1、紮實做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，營造教育氛圍，宣傳教育作用，引導學生參與到“三生教育”中來。通過各種方式，向學生家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學生家長充分認識良好家庭環境對學生成長、成人、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的親職教育理念，選擇適合的親職教育內容，掌握正確的親職教育方法，提高對學生進行“三生教育”的能力。
2、整合各種教育資源，共同推進“三生教育”。在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發揮社會資源的作用，積極開展豐富多彩的校內外“三生教育”實踐活動。
3、認真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。
（三）規範常規管理，努力最佳化校風校紀。
1、紮實抓好養成教育。堅持加強對學生良好的學習習慣、行為習慣、運動習慣的培養，建立並規範學校工作機制，強化對校園環境衛生、學生文明禮儀和學生大型集會紀律等的管理，充分發揮班幹部的自我管理作用，落實學生行為規範日常管理，培養學生良好行為習慣，紮實開展學生禮儀教育活動。
2、切實抓好活動開展。結合主題班隊會活動等，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業餘生活，強化育人效果。
3、加強德育管理。加大常規工作督辦力度，增強德育管理工作執行力，及時傳遞學校德育工作動態，強化學校德育工作責任，注重德育工作過程的有效管理，及時總結成功經驗，發現存在問題。
4、強化隊伍建設。切實加強德育工作隊伍建設，對班主任工作進行認真總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼備、以德為先”的原則，從思想道德素質和業務水平較高、身心健康、樂於奉獻的優秀教師中選聘班主任，加強對班主任的實踐指導，建立班級日常管理制度，開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，做好學生綜合素質評價工作，並及時召開家長會和做好家訪工作，與學生家長建立經常聯繫，形成合力，全方位培育學生。
（四）不斷豐富內涵，拓展外延，努力構建和諧教育。
1、全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別於其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，推動形成濃厚的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。