三是突出了專題內容的培訓。我們堅持幹部教育培訓在為全市改革開放和現代化建設服務，為高素質幹部隊伍建設服務中找準位置、有所作為。過去的一年，突出以經營城市和開放型經濟這個主題，加大了專題培訓力度。圍繞城市規劃與建設、wto事務、人力資源管理、社區建設、外經外貿和國際工商知識等內容，我們舉辦了六個專題性的境外培訓班，150名學員普遍反映專題內容的學習培訓收穫大、效果好。同時，還會同市建委、市國土局、市環保局等部門分別舉辦了3期專題內容突出的培訓班，受到多方好評。特別是在舉辦示範班作出樣子的基礎上，利用10至11月這段時間，在全市農村開展了以“政策水平、雙帶能力和知識本領”為專題內容的“千名村官”培訓工程。截止目前，全市7個郊縣有1023個行政村的7093名幹部參訓，其中村支部書記、村委會主任1893人普遍接受了區縣委組織部等部門的直接培訓。江寧區還將培訓擴大到普通黨員，12200名農村黨員參訓。另外，全市全年舉辦257期公務員任職及更新知識等專題培訓班，培訓幹部27000多人。舉辦237期企業經營管理人員培訓班，培訓管理者近萬人。10萬多名專業技術人員參加了專題培訓。
四是啟動了新一輪外語培訓。外語作為國際交流的工具，是開放型城市幹部必須掌握的技能。基於這樣的認識，我們從去年開始籌劃全市幹部新一輪外語培訓，組織駐寧高校的專家學者，在“九五”培訓的基礎上，編輯出版了有針對性的南京幹部英語讀本及配套音帶。會同市人事局、教育局下發了幹部外語培訓的《意見》，規定到XX年止，全市45歲以下的幹部必須通過考核並獲得結業證書。與此同時，明確了外語考務辦公室的職能，擬定了教學、考試大綱，審定了培訓方案，明確了培訓機構。目前，各區縣、各單位正抓緊落實培訓計畫，培訓工作正有條不紊地在全市展開。
五是增加了財務、金融等新知識的培訓內容。黨校（幹校）系統在領導幹部調訓的主體班次中，加大了財稅與經濟等內容的教學比重。與此同時，我們委託市電大等部門開設了acca（國際財務與會計）專題培訓項目，包括國有等各類企業的高級管理人員和財務、監管人員等共1648人次參訓，其中1500人拿到了單科合格證書，200人拿到了全科合格證書。學員普遍感到，這個培訓是解讀**通行規則下掌握財務知識的直通車。
幹部教育培訓的方式有了新突破
內容與形式相統一，培訓形式的創新為培訓內容的更新提供了有力的支撐。在今年的幹部教育培訓工作中，我們在培訓形式、培訓方法上進行了新的探索，積累了新的經驗。
一是支持配合黨校教改實現新突破。在貼近全市中心工作和幹部隊伍建設實際需要完善教學內容的同時，我們支持、配合黨校狠抓教學形式、手段、方法和載體的改革創新，使黨校主體班的教育教學活動煥發了活力與生機。形成了外聘專家教授、有關領導和黨校骨幹教師三位一體的主體班師資體系，有力地保證了教學質量；加大了互動式教學的力度，開設了學員論壇、案例教學、遠程教學、情景模擬、研討答疑、主題班會和論文答辯等教育教學手段。我們對這樣的改革進行了及時認真的總結梳理，其中《地方黨校案例教學的實踐》一文已入選中央組織部“新時期幹部教育培訓創新問題研究”課題彙編；黨校學員開展了專題調研活動，今年的主體班特別是兩期中青年幹部培訓班，在深入開展黨性鍛鍊活動的同時，普遍開展了市內調研活動，十四期中青班學員圍繞“富民強市、加快發展”這個主題撰寫的31篇調研文章，將於近期集結出版。
二是境外培訓模式日趨成熟。按照“超前籌劃，精心安排，規範運作，全程跟蹤，嚴格管理”的思路，我市境外培訓工作已日趨成熟，去年市委組織部會同有關部門選訓150名各級各類領導幹部，分赴6個國家和地區開展了有針對性的專題培訓。在具體實施過程中，我們著重抓了以下環節。
（1）精心設計培訓方案。我們根據各班次的不同特點，在培訓方案的設計中力求突出個性化。如“現代城建和規劃班”、“社區建設與管理”班安排了大量的實地參觀與考察，使受訓者在身臨其境中學習和思考。在教學方案的設計過程中，我們注意聽取方方面面的意見，如在舉辦“社區建設與管理”培訓班前，通過走訪調查、座談交流、實地考察等多種形式，對培訓內容多次進行篩選、細分和整合，努力優選最佳化培訓方案。
（2）注重選擇培訓基地。我們堅持資信標準，以外專局指定或推薦的培訓渠道作為主要選擇對象，注重考察了解其承擔類似培訓的經歷，及在本國與政府部門和相關高校的合作情況。通過傳真、電郵等多種方式保持經常聯繫，使其充分了解我們的意圖和要求。去年的六個培訓渠道各具特點和優勢，在組織安排上起到了較好作用，基本上達到了培訓的預期效果。
（3）嚴格選拔參訓學員。在選拔對象上，堅持把思想政治素質好、知識層次高、發展潛力大的年輕幹部和亟待拓展工作視野、提高理論素養的業務骨幹作為參訓的重點對象。在選拔方式上，堅持公平、公開、公正的原則。所有學員先由所在單位黨委（黨組）推薦，組織部門進行資格審查、篩選，再報市政府辦理批件。在選拔範圍上，既考慮培訓重點和緊缺急需，又注重層次和梯次，不斷擴大優選面。今年的學員既有政府機關的領導幹部，又有企業的高層經營管理人員；既有在一線工作的領導和實踐者，也有從事理論研究的教研人員。