4.校園文化建設不斷深入。堅持環境育人，努力在濃厚的文化氛圍中薰陶感染學生，陶冶學生情操。各學校普遍設立了各具特色的文化走廊、宣傳欄、學生作品展等視窗，營造安靜清潔的學習環境和有條不紊的教育秩序。根據學校實際，開辦了校園廣播站、校園電視台、校園綠色網站、宣傳櫥窗，並經常舉辦各種徵文、演講等活動，營造濃郁的校園文化氣息，發揮環境育人的積極作用。市職教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等學校編輯出版了校報；市四中編印了文學期刊《星泉》，編寫了《青春期教育》等校本教材；市五中編輯了校刊《林熹》；長青國小編印了《禮儀教育讀本》。連續14年在全市各學校組織開展了青少年讀書活動。一些學校還組建了自己的體育代表隊，藝術團，開展體藝活動，培育學生健康的情趣。在XX年全省“金色童年”少兒文藝系列活動中，我市獲一等獎2個(全省共設5個一等獎)，二等獎1個。市蓓蕾幼稚園少兒舞蹈《俏皮奶奶》入選在安徽淮南舉辦的首屆國際少兒藝術節舞蹈展演。
5.德育隊伍建設不斷加強。加強師德建設，落實新余市教師“十條禁令”，市一中在廣大教師中大力開展“文明修身工程”、“奮進工程”、“名師工程”等活動，有力促進了教師職業道德建設。加強班主任建設，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，並配以相應的待遇。加強團隊建設。一些老幹部、老戰士、老專家、老模範、老教師積極參與學校思想道德教育工作，針對青少年學生的實際問題，在生活上幫困，學習上幫助，心理上輔導。加強法制教育隊伍建設，目前，市直各學校和民辦高校都聘請了“法制副校長”、“法制輔導員”，並建立了台帳，法制教育得到進一步落實。分宜縣還專門聘請“義務監督員”不定期到網咖檢查，發現情況及時反映或處理。
6.心理健康教育不斷推進。作為德育工作的一項重要內容，心理健康教育越來越被各學校所重視。多數學校成立了心理諮詢室，開設了心理健康教育課，設立了心理健康諮詢電話和信箱。分宜縣各學校都配備了專兼職心理諮詢教師，按要求開設了心理健康教育課，一支關愛學生心理健康的輔導隊伍正在形成。渝水區為中國小生配發了心理健康教材。市一中配備了2 名專職心理課教師，其中1人擁有二級心理健康諮詢師資格；在高三年級開設了心理健康教育課，編輯了學生心理輔導雜誌《陽光心態》。市六中成立了心理健康教育領導小組，經常舉辦青春期教育講座，開展心理健康教育課題研究，其心理健康教育課題被省教育廳立項；為配合心理健康教育，該校正組織力量編印心理健康教育讀本，校刊還專門開闢了心理健康專版，為學生成長作出正確引導。分宜中學設立綠色心情工作室，及時疏導學生心理障礙，積極化解學生各種心理問題。將心理健康教育延伸到國小，分宜二小設立了“悄悄話信箱”，建立陽光心情工作室，堅持開展“星星與月亮”談心活動，幫助學生解決成長中的各種困惑或煩惱。
7.構建社會、家庭、學校“三位一體”的工作網路。各地各校在抓好學校教育的同時，不斷探索親職教育、社會教育的有效途徑，不少學校已取得了可喜的成績。各學校普遍成立了家長學校，訂購了親職教育方面的雜誌，定期召開家長會，開展家訪活動，及時交流學生信息。加強家校溝通。建立了家校聯繫卡，利用開家長會向家長介紹孩子的情況，聽取家長的意見，邀請家長一起聯歡，向家長展示學生的特長、才藝。舉辦家教知識講座，僅06－XX年度就邀請全國各地著名學者、專家到學校演講50多場次，爭取家長的理解和支持，實現共同教育。積極聯合公安、法務部門，為學校聘請法制副校長、輔導員，定期開展“送法進校”的活動，去年在全市中國小開展的“珍惜生命，遠離毒品，崇尚科學文明，反對迷信xx”等專題講座。會同公安、工商、城建、文化、衛生等部門對校園周邊環境進行整治，對校門口200米範圍內無證經營、違規經營的網咖、遊戲廳、錄像廳、美容美髮廳、卡拉ok廳進行清理整頓，對周圍的飲食店、商店的食品衛生安全定期進行檢查，加強校門口道路交通安全管理、周圍社會治安綜合治理。