（三）破解教學質量與民眾要求有差距的難題。一是成立由分管局長為組長的有效教學達標考核領導小組，加強領導；二是開展豐富多彩的實踐活動，促進學生的全面發展。要求各學校結合辦學特色，營造文化氛圍，鼓勵學生積極參與各種豐富多彩的活動，培養創新精神和實踐能力，獲得全面發展；三是大力推進陽光體育運動，組織開展好大課間活動，保證學生在校每天鍛鍊不少於1小時。四是在2009年的高考和中考工作中，我局早部署、細安排、嚴檢查，順利實現了“平安高考”、“平安中考”的目標。2009年高考，我縣一本錄取181人，二本錄取600人，三本錄取146人，均居全州前列，田源被空軍航天大學錄取，實現了我縣考入飛行員零的突破；中考成績更是喜人：6717人參考，各科優秀率人數全州第一，全州總分前20名，##就有11人。
（四）讓民眾感受到我縣的教育現代化。通過分析檢查，我們認識到影響我縣教育科學發展的主要因素是教育投入和學校債務以及教師老齡化問題。因此，我們一是積極爭取縣委、縣政府支持，增加教育投入。目前，我縣今年計畫投資1672.88萬元建設的16所義務教育階段合格學校已經接近尾聲。二是制定完善教師內退的相關政策，逐步解決部分學校債務和教師老齡化問題。今年，我們於5月面向全國招聘了50名二本以上學歷的大專院校畢業生；8月，我們又面向社會招聘了50名專科以上學歷的國小教師，有力的補充了農村教師隊伍，緩解了教師老齡化的問題。同時，“普九”化債工作小組已經積極爭取上級到位化債資金3133萬元。
（五）讓民眾感受到機關幹部工作作風在變化。一是堅持機關幹部學習制度。局機關幹部按時參加局機關集體學習，各股室站結合工作特點集中組織業務學習，以全面提高機關幹部的思想道德、政治理論和業務知識水平。截止到8月，我局機關幹部集中學習12次，平均每人自學時間不少於20小時，每人摘抄或寫心得筆記10餘篇。二是完善調查研究制度。堅持機關幹部與學校“聯繫點”制度，機關幹部必須經常深入聯繫點學校調查研究工作，不斷總結推廣經驗，發現並幫助解決聯繫點學校存在的實際困難和問題。在整改落實階段，我局機關幹部下基層時間累計達80餘天，深入貧困教師15戶，深入工程項目28個，明察暗訪40餘次，為基層解決突出問題65個，給民眾辦實事25件，發放慰問金3.6萬元。
（六）讓民眾感受到教育局領導班子能力在提升。一是進一步完善了局黨組理論中心組學習制度。把深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為學習的首要任務，特別是要突出對科學發展觀在教育發展中運用的研究，增強教育工作的科學性、系統性、預見性和創造性。二是深入開展調查研究活動。建立健全領導班子成員聯繫基層制度，局領導班子成員分工聯繫部分學校和單位，定期深入基層、深入學校、深入民眾，結合重點課題進行深入廣泛的調查研究，切實有效地解決問題。今年，局領導班子成員帶頭深入基層學校180多所，走訪慰問困難黨員教師、民眾32戶，為民辦實事和解決實際困難50多件。三是完善黨組會、局長辦公會、班子成員談心會和重點工作協調會等工作制度，規範議事規則和決策程式。
三、著眼長效，構建機制促落實
在全面推進學習實踐活動中，我局把解決問題、完善制度有機結合起來，做到既立足當前又著眼長遠，著力推進體制機制創新。一方面圍繞推動發展創新體制機制，一方面堅持在整改落實中完善體制機制。我局結合##教育實際，對現行政策、制度和規定進行了全面清理。集中開展機制機制的“廢、改、立”工作，對不合時宜的立即廢止，對不健全的及時完善，對缺失的加緊研究制定。先後規範了機關幹部政治、學習制度，機關幹部出勤等制度，完善了《##縣加強教師管理，規範教師行為規定》、《##縣規範辦學行為相關規定》、《##縣規範“校財局管”工作相關規定》、《##縣各類示範校創建辦法》《##縣“守師德、正教風、樹形象”教育活動實施辦法》、《##縣開展新課程“校本研修”工作實施意見》、《##縣教育局關於違反教育收費管理紀律處理的相關規定》、《##縣中國小安全工作相關規定》等8個規範性檔案。
我局整改落實階段的各項工作取得了一定成效，但仍存在一些問題：一是個別參學單位領導班子整改落實方案內容不夠全面，整改目標、責任、時限不夠明確；二是一些黨員幹部個人整改措施不夠具體，操作性和實效性還不強；三是個別活動單位建立和完善長效機制工作還要進一步加強。對這些問題，我們將借這次會議的東風，認真學習兄弟單位的先進經驗，在##縣委指導檢查組的指導下，努力深化、鞏固和擴大學習實踐活動成果，努力推進##教育的科學、持續發展