同志們：
5月24日教文體局召開了在全縣教文體系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動動員大會。按照教文體局的統一安排部署，經中心校班子會決定，今天，我們在這裡召開中心校創先爭優活動動員會。主要任務是對中心校深入開展創先爭優活動進行全面動員和具體安排，進一步引導廣大黨員幹部和黨員教師高境界解放思想改革創新，高標準提升素質增強能力，高效能轉變作風最佳化環境，全面提升中心校黨建工作科學化水平，為我鎮教育事業提速跨越、科學和諧發展提供堅強有力的政治組織保障。中心校對開展創先爭優活動高度重視，召開班子專門會議，制定了切實可行的實施方案，剛才蔡華奇同志傳達了中心校開展創先爭優活動實施方案。下面，就組織開展好這項活動，我講幾點意見。
一、充分認識深入開展創先爭優活動的重大意義，切實把思想統一到中央和省市縣局部署要求上來
（一）開展創先爭優活動，是鞏固拓展學習實踐活動成果的需要。
學習實踐活動和創先爭優活動時黨的xx大提出的明確要求。學習實踐活動是黨內集中教育，創先爭優活動是黨的建設經常性工作。開展創先爭優活動，有利於把學習實踐活動中形成的科學發展理念、思路和舉措落到實處，有利於激勵廣大黨員幹部做真學、真懂、真信、真用的表率，推進科學發展觀在教育教學工作中更好地貫徹落實，促進科學發展的體制機制進一步完善。
（二）是提升學校黨組織建設科學化水平的有利契機。
近年來，我們以先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動為載體，大力加強黨組織建設，取得了明顯的效果。但也要看到，部分黨員幹部執行力不強，落實力不夠、解決複雜問題和矛盾的本領不高，一些黨員幹部學先進、趕先進、爭先進的動力不足的問題。我們要以創先爭優活動為抓手，統籌推進教育教學各個方面的工作，切實解決好黨員隊伍中存在的突出問題，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，增強黨員隊伍的責任感、榮譽感和使命感。
（三）開展創先爭優活是進一步轉變幹部作風的需要
今年以來，上級始終在進行“作風轉變在基層”的明察暗訪。我們按照上級的統一部署，正在繼續開展新一輪的“幹部作風建設年”活動，通過扎紮實實的開展作風建設年活動，我相信我們的作風一定會有明顯轉變。但是，幹部作風建設不可能畢其功於一役，很多工作剛剛破題，有些問題正在解決的過程當中，有些問題還沒有觸及到。只有深入開展創先爭優活動，進一步推動幹部作風建設，緊密結合工作實際，常抓不懈，力求形成務實管用的長效機制，才能強化宗旨觀念、責任意識，推動各項工作更好地開展，塑造黨和政府的良好形象。
二、準確把握創先爭優活動總體要求、目標、標準和方法步驟，保證創先爭優活動紮實推進。
深入開展創先爭優活動，是一項長達兩年多的連續性強工作。我們要按照朱局長的講話精神和教文體局實施方案，結合學校實際，推動創先爭優活動健康有序開展。
（一）要準確把握活動的總體要求和目標。
開展創先爭優活動，要認真學習貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會及省市縣局工作會議精神，以鄧小平理論和“xxxx”的重要思想為指導，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，為實現我鎮教育事業提速跨越科學和諧發展，提供堅強有力的政治組織保證。貫徹落實這一總體要求，關鍵是把握好“基層組織增活力，黨員隊伍提素質，規範管理上檔次，育人質量上台階，科學發展上水平”這一目標。這“五句話”目標，是一個有機整體，我們一定要準確把握，努力實踐。努力做到“五個好”（即，領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、民眾反映好），達到“五個模範”共產黨員標準（即，自我學習的模範、師德修養的模範、教書育人的模範、服務師生的模範、、遵紀守法的模範）。