（二）要準確把握活動的階段性任務
深入開展創先爭優活動，既要立足長遠經常抓，也要要明確階段性目標任務集中抓，有計畫、有步驟地持續推進，總的要求是緊緊圍繞迎接建黨90周年和黨的十八大兩個重大節點，分階段有重點地來開展工作。從現在開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動，興起創先爭優的熱潮。到建黨90周年時，要樹立一批優秀黨員，明顯提高黨員幹部“學先進、趕先進、做先進”的意識。從XX年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動，引導黨員幹部以昂揚向上的精神風貌、更加出色的工作業績向黨獻禮。到十八大召開前，要有務實管用的工作規範標準，健全創先爭優的工作機制。
三、圍繞主題，創新載體，紮實有效開展創先爭優活動
（一）實施以“讓黨組織強起來，讓黨員教師紅起來，讓人民民眾滿意起來”為主要內容的“三讓”工程。
“讓黨組織強起來”，就是要突出健全組織、建強班子、建好制度、提高能力素質，最佳化組織設定，創新活動方式，切實提高學校黨組織在推動提速跨越科學發展中的執行力，推進教育教學工作和黨建工作創新創造創優，切實增強學校黨組織的號召力、凝聚力和戰鬥力。
“讓黨員教師紅起來”，在教育教學工作特別是急難險重的工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用，進一步加強黨員教育培訓管理，大力鼓勵和支持黨員教師當模範、爭先進，爭做廣大教職工的表率，進一步增強黨員自身的榮譽感、責任感、光榮感，在民眾中形成凝聚力、影響力、感召力。進一步完善黨員承諾制，打造黨員發揮作用的平台，引導廣大黨員教師亮身份、明職責、作承諾、當先鋒；對黨員實行星級化管理，嚴格黨內組織生活，堅持民主評議黨員，表彰優秀黨員，鞭策落後黨員。
“讓人民民眾滿意起來”，深入貫徹黨的民眾路線，堅持問政於民、問需於民、問計於民，每一名黨員幹部和黨員教師要幫帶一名教師特別是青年教師，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所憂，使創先爭優活動成為貼近師生、凝聚師生、惠及師生的民眾滿意工程。
（二）實施以“提升服務效能，服務科學發展，促進學校和諧”為主要內容的建設“服務型基層黨組織”工程。
建立黨組織服務黨員、黨組織和黨員服務民眾的工作機制，切實增強學校黨組織推動發展的能力、服務師生的能力、依法治教的能力、化解矛盾的能力、維護穩定的能力，在服務中不斷強化學校黨組織的執行力、號召力、戰鬥力，不斷提升學校黨組織的服務功能，更好地發揮學校黨組織推動發展、服務民眾、凝聚人心、促進和諧的作用。
（三）實施以“服務師生，凝聚人心”、“關愛師生，做師生貼心人”為主要內容的密切黨群關係行動。
在全體共產黨員中開展聯繫民眾工作，切實架起黨密切聯繫民眾的橋樑和紐帶，組織黨員幹部和黨員教師與每個教職工特別是有困難的教職工建立全覆蓋聯繫，與廣大教職工和學生家長面對面地溝通交流。積極疏通和拓寬同教職工、學生家長聯繫的渠道，建立起聯繫長效工作機制，真正讓民眾的心聲有人聽、問題有人解、困難有人幫、傾訴有處說、有冤有處申，做廣大師生和人民民眾的貼心人。