敬愛的黨組織：
如果把中國共產黨比作一個學習共產主義思想的大學，那么我們十個人經歷了一年的入黨積極分子考察期，在去年的6月榮幸的成為了這所大學的“預科班的學生”，開始了一年的黨員預備期。一年的黨員預備期成為黨組織考驗我們的最後的關鍵時期，而我們也需要在這期間努力地使自己的言行更加接近一名正式黨員，不斷提升自己的政治思想覺悟，堅定自己的共產主義信念，準備好一年之後接受黨組織的檢查，然後真正成長為一名合格的中國共產黨員。
為了使我們學生預備黨員進一步端正入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強黨性修養，更好地發揮黨員的先鋒模範作用，努力做一名合格的共產黨員，我們參加了黨校舉辦的學生預備黨員培訓班。今天，為期一個月的高級黨校的培訓即將結束，四次授課，四次討論課，課堂中老師深入淺出的講述還有討論時我們之間的思想交流，都使我們在這次高級黨校的培訓中獲益匪淺。 每個人的獨立性在於其人生價值觀的不同，而要成為一名合格的黨員，首先要是一個能在社會中實現自我價值的人，然後才是一個能在社會中發揮共產黨員價值的人。那么，樹立正確的人生價值觀對於每個人的成長，同樣對於一名黨員的成長都是極其重要的。高級黨課的第一講就是圍繞“弘揚優秀傳統文化，樹立正確的人生價值觀”來講述的。通過黃迪民教授深刻且極富內涵的一堂課，我們對於這一問題有了更深一層的認識。每個個體都是立足於社會而存在的，而國家是社會的基本單元。文化不僅是一個國家的靈魂，更是一個民族價值觀的靈魂。每個人都必然受到所處地域文化的影響。五千年博大精深的中華文化影響著一代代中華兒女，使我們的中華民族有著自己的特性。無論是儒家的仁愛，道家的無為還是墨家的兼愛，中華優秀傳統文化都深深影響著我們個人乃至整個民族的價值觀。人生價值觀的核心在於對社會的責任和貢獻，通過學習優秀文化，可以有助於我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。愛因斯坦曾經說過“一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應看他取得什麼”，當我們能夠樹立正確人生價值觀，能正確看待個人與社會的關係，能將個人價值的實現基於對社會所作出的貢獻時，我們才真正具備成為一名共產主義者的精神條件。除了需要不斷提高個人修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們還需在學習的過程中不斷增強黨性修養，積極加入到有關黨的問題的深入探討中，從探討中總結經驗教訓，並能吸取經驗用於實踐當中。
在第二次黨課中，我們觀看了由高新民教授主講的主題為“執政黨建設六十年歷程與基本經驗，執政能力與先進性建設的歷史探索”的講座錄像。僅僅一節課的內容涵蓋了極其豐富的內容與非常深刻的分析探討，對我們每個人來說無疑是一個極大提升黨性修養的機會。中國共產黨作為執政黨的六十年來，經過了由革命黨向執政黨的轉變過程，探索過程和完成過程。從提出“三個代表”重要思想到加強黨的先進性建設，從提出科學發展觀，到“以人為本”的核心，中國共產黨對執政黨的認識不斷地加深，並在這六十年的曲折探索中取得了寶貴的歷史經驗。同時，我黨的自身建設在政治、思想理論、組織和作風建設方面均取得了不小的成就。我們在討論課中也就我黨建設六十年的基本經驗有哪些提出了自己的看法。而且大家不僅總結了我黨建設六十年所取得的成就，也提出了一些不足之處及現存問題。
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