六是開展心理素質教育。針對現在學生方方面面的情況，採取了“心理導師制”，由學生和老師結對，開展心理疏導，緩解學生的心理壓力。
三、加強“五老”隊伍建設，充分發揮“五老”作用
認真貫徹落實市關工委[2011]4號檔案精神，結合我鎮實際，確定2011年為“五老”隊伍建設活動年。各村關工委小組紛紛以此次活動為契機，提高認識，抓好“五老”隊伍建設，積極發揮“五老”隊伍作用。根據自覺、自願和就近就地原則，為其“建平台，設崗位”，當好“十大員”(即“思想道德報告員、傳統教育宣傳員、校外教育輔導員、淨化環境監督員、法律知識諮詢員、科技文化傳播員、捐資助學協調員、脫貧致富幫扶員、失足青年保護員、親職教育指導員)，為促進下一代工作做出應有的貢獻。鎮關委會同市就業局龍躍學校分別在8月和10月份對我鎮剩餘勞動力進行再就業培訓，同時在全鎮開展了 “講政治、育新人、學科學、奔小康”活動等多種形式，加強科技教育，引導青年農民科技致富，為培養新農民，建設社會主義新農村發揮應有的作用。
四、繼續抓好濟貧扶困工作，開展愛心助學活動
一是開展“兩免一補”工作。今年鎮財政出資9.8萬元對全鎮700餘名學生實施“兩免一補”，極大的減輕了學生家長的負擔。
二是做好“留守孩子”的關愛工作。認真摸清全鎮“留守孩子”情況，做好“留守孩子”調查摸底登記，詳細了解他們的生活、學習、家庭情況，制定並填寫“留守孩子”登記檔案。並且由村關工委與他們結對，關心他們的生活和學習情況，有的放矢對這群孩了做好關心教育工作，為他們解決實際問題，促進他們健康成長。
三是積極多方籌措，結對救助貧困學生。(一)結合開展學習實踐科學發展觀教育活動契機，隔灘溪村和廟子壩村支部分別捐款1300元和1800元救助該村貧困學生。
四是繼續開展獎學助學。2011年全鎮新考入重點中學27名，其中萬中17名，三中10名，鎮政府在財力十分困難的情況下獎現金一萬元，資助學生入學。
五、加強村級指導，積極爭創“關心下一代工作先進村”
圍繞建設社會主義新農村，全面做好關心下一代工作，為社會主義新農村建設培育優秀接班人，我鎮明確隔灘溪村、廟子壩村為創建試點村。對照創建標準全面展開。成立了村支部關工委組織，村黨組織負責人擔任關工委主任，把關工委工作擺上位置，列入議程。組建了有一支以老同志為主體工作隊伍，制度完善，活動正常，有牌子，有經費，有活動場所；在鎮關工委的指導下，承擔了藝術節、網咖管理、留守孩子的教育等大量的工作，同時每年村級投入不少於0.5萬元用於改善學生生活學習環境。
一年來，我鎮關工委雖然做了一些工作，但距離上級的要求還相差甚遠，距離孩子們的希望還相差甚遠。具體表現在五老作用發揮不太明顯，村級關工委的工作有待於進一步提高，家長與鎮關工委、家長與學校交流互動要進一步加強等。2011年，我們將繼續以推進爭創“關心下一代工作先進村”為契機，以加強學生的思想品德教育為抓手，以培養“和諧廟子”建設接班人為目標，不斷創新工作方法和思路，使我鎮關工委的工作再上新台階。