手機創意促銷方案 篇1
促銷活動目的：
旺季搶量，同時強化"步步高音樂手機，完美音質"的形象定位，通過主推音樂手機，提高中高端機型的比重達到40%以上。
促銷主題和內容：
主題："完美音質，隨身暢響"
xx年9月20日—10月31日，凡買步步高音樂手機（k098/k028/k058/k128/k066/k059/k088）任意一款，均有攜帶型旅行小音箱贈送。
贈品介紹：該贈品為攜帶型旅行小音箱，主要的用戶利益點在於手機音樂的共享，可以在郊遊，聚會等時刻，隨時隨地播放手機中存儲的音樂。
促銷活動的開展方式：
此次促銷活動，全國統一開展，贈品全部由工廠採購，公司根據各地音樂手機完成率核銷各地禮品貨款。禮品採用先沖帳後核銷的辦法。
禮品費用核銷辦法：根據各地促銷活動其間的音樂手機銷售任務的完成率核銷禮品金額
完成數量/任務數量（最高為100%）×單台禮品價格
各地的贈品需求數量由各地確定，原則上是針對顧客的促銷，不考慮補通路庫存。
配合本次促銷活動，公司將專門製作陳列，形象展示，現場活動用pop物料。
除不可抗力影響外，本次促銷的所有贈品，戶外促銷活動以及形象布置的宣傳物料，須在9月10日之前到達各一級倉庫。
終端的贈品配送方式：
派駐促銷員的鋪貨型的賣場：贈品必須由促銷員控制，贈品的發放數量必須和活動開始之日到結束之日的實銷量一一對應。
無派駐促銷員的鋪貨售點：最好能藉助促銷活動轉成現金進貨；否則，不必在此類售點開展促銷活動。
現金進貨的售點：由於促銷禮品主要是對於實銷活動的促銷，原則上不補通路庫存。建議根據促銷開始之前的零售商音樂手機庫存的實際情況，按照1/3或者1/4（比例可自定）的數量補部分贈品，後續發貨則按一比一配發；而且，這種補庫存的情況，必須來自於該售點有新的訂單下達。
促銷活動注意事項：
從全國來看，音樂手機80%以上的銷售來自於促銷員；另外，還有很大一部分的銷售來自於經銷商老闆的絕對主推。因此，我們的促銷活動重點在此類售點開展。
招聘臨促。旺季臨促是攔截客流，留駐顧客的最重要力量，並且能加大活動範圍，加大成交面。各地要從暑假開始招募培養臨促隊伍，才能在旺季產生巨大作用。明確臨促的職責主要在於攔截以及留駐顧客，協助試機以及替顧客排隊交款。
促銷員演示樣機配備。k098，k028，k128必須配真機。
陳列和形象更新。為突出音樂手機的主題以及整體品牌形象，在促銷開展之前，各地務必在大賣場，核心售點，專區中儘可能使用新的背板（音樂手機主題背板）；並且使用1—2節櫃檯做專門的音樂手機陳列。工廠屆時有專門的陳列示意圖，各地務必按照示意圖執行。
各地征訂的音樂手機演示音箱必須集中陳列於促銷活動售點。尤其是人流量大的核心售點。
本次促銷贈品，很好地和音樂手機"完美音質"的賣點相切合，可以在銷售時加以演示，進一步突出"完美音質"的概念。因此，促銷品的備貨和補貨非常關鍵。
搶占銷售賣場的關鍵陳列位置。陳列位置越好，越多，越大，銷量就會成倍提升。因此，各地在9月15日前，要設法拿下關鍵陳列位（人流大，留駐率高）。
注意資源的投放和集中優勢兵力。旺季的時候，其他品牌也是重兵投入，參照五一聯想在長沙市投放的的臨促數量（300名臨促），估計十一各品牌的投入力度會更大。因此，各地要注意借力打力和集中優勢兵力，必須抓住主動攔截顧客並帶到櫃檯前這一關鍵環節。
業務團隊銷售競賽和簡訊互動。在國慶三天高頻度互動。其餘時間每天簡訊通報省內各地銷售。
10，注意國慶七天的人流特點。對歷次節假日旺季的觀察表明，第1，2天，省會城市，二級地市的人流量會大，第1天的銷量會達到平時7—10倍，第2天達到平時的3—4倍；第3，4，5天，人流回落到地市，縣城，鄉鎮，銷量為平時的1。5—2倍；第6，7天，一級城市又有所上市，但總量增長不大，和平時周末類似。各地注意根據此人流特點，安排促銷活動開展和資源調配。
11，國慶當天要準備低價格機器衝量。比如：k218等。
預防問題：
贈品的流失問題，必須有嚴格的流程控制，促銷員必須填寫《贈品發放登記表》。每發放一個贈品，都必須在表上做相應填寫。
活動效果延續性的問題。要設定促銷目標，開展分組競賽；促銷活動過程中強化業務員戶外推廣以及站櫃銷售等推進促銷效果；利用銷售獎勵政策拉動鄉鎮客戶持續關注和主推。
手機創意促銷方案 篇2
目前，學生使用手機現象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯繫，但也給中學生的成長帶來諸多隱患。比如：有的學生經常用手機與朋友互發簡訊聊天，甚至通宵玩遊戲；心智尚不成熟的學生往往會被各種不良手機信息所迷惑，如中獎、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對學生的身心健康產生不利影響。為淨化校園環境，促進學生健康成長，營造積極向上的.學習氛圍，根據省教育廳要求和淄博市教育局《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，淄博大學城實驗中學開展加強中小學生手機管理工作活動。為了將此項活動開展得有實效，特制定如下實施方案。
一、目的意義
淨化校園環境，營造良好的校風、學風，促進學生健康成長。
二、總體要求
原則上所有學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校後應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。對違反規定的學生，學校給予批評教育，並通知家長和學校簽訂協定書，屢教不改的，給予記過處分。
三、具體實施
1、由學校印發《關於禁止學生攜帶手機進入校園致家長一封信》，並在校園微信發布，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。
2、加大宣傳力度，各班召開一次“如何管理好手機”的主題班會，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，並形成長效機制。
3、最佳化學校管理，學生入校後，需和家長聯繫時，學校要提供通話條件，方便學生聯繫家長。
4、加強課堂教學和作業管理，教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
5、通過開學第一課、國旗下講話、班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養、自我管理能力和自律自控品質。
四、跟蹤落實
各級部將通過不定期開展自查活動，督促班主任和任課教師嚴格落實手機管理有關規定。政教處通過學生座談、問卷調查等方式時刻跟蹤年級整治情況，並及時通報相關情況，動員學生積極配合落實，引導學生自覺遵守手機管理工作辦法。
手機創意促銷方案 篇3
為加強學校教育管理，進一步規範我區各學校教育教學秩序,讓中小學生專心學習，防止沉迷網路和遊戲，保護視力，促進學生身心健康發展，根據《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》檔案精神和省教廳、市教育局相關通知要求，結合我區教育實際，制定本工作方案。
一、工作目標
健全我區各中國小學生手機管理制度，規範手機管理工作，提升家校協同育人成效，促進學生身心健康成長。
二、工作措施
（一）家校協同、正面引導。一是各學校要將手機管理相關要求通過公眾號、微信群、QQ群、LED大螢幕、《致家長的一封信》和家長會等渠道做好面向家長的宣傳工作，爭取家長的理解和支持。引導家長以身作則，加強對學生在家庭中使用手機的督促管理。要加強學校和家長的.聯繫溝通，培養有利於學生身心健康成長的課餘愛好，形成良好的家校互動協作機制，共同做好手機管理工作，形成家校教育合力。二是各學校要通過國旗下講話、朝（晨）會、班團隊會、心理輔導、校規校紀宣講等多種形式加強教育引導，做好校內宣傳，教育學生科學理性看待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。每學期開學第一周，各校要集中開展手機使用、管理專題教育，避免簡單粗暴管理行為。
（二）完善制度、規範管理。一是各中國小校嚴格落實教育部、省教廳、市教育局相關工作精神，制定手機管理工作制度（方案），細化工作措施，結合實際完善校內學生手機管理具體辦法，將手機管理納入學校日常管理。二是各中國小校要按照“有限帶入、家長同意、提前申請、統一保管”的要求，明確手機進入校園的程式和統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。三是要以人為本，因地制宜，充分考慮學生在校期間學生與家長的聯繫與溝通。各學校應通過設立校內公共電話、建立班主任等溝通熱線，提供其他家長便捷聯繫學生的途徑，解決學生與家長的.通話需求。
（三）細化措施、規範使用。各學校要結合實際細化工作措施，規範日常手機使用。一是要統一管理帶入校園的手機，禁止學生將手機帶入課堂，確保教學秩序。加強寄宿制學校管理，關注學生返校、午休、課後休息等重點時段，做到合理管控，平穩施策。二是要加大留守兒童少年、困境兒童少年等關愛力度，引導學生合理使用手機，提高自我管理能力。三是要加強課堂教學和作業管理，進一步規範教師從教行為。嚴禁上課期間接打電話，嚴禁用手機向家長布置作業、要求學生利用手機完成作業和要求家長批發作業等違規行為。
（四）強化督查、保障落實。一是區教育局把學校手機管理情況納入日常管理範圍，加強對學校工作的指導，推動各中國小校儘快落實規範手機管理的各項要求。二是加強過程監管，建立通報整改制度。定期開展排查整頓，確保有關要求全面落實到位，維護良好教學秩序，促進學生健康成長。
三、工作安排
（一）宣傳動員階段（20__年3月）。區教育局和各中國小校制定完善手機管理工作制度（方案），落實工作責任。通過多種形式對學生和家長做好宣傳教育工作，爭取家長的配合和支持，形成良好教育氛圍。（各學校將本校師生手機管理制度於4月3日前交教育股備案。）
（二）集中治理階段（20__年4至5月）。各中國小校要嚴格落實教育部、省教廳、市教育局相關檔案精神，按照《市區教育局加強中小學生手機管理工作方案》和學校手機管理制度（方案），嚴格落實各項管理規定，加強治理過程中各類問題的分析整改，全面規範中小學生手機使用，力求取得實效。（各學校要將宣傳動員和集中治理階段好的經驗做法形成工作總結，於5月20日前交教育股。）
（三）督導檢查階段（20__年6至7月）。區教育局將學校手機管理情況納入日常監督範圍，組織開展各中國小全覆蓋的手機管理督導檢查。對檢查中發現的問題及時進行通報整改，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。
（四）鞏固提升階段（長期）。各中國小校要認真總結好的做法和經驗，形成手機管理長效機制，將學生手機管理作為日常教育管理工作長期工作常抓不懈，不斷鞏固管理成效。