德育工作計畫 篇1
結合學校的工作意見和政教處的工作安排，針對初二學生的發展特點，制定了本年級德育工作計畫：
總主題：求實、奮進
九月：行為習慣的規範教育
第1周：學生收心會，使學生的心能儘快回到學校。利用班會:學生共同制定出適合本班的班級公約，健全班級民主管理機構。
第2周：尊師教育，讓學生懂得感恩。
第3周：結合住宿情況，進行文明禮儀教育。
第4周：結合住宿的情況，進行衛生習慣教育。
十月：愛國思想教育
第1周：學唱紅歌，溫故紅歌，感受老一輩的愛國情懷。
第2周：年級演講賽“我愛你，中國”。
第3周：尊老愛幼教育。
第4周：愛國教育心得談，在班上進行交流，好的可推薦到廣播站。
十一月：勤學、耐挫能力教育
第1周：收集勤奮讀書名人的例子，讓學生學習，感受他們的精神。
第2周：結合學生學習上出現的畏難情緒和生活中遇到的困難，進行耐挫教育，培養他們的毅力和信心。
第3周：推薦讀一本相關的好書。
第4周：讀書心得談，各班推薦，在年級內進行評比。
十二月：青春期、法制教育
第1周：結合學生的思想動態，進行青春期的生理、心理教育。
第2周：聽法律知識講座。
第3周：觀看相關的影片，結合相關的實例，讓學生了解易誤入歧途的方面。
第4周：針對這個月的教育進行總結，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。
一月：成果展示月
第1周：聯歡會“慶祝元旦節”。
第2周：針對一學期的德育教育，讓學生談談收穫和遺憾，評選出各個方面的標兵。
第3周：期末動員，考風考紀教育。
德育工作計畫 篇2
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為語文教師，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。
基於班級學生的現狀，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學科優秀學生進行了表揚，激勵他們學習。在表揚他們的同時，我並告訴其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學生學習的用心性。基於此，才調動了所有學生的用心性，有利於提高學生的思想意識。
二、身正為范，身教重於言教
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風範去感染學生，以簡單愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作。
對學生的教育，就應把如何做人放在第一位，我想，對於教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師範，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達教育的目的。
三、創造優良學風、團結向上精神
首先，我抓緊語文學科學習標兵的建設，確保以點帶面，構成良好學風，在課堂紀律、儀表風範、日常行為規範等各方面嚴格要求學生，培養學生的自律性。
其次，我充分發揮尖子生的光環作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習後進的學生儘快趕上來，構成你追我趕的良性競爭的學習局面。
第三，我努力做好後進學生的思想工作，在家長、學生、校園中建立了良好的橋樑和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。
四、團結協作，加強與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個優秀的語文教師，必須要教會學生做到各學科都要平衡發展，更要加強與各科教師的溝通和聯繫，及時了解學生的學習狀況，處理好各種關係，並協助任科教師處理各種突發事件。透過我與全班學生的努力，學生與任教老師關係融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。
德育工作計畫 篇3
工作目標：
根據學校的“求真”、“尚禮”、“和樂”的培養目標，構建學校德育課程框架並在過程中不斷豐富與完善，形成校本德育課程綱要，同時強化管理隊伍建設，營造良好的育人環境，開展德育研究，加強心理健康教育。開展學校、年級、班級三級家委會工作，增強德育工作的針對性和實效性。
主要工作：
構建學校德育課程框架，撰寫校本德育課程綱要，促進培養目標的落實。
以學校《課程規劃》為依據，以校本課程中“限定性拓展課程”為載體，構建學校德育課程框架。
撰寫校本德育課程綱要初版，促進培養目標的落實。
結合主題實踐活動進一步宣傳和豐滿畢業生形象，結合讀書節和科技節，評選“樂讀陽陽”、“求索陽陽”。
以月度行規導訓及主題教育活動側重從5個方面，培養學生良好行為習慣的養成。
確立月度行規導訓內容，通過研究和完善“宣傳教育——多維評價——表彰激勵”的導訓機制，促進學生良好行為習慣的養成。結合法制、安全教育、行規教育，評選“守序陽陽”。
讓學校的“開心陽陽列車”宣傳窗，紅領巾廣播台、網站等，成為教育
學生展示學生風采的平台。
強化班主任管理隊伍，促使班主任管理趨於精細化。
結合班主任參與“閔行杯”基本功競賽，通過“班主任大講堂”搭建“班主任工作交流”的平台。
開展班主任工作實務培訓。
加強心理健康教育，完善心裡健康教育管理機制。
心理健康教育落實到課堂、落實到專題教育陣地。
做好個別諮詢，危機干預，團體諮詢工作，特殊學生的家訪工作。
完善學校、年級、班級三級家委會工作，加強與社區的良性互動，為學生營造良好的成長氛圍。
通過家訪、班級聯繫群建設，切實了解家長在教育子女中的困惑，調整三級家委會。
建立家長志願者隊伍，與學校一同關注學生的`成長。
6、根據上級精神做好“創全工作”，做好資料，迎接上級檢查。
每月工作安排：
時間德育課程綱要和主題活動班主任隊伍行規導訓心理健康三位一體9月
1、第一周：安全教育周；防欺凌教育
2、第二周：“感恩”系列活動之教師節活動；紅領巾廣播開始，每次廣播要進行時事介紹15分鐘；開始建設班級網站
3、第三周：中秋節活動
4、第四周：“道達爾”安全教育；經典誦讀活動
5、第五周：重陽節活動部署，社區“敬老”活動；構建學校德育課程框架；網上籤名活動1、第一周：聽講座；學家校聯繫方式
2、第二周：完成班主任工作計畫
3、第三周：學習相關文章書籍
4、第四周：參與區級比賽的教師進行班主任工作特色介紹，評選
5、第五周：修改文章舉止文明有禮貌
1、蒐集各班特殊學生信息，完成輔導排片表，個別諮詢開始
2、每月第二、第四周進行開始心理廣播。
3、心理輔導室開放
開始團體諮詢活動。
1、新一年級學生家長會
2、成立新的三級家委會
3、成立家長志願者隊伍。
4、了解暑期家訪工作落實情況。10月1、第七周：少先隊改選
2、第八周：秋季考察；外出活動要安全
3、第九周：徵集“求知陽陽”形象；接受區對學校創全工作檢查。
1、第七周：班主任培訓（心理方面）
2、第八、九周：班主任心理方面培訓和交流課前準備要充分心理健康月系列活動。
1、一年級家長學校
2、二至五年級家長會
11月1、第十周：科技節開幕
2、第十一周：科技場館參觀；消防安全
3、第十——十二周：科技節各項競賽活動
4、第十三周：評選科技節的“求索陽陽”；科技節閉幕。1、修改完成方案：科技場館；部分節慶活動
2、根據培訓內容完成培訓。課堂禮儀重規範1、心理健康教育落實到課堂、落實到專題教育陣地。
2、做好個別諮詢，危機干預，團體諮詢工作
3、對特殊學生進行家訪工作。
1、一二年級家長學校
2、家委會成員會議12月1、第十四周：讀書節開幕
2、第十五周：“細數成長足跡”之“一年級入團”
3、第十六周：“校園文化進社區”活動；讀書節閱讀活動
4、第十七周：閱讀交流周；冬季鍛鍊安全教育
5、第十八周：閱讀交流活動；閱讀日活動，讀書節閉幕。評選讀書節“樂讀陽陽”。1、完成上交參賽經驗介紹；其他教師完成工作心得或者經驗。
2、第十七周：完成評語撰寫，進行審核。
3、根據要求進行培訓集隊出行快靜齊1、一年級家長學校開放
2、親子閱讀活動1月1、第十九周“細數成長足跡”之“十歲生日活動”
2、第二十周：影視欣賞1、上交班級工作階段小結。
2、根據要求培訓，學習。行路安全守規則做好心理工作小結和資料的蒐集。1、三年級家長參與十歲生日
2、家長接待
德育工作計畫 篇4
一、指導思想
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規蹈矩為開拓創新，變評價單一為多方面量化評價。
三、主要任務和目標
1、加強學生的養成教育，提高學生素質。
本學期，我們繼續每日常規檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛生、個人衛生、穿戴、作業、佩帶紅領巾等情況做檢查並記錄，做為每周頒發流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養成良好的衛生習慣、學習習慣、自理能力。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優良傳統。
2、愛國主義紅色教育
愛國主義教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開始一直到六年級畢業，始終要把愛國主義教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環境等方面做詳細記錄，我們對這些優異的表現及時進行表彰獎勵。同時，也進行一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。
3、提高學生各方面能力
學生在學校不僅是為了取得優異的考試成績，更重要的是培養各方面的素養。為了達到提高學生能力的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進行輔導，其他具體工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與策劃，讓學生主持等。
4、評價體系進一步完善。
對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進行詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯繫，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。
四、幾項工作制度
1、每天進行一次班級常規檢查
2、每周評比頒發流動紅旗
3、每周一次班主任例會
4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。
5、每學期評選優秀班集體。
德育工作計畫 篇5
一、指導思想：
認真貫徹落實十八大以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人、傳承中華優秀傳統文化的各項要求，圍繞河東教育發展“三三一”工作思路，繼續堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領下促進我校學生良好行為習慣養成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。
二、工作思路：
以日常行為規範養成教育為中心，充分挖掘和發揮課堂主渠道的育人功能與作用,廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養中小學生良好行為習慣與綜合素養，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節驅動”機制，紮實推進學校美育，提升學生審美與人文素養。繼續抓實班主任隊伍建設，不斷提升德育隊伍整體素質和育人能力。認真落實《天津市中國小德育工作評估方案》和《天津中國小班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務的有效落實。
三、主要措施:
1.抓實養成教育，培養合格公民。
廣泛宣傳、學習、踐行新修訂的《中小學生守則》，做到“五個堅持”，即堅持循序漸進，持之以恆，嚴格要求，從點滴做起;堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結合;堅持與法治教育相結合;堅持與養成教育相結合，深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”教育活動;堅持與《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標》相結合。本著“近實小”與“知行統一”的原則，在全校廣泛開展日常行為規範養成教育、安全教育、環保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養中小學生各方面良好習慣與意識，不斷提升綜合素質。3月底，以第21個全國中小學生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中國小公共安全教育讀本》，向全體學生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養良好的安全行為習慣，並選派優秀代表隊參加“東興杯”河東區第三屆中小學生安全知識競賽和10月舉辦的天津市第十二屆“珍愛生命，保護自我”應急避險知識競賽活動;6月，參與“六五”世界環境日主題教育與展示活動。上半年，圍繞誠信主題，組織參加“好書伴我成長”讀書活動。下半年，結合文明校園創建和文明學生評選活動，將開展養成教育推動及階段成果展示活動。圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課，發揮法治副校長作用，開展學生模擬法庭和法治宣傳教育活動，培育學生遵紀守法意識，並納
入學生操行的全面考核之中。
2.開展社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育。
充分發揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中國小課堂教學之中。廣泛開展中華優秀傳統文化教育，挖掘各種中華傳統節日、紀念日文化內涵，利用中華優秀統文化與天津本土文化，結合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的文明歷史與優秀傳統文化，通過天津六百年的交通變遷與發展，讓中小學生感受津沽歷史文化發展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育活動。結合學校工作開展形式多樣主題教育活動，通過手抄報，板報，升旗活動，部落格等形式達到教育學生的目的。
3.深入開展心理健康教育。
在上學期班級心理健康課的基礎上，加大對學生日常心理健康，並參與局第四屆區心理健康教育課評選;結合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中國小校園心理劇大賽和下半年中國小心運會活動。
4.強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養。
緊緊圍繞立德樹人根本任務，以促進學生成為全面發展，堅持“普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合”的原則，繼續班集合唱工作，參加學生合唱節、學生舞蹈節，逐步提升學生審美能力與人文修養。
5.加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。
充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中國小“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內勞動，組織好學生的社區勞動，鼓勵學生積極參與家務勞動。
6.加強班主任隊伍建設。
加大對現崗班主任崗後培訓工作，開展好新入職教師的班主任上崗前培訓和心理健康教育C證培訓工作，參加區第二屆中國小班主任技能大賽和第五屆主題班會設計方案及錄像課評選，並推薦優秀班主任參加區級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領。
7.利用各校家長學校，普及先進的親職教育理念。
充分發揮學校在親職教育中的指導作用，充分利用各種社會優質教育資源，深入普及親職教育先進的理念與教育方法，指導家長做好親職教育。進一步規範家委會的職能與作用，統籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校部落格，班級部落格，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。
附屬檔案2: 德育主要工作月安排表
時 間
主要工 作
二月
1、召開各級會議，總結、部署工作;
2、布置學生評優
3、篩選第二屆班主任技能大賽參加人員;
4、日常行為規範訓練月活動;
三月
1、開展中國小安全教育日(周)活動，參加“東興杯”第三屆中國小安全知識競賽;
2、參加啟動第四屆區心理健康教育優秀課評選活動。
3、評選市級三好學生系列工作;
四月
1、審批三好學生、優乾、突出進步生、三好班集體;
2、班班唱練習，展示工作
五月
1、參加區第二屆中國小班主任技能大賽;
2、參加天津市學生舞蹈節;
3、參加“好書伴我成長”中國小讀書活動;
4、參與區學科德育精品課程總結展示活動。
六月
1、開展“六五”世界環境日主題教育活動
2、班主任經驗交流會
七月
1、參加第二十一屆區學生合唱節
2、學生的安全教育
德育工作計畫 篇6
剛參加工作的我在學生德育方面沒有任何經驗，因此我不僅要虛心向老教師學習，還要多讀書多積累，並根據實際制定計畫。為了使學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計畫如下：
一.指導思想
認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育於教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
二.具體實施
1.加強班級管理
1）開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。
2）制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事。
3）加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。
2.強化行為養成教育
1）進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。
a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
2）有目的、有計畫地培養友愛謙讓，誠實的優良品質，培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友。
b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人。
c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
d、講實話，做錯了事敢承認。
3）愛父母、愛教師、愛集體。
a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
4）培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
5）向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。
a、“三月十四”植樹節，進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環保日”進行環保主題教育活動，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，並向家長宣傳環保知識，爭當“環保不衛士”。
b、具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
三、德育工作重點：
1、愛國教育
（1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參加升國旗儀式。
（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。
2、思想教育
（1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的內容和學校的有關規定。
（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當遊戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
（6）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（7）專心聽講，積極回答問題。
（8）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
（9）會按課程表準備好學習用具。
（10）獨立完成作業，不用別人催。
3、道德教育
（1）知道誠實、守信是一種優良品質。
（2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。
（3）有錯敢於承認，借別人東西要主動歸還。
（4）答應別人的事情要努力去做。
（5）知道並會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
（6）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。
（7）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
（8）愛護公共設施，愛護花草樹木。
（9）知道什麼叫環境保護，保護環境人人有責。
（10）愛護花草樹木，節約水電。
三、具體安排
略
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我將在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課並開展德育實踐活動。
德育工作計畫 篇7
指導思想：
全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作計畫，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。
本學期工作計畫：
一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。
二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。（具體操作另附說明）
三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計畫9月20日左右（高二第一次月考結束），第二次計畫期末考試前。
學生會機構安排：
鄭田田老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。
1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作。
2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。
3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）
4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。
5、衛生部長正、副各一名，成員為各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生（3樓、4樓），公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。
6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整後為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習後（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止並做認真記錄。
德育工作計畫 篇8
一、指導思想
本學年，德育部將繼續以社會主義核心價值觀為指導，根據我校實際情況，創造性地開展德育工作，將學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，構建基於德育主題活動的學生喜愛的德育平台，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規範教育，引導和塑造學生良好的行為習慣，增強德育實效性。繼續以班級和歲月為平台實施幸福德育，促進我校幸福德育的深入發展，引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會，培養高素質、有禮貌、感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年快樂德育的發展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系；加強公民意識教育，培養學生行為規範，培養良好的校園氛圍，引導學生良好的行為規範；結合教師節、鰲九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中國優秀傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生的感恩意識；繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社區節等大型活動有序開展。
三，這學期的重點
1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發展
(1)在總結我校去年實施幸福德育經驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我系將重點推進福建省中國小德育研究專項項目—— 《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》和福建省中國小教師發展基金項目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨著項目研究的深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。
(2)繼續以班級、年為平台推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關係，組織向心的班級活動，培養多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成為成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。
(3)有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色
基於我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，最佳化實施分層德育目標， 並依託我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人
2、加強高三畢業班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統一，根據學生不同階段的不同思想狀態進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態，營造良好的畢業班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯繫，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。
3、加強德育隊伍建設，提高德育幹部素質
除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續為班主任訂購教育用書，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識；觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經驗；定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經驗；定期聘請有經驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨幹班主任的示範作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。
4、加強公民意識教育，繼續完善德育評估體系建設，紮實推進學生行為規範教育
針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。紮實推進學生行為規範教育，培養學生良好行為規範。
(1)認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校德育考核規則，依託智慧校園平台，進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考核制度，強化日常管理，強化德育教育
德育工作計畫 篇9
一、總的指導思想和工作計畫
黨的__大即將開幕。面臨新的歷史時期，新的機遇與挑戰。德育工作必須符合新形勢、新規律、新特點，求新、求變、求發展。以建設有中國特色的社會主義理論為指導，貫徹《公民道德實施綱要》，緊緊圍繞學校工作目標，實現學校德育工作規範化、制度化、科學化，為創建國家級示範高中而不懈努力。
1、牢牢把握正確的輿論導向，充分利用校園網、廣播站、宣傳陣地，營造文明健康的教育氛圍。積極完善校園電視台、校報，擴大對外宣傳力度，提高六中的社會聲譽。
2、進一步強化德育工作管理，量化德育工作績效。圍繞愛國主義教育主旋律，弘揚社會主義、團隊精神、公德教育、團結友愛，勤奮刻苦精神，創建安全文明校園。依據學校總體辦學目標和學生成長規律，構建分層遞進的序列思想品德教育內容。強化學生心理素質教育，著力探討學校的心理健康規律和德育科研工作。
3、堅持不懈地抓好班主任管理工作，繼續推行《班主任工作手冊》制度和班級設備管理責任制，規範班級量化檢查評估制度，加強班級管理的“一日常規工作”，加強與家長、社區聯繫，共建工作，倡導班級管理藝術。
4、抓活動載體，依據新形勢下青少年成長特點，組織豐富多彩的課外活動和校園科技節，培養學生的.創新精神和實踐能力，以生動活潑的形式發展學生的潛能，激發學生主體的積極性和能動性。
5、鞏固學校語言文字工作成果，以迎接市語委“評估反饋會”為契機，宣傳有關法律法規和達標評估要求，進一步落實語言文字工作有關規定，強化師生說國語寫規範字意識，通過系列活動，樹立肥合六中語言文字工作品牌形象。
二、工作行事曆
九月份：
1、開學準備工作
A、各班級開好第一次主題班會，準備好第一次升旗儀式，開好第一次班主任工作會議，第一次晨掃、第一次衛生大掃除、第一期黑板報。
B、組織高一新生參觀科技樓、圖書館、體育館和校史陳列室。
C、師生文明監督崗位安排工作。
2、組織國語宣傳周活動
3、組織校秋季運動會的紀檢工作。
4、廣泛宣傳、保障措施，迎接語言文字檢查工作，展示六中語言文字工作成果。
5、組織各班級“迎國慶”黑板報評比和組織專題宣傳櫥窗。
十月份：
1、組織新一期的校報編輯、出版工作和廣播站、校園電視台的播出工作，招聘新一屆校報記者、廣播員、電視台主持人。
2、組織迎“__大”專題宣傳欄。
3、結合德育處的專題研究課題，組織學生迎考心理講座。
4、組織學生參觀省博物館 的“安徽古代文明”展覽。
十一月份：
1、協助教導處做好期中考試、家長會、評教評學工作，組織好各班優秀學生學習經驗交流和表彰工作。
2、組織全校學生收看“__大”開幕式和“__大”學習活動。舉行“學習__大，強化使命感”的學生徵文評比活動。
十二月份：
1、一年一度校園文化藝術節和元旦文藝匯演工作。
2、聘請校外專家講授專場科普知識。
3、參觀肥合科技館。
4、組織“愛我校園”建校勞動。
一月份：
1、協助教導處做好期末考試工作，強化考風考紀教育。
2、班級常規管理及公物衛生大檢查工作。
3、做好寒假學生學習、安全、生活教育工作。
德育工作計畫 篇10
一、指導思想
堅持“以人為本”的辦學思想，繼續以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針，以爭創德育工作示範學校為契機，以提高德育隊伍戰鬥力為基礎，以抓好學生行為規範教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養學生團結、文明、求實、創新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象。
二、具體工作
(一)加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組。
(二)以師表形象為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰鬥力。
1、結合結合教師形象工程、名師工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳於創新的師德標兵。
2、完善學習制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學習內容為黨的精神、《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》等。
3、建立獎懲機制，規範師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。
4、通過敘事文章徵集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。
5、做好骨幹班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作;舉辦好德育(或班主任)論壇，交流工作，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰鬥力。
(三)抓好行為規範，創建文明校園。
1、落實《中學生日常行為規範》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。
2、利用班隊活動、日常集體談話等經常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
3、抓反覆，反覆抓，加強“七項競賽”的檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。
(四)加強學風建設，提升教學質量。
1、加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，儘可能珍惜時間。
2、強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發言，認真記筆記。
3、強化作業檢查管理，做到字跡工整，按時上交。
4、積極開展班際間、班級內各種學科競賽，推動學習氛圍。
5、開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，全面提高學習成績。6、從學習態度和學習成績兩方面評價學生，期末評選“學習標兵”。
(五)抓好安全教育，打造平安校園。
1、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。
2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每學期對學生腳踏車車況全面檢查不少於一次。每年進行一次學生安全疏散演練。
3、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
4、圍繞3月24日結核病日、3月31日中國小安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日愛滋病日開展多種形式的宣傳教育。
5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。
6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好每學期一次的青春期教育課。
7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。
8、推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。
(六)加強法制教育，培養守法公民。
1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。
2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。每學期法制專題教育不少於一次。
3、配合市教育局計畫，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。
4、邀請市關工委或司法機關人員進行法制宣講。
5、發揮法制副校長或法制輔導員的作用。
6、開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
(七)拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置，努力辦好校園廣播。通過這些平台發揮德育宣傳功能。
2、繼續做好校園文明監督崗的檢查反饋，發揮循環紅旗對學生德育的促進作用。
3、加強中學生團校對入團積極分子、團幹部的培訓。每學期至少各培訓一次。
4、加強對校文學社、小記者、田徑隊、藝術興趣小組等團隊的管理和指導，使這些團隊對學生的德育起到促進作用。
5、關注節日教育。3月5日學雷鋒教育，3 月12日植樹節環保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月11日母親節、6月15日父親節孝順教育，9月10日尊師教育，10月1日愛國主義教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日聖誕節友愛教育等，全方位開展德育教育活動。
6、開展豐富多彩的德育實踐活動，如田徑運動會、演講賽、徵文活動、主題班會、文藝演出、慰問敬老院等。主題班會每學期不少於兩次。
(八)加強住校管理，培養學習模範。
1、利用住校生集會、晚自修管理、班主任談話等形式，經常性加以教育。住校生集會每月不少於一次。
2、對住校生遵守紀律、愛護公物、講究衛生、文明安全等情況勤以檢查，及時反饋教育。3、在住校生中開展學習競賽，評選優秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習。
(九)加強橫向聯繫，綜合德育力量。1、加強與政府、派出所、社區的聯繫，營造良好的德育大環境。
2、加強與學生家庭的聯繫，開好家長會，做好家訪工作。每學期家長會不少於一次，班主任家訪人數不少於全班學生的2/3，主要任課教師家訪人數不少於全班學生的1/3。
㈩做好素質評價，增強德育自覺性。
1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。
2、做好九年級綜合素質測評，制訂詳細實施辦法，公正和全面地評價學生。
(十一)配合檔案精神，開展專題教育
1、開展精神專題學習。上、下學期各一次。
2、開展科技教育活動，每年安排一次科技教育周。
3、開展國防教育。七年級上、下學期各四課時，採用網路視頻教學，要求布置並批閱相應作業，安排考核，並將考核成績記入學生檔案。
4、開展廉潔文化進校園活動。每年安排一次專題教育周。
附：德育工作每月大致安排表。
二月份：
制訂《學校每月考核獎勵辦法》(將師德行為列為考核重要內容);
三月份：
行為規範教育;
“建設文明校園，告別不文明行為“主題教育;
部署開展“七項競賽”檢查工作;
學風建設(出勤、課堂紀律、作業規範教育整頓);
學生腳踏車車況全面檢查;
防流感、防結核病宣傳教育;
中小學生安全教育周教育(3月31日安全教育日);
貧困生調查登記;
啟動德育導師制;
教室布置更新檢查;
文學社(小記者)開展培訓活動;
學雷鋒教育(3月5日);
植樹節環保護綠教育(3月12日);
部署九年級綜合素質測評;
四月份：
精神專題學習;
行為規範檢查督促;
開展學科競賽;
青春期教育課1;
法制宣講(邀請市關工委或司法機關人員);
學生廣播開播;
入團積極分子培訓;
學習先烈了解中國革命史教育(4月5日);
藝術周活動;
田徑運動會;
五月份：
制訂《學校學期考核獎勵辦法》(將師德行為列為考核重要內容);
班主任校本培訓1;
開展學困生幫扶結對工作;
科技教育周活動;
防溺水宣傳教育;
法律知識競賽;
團幹部培訓;
田徑隊、藝術興趣小組組建開展訓練活動;
勞動節教育，“做一名普通勞動者”徵文活動;
理想教育(5月4日)主題班會;
母親節教育(5月11日)
學生家長會;
六月份：
德育敘事文章徵集;
行為規範標兵評選表彰;
學習標兵評選表彰;
愛眼日宣傳教育(6月6日);
法制專題教育周活動;
禁毒宣傳教育(6月26日);
學生學法守法情況考核;
父親節教育(6月15日);
七月份：
師德論壇;學習《教師法》;
開展“萬名學生進村落”活動
九月份：
行為規範教育;
部署開展“七項競賽”檢查工作;
學風建設(出勤、課堂紀律、作業規範教育整頓);
學生腳踏車車況全面檢查;
防食物中毒教育;
愛牙日教育(9月20日愛牙日);
貧困生調查登記;
愛心日教育(節約零錢奉獻愛心);
教室布置更新檢查;
學生廣播開播;
文學社(小記者)開展培訓活動;
尊師教育(9月10日)
十月份：
班主任校本培訓2;
行為規範檢查督促;
開展學科競賽;
青春期教育課2;
入團積極分子培訓;
愛國主義教育(10月1日);
廉潔文化進校園專題教育周;
“學習奧運英雄，努力為國爭光”主題班會;
尊老愛老教育(10月7日);
十一月份：
學習《中國小教師職業道德規範》;
行為規範檢查督促;
安全疏散演練;
法制教育專題培訓;
法制宣講(邀請市關工委或司法機關人員);
法制故事徵文活動;
團幹部培訓;
田徑隊、藝術興趣小組開展訓練活動;
學生家長會;
精神專題學習;
科技教育周活動;
十二月份：
評選師德標兵;
行為規範標兵評選表彰;
學習標兵評選表彰;
法制專題教育周活動;
愛滋病日教育(12月1日);
學生學法守法情況考核;
友愛教育(12月25日);
迎春文藝演出
德育工作計畫 篇11
為全面推進素質教育，把德育工作與學校總體目標以及其它工作緊密結合，加強滲透，切實加強教師隊伍建設，不斷創新提高德育工作水平，增強工作實效，特制訂本計畫。
一、指導思想：
貫徹“先成人，後成才”的教育理念，以育人為根本、以實踐活動為載體、以提高學生整體素質為目標，更新觀念，與時俱進，強化班級管理，狠抓班風學風建設，繼續多渠道、多形式開展基礎道德教育，深入開展各種德育主題活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，培育我校德育工作和學生管理的特色。
二、工作目標：
1、以愛國主義教育為中心，以養成教育為基礎，以加強學校管理為保證，結合學校實際及形勢要求，注意學生特點開展多形式活動。
2、充分發揮少先隊組織的優勢，深入淺出講道理，寓教於樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎紮實實抓建設，以此促進我們的校園班風更好、校風更正、學風理濃、校園更和諧。
三、主要工作：
（一）、以體驗教育為基本途徑，切實加強學生思想道德教育。
1、加強愛國教育
嚴格規範升旗制度，加強國旗下講話教育，繼續實行班級流動升旗制度。
“以我的奧運感受（故事）”徵文及演講比賽活動為契機，增強自豪感。
以國慶節、建隊日為契機開展活動，讓學生在活動中接受教育。
2、加強養成教育
建立班級管理條例，規範學生行為，建立評價體系，抓好班級管理，做好評比工作，及時反饋公布評比結果。
結合《小學生守則》《小學生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不講髒話；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂攀爬；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。
3、大力開展體驗教育活動
開展安全文明教育活動、互幫互助活動、環境教育活動。
為學生進行體驗活動提供崗位，讓學生充分體驗，學會做事，學會做人，增長知識。
4、加強安全教育管理
狠抓學校常規管理，增強值日管理力度，定期開展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責任到人，消除學校一切不安全隱患。
5、加強語言文字知識能力培訓。
（二）、努力構建少先隊文化，增強組織的影響力。
1、加強陣地建設，班隊建設，小幹部的培養。班主任隊伍建設。
2、加強紅領巾廣播站的建設，樹立典型，表彰先進，形成積極向上的文化氛圍，開展多種形式的文學藝術等活動。
（三）、調動社會家庭參與，發揮整合優勢，構建三位一體的德育模式。
1、健全家長委員會制度。以班級為單位組織召開全校家長會和家長委員會會議。
2、建立英才國小網站，利用好聯通公司建立的家校通，構建學校、教師、家長溝通平台。
四、具體工作安排：
九月份：行為規範教育月
1.舉行開學典禮，正常升旗儀式
2.制訂德育工作計畫，各中隊計畫
3.08屆少先隊幹部競選
4.進行常規養成教育
5.恢復常規工作評比、值日工作，推行“文明寢室”評比制度
6.班主任工作會、值日工作會、生活老師培訓會
7.各班召開家長會
8.班隊班容班貌評比活動
9.校園安全教育
10.十一屆推普周活動
十月份：愛國愛隊愛校月
1.常規養成教育
2.組織國慶節主題教育系列活動
3.開展少先隊建隊日活動，
4.舉行新隊員入隊儀式
5.出一期主題黑板報，牆畫。
6.“我的奧運感受（故事）”徵文及演講比賽
7、班主任工作經驗交流會
十一月份：安全環保教育月
1.常規養成教育
2.“安全伴我健康成長”安全教育活動
3.召開家長委員會會議
4.開展環保節日教育活動
5.班主任工作會
6.主題黑板報“安全 環保”
7.籌備語言文字檔案資料
十二月份：學習成果展示月
1.各中隊開展“我的學習小竅門”經驗交流會。
2.期末班隊工作總結，上交各類記載體，表格等資料。
3.學生期末評優工作。
4.寫好致家長一封信，布置假期學生社會實踐活動。
5.班隊工作考核。
6.慶祝元旦主題活動
7.主題黑板報“慶祝元旦”
8.創建“市語言文字示範學校”活動
元月份： 班級散學會
（註：此計畫在實施過程中不斷完善）
德育工作計畫 篇12
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93。7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上，規範日常行為，培養良好習慣。
1、喚醒學生向初三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
3、強化紀律意識，培養耐挫能力。初
高三級：拼搏衝刺
1、始終做好向中考、高考衝刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點一加強德育隊伍建設
1、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；
②規範周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。
③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
4、及時彰先勵後，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養成教育和法制安全教育。
（1）落實《中學生日常行為規範》和《沙滘中學一日行為規範》（①監督②自查⑧自律④自愛），深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
（2）抓反覆，反覆抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
（3）繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
（4）加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。
（5）充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
（6）繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
（7）抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視台的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
（8）注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
（9）加強警校共建文明活動。
本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
德育工作計畫 篇13
指導思想：
全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞市德育工作大會和東城區教育大會精神，樹立“育人為本、德育為先”的教育思想。以隊伍建設為重點，以奧運為契機，以文明禮儀教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，以課堂滲透為主渠道，狠抓學生良好品德及行為習慣的養成。在新學期中我校德育工作要探索學生良好心理素質形成的規律與方法，創新德育載體，寓德育於學生的學習、生活各環節中，切實提高德育的針對性、實效性。
一、加強德育隊伍建設，營造良好育人環境。
全體教師要進一步轉變德育觀念，強化德育意識，樹立人人都是德育工作者的意識，牢固樹立全過程德育理念，堅持教育教學相結合；課內外教育相結合；學校教育與社區教育結合，形成良好的德育氛圍。
1.增強德育工作的針對性，樹立人人都是德育工作者的理念，進一步落實學校德育工作領導小組例會制度，加強聯繫溝通，定期開會研究，布置落實德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的方法和措施，保證學校各項德育工作順利開展。
2.組織全體教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，充分認識未成年人的思想道德現狀及特點。積極研究學生思想道德建設中的新對策、新方法。及時總結教育工作中新經驗，不斷提高德育成效。
3.加強學習性組織建設，抓好班主任隊伍建設，建立班主任（輔導員）例會制度，每月一次，按時召開，專時專用，有計畫和重點地對班主任（輔導員）進行思想道德、業務等常規培訓，開展新老班主任結對子活動，加強青年班主任（輔導員）的培養工作。
4.積極參與小教科開展的德育幹部、三級班主任培訓等工作，提高德育工作者的整體育德水平。
5.加強學科滲透。學校德育的主渠道是教學。各學科教師在每節課都要滲透德育，貫徹各個環節。根據學生的年齡，挖掘學生與德育的結合點、滲透點，使學生在學習知識的同時其思想品德、情感意識得到潛移默化的薰陶和感受。
二、抓住時機，注重實效，開展各項教育活動。
1.緊抓奧運決戰之年的契機，貫徹落實《東城區奧林匹克教育工作規劃方案》，深入開展“迎奧運，講文明，樹新風”、“情系奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育活動，大力營造教育氛圍，在奧運教育、禮儀教育中，培養學生強烈的社會責任感和良好的文明素養。
（1） “重溫十個文明形象要求，踐行文明行為”。
（2）積極參與教委奧運辦、小教科開展的各項奧運活動。以“傳遞聖火，踐行文明”為主題，繼續開展文明禮儀教育，並將文明傳遞到家庭、傳遞到社區、傳遞到社會。
（3）利用奧運倒計時100天（4月30日）之際的有利時機，舉行“唱響奧運”主題教育活動。
（4）培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，最佳化班級文化氣氛，發揮先進集體示範作用，構築師生、學生間和諧人際空間，倡導人與人之間真誠友善、團結合作、尊重、互助。
（5）以“奧運場館課程表”為載體進行觀賽禮儀教育。
2.以“老舍京味兒文學小會館”為龍頭，繼續開展以國學文化教育為主的校本課程學習活動，深化學校特色發展。
（1）建立小會館合理的運行機制，使其最大限度地為全校師生服務。
（2）開展各分館國學特色主題匯報活動充分發揮小會館的功能作用。
（3）加強各分館活動的管理，要求教師做到五有：有計畫、有備課、有總結、有成果、有記錄。學生有興趣，有收穫。積極參加區各項比賽，爭取取得優異成績。
3.以集郵特色活動為載體開展“方寸之間迎奧運”活動
繼續開展迎奧運倒計時郵票的設計活動。將徵集作品製作方家國小集郵俱樂部
奧運郵冊。
4.積極開展“文物小分隊”和“小小導遊團”的活動，全校推廣小導遊活動，進一步弘揚中華民族的傳統文化和美德。發揮兩支“知榮辱，學做人先鋒隊”的先鋒作用，踐行社會主義榮辱觀。
5.抓好值周工作，值周教師做到按時上崗，認真負責，轉變值周工作職能，淡化管理和約束，強化服務意識。加強值周學生的上崗培訓。
6.開展好“六一”表彰活動。
三、落實《意見》開展“藍天工程”和“2+1”工程。
落實市教委《關於進一步加強中國小各學科教學中德育的指導意見》，充分利用“藍天工程”和“2+1”工程，動員組織學生、家長在課內外、校內外實踐活動中體驗、實踐、接受教育，促進學生健康成長。
完善表彰措施，大力表彰積極參加藍天工程活動的家長學生，重視學生的全面發展。培養學生能力和素質。
四、加強“三結合”教育，加強溝通與協同形成教育合力。
加強學校、社會、家庭三位一體的教育網路，形成獨具特色的開放性教育新體制。
1.認真召開每學期一次的家長會。匯報工作，積極徵求家長意見，提出教育孩子的建議，促進班機教育工作的開展。
2.健全家長委員會例會制度。學校在開學初召開一次，各班召開一至兩次。積極開展親職教育指導，向家長介紹系統的科學家教方法。
3.積極開展各項教育活動，加強與社區街道的聯繫結合社區合力為學生創造活動的空間與平台。組織學生到社區開展聯誼活動以及社會公益活動。
五、加強心理教育，研究成果轉化。
1.重視心理健康教育的研究。以《中國小校心理健康教育綱要》為指導，用各種形式進行輔導，培養學生良好的心理素質以及健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
2.學校心理輔導室——“愛心小屋”每周活動一次，健全心裡輔導員隊伍建設和培訓。開展心理健康教育周活動。
六、學期重點活動:
1.2月25日開學典禮。
2.3月國學特色活動
3.4月份迎奧運活動。
4.5月即興主題中隊會。
5.6月兒童節慶祝活動。
德育工作計畫 篇14
學習並貫徹執行《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神，根據教育局社發局檔案精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主題，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在實踐上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規範化、科學化、特色化。
一、明確一個方向
學校德育工作的好壞關係到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這裡就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強德育領導小組建設。
進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。
（1）正確把握“以人為本”的內涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。
（2）繼續實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制
班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。
配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想後進生的輔導，定人員、定計畫，定時間，真正使後進生的思想、學習有所進步。
（3）、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合
班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恆心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。
三、完善三個德育基地建設。
1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2、成立紅領巾電視台，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。
3、建立少先隊種植園。打算在校園內開闢一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的快樂，培養學生的實踐能力。
四、抓好四項重點工作。
1、學生良好習慣的養成。
（1）繼續抓好學生的日常行為規範。
堅持學好、執行好《中小學生日常行為規範》。教育學生，真正敬業的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講國語、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂塗畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規範。
繼續完善學生行為規範七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。並在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規範的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。
（2）努力培養學生良好的學習習慣。
要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說國語。通過在國旗下講話、晨會班會教育，讓學生明確講國語的意義，要求學生課前、課間都講國語，把國語作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會看書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。
（3）加強對學生的心理健康教育
繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學生的教育，建立幫教檔案。
2、營造濃郁的校園文化
本學期校園電視台開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的牆面都育人的好場所，都可以薰陶、感染學生。本學期將徵集草地名言佳句，開展“我喜歡的名言佳句徵集活動”，通過評選選出最喜歡的名言佳句，使其成為草地名言佳句。本學期還將重點把教室外面的牆面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。構想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。
3、家校社區聯繫，加強安全法制教育。
安全責任重於泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發揮家長委員會的作用，繼續舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯繫，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。
4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。
（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。
（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會，讓學生收集相關的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內容，擴展學生的知識面。
學校德育工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度、求規範，即在德育內容上，把政治思想、道德規範、法製法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，紮實系統地開展系列教育活動。
德育工作計畫 篇15
一、指導思想：
本學期，我校德育工作以學校中心工作為藍本，以安全、法制教育為主線，發揮管理特色；以完善人格教育為抓手，內化校本特色；以主題活動開展為載體，拓展學生個性特色；以環境衛生、文明禮貌教育為支撐，推廣文化特色；以國學、孝道教育為引領，彰顯傳統特色的德育工作思路，重視培養學生學會做人，塑造健全人格；學會生活，養成良好習慣；學會學習，夯實主體發展；學會特長，實現自我提升。通過構建德育體系、強化德育意識、完善德育隊伍、夯實常規管理、最佳化育人環境等手段，增強德育工作的針對性、實效性、有效性、主動性和創新性，努力實現讓學生知禮有儀、舉止端莊、談吐文雅 、活潑開朗、文明感恩；著力打造和諧型、節約型、感恩型、奉獻型地班主任團隊目標奮鬥。
二、工作重點：
以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教學質量服務、為建設特色校園服務）、三個重點（完善人格、提升素質、加強安全）、四個突破（環境衛生、寢室管理、早操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閒區）、六個渠道（課堂教育、主題班會、國旗下講話、課餘活動、宣傳板報、校園廣播）、七種方法（說理疏導、榜樣示範、環境薰陶、後進輔導、心理諮詢、規範約束、專家講座）、八步程式（穩定情緒、了解情況、思考對策、挖掘優點、尋找缺點、溝通落實、反饋跟蹤、調整策略）為工作重點。
三、工作措施：
（一）加強班主任隊伍建設，打造一支專業技術精湛、業務能力過硬、綜合素質優良、道德品質高尚的班主任隊伍。 班主任是學校德育工作的骨幹力量，班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。面對新時期班主任工作的新要求，班主任要敢於造夢，要敢於追夢，要大膽圓夢；要不斷補充“正能量”，要通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統德育理論學習，開展班主任崗位培訓，進一步提高班主任的理論水平和業務能力，及時轉變教育和管理理念，做到“以先進的思想教育人，以規範的行為影響人，以博大的情懷關心人，以積極的態度鼓舞人”。
在班級管理工作中，要求班主任認真履行工作職責，做到如下幾點：
1、堅持“七到位”，即：升旗、出操、晚自習、活動集會、校內大掃除、班會、查房到位。
2、進一步建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。加強同問題學生家長的密切聯繫，共同研究有效的引導方案。對問題學生關注“三點”，即：思想上的閃光點，智慧型上的特殊點，轉型上的`突破點；
3、做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”， 即：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。
4、多給學生些溫暖和關愛。主動接觸學生、多方觀察學生，細心指導學生，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，從而增強工作的主動性。
5、做好德育工作、班級管理工作記錄和典型案例的收集，及時總結班主任工作的新成果。
（二）大力開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育。
1、精心組織師生參加每周一的升國旗儀式 ，有計畫、有主題、有目的地安排好國旗下講話 ，強化學生的愛國主義情感。
2、多形式地進行愛國主義教育。我們將通過 組織觀看愛國主義影視片、徵文、演講、歌詠比賽、讀書活動 、宣傳櫥窗等多種形式，歌頌祖國建國以來的巨大成就，激發學生的愛國之情、報國之志、感恩之心。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 ，提高學生的思想、政治、道德素質。
3、組織好20xx秋季新生軍訓，通過軍訓規範日常行為、磨練堅強意志、錘鍊團隊意識、塑造健全人格、提升優良品質、淨化健康心靈、升華思想靈魂。
4、發揮學科教學的愛國主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容 ，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。
（三）狠抓常規管理， 注重養成教育。
1 、學生行為規範、養成教育常抓不懈。提倡“五個一、四主動、三遠離”的基本規範養成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行為，每周向父母（或長輩）一個電話說一句體貼性的話，每學期為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，每學期給父母（長輩）洗一次腳，每年參加一次公益性的社會實踐活動；見到師長主動問好，見到垃圾主動撿，見到困難主動幫，見到不良現象主動管；遠離不良人群，遠離不良場所，遠離不良嗜好；不比時尚比高尚，不比天分比勤奮，不比驕氣比志氣。對違反行為規範的學生及時教育並反饋給班主任，要求班主任加強對違紀學生的批評教育，有效地規範學生的行為，制止違紀行為的發生。
2 、加大對宿舍管理的力度。宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。本學期，我們將進一步建立健全寢室管理制度，加強對學生日常行為規範、內務整理、衛生習慣的培養，強化學生自我管理的意識。定期對宿舍內務整理、衛生進行檢查、評比，並將檢查結果與文明宿舍、先進班集體評比掛鈎；增強寢室管理工作的實效，堅持檢查登記制度，對未回寢室就寢的學生進行登記，查明原因，並及時與班主任及家長聯繫，對違反就寢紀律的學生進行批評教育，發現問題，及時教育、及時處理、及時匯報。班主任加強對學生的生活指導和紀律約束，以確保學生在校住宿期間的人身安全。
3、堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育，重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。學生應是知禮、重情、文明、有才、感恩的優秀學子。為此本學期推行即“七三模式”教育：三觀——世界觀、人生觀、價值觀教育；三義——社會主義、愛國主義、團隊精神；三主——學校為主陣地、課堂為主渠道、學生為主力軍；三優——優良秩序、優美環境、優美品質；三活動——傳統活動、社團活動、班級活動；三規範——文明禮儀規範、行為習慣規範、生活習慣規範；三評議——評議班級、評議班主任、評價學生綜合素質。
（四） 強化安全教育，營造安樂祥和的育人環境。
學生的安全問題始終是學校的頭等大事，全校師生的生命健康永遠是擺在第一位的。強化以“防範為主，重在規範”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度；完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案；堅持實行學生入學簽訂《安全責任書》；每日安全檢查制度；行政值日和夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如徵文、主題教育、周末節假日離校教育、觀看安全警示片，開展安全逃生系列活動，如火災逃生、地震逃生演練。增強學生的安全意識和自我保護能力；發放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育；邀請交警、律師對學生進行專題安全、法制和禁毒教育，提高師生安全與法制意識。組織所有師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》，重溫《學校安全工作制度》，各班定期進行安全隱患排查，確保校園安全萬無一失，各班主任在交通安全、財物安全、活動安全、人身安全等方面對學生加以教育指導，幫助學生增強自我防護意識，杜絕各類事故的發生。
（五）大力開展法制教育系列活動。
本學期，我們將根據當前社會和學生中出現的新問題，組織開展普法宣傳教育活動，加強法制教育和網路道德教育。在學生中普及法律常識，並大力宣傳網路道德知識，反對沉迷網咖，引導學生進行文明、健康、高尚的網路活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。
通過德育課、主題班會、圖片展、專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習較為系統的法律知識，使他們學法、知法、守法；定期請法務部門領導來校為學生作法制教育報告。組織學生觀看法律方面有關影視資料，對學生進行正面教育引導。使每一名學生都能運用法律約束自己和保護自己。
（六）加強學生幹部隊伍建設和開展豐富多彩社團活動。
1、本學期加大學生管理學生的力度，開學後第三周召開團代會、學代會，重新組建新班子。加強對學生幹部隊伍的教育、培養、使用和管理，發揮學生幹部的示範和帶頭作用。
2、召開全校學生幹部大會，提高學生幹部的綜合素質，發揮學生幹部示範表率，繼續開展“彎腰工程”活動，逐步實現學生自我教育、自主管理的作用。
3、組織學生幹部培訓班，將優秀幹部和優秀學生挑選出來進行培訓、考核，結業時頒發乾部結業證及時進行表彰。
4、校團委應加大組織力度，做好團章宣傳、發展新團員，履行團員義務，為校風建設做貢獻。
5、開展豐富多彩的校園活動，擴大新的社團，如書法協會、演講團、桌球協會等，抓好迎新晚會、迎新籃、演講大賽、拔河比賽、元旦晚會等大型校園文藝活動。
簡言之：德育工作是一項繁瑣而複雜的系統教育工程，大家要有耐心、要注意細節、要注重過程、要注重節儉，要學會整合現有資源，發揮最大效益，產生最大價值，達到最佳效果。在工作過程中要微笑多一點，嘴巴甜一點；思想新一點，腦筋活一點；廢話少一點，做事多一點；理由少一點，心胸寬一點；點子多一點，效率高一點，齊心合力把德育工作模式推向一個新高度，把德育管理水平提上一個新台階，為實現我們董事長高等學院的辦學夢努力奮鬥。
德育工作計畫 篇16
一、指導思想：
以鄧小平理論為指導、深入貫徹落實黨的__大精神、遵循省民族教育工作會議和市基礎教育工作會議精神、以"行為養成教育"為核心、以弘揚和培育民族精神為重點、切實加強學校思想道德建設。堅持"鞏固、深化、提高、發展"的方針、認真貫徹《守則》和《規範》、切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性、協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創學校工作新局面。
二、工作目標及要求：
學生違法犯罪率為0；重大安全事故發案率為0；學生操行評定合格率為98%；優秀班集體為50%；學額鞏固率為100%（正常轉、入學除外）。
1、加強德育工作常規管理、促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規範德育檔案。
3、繼續認真學習和宣傳、《綱要》基本內容。
4、強化值周工作。
5、開展家長教育活動。
6、開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。
7、繼續開展法制教育、安全教育、心裡健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育。
8、組織德育工作經驗交流活動。
9、全面實施和諧教育。
三、具體措施：
（一）、加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。
1、每學期組織班主任經驗交流會、邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。去年通過一年的嘗試、班主任的班級管理水平有了很大提高。今年、要在去年基礎上、繼續加強班主任的理論水平、使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、並擇優推薦到省市進行交流、並進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經驗與技能、勝任班主任工作
4、對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選的主要依據。
6、每學期開展主題班會示範課評比活動、通過活動促進班主任素質的全面提高。
（二）、加強學生幹部的培養、促進學生全面發展。
1、好的班集體要有好的學生幹部隊伍、所以利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔任用。
2、通過招聘的形式選拔組織管理能力強、在學生中有一定威信的學生擔任學生會幹部和班級幹部。對選拔出來的學生會幹部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力、在學生中真正起好模範帶頭作用、定期召開學生幹部培訓會。
3、構建我校學生幹部量化管理體系。每月對學生的學習、操行實行一月一評。期末根據學生表現、將評選十佳學生會幹部、十佳學生等、並在全校範圍內通報表揚。
4、學生會直接管理和指導各班班幹部開展工作、直接組織各種全校性活動、切實減輕班主任工作負擔、全面提高學生幹部組織管理努力。
5、繼續執行學生幹部輪流值周制度、學生幹部考核的各種數據作為班級考核的直接依據。學生會各部分組值周、不定期檢查學生紀律、文明禮儀、並填好各種考核表冊交德育處。
（三）、切實抓好常規管理、落實到位。
1、根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。
根據上學期各項常規制度試行情況、本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《環境衛生管理制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《優秀班級評選條件》、《優秀學生幹部評選條件》等十多項制度。新制定完善的各項常規制度將更符合我校實際、更利於操作、有利於調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性。
2、做好後進生的轉化工作
做好後進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用、本學期後進生轉化具體措施計畫如下：
①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化後進生的具體措施、每學期通過後進生轉化表、向德育處反饋一次後進生轉化情況。
②召開關於後進生轉化的專題經驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。
③、對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分、聯繫校外德育基地、開辦行為規範培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的、予以撤消處分。
3、抓好班級文化建設、落實班級公物管理
按學校標準規範布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、並納入班級常規考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發展。
（四）通過主題教育活動對學生進行全面教育。
1、確實落實養成教育
我校的養成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養成、有賴於家庭、學校、社會三個方面的努力；有賴於大膽管理和嚴格要求；有賴於持之以恆地養成。
2、積極探索"責任教育"
要抓"四點四會"——以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。培養對自己、對他人、對社會負責的接班人。
德育工作計畫 篇17
一、指導思想
堅持貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以學校辦學理念為主導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以行為見文化、借活動促發展的工作思路，以“養成教育”為主要內容，以班級特色文化建設為主陣地，在常規管理上下功夫，不斷更新觀念，勇於開拓創新，加強班主任隊伍的建設，提高工作的針對性、主動性和實效性，努力開創學校德育工作的新局面。
二、工作思路
1.建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2.強化一項工作：進一步加強學生行為文化的建設工作，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。以日常行為習慣的養成教育為抓手，注重對學生個性化、人格化教育，從小事抓起，從一點一滴做起，培養有道德、講禮儀、守紀律、講誠信、有個性的時代少年。
3.營造一個環境：加強校園景觀文化的建設，最佳化育人環境。
4.做亮一個特色：開展“文明班級”“特色班級”等爭創活動，推動班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，打造班級特色，形成班級文化的品牌特徵。。
5.開展一系列活動：從學生的實際需要出發，以豐富多彩的活動陶冶情操，培養優秀人格，突出學校育人的實效性。
6.樹立一批典型：評選表彰文明班級、優秀班主任、優秀學生，發揮先進典型的帶動作用。
三、方法措施：
（一）堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設，提升德育管理實效。
1、健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任月工作考核激勵機制，堅持客觀、公正地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優的重要依據。
2、通過培訓，增強班主任的法制觀念和法律意識，做到知法、守法、護法、用法，提高其依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。每位班主任要充分認識到班主任工作與依法治教的重要性，並在工作實際中深入學習、了解、研究班級管理中涉及到的法律問題，如：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等，從而不斷提升自身的法律法規觀念，加強了對學生安全管理工作的防範意識。
3、開好一月一次的班主任例會，通過組織學習、培訓與交流，從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。
4、加強顧問培訓制度的落實，提高班主任班級管理與特色建設的能力。班主任培訓每月繼續做到三個一即：與顧問交流一次、聽一節晨會、觀摩一次中隊活動。學期結束，班主任撰寫工作總結或培訓心得。
5、注重加強青年班主任培養，強化理論學習，每學期須上一節班隊課觀摩活動，使新班主任儘快成熟，努力縮短優秀班主任成長期。並選送有潛力的班主任苗子參加上級舉辦的班主任培訓班，促進他們的健康成長。
6、每學期開展1次班級管理經驗交流會，推出一批優秀班主任。切實提高班主任的理論水平和業務能力。
（二）繼續開展班級特色文化活動，加強校園文化建設，打造學校德育品牌
1、深入開展班級特色文化活動，打造特色品牌
新學期，我們仍將班級特色文化當作一個品牌來經營，以班級整體面貌好、班級日常管理好、班級文化氛圍濃、班級文化有特色為基本要求，開展兩種活動：班級靜態文化氛圍布置活動、班級動態文化教育活動，制定班級文化建設評比標準，在原有特色形成穩固發展的同時進行不斷研究，探索新增長點、尋求新突破。在班級特色活動方面，與養成教育、五好教育相結合，每月確定主題，形成系列，將活動落到實處。
2、開展校園文化建設活動，倡導文化育人
（1）利用班（中隊）會、國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進行校園文化的建設活動工作，形成統一的文化認同。
（2）開展
“景觀文化”班級特色活動。各班級圍繞學校景觀文化內涵，選擇相應校園景點，踴躍開展特色活動。鼓勵同學們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設計、自主創造、主動開展主題鮮明、力所能及、生動活潑、豐富多彩的特色文化活動，形成真實自然、具體有效的典型活動案例。
（3）重大節日、紀念日（入學畢業、入隊）以及專題教育活動（名言佳句警句書法展、兒童畫展、歌詠比賽）等與校園文化建設緊密結合。
（4）開發校本課程文化。收集詩歌、故事、名言佳句警句以及學生活動體驗、自創格言、書畫作品等，編寫成富有本校特色、地方特點的校本教材，並開設相應的校本課程，使我校的“文化”建設有計畫，有依託，有深度。
（三）細化常規管理工作，改善學生行為文化
（1）本學期我們將著重開展小學生良好行為習慣為主的養成教育，重點培養學生講文明、講衛生、守紀律的良好習慣。要在學生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規範、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”。
（2）各班要從最基本方面抓起，讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。各年級要結合學生特點，制訂階段目標，通過學習、示範、訓練，真正內化為學生的自覺行為。要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，並做好個別教育工作，形成良好的班風。抓好行為規範教育，
（3）開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，組建小管理小隊，讓學生自主組織活動、自主管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
（四）構築德育實踐平台，精品德育活動，形成健全人格。
豐富多彩的活動，體現了學生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展，達到教育的目的。
1、組織開展各種德育事件活動。貫徹“三愛”教育的要求，把“三愛”教育滲透到學校各項常規管理工作中，使學生了解“三愛”教育的內涵，用“三愛”教育引領學生成長。
通過組織學生參加社會實踐等各種主題活動，在實踐中心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到升華、覺悟得到提高。結合民族精神教育月、教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊日等重要節慶日，在學生中開展系列教育活動，增強學生的愛國情懷，提高他們的個人修養。
2、以“三生教育”為重點，切實加強人文教育。
生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。要堅持“人為本”的辦學理念，充分認識到人的生命和健康是“本中之本”，紮實推進“三生教育”工作，確保取得成效，最終實現“珍愛生命、學會生存、快樂生活”。
（1）紮實做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，營造教育氛圍，宣傳教育作用，引導學生參與到“三生教育”中來。通過各種方式，向學生家長及社會廣泛宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學生家長充分認識良好家庭環境對學生成長、成人、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的親職教育理念，選擇適合的親職教育內容，掌握正確的親職教育方法，提高對學生進行“三生教育”的能力。
（2）整合各種教育資源，共同推進“三生教育”。在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發揮社會資源的作用，積極開展豐富多彩的校內外“三生教育”實踐活動。
（3）認真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。
3、進一步加強心理健康教育。按照教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》和《中國小心理健康教育指導綱要》的有關精神，進一步加強制度建設、隊伍建設，提高工作的創新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。各教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。針對學校留守兒童和單親家庭子女人數增加的情況，班主任應加強對留守兒童和單親家庭子女心理健康的引導，讓他們健康快樂地成長。
4、紮實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重於泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結協作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校內外安全工作。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。
（五）構建三維網路教育，形成德育教育合力。
整合德育教育資源，充分發揮少先隊等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網路，大力推進未成年人思想道德建設。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿於學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業道德建設，解決好為人師表的問題。
1、辦好家長學校，最佳化教育合力。本學期繼續辦好家長學校，對家長授以科學育人的知識技能。充分發揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學校傳達育人理念，成為學校與家長的溝通橋樑。
2、密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、認充分利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，本學期將組織學生走進校外德育基地，有組織、有計畫地開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
4、開展多種形式的“聆聽窗外聲音”的活動。學校將進一步挖掘教師、家長、校外輔導員等有利資源，通過多形式的活動，進一步開闊學生的視野，促進教育效果。
（六）開展心理健康教育
面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。根據國小教育的特點和小學生心理發展的規律，做到全員參與、全面干預、全程管理，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法
四、預期目標：
1、深化學生的常規教育，努力使學生行為規範合格率達98%以上。
2、培養一支業務精、能力強的班主任隊伍，鍛鍊一批工作主動、富有創意的德育幹部隊伍，造就一批吃苦耐勞、積極進取的小幹部隊伍。
3、貫徹“三愛”教育的要求，把“三愛”教育滲透到學校各項常規管理工作中，使學生了解“三愛”教育的內涵，用“三愛”教育引領學生成長。
4、根據每月的德育工作主題深入細緻地抓好落實工作，探究切實可行的評價機制，確保德育教育上下貫通，紮實有效。
5、本學期各班初步形成自己的班級特色，按照計畫開展相關特色活動，並力爭取得一定影響。
6、加強法制教育，確保在校學生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保無重大安全責任事故發生。
7、加強學校與社會、家庭的聯繫，搞好家長學校，努力提高教育服務整體水平。
五、具體工作安排：
九月份：常規安全教育月
1、入學教育（常規、文明禮儀、環境衛生、網路文明、安全）
2、開學典禮
3、慶祝教師節
4、班主任制定班級文化建設的計畫、方案等。
5、進行教室環境布置（櫥窗、黑板報、牆報、班級特色）
6、召開少先隊大隊幹部大會
7、文明班級評選
十月份：愛國主義教育月
1、出一期“今天是你的生日，我的祖國”為主題的黑板報
2、舉行全校“班班有歌聲”愛國主義歌曲大家唱活動
3、進行隊史、隊知識教育，上好隊課，舉行全童入隊儀式。
4、學生心理健康教育講座。
5、文明班級評選。
十一月份：公民道德教育
1、出一期“文明行為習慣”為主題的黑板報。
2、召開學生家長會。
3、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。
4、文明班級評選
十二月份：“三愛”教育，法制安全教育月
1、月初第一周出一期“三愛”教育專題的黑板報
2、月初要求各班組織召開一節“三愛”教育主題班隊活動。
3、元旦前出一期“法制安全教育”為主題的黑板報。
4、法制安全教育講座。
5、舉行班主任、輔導員經驗交流會。
6、開展冬季運動會。
7、文明班評選。
一月份：總結評優月
1、做好德育辦公室、大隊部的工作總結。
2、班級文化建設成果展示
3、小學生綜合素質評價。
4、做好學期結束工作、制定好寒假工作計畫。
5、指導學生參加寒假社會實踐活動。
6、優秀班集體評選。
德育工作計畫 篇18
一、指導思想：
以中共中央出台的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神為綱領，圍繞學校新三年發展規劃，秉承“尊重規則，誠信友善”的德育理念，創新工作方式，豐富“兒童小社會”德育特色課程，培養“健康、樂群、探索”的上理附國小子。
二、重點工作:
1、繼續開展“兒童小社會”的實踐研究，開發“小社會”傳統文化佳節活動方案，落實已開發的“小社會規則課堂”，提高學生的自控能力。
2、加強德育隊伍建設，繼續落實“年級組長研討制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。
3、幫助家長樹立科學的育兒觀，將家長納入“小社會規則課堂”的評價中，形成家校合力，促進學生的身心健康。
三、具體實施：
（一）聚焦目標，實施“小社會”課程研發
1、繼續實踐“小社會規則課堂”，積累個案和經驗，對已有教案、評價方式進行二次修改與調整。
2、落實“小社會規則課堂”的德育課程，強化行為規則，將規則外化於行為，內化為素養。
3、開展“小社會”德育課程的實踐與探索，將學生自評、互評、教師評、家長評相結合，與爭章活動相結合，開發評價方案。低年級、中高年級各設立2個試點班，先行實踐評價方式，調整最佳化後再推廣到所有班級。
4、開發“小社會”傳統文化佳節活動，根據不同年級的學生年齡特點，創編多樣的活動方案，集結成選單式可選方案。
5、將“小黃帽值勤”納入“小社會志願服務”。評選“優秀小黃帽”進行表彰，繼續發揮“小黃帽”的示範作用，提倡人人爭當“小黃帽”，繼續規範小黃帽值勤禮儀。
（二）豐富途徑，促進德育建設成效
1、開展分年級的德育實踐活動，發揮以活動育人，以活動養德的作用。
一年級我是光榮小學生適應小學生活，養成生活好習慣
1、開心入學日
2、苗苗入團儀式
二年級苗苗中隊你我共建做好班級小崗位，形成中隊好文化
1、小崗位實踐行動
2、起隊名、創隊標、建口號和班歌
三年級快樂動感初體驗正式組建中隊，培養隊員責任心
1、動感中隊創建活動
四年級手拉手，共進步服務弟妹，完善自我
小輔導員日
五年級校園當家我能行體驗崗位，感恩學校
1、校園當家日
2、召開第xx屆少代會，學生體驗成為學校的“小主人”，發揮每一位隊員的動能。
3、抓實班幹部培養，定期開好班幹部會議，會議內容及時記錄在班主任手冊中。培養班幹部的工作能力，進而提升整個班級的“自主自治”能力。
4、利用班級的展板、午會課、升旗儀式、各項活動等途徑，提升中隊文化宣傳的功能，形成班級學生向心力。最佳化每周十分鐘隊會，讓每一個學生參與其中，展示富有個性、充滿創意的十分鐘隊會。
5、開展慶祝建國、建隊xx周年主題活動。
6、籌建校鼓號隊。
（三）團隊引領，提升隊伍育德能力
1、樹立“人人都是德育工作者”的理念，進一步發揮“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微課拍攝。充分發揮優秀輔導員的示範、輻射和引領，在每月一次的全體班主任例會中請1位優秀班主任分享經驗。
2、落實好“年級組長研討制”，每月第一周周四下午定期開展研討，發揮組長的德育領導力，定期開展活動，交流育德心得，研討育德方法，提升年級組的整體育德能力。
3、積極鼓勵班主任老師確立或投身於德育研究課題，不斷提升育德能力。
（四）加強指導，發揮家校共育功能
1、建立新一年級家長委員會，做好學校家長委員會三級網路管理。定期開展各級家委會活動，及時了解家長需求，促進學校工作的進一步完善。
2、用好家長志願者，在學生實踐活動中發揮作用，助力學生的社會實踐活動。
3、深入家長沙龍短課程開發，通過個別諮詢、家長會等形式，指導家長進行科學、健康、有效的親職教育。
4、關注親職教育現狀，修訂《家長指南》，形成各年級親職教育建議初稿。
德育工作計畫 篇19
智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。(陶行知)
一、指導思想
把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學校德育工作實效性。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住三條主線：小學生日常行為規範；少先隊工作；大成國小學生個人修養10條（見後面附表）。
3、實現三個結合：教育與教學的結合；傳統與現代思想的結合；思想教育與環境薰陶的結合。
三、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發揮隊乾、班乾在學校管理中的作用，樹立優良的班風。
3、實施紅藍分制度，規範常規工作。
4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。
5、養成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。
6、進行理想教育，確立正確的學習觀；發展學生的興趣，重視非智力因素的培養。
7、進行人格教育，行為優雅、有禮。
8、教育學生具有正確的竟爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。
9、進行安全知識教育，有一些安全常識。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網路，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每大周召開一次工作例會；每月組織一次經驗學習；抽查一次班主任手冊；每學期舉行一次經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任評比。加強制度建設。挖掘資源，培養學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用；組織學生進行社會實踐活動；評選“三好學生”，對品學兼優的學生進行表彰；關注後進生的轉化工作，建立德困生、學困生檔案，關注學生每一步的成長。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。嘗試建立校外德育基地，發揮校外德育基地的育人功能；嘗試利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。
6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，提倡教師撰寫德育論文；加強學生個案的研究；關注心理問題學生的心理疏導工作。
7、節日的育人功能。
8、發揮少先隊的模範作用，寓教育於豐富多彩的活動這中。
9、規定“環境周”、“安全周”、“有禮校園周”等特定日子，強化道德實踐。
五、各月活動安排
二月份：
1、舉行隆重的表彰儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。
4、各班級制定XX年年春季德育工作計畫。
5、培養學生良好的衛生習慣。
6、召開輔導員會議、隊幹部會議，少先隊工作計畫。
7、配樂誦讀比賽。
雛鷹行動周——人人有修養。
三月份：
1、升旗儀式——我自信，我成功。
2、“找春天”郊遊。
3、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。
4、溫馨教室評比
雛鷹行動周——愛護校園每一棵花草。
5、文明宿舍評比。
6、班主任工作研究——和家長溝通的藝術。
7、春天你真美畫展。
8、升旗儀式——我會學，我刻苦。
9、行動周——人人知道《小學生日常行為規範》
四月份：
1、升旗儀式——我運動，我健康。
2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動，革命傳統教育故事會。
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、學守則見行動標兵經驗交流會。
5、視學生若親子經驗交流會。
雛鷹行動周——人人有理想。
6、做好發展新團員的準備工作。
7、升旗儀式——掌握正確的學習方法，提高學習效果。
8、大合唱比賽。
9、“學守則，見行動”經驗交流會。
10、“視學生若親子”經驗交流會。
11、班主任工作經驗介紹。
12、演講比賽——“我的理想，我的夢”。
13、雛鷹行動周——人人有安全常識。
五月份：
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。
3、發展一批少先隊員、團員。
4、升旗儀式——養成良好的習慣。
雛鷹行動月——雙手創造美麗家園。
六月份：
評選學校“教育有方先進個人”；評選優秀班集體；優秀少先隊員；優秀班、隊幹部。
上半年學校德育工作總結，下半年學校德育工作計畫。
1、慶“六一”系列活動。
2、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。
3、做好學期結束工作。
4、發放暑假生活指導（告家長書）。
雛鷹行動月——評選“彬彬有禮小紳士”。
七月份：
1、召開學校德育專乾工作會議。
2、慶祝建黨建軍活動。
3、開展雙擁工作，國防教育工作。
附：大成國小學生個人修養日日功
1、我不亂丟垃圾，不亂放物品。
2、我使教室優雅。
3、我早晚洗刷，起床後整理好床鋪。
4、我愛護花草樹木。
5、我活潑，行為守規範。
6、我每天在黑板上寫一條發人深省的名言佳句或格言。
7、我做好兩操，保證身體健康。
8、我有責任使路隊整齊。
9、我每天擠時間30分鐘，練技能。
10、我睡前想想一天的收穫，計畫明天的事。
德育工作計畫 篇20
一指導思想：
深入貫徹落實中共中央國務院；大力推進“兩綱”教育；進一步加強小學生行為規範養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。
二重點工作：
行為規範工作：
1工作目標
大力開展“百萬青少年學禮儀”“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規範訓練，提升養成教育的質量。
2工作重點
以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規範養成教育。
以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導紅領巾值日崗少先隊隊風隊紀評比年級組進行行為規範自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
繼續組織學生參與“行規示範員”“行規之星”“行規示範班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規範水平。
親職教育指導工作計畫
1工作目標
深化親職教育指導工作，不斷提高親職教育指導的質量。
2工作重點：
開學初制定年級組親職教育指導工作計畫，，組織班主任對本年級組學生家長開展親職教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展親職教育的積極性，對本班學生和家長開展親職教育指導工作。
紮實開展的實踐和總結，不斷豐富親職教育指導的內容和形式。各班組織開展一次親職教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
不斷豐富親職教育指導的形式
a配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時定點定人，與家長面對面地交流溝通。盡力幫助學生家長解決一些親職教育中的問題。
b對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
c認真填寫好，充分發揮的家校聯繫作用。
d 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
弘揚和培育民族精神教育
1充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
進一步推進校園班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。
1充分發揮各班學習園地黑板報家校小報小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範積極進取的育人氛圍。
2根據四年級學生的年齡特點，發揮每個教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。
繼續重視對學生進行心理健康教育誠信品質教育。將生命教育與行為規範教育安全教育法制教育禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
德育工作計畫 篇21
1、通過對學生進行日常行為規範的養成教育。
2、本學期開展學前教育周、規範在我心中、內務技能培訓、文明班級、文明禮儀示範學生的評選、表彰等活動，促進學生良好行為習慣的養成。
3、強化對班級日常管理工作的考核，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
4、加強寢室管理。加強寢室的衛生、紀律和安全工作；班主任要加強寄宿生的教育管理，積極開展文明寢室和文明寄宿生的評比活動並與班級考評掛鈎。
（二）加強兩支隊伍建設：班主任隊伍 學生幹部隊伍（團委）
1、建立健全班主任培訓、聘任、管理、考核等一系列制度。
2、加強和規範班主任培訓，努力提升班主任工作能力。
3、加強班主任績效考核，嚴格落實競爭選拔制度。
（三）做到三個關愛：關愛留守兒童 關愛貧困學生 關愛品行後進生
1、關愛留守兒童
（1）、摸清全校留守兒童底子，建立健全全校留守兒童檔案。
（2）、成立青龍鄉中學留守兒童家園。
（3）、學校領導與各年級留守兒童家園結對子，教師與留守兒童結對子，保證實效性。
（4）、“愛在身邊”捐款幫助貧困留守兒童
2、關愛貧困學生
（1）、建立健全全校貧困學生檔案。
（2）建立幫扶基金，資助貧困學生。
（3）、努力達成社會知名人士、成功人士與貧困留守兒童結對子。
3、關愛品行後進生
（1）、建立健全全校品行後進生學生檔案。
（2）、制定幫扶計畫，。
（3）、教師與品行後進生結對幫扶、轉化。
（四）、加強四項常規工作
1、構建“學校、社會、家庭”三位一體教育網路，辦好家長學校、開好家長會。
2、加強心理諮詢。
3、國防、安全、法制、心理健康教育。
4、學生個別談話、家訪
（五）、搞好五大主題教育活動：
1、規範在我心中主題教育活動：學前教育周、內務技能培訓、規章、守則、制度學習、文明禮儀教育。
2、書香校園活動：舉行一次寫規範字比賽、“誦讀經典、愛我中華”朗誦大賽、唱一首紅歌。
3、文明禮貌月系列活動。
4、“清明情懷、緬懷先輩、傳承精神”為主題教育活動。
5、五、四愛國主義主題教育活動
四、完成上級安排的臨時工作。
德育工作計畫 篇22
一、指導思想：
堅持“鞏固、深化、提高、發展“的方針、認真貫徹《守則》和《規範》、切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性、協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創學校工作新局面。
二、工作目標及要求：
學生違法犯罪率為0；重大安全事故發案率為0；學生操行評定合格率為98%；優秀班集體為50%；學額鞏固率為100%（正常轉、入學除外）。
1、加強德育工作常規管理、促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規範德育檔案。
3、繼續認真學習和宣傳、《綱要》基本內容。
4、強化值周工作。
5、開展家長教育活動。
6、開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。
7、繼續開展法制教育、安全教育、心裡健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育。
8、組織德育工作經驗交流活動。
9、全面實施和諧教育。
三、具體措施：
（一）、加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。
1、每學期組織班主任經驗交流會、邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。去年通過一年的嘗試、班主任的班級管理水平有了很大提高。今年、要在去年基礎上、繼續加強班主任的理論水平、使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、並擇優推薦到省市進行交流、並進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經驗與技能、勝任班主任工作
4、對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選的主要依據。
6、每學期開展主題班會示範課評比活動、通過活動促進班主任素質的全面提高。
（二）、加強學生幹部的培養、促進學生全面發展。
1、好的班集體要有好的學生幹部隊伍、所以利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔任用。
2、通過招聘的形式選拔組織管理能力強、在學生中有一定威信的學生擔任學生會幹部和班級幹部。對選拔出來的學生會幹部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力、在學生中真正起好模範帶頭作用、定期召開學生幹部培訓會。
3、構建我校學生幹部量化管理體系。每月對學生的學習、操行實行一月一評。期末根據學生表現、將評選十佳學生會幹部、十佳學生等、並在全校範圍內通報表揚。
4、學生會直接管理和指導各班班幹部開展工作、直接組織各種全校性活動、切實減輕班主任工作負擔、全面提高學生幹部組織管理努力。
5、繼續執行學生幹部輪流值周制度、學生幹部考核的各種數據作為班級考核的直接依據。學生會各部分組值周、不定期檢查學生紀律、文明禮儀、並填好各種考核表冊交德育處。
（三）、切實抓好常規管理、落實到位。
1、根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。
根據上學期各項常規制度試行情況、本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《環境衛生管理制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《優秀班級評選條件》、《優秀學生幹部評選條件》等十多項制度。新制定完善的各項常規制度將更符合我校實際、更利於操作、有利於調動廣大德育工作者的`積極性、主動性和創造性。
2、做好後進生的轉化工作
做好後進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用、本學期後進生轉化具體措施計畫如下：
①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化後進生的具體措施、每學期通過後進生轉化表、向德育處反饋一次後進生轉化情況。
②召開關於後進生轉化的專題經驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。
③、對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分、聯繫校外德育基地、開辦行為規範培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的、予以撤消處分。
3、抓好班級文化建設、落實班級公物管理
按學校標準規範布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、並納入班級常規考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發展。
（四）通過主題教育活動對學生進行全面教育。
1、確實落實養成教育
我校的養成教育主要以做好六個方面的工作：生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養成、有賴於家庭、學校、社會三個方面的努力；有賴於大膽管理和嚴格要求；有賴於持之以恆地養成。
2、積極探索“責任教育“
要抓“四點四會“以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。培養對自己、對他人、對社會負責的接班人。
德育工作計畫 篇23
一、德育現狀：
桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全校總體常規穩定，班級特色建設有序開展，學生的領袖工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、台州電視台的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示範全區。
取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時間的效率問題。2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。3、各班發展不均衡。4、學困生問題。5、團學線學生幹部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。
二、管理理念：
管理原則：把對的事情做對
管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵
管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割行銷、螺旋上升
管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化
三、組織結構
主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社群德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。
安保科：通過格線化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。
學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。
認真紮實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規範，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說髒話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長髮，女生不化妝不戴首飾，不吸菸喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像製品，遠離網咖。在同學之間開展批評與自我批評，對照規範檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示範學生、示範班等榜樣，起示範帶頭作用。
團 委：進一步完善“三三三”團建模式，並培訓校級學生幹部。
宿管部：通過推進以寢室為小組的`管理模式，為班級小組建設服務。
班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是最大的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。
學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。
四、具體工作安排
1、安全建設方面
安全工作是學校一切工作的前提，安保科、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《路橋區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平台，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。
2、常規建設方面：
常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各幹部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反覆抓，抓反覆。常規工作採用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語文明等項目。各線幹部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑑定等評選活動，並進行相應展示。
3、切割宣傳建設方面：
切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理行銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利於自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各幹部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行校刊《青枇杷》，利用校園網、校園廣播、團學微博、部落格，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平台;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學校的力量。
4、幹部培訓方面
培訓是對幹部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生幹部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事曆上報”的方式對團委幹部、學管會幹部、班幹部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生幹部考核評價制度，對團學線各幹部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，並就考核優秀工作組進行表彰。
5、小組建設方面。
”小組建設“依然是學校長期以來的一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。
6、精品活動建設方面：
活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞台。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學校活動特色。學校在本學期將春遊、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，藉助”讀書節紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮讚桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。
7、家校活動建設方面：
家校合作才能實現教育功能最大化，尤其是針對各班學生迷戀遊戲、周末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺餘力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯繫平台、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。
8、班主任建設方面：
班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關係的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平台、班組交流平台。藉助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。
9、關心下一代工程方面。
學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
10、宿管部建設方面
11、畢業班建設方面
維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。
抓好班主任隊伍建設。進行班主任培訓並完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結並推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論和經驗交流，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，培養一批在班級管理工作中勤奮務實、卓有成效的班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設。
日常檢查與周月學期榮譽結合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。
德育工作計畫 篇24
20xx年，我校對學生的德育工作進一步抓緊，根據上一年德育工作總結，吸取其精華，改正不足之處。為迎接新一年的到來，以下是高二年級德育工作計畫：
我校的指導思想：全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作計畫，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。
本學期工作計畫：
一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。
二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。（具體操作另附說明）
三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計畫9月20日左右(高二第一次月考結束),第二次計畫期末考試前。
學生會機構安排：鄭田田老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。
1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作。
2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。
3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）
4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。
5、衛生部長正、副各一名，成員為各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生（3樓、4樓），公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。
6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整後為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習後（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止並做認真記錄。
德育工作計畫 篇25
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
一、工作要點
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。
4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。
二、主要目標任務
1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。
2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。
3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。
4、最佳化組織管理，進一步凸顯校園特色。
三、具體工作措施
(一)加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展
1、更新理念，樹立以人為本的教育思想
實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
(二)落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力
1、加強學生日常行為規範教育和文明禮貌教育和養成教育。
充分利用學校紅領巾電視台、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、渝水區小學生日常行為規範教育和渝水三小學生養成教育，加強紅領巾文明示範崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。
2、加強傳統教育、常規教育
(1)結合重大節日、紀念日(三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行教育。
(2)加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。
(3)加強法制教育，制定普法教育計畫，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從國小會以法辦事，繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯繫，使法制宣傳工作取得實效。
(4)加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以規範+特色的要求著力打造自身特色，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。
(5)加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
活動安排：
二月份：
1、制定德育工作計畫。
2、召開班主任工作會。
三月份：
1、開展慶祝三八婦女節活動。
2、大力開展學雷鋒、樹新風活動。
3、出一期學雷鋒、樹新風板報。
四月份：
1、召開主題班隊會。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展養成教育活動。
五月份：
1、開展慶祝母親節感恩系列活動。
2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。
3、開展實踐活動。
4、召開班主任會。
六月份
1、開展慶祝六、一兒童節系列活動。
3、各班出一期慶六、一為主題的板報。
5、召開學生座談會。
七月份
1、期末總結。
2、學生暑假實踐活動。
德育工作計畫 篇26
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結契約學的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養同學良好的行為習慣和道德意識，增強同學的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人
二，德育工作重點：
1、愛國教育
（1）知道自身是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參與升國旗儀式。
（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。
2、思想教育
★守紀
（1）初步了解《小同學守則》、《小同學日常行為規範》的內容和學校的有關規定。
（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當遊戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
★學習
（1）知道學習是小同學的主要任務，要好好學習。
（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（3）專心聽講，積極回答問題。
（4）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
（5）注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。
（6）會按課程表準備好學習用具。
（7）獨立完成作業，不用他人催。
3、道德教育
★誠信
（1）知道老實、守信是一種優良品質。
（2）不說謊話，不私自拿他人東西，撿到東西交給老師。
（3）有錯敢於供認，借他人東西要主動歸還。
（4）答應他人的事情要努力去做。
★禮儀
（1）知道禮貌待人是文明的表示。
（2）知道並會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
（3）尊老愛幼，尊敬家長、師長，與同學友好相處。
（4）說話做事無妨礙他人的工作和休息。
（5）能主動向長輩和鄰里問好。
（6）不去打擾他人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
（7）保護公共設施，保護花草樹木。
（8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意躲避來往車輛，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險游
戲。
（9）不玩火、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119
★環保
（1）知道什麼叫環境維護，維護環境人人有責。
（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
（3）保護花草樹木，節約水電。
（4）在家、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收。
（5）能夠在老師的帶領下，參與環保活動。
★勞動
（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。
（2）認真做值日，積極參與學校組織的各種勞動。
（3）學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務勞動。
（4）顧惜勞動效果，不浪費糧食，不挑吃穿。
4、心理教育
老實、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時間、守信用、自尊自愛
德育工作計畫 篇27
一、指導思想：
結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育於生活之中、寓德育於情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛鍊學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。
二、目標措施：
1、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想，提高認識。嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，做到言傳身教、教書育人，教學中克服重智育、輕德育，重書本知識、輕社會實踐，重死記硬背、輕創新能力的培養，重校內教育、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。
2、寓德育於課堂教學之中，使學生的.基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據各學科德育工作要點，把德育內容扎紮實實的落實到教學過程中。
（1）在美術備課中，根據教學內容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環保教育等。培養學生的創新精神及動腦動口動手等實踐能力。
（2）在教學過程中，注意培養學生的學習動機，學習態度，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教育的滲透。如：環保方面，讓學生愛護花草樹木，讓學生愛護大自然，親密大自然。
3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育靈活發展的空間，為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。
4、以活動為載體，為學生創造各種實踐、體驗的機會，寓德育內容於各項活動之中。
（1）開展手抄報製作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養學生和競爭與交流意識。
（2）開展豐富多彩的教學活動，開展為經典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等，使教學有生氣，學生有動力，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環境裡快樂成長。
德育工作計畫 篇28
德育是培養學生優良性格的重要方面。在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的。
一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
首先，要加強思想教育，即要使學生明白，良好的習慣（愛護機房設備、遵守機房規則……）不僅是個性心理品質的良好反映，也會使他們終身受益。在課堂上，教師要善於結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養成良好習慣的重要性。
二、進行良好的網上道德教育。
今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其套用領域已越來越廣泛。但是，計算機使用規模及範圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德，包括以下幾個內容：
1、自覺遵守政府有關部門制訂的關於保障計算機系統安全性政策和規定；
2、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關於使用計算機的有關規定
3、不設計、製造和傳播計算機病毒
4、養成良好的計算機使用的習慣
5、支持正版軟體，反對盜版軟體
四、在日常課堂教學中滲透德育
1、教師要以身作則，為人師表。
2、培養學生的環保意識、節約意識
3、培養學生敬師愛師、師恩難忘的情感
4、培養學生高雅的情操，自覺抵禦不健康內容
5、培養學生尊重他人，遵守公共道德意識
6、培養學生踏實的學習態度、實事求是的學習作風
五、培養學生與人共事的協作精神
人際關係是指表示人與人之間相互交往、聯繫和影響的關係。良好的人際關係可協調人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統中的一個成員，總是在一定的社會群體中生活的，不可能孤立地存在於社會之中，他必然要同其他人發生這樣或那樣的關係；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來，協調合作，共同完成。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的。社會發展到今天，處於知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯合效應，是不可想像的。所以，作為一名學生，要想取得成功，就要學會善於與人合作，要能組織、協調各種力量。此外，具有與人協作精神會產生的一種和諧親密的人際關係環境，也有益於學生的身心健康。
德育工作計畫 篇29
一、指導思想
德育為首，育人為本，注重實效。以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團隊精神教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務
設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5、加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的內容。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作
1、科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2、提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3、開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4、保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。
5、做好體育器材管理
有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其的使用率和安全性。
(二)衛生工作
1、加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2、做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3、開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
五、政教處工作日程表
九月：
1、入學教育。
2、制定班主任工作計畫。
3、安全排查、值日學生培訓。
4、開學典禮。
5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。
十月：
1、交通安全教育班會。
2、召開學生會幹部會議。
3、落開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。
4、養成教育考試。
5、重抓學生學習常規管理工作。
十一月：
1、加強校園安全管理。
2、出一期班刊。
3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。
4、防雷防電安全教育。
5、班級文化評比活動。出一期班刊。
十二月：
1、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會。
2、班主任工作會議，匯報情況，交流經驗，出一期班刊。
3、進行一次全校性的安全排查。
元月份：
1、做好溺水安全教育。
2、學生成長記錄袋的評比工作。
3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務。
4、評出學生、進步學生、優秀學生幹部。
5、評出優秀班級。
6、評選優秀班主任。
7、學生評語和差生轉化記錄檢查。
8、期末考試，上交班主任學期工作總結。
德育工作計畫 篇30
一 、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
（一）加強隊伍建設，明確育人責任
（二）強化教育管理，建設安全文明校園
（三）提升學生思想素質，培養學生幹部
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
（五）增強科研力度，推進德育科研創新
（六）密切家校聯繫，構建三維德育
三、具體措施、方法
（一）、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
（二）、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。 3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。