三、深入研究，大膽創新，積極開展各項富有創新的實踐特色活動
分析檢查階段的主要任務是查找問題，注重自我分析和交流討論，促進改進和提高。通過第一階段的學習調研，我們基本形成了有針對性改進措施的調研報告，但從整體分析看，與“統一認識、提高能力、解決問題、創新機制”總體目標差距依然存在。
所以這一階段，我們要結合公司黨員先進性教育活動中提出的長效機制工作，繼續大力開展 “五立五塑”和“五從五看” “回頭看”活動。結合管理效益年活動、作風建設年活動、企業文化建設年活動和準軍事化管理，大力加強幹部作風建設、職工文明行為養成和執行力建設。
注重從六個方面尋差距、找問題、促提高。
在思維方式上，看是否具有開放式思維，有沒有勇氣打破傳統思維，能不能用發展的眼光來看待、分析和解決出現的新情況、新問題，能不能主動地創造性地開展工作。
在工作目標上，看能否緊貼中心、服務安全生產工作大局來謀劃和開展工作；看目標設定是否切實合理，體現科學發展要求。
在工作思路上，看是否條理清楚，重點突出，統籌兼顧地推進工作；看工作難點如何突破，工作成效如何出新，能否發揮和取得最大的效能。
在工作方法上，看能否科學高效地工作，正確處理重點與整體的關係，當前與長遠的關係，具體工作內容與形式方法的關係，創新與求實的關係，最大限度地提高工作效率，高質量高標準地完成各項工作任務。
在思想作風建設上，看能否體現“以人為本”思想，能否依靠職工，做決策、辦事情以民眾滿意為出發點和落腳點；能否求真務實，真抓實幹，辦實事，求實效；看能否愛崗敬業，盡職盡責，創先爭優。
在工作機制上，看是否建立健全科學決策，科學推進，科學考評，科學獎懲的機制，實現工作規範化、科學化和制度化。
四、靠實責任，強化措施，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進
分析檢查階段是整個學習實踐活動的基礎性、關鍵性階段，工作環節多、任務重、政策性強。各級組織和管理人員更要進一步高度重視，精心組織，統籌兼顧，加強指導，確保學習實踐活動不出偏差、不走過場，確保全全生產和各項目標任務的實現，真正實現“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
各黨支部、各單位主要負責人切實履行第一責任人的職責，堅持超前思考、嚴格步驟，杜絕應付差事、敷衍湊合現象發生。對未達到規定要求的幹部和黨員及時提醒督促，及時完成補課，確保不漏一人、不漏一項、不漏一環，整體推進。
公司活動辦公室要不定期加強對基層工作開展情況的指導和督促，及時向領導小組反饋並通報給基層單位，逐步形成“凡事有規定、規定必執行、執行必記錄、記錄必考核，考核必有效”的工作質量管理體系。
要通過學習實踐活動，努力改進機關工作作風，按照“抓深化、求實效、貼人心”的工作思路，以實現工作作風明顯好轉、服務能力明顯增強、辦事效率明顯提高三個明顯為目的，注重體現和維護職工利益。
要通過學習實踐活動，培養黨員幹部對待工作有“想抓的意識、會抓的本領、真抓的作風、善抓的藝術”，激發抓安全、促生產、抓節能、降消耗、抓作風、求實效的積極主動性和工作熱情。
要通過學習實踐活動，樹立廣大黨員“黨性原則好、作風道德好、本領技術好、民眾反映好”文明形象，激勵和引導廣大黨員立足本職工作、心繫全局，努力在安全生產和各項工作中想在前、做在前、走在前，充分體現先進性。
同志們，中央、省委、市委對集團學習實踐科學發展觀活動高度重視，並寄予厚望。我們要緊跟集團公司學習實踐科學發展觀的步伐，把思想統一到集團的部署上來，堅持從實際出發，把可能出現的情況分析得更加全面一些，把可能遇到的問題思考得更加深入一些，把具體的政策和要求研究得更加透徹一些，把解決問題的措施考慮得更加實在一些，把分析檢查階段的工作計畫制定得更加周密一些，把科學發展有效融入公司安全生產等各個環節和具體本職崗位中，“規定動作”不走樣、“自選動作”有特色，紮實工作、群策群力、超前謀劃、大膽創新，就一定能夠取得學習實踐科學發展觀活動的新成效，就一定能夠開創**公司安全發展、科學發展、和諧發展新局面