二、以科學發展觀為指導，加強少先隊輔導員隊伍建設
1、增強緊迫感、時代感、責任感
首先，要有緊迫感。新的千年、新的世紀令人企盼，令人振奮。經濟全球一體化將給我們社會主義中國的各個方面帶來深刻影響，尤其是對生活在新世紀的少年兒童帶來影響。因此，我們必須要有所準備，要有應對的措施。國家的可持續發展和社會的全面進步與青少年的發展緊密相聯。作為輔導員有責任、有義務以自己客觀理性的思考，去探索當代少年兒童的成長和發展；同樣，輔導員應有毅力、有勇氣以自己的言行，努力為當代少年兒童的創新和成才服務。
其次，要有時代感。所謂時代感，即每一位輔導員都要緊跟時代步伐，順應時代發展要求，確立時代精神，並自覺地將這些精神、品質貫徹於工作和活動中，傳遞到每一個少年兒童身上。當今，我們所處的是一個變革的時代，是一個知識的時代，是一個競爭的時代。如果沒有良好的心理素質、健全的智慧型體魄、強烈的創新欲望和較強的適應能力，就會被時代所淘汰。每個時代都有其特定的時代精神，而少年兒童在任何一個時代都是緊跟時代精神前進的。培養一代新人的重擔責無旁貸地落在我們教育工作者的肩上。如今我們的教育改革明確提出了要從應試教育變成素質教育，要從傳統教育走向開放的、現代化的教育。我們是在做孩子的工作，更是在做未來的工作，我們應該按照鄧小平同志“三個面向”的要求，站在時代的高度，以改革創新的精神、發展的眼光、前瞻性的思路來做好少先隊工作，用自己辛勤的汗水，鑄造少先隊的時代精神。
其三，要有責任感。責任感就是事業心。對事業的熱愛，對事業孜孜以求的精神，會使一個人對這一事業牽腸掛肚，會想方設法地去做好這一工作。共青團組織把少先隊輔導員放在教育、培養少年兒童的重要崗位上，是對少先隊輔導門員的信任和期望。少先隊輔導員從事的是紅領巾事業，紅領巾事業被譽為"太陽底下最美好的事業氣它是希望的事業，未來的事業。幾十年來，儘管經歷了風風雨雨，儘管工作條件還不盡如人意，但許多輔導員不計名利，不計得失，“願紅領巾與白髮齊舞”，默默耕耘在少先隊工作的第一線。他們無私奉獻，艱苦奮鬥，任勞任怨，辛勤工作，勇於創新，為少先隊工作傾注了大量的心血。新世紀少先隊工作，更要求輔導員，特別是年輕輔導員成為具有強烈的事業心和責任感的人，這樣才能眼光遠大，心胸開闊，有所作為。
2、適應發展要求,強化“六個意識”
第一,強化自我充電意識
我們所處的時代是知識經濟的時代。身處這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代,我們要學習的新知識之多,要研究的新問題、新情況之多,前所未有。作為輔導員要有一種自我充電的意識,勤於學習,勇於創新。今後的教育是終身教育,21世紀的文盲將不再是不識字,而是不會學習的人。因此,廣大輔導員要樹立終身學習的理念,努力做到:(l)要明確學習的重要性。學習是成才的前提條件,知識是通向成功與輝煌的路基,不學自知,不聞自曉,古今中外,從未有過。當前我們正處於世紀之交,擔負著實現跨世紀宏偉目標的歷史重任,多么需要與之相適應的智慧和知識,我們正處於資訊時代,知識在爆炸,空間在縮小,競爭在加劇,又多么需要與之相適應的才幹與能力。(2)要明確學習必須刻苦。學習是一輩子的事,要活到老學到老。年輕輔導員精力充沛,思路開闊,記憶力強,是學習的最佳時期,要善於利用8小時之外的時間學習。(3)要系統地學習。要博採眾長,博學廣間,做到學一行,愛一行,鑽一行,成為行家裡手。(4)要善於實踐。學習的目的不在於學歷,而在於知識的運用,學習要不唯書、不唯上,只唯實。在學習中注意實踐,密切聯繫實際,邊解決問題邊學習理論知識,做到學以致用,學有所用。當前改革進入了攻堅階段,以往摸石子過河,現在無石子可摸也要過河,這就迫切需要我們只創造性地開展工作。輔導員要勤于思考,善於思考,敢於破常規,敢為人先。
第二,強化科研意識
所謂科研意識指教師對科研的意義有充分的認識,有強烈的科研需求和內在動力。衡量一個教師有無科研意識,主要標誌就是看其在教學和工作中是否自覺自愿地主動給自己提出科研任務。
現代教育是建立在現代社會、現代科技和現代文化基礎上的新型教育,其運動形式越來越高級和複雜,因而,現代教育必須以科研為先導、為基礎。當前少先隊工作的開展,必須有正確的理論指導。輔導員工作是科學藝術的結晶。工作理論的研究,既是工作的重要內容,又是工作開展的主要依據。作為一名輔導員,要適應形勢發展的需要,必須加強理論園地的耕耘。因為我們面臨的是一個瞬息萬變的複雜社會,每時每刻,我們和教育對象都被包圍在信息的汪洋大海中,經驗往往會失靈,對問題淺薄的認識、簡單的處理也往往會使我們事倍功半或無法應付。在任何一種職業中,理性的思考變得越來越重要。
我們面對的是新世紀高運轉、高效率的工作,若缺乏一定的理論研究,將成為我們工作的一大障礙。當前,在深化教育改革、全面推進素質教育的進程中礦要求教育工作者和少先隊輔導員既是教育、教學的行家,又是科研的能手。因此,我們不僅要想科研,而且敢於科研,不怕困難與麻煩,勇於承擔課題,努力擺脫傳統的經驗型的教育和管理模式,不斷學習新的教育科學理論和少先隊工作藝術,吸取國內外先進的方法,科學地研究我們的工作對象、工作方式、工作規律等,以適應新世紀的要求,把課題做好,取得優良的成果。