的根本點，也是我為什麼到學院來的根本點。正因為沒有考慮清楚，所以到今天，就出現一些原本就沒有必要出現的問題。
終於直到現在，學院領導和我，雖然沒有經過坦誠地溝通，但大家彼此卻也終於知道：學院原本並不需要一個不夠成熟的招生管理者；學院也許更需要一個又一個的招生骨幹或者是團委書記，一個又一個能夠把爛了的招生市場起死回生的招生人員。
說起這些，我不想去糾正我們的過去，過去的已經過去，重要的是面對將來。過去已經是這樣的，我不想將來還是這樣，學院和我都受不起這種時間的浪費。
最後還想對學院提一些淺顯的看法和建議。
我個人認為學院領導的管理理念、風格和方式過於粗放，不夠細膩。在推進學院戰略過程中，往往是具有一流的戰略，二流的管理，三流的實施能力；在履行具體政策中，我們學院缺乏細微的監管體系措施和具體可行並可量化的管理政策，導致院校的戰略往往是虎頭蛇尾，無法落實（例如我曾向xx院長提及過打卡考勤的問題，我曾妄自斷言這制度在我院實行不下去，結果不到三個月就打卡考勤就流產了，白白浪費幾萬元的設備費用）。我清楚的記得年初xx院長關於《增強危機意識，努力提高xx》的講話中提出其中一條是：“千方百計提高管理水平、千方百計提高學生、家長、員工滿意度，使xx教育事業快速、健康、協調發展；克服和減少工作中官僚主義作風，改善運行機制和效率。爭取年底我院工作作風、工作效率有一個根本好轉”。至今我並沒看出學院在管理上有太大的提高，工作作風、工作效率也沒有出現一個根本好轉。管理也絕不是幾位學院領導少數人的事情，應該是全員的事情。我曾親歷過xx學院的轉變，參加過內審員資格培訓，xx學院的轉變也許就是從推行iso9000族質量管理體系開始的，由於貫徹iso9000族標準，要求在管理者的掌控之下全員參與建立規範的、檔案化的質量管理體系，明確保證質量的活動，明確質量管理中各部門、人員的職責與關係，確定對各項活動的控制原則和控制方法，並要求持續有效地改進運行，因此所有人都會對管理的過程中持續改進，也許這才是提高整體管理水平的方法。在去年6月份我曾向xx院長提及此事，並依據iso9000-xx版質量體系檔案範本開始編撰此範本檔案，至今未能完成，尚屬遺憾，不過主體檔案已經形成，在我臨走之時，奉獻學院，僅供參考。