年終單位人員的工作總結文本 篇1
實施辦事公開，是落實科學發展觀的實際行動，是自覺接受民眾監督，樹立公共企事業單位新形象的一項重要內容。今年以來，在市政務公開部門的指導下，在新區黨工委、管委會的高度重視下，轄區公共企事業單位辦事公開不斷加強，取得明顯成效。根據市總廠聯辦〔20xx〕4號檔案精神，現將1—8月新區公共企事業單位辦事公開工作總結如下：
一、工作成效
目前，新區政務公開工作已全面展開。一是信息公開渠道不斷擴大。以市政府網站、新區管委會網站、政務服務中心、檔案、會議、公示欄等多種方式，全面公開辦事信息;二是信息公開更加廣泛。公開內容涉及概況信息、計畫總結、法規公文、工作動態、人事信息、財政信息、行政執法、公共服務和其他信息等，不斷完善網站內容，規範辦事指南、流程、依據和時限，增強透明度，改進服務質量;三是認真做好依申請公開工作，規範申請公開流程，做到辦理及時、準確，無投訴發生;四是抓好政務中心公共服務項目和街道政務公開工作，規範了辦事公開依法行政行為，加強了黨風廉正建設，提高了辦事公開工作管理效率，樹立了新區政務公開良好形象。
二、工作措施
(一)組織健全，加強領導。新區高度重視政務公開工作，成立了政務公開工作領導小組，由管委會主任吳勇任組長，黨工委副書記、紀工委書記孔慶洲任副組長，管委會各部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，由新區黨政辦履行相關的職能職責，負責新區政務公開的日常工作，為工作的全面開展提供了強有力的組織保障。
(二)健全制度，規範公開。為把辦事公開工作落到實處，新區健全了各種政務公開制度，完善了政務公開程式，規範了政務公開的操作要求，形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，辦事公開與解釋說明相統一的工作格局;進一步健全和完善辦事公開的各項內容，保證公開內容的全面、真實，力戒形式主義，在規範上狠下功夫，把辦事公開工作納入經常化、制度化的軌道，不斷提高辦事公開質量。
(三)細化公開內容，加強監督。一是抓政府信息主動公開，進一步細化公開內容。根據市政務公開辦相關檔案要求，對入口網站政務信息進行了認真梳理，查漏補缺，使公開的內容具體化、全面化、規範化。二是公開內容接受監督。辦事公開使政府決策事項和人民民眾關心的熱點、難點問題向民眾一一公開，實現了“陽光作業”，提高了政府機關工作的透明度，加強了對權力運行過程的監督制約，從而加強了黨風廉政建設;開通了投訴電話，設定了投訴信箱。政務公開監督小組，做到定期檢查政務公開工作，發現問題及時糾正，保證其正常化、制度化和經常化。同時把政務公開工作列入機關各部門、街道、社區和公司年度目標考核。
(四)規範政務公開審批程式。在公開程式上，首先對所有需要公開的內容及項目進行整理，然後對整理結果進行匯總初審，由政務公開領導小組審核後，黨政辦經辦人員對照清單進行網上公布。對重要的政務工作，一律要求民主議事在前，決策公布在後，必要時召開會議，廣泛徵求並統一意見後進行公布。對涉及到各類財務收支的，一律審計理財在前，核實公布在後。組織專門人員對政務公開工作進行事前布置、事後檢查、一抓到底。
(五)公開形式多樣化。以政府入口網站作為政府信息公開的主渠道，進一步完善“陽光政務”，發揮報刊、電視台等新聞媒體的作用，及時公開政府信息;充分利用基層政務公開的優勢，新區政務中心、街道和社區辦事公開按照“規範、及時、實用”的原則，圍繞便於民眾知情、辦事、監督的目標，採取視窗辦事指南和公示欄等形式公開政務;要求政務公開工作必須做到儘快、及時，常年公開、定期公開和隨時公開相結合，事前公開與事後公開相結合，對已公開的內容隨時注意更新。
三、不足與打算
今年以來，新區政務公開工作取得了一定成效，但仍然存在不足：一是公開的渠道、載體比較有限，日常監督檢查的力度有待於進一步加大;二是公開內容有待進一步完善。
在今後的工作中，我們將努力克服自身的不足，與時俱進，紮實工作，嚴格按照市上下發的有關檔案要求，推進辦事公開工作的深入開展，營造寬鬆和諧的社會政治環境和經濟發展環境，為促進新區又好又快的發展做出積極的貢獻。
年終單位人員的工作總結文本 篇2
在這一階段的科研工作中，在校領導和梁教授的帶領下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，促進教師專業化發展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
一、認真科研課題，有序進行教科研工作
結合學校科研課題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計畫的、科學規範的組織，從而培養學生樂學、善，主動探究能力”。提高教育科研質量，推動教育改革和發展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力新課程改革實施以來，學生的學習方式產生了一定的變化，但是，由於受長期傳統教學的影響，我們的實際教學中，仍普遍存在學生被動接受學習的現象。倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前教師採用的重要教學方式。引導學生經歷知識的獲取過程，讓學生在探究過程中，體驗知識形成的過程與方法，體驗學習過程的曲折和樂趣，學會科學的學習方法，發展探究能力，進而形成正確的價值觀。因此，研究如何在數學教學中培養學生的探究能力勢在必行。
以課題研究為抓手，不僅有利於保證整個教育科研工作能有計畫、有步驟、持續、穩定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和民眾性，使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取教師的經驗總結，取長補短。我致力於課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收穫”上。課題在期初都必須有學期研究計畫，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。這樣，幾個研究課題都能在每學期有量的積累，從而為最後質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的基礎。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經驗，大膽探索，積累經驗，提高科研能力。教師學歷是教師文化素養、業務能力的一個標誌。為了更好的進行教育科研工作，提高自身業務水平，本人積極參加進修，除此以外，我還繼續進行信息技術培訓，努力提高自身的專業化進程，並通過學校教育網站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經驗。
三、構建互動式課堂教學模式
構建以互動為主的課堂教學模式。課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的機會，儘可能做到讓學生在活動中學習，在主1張曉光動中發展，在合作中增知，在探究中創新，充分體現學生學習的自主性，規律讓學生自主發現，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自主探究，問題讓學生自主解決，構建出“提出問題——收集數據——形成解釋——評價結果”的探究式課堂教學模式。
四、學習與交流
1、多聆聽——開闊教育視野
當前的社會更強調開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。做到心中有標準，心中有學生，創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。
2、多閱讀——提高理論水平
教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態，學習的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能採用更合適的教育行為來幫助學生的發展。
3、多交流——群策群力，共同提高
在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關係，營造寬鬆豐富生動的教育環境。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環節，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人限度地成長，並且增長專業知識，走教師專業化之路。我對自己的教育實踐進行有規律的反思教與學有關的一系列問題，並把這種反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。
五、成果與收效
本學期我堅持做到每節新課都做反思記錄。聽課節數達到32節，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今後進一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究，與時懼進，務實創新，全方位推進素質教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現歷史性跨越。
年終單位人員的工作總結文本 篇3
時光如梭，本學期即將結束。回收這學期來的工作，我以求真務實的工作精神，較好的完成了各項工作任務。在平凡的工作中取得了一定成績，現將這學期我的工作向領導匯報如下。
一、財務會計核算方面
核算，也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上採取分月核算，隨時都可以查出每每個月實際發生的費用。
(一)精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息，得到領導的肯定和讚揚“凡事預則立”結合學校的具體情況，事先根據學校發展目標、方案利用現代化的會計核算手段，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設定了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監督，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務信息。
(二)堅持會計創新，克服工作中的種.種壓力與困難
後勤人員堅持從細微處入手，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現金的支出，對超過現金限額的支出按國家相關規定嚴格控制現金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學校資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據的管理，採取專人負責。及時核銷各種票據以確保學校的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律，就是所有的財務收入都必須入學校統一的財務賬務，所有的支出都必須按學校事先規定的用款手續辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常採購。做好學校的財務票據管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭控制工作，總務處正是從這一關鍵的源頭控制入手，嚴格區分學校的收支，做到全年財務收支無差錯。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。
二、經費管理
科學合理編制學校收支計畫，並對計畫過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節約資金，加強資產管理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監督，積極開展財務分析工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作。
(一)預算內經費管理工作
預算內經費全部由財政撥款，主要用於職工工資、獎金、離退休費、醫療保險、住房公積金和公業務費等開支。
1、及時足額發放職工工資、離退休費等。
2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金。
3、公業務費開支嚴格執行審批，報銷時必須憑原始憑證據實列報，不能以領代報或以借代報，手續不完善、票據不正規和非正常開支的費用，一律不予報銷。
4、採購、維修大額開支實行集體研究決定，並簽訂採購、維修契約，上報相關部門，完善控購手續後方可執行。
(二)預算外經費管理
預算外經費主要來源於學校對學生的雜費收取，主要用於學校的辦公室費開支。
(三)往來款管理
往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、計算機工程款、住房公積金個人部分、醫保個人部分，往來款一律執行專款專用，絕不挪作他用。
(四)其他工作
1、按時完成上級布置的各項統計工作。
2、認真進行校產清理上報，防止學校資產流失。
3、錄入人事工資管理系統，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎。
4、高質量、高要求按照預算安排執行各項工作。
三、下期工作構想及需要改進方面
總之，經過共同努力工作取得了一定的成績，但是仍需進一步加強內部部門間的溝通、協調工作，嚴格按各自的職責做好本部門的工作，推動學校整體財務工作再上新台階，為領導分憂、解難。財務工作要樹立服務意識，寓監督於服務之中。將自己的本職工作做得更好，做得更加的紮實。