學校領導德育工作計畫 篇1
一、指導思想
我校德育工作將圍繞著創辦“百所德育名校”目標，全面深化德育管理，以“孝心教育工程”和“廉政文化進校園”為抓手，高效地開展德育工作，從而實現德育的實效性、長效性。
二、工作目標
1、要充分發揮通過課堂教學對學生進行思想品德教育的主渠道作用，每一位教師都要肩負起教育學生的責任，真正做到教書育人。對學生的管理教育不能僅僅局限於班主任、少先隊或學校領導等少數幾個人，只有全體教師齊抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上檔次、上台階。全體教師要充分認識管理出成績、管理出效益的道理，要逐步探索以年段為單位的學生管理體制，摸索任科教師聯繫部分學生的做法，使德育工作真正滲透到每一堂課、每一個時間、每一個角落。
2、要繼續落實以班主任為主體的學生管理責任制，班主任老師要盡責、盡心、盡力做好學生的管理教育工作，要在學生中樹立威信和地位，堅決遏止學生中存在的不良習氣和行為，確保班級風氣健康穩定。要繼續堅持班主任工作職責與績效掛鈎的考核制度，對個別缺乏工作責任性、造成工作嚴重失職的人和事，不僅要在班主任考核中重扣，而且要體現在季度考核和年度考核中。
3、繼續抓好“文明班級”和“先進中隊”的評比，從衛生、紀律、表現等日常行為規範加強班級管理，同時促進更多的班級獲獎，形成“爭優、比優”的有序競爭局面，促進班風、校風的建設。
4、要繼續堅持德育工作四項基本制度。即升國旗要有特色，系列主題班會要有創新，重大節日紀念活動要豐富多彩，學生日常行為規範達標考核要注重實效。
5、要加強養成性教育。要根據學生中存在的一些不良語氣、行為和習慣，有針對性地開展活動和工作，如開展主題班會、報告會、學生討論會、現場會、牆報展等一系列活動，達到造聲勢、樹典型、消除不良現象的目的。少先隊要針對學生實際，擬訂一些學習習慣的條例，使學生能逐條落實，逐步養成良好的學習習慣。
6、進一步加強學校、家庭、社會三級教育網路工作，積極做好家訪工作。班主任要在原有家校聯繫手冊的基礎上，積極開展家訪工作，尤其是對問題學生，班主任一定要及時進行家訪，努力做到早教育、早預防，使問題消滅在萌芽狀態。要定期邀請社會知名人士或有關專家來校做講座或報告，進行法制教育、心理健康教育、社會公德教育等。創造條件組織學生外出參觀考察，使學生增長見識、開拓視野、體驗生活，培養學生的集體觀念和高尚情操。
7、要十分重視安全工作。安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障，全體教職工要進一步提高認識，時刻繃緊安全這根神經，對安全工作不能有絲毫的麻痹和大意，要相互協作，各盡其職，切實按照上級有關檔案、法律法規和學校有關安全工作的規章制度開展工作，嚴格履行安全責任，經常性開展各項安全檢查，及時發現問題和安全隱患，及時消除安全隱患和事故苗頭。對落實安全責任不積極的人和事，學校將按照有關規定和責任進行嚴肅處理。
8、積極倡導班級文化建設。通過建設、評比，為“綠色、書韻、現代”的學校文化充實具體的內容。
9、第二周啟動“廉政文化進校園”活動儀式。通過宣傳、號召，讓學生理解什麼是“廉政”，“廉政進校園”有什麼意義；通過徵集關於“廉政”的資料，印發、評比、講評這些資料，使學生自覺接受“廉政”教育，做誠信、樸素的好孩子。
10、繼續落實“孝心教育工程”。三月為“感恩教育月”、四月為“讀《中華古代二十四孝故事》讀故事、講故事月”、五月為“孝行”活動月，六月為“寫孝行”活動月。
11、為提升學生及教師的藝術品味，通過大隊部、廣播站開展“名曲欣賞、名畫鑑賞、名著品讀、名人借鑑”等系列主題，讓學生在校園時時、處處都能感受到這些經典的精神食糧，提升全校師生的藝術修養。
12、課題引領，提升實效。我校申報並承接了中央教科所詹萬生教授主持的，全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”，確立了我校研究的子課題：學校、家庭、社會教育相結合深化研究，並決定明年申報中央教科所“親職教育實驗基地”。通過課題的引領和研究，我校教師也將不斷成長為科研型的.教師。
13、本學期美化校園、營造良好的育人環境，是德育工作的一個重點。為此，各班要成立衛生監督小組，該小組成員將直接由大隊部管理、培訓、考核。學校還將統一吃零食的時間，除規定時間學生一律不準吃零食，違者不僅處罰學生，還將追究班主任的管理責任。對於衛生評比，我們將做到更加公開、公正，每月公布評比分數。對衛生工作做得好的班級、班主任，學校將給予表彰。在養成教育活動中，班主任、中隊輔導員要把“講衛生”作為教育的重點內容，從而逐步杜絕學生亂扔、亂丟、亂吐的不良習慣。
附：德育月工作一覽表
工作內容時間負責人
1、召開班主任、中隊輔導員工作會議。
2、交流寒假生活及讀書情況。
3、啟動“廉政文化進校園”活動儀式。
4、啟動“世界名曲欣賞”等系列主題活動。二月班主任
德育處
大隊部
“衛生教育宣傳月”：
1、利用主題班隊會，組織學生收集關於亂扔、亂丟、亂吐的圖片，討論它們會造成什麼後果。
2、利用主題班隊會，組織學生交流在校園、班級里不講衛生的現象，討論：為“美化校園、愛我班級”我能做什麼？
3、工程：感恩教育月
4、舉行一年級隊行佇列訓練。三月份班主任
中隊輔導員
大隊部
1、讀“孝心”故事、講“孝心”故事。
2、班級衛生、班級文化建設評比。四月份德育處
大隊部
1、“衛生監督員”評比活動。
2、“衛生文明班級”的表彰、觀摩活動。
3、為學校獻“關心”活動：組織學生為校園、教室作一次保潔工作。
4、組織春遊活動。
5、開展“孝行”活動。五月份德育處
大隊部
1、“我能行”展示活動：為了美化校園、班級，我的實際行動。（各班出一期相關的專欄）
2、“孝心”徵文活動。六月份中隊輔導員
班主任
大隊部
1、“校園小孝星”的評比。
2、“十佳衛生小公民”的評比。
3、“三好”學生的評比。
4、“文明班級”的評比。七月份德育處
學校領導德育工作計畫 篇2
貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，以《xx市20xx年德育工作意見》為指導；堅持“德育為先”、 “育人為本”的德育理念，以踐行“社會主義核心價值觀” “八禮四儀”教育實踐為主線；以學生良好行為習慣的養成為重點，以“文明城市”、“文明校園”創建為契機，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以正面教育、活動推動、環境薰陶、學科滲透為主渠道，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續性和系統性，努力提高德育工作的針對性和實效性。
工作重點：
加強德育隊伍建設，強化育人技能
狠抓規範養成教育，養成學生習慣
豐富德育主題活動，提升學生素養
提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌
依託德育課題研究，打造重點項目
拓寬德育育人渠道，構建立體網路
主要措施：
一、加強德育隊伍建設，強化育人技能
打造一支有理想、善管理、能開拓、作風好的專業化德育隊伍是學校開展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團隊：有體系
以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團隊，各塊分工合作，促進條線與個人、團隊及集體之間的磨合與共生，建設合作共贏、團結奮進的優秀德育隊伍，構成德育工作體系，創造性地開展各類德育工作。
2、提升全員育人理念：成自覺
引導教師切實履行師德規範，繼續在校園內營造“全員育人”、 “時時處處事事育人”的教育氛圍，激發教師“教書育人”的激情，牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教師都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。
3、打造班主任隊伍：有層次
班主任隊伍是德育工作的主力軍，結合我校30個班，近一半是新班主任的情況，對新老班主任分層培訓，提出分層學習要求和達標標準。首先德育處將對青年班主任進行班級文化建設、班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯繫等方面青年班主任的專題培訓。其次，德育處將加強新老班主任結對工作，充分發揮骨幹班主任的作用，以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨幹引領等方式來進行所有班主任的技能培訓。同時，德育處組織骨幹班主任積極外出學習培訓。通過運行分層培訓、提升機制，錘鍊骨幹，培育典型，助力新手等機制，爭取在市級德育推優評先中爭得一席之地。
4、培養紅領巾小幹部：提能力
大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，提高學生自主學習、自主管理、自主成長的意識，讓每個孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的崗位執行中，深化責任感教育與對學校的熱愛，讓每個孩子都能在責任中成長。
二、狠抓規範養成教育，養成學生習慣
1、“一班一品”：顯個性
繼續推進“一班一品”班級文化建設，通過每班獨有的精神文化和物質文化的建設，打造良好班風和學風，塑造班級獨一無二的性格。結合“一班一品”的豐富多彩活動來培養學生良好品質，提高學生人文素養、促進學生習慣養成、營造和諧共進的班級氛圍的目的，讓鮮明的班級特色扮靚校園。
2、“一日常規”：抓細節
根據新的《小學生守則》、《小學生日常行為規範》要求，以“文明城市”“文明校園才”創建為契機，以豐富的德育活動為載體，以“紅領巾四項評比”為督促，深入開展小學生日常行為規範教育促進學生全面發展，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，將學生的行為習慣的要求落到實處，為學生形成養好的品行和行為習慣打下堅實的精神底色。
三、豐富德育主題活動，提升學生素養
德育處將設計生動的情景，豐富的活動內容。重規劃、重過程，發揮學生自主管理，讓每一次主題活動使得學生有真正的發展。
1、文明禮儀教育
將“文明城市”“文明校園”創建主題活動同“八禮四儀”教育，以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結合，在潛移默化中養成學生良好的文明禮儀習慣。
2、身心健康教育
學校重視學生的身心健康，單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關注學生身體健康積極開展陽光體育活動，在體育課之外，豐富大課間及體活課運動項目與器材；積極開展校園足球運動，足球課進課表，保證學生每天陽光體育運動一小時。同時，醫務室實行日報制度。另一方面關注學生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導，做好跟蹤記錄、轉化和轉介工作；開展團體輔導工作，放鬆身心。結合心理節豐富的活動，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長。
3、法治安全教育
認真做好學校的法治安全工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平台、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行法治安全教育，努力創建“平安校園”，結合12、4憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊，抓得實，抓得細進一步提高全校師生的法治安全觀念，推進了校園法治安全建設和構建和諧校園營造良好的社會環境和法治安全氛圍。
4、生態環保教育
結合“文明城市”“文明校園”的創建積極開展生態文明教育，利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地，結合各個活動進行生態環保專題教育和生態環保滲透教育，引導學生爭做低碳環保、節約資源的宣傳者和實踐者，讓小角色在潛移默化中養成環保、健康、文明的生活習慣。
5、儀式慶典教育
本學期，學校將繼續開展開學典禮、中秋節、國慶節、重陽節、元旦、休業式等儀式慶典等活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育，讓活動更加貼近學生，走進學生心靈。
四、提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌
學校將繼續通過開展豐富多彩的牛牛成長課程，提高學生的思想道德水平和文明素質，紮實推進“擁抱新時代，做一個有道德的人”年度主題教育活動和學校德育品牌的建設。
牛牛成長訓練營
通過校門口的歡迎儀式，兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規訓練，半天的“牛牛成長訓練營”展示活動使孩子初步了解自己的學校，激發新生熱愛學校的激情，並使他們能在新學校的大家庭里能愉快地學習、生活。
牛牛成長儀式
十歲是人生中一個重要的階段，是孩子年邁入少年的一個標緻，意味著他們真正的長大了，要承擔更多的責任，學校以“小牛人加油站”為主題，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。
牛牛看世界
牛牛看世界分為“游祖國”和“看世界”兩個部分。“游祖國”主要結合全校參加的秋季遊學實踐活動開展，培養學生親近自然、熱愛祖國的情感，啟迪學生豐富的生活想像力，在實踐中不斷突破自己，全面提升學生綜合素質。“看世界”主要通過平時的國際理解教育和接待友好國際學校的活動，豐富多樣的活動可以增加學生和國際社會接觸的機會，拓寬我校師生的國際視野，學習國外的先進文化的同時增強民族自豪感。
五、依託德育課題研究，打造重點項目
作為蘇州市親職教育課程化項目學校，本學期學校將繼續以我校蘇州市規劃課題《基於親職教育核心素養的家校課程開發的個案研究》、太倉市重點規劃課題《網路支持下親職教育差異指導的實踐研究》為抓手，結合《蘇州市親職教育讀本》使用，探索新時代、新環境、新條件下親職教育教育有效方法，積極參與各級各類評比，擴大影響。
六、拓寬德育育人渠道，構建立體網路
1、家長學校
充分利用好家長學校，以講座、沙龍、親職教育指導課、線上學習等多種形式指導家長的親職教育，更新家長的教育理念；利用好《蘇州市親職教育》讀本，組織家長結合自身親職教育經驗談體會，寫收穫，分享學習成果。
2、社會資源
加強與校外德育基地密切聯繫，進一步形成德育教育的合力。學校將積極協調家長委員會、關工委、德育基地等組織，統籌學校教育與親職教育、社區教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動。
學校還將聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關部門和團體協同開展法制教育、安全教育、毒品預防等教育活動，實現課內外、校內外教育聯動、各方共同促進的工作局面，以保證未成年人思想道德建設的連續性與整體性。
工作安排：
九月份
制定學校德育工作計畫、少先隊活動計畫、家長學校工作計畫、心理健康教育工作計畫、班級工作規劃等
德育課程教師完成品德與生活（社會），心理健康教育，研究性學習、法制安全、健康教育工作計畫
策劃“開學第一課”活動（開學典禮）
班主任培訓
舉辦第一輪家長學校活動
設計並完成學校、班級的環境文化布置
入學儀式（小牛訓練營成果展）、開學典禮
慶祝教師節活動
開展家訪活動
安全疏散演習
暑期三會實踐成果展
暑期三會小牛人評比
七彩假日優秀活動項目申報
四月份
班主任工作培訓
慶祝建隊日活動
家長半日開放活動
一~六年級秋季社會實踐活動
安全疏散演習
心理節
開展家訪活動
十一月份
班主任工作培訓
期中調研後家長學校活動
三年級“成童禮”
安全疏散演習
家長半日開放活動
十二月份
班主任培訓
家長半日開放活動
安全疏散演習
辭舊迎新活動
開展家訪活動
元月
牛牛小鎮：元旦迎新暨社團活動成果展示
安全疏散演習
開展家訪活動
評選三好生、品學兼優生和條線優秀
策劃休業式活動
寒假生活指導
完成各條線總結
學校領導德育工作計畫 篇3
一、工作思路
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。
二、主要工作任務
1、加強師德師風建設
（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。
（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，採取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。
2、班主任培訓工作
有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對國小部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使國小部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規範完善三個考核方案，並認真實施。
（1）《年級組長工作考評方案》
（2）《班主任工作考評方案》
（3）《精神文明班考評方案》
4、習慣養成教育
（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。
（2）小中年級以日常行為規範、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。
（3）小高年級以日常行為規範、自覺學習、勤奮學習為重點。
（4）初一年級以行為規範、學生常規、聽講、複習、預習等習慣為重點。
（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鑽研、課外閱讀、行為規範為重點。
（6）初三年級以行為規範、勤奮好學，主動學習為重點。
5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班幹部”評選活動，進行獎勵。
6、家長學校工作
（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。
（2）組織召開家長會一次。
7、結集印製有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。
8、安全工作
（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。
（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防範管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。
（3）組織法制教育活動。
（4）嚴格執行保全值勤制度，加強學校保衛工作。
三、具體活動安排
8月份：組織初一新生軍訓。
9月份：（1—4周）
1、開學教育、穩定秩序
2、安全教育
3、組織學生看電影
4、“精神文明班”月評小結
5、檢查各班級學生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、組織新分配老師、新調入老師學習
2、啟動初二年級的課題研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月評小結
5、家長學校開課
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、組織召開家長會
3、法制教育
4、組織學生看電影
5、“精神文明班”月評小結
12月份：（14—17周）
1、家長學校活動
2、課題研究階段小結
3、交通安全教育
4、精神文明班月評小結
08年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、評優獎勵
3、安全教育
4、課題研究學期總結
5、學期總結
學校領導德育工作計畫 篇4
一、指導思想 ：
以我校德育工作思路為指導，結合我班具體情況為出發點，以貼近學生生活和成長需求為根本，把德育工作做實、做細、做到位。以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性。
二、工作目標：
三、工作安排：
三月 借“學習雷鋒月活動”之機開展一次“學雷峰送溫暖”活動。
1、舉行20x年學校德育工作計畫
一、指導思想 ：
以我校德育工作思路為指導，結合我班具體情況為出發點，以貼近學生生活和成長需求為根本，把德育工作做實、做細、做到位。以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性。
二、工作目標：
三、工作安排：
三月 借“學習雷鋒月活動”之機開展一次“學雷峰送溫暖”活動。
1、舉行一次文藝演出。
2、給孤寡老人打掃打掃環境衛生。
3、為老人讀報紙。
四月 安全教育： 交通安全知識抽測競賽。
五月、對少先隊員進行一次“中國少年先鋒隊”隊史教育。
六月、慶祝“六一”國際兒童節。
七月、安全教育：教師對學生進行假期安全教育。
八月 開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動
九月、《小學生日常行為規範》和《小學生守則》理論抽測競賽。
十月、利用觀看愛國主義教育影片，對學生進行愛國主義教育。
十一月、開展 “思想品德教育”活動，教育學生“守法、守紀、守規”在學校形成良好的校風。
十二月、對學生進行學習習慣、學習行為教育。
一月、慶祝20xx年“元旦”文藝演出，對學生進行文明禮貌行為的教育，到敬老院送溫暖活動。
學校領導德育工作計畫 篇5
一、指導思想：
以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持養成教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標：
1、制定、完善、健全各項相關的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發生。
2、結合學生自身行為，把《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》貫穿到整個學期，同時修改、制定《鳳梧國小年級段養成教育細則及教育訓練途徑》，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。
3、通過開展公德、文明禮儀教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德、文明禮儀意識。
4、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，繼續做好《班主任師徒結對》工作，提高班主任老師的理論水平和管理水平。讓班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
常規教育常抓不懈。本學期繼續以《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《鳳梧國小年級段養成教育細則及教育訓練途徑》為載體，我們將根據每月主題確定常規教育，要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。並通過學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班晨會、班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的'合力。
四、具體工作：
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和紅領巾評比的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續利用班主任例會這個平台開展班級管理經驗交流會，同時加強班主任師徒結對工作，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮少先隊工作的作用，擴大班隊幹部的影響。班隊幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班隊幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈。
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，德育處和學校少先隊大隊部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理
評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和紅領巾評比等常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
學校領導德育工作計畫 篇6
一、指導思想
本學期政教處以學校工作為指導，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，始終堅持“積極鼓勵，耐心誘導、多方啟發、全面提高”的教育原則，切實抓好思想教育、形象教育和常規管理三個環節。在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花力氣，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標
圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、主題活動多樣化、宿舍管理規範化”，堅持以愛國教育、國學教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育等為重點，形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、工作思路
加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質。本學期，政教全體工作人員要認真學習學校各項規章制度、全面提升自身業務水平，注意親近學生、研究學生，做到明確分工、配合默契，實現責任到人、工作到位。政教人員具體負責思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要有責任心，能吃苦耐勞，又要懂管理，熟悉管理過程，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，創造出團結協作、群策群力、全面提升的管理佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力。學校是一個整體，班級是構成這個整體的基本單位。班主任是這個基本單位的執行者、組織者、指導者，其職責是執行學校的規章制度和工作安排，組織和指導學生完成德、智、體全面發展的的修業任務。教育是一種喚醒，一種激勵，一種提升。教育本身意味著用一個靈魂喚醒另一個靈魂，因此世界各國的政治家、教育家都認為“教師是人類靈魂的工程師”。教育也是一種發現，作為班主任，就是要每天都有新的發現、新的領悟、新的收穫。在育人工作中，人人都會、時時都有點點滴滴的體會，或深刻，或膚淺，這就是思考，只有思考才會發現。
“班主任的威信要用廣博的知識、紮實的專業底子去‘征服學生’；用崇高的事業心和高度的責任感去‘感染學生’；用真誠、愛心和無私奉獻的情感去‘打動學生’；用以身作則、表里如一的人格魅力去‘影響學生’。”其實， “每個孩子都有自己的思考、發現，無論他們的想法是多么的‘離題’、‘荒唐’和出人意料，我們都應該給予真誠的理解和鼓勵，給予真誠的愛”。只有我們理解了這些道理，我們才可以走進學生的內心世界，使自己成為讓學生心悅誠服的班主任。
（1）堅持周日晚班主任培訓制度，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，聽取班級工作匯報，指導班級的工作。
（2）及時分析學生的思想動態，指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，有的放矢地進行教育。加強後進生的轉化工作。
（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究學生的思想發展變化過程，探討新的教育方法。互相學習，共同進步，全面提高。
（4）組織班主任走出去，深入企業參觀考察，了解企業的用人需求。
（5）加強對班主任工作考評，完善班主任獎懲機制，把班級鞏固率、後進生轉化率納入班級考核範疇。
（6）要求班主任堅持“八到位”，即：升旗、早操、晚修、查房、班會、活動、集會、大掃除“八到位”。
（7）堅持周末登記查房制度，杜絕管理漏洞，嚴防意外事故發生。
3、切實做好學生幹部培訓工作。本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。形成學生服務學生、學生管理學生、學生教育學生的新格局。
學校領導德育工作計畫 篇7
一、指導思想
堅持以發展觀為理論指導，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“和諧、優質、發展”的六字方針，堅持“尊崇天性，和諧發展”的辦學思想，以“創和諧校園，辦優質教育，為學生幸福快樂一生奠基。”為目標，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫忙和引導學生養成良好的行為習慣，構成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
二、工作目標
1、打造一支高素質的班主任隊伍；
2、促進學生良好行為習慣養成；
3、培養學生素質的全面提升。
三、主要工作
（一）加強隊伍建設班主任是一個學校的中堅力量，只有班主任隊伍穩定及堅實，學校才能夠平穩地發展。
因此我們想加強培訓，不斷提高班主任隊伍素質；完善管理，為班主任工作和發展搭建平台。
1、我們將完善班主任量化考核評比，科學、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結，每月一公示，每年一評比。
2、繼續開展班主任論壇活動，促進老師們將平時工作的點點滴滴進行梳理，物化積澱，讓老師們在相互的交流中學習，在思考中提高。
3、關於班級部落格，德育處沒有做過硬性要求，但許多老師都樂意理解這種新的交流平台，學校此刻的班級部落格數已到達22個，覆蓋所有年級。為了讓班主任學習現代化教育技術手段，更廣泛吸收教育管理經驗，加強學習交流，促進家校、師生溝通，促進對班級管理的思考，本學期我們將要求全校所有班級先註冊並試運行，同時開展班級部落格評比活動。
4、充分發揮學生幹部的作用，擴大小幹部的影響。隊幹部、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們就應是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的用心性，使他們帶動更多的同學一齊進步。
5、推選參加區生態體驗班隊會比賽。
（二）重視習慣養成。
1、繼續開展達標爭章活動，並且不斷完善，透過活動能對班級和學生進行客觀、公正、及時的評價。定期小結，每周公示本周得卡數；每月小結累積得卡數；評比表彰，對達標班級、優秀班級給予授牌和物質獎勵。
2、進行校園拍客活動，在學生中聘請志願者，定期擬定一個主題，在校園中尋找並拍攝照片，製作成展牌；學生們觀看後在組織班會活動，讓拍攝者與其他學生說出自己的感受，進一步教育和引導學生規範的言行。
3、為北二之星、班長進行掛牌，同時我們還將規範班級之星評選，班級之星每周一評，一公示。獎勵時，不單純獎勵成績一優異或表現一向好的優等生的做法，個性注意獎勵那些經過努力而有顯著進步的中下等生。班主任更要時刻注意尋找班中這些同學的閃光點，對他們取得的哪怕是點滴進步，都要及時給予肯定與表揚。像不少班級就有學習之星、紀律之星、衛生之星、活動之星、進步之星、禮貌之星”等，透過激勵點的擴大，來擴大德育面。深化榜樣的德育功能。
（三）建設個性班級。
1、規範制度，各班班主任與學生、家長共同制定、完善班級管理制度。
第一，制度要求細，讓學生有法可依，有章可循。例如從學生早晨到校，一向到放學離校，貫穿學生一天的學習生活，其中包括升旗、朝讀、作業收交、課前預備、課堂紀律、眼保健操、課間操、午餐、課間午間、路隊、值日打掃、座位調換、班級布置、勞動工具擺放等，每一項有具體而明確的要求，使學生明白在什麼時間就應遵守哪些規範要求，使學生明白在學校該做什麼，不該做什麼。
第二，平時有人管，讓制度得以落實，不成為空話。提了要求不落實，等於沒提；檢查、記錄、評比後沒有結果就等於沒查，沒記、沒評；有了結果後，獎懲不清，就不能調動學生的用心性。因此各班的班級管理分工要細，落實到人，獎懲兌現。
第三，出台激勵機制，班級管理中要有相應的獎勵和懲罰規定，定期開展班級評優活動。
2、美化環境，各班根據班級特色美化教室，定期更換牆壁布置，將班級管理評比、班級特色活動與班級布置結合起來。本學期鼓勵各班學生用鮮花打扮自己學習生活的小天地，班級開展種植養護活動，學校開展花香教室評比活動。
（四）開展特色教育。
1、結合“升旗儀式”活動和重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。圍繞一個主題，運用生態體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業。
2、將四名工程與個性班級建設、課間文化相結合。開展北二之星學名人活動，透過個性班級建設和課間文化來落實“讀名著、賞名曲、誦名詩、學名人”的活動，用四名工程充實個性班級建設和課間文化。同時將四名工程與北二之星相結合，組織開展北二之星學名人活動。
4、舉行拓展，形式的創新，品質的提升，從今年開始，每年春季舉行課間文化節活動。
5、繼續開展班級結對，將高低年級班班結對，透過讓高年級學生指導低年級學生開展遊戲，讓低年級學生學會一些遊戲活動，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無活動資料而產生的安全問題；同時高年級學生也能在指導別人的同時學會約束自己，增強職責感。五月底開展一次班級結對聯誼會。
6、加強安全教育，確保兩條底線，即不因管理失職而問責，不因外置不當而問罪；落實三個三的安全管理機制，即三條禁令，在樓梯樓道不許奔跑，不許扶欄桿，不許開展任何活動；三條鐵規，及時匯報，及時處置，及時慰問；三項常規，安全教育，科學防控，獎懲兌現。校園開展安全提示冠名活動，上學期我們開展了校園安全提示語徵集活動，本學期準備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動場地顯眼處進行冠名提示。
7、規範校級隊管理，開展以培養學生興趣特長為資料的校本課程培訓，要求有計畫、有場地、有教師、有學生、有資料、有目標、有反饋。
8、開設以培養學生生活潛力有資料的家長講壇，將家長請到學校為學生講課，開拓學生視野，組織家長參加學校活動，融洽家校關係，讓家長更加理解支持學校各項工作。
學校領導德育工作計畫 篇8
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》的重要思想和第四次全國教育工作會議精神為指導，以《中學德育大綱》和學校計畫為依據，以培養良好的校風、班風為重點，全面提高教師職業道德水平和學生思想品德為目標。堅持德育為首，育人為本的原則，不斷加強和改進學校德育工作，為全校師生營造一個良好的教學環境。進一步發揮中小學生日常行為規範示範學校的作用。
二、工作目標：
1、進一步加強“和諧校園”建設。以文明禮貌教育為抓手，建立和睦的師生關係，創建良好的校園氛圍，實現教學相長。
2、加強教師職業道德教育，提升教師的職業道德。
3、不斷深化德育工作管理，促進校風、學風建設再上新台階。繼續完善德育常規工作的落實，完善班主任管理質量評價體系，確保班風、學風建設有新突破。
三、主要工作措施與要求。
(一)進一步深化德育工作，推動教風、校風建設再上新台階。
(二)規範學生德育工作的開展，培養學生良好的思想品質和學習品質。
1、進一步規範學生德育管理隊伍建設，成立德育領導小組：
2、每月舉行1-2次年級組長長、班主任工作例會，交流學習，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;
3、加強班主任的培養工作;採取請進來，走出去的辦法學習先進經驗，豐富班主任的教育智慧，提高管理水平
4、狠抓常規德育管理措施的落實，包括：文明班、文明學生評比等德育管理制度，培養良好的行為習慣，定期宣傳先進典型，樹立學習榜樣。認真落實好值日、值周、列隊放學、德育量化等工作。起始年級要加強《中學生日常行為規範》、《中學生守則》的學習，嚴抓良好行為習慣的養成教育，致力培養學生良好的行為和學習習慣。
5、充分利用校園重大活動，深化德育工作開展。充分利用好教師節、國慶節等重大校園活動的有利契機，積極主動制定好思想教育的實施方案，開展德育工作。讓廣大學生在活動中活躍身心，陶冶情操，規範行為;培養愛班、愛校、愛國情懷，促進德育水平的提高。
6、繼續落實好清潔區、綠化區域的包乾責任制，積極開展節約用水、用紙、用電活動，強化環保和節約意識。
(三)重視抓好學生的心理健康和青春期教育。
本學期要請我校的##老師給七年級學生和留守女童進行青春期的教育，幫助她們安全、快樂度過青春期。九年級學生畢業在即，要及時召開九年級學生會議，緩解他們的中考壓力，讓他們能在中考中發揮出水平。
(四)強化安全教育和法制教育工作，確保全全事故和違法犯罪為零。
1、認真開展安全教育和法制教育專題講座和主題班會。
2、定期開展安全工作大檢查。包括各類用電器、線路，消防設備，防盜設備，儀器的擺放。
3、進一步做好安全工作。包括落實好列隊上下公車;食品安全;用藥、用電、用氣安全;交通、防火安全;組織應急逃生演練，增強師生的安全意識。
學校領導德育工作計畫 篇9
本學期的德育工作，我們堅持科學的教育發展觀和以學生為本的發展觀，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，把學校的德育工作推上了一個新的台階。現將本學期的工作計畫如下：
1.狠抓學生行為習慣養成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校德育工作的基石。
2.通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱應》 應求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”基本道德規範。
3.開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。值日教師提高責任感，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
4.抓好各校班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家重大節日，紀念日，開展好各種活動。通過這些活動開展，陶冶了學生情操，更增強了學生對祖國熱愛，使師生關係更近了，學生更加熱愛學習了。
5.在課堂教學中樹立面向全體素質教育。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行意識”在體驗教育中做好“小主人”指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了說教道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生學習積極性。
6.統一教師對德育工作重應行認識是做好德育工作基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格“複合型”人才。
7.強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好效果。
學校領導德育工作計畫 篇10
全面貫徹執行學校的德育工作計畫，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恆的抓好嚴格管理和規範管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。
一、班級精神
文明、合作、務實、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。
1、提高自身師德水準。教育者必先受教育。本學期，將繼續堅持每周的政治學習，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。
2、強化學科滲透。課堂教學是向學生進行思想品德教育的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：
（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。
（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。
（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。
（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。
（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
3、重視對學生的`養成教育，提升學生基本道德素養。
根據《實施綱要》的要求，以行為規範作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。
4、實行班幹部輪迴制，提高學生自我管理能力。
班級管理採用創新精神，營造民主寬鬆的氛圍，為學生搭設“我是主人翁”的實踐舞台，實行班幹部輪換制。使班上每個學生都有機會成為管理班級的小主人。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用小標誌等各種形式的獎勵制等，時時事事培養孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛鍊自己。
5、制定和落實班級常規工作責任制。
班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事乾，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。並根據學生的表現分別給予表揚獎勵，並張貼於牆上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與“五星”的評比掛鈎，形成一個自下而上的體系。
6、加強家庭學校聯繫。
利用教育信息平台、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。
學校領導德育工作計畫 篇11
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大重要精神，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，堅持從學校實際和青少年的實際出發，遵循學生的身心發展規律和社會發展要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，把弘揚和培植民族精神，貫穿國民教育和精神文明建設全過程，努力加強和不斷改進學校德育工作。以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，德育觀念求創新，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創我校德育工作新局面。三、主要活動
1、“誠信做人，誠信做事，誠信學習”系列活動。
①“誠信，從我做起”宣誓簽名及徵文活動;
②教師“誠信教育”演講競賽。
2、xx大精神學習貫徹活動。
①結合“五四”青年節開展活動，培養學生的社會責任感和歷史使命感。
②開展理想教育活動。通過理想教育，使學生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想和個人理想之間的矛盾，激起為中華崛起而努力學習的動力，爭做一個優秀公民。
3、校園文化建設與社會實踐活動。
①第二屆學校體育科技文化藝術節活動。
②與仙景部隊開展軍民共建活動。
4、其他活動
①中學生心理健康教育講座。
②家長學校經驗交流會。
③法制教育講座。
④新課程班級建設經驗交流會。
⑤開展行為規範教育活動。通過創文明班級、文明宿舍活動的形式，強化學生的行為，形成良好習慣。
學校領導德育工作計畫 篇12
一、工作要點
1、做好黨的xx大精神的宣傳工作。學校要充分利用宣傳欄、黑板報、廣播、校刊、“兩課”、國旗下講話、班會、教職工大會、校會、藝術節等途徑，組織師生學習貫徹xx大精神。
2、繼續加大力度開展師德師風教育。要把師德師風建設提到“崇高的師德是實施素質教育的根本保證”這樣的高度來看待問題，切實抓好師德建設。今年的師德活動主題是：“與時代同步，與道德同行”。
3、認真抓好德育常規管理工作。
(1)繼續抓好升旗儀式、國旗下講話，進一步規範該項活動的形式、內容，要教育學生熱愛國旗、國歌，以激發起愛國熱情、唱響國歌、樹立正確的國家意識為活動的目標;要切實保證思想政治課或班會、團隊活動課的質量，進行廣泛的愛國主義教育。結合學習黨的xx大精神，大力宣傳祖國的大好形勢，特別是改革開放以來的巨大成就，以此激發學生愛國主義熱情。
(2)在德育的各項基本建設中，遵循《中國小德育工作規程》，重點抓好隊伍建設、制度建設，進一步完善政教處的工作，加強制度建設。
繼續開展好優秀班集體建設工作。提高班主任隊伍的工作質量，完善班主任培訓制度、管理制度和激勵機制。
要重視校際的聯繫和溝通，通過交流宣傳工作成果、經驗，共享德育資源。要重視德育工作的地位，加大比重。
加強對班主任的校本培訓，採用組織專題講座、外出參觀學習、校內經驗交流等形式，注重理論與實踐的結合，注重常規與提高並重，注重實際效果，切實提高班主任的理論水平和業務能力。學校要以課程改革和課題研究為契機，積極開發校本德育課程，逐步形成學校的德育特色。
學校在計算機教學中，在教會學生上網的同時，要十分重視教育學生學會選擇、明辨是非，拒絕網上不良內容對青少年的侵害。
4、加強基礎道德教育和日常行為規範養成教育。要繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以誠信教育為重點，堅持不懈地抓好中小學生的日常行為規範養成教育，重點放在訓練學生具備良好的行為習慣的基礎上，強調內化為思想道德素質，在弘揚民族美德和培育21世紀公民素質的結合上下功夫。
5、要根據教育部、法務部、中央綜治辦、共青團中央《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》精神，紮實地開展法制教育，幫助學生學習法制常識，增強法制教育的針對性，把教育和管理結合起來，把教育與後進生轉化工作結合起來。政教處要加強對學校德育常規工作的管理，積極進行思想政治課教學的改革，進一步加強各學科的德育滲透，充分發揮學校團隊組織的作用，充分發揮全體教職員工全員育人的作用，重視德育的實踐環節。加強依法治教，深入開展法制教育，特別重視對不良行為學生的幫教工作，注意校際聯繫和幫教銜接工作。
6、貫徹教育部《中國小心理健康教育指導綱要》(教基[]14號)，重視中小學生心理健康教育，對學生進行心理教育、青春期教育，為學生解決實際的心理問題，發揮心理疏導的作用。進一步完善心理健康諮詢室，開闢專欄，舉行講座、諮詢、輔導。深入開展心理健康教育。心理健康教育是德育工作的重要內容，是新形勢下德育工作形式的延伸和補充。從本校實際出發，遵循學生身心發展規律，加以貫徹落實，要努力創造條件，落實心理健康教育的時間、師資和教育內容，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育。
7、積極發揮社會教育、親職教育的功能，家長學校的作用要引向深入，把對學生日常行為規範養成教育、道德建設、心理健康教育和法制教育的指導作為家長學校的重點來抓。要加強學校關工委建設，進一步發揮老同志的優勢，提高“三結合”教育的實效性。動員全社會的力量，重視、關心和支持學校德育工作，為學校德育營造良好的教育氛圍。學校要在抓好自身德育網路建設的同時，要主動聯繫社會、家庭，充分發揮家長委員會的作用，辦好家長學校，形成學校與社會的聯結點，調動一切有利因素，有效地推進德育的社會化進程。
8、開闢各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。組織學生開展社會調查、軍訓活動、公益勞動、體育科技文化藝術節活動等形式的活動。
9、以創建文明學校為載體，進一步加強校園文化建設。
學校領導德育工作計畫 篇13
一、指導思想
努力貫徹科學發展觀和黨的教育方針，以《中學德育工作大綱》、《公民道德建設實施綱要》和學校工作計畫為指導，以促進全體學生全面發展為目標，圍繞學校工作中心，實施科學管理，面向全體學生，全面推進“以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點”的素質教育，全面育人。從基礎德育入手，狠抓學生的文明禮儀教育和行為素質養成教育。密切關注青少年思想生活實際，有針對性開展德育教育活動，注重創新，培養品德高尚、人格健全的時代新人。加強班級管理，深入開展學生自主管理活動，為培養具有創新精神和實踐能力的合格人才奠定堅實的基礎。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“細化、深化、實化、強化”德育工作，努力提高德育工作的有效性，力爭使我校德育工作上新台階。
二、工作目標
1、學生安全。加強安全防範知識教育，加強大休接送生工作的組織管理，強化校園安全管理，舉行校園安全疏散演練，建設和諧校園，杜絕各類事故發生。
2、切實加強班風建設、校風建設，把文明禮儀教育貫徹於學校各項工作中，進一步規範學生行為，促進學生身心健康全面發展。
3、分年級採取不同形式很抓學生的養成教育，培養學生的行為習慣，認真落實《中學生日常行為規範》，評選文明班級、文明學生。
4、加強校園文化建設，使學生在良好的文化氛圍中受到薰陶和教育，使學生文明行為和素養有新的提高。
5、完善德育網路，最佳化德育資源，抓住典型個案強化對學生的教育效果，注重榜樣示範性。
6、充分發揮年級組及班主任在德育工作中的核心作用，發揮年級組教師的整體作用，形成合力，建立校內外全員、全程、全方位的德育體系，使德育教育寓於學校各項工作中。
7、開展國旗下的講話、主題班會教育活動，每大周有一個德育主題，一項德育活動。
8、不斷完善學校德育工作檔案，組織班主任撰寫德育工作論文、教育故事、教育感想。
9、繼續開展學生自治管理活動，加強常規管理檢查
10、組織評選文明班級、三好學生等各項優秀學生。期末評出優秀班主任、優秀副班主任。
11、加強對學生的法制教育，邀請法制副校長到校做法制報告會一次。
12、加強對學生的心理健康教育，邀請心理教育專家到校作報告。
13、努力完成教育局、學校交辦的各項任務。
三、管理目標：
德育管理的總目標是：完善德育管理網路，分層管理，即校長室----德育處、團委--年級組--班主任—學生自治會—任課老師——班委會管理。
學生的德育培養目標是：學會讀書，學會生活自理，心理健康，有樂於助人的精神，愛家人、愛學校、愛祖國。
四、工作要點
1、重視學校文化環境建設，構建文化校園，最佳化育人環境
為最佳化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們應該從辦學觀念、師生規範、學生管理、校園標識等方面綜合考慮，構建有鮮明特色、統一和諧的校園形象。本學期要繼續重視班級文化建設、宿舍文化建設、辦公室和教學樓的環境布置，校園、教室的整潔優美，實現以優美的環境教育人、薰陶人的目標。同時，要重點加強學生自治會、團組織、班委會等社團建設，按照學生的興趣、愛好和特長組建學校健美操舞蹈隊、合唱隊、各種器樂興趣小組、桌球、籃球愛好者協會等學生社團，並通過開展內容豐富，生動活潑，形式多樣的活動，對學生進行政治、道德品質、身體、心理、文化知識和綜合能力等方面的培養和訓練，充分挖掘和發揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發展，豐富校園生活，陶冶學生情操。
2、轉化問題學生，落實學生導師制和家校聯繫。
對問題學生實施導師制，指定專門領導、老師做問題學生的導師，導師要主動與學生聯繫，了解學生思想動態，加強心理健康輔導，尤其是安全意識心理輔導，積累個案資料，提高心理輔導質量。非畢業年級要深入開展行為規範強化教育活動，有中心有重點地確立每月行為規範訓練要求，嚴格訓練;高度重視學生安全，學校大型活動要制定安全工作預案。
在班主任工作中推行“走近學生家長，走進學生心靈”的家訪聯繫活動，充分利用“家校通”平台，教師應該用心去感化每一個學生，讓學生知道並深切地體會到教師的愛心與關心。家校聯繫不應該是告狀，應該成為教師關注每一個學生成長的一個重要手段。家訪的對象是學生的個體和家庭，它能讓學生覺得老師非常關注他(她)的一切，尤其對中等生和學困生、問題生進行家訪要形成制度和規範。班主任利用各種方法加強與家長的溝通聯繫，德育處制定好活動方案和班主任家訪制度，並進行調查考核。
3、加強網路使用教育，引導學生健康使用網路。
網際網路已經成為當今社會生活的重要組成部分，對青少年的影響已經越來越大，在此情況下，單純靠堵的方式已經無法在與網際網路爭奪學生的鬥爭中取勝，盲目的堵和禁止只會在師生之間造成隔閡，降低老師在學生心中的形象和威信。應該採取的正確方式是：加強對學生的網路素養教育，提高他們對信息的判斷和處理能力，增強他們的責任意識、自律意識，培養學生的自控能力，讓學生成為網路的正確使用者，為他們的學習服務，而不使他們沉迷於網路，成為網路的俘虜。
4、圍繞招生工作中心，配合招生服務處加大宣傳工作力度，擴大學校影響。首先是在總結以前年度經驗的基礎上制定切實可行的招生宣傳計畫，對招生工作及宣傳統籌安排，避免打亂仗;二是設計好20xx年的招生宣傳品，做到新穎實用，讓潛在生源容易接受，三是組織好各類媒體上的宣傳工作，為學校優秀教師揚名，為學校揚名。四是把握好時機，在各宣傳媒體上作好廣告宣傳，力爭用最少的錢，最大限度地提高學校知名度。
5、繼續深入開展新形象、新風尚文明教育活動。
通過開展“新形象、新風尚”文明教育活動，重點抓青少年文明習慣的培養和學校環境衛生的改善，學校將通過規範主題班會、加強常規管理檢查、文明班級檢查評比，促進學校“三風”建設，建設文明的校園環境。
五、德育方法措施
1、貫徹行為規範教育養成，很抓常規教育和養成教育。一是宣傳教育。組織全體學生認真學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《中學生禮儀常規》等，舉行《中學日常行為規範》等常規教育考核，開展以養成教育為主題的知識競賽和實踐活動，讓學生真正理解，內化為實際行動。二是行為落實。二月份開展“健康衛生教育”主題班會活動;三月份開展愛家人愛母親活動、“環保小衛士”志願活動、“學雷鋒，樹新風”主題活動;四月份開展“文明禮儀”、常規管理主題活動;五月份以八年校慶文化藝術節為主題，培養學生綜合實踐能力、創新能力;六月份開展“我為班級添光彩”主題活動，進一步規範學生行為，評選各類優秀學生。三是檢查落實。德育處依據主題，分別制定活動細則，做到每天檢查，每周公布，每月評比，期末總評，使養成教育活動落到實處。
2、開展學生思想教育活動。一是各班制定詳實的德育目標計畫，以指導班級德育活動的開展;二是通過品德課、班會等手段，採取不同形式，對學生進行愛國主義、團隊精神、紀律、安全、衛生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養成良好的行為習慣。三是利用重大節日，組織學生參與社會實踐活動。清明節掃墓、“學雷鋒見行動”、“我為母校添光彩”、演講賽、校園文化藝術節等活動，豐富學生生活，培養學生品質。
3、加強班級管理，促使良好班風形成。一是發揮班主任的核心作用，管理中要多發現，抓苗頭，強化學生行為規範。二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質。三是充分發揮班幹部的助手作用，協助班主任搞好班級工作。四是召開班主任每周例會和期中、期末班主任經驗交流會議，互相學習，取長補短。五是實行德育處、教務處、年級多元化管理，堅持家校聯繫。六是德育處加大對班級管理的檢查力度，繼續落實日檢查，周公布，月考核，期總結的辦法。
4、繼續組建學生自治會，深入開展學生自主管理活動，提高學生管理能力，做到有計畫、有布置、有檢查、有落實、有結果。各檢查組要做好活動記錄，納入學校量化考核之中。
5、德育主題教育：圍繞學校德育主題和辦學宗旨，每月確定一個主題，內容包括愛國主義教育、常規管理教育、安全教育、衛生健康教育以及毒品預防教育等，促使良好品質形成;開展主題班會賽講活動
6、配合團委加強團隊管理。突出辦好小記者站、校報，鼓勵師生積極參與撰稿，對學生進行全方位的教育，小記者要積極採訪教育信息，及時報導校園新聞。同時開展“我為團旗添光彩”活動，爭當優秀團員。搞好青年教師的文化娛樂活動和健身鍛鍊活動。
7、進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團會、宣傳欄等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續實行大休接送生制度，實行大休返校宿舍、教室例行安全檢查制度，組織校園安全疏散演練，確保學生人身安全落到實處。三是實行安全工作責任制和一票否決制。
8、做好國旗下講話安排，有主題地進行德育教育。
9、各種材料及時歸檔，做到隨要隨拿，及時提供所需材料。
10、完成學校安排的`有關工作。
六、德育內容及主要工作
(一)愛國主義教育
1、利用國家重大紀念日進行愛國主義教育，如：三八節、清明節、五一節等。
2、利用希望工程、手拉手行動進行愛國主義教育，讓學生奉獻一份愛心，為同一片藍天下的同齡人撐起一片天地。
3、配合團委利用學校重大活動進行愛國主義教育，如升旗儀式、入團宣誓、祭掃烈士等。
4、利用重大時事熱點進行愛國主義教育。
(二)行為規範教育
行為規範教育是德育工作的主要內容。強化學生文明禮儀、校園環境衛生、廣播操等校園形象，任何時候都保持視窗形象。切實加強行為規範教育方面的宣傳力度，重檢查、評比，及時反饋，狠抓落實。各班繼續重視抓好學生的規範認知與養成教育”;培養一支態度認真、工作能力強的學生自治會和班級幹部隊伍;進一步重視日常管理檢查，切實做好班級日常組織工作。同時，加強班幹部值日管理，培養學生自我管理能力。團委要組建志願者服務隊，檢查校園內的衛生死角。要進一步加強團支部建設，著重抓好團員形象的樹立，規範化程度要力求進一步提高
(三)法制、安全教育
1、利用三會(校會、班會、夕會)，思品課宣傳或電影等形式，對全體學生進行法制紀律教育，不斷增強學生的法制意識和自我保護意識。讓每一位學生做到學法、知法、懂法和守法。
2、通過建立問題學生導師制度，對紀律行為偏差生進行重點幫教，以真誠和愛心來教育和感化學生。
3、邀請法制副校長到校做法制報告，講解典型的學生違法案例，加強法制意識教育。
(四)加強隊伍建設
1、班主任隊伍建設：加強對班主任的培訓，不斷提高管理水平;落實班主任的考核制度，兌現適合我校實際的激勵機制;加強德育科研建設。同時，重視做好青年班主任培養、指導工作。
班主任周例會培訓計畫：
①如何做好班級日常管理，建設班集體。主講人：楊緒兵
②如何做好問題學生的溝通交流管理。主講人：張家成
③如何做好和學生家長的溝通交流。主講人：單進清
④德育工作的主要內容及班主任工作要求。主講人：杜軍方
⑤怎樣幫助學習後進的學生，教給學生合適的學習方法。主講人：劉保⑥怎樣對學生進行心理輔導，做學生的知心朋友。主講人：周兵
⑦怎樣組織學生活動活躍班級氣氛。主講人;李峰
⑧怎樣搞好班級、宿舍文化建設。主講人：杜軍方
⑨總結經驗撰寫班級管理體會小論文。主講人：謝殿春
⑩怎樣安排假期學生活動做好家校交流。主講人：楊國詩
2、年級組管理：加強年級組的常規管理，充分發揮年級組的紐帶作用，根據年級學生的年齡特點，創造性地開展富有特色的教育活動，讓學生得到成功的體驗。年級組按照學期計畫開展工作並認真做好總結。
3.爭做心理健康輔導員。人人當好德育工作者，更要當好心理健康輔導員，平時加強對學生進行心理健康教育與指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受性挫折和適應環境的能力。
4.做好家校聯繫，建設好“家校通平台”，有效地開展親職教育指導活動。繼續辦好家長學校，通過家訪、家長來校、廣播宣傳等形式，向家長宣傳正確的教子觀，學校、家庭齊抓共管，形成合力。
(五)配合團委工作
團隊工作歷來是德育工作的重心，抓好團隊工作，有利於學校、班級各項工作的正常運作，有利於積極向上的校園文化的形成。
1、配合團委進一步加強班級團支部建設。
A、團支部工作的規範化程度要進一步提高。
B、開展團課講座：《共青團的光輝歷史》、《共青團的性質、任務及奮鬥目標》等。
C、著重抓好團員形象的樹立，繼續加強志願者服務。
2、搞好校園文化建設工作。
3、配合團委加強共青團工作的組織建設。
A、配合團委開好團代會。
B、開展“學生自主管理小幹部”能力培訓。
C、開展“愛校、愛公物、愛衛生”系列教育活動。
D、協同團委多舉辦一些學生活動。如環保志願著、小記者採訪參觀、歌詠比賽、講故事比賽等，豐富他們的校園生活。
附一：華傑雙語學校德育處20xx年1—7月每月工作行事曆
2、3月：
1、行為規範教育強力禁止校園亂丟亂扔現象。
2、美化校園、校園文化建設
3、慶祝三八節給媽媽寫一封信(第二大周3月3日)
4、世界水日(322)“保護水資源”主題班會(第三大周)
5、學雷鋒青年志願者活動：清理垃圾保護環境(第四大周330)
4月
1、組織部分學生外出社會考察實踐活動：祭掃抗日上烈士墓(第四大周清明節前後)
2、法制教育，法制副校長做法制報告。(第五大周)
3、迎接期中考試
4、校慶八周年書畫藝術作品競賽及文藝演出活動。(第六大周)
5月：
1、慶“五四青年節”活動:七、八年級“愛我校園遠離網咖”演講比賽。(第六大周)
2、期中考試總結及學習經驗交流會(第七大周)
3、紀念汶川地震安全教育：致家長的一封信：關愛生命注重安全;校園安全教育及校園安全疏散演練(第七大周)
4、招生宣傳(家校通平台使用情況調查)(第七大周)
5、期中考試後校園紀律強化要求及整頓。(第七大周)
6月：
1、班主任完成學生素質評價有關工作(第八大周)
2、先進班級評選，班級優秀學生評選工作(第九大周)
3、暑假夏令營工作安排(第九大周)
4、假期工作安排(第十大周)
5、高考、中考考場整理要求(6月6、7、8、9)(6月17、18、19、20)
6、加強坐班檢查，嚴格請假紀律。強調招生期間的請假手續。
7、辦公室、教室校園環境衛生檢查
8、送生組長、學生自治會工作總結、表彰。(第十大周)
學校領導德育工作計畫 篇14
本學期我校將認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良課件下載[_]好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
一、工作重點
1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境；
2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力；
3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣；
4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；
5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；
6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。
二、具體工作
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。
健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮鬥、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。
2、實施閱讀工程，提高師德魅力。
新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優在學校網站發表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、徵文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化薰陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。
3、加強養成教育，鑄良好學習品質。
挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規範》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，並長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。
4、以“共創文明縣城”為契機，促學生文明素養的提升。
在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯繫。
5、強化自主管理，促良好校風的形成。
以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
6、開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。
以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全麵塑造學生良好的品性。
學校領導德育工作計畫 篇15
一、指導思想：
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以師德教育為保證，以學生為本，關懷學生生命安全，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、心理健康、富有創新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學生。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設，打造創新型德育工作隊伍。
2、加強紅葉少年評價，打造富有創新精神的紅葉少年。
3、抓實抓細德育的常規工作，促進規範管理。
4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內涵。
三、工作思路：
（1）精———加強班主任隊伍建設，打造能出精品成果的德育工作隊伍。
（2）細——管理細化，加強對紅葉少年評價和學生常規的管理，向管理要質量。
（3）新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學生高尚情操。
（4）真——真正抓好班級、少先隊和學科的主渠道育人途徑，強化學科德育功能；實施學校課程的全員德育和全過程德育。
（5）實——實實在在落實好日常行為規範，在養成教育上下功夫，從小事入手，培養良好的行為習慣。
四、主要工作及措施：
（一）加強隊伍建設，打造一支創新型的班主任隊伍。
1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建設。根據上級有關檔案精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。
2、建制度重落實。完善各類考評方案，加強常規管理，促進學生行為規範的養成。
3、建模式求發展。落實好學校的“三知”德育模式，結合學校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學生進行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學會做人和做事；以自我管理為途經；學會生存和生活。以感恩教育為特色，學會愛已和他人。
4、抓管理求創新。充分發揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計畫、督促及考評。
5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展部落格比賽和班會的評選活動；從中發現典型，並積極選樹典型。
6、重科研求實效。以科研課題研究為先導，用科研引領德育各項工作水平的提升，本學期將加強德育科研工作的過程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在實施過程中注重積累有關課題方面的材料，為課題結題做好準備。
（二）加強紅葉少年評價，打造富有創新精神的紅葉少年。
1、抓宣傳重引領。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學生培養目標起到了積極的促進作用，本學期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長、學生，打造評價文化，以紅葉的精神引領學生成長，以片片紅葉記錄學生的成長曆程。力求把九小學生打造富有創新精神的紅葉少年。
2、抓過程重評價。本學期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、規範、作習、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現做一次綜合評價，每學期總計八次評價。
3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學生髮展服務，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。
（三）、抓實抓細德育的常規工作，促進規範管理。
加強養成教育，把小學生行為規範和守則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養成教育，切實提升我校學生的精神面貌。（本學期，班主任老師從常規訓練入手，根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。）
1、抓活動促養成：通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班會活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，親職教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效。
2、抓常規求突破：主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加學校組織的活動。佇列、間操、各種集會做到快、靜、齊。
3、抓檢查求深化：開展“文明禮儀示範班”評比活動，學校加強對學生紀律衛生養成教育專項檢查評價，本學期重點抓實抓好學生的養成教育。從道德行為習慣培養入手，持之以恆地抓好學生的養成教育。由學生處和值周班級等對各班進行量化考核，形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄。每月進行一小結，有效促進班級常規管理的深入進行。體現四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實提高學生的基礎文明素養。
學校領導德育工作計畫 篇16
新學期的開始，預示著我們XX縣特殊教育學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足於學校的教育教學工作中來。
一、指導思想
在上級有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導下，我們將認真貫徹落實__大精神，切實落實、，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發展的需求開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學校的學生日常行為規範，加強聾啞學生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，加強心理健康教育的研究與實踐，培養聾啞兒童的個性特長，促進他們的身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。
二、主要工作目標：
1、牢固樹立德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。
2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設，提高德育隊伍素質。完善德育評估體系，調動全體師師的育人積極性，爭創德育工作先進學校。
3、加強學生行為習慣的養成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的`基礎。
4、繼續突出德育和少先隊的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡德育組的最大能力，完成工作任務。
2、繼續做好學校的常規管理
繼續不斷完善學校的寢室、教室、包乾區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規範化、透明化，真正體現評比制定表揚先進，鞭策後者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織並開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。
、在校園內繼續大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。
、繼續開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發揮學生寫的功能，當在校園內遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰？……這樣既可以鍛鍊學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。
、繼續教育學生養成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂於方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環境。
、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風。
、繼續開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
、慶祝教師節。以黑板報的形式，這樣可提供學生自由發揮自己的繪畫、美化教室能力的機會。
、慶祝國慶節。以展示平台的形式，給學生提供競爭、展示特長的機會。
、慶祝元旦。師生聯歡，增進師生感情，創建和諧氛圍。
離黃河遙遙千里，一步步跋涉，人世間有不到黃河心不死的人！半途而廢的失敗者，缺少的是意志的支撐力！教育這些生理有缺陷的孩子，我們需要的就是意志和堅持不懈的努力。有了這樣的意志力，我們就有能力把這些孩子教育好，為家庭分憂，為社會解愁，為社會的發展推波助瀾。能盡我們所能，我們何樂而不為？
學校領導德育工作計畫 篇17
一、指導思想
以學校德育的理念為指導，圍繞少先隊的中心工作，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童興趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力，積極探索培養個性的途徑。把這個班級建設成為“勤奮學習、遵紀守法、團結進步”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，成為合格的社會主義建設者和接班人。
二、道德教育的重點：
1、愛國主義教育
（1）知道自己是中國人，知道中國是社會主義國家，知道北京是首都。知道你家鄉的全稱。
（2）認識和尊重國旗和國徽。會唱國歌，起立，脫帽，奏國歌時注意，少先隊員向隊禮。
（3）按要求參加升旗儀式。
（4）關心集體，積極為班集體做事。
2、思想教育
（一）要守紀律。
（1）初步了解國小守則、小學生日常行為守則和學校相關規定的內容。
（2）開會做操要“快、靜、淨”。
（3）上課守紀律，不影響他人；保持課間秩序，玩適當的遊戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
（二）學習
（1）知道學習是小學生的主要任務，努力學習。
（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（3）認真聽講，積極回答問題。
（4）按時完成作業，字跡清晰工整。
（5）關注身邊的一些事情，能夠提出問題。
（6）根據課表準備學習設備。
（7）獨立完成作業，無需他人督促。
3、德育
（一）誠實
（1）要知道誠實守信是優秀的品質。
（2）不說謊，不私自拿別人的東西，交給老師。
（3）敢於承認錯誤，主動歸還借別人的東西。
（4）努力做到你答應別人的事。
（二）禮儀
（1）要知道對別人有禮貌是文明的標誌。
（2）懂得並使用禮貌用語，不打罵髒話。
（3）尊老愛幼，尊敬父母和老師，與同學友好相處。
（4）說話做事不妨礙他人的工作和休息。
（5）能夠主動向長輩和鄰居問好。
（6）不打擾他人的工作和休息，不在公共場所喧譁，不亂扔垃圾。
（7）愛護公共設施、花草樹木。
（8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行駛。注意避開車流，不要在路上追逐打鬧、流連忘返。不玩火，防觸電，防溺水，不玩危險遊戲。
（9）不要玩火、玩電，如遇火災，應向成人求助或撥打119。
（三）環境保護
（1）知道什麼是環保，保護環境人人有責。
（2）不隨地吐痰和亂扔垃圾。
（3）愛護花草樹木，節約水電。
（4）在家裡和學校，垃圾可以分類回收。
（5）能夠在老師的指導下參加環保活動。
（四）勞動力
（1）要知道從小就要熱愛勞動，勞動是最光榮的真理。
（2）認真值班，積極參加學校組織的各種勞動。
（3）學習簡單的家務勞動，如掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等。
（4）珍惜勞動成果，不浪費糧食，不擇溫飽。
4、心理教育
誠實，活潑，開朗，勇敢，任性，不驕傲，珍惜時間，信守承諾，自尊，自愛。
課堂是實施德育的主陣地。在學科教學中滲透德育，是一種全時策略。我要在教學目標、教學內容、教學方法中滲透德育最佳化課堂教學全過程，認真做好思想品德教育、晨會、班隊活動和開展德育實踐活動。
學校領導德育工作計畫 篇18
一、指導思想：
把學生的思想政治教育，行為習慣養成教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育作為德育工作的重點，不斷增強學生的愛國主義、團隊精神、社會主義思想，努力形成學校、家庭、社會共同努力，學校各方面齊抓共管，標本兼治，保障學生健康成長的良好態勢。堅持德育工作為學生服務的宗旨，把堅定正確的政治方向放在第一位，高唱主旋律，營造昂揚向上的氛圍，統一思想，凝聚力量，鼓舞士氣，把為祖國和為更多的老百姓提供優質教育作為德育工作的根本任務。
二、工作思路：
1、加強德育工作機構建設。
學校建立有以學校校長、黨支部書記、副校長、其他行政成員，工會，團隊負責人為成員的德育領導小組。新學期里，學校成立以黨支部書記為組長，校長、副校長、其他行政成員團委書記，各班班主任，各位任課教師為成員的德育工作小組。成立家長委員會、開辦家長學習班，建立家訪制度。充分發揮家庭、社會與學校教育三結合的作用，努力形成縱橫交錯的德育工作網路。
2、加強學生思想品德教育。
①充分發揮團委會、學生會、班主任等的德育功能，建設一個以管理育人為主導，教書育人為主，活動育人為主角，環境育人為主體，實踐育人為主線的高效的學校德育網路。
②切實發揮思想政治課、歷史課等課程的德育功能;對學生進行思想教育。同時根據各學科的性質和特點滲透德育，把學科規律和德育規律很好的結合，營造良好的人際環境，堅持正確的輿論導向，努力培養學生堅強的`性格，穩定樂觀的情緒，不畏困難勇於進取的精神。
③紮實抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》的貫徹實施和文明禮儀教育。
④落實學校德育序列化方案。把弘揚、培育民族精神和加強學生思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心，團隊精神為原則，誠實守信為重點，提高學生思想道德水準。
⑤適應新形式，著力德育方法的創新，豐富德育載體，增強德育實效。與各部門一道共同組織開展好學生活動，做到每月都有主題活動。利用演講、徵文活動、講座等培養和增強學生集體榮譽感和競爭意識。深入開展文明班級、三好學生、優秀班幹部等爭先創優的活動，增強學生的上進心和集體榮譽感⑥搞好校園文化建設。辦好愛校如愛家的氛圍營造德育氛圍。
3、加強安全教育和法制教育。牢固樹立安全第一的意識。搞好安全教育工作，辦好講座，進一步增強師生的安全意識、法制意識。
4、重視德育科研，不斷提高德育理論水平。把握新形式，研究新問題，實現新突破，開創新局面。
5、強化“三個意識”。首先必須強化“主人翁”意識，其次必須強化“師德”意識，最後必須強化“陣地”意識。
6、嚴格考核，獎懲分明。