對單位領導班子總結 篇1
一、以學習實踐科學發展觀為統領，努力提高政治素質。
一個幹部踐行科學發展觀，關鍵是看這個幹部在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。我作為一名城市建設的探索者，投融資運作的操盤手，面對形勢發展的客觀要求，如何在具體工作實踐中更好地踐行科學發展觀，著力提高服務能力，努力做到參有新策，謀有高度，乾有落實。一個人特別是共產黨員信念堅定，就能夠正確認識黨，始終忠於黨;就能夠正確認識社會，堅定必勝信心。通過學習實踐科學發展觀，使自已全方面受到很好的教育。強化宗旨意識，密切聯繫民眾，一切工作以讓廣大人民得實惠為出發點和落腳點，努力提高政治素質。
二、以勤學苦練堅持當學生為依託，全面增強工作能力
堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化理論體系的系統性、條理性，勤奮刻苦，做“學習型”幹部。天賦使人聰明，學習摧人進步。當今時代，科技日新月異，知識更新加快。昨天的理論未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。以甘當學生心態，強化理論學習，完善知識結構。幾年來通過自學，取得了法律本科學歷;熟讀了建設方面的理論知識，從規劃到設計、從預算到決算、從圖紙到監管等方面知識體系得到了提高;廣泛學習了資本運作方面知識，從直接建設到bt模式建設、從直接向銀行融資到面向社融資以及到資本市場融資、從自行建設到bot模式運作建設經營移交等方面有了很大進步。努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與工作中遇到的難點問題結合起來，全面提高應對複雜局面的能力和解決實際問題的能力。
三、以貫徹落實首問責任制為抓手，切實改進工作作風
首問責任制就是首問責任人對民眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責(權)範圍內的事，都要給民眾一個滿意的答覆。對職責(權)範圍內的事，若手續完備，首問責任人要在規定的時限內予以辦結;若手續不完備，應一次性告之其辦事機關的全部辦理要求和所需的文書材料，不要讓民眾多跑或白跑。對非自己職責(權)範圍內的事，首問責任人也要熱情接待，並根據民眾來訪事由，負責引導該人到相應部門，讓來訪民眾方便、快捷地找到經辦人員並及時辦事。這個制度說來簡單，但實際操作確實很難。首問責任制是改進工作作風一個風向標，工作作風也就得到了很大的改進。在實際工作，通過推行首問責任制，工作辦事效力有了顯著提高，特別面對被征地的農民、被拆遷的拆遷戶、因建築施工導致的工傷事件的當事人等等，我能夠以身作則，做好耐心細仔解釋工作，並對相關問題及時進行處理。幾年來我共協助征地約2230畝[正大西街道路(含配套用地)約130畝、建安西路約70畝、建業路約54畝、行政中心約670畝、神農酒店及超市約40畝、珠曹線約790畝、新萬中(含配套及路網)約476畝];共協助拆遷約108戶[建業路8戶、正大街2戶、行政路網1戶、珠曹線約96戶及一個活性炭廠];共協助處理相關責任事故5起。到目前沒有一個赴京訪。堅持以共產黨員和領導幹部的標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，勇於開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規範一些。以貫徹落實首問責任制為抓手，切實改進工作作風。
四、以主動應對國際金融危機為落點，確保取得工作實效
國際金融危機對我縣的影響十分明顯，主要表現在房地產市場嚴重萎縮，直接影響土地基金收入，而我縣建設資金主要來源於土地基金收入。光土地基金收入(不包括房地產開發帶來稅費及開發帶動的相關產業收入)xx年短收約3000萬元，20xx年短收約1個億，20xx年到現在幾乎沒有收入入賬。我們在縣委、縣政府的領導下，及時調整策略，主動應對國際金融危機，化危為機遇，積極向上爭相關建設補助，積極與銀行對接啟動項目融資，積極包裝項目
主動向社會融資。幾年來，為側應縣城向西拓展戰略，通過bt模式完善建德大道建設，完成了正大街、建安路延伸，完成了建業路改造，完成了萬泉東西路建設，完成了行政中心路網建設，拉開了城市框架，使城區規模擴大了2平方公里;為打造生態萬年，啟動了生態景觀軸建設，並完成d段的建設，配合方1案8范.文庫4歡迎您採集啟動了萬中新校園建設，逐步完善了城市功能;為實施後發戰略，配合方1案8范.文庫4歡迎您採集啟動並完成了珠曹線主體工程。為應對國際金融危機，破解資金難題，協助向工行融資3000萬元，提出收費權質押的融資模式，協助向中行融資1400萬元。通過主動應對國際金融危機，運用各種方式，確保了工作取得一定的實效。
五、以認真履行黨風廉政建設為重點，嚴格做好廉潔自律
在日常工作中，本人注重改造世界觀，加強黨性修養，增強自律意識，時刻牢記權力是人民賦予的，自覺接受人民和組織的監督，自覺擔當起系統黨風廉政建設的責任，始終做到自重、自警、自省、自勵。一切以法律法規和黨紀政紀為準繩，經常進行自我反省。在工作中自覺做到：正視權力，公私分明，艱苦樸素，克己奉公。不僅於嚴格要求自己，還帶領員工精打細算。以認真履行黨風廉政建設為重點，嚴格做好廉潔自律。
作為一名年輕幹部，在工作中還存在著一定的差距和不足，今後將再接再厲，進一步解放思想、更新觀念，不斷提高五個方面的能力(科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對複雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力)，從而不斷應對新的形勢，創造性地開展工作，不辜負組織和領導的期望。
對單位領導班子總結 篇2
x年是我校更名為xx學院第屬國小，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌國小。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算匯報如下：
一、一年來的重點工作情況
1、學校領導班子建設得到加強
建設一支思想過硬、團結務實、能幹事、乾好事的領導班子，直接影響著學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛徵求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，著力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。
2、中層管理隊伍建設取得新進展
今年暑期，經學院組織部批准，在自願申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層幹部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步最佳化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整後各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期匯報、交流工作，“工作簡報”套用於過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“民眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。
3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設
xx年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今後發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新台階的標誌，是我們多年經驗的提升。
4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動
按照xx學院黨委的統一安排和部署，xx年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第屬國小關於深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代國小教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，並在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。
5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制
今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不鬆懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第屬國小甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。
6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風
本年度，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍;實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法;抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰;開展“校園志願者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等;充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規範班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞台，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。
7、開展豐富多彩的校園活動
充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60周年師生書畫比賽、建隊六十周年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生幹部的管理。
組織開展了教工桌球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等;召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會;重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。
8、增進學校、家庭、社會聯繫，構建聯動新模式
xx年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做親職教育方面的專題報告，幫助家長提高親職教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地稅局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。
9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛鍊教師隊伍加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業布置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨幹教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，並專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。
繼續深化校本教研活動。“說、上、評”教研活動卓有成效地開展;“精品備課夾”工程提升了教研水平;常規課堂教學的督査工作，促成學生良好學習習慣的養成;教學經驗交流會和班主任管理經驗交流會，讓經驗實現共享;觀摩課、評優課、示範課等教學比賽和教學展示，讓課堂展示了風采。
繼續深化國家級課題《傳統文化與語文教學》、省級課題《走近孔子》、《我的月亮》等品牌課題的管理。本年度《在校園文化建設中，培養學生的科學素養實驗》等五項xx市級課題順利結題;《傳統文化與語文教學》的結題申報工作也已完成。
持續開展青年骨幹教師培養對象工程。一是有計畫地組織教師外出學習培訓。xx年中，我校派出大批學科教師參加各種教研活動。參加了全國兩岸三地“同課異構”教學研討會、南京“現代與經典”全國國小語文、數學、學校管理研討會、《傳統文化與語文教學》課題研討會等。二是鼓勵部分教師報名參加了xx市繼續教育網上培訓，組織全體教師參加了xx市教育知識競賽等。三是評選部分教師參加第一批電教骨幹教師培訓等措施。加大了教師培訓力度，促進了教師的專業成長。
10、實施開放辦學，積極開展教育教學及管理交流。
李校長到香港參加孔教學院儒學研討活動;xx老師到香港支教;我校與師範附屬國小、職小開展了三地的教學聯誼活動;和xx市書院街國小和田家炳國小的“同課異構”教學觀摩活動。
我校傳統文化教育工作和建設先進經驗贏得了多方關注，xx年來到我校指導參觀交流的領導和同行絡繹不絕。我們迎接了美國、加拿大、台北市、香港教育參訪團參觀訪問;接待了上海盧灣區、一中分校、梁山泗水等縣教育局三十多個參觀考察團。我們還邀請山師xx教授、xx教授、曲師xx教授探討學校發展思路。邀請教育編輯部xx教授來我校指導傳統文化建設工作。聘請ldc項目發起人康長運博士為我校顧問。
11、加強幼稚園管理，深化幼兒教育科研工作。
在做好幼稚園常規工作的基礎上，精心創設的環境，體現教育性、藝術性;充分發揮青年幼兒教師的優勢，針對幼兒的良好習慣養成、自理能力培養、學習興趣的激發等方面，設計長遠研究課題。針對幼兒特點，注意動靜結合、室內外結合、知識性與趣味性結合，設計科學合理的幼兒系列遊戲活動，通過不同層次的遊戲活動，促進幼兒富有個性的發展。
12、其他幾項工作
加強檔案和人事管理，建立起全體教師成長檔案袋，做好各項證件及各級業績榮譽統計和管理工作。加強財務管理，全面改進後勤服務工作。加強對外宣傳，更新網站，充分利用校報、網站、媒體，加大教育宣傳力度。開始籌建數位化校園建設，逐步實施無紙化辦公;開通了xx市教育局公文傳輸系統，到現在為止已經初步實現套用辦公現代化。學校一方面努力開源節流，一年來多方籌措資金，努力為學校進一步發展爭取更多的教育投入，改善辦學條件。
二、取得的主要成績及經驗
1、“名師”工程建設初見成效。校長被評為xx省齊魯名校長工程建設人選、xx市十佳校長，被評為xx市特級教師，並被選派到香港支教;被推選為齊魯名師講堂成員;有等十幾位教師分別獲得、優師和十佳、優秀輔導員等榮譽稱號。一年來，教師共發表文章40餘篇，參編著作5部，國家級、省市級獲獎論文30餘篇。獲得省級、三級優質課15人次。
2、一批“名學生”嶄露頭角。本年度評選表彰了我校首屆十佳金星少年、十佳校園志願者、十佳才藝之星、十佳優秀少先隊員;有20名同學分獲xx市三好學生、優秀學生幹部、“十佳”少先隊員和xx學院“十佳學子”榮譽稱號。14名學生獲《青少年》明星小作家、小記者等榮譽。
3、辦學水平和教育教學質量不斷提高，
xx年，我校獲得省規範化學校、省教學示範校和省少先隊規範化學校等省級綜合榮譽;還榮獲了xx市素質教育示範校、教科研先進單位，xx市優秀傳統文化教育示範校、體衛藝先進單位、辦學水平優秀學校，xx市雛鷹大隊;xx市幼稚園示範學校;、xx市紅旗大隊，xx市中華古詩文經典誦讀優秀學校等。主要經驗是：
1、學校發展必須要依託地域優勢，根植儒家文化傳統，走特色發展之路，在校園文化建設方面我們著力打造以儒家文化為主的傳統文化品牌。
2、緊密依靠上級領導，積極爭取領導的關心和支持。
3、領導班子一定要團結、要做事，目標要明，思路要清，做事要實。教師隊伍建設是關鍵，相信老師、激勵老師、加大教師培養力度。
三、存在問題及下一步發展方向
1、改革任務需要進一步落實。我們提出的或者試行的一些項目應該說是有前瞻性的，但任務還有認識不到位、落實不具體、效果不明顯等問題。
2、當前，困擾學校發展的瓶頸是教師問題、規模問題。一是教師數量需要增加，我校辦學規模需要更多的師資力量。二是教師業務水平還需進一步提高。
3、改善辦學條件，爭取更多資金。東開校門，南擴校園的工作存在很大資金困難;教科研等還需加大資金投入。
總之，在即將過去的一年中我校領導班子與全體教職員工同心同德，攜手並肩，務本求實謀發展，真抓實幹促質量。第小正以嶄新的面貌，昂揚的鬥志，迎接新的挑戰!
對單位領導班子總結 篇3
一、創新管理機制，推進學校科學發展。
1、踐行科學發展觀，優教強校，科學育人。
三月初，學校被棗莊市委確定為全市第一批學習實踐活動試點單位，學校黨支部始終以“優教強校，科學育人”為活動主題，通過專題學習、自學、討論、調研、談心、撰寫心得體會、召開座談會、組織生活會、民主生活會等方式，使每位黨員深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，達到了學習實踐活動目的，得到了上級領導的高度評價。
2、實施精細化管理，努力提高學校管理水平。
九月份，學校調整了部分領導班子，調整後的領導班子更加注重樹立民主、科學的管理思想，倡導“低耗時、高效率、輕負擔、重質量”的管理理念，採取以制度建設為槓桿，以人格魅力去感人的“剛柔相濟”的規範化、精細化、科學化的管理模式;管理目標分解，管理任務層層幫包落實，使全校形成事事有人管，工作有目標，業績與獎懲相統一的激勵機制。圍繞制度規範、文化引領、注重效益、崇尚精緻的管理思路構建和諧校園。全校工作運行有序，管理效能較高。
3、加強領導班子建設。
學校黨支部、校長室非常重視學校班子隊伍的建設，一年來始終堅持“團結、民主、務實、廉政、高效”的十字方針，堅持“一把手”負總責，班子成員各負其責的領導責任機制，發揚團結協作、求真務實、艱苦奮鬥、迎難而上的作風。深入開展“加強黨性修養、弘揚優良作風”主題教育活動。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力和戰鬥力。在管理過程中，班子成員實行年級組、教研組幫包責任制，組織指導教研、教改工作，協助校長處理該年級的具體事務。學校領導經常深入教學工作第一線，與廣大教師一起聽課、評課，對教師教科研工作精心指導，充分發揮名師的引領作用。
4、搭建平台，打造高素質的教師團隊。
學校認真組織教工積極學習教育法律法規，努力實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》。通過開展“塑陽光心態，做幸福教師”演講比賽、撰寫教育敘事等活動，讓教師去感悟，體驗做教師的幸福，從而變職業倦怠為職業欣賞。為提高教師的綜合素質和專業水平，學校制定“機制拉動，名師帶動，梯度推動，人格驅動，成長感動”的教師培養策略，制定了《名師培養及名師帶動工程》，通過“名師培養”和“師徒結對”雙線共進，通過“邀請課”“展示課”“匯報課”“指導課”“觀摩課”“組內磨課”等形式，採取“請進來，走出去”的方式，積極參加各級各類教學觀摩活動，所需經費達12萬元。建立《*國小青年教師成長手記》，開展“青年教師比武”和“師徒同講一節課”等活動，評選“巾幗育人標兵”、“優秀黨員”、“優秀教師”、“學科首席教師”、“首席班主任”，有力促進了骨幹教師的脫穎而出和青年教師的同步成長。同時學校加大教師基本功的訓練，大力推進教師三筆兩話(畫)一機的培訓，並聘請棗莊師範書法教師劉振為我校基本功輔導教師，目前已進行了兩次講座及輔導，將教師基本功訓練常態化、制度化、作業化。舉行教師“現場限時備課比賽”、“說課比賽”、“教師美文誦讀比賽”、“教師課件製作比賽”，組織漢語拼音教學沙龍、“複習有效性”論壇等活動，在山東省語言文字規範化學校的驗收中，我校推廣國語所取得的成績，得到了省語辦研究員李志華等專家的好評。目前，學校涌有省、市、區級教學能手25人，市、區名師培養對象6人，市、區學科帶頭人7人，市、區課改標兵27人，市、區骨幹教師23人，區級教學新秀9人。
5、發揮工會職能，實行民主管理。
進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，充分發揮工會參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。十月份，學校召開了十一屆三次教代會，通過了*國小關於師德考核、教師綜合評價、班級管理等方面的規章制度。堅持以人為本，真誠相待，依法維護教師的合法權益。學校每出台一項新的管理規定都要先放給老師討論，徵求意見，再由教代會討論通過，增強教師主人翁意識。積極實行校務公開制度，有效促進了學校的可持續發展。
二、創新德育管理體制，紮實有效地開展教育活動。
學校推行“德育生活化，生活規範化”的德育模式，秉承“以德治校，以人為本”的辦學理念，樹立“教在巨觀處，育在細微中”的教育思想，拓寬德育渠道，讓德育與學生無縫隙對接。
1、強化常規管理，促進行為養成。
把德育工作滲透到學生的學習與生活之中，並延伸到家庭、社會，定位在習慣養成上，立足於抓小、抓穩、抓細。繼續深化“八好”活動，加強班級管理及評價工作，實行“星級班級”、“月度星”及“每周一星”評選，增強學生自信和競爭意識。為規範學生的養成教育，把素質教育落到實處，學校編印了《讓習慣托起希望——素質教育目標體系》小冊子，根據學生的認知情況，從“道德習慣、學習習慣、生活習慣”三個方面分年級設立了不同的素質目標體系，促進學生的規範養成。學校創設的“‘聞樂而動’課間操”、“兩隊走”、“學生自我展示日”等，強化學生的行為習慣，體現了學校的素質教育。另外，利用國慶節等重大節日的教育契機，開展一系列學生喜聞樂見的活動，加強對學生的思想教育，引導學生牢記歷史教訓，繼承優良傳統，激發愛國熱情，樹立報國之志。三月份，學校承辦了全市關心下一代“三項教育”活動現場會，學生的才藝展示、經典誦讀得到了市關工委主任高惠民等與會領導的高度評價。
2、加強班隊幹部隊伍建設，提高學生的管理能力。
堅持以少先隊為主陣地，加強學生幹部培訓和指導，並以行為規範督查為載體，充分調動學生幹部的工作積極性和主動性，努力提高學生自我約束能力和管理能力。10月份舉行的“向祖國敬禮，展雛鷹風采”大隊幹部競選活動，展示了學生才華，提高了學生競爭意識，受到了家長的好評。
3、搭建成長平台，張揚學生個性。
學校以發展學生個性特長為突破口，培養學生良好的個性和各項特長，成立了電腦機器人、圍棋、書法、桌球、管樂、美術等十餘類興趣小組，組建了“‘絲雨’少兒文學社”、“棗莊日報小記者團”、“電腦機器人製作室”、“青少年科學工作室”，為培養學生的興趣特長提供了豐富而廣闊的空間。通過組織學生進行古詩文誦讀，手抄報比賽，課本劇展演，小小辯論賽等各種學生喜聞樂見的學習形式，拓寬學生學習的內容、形式和渠道，使學生在廣闊的空間裡學習、運用，豐富了知識，砥礪了能力。學校舉行的“書香伴我成長”國學大閱讀活動，為學生終身發展奠定基礎;學校創作的學生電子檔案，在全市中國小中起到了示範輻射作用。現在，已有近1200名學生參加各種特長培訓。五月份，學校代表隊在山東省“銀鷹杯”中國小電腦機器人競賽中，獲得機器人滅火賽二等獎、機器人足球賽三等獎。一年來，學生在國家、省市各級各類比賽中獲獎高達600多人次，有效地促進了學生素質的整體提高。
4、建立健全安全管理體系，確保學校無安全隱患。
學校成立了安全領導小組，制定了一系列有關安全方面的規章制度，逐級簽訂安全目標責任書。安裝了校園安全實時監控系統，杜絕校園重大安全事故的發生。六月份，學校承辦了全市消防應急疏散演練現場會，師生的應急疏散演練得到了副市長吳承鑒、市人大第一副主任孫景瑞等領導的高度評價。此外，學校還加強了衛生安全工作，制定了應急預案，採取有效措施，防控“手、足、口”病及甲型H1N1流感等疫情的擴散，確保學生健康成長。副市長趙聯冠、市中區區長朱國偉等領導來校檢查甲型流感防控工作時，對我校的甲型流感防控工作所取得的成效給予了充分肯定。
5、開展“絲雨”行動，打造學校品牌
學校圍繞“絲雨”，先後開展了“愛我校園，情暖人間”、“我愛社區，我愛我家”、“保護環境，愛我東湖”、“弘揚美德，關愛老人”“小手拉大手”等一系列主題教育活動及社會實踐活動。“絲雨”行動志願者走進社區，潔淨樓道，淨化小區，告別白色垃圾，清除“牛皮癬”等公益性活動，為社區居民營造舒適、潔淨的生活環境;走進敬老院、走進老年公寓，為老年人表演節目，清掃衛生，讓愛心滋潤到老人的心田;舉行“愛我東湖，‘絲雨’邀您同行”公益廣告語徵集，並將徵集到的公益廣告語製作100塊匾牌，安家落戶在東湖公園，以喚起人們的文明意識，保護環境意識。為了讓“絲雨”傳遞文明，奉獻愛心，讓更多的人加入到保護環境，愛我東湖的隊伍中來。在迎祖國60華誕之際，慶東湖開園之時，在東湖公園舉行了“‘絲雨’傳遞文明，落地潤物無聲”的授牌儀式，學生代表從市委宣傳部副部長、市文明辦主任於仁泉手中接過“絲雨”愛心文明匾牌。為了幫助陷入困境家庭的孩子，學校設立“絲雨”愛心基金，舉行“絲雨”愛心基金募捐儀式，用募捐的“絲雨“愛心基金救助患病的小學生—徐淑儀、李鑫垚，讓他們在“絲雨”愛心基金的滋潤下，早日康復，回到校園。目前，學校的“絲雨”行動在社會上引起強烈反響，《棗莊電視台》、《棗莊日報》等多家新聞媒體相繼報導，引起了上級領導的高度關注和社會的認可。如今，“絲雨”已經成為市區乃至全市的一個愛心、文明品牌。
三、加強常規管理，凸顯科研特色，提升辦學品位。
一年來，學校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及棗莊市義務教育課程安排表來設定，實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推進課程改革，努力開發具有自身特色的校本課程，組織英語組骨幹教師編寫了一、二年級少兒英語校本教材。在強化教學常規管理，深化教學改革，努力提高教學質量的同時，學校不斷創新教研活動模式，做到常規教研、特色教研齊頭並進，多項結合，初步形成了具有特色的教學管理模式，使學校的教學質量提高到新的起點。學校不斷加強校園網建設，大力推行網路教研，並在全市率先建立了新世紀國小數學網路教研基地，積極開展遠程教研，有效利用網路資源，取得了顯著效果。同時，以課題研究為抓手，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。一年來，學校有三項課題結題，並獲省優秀成果一等獎;被全國“新課程有效課堂教學行動策略研究》課題組評為突出貢獻單位;申報的教育科學“”規劃20xx滾動課題《以體驗激活數學教學的有效性策略研究》已被批准立項。同時，學校充分發揮示範輻射作用，採取“物質支援、教師支教、學生交流”等具體的幫扶措施，紮實開展城鄉交流活動，促進城鄉教育均衡發展。
四、加強硬體建設，夯實物質基礎。
學校投資近148萬元，加強學校的基礎設施、設備更新以及功能室、信息化、網路化建設。增添了音樂、美術、體育等器材;購買了微機、圖書;所有教室配備多媒體，實現了“班班通”;全體教師人手一台筆記本電腦，為順利通過省級規範化學校復驗夯實了物質基礎。
五、加強後勤管理，為學校快速發展提供保障。
我校認真抓好財務管理工作，嚴格執行財經制度和紀律，明確收費標準、收費時間和收費手續，實行收費公示制度，規範收費行為。充分地發揮有限經費的使用效益，保證了學校工作正常運轉。並積極實行校務公開制度對於招生、收費、工程招標、財務管理等，都以不同等形式及時公布，做到公平、公正、公開。
一年來，學校獲得國家、省、市、區各種組織獎勵8項;獲得“全國改革開放三十年基礎教育成就30校”、“山東省依法治校示範校”、“山東省素質教育先進單位”、“棗莊市第十屆世界華人學生作文大賽先進單位”、“市中區目標管理考核優秀基層單位”、“市中區‘三項教育’活動先進單位”、“市中區平安市中建設先進單位”、“市中區先進黨支部”、“市中區‘天驕杯’少兒才藝大賽一等獎”、“市中區素質教育先進單位”、“市中區政風行風建設先進單位”、“市中區師生美文誦讀特別獎”等榮譽稱號。12月16日，順利通過了山東省規範化學校復驗。
各位領導、老師們：過去的一年，學校各方面工作儘管取得了一些成績，但與領導的要求和廣大民眾接受優質教育的要求還存有一定差距。在今後的工作中，我們將不斷更新教育理念，加強責任意識，提高創新水平，推進素質教育，推動學校科學、民主、和諧發展。把“*國小”這個品牌做的更響更亮!