那么又該如何做好一名校園志願者呢？先前我們的優秀志願者已經給大家做了一些簡要的說明，我想補充一些，這學期我們主要開展共建文明校園活動(即食堂志願服務及校園文明巡查)、交通協管、義務家教、幫扶老人等活動。在這些活動中我們應該首先了解什麼是校園志願者及其宗旨，校園志願者是指回響團委招募，且自願報名，願意接受團委及學生會先鋒隊的安排，為學校內外需要服務的地方或者人員服務；自願服從《合肥學院生物與環境工程系志願者管理條例》。而他行動的宗旨是：通過開展校園志願者服務，推動校園精神文明建設，提高學生整體素質，為合肥學院的全面進步作出貢獻。然後在活動中我們應該注意以下幾點：
1、 上崗時著裝規範，佩戴志願者標誌，儀表整潔，精神飽滿。
2、參加志願者服務應準時到崗，如需早退或請假，應預先向值班老師或組長進行申請，並及時安排好善後工作。
3、無條件接受上級所安排的崗位和工作，並按時按量的完成，如有特殊情況可向志願者管理部門提出。
4、舉止大方，言辭得體，不說粗話髒話，儘量避免與學生或老師的爭執。
5、在工作中，不逞強，遇到能力範圍之外的事，及時、主動聯繫老師和志願者先鋒隊，求得更好處理。
6、應積極主動地去幫助他人，不是事事等待，而是在別人來求助之前先去找到他。
7、志願者要富有創造力，並能有創造性的勞動。
8、必須隨時聽從學校的召喚，為塑造合肥學院精神而奮鬥。
9、應準時出席所召開的會議。
10、無私奉獻，不計回報。
11、 若作為志願者管理人員更應以身作則，及時總結工作，並在學期末向志願者先鋒隊作工作匯報。
在這些活動中，大家多多少少會遇到一些困難，我就講一點我的切身經歷吧，記得上學期做義務家教時，我帶的是一個初一的小孩，基礎很薄弱，而且特別調皮，給他講課也不聽，當時看到他那樣好生氣，我當時就在想“我給你做免費的家教，你還不珍惜，給你上課還不聽，太不懂事了”，當時差點沒忍住發火了，可是突然又想起自己是一名志願者，在外邊代表的是合肥學院的整個形象，你要是真的發火了，外界人又該如何看待我們的學校，又會怎么評價我們合肥學院，所以當時慢慢調整呼吸，心平氣和的上完了那節課，後來那個小孩估計也認識到了自己的錯誤，也慢慢的開始聽課了，最後成績也得到了提高，在以後的活動中你們肯定也會遇到類似的情況比如食堂小紅帽時，人家不端盤子，你上去進行文明勸導，但人家聽都不聽，直接走掉了，這時你該怎么辦？又比如交通協管時，人家問路，而你也不知道該怎么走時，該怎么辦，又如做義務家教時碰到有些家長故意刁難，當然這種情況很少見但並不排除，你又該怎么辦？鑒於以上情況，大家千萬不要逞強，量力而行。你進行勸導了，你的責任已經盡到了，他不聽，那就是他個人的素質問題，再如別人問你，你不知道，你就跟他禮貌的說清楚你不知道，千萬不要在不清楚的時候亂指路，這樣只會適得其反，又如別人故意刁難你時，如果你是對的，那么就不要委曲求全，我們是做志願者的，不是來當你的義務勞力，該拒絕時就拒絕。
我要說的就這么多，希望大家以後可以積極地參加志願活動，奉獻出自己的一份力量，同時也希望大家可以提出自己的寶貴意見，一起參與到這個大活動中，並在這些活動中找到自己的快樂。 第二項 會議總結 2011年10月12日中午，我系開展了“共建文明校園”志願者培訓會議，本次會議從志願者精神，“共建文明校園”、交通協管等活動的意義等方面，向所有志願者全方位的詮釋出開展和參加本次活動的重要性和必要性。會議基本達到了預期效果，是在場志願者對本次活動有了一個大致了解，但是由於時間倉促，所有問題不是面面俱到，在後來活動的實際開展過程中，儘管我們有很多種活動預案，但依然暴露出了很多問題，比如人員分配不均，少數志願者積極性不足等……生物系交通協管志願者動員培訓大會總結第一項 培訓材料（節選）