最新德育工作計畫範文 篇1
一、指導思想：
本學期，我校德育工作以學校中心工作為藍本，以安全、法制教育為主線，發揮管理特色；以完善人格教育為抓手，內化校本特色；以主題活動開展為載體，拓展學生個性特色；以環境衛生、文明禮貌教育為支撐，推廣文化特色；以國學、孝道教育為引領，彰顯傳統特色的德育工作思路，重視培養學生學會做人，塑造健全人格；學會生活，養成良好習慣；學會學習，夯實主體發展；學會特長，實現自我提升。通過構建德育體系、強化德育意識、完善德育隊伍、夯實常規管理、最佳化育人環境等手段，增強德育工作的針對性、實效性、有效性、主動性和創新性，努力實現讓學生知禮有儀、舉止端莊、談吐文雅 、活潑開朗、文明感恩；著力打造和諧型、節約型、感恩型、奉獻型地班主任團隊目標奮鬥。
二、工作重點：
以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教學質量服務、為建設特色校園服務）、三個重點（完善人格、提升素質、加強安全）、四個突破（環境衛生、寢室管理、早操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閒區）、六個渠道（課堂教育、主題班會、國旗下講話、課餘活動、宣傳板報、校園廣播）、七種方法（說理疏導、榜樣示範、環境薰陶、後進輔導、心理諮詢、規範約束、專家講座）、八步程式（穩定情緒、了解情況、思考對策、挖掘優點、尋找缺點、溝通落實、反饋跟蹤、調整策略）為工作重點。
三、工作措施：
（一）加強班主任隊伍建設，打造一支專業技術精湛、業務能力過硬、綜合素質優良、道德品質高尚的班主任隊伍。 班主任是學校德育工作的骨幹力量，班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。面對新時期班主任工作的新要求，班主任要敢於造夢，要敢於追夢，要大膽圓夢；要不斷補充“正能量”，要通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統德育理論學習，開展班主任崗位培訓，進一步提高班主任的理論水平和業務能力，及時轉變教育和管理理念，做到“以先進的思想教育人，以規範的行為影響人，以博大的情懷關心人，以積極的態度鼓舞人”。
在班級管理工作中，要求班主任認真履行工作職責，做到如下幾點：
1、堅持“七到位”，即：升旗、出操、晚自習、活動集會、校內大掃除、班會、查房到位。
2、進一步建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。加強同問題學生家長的密切聯繫，共同研究有效的引導方案。對問題學生關注“三點”，即：思想上的閃光點，智慧型上的特殊點，轉型上的`突破點；
3、做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”， 即：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。
4、多給學生些溫暖和關愛。主動接觸學生、多方觀察學生，細心指導學生，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，從而增強工作的主動性。
5、做好德育工作、班級管理工作記錄和典型案例的收集，及時總結班主任工作的新成果。
（二）大力開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育。
1、精心組織師生參加每周一的升國旗儀式 ，有計畫、有主題、有目的地安排好國旗下講話 ，強化學生的愛國主義情感。
2、多形式地進行愛國主義教育。我們將通過 組織觀看愛國主義影視片、徵文、演講、歌詠比賽、讀書活動 、宣傳櫥窗等多種形式，歌頌祖國建國以來的巨大成就，激發學生的愛國之情、報國之志、感恩之心。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 ，提高學生的思想、政治、道德素質。
3、組織好20xx秋季新生軍訓，通過軍訓規範日常行為、磨練堅強意志、錘鍊團隊意識、塑造健全人格、提升優良品質、淨化健康心靈、升華思想靈魂。
4、發揮學科教學的愛國主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容 ，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。
（三）狠抓常規管理， 注重養成教育。
1 、學生行為規範、養成教育常抓不懈。提倡“五個一、四主動、三遠離”的基本規範養成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行為，每周向父母（或長輩）一個電話說一句體貼性的話，每學期為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，每學期給父母（長輩）洗一次腳，每年參加一次公益性的社會實踐活動；見到師長主動問好，見到垃圾主動撿，見到困難主動幫，見到不良現象主動管；遠離不良人群，遠離不良場所，遠離不良嗜好；不比時尚比高尚，不比天分比勤奮，不比驕氣比志氣。對違反行為規範的學生及時教育並反饋給班主任，要求班主任加強對違紀學生的批評教育，有效地規範學生的行為，制止違紀行為的發生。
2 、加大對宿舍管理的力度。宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。本學期，我們將進一步建立健全寢室管理制度，加強對學生日常行為規範、內務整理、衛生習慣的培養，強化學生自我管理的意識。定期對宿舍內務整理、衛生進行檢查、評比，並將檢查結果與文明宿舍、先進班集體評比掛鈎；增強寢室管理工作的實效，堅持檢查登記制度，對未回寢室就寢的學生進行登記，查明原因，並及時與班主任及家長聯繫，對違反就寢紀律的學生進行批評教育，發現問題，及時教育、及時處理、及時匯報。班主任加強對學生的生活指導和紀律約束，以確保學生在校住宿期間的人身安全。
3、堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育，重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。學生應是知禮、重情、文明、有才、感恩的優秀學子。為此本學期推行即“七三模式”教育：三觀——世界觀、人生觀、價值觀教育；三義——社會主義、愛國主義、團隊精神；三主——學校為主陣地、課堂為主渠道、學生為主力軍；三優——優良秩序、優美環境、優美品質；三活動——傳統活動、社團活動、班級活動；三規範——文明禮儀規範、行為習慣規範、生活習慣規範；三評議——評議班級、評議班主任、評價學生綜合素質。
（四） 強化安全教育，營造安樂祥和的育人環境。
學生的安全問題始終是學校的頭等大事，全校師生的生命健康永遠是擺在第一位的。強化以“防範為主，重在規範”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度；完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案；堅持實行學生入學簽訂《安全責任書》；每日安全檢查制度；行政值日和夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如徵文、主題教育、周末節假日離校教育、觀看安全警示片，開展安全逃生系列活動，如火災逃生、地震逃生演練。增強學生的安全意識和自我保護能力；發放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育；邀請交警、律師對學生進行專題安全、法制和禁毒教育，提高師生安全與法制意識。組織所有師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》，重溫《學校安全工作制度》，各班定期進行安全隱患排查，確保校園安全萬無一失，各班主任在交通安全、財物安全、活動安全、人身安全等方面對學生加以教育指導，幫助學生增強自我防護意識，杜絕各類事故的發生。
（五）大力開展法制教育系列活動。
本學期，我們將根據當前社會和學生中出現的新問題，組織開展普法宣傳教育活動，加強法制教育和網路道德教育。在學生中普及法律常識，並大力宣傳網路道德知識，反對沉迷網咖，引導學生進行文明、健康、高尚的網路活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。
通過德育課、主題班會、圖片展、專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習較為系統的法律知識，使他們學法、知法、守法；定期請法務部門領導來校為學生作法制教育報告。組織學生觀看法律方面有關影視資料，對學生進行正面教育引導。使每一名學生都能運用法律約束自己和保護自己。
（六）加強學生幹部隊伍建設和開展豐富多彩社團活動。
1、本學期加大學生管理學生的力度，開學後第三周召開團代會、學代會，重新組建新班子。加強對學生幹部隊伍的教育、培養、使用和管理，發揮學生幹部的示範和帶頭作用。
2、召開全校學生幹部大會，提高學生幹部的綜合素質，發揮學生幹部示範表率，繼續開展“彎腰工程”活動，逐步實現學生自我教育、自主管理的作用。
3、組織學生幹部培訓班，將優秀幹部和優秀學生挑選出來進行培訓、考核，結業時頒發乾部結業證及時進行表彰。
4、校團委應加大組織力度，做好團章宣傳、發展新團員，履行團員義務，為校風建設做貢獻。
5、開展豐富多彩的校園活動，擴大新的社團，如書法協會、演講團、桌球協會等，抓好迎新晚會、迎新籃、演講大賽、拔河比賽、元旦晚會等大型校園文藝活動。
簡言之：德育工作是一項繁瑣而複雜的系統教育工程，大家要有耐心、要注意細節、要注重過程、要注重節儉，要學會整合現有資源，發揮最大效益，產生最大價值，達到最佳效果。在工作過程中要微笑多一點，嘴巴甜一點；思想新一點，腦筋活一點；廢話少一點，做事多一點；理由少一點，心胸寬一點；點子多一點，效率高一點，齊心合力把德育工作模式推向一個新高度，把德育管理水平提上一個新台階，為實現我們董事長高等學院的辦學夢努力奮鬥。
最新德育工作計畫範文 篇2
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
一、工作要點
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。
4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。
二、主要目標任務
1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。
2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。
3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。
4、最佳化組織管理，進一步凸顯校園特色。
三、具體工作措施
(一)加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展
1、更新理念，樹立以人為本的教育思想
實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
(二)落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力
1、加強學生日常行為規範教育和文明禮貌教育和養成教育。
充分利用學校紅領巾電視台、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、渝水區小學生日常行為規範教育和渝水三小學生養成教育，加強紅領巾文明示範崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。
2、加強傳統教育、常規教育
(1)結合重大節日、紀念日(三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行教育。
(2)加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。
(3)加強法制教育，制定普法教育計畫，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從國小會以法辦事，繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯繫，使法制宣傳工作取得實效。
(4)加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以規範+特色的要求著力打造自身特色，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。
(5)加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
活動安排：
二月份：
1、制定德育工作計畫。
2、召開班主任工作會。
三月份：
1、開展慶祝三八婦女節活動。
2、大力開展學雷鋒、樹新風活動。
3、出一期學雷鋒、樹新風板報。
四月份：
1、召開主題班隊會。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展養成教育活動。
五月份：
1、開展慶祝母親節感恩系列活動。
2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。
3、開展實踐活動。
4、召開班主任會。
六月份
1、開展慶祝六、一兒童節系列活動。
3、各班出一期慶六、一為主題的板報。
5、召開學生座談會。
七月份
1、期末總結。
2、學生暑假實踐活動。
最新德育工作計畫範文 篇3
各位老師：上午好
很高興，在度過一個愉快的新年之後，我們全校老師又在一起規劃張橋國小燦爛的明天，今天的大會安排我向全體老師匯報一下新學期的德育工作計畫，學校的德育計畫是比較理性，比較全面的，有許多都是我們長期以來一貫的認識與實踐，我覺得在今天的教師大會也不定全部照本宣科的讀，因此，在今天的教師大會我主要是和大家交流一些重點工作和學校德育工作的新思考
一、 對我校德育工作現狀的認識
提到德育，我們就會說德育為首，這無疑說明的德育在學校工作的重要地位，我們學校的德育工作有著良好基礎，在全市也有一定影響，但存在的問題也是有目共睹，例如學生良好的行為習慣培養、德育活動的實效性與針對性、班主任班級管理能力的提高，這一切困擾著我，也困擾著大家，我想在新的一個學期中，我們學校的德育工作還是要從兩個方面來下功夫，一是要認真落實關於加強和改進未成年人思想道德建設的一系列檔案精神和相關部署，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高學生的文明素質。二是要加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，紮實開展學校德育工作，努力提高德育工作針對性、主動性和實效性，使我校德育工作有新突破。
二、 關於班主任隊伍建設
最近我們經常聽到這樣一個詞語，班主任專業化，那么，什麼叫班主任專業化呢，班主任專業化就是指，以教師專業化標準為基礎，逐步掌握德育與班主任工作的理論知識，經過長期培養訓練形成班級德育和班集體建設與管理的能力和技巧，提高自身的學術地位和社會地位，全面有效地履行班主任職責的過程。 我們學校的班主任在向專業化水平發展上還有許多的工作要做。新學期，我們將從以下四個方面來促進班主任專業化的發展。
一是要開好班主任例會，有計畫、有重點地探討班主任工作的重點難點問題，今年XX市將出台《XX市班主任一日工作常規》，我們全體班主任老師一定要貫徹好，執行好。
二是認真抓好班主任全員培訓，積極開展班主任大練功活動，推動班主任校本化培訓、遠程培訓和骨幹班主任培訓，召開班主任經驗交流會，為班主任學習、發展搭建成長平台，提高班主任業務素養。
三是繼續實施好20111工程，即每名班主任每學年寫20篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇研究論文，為XX市20111工作成果展示積累提供第一手資料
四是加大德育骨幹教師的培養力度，要為優秀的班主任脫穎而出創設機會，我們的每一位班主任老師，特別是青年班主任老師都要把能成為XX市德育能手、德育帶頭人成為自己的目標，對照參評條件，不斷努力，德育處要提供舞台，全力以赴，幫助班主任老師實現目標。
三、關於德育品牌的創建
特色是立校之本，德育工作也要有特色，特色上升到一定階段，就形成品牌。
德育品牌就是指就是經過長期的積澱與考驗，探索與發展，正在形成一系列能凝聚教育理念，獨具文化特色，對少年兒童成長產生深刻影響並為社會廣泛認同的德育活動。我們來仔細分析這個定義，他可以從三個方面來理解，一是凝聚教育理念，也就是說要有一定的教育理念，二是獨具文化特色，也就是說創新，不能人云亦云，三是對少年兒童成長產生深刻影響並為社會廣泛認同，就是說要有實效性，有社會上有一定影響。 搞清概念之後，我們就可以得出這樣的結論，目前我們學校沒有自己的德育品牌，甚至連特色都稱不上，也就是說，我們學校的德育的工作是沒有特色的。
上學期我們已明確提出要把“讀中華美文，做少年君子”作為我校的德育品牌建設目標，現在我們只是一個目標，還成不了特色，選擇這樣一個目標是因為我們學校的有這一方面是有一定基礎的，並且閱讀與學生成長方面我們已以有一自己的一些教育理念，“讀中華美文，做少年君子”許多學校都在搞，如果重複走別人的路，那同樣不能稱之為特色，我們必須要自己的張小特色，本學期，在德育品牌的打造上德育處已經有了一定的思考，本學期我們將編好一本少先隊的校本課程，這個課程緊扣少先隊輔導員綱要，緊密圍繞雛鷹爭章活動，將書香校園與輔導員綱要推進、與雛鷹爭章活動結合，是一個創新，本學期我們還要紮實做好“經典誦讀在學校德育中的套用研究” 、“開展讀書活動，促進少先隊文化建設的研究”兩個課題的研究工作，要爭取請專家來指導，進行市級成果展示，以不斷擴大影響，力爭在兩三年之內作出成果、創出品牌。
有德育品牌創建的過程中，我們特別需要全校老師特別是班主任的支持，因此如果在工作需要你幫忙的話，希望不要拒絕。
一、指導思想
本學期，我校德育工作將從教師和學生兩大方面著手，在教師方面著重教師的師德師風建設，關注班主任隊伍的建設，關愛教師的成長。在學生方面大力加強青少年思想道德教育，貫徹團第__屆人民代表大會精神，激勵我校少先隊員立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美勞全面發展，著重以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，創造性地開展工作，開創我校德育教育的新局面。
二、工作要點
1. 開展每月“先進班級”評比活動，通過學生班級衛生、標誌佩戴、路隊的檢查、中隊課和五六年級輪值，促進班主任工作的落實和學生行為習慣的養成。
2.加強少年兒童的'道德教育，結合節假日、紀念日，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報和升旗儀式的作用，重視在少年兒童中培育、弘揚民族精神。
3.開展“中國夢”系列活動，並通過形式多樣的檢查、比賽來提高活動的質量。
4.加強輔導員隊伍（班主任）建設，激發少先隊工作創造力，提升輔導員理論與實踐水平。
5. 開展陽光體育大課間活動，落實學生每天鍛鍊一小時，全面推進素質教，提高學生身體素質，增進學生身心健康。
三、具體工作
九月份：
第一周：
1.制定好德育工作計畫。
2.發放各項政教類記錄本、考勤表。
3.舉行開學典禮，提出新學期目標要求。
4.各班開學第一節課舉行“紅領巾相約中國夢”主題中隊會課。
5.紅領巾廣播站新學期開播。
6.召開一年級家長會。
7. 籌備陽光體育大課間活動。
8. 對各中隊升旗儀式進行訓練。
9. 召開班主任工作會議。
10.開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第二周：
1.開展慶祝教師節活動。
2.大隊幹部、新播音員競選。
3. 開展交通安全教育活動。
4.陽光體育大課間訓練。
5. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第三周：
1.對班長、中隊長進行培訓。
2. 陽光體育大課間訓練。
3. 播音員培訓。
4. 開展“弘揚民族精神，爭做文明學生”主題中隊會。
5. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
6. 一年級有上學恐懼症的學生進行心理輔導——《學校也是我的家》
第四周：
1.陽光體育大課間訓練。
2. “我的夢 中國夢”校園文化布置。
3. 做好一年級新隊員的隊前教育、入隊申請工作。
4. 陽光體育大課間訓練。
5. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
6. 評選出本月優秀班級。
十月份：
第一周：國慶休假。
第二周：
1.各班召開“點燃我的夢”主題中隊會。
2.開展新隊員入隊儀式。
3. 陽光體育大課間訓練。
4.開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第三周：
1.開展家長走進孩子們課堂活動。
2. 六年級女生進行分批生理健康教育——《正確認識自己》
3. 六年級男生進行分批生理健康教育——《正確認識自己》
4. 陽光體育大課間訓練。
5.開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第四周：
1.各班召開“堅持我的夢”主題的中隊會。
2. 籌備各年級家長會。
3. 陽光體育大課間訓練。
4.開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
5.評選出本月優秀班級。
十一月份：
第一周：
1. 四、五、六年級開展“你有夢、我有夢，我們都有中國夢”現場手工製作大賽。
2. 開展手拉手活動。
3.開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第二周：
1. 一、二、三年級學生開展“我的中國夢——誦經典，做文明學生”詩朗誦比賽。
2. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第三周：
1.各班組織開展關愛“進城務工子弟”、“留守兒童”中隊實踐活動。
2. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第四周：
1.開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
2. 評選出本月優秀班級。
十二月份：
第一周：
1. 各中隊召開“探索我的夢”中隊會。
2. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第二周：
1. 五年級女生進行分批生理健康教育——《正確認識自己》。
2. 五年級男生進行分批生理健康教育——《正確認識自己》。
3. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第三周：
1. 各中隊召開“我的夢 中國夢”中隊會。
2. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
第四周：
1. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
2. 評選出本月優秀班級。
一月份：
1. 開展每周一項常規檢查、五六年級輪值活動。
2. 評選出本月優秀班級。
3. 做好優秀少先隊員、三好學生和優秀幹部評比活動。
4.評選優秀大隊幹部、優秀播音員。
5.期末工作總結。
6.舉行閉學會，進行寒假安全教育。
為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計畫，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施。具體如下：
1、教師要嚴格執行每學期學校制訂的《德育工作計畫》，並以該計畫作為該階段德育工作為指導開展德育工作。
2、學校按要求成立有關德育工作的相關的領導機構指導學校的德育工作。並定期召開會議，做好記錄，以便檢查。
3、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何藉口無故缺席。否則於該學期的崗位百分制中酌情扣分，並要補學有關內容。
4、學校教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。
5、學校要根據各階段學生的思想動向每學期進行兩次以上的班主任工作研究，並做好記錄，以便檢查。
6、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計畫》制訂出班計畫。遲交或缺交者於該學期的崗位百分制中酌情扣分。
7、各班要圍繞《班計畫》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。
8、各學科的教學都要進行德育滲透教育工作。
9、學校要加強與法制單位的聯繫，聘請法制人員給師生上法制課，每學期至少一次，或利用法制部門提供有關資料給學生上課、出板報等。
10、要加強學校的校園文化建設，增強校內德育氛圍，各班要充分利用班、校的牆報出版有關德育教育內容的板報。每月至少一期。
11、學校於每學期都對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的填報工作。
12、少先隊要發揮其作用，要按計畫開展形式多樣的思想教育活動。
13、學校要加強與家長的溝通聯繫。通過家長會、家訪等開展家教活動，使學校、家庭、社會等形成合力，共同做好學生的思想教育工作。
最新德育工作計畫範文 篇4
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
最新德育工作計畫範文 篇5
剛參加工作的我在學生德育方面沒有任何經驗，因此我不僅要虛心向老教師學習，還要多讀書多積累，並根據實際制定計畫。為了使學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計畫如下：
一.指導思想
認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育於教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
二.具體實施
1.加強班級管理
1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。
2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事。
3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。
2.強化行為養成教育
1)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。
a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
2)有目的、有計畫地培養友愛謙讓，誠實的優良品質，培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友。
b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人。
c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
d、講實話，做錯了事敢承認。
3)愛父母、愛教師、愛集體。
a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
4)培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
5)向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。
a、“三月十四”植樹節，進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環保日”進行環保主題教育活動，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，並向家長宣傳環保知識，爭當“環保不衛士”。
b、具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
三、德育工作重點：
1、愛國教育
（1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參加升國旗儀式。
（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。共4頁,當前第2頁1234
2、思想教育
（1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的內容和學校的有關規定。
（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當遊戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
（6）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（7）專心聽講，積極回答問題。
（8）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
（9）會按課程表準備好學習用具。
（10）獨立完成作業，不用別人催。
3、道德教育
（1）知道誠實、守信是一種優良品質。
（2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。
（3）有錯敢於承認，借別人東西要主動歸還。
（4）答應別人的事情要努力去做。
（5）知道並會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
（6）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。
（7）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
（8）愛護公共設施，愛護花草樹木。
（9）知道什麼叫環境保護，保護環境人人有責。
（10）愛護花草樹木，節約水電。
三、具體安排
周次
訓練內容
1-2
進出校門禮儀，正確讀寫姿勢。
3-4
課前準備充分，課間文明休息。
5-7
寫字姿勢正確，按時完成作業。
8-10
出操規範，進出辦公室規範。
11-13
注意文明用餐，上下樓梯靠右走。
14-15
愛護周邊環境，課間兩操認真。
16-17
注意個人衛生，與人文明交流。
18-20
抓緊時間複習，迎接期末考試。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我將在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課並開展德育實踐活動。
最新德育工作計畫範文 篇6
一、指導思想
以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。
二、工作理念
1、為每一位學生找到的發展空間。
2、充分發揮德育過程中師生的主動性、積極性、創造性。
3、授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。
4、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。
三、工作目標
1、培養學生具有良好的道德情操和行為習慣。
2、加強法制教育，堅持依法治教。
3、重視校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環境。
4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。
四、實施策略
德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本著“務實”“開拓”的原則，對德育工作進行全面、深入的'部署。
1、根據《中小學生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教育，花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習慣。每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等。
定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。
2、抓好班主任隊伍建設。
定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。
最新德育工作計畫範文 篇7
一、工作思路
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作;以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。
二、主要工作任務
1、加強師德師風建設
(1)在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。
(2)在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，採取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的`思想道德教育。
2、班主任培訓工作
有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對國小部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使國小部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規範完善三個考核方案，並認真實施。
(1)《年級組長工作考評方案》
(2)《班主任工作考評方案》
(3)《精神文明班考評方案》
4、習慣養成教育
(1)小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。
(2)小中年級以日常行為規範、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。
(3)小高年級以日常行為規範、自覺學習、勤奮學習為重點。
(4)初一年級以行為規範、學生常規、聽講、複習、預習等習慣為重點。
(5)初二年級以勤奮學習、刻苦鑽研、課外閱讀、行為規範為重點。
(6)初三年級以行為規範、勤奮好學，主動學習為重點。
5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動;學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班幹部”評選活動，進行獎勵。
6、家長學校工作
(1)外請專家舉辦專題講座2—3次。
(2)組織召開家長會一次。
7、結集印製有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。
8、安全工作
(1)認真開展“安全教育日”活動(每周一)，開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。
(2)嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防範管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。
(3)組織法制教育活動。
(4)嚴格執行保全值勤制度，加強學校保衛工作。
三、具體活動安排(略)
最新德育工作計畫範文 篇8
圍繞市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校訓為德育工作育人宗旨，培養“文明、守紀、奮發、進取的社中人”，創新“自主管理和信心激勵”的德育模式，以班級文化建設、行為規範養成教育、學生禮儀教育、安全法制教育、班風學風建設等工作為重點，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長構建平安和諧校園。
一、目標要求
(一)常規管理目標：
1、學生違法犯罪率為零;
2、學生行為規範、文明進一步提高;
3、學生學習、活動秩序井然;
4、校園環境整潔怡人。
(二)隊伍建設目標：
1、進一步加強班主任的培訓，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、後備力量充足的班主任隊伍。
2、加強學生幹部和學生會隊伍建設，培養學生的自信心，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。
(三)德育創新目標：
1、打造班級文化建設新特色;
2、創新德育新角度，創新常規管理新手段;
3、學生自我管理，自我教育的能力有新突破。
二、主要工作
(一)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平。
1、加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學校、相互交流的平台;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗，提高管理水平和處理複雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。
2、強化對班主任的考核工作。本學期，以“優秀班主任”評選為契機，發揮優秀班主任的引領作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯後的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善於處理問題作為對其工作能力高低的評價。
(二)抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能。
做好教室、保潔區的衛生打掃工作，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“己屋不掃，何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監督崗“三位一體”的檢查網路加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時提醒並限時整改，並利用校園網和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環境乾乾淨淨，讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被薰陶。
(三)搞好學生心理諮詢和幫教工作，促進學生身心健康成長。
1、心理諮詢工作制度化、正常化。利用學校心理諮詢室，適時對學生進行心理健康教育，開展心理諮詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行適時的心理輔導，如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時，要加強對班主任、任課老師心理諮詢的培訓，要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。
2、加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;要把“三助一”活動落到實處，對行為後進生、學業後進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(四)狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規範。
1、利用學校現有的“三位一體”的德育管理網路，加大常規管理力度，加強對學生日常行為規範的督查。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
3、把行為規範教育貫穿在學校德育課程始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。
(五)培養學生自主管理能力，開展信心激勵教育，打造“成人成才成功”德育特色。
1、學校和班級要圍繞德育目標，根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學生參與到班級和學校的管理中，充分發揮學生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實現每一位學生是自己的主人，是班級的主人，是學校的主人。
2、重視對學生的信心激勵教育。一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色，圍繞德育目標，我們開展了豐富多彩的德育活動，我們充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，如：利用班務招標活動最大限度的在班級中鼓勵和培養學生進行自主性管理，激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣，轉變困難學生等方面取得了成績與經驗，對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點，既是引導教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點。課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學過程中融入激勵教育，激發學生興趣，提高學生學習的主動性，激發同學的內在潛力。
(六)德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計畫性。本學期的德育工作重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(3)開展校園文體藝術節活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。
最新德育工作計畫範文 篇9
新的學期開始了，我擔任四年級的班主任。學生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以，從本這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計畫 安排如下：
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料 要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規範》，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裡學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視親職教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯繫，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“國小社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
3、對於國旗下講話 ，利用好機會，給每一個孩子鍛鍊的機會。加強訓練，培養學生的自信心。
4、開學初，抓好太極拳練習，磨練學生的意志，力爭在全校的太極拳比賽中取得好成績。
最新德育工作計畫範文 篇10
智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。(陶行知)
一、指導思想
把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學校德育工作實效性。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住三條主線：小學生日常行為規範；少先隊工作；大成國小學生個人修養10條（見後面附表）。
3、實現三個結合：教育與教學的結合；傳統與現代思想的結合；思想教育與環境薰陶的結合。
三、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發揮隊乾、班乾在學校管理中的作用，樹立優良的班風。
3、實施紅藍分制度，規範常規工作。
4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。
5、養成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。
6、進行理想教育，確立正確的學習觀；發展學生的興趣，重視非智力因素的培養。
7、進行人格教育，行為優雅、有禮。
8、教育學生具有正確的竟爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。
9、進行安全知識教育，有一些安全常識。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。
2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網路，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每大周召開一次工作例會；每月組織一次經驗學習；抽查一次班主任手冊；每學期舉行一次經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優秀班主任評比。加強制度建設。挖掘資源，培養學校德育人才。
3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規範養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用；組織學生進行社會實踐活動；評選“三好學生”，對品學兼優的學生進行表彰；關注後進生的轉化工作，建立德困生、學困生檔案，關注學生每一步的成長。
4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。嘗試建立校外德育基地，發揮校外德育基地的育人功能；嘗試利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。
6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，提倡教師撰寫德育論文；加強學生個案的研究；關注心理問題學生的心理疏導工作。
7、節日的育人功能。
8、發揮少先隊的模範作用，寓教育於豐富多彩的活動這中。
9、規定“環境周”、“安全周”、“有禮校園周”等特定日子，強化道德實踐。
五、各月活動安排
二月份：
1、舉行隆重的表彰儀式。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。
4、各班級制定XX年年春季德育工作計畫。
5、培養學生良好的衛生習慣。
6、召開輔導員會議、隊幹部會議，少先隊工作計畫。
7、配樂誦讀比賽。
雛鷹行動周——人人有修養。
三月份：
1、升旗儀式——我自信，我成功。
2、“找春天”郊遊。
3、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。
4、溫馨教室評比
雛鷹行動周——愛護校園每一棵花草。
5、文明宿舍評比。
6、班主任工作研究——和家長溝通的藝術。
7、春天你真美畫展。
8、升旗儀式——我會學，我刻苦。
9、行動周——人人知道《小學生日常行為規範》
四月份：
1、升旗儀式——我運動，我健康。
2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動，革命傳統教育故事會。
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、學守則見行動標兵經驗交流會。
5、視學生若親子經驗交流會。
雛鷹行動周——人人有理想。
6、做好發展新團員的準備工作。
7、升旗儀式——掌握正確的學習方法，提高學習效果。
8、大合唱比賽。
9、“學守則，見行動”經驗交流會。
10、“視學生若親子”經驗交流會。
11、班主任工作經驗介紹。
12、演講比賽——“我的理想，我的夢”。
13、雛鷹行動周——人人有安全常識。
五月份：
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。
2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。
3、發展一批少先隊員、團員。
4、升旗儀式——養成良好的習慣。
雛鷹行動月——雙手創造美麗家園。
六月份：
評選學校“教育有方先進個人”；評選優秀班集體；優秀少先隊員；優秀班、隊幹部。
上半年學校德育工作總結，下半年學校德育工作計畫。
1、慶“六一”系列活動。
2、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。
3、做好學期結束工作。
4、發放暑假生活指導（告家長書）。
雛鷹行動月——評選“彬彬有禮小紳士”。
七月份：
1、召開學校德育專乾工作會議。
2、慶祝建黨建軍活動。
3、開展雙擁工作，國防教育工作。
附：大成國小學生個人修養日日功
1、我不亂丟垃圾，不亂放物品。
2、我使教室優雅。
3、我早晚洗刷，起床後整理好床鋪。
4、我愛護花草樹木。
5、我活潑，行為守規範。
6、我每天在黑板上寫一條發人深省的名言佳句或格言。
7、我做好兩操，保證身體健康。
8、我有責任使路隊整齊。
9、我每天擠時間30分鐘，練技能。
10、我睡前想想一天的收穫，計畫明天的事。
最新德育工作計畫範文 篇11
一、指導思想
本學年德育工作將依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《20xx至20xx國家教育發展十年規劃綱要》的要求，突出“立德、高效、卓越”的學校工作目標，踐行有生命價值的珊中教育，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。堅持以《綱要》培育有良好“品行、健康、興趣、習慣”的學生為指導，以校本德育課程的開發和規範建設為著力點，努力構建珊中“優質+多元”的素質教育。以“課程改革及高效課堂教學深化研究”為途徑，以強化學習小組文化建設為手段，推進珊中課程改革的深度發展，踐行更有價值的珊中教育，培養具有職業素養的珊中教師，培育具有優良素質的珊中學生。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以培養和提升學生公民素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新台階。
二、主要目標：
1、加強班級文化建設，努力爭創南岸區班級文化建設示範校，構建優秀珊中班級學習共同體，營造積極和諧班級氛圍與校園文化環境 。
2、推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，加強學習小組建設，培育有良好學習方法、習慣的學習共同體。
3、增強校本德育課程開發的實用性、針對性和有效性，規範管理班會課，紮實開展《基於城市國中學生”微行為”的德育實踐研究》課題工作，努力培育珊中學生多元的個性特長及綜合品質。
4、提高家、校合作教育的力度，開發利用優秀家長的教育資源，讓優秀的家長深入課堂，形成教育合力，提高育人質量。
5、提升心理諮詢教育的功能及作用，加強心理諮詢和團隊輔導，開發校本心理課程，促進學生健康發展。
6、讓德育回歸生活，從細節入手，來培養學生良好的公民素養。
三、工作措施：
(一)加強德育隊伍建設，培育具有誠信、責任、關愛等良好職業素養的德育隊伍。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、繼續加大年級組自治管理力度，讓年級組參與到班主任、副班主任常規考核、文明班級及優秀班級創建評比、特殊學生教育、學生日常行為規範管理、學業負擔控制等活動中來，提高年級組管理的實效性。
3、加強班主任隊伍建設，繼續推行每兩周一次的班主任校本培訓，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展“班級文化論壇”、“班主任經驗交流會”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規範化、方法藝術化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
4、加大副班主任的培養力度，30歲下的青年教師均應擔任副班主任，副班主任與指導班主任採取自願組合的方式配對，明確職責，強化考核，提供副班主任練兵和實踐機會，學年進行副班主任崗位合格考核。
5、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。（激活課堂育德）加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用。
(二)、增強校本德育課程開發的實用性、針對性和有效性，努力培育珊中學生多元的個性特長及綜合品質。
1、規範的開好班會課課程。每個年級有專門的參考班會設計，有計畫、有教案、有考核，德育幹部、年級組長每周聽評班會課，每周一值勤學生會幹部學生進入各年級各班聽、評班會課。編寫各年級《班會課課程》，七年級側重於習慣、團隊精神教育，八年級側重於青春期、感恩教育，九年級側重於責任、理想教育。
2、 進一步提升“科技領先、兩球（籃球、桌球）見長、多元發展”的特色課程質量。以學校的 “體育周”、“藝術節”“科技節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展桌球隊、籃球隊、田徑隊、跳繩隊、合唱隊、指揮隊的訓練活動，切實提高各訓練隊的成績。紮實推進體藝特色學校的建設，立足實際，因地制宜地開展豐富多彩的個性特長教育活動，激發學生“體藝”活動興趣，培養學生終生“體藝”自我教育意識。
3、紮實開展課間操、眼保健操的形象課程:培養學生認真做事的習慣，著力打造學校的德育形象工程，為增強學生的身體素質和提高學生的學習效率服務。
4、高質量的開展儀式教育、節日教育課程,利用傳統節日對學生進行傳統文化的教育，精心設計開學典禮、入團儀式、畢業典禮課程，對學生進行責任教育和感恩教育。
5、開展好專項教育活動課程：夢想與團隊活動、服務社區活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，開展假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動等。
6、深化“立德修身，構建學生行為文化”主題教育課程。學校對“表”“言”“行”等行為文化要求強勢宣傳，大肆造勢，深入人心；德育處和年級組檢查引導、規範考核，及時通報；學生進行學習培訓，自查自糾，互幫互助；要做到值周幹部引導常態化、不文明曝光常態化、班級考核常態化、禮儀之星表揚常態化、學生監督常態化，力爭做到地面沒有紙屑、地面沒有香口膠污跡、桌椅沒有劃痕、牆面沒有污跡，希望通過文明禮儀的提升來提高學生的公民素養。
7、繼續開展好校報校刊《珊瑚樹》《紅珊瑚》校本德育課程，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閒處，處處教育人。
(三) 堅持班級文化建設、推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，構建優秀珊中班級學習體，形成積極向上進取的班集體 。
1、加強班級精神文化建設，培養班級精神。
努力爭創班級文化建設示範校。開展“教室美”評比活動，美化教室環境，教室做到淨化、綠化、美化，發揮教育功能。健全班級制度，制定富有特色的班級口號、班歌、班訓、班旗，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，用精神文化影響學生成長學習的動力，用集體風範影響學生個體的發展。
為強化學校內部管理，繼續推行學月文明班級評選和學年學校優秀班級的評比活動，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任教師工作的積極性和學生學習的自覺性，增強集體觀念和集體榮譽感。
3、提升班級學習效益，推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，培育有良好學習方法、習慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學生在預習自學、學案使用、小組合作、釋疑與拓展、評價與激勵等學習過程的有效性。
4、加強學習小組建設的管理和指導。德育處組織年級組長、優秀班主任、德育幹部搭建成高效活力課堂學習小組督導小組，指導各班的小組建設，加大課改工作的輿論宣傳，及時表彰課改優秀班級和突出學生，推進課改工作的縱深發展。
5、我校開展特色班級創建活動，希望在創建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛鍊，培養一批有特色專長的老師和學生，更重要的是希望通過特色的創建，提升校園文化的品位。各班的申報名稱和創建目標由各班根據班主任自身特長，結合原班集體在日常管理或活動中形成的優勢內容，經全體學生討論確定。為充分調動學生的積極性和主動性，各班應重點安排好討論環節的活動，各班主任首先填寫表格，提請學校審批，由德育處對各年級以及各班的申報內容進行協調，對項目過於集中或存在其他問題的年級或班級做出調整建議，各班重新調整內容並討論後正式確立 “特色班級”名稱。建議名稱有：“衛生管理樣板班”、“經典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠信特色班”、“課間操示範班”、“課間活動示範集體”、“眼保健操規範班”、“語言文明示範集體”、“文明禮儀示範班級”、“學習小組建設樣板班級”、“學生自主管理示範班級”等等。
(四)、抓常規德育教育，促進規範管理（增強管理育德）
1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
2、著力構建學校安全教育的主體網路，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。加強應急演練的訓練，提高學生自我保護能力。加強樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識，切實保護學生的安全。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3、加強秋季傳染病的預防工作，提高學生體育合格標準達標率、體育鍛鍊標準達標率、優秀率，學生近視和肥胖率新發病率每學年控制在5％、3%以下（發展中再降低）。堅持推行“禮儀珊中，潔淨校園”的清潔衛生評比活動，堅持清潔衛生定期評比，定時公布制度，力爭學校衛生工作更上一層。
4、抓好行為規範教育，定期開展兩操規範、儀容儀表、學生抄作業等專項整治，重視同學良好習慣的養成教育。落實班主任工作目標責任制，堅持每日常規檢查，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。對新生要集中進行入校課程系列教育，強化軍訓、政訓，增加入校誓詞課程，培養學生自我約束、自我管理能力。
5、加大學生自治管理力度。現在，大課間操，清潔衛生，自習課檢查、文學社團，教室評比等德育活動學生已經參與，今後更多的德育活動將加大學生的參與度.建立學生議事制度，讓學生參與學校管理，通過學生們的親身參與，讓學生被動接受變為主動參與，內化為自覺行為。
6、 提升心理諮詢教育的功能及作用，加強心理諮詢輔導，開展好學生的心理健康教育團隊輔導、青春期教育講座。開發心理健康教育的校本課程，力爭心理健康教育有層次、有序列、有實效。
7、紮實進行德育科研，積極組織班主任參與到市級德育課題《基於城市國中學生“微行為”德育實踐研究》，課題實施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動微行為、社會公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個方面的性質加以關註：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關注；消極微行為--預防和矯正，實施德育課題研究。
8、切實搞好減負提質工作。德育處和年級組加大監管力度，控制班級作業量，嚴格執行按時上下學的時間規定，開展有益的課外活動，促進學生健康發展。
(五) 提高家、校、社區合作教育的力度，開發利用優秀家長的教育資源，形成教育合力，提高育人質量。
1、開展密切聯繫民眾活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關係，成為德育工作的有效抓手。
2、通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、努力辦好家長學校，開展“小升初銜接教育”、八年級分化階段教育、九年級學生親職教育講座，發揮指導功能，構建良好的家校網路，形成了學校與家庭齊抓共管的局面。
4、開展“家長進課堂”活動，每學期各班邀請2名優秀學生家長進課堂進行德育生活技能的主題教育，讓家長深入了解孩子，讓孩子從不同側面認識父母，密切親子關係，加深家校互動。
5、組織優秀學生到社區進行服務、參觀、生活實踐，邀請社區居民代表到學校深入課堂，參加藝術節，社團活動等，做到區域內教育資源和力量整合。
(六)加強後進生的教育與轉化，關注特殊生
後進生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關注，認真做好“愛心營養餐”的拓面工程。
新學年，新起點，新目標，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學期德育“落實常規，突出重點，規範管理”的工作思路，力爭做到以下三個方面：一是精神引領行動：狠抓學生精神面貌的提升，如，借爭創區班級文化示範校的契機，下午第一節課前，要求各班齊唱班歌，藉以凝集班級力量；借立德修身，構建學生行為文化系列教育活動，在全校形成了一種催人奮進的精神氛圍，達到新的精神層次，為學校的教育教學奠定了良好的基礎。二是德育關口前移：教育在先，預防為主，有針對性地進行思想道德教育。德育幹部、年級組長、班主任要經常走進教室，深入學生當中，了解學生的思想動態，跟蹤教育學生。在對學生的跟蹤教育中，用真誠之心去關愛和凝聚學生，降低德育平台，努力把思想教育融入學生的生活細節，由“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。三是常規工作有突破：各項德育活動力求效果、減少形式，高質量高效率的完成，對學生起到潛移默化的教育作用。
四、各學月活動安排
九月：“行為規範月
1、班主任和副班主任培訓；
2、學前教育；
3、報到註冊前全校學生儀表，服飾，髮型檢查；
4、七年級新生軍政訓練、班級內務檢查、會操表演、優勝班集體和優秀學員評比；
5、各班級高效活力課堂學習小組建設
6、新生家長親職教育培訓會、小初銜接親職教育指導；
7、建立各級家長委員會；
8、開學典禮、表彰上學年優秀班級、四好學生；
9、一幫一活動、副班主任下班安排；
10、班會課程主題確定（學期15個，包含2個家長主題教育)；
11、尊師重教促學活動（板報、宣傳欄、集會）；
12、“教室美”評比（年級組負責，學生參與）；
13、<<基於城市國中學生“微行為”德育實踐研究>>課題工作推進會；
14、德育領導小組專題會，上學年優秀班級評選；
15、學生幹部培訓；
16、開展學生保險工作；
17、文明班級、文明示範班級、星級學生評比。
18、校本德育課程的申報
19、開學應急演練
20、德育特色班級申報
21、創衛工作推進會
22、樓道值班、行政值班安排
23、讀書徵文演講比賽
24、廣播操訓練
十月：愛國教育、集體教育活動月
1、慶國慶，愛我校（愛我家）主題活動；
2、學生議事會；
3、關工委讀書徵文演講推優工作；
4、課間操自編操比賽；
5、體育周、運動會、體育節活動；
6、學生幹部常規培訓；
7、團課輔導活動；
8、“城市是我家，創衛靠大家”主題班會；
9、學生社團活動開展檢查工作；
10、青春期衛生專題講座；
11、心理健康教育培訓會；
12、文明班級、文明示範班級、星級學生評比。
13、《珊瑚樹》編輯工作會，文學社活動
14、家長進課堂培訓會
15、學生手冊編輯
16、德育科研課題推進會
十一月：家校共建月
1、法制教育活動；
2、小能人展才華活動；
3、11.27烈士陵園掃墓；
4、半期考試考風考紀教育；
5、半期家長會；親職教育培訓會
6、社團活動成果展示；
7、藝術節活動；
8、班主任幫帶活動階段總結；
9、節能減排環保活動或講座；
10、“立德、修身構建學生行為文化”活動階段總結；
11、文明班級、文明示範班級及星級學生評比；
12、課間操階段總結；
13、傳染疾病的預防；
14、學生家長論壇；
15、班級文化示範班級迎檢準備；
16、班主任基本功大賽
17、教育教學開放周
十二月：幫學共進月
1、“12·9”宣傳教育活動；
2、德育班級網頁評比；
3、“勵志·成才”專家專題講座；
4、德育課題申報活動；
5、辭舊迎新文娛活動；
6、迎春耐力長跑；
7、健康檢查；
8、互幫互學經驗交流；
9、入團積極分子培訓、發展新團員；
10、文明班級、文明示範班級及星級學生評比。
11、班級文化建設的驗收；
12、《紅珊瑚》報的出刊；
一月：奮發向前月
1、辭舊迎新活動；
2、期末複習方法指導、考風考紀教育、誠信教育；
3、操行評比，學期總結；
4、散學典禮、家長會；
5、完善檔案資料；
6、社區實踐活動
最新德育工作計畫範文 篇12
一 、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
（一）加強隊伍建設，明確育人責任
（二）強化教育管理，建設安全文明校園
（三）提升學生思想素質，培養學生幹部
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
（五）增強科研力度，推進德育科研創新
（六）密切家校聯繫，構建三維德育
三、具體措施、方法
（一）、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
（二）、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。 3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
最新德育工作計畫範文 篇13
一、指導思想
遵循學校本學期工作計畫的總體思路,堅持育人為本，以創建富有特色的班級讀說文化活動為載體，彰顯學校“讀書育人自主育人”的特色，引領學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。
二、工作目標
圍繞“規範——內化——自主”的育人模式，突出常規育人、自主育人，讀書育人三個育人重點，爭創市級德育工作先進學校，力爭中、小學生行為合格率分別為98%、99.5%，重大安全事故和體罰與嚴重變相體罰均為0，
三、工作措施
一、加強隊伍建設，強化德育意識。
A、以學習為先導，認真抓好班主任崗位培訓，通過認真閱讀學習班主任工作的相關書籍以及全國教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍（本學期擬定開展兩次10月、12月），分享學習收穫、心得。大家在學習交流中得到提升。
B、開展好“課外訪萬家”活動，（本學期的家訪率到達100%）進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發揮家庭、社會環境的正面作用，形成育人合力。
C、依據學校工資改革方案，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。
二、突出三個重點，創新育人模式。
（一）行規育人
a、起始年級要根據學校安排的入學教育計畫紮實抓好學生的養成教育訓練。9月底將在起始年級舉行收拾書包比賽、疊被子比賽等學生行規驗收活動。
b、各班要在開學第一個月組織學生反覆認真學習、訓練在校一日常規的要求，有針對性地組織和開展班隊主題活動，以課桌文明、餐桌文明入手強化養成教育的同時，關注雙困生的教育，促進其良好的方向轉化。
C、中高年級的班主任要真正做到把班級還給學生，在班內建立高效的自主管理機制，
（二）讀書育人
A、構建有班級特色的讀說文化，建立班級讀說特色文化手冊，促進自主發展。
為了營造濃郁的校園讀說氛圍，本學期各個班級要創建有班級特色的讀說文化，促進自主發展，彰顯校園文化特色。真正做到“創特色、樹形象、立品牌”讓班級文化引領孩子們成長。同時各班要將創建的過程資料翔實地記錄下來，從實踐感受到活動相冊再到師生手記，形成班級創建手冊。學期末每個班都要完成以宣傳班級文化特色為主題的成果展示。
B、繼續以《中華經典古詩文讀本》為藍本，抓好第三屆毅力讀書競賽系列活動。
1、10月份的“師生讀書月”通過共讀活動，月末將開展班主任班級管理研討沙龍，全體教師舉行“教育因愛而永恆，教育因責任而輝煌“為主題的經驗交流會。
2、11月“親子讀書月”舉行面向全體家長的“讀說”教學展示開放日活動。
3、為了驗收本學期學生讀書的成果，學校於元月初國小部將舉行“班級誦讀迎新會”競賽，國中部舉行我最喜愛的一本書，一句格言推價評優活動。
4、進一步抓好班級圖書角，“我的書庫”，學生圖書室，讀書筆記的建設與管理工作。
三、抓好德育陣地建設，突出德育實踐，提高學生素質。
1、大隊部、學生會要根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義教育，組織開展好專題活動，彰顯校園讀說文化。
2、加大對少先隊、學生會幹部的培訓工作，完善學生自主管理的制度，使學生自主管理體系高效運轉。
3、規範成長積分卡的發放與評定工作，激活自主育人活力。
4、依託周三下午的綜合實踐活動課，有計畫有目的組織學生會、大隊部幹部和團員青年進社區、進軍營、進高校、進電視台開眼界，長見識。
5、起始年級的學習、生活習慣驗收活動、國中部的軍訓活動驗收。
四、突出安全教育，促進心理健康。
本期將繼續完善各種安全制度和安全預案，將學生安全管理延伸到校外（綜合實踐活動），學生會、大隊部要加強樓道、課間、乘車執勤，實現無縫管理。同時老師們要注重學生心理健康教育，培養學生健康的心理素質。充分發揮大隊部和學生會、班委會的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。
最新德育工作計畫範文 篇14
一、指導思想：
以鄧小平理論為指導、深入貫徹落實黨的__大精神、遵循省民族教育工作會議和市基礎教育工作會議精神、以"行為養成教育"為核心、以弘揚和培育民族精神為重點、切實加強學校思想道德建設。堅持"鞏固、深化、提高、發展"的方針、認真貫徹《守則》和《規範》、切實增強對學生思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和時效性、協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創學校工作新局面。
二、工作目標及要求：
學生違法犯罪率為0；重大安全事故發案率為0；學生操行評定合格率為98%；優秀班集體為50%；學額鞏固率為100%（正常轉、入學除外）。
1、加強德育工作常規管理、促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規範德育檔案。
3、繼續認真學習和宣傳、《綱要》基本內容。
4、強化值周工作。
5、開展家長教育活動。
6、開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。
7、繼續開展法制教育、安全教育、心裡健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育。
8、組織德育工作經驗交流活動。
9、全面實施和諧教育。
三、具體措施：
（一）、加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。
1、每學期組織班主任經驗交流會、邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。去年通過一年的嘗試、班主任的班級管理水平有了很大提高。今年、要在去年基礎上、繼續加強班主任的理論水平、使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、並擇優推薦到省市進行交流、並進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經驗與技能、勝任班主任工作
4、對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選的主要依據。
6、每學期開展主題班會示範課評比活動、通過活動促進班主任素質的全面提高。
（二）、加強學生幹部的培養、促進學生全面發展。
1、好的班集體要有好的學生幹部隊伍、所以利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔任用。
2、通過招聘的形式選拔組織管理能力強、在學生中有一定威信的學生擔任學生會幹部和班級幹部。對選拔出來的學生會幹部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力、在學生中真正起好模範帶頭作用、定期召開學生幹部培訓會。
3、構建我校學生幹部量化管理體系。每月對學生的學習、操行實行一月一評。期末根據學生表現、將評選十佳學生會幹部、十佳學生等、並在全校範圍內通報表揚。
4、學生會直接管理和指導各班班幹部開展工作、直接組織各種全校性活動、切實減輕班主任工作負擔、全面提高學生幹部組織管理努力。
5、繼續執行學生幹部輪流值周制度、學生幹部考核的各種數據作為班級考核的直接依據。學生會各部分組值周、不定期檢查學生紀律、文明禮儀、並填好各種考核表冊交德育處。
（三）、切實抓好常規管理、落實到位。
1、根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。
根據上學期各項常規制度試行情況、本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《環境衛生管理制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《優秀班級評選條件》、《優秀學生幹部評選條件》等十多項制度。新制定完善的各項常規制度將更符合我校實際、更利於操作、有利於調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性。
2、做好後進生的轉化工作
做好後進生轉化工作對全校德育工作有極大的推動作用、本學期後進生轉化具體措施計畫如下：
①通過班主任會等形式指導班主任制定轉化後進生的具體措施、每學期通過後進生轉化表、向德育處反饋一次後進生轉化情況。
②召開關於後進生轉化的專題經驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念、提高育人水平。
③、對極少數嚴重違紀學生學校將通過處分、聯繫校外德育基地、開辦行為規範培訓班等形式做好該部分學生轉化工作。對受處分學生有突出的改過表現的、予以撤消處分。
3、抓好班級文化建設、落實班級公物管理
按學校標準規範布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、並納入班級常規考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發展。
（四）通過主題教育活動對學生進行全面教育。
1、確實落實養成教育
我校的養成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養成、有賴於家庭、學校、社會三個方面的努力；有賴於大膽管理和嚴格要求；有賴於持之以恆地養成。
2、積極探索"責任教育"
要抓"四點四會"——以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。培養對自己、對他人、對社會負責的接班人。
最新德育工作計畫範文 篇15
一、德育目標：
聰穎活潑文明好學。一年級的學生尤如一張白張，如何在這張白紙上畫上和諧的色彩，讓這張白紙煥發生命的光彩是我們一年級全體教師最重要的使命。因此，一年級的德育目標，是讓每一個孩子“聰穎活潑文明好學”。
二、德育重點：
好習慣伴我行。沒有規矩不成方圓，要想實現一年級既定目標“聰穎活潑文明好學”，最重要的是要讓每一個學生擁有一個好習慣。好習慣是保證學生按時作息、認真學習、學會特長、文明待人、積極鍛鍊的前提保證。讓好習慣從小培養，讓好習慣從小事做起，讓好習慣陪伴學生健康成長。
三、德育方案：
以活動為載體，在形式多樣的活動中滲透德育教育。設計適合一年級學生的活動，促進德育教育目標的達成。
主題活動一：字如其人字如美畫。寫字是一項重要的基本功。對於提高學生的文化素養起著重要的作用。必須從小打好基礎。《新課程標準》對寫字教學更是提出了很高的要求。而寫字是國小階段的一項重要的基本訓練。讓學生在練字學會耐心、學會恆心、學會信心，在練字中淘冶性情。
主題活動二：精彩課間快樂生活。根據學校大課間理念精神，根據一年段學生的年齡和生理特點，打造年段大課間特色活動，將在全年段開展跳皮筋活動，分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳，將體育、音樂、文化融合在一起，促進大課間活動蓬勃生動地開展，讓每個學生積極參加到體育鍛鍊中來，增強體質，快樂成長。
主題活動三：唱響紀念日之歌。一年中有很多個節日和紀念日，在這些紀念日來臨之前，社會就洋溢著某種氣氛，成人都被傳統習俗動員起來了，孩子自然會受到強烈的感染，興高采烈地準備過節。其實，過節是一個非常好的“教育場”，有社會氛圍，有成人參與，有快樂的情緒，有新聞單位的宣傳教育，家庭過節往往還有一定的經濟投入。每一個紀念日都有它的歷史淵源和現實意義，所以各種節日就是學生調查社會、認識世界、了解民族文化的最佳視窗，也是非常寶貴的活動日和教育日，是學生認識社會的最好課堂。所以針對一年級學生年齡特點及認知程度，結合世界及中國傳統紀念日，有所選擇地開展相關活動：
9月20日愛牙日：愛牙行動，生活區開展正確刷牙指導及刷牙比賽，給好牙的同學照相展示在宣傳欄內。
10月1日國慶節，也是國際音樂日：選擇國際音樂節，舉行同唱一首歌和音樂資料圖片展。
10月16日國際糧食節：設計並發放節約糧食的傳單，集體誦讀：《鋤禾》
12月3日世界殘疾人日：全年段學生共同閱讀《沒有不方便》一書，開設《沒有不方便》閱讀指導課。
主題活動四：閱讀、悅讀、越愛讀。一個愛讀書的孩子就一定不會變壞。利用年段空白走廊牆壁，製作讀書長廊，開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動。晨會課時間，也以書為媒介，每個班都讀小故事大道理系列叢書，在讀故事、聽故事中學會道理，養成習慣。配合年級教研組閱讀活動，提供年段閱讀書目及教師大聲讀書目，開展好書漂流活動，指導年級教師有效開展繪本閱讀課的開設，為全年段學生投入閱讀提供最大的保障。
最新德育工作計畫範文 篇16
一、指導思想
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規蹈矩為開拓創新，變評價單一為多方面量化評價。
三、主要任務和目標
1、加強學生的養成教育，提高學生素質。
本學期，我們繼續每日常規檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛生、個人衛生、穿戴、作業、佩帶紅領巾等情況做檢查並記錄，做為每周頒發流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養成良好的衛生習慣、學習習慣、自理能力。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優良傳統。
2、愛國主義紅色教育
愛國主義教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開始一直到六年級畢業，始終要把愛國主義教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環境等方面做詳細記錄，我們對這些優異的表現及時進行表彰獎勵。同時，也進行一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。
3、提高學生各方面能力
學生在學校不僅是為了取得優異的考試成績，更重要的是培養各方面的素養。為了達到提高學生能力的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進行輔導，其他具體工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與策劃，讓學生主持等。
4、評價體系進一步完善。
對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進行詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯繫，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。
最新德育工作計畫範文 篇17
為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動素質教育，繼續加強我校德育工作，濃化校園文化氛圍，加大“三風”建設力度，努力提高教師的職業道德和學生的思想道德素質，全面提高教育教學質量，現將我班本期德育工作計畫制定
一、本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情，形成德育教育網路體系;依據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。
二、全面加強班級德育工作。
1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養學生的優良品質。
2、要做到“兩個寓於”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發展，德、智、體、美、勞五育並舉的合格學生。
3、要圍繞“小學生規範養成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。
4、構建立體化德育教育網路。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育網路體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續抓好法製法規、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯繫活動。
三、拓寬多元化的德育教育途徑。
1、以師表形象，身教示範。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養，以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質，以教師完美的人格塑造學生;“樹師範”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考後組織兩次紮實有效的學風學紀教育，鞏固和發展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發揮思想品德課教學的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節日活動，積極引導教育學生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。
3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計畫，紮實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育，促進後進生的轉化，在家校聯繫活動中與學生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學生行為習慣養成教育，切實做好學生的基本素質的培養提高工作。各班要圍繞《新小學生守則》《小學生日常行為規範》《小學生十不準》等，培養好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的.培養不放鬆。要做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”活動，切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
5、抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、 “文明校園”創建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。
最新德育工作計畫範文 篇18
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一、高一級：勤奮自信 初二、高二級：求實向上
1、規範日常行為，培養良好習慣。 1、喚醒學生向初三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。 2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三、高三級：拼搏衝刺
1、 始終做好向中考、高考衝刺的精神Ji勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一） 加強德育隊伍建設。
1. 加強德育隊伍建設.
2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通
過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵後，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規範》和《沙滘中學一日行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
2、 繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德
育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視台的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校Du品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導
月教育主題/活動
9月份： 守紀律，尊師長。 10月份：講文明，愛沙中。1月份： 惜光陰，勤學習。
最新德育工作計畫範文 篇19
一、德育現狀：
桐嶼中學有學生1095左右，分成24個班，經過幾年的“自主管理、合作學習”課程改革，目前全校總體常規穩定，班級特色建設有序開展，學生的領袖工作得力，校內校外評價比較好，引起了教育局、台州電視台的矚目。教育局更是把桐嶼中學教育教學改革的引擎，示範全區。
取得成績的同時，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時間的效率問題。2、各班小組建設中組長的作用沒有發揮出來。3、各班發展不均衡。4、學困生問題。5、團學線學生幹部工作尚未成熟6、各項創新性管理產品的內涵挖掘。
二、管理理念：
管理原則：把對的事情做對
管理理念：以師生為本，尊重、引領、服務、激勵
管理策略：系統要求、管理先行、創新落實、切割行銷、螺旋上升
管理路徑：開發自主產品、形成自主標準、成就自主文化
三、組織結構
主管業務校長：全面管理校德育線工作，構建“社群德育”框架，促進各條線探索班級自主管理模式，完善新形勢下各線考核內容。
安保科：通過格線化管理為綠心德育提供一個安全的校園環境。
學生處、年級：探索各年級情況下的學生自主管理的有效模式和途徑。
認真紮實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規範，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說髒話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長髮，女生不化妝不戴首飾，不吸菸喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像製品，遠離網咖。在同學之間開展批評與自我批評，對照規範檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示範學生、示範班等榜樣，起示範帶頭作用。
團 委：進一步完善“三三三”團建模式，並培訓校級學生幹部。
宿管部：通過推進以寢室為小組的`管理模式，為班級小組建設服務。
班主任：樹立安全意識，積極探索班級自主管理有效途徑。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
學科老師：樹立安全意識，樹立“課堂是最大的德育場所”理念，結合學科特點滲透德育。
學校學管會：進一步擴大管理幅度和強度，推進各班班級建設。
四、具體工作安排
1、安全建設方面
安全工作是學校一切工作的前提，安保科、學生處、年級、團委、學管會以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務維護學校安全教育教學環境。新學期，學校將在《路橋區平安校園建設》各項指標要求下完善各項工作，其中突出學生心理教育，通過各種心理建設平台，排查各班問題學生，保障學校各項安全常規落實，確保學校各項工作有一個安全的環境。
2、常規建設方面：
常規養成教育是一切工作的基礎，常規是1，其他活動是零，沒有1，零最多也毫無意義團學線各幹部要高度認識到常規的重要，要日日講、月月講，反覆抓，抓反覆。常規工作採用班級自查、年級檢查、住宿部檢查、學生處檢查的方式進行。在本學期，各班要把常規養成的重心放到課堂紀律、學習習慣養成方面，側重在晚自修等自主時間的高效，兼顧安全常規、儀容儀表、游食、用語文明等項目。各線幹部要把常規養成提升到個人修養、文明品味的層次上來，讓常規成為修身的自覺行為，提升全體師生對常規的認識。學校將圍繞課堂紀律、學習習慣養成等常規開展諸如開門紅班級評選、畢業生鑑定等評選活動，並進行相應展示。
3、切割宣傳建設方面：
切割宣傳就是把同樣的團隊建設、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學校管理行銷切割就是站在競爭的角度清晰地切割出有利於自身管理理念落實的區域、認知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區域。團學線各幹部要高度重視團委、學管會、年級、班級的宣傳工作，出版發行校刊《青枇杷》，利用校園網、校園廣播、團學微博、部落格，黑板宣傳監督、年級表彰、小組競賽結果展示等輿論宣傳平台;對班級的出現的不良行為進行曝光，優秀行為進行宣傳倡導，尤其是班級學習方面的優秀行為，營造起積極上進，努力學習的氛圍;對班級特色進行提煉展示。團委、學生處、各年級、學管會、宿管部要推進自身文化建設，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學校的力量。
4、幹部培訓方面
培訓是對幹部最大的福利。校團委與年級要合作形成《桐嶼中學學生幹部培訓系列課程》，以“培訓推進、例會推進、現場推進、評價推進、表彰推進、周行事曆上報”的方式對團委幹部、學管會幹部、班幹部、課代表、小組長進行系統培訓，保障自主管理隊伍的工作能力。我們將形成“團委會、學管會為核心的學校團學雙管理結構，我們要落實學生幹部考核評價制度，對團學線各幹部、各班工作組進行月考核、學期述職、學期考核，並就考核優秀工作組進行表彰。
5、小組建設方面。
”小組建設“依然是學校長期以來的一個重點，完善各班小組模式，小組的精細化建設以及充分發揮組長的作用始終是學校德育工作的重心。德育各條線要進一步思考各個班級工小組建設深化問題，互通互無，進一步精細化推進班級小組建設。學校要求對各班小組建設的特色進行展示，側重在小組合作方面的成效，繼續深化七八年級各班月優秀小組的評比工作及頒獎活動。
6、精品活動建設方面：
活動是德育的重要載體，是常規強化、輿論建設、小組建設的重要舞台。校團委、學管會、年級、各班級工作組要充分認識到活動是學校工作的一項重要內容，是盤活整個學校各項工作的重要內容。學校倡導各年級、各班級、各團學組織積極進行精品活動建設，形成學校活動特色。學校在本學期將春遊、讀書節、紅五月、學習經驗交流活動、團學雙代會、清明掃墓、班級特色展示活動、活動課活動安排等各級各類的活動，藉助”讀書節紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮讚桐中演講等活動深入強化學校文化宣傳活動。
7、家校活動建設方面：
家校合作才能實現教育功能最大化，尤其是針對各班學生迷戀遊戲、周末學習效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學校將不遺餘力推進各班家校合作工作：建立家長學校、校訊通聯繫平台、年級刊物發放到班級、召開家長開放日、召開家長委員會會議以及倡導各班自主多元召開家長會。團學各要積極在此領域開創性開展工作。
8、班主任建設方面：
班組合作、教師積極探索是一個班級最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關鍵。團學各線要高度認識到師生關係的融洽對一個班級的重要性。學校將繼續搭建班主任交流平台、班組交流平台。藉助學校各項工作的推進，完善班主任考核制度，努力打造一支優秀的班主任隊伍。
9、關心下一代工程方面。
學校將重新啟動”愛心基金會“，關注校內貧困生的生活，組織學校前往貧困學生家庭進行關愛行動，積極組織學校前往養老院、三爺姆等基地進行活動，以此推進學校各項德育工作。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
10、宿管部建設方面
11、畢業班建設方面
維持畢業班各項工作穩定開展，推進畢業證書發放資格審定工作，抓好畢業班升學勵志教育，為畢業班有個良好的升學提供德育保障。
抓好班主任隊伍建設。進行班主任培訓並完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結並推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論和經驗交流，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，培養一批在班級管理工作中勤奮務實、卓有成效的班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設。
日常檢查與周月學期榮譽結合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。
最新德育工作計畫範文 篇20
一、學期目標
深入學生實際，結合教育教學規律找準落腳點，及重點工作之間的內在聯繫，以“責任教育”為抓手，積極推進“一縱一橫”德育管理模式，全面落實“八禮四儀”要求，推行“日行一善”、“月習一禮”主題活動，深化心理健康教育，多渠道提升德育隊伍素質，注重學校德育特色培育，積極參與建設“五敬教育”德育品牌，增強德育實效。
二、重點教育內容：
1.推進德育管理模式。“一縱一橫”德育管理模式。圍繞主題教育，各項活動互相整合，而不是局限於單獨開展活動，要讓活動為教育教學服務，為促進學生髮展服務。通過學習、反思、挖掘、提煉、升華，積極參與建設銅山區“五敬教育品牌”。
2.提升德育隊伍素質。選拔優秀班主任參加第二屆中國小班主任基本功大賽。加大對骨幹班主任培訓，通過“走出去、請進來、多研討”，對德育隊伍進行分層次系列培訓；積極組織參加市德育論壇，各校有計畫開展“應試教育背景下的有效德育”主題研討，並注意積累材料，選拔優秀成果參加區級主題研討。
3.落實教師責任教育。以落實教育部修訂的《中小學生守則》為切入點，將責任教育的六個負責內容明確具體化。各校積極開展“好學多問肯鑽研”、“勤勞篤行樂奉獻”、“興校愛學“教育主題活動；選取突破口，明確責任教育目標，突出責任教育內容，真正形成一校一品。選優報送德育辦參加先進集體評選。
4.深化心理健康教育，繼續落實心理健康教育進課表、進課堂，明確每班每兩周1課時。規範學校心理諮詢室建設，各校要加強心理諮詢室建設，實小創建市心理健康教育特色學校，其他學校爭創區級心理健康教育特色學校。
5.強化文明禮儀教育。“遵守社會公德”，從禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物方面入手強化行為習慣教育。推行“日行一善、月習一禮”主題教育活動，全面落實“八禮四儀”要求。
6.加強學校法制教育。各校每至少舉行兩次法制報告會，認真落實法制宣傳、法制小報評選，積極參加先進法制副校長、先進法制教育工作者評選。
7.創建德育工作先進學校。修訂完善德育工作科學評估方案各校積極參加德育工作先進學校。
8.省、市、區交辦的各項任務。
三、工作措施
（一）推進德育管理模式，建設“五敬教育”德育品牌
（二）提升德育隊伍素質，加強德育人員專業能力
（三）圍繞“五敬教育”品牌，有效整合各項主題教育
（四）依託現代技術平台，全面推進德育信息化建設
（五）完善德育工作細則，評選德育工作先進學校
實驗國小20xx年下半年德育具體工作計畫
九月份：（常規養成教育月）
九月（每月一個）好習慣：我是常規好少年
九月（月）教育主題：學“八禮四儀”做文明少年
周主題活動：
一周：開學初“常規教育”
二周“入學儀式”專項主題活動
三周：我愛我的教師—感恩師長教育活動
四周：讓集體為我而自豪
1.開展“八禮四儀”之“入學儀式”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對集體負責”專項主題活動
3.印發20xx年下半年德育工作調整意見
4.召開中國小德育幹部會議
5.統計全鎮德育幹部、心理健康教育教師、軍人子女等人員信息。
6.統計全鎮班主任信息。
7.組織骨幹班主任參見區級培訓
8.開展慶教師節（9.10）——感恩師長系列教育活動
9.開展“公民道德宣傳日”活動（9.20）
10.開展“弘揚和培育民族精神月”愛國主義教育主題活動；
11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息
12.其他省、市、區交辦工作
十月份：（愛國主義教育主題月）
十月（每月一個）好習慣：擺放有序，各回各處
十月（月）教育主題：我愛“生我、養我、培養我”的祖國
周主題活動：
一周：我愛自己的祖國
二周：觀賞有修養“遵守社會公德”
——禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物
三周：了解“五敬”教育具體內容
四周：做心理健康的好少年
1.開展“八禮四儀”之“觀賞之禮”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對祖國負責”專項主題活動
3.開展責任教育工作先進集體申報評審工作
4.開展心理健康教育特色學校申報及驗收工作
5.學校心理諮詢室建設情況調研
6.心理健康教育片級教研活動
7.組織骨幹班主任參加系列培訓
8.利用傳統節日—重陽節（10.9），開展傳統文化教育活動
9.指導各學校開展法制教育報告會
10.組織“五敬教育”課題研討
11.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息
12.其他省、市、區交辦工作
十一月份：（心理健康教育主題月）
十一月（每月一個）好習慣：講衛生，愛校園
十一月（月）教育主題：做心理健康上進的好少年
周主題活動：
一周：“敬己”“自愛”
二周：學會對自己負責，對別人負責。
三周：健康，開朗，上進。
四周：愛自己，愛學校，愛家庭。
1.開展“五敬教育”之“敬己”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對他人負責”專項主題活動
3.組織心理健康教師參加心理健康教育工作推進會（清華中學）
4.參加學校心理諮詢室星級標準考核驗收
5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息
6.其他省、市、區交辦工作
十二月份：（法制教育主題月）
十二月（每月一個）好習慣：好學多問肯鑽研
十二月（月）教育主題：做懂法的好少年
周主題活動：
一周：做“知法守法”少年
二周：一次儀式一次成長
三周：我讀書我成長
四周：做事有“恆心”滴水可穿石。
五周：評選“遵紀守法”好少年。
1.開展“五敬教育”之“敬法”專項主題活動，利用“全國法制宣傳日”暨“國家憲法日”（12.4）進行法制教育主題系列活動
2.開展“八禮四儀”之“儀式之禮”專項主題活動
3.組織參加優秀法制副校長、法制教育先進工作者、法制教育先進單位評選。
4.做好20xx年工作總結，擬寫20xx年工作計畫
5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息
6.其他省、市、區交辦工作
最新德育工作計畫範文 篇21
當一名國小一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。國小一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計畫：
一、指導思想
以《國小德育綱要》為依據，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強"三結合"教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
抓好"三個結合"教育
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，"養成道德好習慣"為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
4、圍繞學生"知識+能力+魄力"的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展"結對子、傳幫帶"活動。
深化課題研究
繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以"生活化、創新性"的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
三、加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規範》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生"知識、能力、魄力"的培養目標，實施"有理想、有道德、有文化、有紀律"的育人工程，逐步貫徹"五小"行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，構想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美。
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
現在的國小一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比"80後"、"90後"還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。不過這些孩子的父母大部分有都是"80後"，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這些學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
最新德育工作計畫範文 篇22
20__年金融系德育辦積極回響學院董事會、學院黨委的號召，以黨的十八大精神為引領，緊密合金融系實際，認真學習貫徹十_大精神，緊緊圍繞學院培養“兩強”人才核心任務，堅定走學院改革創新、質量第一、特色興校之路。充分發揮黨團組織有活力，能戰鬥的優勢，努力培養學生社會責任感，創新精神、實踐能力，圓滿完成年度德育工作任務。
一、認真學習“十_大”精神，進一步強化“雙學”活動。
3月份合“兩會”的召開，進一步學習領會黨的“十_大”精神實質，學習《__和一所特色大學》，把“中國夢，兩強夢”融入日常的學習生活之中。德育辦制定理論學習、宣傳計畫，組織金融系學生黨員、黨員積極分子、學生幹部、骨幹先行學習，認真組織備課，依託團組織、學生會組織，利用全體學生大會、主題班會、主題團會，開展形式多樣的宣傳教育活動。3--6月份，圍繞學生普遍關心的熱點問題，組織六次主題班會、4次主題團會，廣泛交流思想，統一思想認識，端正學習態度，提升思想境界，樹立遠大理想;3--4月份合“中國夢，兩強夢”首屆大學生讀書節活動，積極動員組織本系學生參與校團委組織的“十_大”知識競賽和“我的中國夢”徵文活動。4月份組織開展一次班與班，學生們感興趣的熱門話題辯論賽，通過辯論交鋒，澄清一些模糊認識，增強明辨是非的能力;5月份系裡組織開展一次“學知識、強本領、促兩強”讀書演講比賽活動。
4月份，擬開通金融系二級網與校園網的連結，上傳金融系成立以來，有關風采、系況介紹、學子風采、黨建工作、學生管理、熱點關注、校園文化活動等有關方面的文字和圖片，拓寬金融系學習宣傳的渠道和範圍。
二、遵循育人為本原則，突出奉獻精神的教育和培養。
合年度教育計畫，有重點的做好經常性思想政治教育工作。突出奉獻教育，“兩強”精神，本著貼近學生，適應學生的觀點，注重思想的引領，心理的疏導，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確的看待學習、生活中遇到的疑難問題，增強明辨是非的能力和解決問題的能力。充分發揮基層黨支部、團總支、各班團支部組織領導作用，加大志願奉獻活動的宣傳、組織工作，3月份合學生參與志願奉獻實踐活動的考核認證工作，充分發揮《大學生志願奉獻認證書》和志願奉獻單項獎對學生的引導激勵作用。抓好奉獻精神的主題教育活動，幫助學生堅定理念信念、深化吃苦精神、強化成就“兩強”人才的目標和動力。向校團委申請成立金融系“融心”志願者組織，儘快對接志願奉獻活動對象和地點，加大指導監控的力度，確保志願奉獻活動的時間和質量，確保志願奉獻活動常態化、制度化。
最新德育工作計畫範文 篇23
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結契約學的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養同學良好的行為習慣和道德意識，增強同學的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人
二，德育工作重點：
1、愛國教育
（1）知道自身是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參與升國旗儀式。
（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。
2、思想教育
★守紀
（1）初步了解《小同學守則》、《小同學日常行為規範》的內容和學校的有關規定。
（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當遊戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
★學習
（1）知道學習是小同學的主要任務，要好好學習。
（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
（3）專心聽講，積極回答問題。
（4）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
（5）注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。
（6）會按課程表準備好學習用具。
（7）獨立完成作業，不用他人催。
3、道德教育
★誠信
（1）知道老實、守信是一種優良品質。
（2）不說謊話，不私自拿他人東西，撿到東西交給老師。
（3）有錯敢於供認，借他人東西要主動歸還。
（4）答應他人的事情要努力去做。
★禮儀
（1）知道禮貌待人是文明的表示。
（2）知道並會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
（3）尊老愛幼，尊敬家長、師長，與同學友好相處。
（4）說話做事無妨礙他人的工作和休息。
（5）能主動向長輩和鄰里問好。
（6）不去打擾他人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
（7）保護公共設施，保護花草樹木。
（8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意躲避來往車輛，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留。不玩火，防觸電，防溺水，不做危險游
戲。
（9）不玩火、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119
★環保
（1）知道什麼叫環境維護，維護環境人人有責。
（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
（3）保護花草樹木，節約水電。
（4）在家、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收。
（5）能夠在老師的帶領下，參與環保活動。
★勞動
（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。
（2）認真做值日，積極參與學校組織的各種勞動。
（3）學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務勞動。
（4）顧惜勞動效果，不浪費糧食，不挑吃穿。
4、心理教育
老實、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時間、守信用、自尊自愛
最新德育工作計畫範文 篇24
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為資料，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，用心探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
二、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者。特制定班級工作計畫：
1、根據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得非常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強隊伍建設，提高工作水平，在德育的目標、資料、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。構成：以人為本的學生主體發展的德育管理模式。
最新德育工作計畫範文 篇25
一、指導思想
本學年，德育部將繼續以社會主義核心價值觀為指導，根據我校實際情況，創造性地開展德育工作，將學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，構建基於德育主題活動的學生喜愛的德育平台，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規範教育，引導和塑造學生良好的行為習慣，增強德育實效性。繼續以班級和歲月為平台實施幸福德育，促進我校幸福德育的深入發展，引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會，培養高素質、有禮貌、感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年快樂德育的發展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系；加強公民意識教育，培養學生行為規範，培養良好的校園氛圍，引導學生良好的行為規範；結合教師節、鰲九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中國優秀傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生的感恩意識；繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社區節等大型活動有序開展。
三，這學期的重點
1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發展
(1)在總結我校去年實施幸福德育經驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我系將重點推進福建省中國小德育研究專項項目—— 《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》和福建省中國小教師發展基金項目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨著項目研究的深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。
(2)繼續以班級、年為平台推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關係，組織向心的班級活動，培養多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成為成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。
(3)有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色
基於我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，最佳化實施分層德育目標， 並依託我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人
2、加強高三畢業班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統一，根據學生不同階段的不同思想狀態進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態，營造良好的畢業班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯繫，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。
3、加強德育隊伍建設，提高德育幹部素質
除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續為班主任訂購教育用書，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識；觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經驗；定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經驗；定期聘請有經驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨幹班主任的示範作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。
4、加強公民意識教育，繼續完善德育評估體系建設，紮實推進學生行為規範教育
針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。紮實推進學生行為規範教育，培養學生良好行為規範。
(1)認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校德育考核規則，依託智慧校園平台，進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考核制度，強化日常管理，強化德育教育
最新德育工作計畫範文 篇26
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞全市教育改革與發展的中心工作，大力弘揚民族精神，深入開展思想道德建設，加強德育創新的探索與實踐研究，促進德育的課程化建設，不斷開創德育工作新局面。
二、主要工作及措施
（一）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德水平。
1、完善德育工作領導小組，合理分工，各盡其責。 德育工作領導小組名單 組長：李方偉 副組長：侯軍波 夏波 成員：王優娜 孫科峰 徐治英 竺葉兒 何小素 汪傑
2、繼續加強師德師風建設。貫徹“以人格樹人格”的理念，繼續落實上學期提出的七方面要求，將流動日記的書面形式改為在網上發表，要求每位教師（老年教師鼓勵參加不作要求）在學校網站的愛心日記欄目中有1000字以上的心得體會。期末對好的文章進行評比表彰。
3、認真組織班隊工作研討。每學期三次的班隊工作研討會作為學校的常規工作，力求不斷創新。每次研討，既要有理論研究，更要注重實踐案例的剖析與研討。讓班主任現身說法進行育人藝術與育人方法的探討，促使班主任注重實踐、注重思考、注重質量，互相啟發，深入研究，確立更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。
4、加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。
最新德育工作計畫範文 篇27
指導思想：
全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞市德育工作大會和東城區教育大會精神，樹立“育人為本、德育為先”的教育思想。以隊伍建設為重點，以奧運為契機，以文明禮儀教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，以課堂滲透為主渠道，狠抓學生良好品德及行為習慣的養成。在新學期中我校德育工作要探索學生良好心理素質形成的規律與方法，創新德育載體，寓德育於學生的學習、生活各環節中，切實提高德育的針對性、實效性。
一、加強德育隊伍建設，營造良好育人環境。
全體教師要進一步轉變德育觀念，強化德育意識，樹立人人都是德育工作者的意識，牢固樹立全過程德育理念，堅持教育教學相結合；課內外教育相結合；學校教育與社區教育結合，形成良好的德育氛圍。
1.增強德育工作的針對性，樹立人人都是德育工作者的理念，進一步落實學校德育工作領導小組例會制度，加強聯繫溝通，定期開會研究，布置落實德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的方法和措施，保證學校各項德育工作順利開展。
2.組織全體教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，充分認識未成年人的思想道德現狀及特點。積極研究學生思想道德建設中的新對策、新方法。及時總結教育工作中新經驗，不斷提高德育成效。
3.加強學習性組織建設，抓好班主任隊伍建設，建立班主任（輔導員）例會制度，每月一次，按時召開，專時專用，有計畫和重點地對班主任（輔導員）進行思想道德、業務等常規培訓，開展新老班主任結對子活動，加強青年班主任（輔導員）的培養工作。
4.積極參與小教科開展的德育幹部、三級班主任培訓等工作，提高德育工作者的整體育德水平。
5.加強學科滲透。學校德育的主渠道是教學。各學科教師在每節課都要滲透德育，貫徹各個環節。根據學生的年齡，挖掘學生與德育的結合點、滲透點，使學生在學習知識的同時其思想品德、情感意識得到潛移默化的薰陶和感受。
二、抓住時機，注重實效，開展各項教育活動。
1.緊抓奧運決戰之年的契機，貫徹落實《東城區奧林匹克教育工作規劃方案》，深入開展“迎奧運，講文明，樹新風”、“情系奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育活動，大力營造教育氛圍，在奧運教育、禮儀教育中，培養學生強烈的社會責任感和良好的文明素養。
（1） “重溫十個文明形象要求，踐行文明行為”。
（2）積極參與教委奧運辦、小教科開展的各項奧運活動。以“傳遞聖火，踐行文明”為主題，繼續開展文明禮儀教育，並將文明傳遞到家庭、傳遞到社區、傳遞到社會。
（3）利用奧運倒計時100天（4月30日）之際的有利時機，舉行“唱響奧運”主題教育活動。
（4）培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，最佳化班級文化氣氛，發揮先進集體示範作用，構築師生、學生間和諧人際空間，倡導人與人之間真誠友善、團結合作、尊重、互助。
（5）以“奧運場館課程表”為載體進行觀賽禮儀教育。
2.以“老舍京味兒文學小會館”為龍頭，繼續開展以國學文化教育為主的校本課程學習活動，深化學校特色發展。
（1）建立小會館合理的運行機制，使其最大限度地為全校師生服務。
（2）開展各分館國學特色主題匯報活動充分發揮小會館的功能作用。
（3）加強各分館活動的管理，要求教師做到五有：有計畫、有備課、有總結、有成果、有記錄。學生有興趣，有收穫。積極參加區各項比賽，爭取取得優異成績。
3.以集郵特色活動為載體開展“方寸之間迎奧運”活動
繼續開展迎奧運倒計時郵票的設計活動。將徵集作品製作方家國小集郵俱樂部
奧運郵冊。
4.積極開展“文物小分隊”和“小小導遊團”的活動，全校推廣小導遊活動，進一步弘揚中華民族的傳統文化和美德。發揮兩支“知榮辱，學做人先鋒隊”的先鋒作用，踐行社會主義榮辱觀。
5.抓好值周工作，值周教師做到按時上崗，認真負責，轉變值周工作職能，淡化管理和約束，強化服務意識。加強值周學生的上崗培訓。
6.開展好“六一”表彰活動。
三、落實《意見》開展“藍天工程”和“2+1”工程。
落實市教委《關於進一步加強中國小各學科教學中德育的指導意見》，充分利用“藍天工程”和“2+1”工程，動員組織學生、家長在課內外、校內外實踐活動中體驗、實踐、接受教育，促進學生健康成長。
完善表彰措施，大力表彰積極參加藍天工程活動的家長學生，重視學生的全面發展。培養學生能力和素質。
四、加強“三結合”教育，加強溝通與協同形成教育合力。
加強學校、社會、家庭三位一體的教育網路，形成獨具特色的開放性教育新體制。
1.認真召開每學期一次的家長會。匯報工作，積極徵求家長意見，提出教育孩子的建議，促進班機教育工作的開展。
2.健全家長委員會例會制度。學校在開學初召開一次，各班召開一至兩次。積極開展親職教育指導，向家長介紹系統的科學家教方法。
3.積極開展各項教育活動，加強與社區街道的聯繫結合社區合力為學生創造活動的空間與平台。組織學生到社區開展聯誼活動以及社會公益活動。
五、加強心理教育，研究成果轉化。
1.重視心理健康教育的研究。以《中國小校心理健康教育綱要》為指導，用各種形式進行輔導，培養學生良好的心理素質以及健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
2.學校心理輔導室——“愛心小屋”每周活動一次，健全心裡輔導員隊伍建設和培訓。開展心理健康教育周活動。
六、學期重點活動:
1.2月25日開學典禮。
2.3月國學特色活動
3.4月份迎奧運活動。
4.5月即興主題中隊會。
5.6月兒童節慶祝活動。
最新德育工作計畫範文 篇28
一、指導思想：
結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育於生活之中、寓德育於情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛鍊學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。
二、目標措施：
1、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想，提高認識。嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，做到言傳身教、教書育人，教學中克服重智育、輕德育，重書本知識、輕社會實踐，重死記硬背、輕創新能力的培養，重校內教育、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。
2、寓德育於課堂教學之中，使學生的.基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據各學科德育工作要點，把德育內容扎紮實實的落實到教學過程中。
（1）在美術備課中，根據教學內容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環保教育等。培養學生的創新精神及動腦動口動手等實踐能力。
（2）在教學過程中，注意培養學生的學習動機，學習態度，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標，做到德育與美術學科教育的滲透。如：環保方面，讓學生愛護花草樹木，讓學生愛護大自然，親密大自然。
3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育靈活發展的空間，為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。
4、以活動為載體，為學生創造各種實踐、體驗的機會，寓德育內容於各項活動之中。
（1）開展手抄報製作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養學生和競爭與交流意識。
（2）開展豐富多彩的教學活動，開展為經典詩文、成語故事配畫，及德育繪畫比賽等，使教學有生氣，學生有動力，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環境裡快樂成長。
最新德育工作計畫範文 篇29
新學年、新起點、新期望。本學期德育工作繼續以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從校園和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規範教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理潛力為保證，透過紮實的德育教育活動，構成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會職責感，不斷促進學生全面發展。
一、抓實德育隊伍建設
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高職責意識，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經驗交流會，加強班主任經驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養班主任的創新意識，職責意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加崑山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業務培訓和骨幹班主任培訓，注意培養年輕班主任，對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其儘快脫穎而出。
3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，透過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業務管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。
二、豐富德育活動，構築禮貌校園
1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《__中學“十要”“十不”規範》，強化學生的紀律觀念和佇列訓練，在做好新生入學常規教育的同時對學生進行國中學習方法的指導與教育，切實做好國小國中的銜接教育，使新生能儘快適應國中生活。
2、針對節日、紀念日開展相關活動
一是開展紀念抗戰勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的_，舉辦抗日戰爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉抗戰史”等活動，深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，如“我們的節日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育，增進未成年人的_族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到校園的教育活動中。
3、開展“美德學生”評選活動
為了使“學雷鋒”活動常態化，把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，校園今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。透過班級、年級、校園層層推選，最終評出校級美德學生，並把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養的提高。
5、開展法制宣傳教育活動
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。用心參加崑山市法治故事徵集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報導稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新台階。
6、落實感恩教育
從感恩父母入手，弘揚中華_族傳統美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩_、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、徵集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選取一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心裡話，送爸爸媽媽一件禮物等。
最新德育工作計畫範文 篇30
一、物理學家成材的示例
國中物理中涉及到很多的物理學家，他們都為物理學的發展做出了傑出的貢獻，且有很多的物理單位就是以他們的'名字命名的。如：牛頓、帕斯卡、安培、伏打、瓦特、奧斯特、焦耳、歐姆、法拉第等等。在課下多查閱一下他們的資料，在課上講給學生們聽。他們總結的每一個物理規律都是經過成千上萬次的實驗和夜以繼日的思索，以及對事物的好奇心。他們的成功無一不是經過堅持不懈的努力和具有堅韌不拔的性格。如牛頓忙於研究，把自己的懷表當成雞蛋放在鍋中煮；安培的成功與失敗；科拉頓的“跑”失良機等等。讓學生認識到，要想走上成功之路，要想成為對社會有用的人，必須要有恆心和毅力，學習如此、生活如此、做人也應如此。雖然我們不可能都成為科學家，但我們可以在生活和學習中的一點一滴去完善自己，培養自己的人格。
二、在課堂教學中滲透
物理中的知識都是與生活密切相聯繫的，是與學生平時的生活環境息息相關的。那么我們可以聯繫生活，結合所教知識對學生進行方方面面的教育。
1、如：《物態變化》中自然現象的霧、露、霜、雨、雪的形成；及“霧淞”的美麗壯觀；人工降雨形成等自然現象的講解，讓學生保持對自然界的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
2、如：《電流和電路》中家庭電路的組成，了解家庭電路中的各組成部件，了解科學中的新型開關？？保險裝置中空氣開關，聲控和光控開關；新型測電筆的構造和使用；培養學生勇於探索日常用品或新器件中的物理學原理，培養將科學技術套用於日常生活、社會實踐的意識。
3、如：通過對《光的反射定律》、《焦耳定律》《牛頓第一定律》《歐姆定律》《凸透鏡成像規律》等自然規律的了解，使學生養成實事求是，尊重自然規律的科學態度，不迷信權威，具有判斷能力。
三、在物理實驗中滲透
物理學是一門實驗科學。國中學生對實驗有著天然的興趣，因此在課上應充分展示實驗的魅力。通過動手做實驗和製作一些教具，讓學生經歷科學探究過程，學習科學探究的方法，培養學生的科學探究精神、實踐能力、創新意識。增強探究未知世界的興趣和能力，以及培養學生對於科學本質的理解和樹立科學價值觀。學生在分組實驗過程中，互相配合，團結協作，相互交流，改正了現在孩子的孤獨的性格，讓他們在合作中體會到幫助人的快樂，在交流中體會到自身的價值，在動手中體會創造的魅力。
四、在課後輔導中滲透
課後是教師和學生互換角色的空間，在與學生的交流談話中可以對學生進行思想教育。另外，在批改學生的作業和試卷中也可以進行滲透。現在的作業和批卷如果還停留在只簡單的打分或寫“閱”字的基礎上，那就起不到應有的效果了，一次批卷就是跟學生的一次交流，針對不同學生的不同特點，可以在卷面上寫不同的鼓勵或批評的語言，如“你如果不馬虎，你比現在要優秀得多”；“老師想信你，這次的發揮不太正常，下次不能再讓我失望了”；“你應改掉驕傲的小毛病”；“你如果能夠和同桌多團結一些，你的成績還會提高”等等。這些語言因為不是當著面說的，所以不會傷害到他的自尊心，很多學生對我說非常願意測驗或寫作業，起到的效果是很好的。有的同學甚至把我給他寫的句子貼在桌面上，作為他學習和行動上的座右銘。他們有時也會用書面的形式把對你的看法和心中存在的問題反饋上來，這樣老師能更好的掌握學生的思想動態。也能夠及時的做他的工作。
以上幾個方面是我想到的也做到的，還有很多想到但還沒做的，在以後的教學中逐漸總結、體會。
總之，學校的德育不是幾個管德育的老師坐在一起紙上談兵的談出來的，也不是靠幾個班主任的苦口婆心勸出來的，更不是把別的學校的經驗生搬硬套管出來的，而是靠每個教師的一言一行帶出來的，每個教師在每個學科都自覺的灌輸，我想，一個學校的整體的德育也就會提高上來了。
最新德育工作計畫範文 篇31
本學期，學校德育工作按照“特色管理，特色文化，特色發展”的總體構思，通過“嚴格紀律，嚴抓管理”樹立良好校風;通過“特色文化，文化沁潤”提升學校形象;通過“課程引領，活動創新”打造學校亮點。
一、繼續嚴肅校紀，嚴抓管理，樹立良好校風。
1、嚴格落實執行《長清一中大學科技園校區八大紀律》要求，繼續加強學生管理，讓《八大紀律》真正成為學生不敢逾越和碰觸的高壓線。
2、嚴格學生一日常規管理，促使學生養成良好習慣。
學生的一日常規，包括“衣、食、言、行、寢”等方面，要讓學生從這些看似“小事”、“小節”的問題上領悟“小事不做，大事難成”、“小節不拘，難成大器”的'道理。各班要對“學生一日常規情況”進行量化考核，每日一公布，每周一總結，獎優罰劣。
3、嚴格班級管理和班主任隊伍建設。
本學期，學校將進一步加強班級管理和班主任隊伍建設，嚴格制定《班級量化檢評細則》，評選管理規範化班級;制定《班主任隊伍考評細則》，評選優秀班主任並表彰獎勵。
二、構建學校特色文化，營造濃郁育人氛圍。
1、濃郁的文化氛圍，“向愛、向善、向真、向美”的文化取向對學生的德行起著潛移默化、春風化雨般的沁潤作用。
2、弘揚孔子及儒家思想文化的精華，如孝親文化、仁愛文化、崇德尚禮文化、和諧共生文化、智慧進取文化等。利用“父母講堂”、“道德講堂”、“班級課堂”向父母、老師、學生宣傳孔子的精華思想文化。
3、構建學校顯性文化，完成孔子雕像及儒家文化大道的建設工程。
三、創新德育活動，打造德育工作亮點。
德育工作沒有重複性和可複製性，德育活動也只有植根學生，時時創新，與時俱進，才有生命力和吸引力，才能受到學生歡迎，才能使學生在參與德育活動、體驗德育活動中得到心靈淨化、感悟提升、價值認同。
1、繼續開展“班級值周”、“社會實踐”、“學生社團”等活動，不斷總結經驗，提升層次。
2、開展“春運會”、“讀書節”、“科技節”、“演講比賽”等活動，活躍學生文化生活。
3、精心籌備組織“學生遠足活動”，讓學生走向社會、親近自然、體悟成長。
4、為畢業年級設計開展“離校課程”教育活動。
四、德育工作“每月一主題”，統籌兼顧，突出重點。
1、三月份，主題為“行為習慣養成月”，針對學生生活習慣、衛生習慣、學習習慣、紀律習慣中存在的不足和問題，制定相應方案和措施，切實糾正學生自身和班級管理中的“髒、亂、差”和“懶、散、慢”現象。
2、四月份，主題為“責任意識養成月”，針對學生中存在的責任意識缺失，“事不關己高高掛起”現象，開展“班級榮辱，我的責任”、“學校是我家，責任共擔當”活動。
3、五月份，主題為“我自信、我奮鬥、我成功”教育月，結合中高考，開展心理健康講座，成功教育報告會等活動。
4、六月份，主題為“回報父母，回報學校，回報老師”感恩教育月，通過“離校教育”系列活動，培育學生尊師孝親意識、知恩圖報意識。
五、積極推進家委會工作，助推學校快步發展。
在現代教育理念中，親職教育和父母素養在孩子學習成長過程中起著至關重要的作用，因此重視親職教育和家長的影響力是當今教育的趨勢。
1、建立起班級、級部、學校三級家委會，充分調動家長參與學校管理的積極性。
2、開辦“家長學校”、“父母學堂”，提升家長的素質。
3、開展家委會“駐校”、“駐班”活動。
最新德育工作計畫範文 篇32
一、總的指導思想和工作計畫
黨的__大即將開幕。面臨新的歷史時期，新的機遇與挑戰。德育工作必須符合新形勢、新規律、新特點，求新、求變、求發展。以建設有中國特色的社會主義理論為指導，貫徹《公民道德實施綱要》，緊緊圍繞學校工作目標，實現學校德育工作規範化、制度化、科學化，為創建國家級示範高中而不懈努力。
1、牢牢把握正確的輿論導向，充分利用校園網、廣播站、宣傳陣地，營造文明健康的教育氛圍。積極完善校園電視台、校報，擴大對外宣傳力度，提高六中的社會聲譽。
2、進一步強化德育工作管理，量化德育工作績效。圍繞愛國主義教育主旋律，弘揚社會主義、團隊精神、公德教育、團結友愛，勤奮刻苦精神，創建安全文明校園。依據學校總體辦學目標和學生成長規律，構建分層遞進的序列思想品德教育內容。強化學生心理素質教育，著力探討學校的心理健康規律和德育科研工作。
3、堅持不懈地抓好班主任管理工作，繼續推行《班主任工作手冊》制度和班級設備管理責任制，規範班級量化檢查評估制度，加強班級管理的“一日常規工作”，加強與家長、社區聯繫，共建工作，倡導班級管理藝術。
4、抓活動載體，依據新形勢下青少年成長特點，組織豐富多彩的課外活動和校園科技節，培養學生的.創新精神和實踐能力，以生動活潑的形式發展學生的潛能，激發學生主體的積極性和能動性。
5、鞏固學校語言文字工作成果，以迎接市語委“評估反饋會”為契機，宣傳有關法律法規和達標評估要求，進一步落實語言文字工作有關規定，強化師生說國語寫規範字意識，通過系列活動，樹立肥合六中語言文字工作品牌形象。
二、工作行事曆
九月份：
1、開學準備工作
A、各班級開好第一次主題班會，準備好第一次升旗儀式，開好第一次班主任工作會議，第一次晨掃、第一次衛生大掃除、第一期黑板報。
B、組織高一新生參觀科技樓、圖書館、體育館和校史陳列室。
C、師生文明監督崗位安排工作。
2、組織國語宣傳周活動
3、組織校秋季運動會的紀檢工作。
4、廣泛宣傳、保障措施，迎接語言文字檢查工作，展示六中語言文字工作成果。
5、組織各班級“迎國慶”黑板報評比和組織專題宣傳櫥窗。
十月份：
1、組織新一期的校報編輯、出版工作和廣播站、校園電視台的播出工作，招聘新一屆校報記者、廣播員、電視台主持人。
2、組織迎“__大”專題宣傳欄。
3、結合德育處的專題研究課題，組織學生迎考心理講座。
4、組織學生參觀省博物館 的“安徽古代文明”展覽。
十一月份：
1、協助教導處做好期中考試、家長會、評教評學工作，組織好各班優秀學生學習經驗交流和表彰工作。
2、組織全校學生收看“__大”開幕式和“__大”學習活動。舉行“學習__大，強化使命感”的學生徵文評比活動。
十二月份：
1、一年一度校園文化藝術節和元旦文藝匯演工作。
2、聘請校外專家講授專場科普知識。
3、參觀肥合科技館。
4、組織“愛我校園”建校勞動。
一月份：
1、協助教導處做好期末考試工作，強化考風考紀教育。
2、班級常規管理及公物衛生大檢查工作。
3、做好寒假學生學習、安全、生活教育工作。
最新德育工作計畫範文 篇33
根據學校工作總體安排的要求，為實現學校年度工作目標，認真貫徹落實“認真學習，精細管理，努力創新”三大工作任務，根據上級教育主管部門有關德育工作的要求，結合我校的工作實際，制定學校20xx——20xx學年度德育工作計畫。
工作目標：
圍繞：“培養文明行為，完善健全人格”以加強德育隊伍建設為基礎，以加強班級建設為核心，通過德育工作生活化，德育活動主題化，使學校德育工作再上新台階。
工作任務：
一、加強文明行為習慣養成教育，全面提升文明素養
文明行為習慣養成教育是德育工作的基礎性，也是學校德育工作的落腳點。學生的文明素養直接反映出學校德育工作的質量，成為反映學校德育工作的重要視窗。隨著學校各項工作的全面健康的發展，學校的社會聲譽越來越好，學校在教育系統的影響也越來越大，與之相比學生的文明行為習慣養成教育工作相對滯後，良性的教育機制尚未形成，學生中的不良行為習慣普遍存在，這些問題不僅影響了學校的教育形象，在某些程度上也會影響學校的發展。因此，加強文明行為習慣養成教育，全面提升學生文明素養成為學校德育的首要任務。
1、文明行為習慣養成教育要從日常行為規範教育入手。
《中國小守則》、《中小學生行為規範》是學生行為習慣教育根本的規則。從某些程度上講學校德育工作水平和效果的評價，用守則、規範逐一對照就一目了然了。
我們學校是基礎教育12年一貫制的學校，教育層次多，教育對象年齡差異大，德育教育的問題較多。但我們也有特殊的優勢，就是教育延續性和持續性。我們應該充分運用這一優勢，做好日常行為規範教育。國小低端（1~3年級）重點抓行為習慣養成教育，國小高段（4~5年級）重點抓行為習慣規範性教育；初、高中結合學生生理、心理變化特徵，重點抓行為習慣矯正性教育，做好各教育階段的銜接工作。各教育部室要抓住新生入學教育、“安全健康文明”主題教育，學校大型活動（體育節、藝術節、科技節等）各種教育活動滲透行為習慣教育。充分利用周一升旗儀式、班隊會組織，學習《守則》、《規範》，利用各種教育機會廣泛開展踐行《守則》、《規範》活動，從基本的衛生習慣，基本的語言習慣，基本的學習習慣等入手使行為習慣教育常規化、制度化，成為德育工作的有力抓手。
2、重視文明禮儀教育，提高學生文明禮儀素質
青少年文明禮儀普及活動是全面推進素質教育和青少年德育工作的舉措。根據國家關愛成長行動組織委員會、省市關工委和市教育局檔案的要求，結合學校教育實際，在20xx——20xx學年度在學生中廣泛開展文明禮儀教育活動。通過閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》，召開主題班會等形式普及文明禮儀知識、提高文明禮儀認識；通過“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下，文明在我心中”文明禮儀實踐活動，組織學生實踐文明禮儀，全面提高文明禮儀素質。
二、大力加強公民意識教育，培養民族精神，增強愛國主義情感
公民意識教育時學校德育基本內容，培育青少年具有民族精神和愛國主義情感是學校德育工作永恆的主題，在中外文化的交流中，在市場經濟的作用下，個人主義、拜金主義、享樂主義迅速膨脹。青少年責任心削弱、正義感淡化、道德水準下滑等現象日益明顯。加強公民意識教育，愛國主義教育，弘揚民族精神，樹立社會主義榮辱觀顯得尤為重要。我們要把公民意識教育、愛國主義教育貫徹到教育教學過程中去，力爭做到愛國主義教育與課堂教學相結合，結合學科實際，充分挖掘教育素材，利用課堂教學主陣地進行正面教育，特別是思想政治課要充分發輝主陣地作用，培養學生公民責任意識，為學生樹立正確的人生觀、價值觀，發揮應有的作用。要積極開展各種教育活動，認真組織，通過讀書、演講、主題班隊會、文藝活動、體育活動等各種形式的活動中使學生接受團隊精神，科學意識，優良傳統等方面的體驗。力爭做到愛國主義教育與社會實踐相結合，在社會實踐活動中讓學生從社會進步，家鄉的變化服務社會等方面，培養熱愛家鄉，遵紀守法，敬老愛幼的優良品質。
三、積極推動德育科研工作，提升學校德育工作的品質
1、針對突出問題，集中調研，創新工作方法
近兩年市教育局對德育工作高度重視，開展校園文化建設年、校園文化提高年活動，在今年的“進一步解放思想，全面提高教育質量”專題教育工作會議上，對德育工作做了重要的強調。指出德育工作質量本身是教學質量的重要組成部分，德育工作質量是教育教學質量的重要支撐，要求高責任重。而在當前學校德育工作中面臨著一些新的困難，社會環境對教育的干擾越來越大，學生中普遍存在著用社會方式、借社會力量處理同學間矛盾的現象；學生身上“嬌”、“驕”二氣十分普遍，心理健康問題凸顯，師生關係難以相處。這一系列問題向我們的德育工作提出了挑戰，給我們提出了許多新的課題。
針對高要求、新挑戰，需要我們沉下心來，認真調研，認清新形勢；加強學習提高自身的業務素質；深入研討，努力創新工作方法，發揮我校教育科研的優勢，用德育科研的方法，提高德育工作的科學性，實效性。省級課題《高中生心理健康培養策略的運用》為我們開啟了一個全新的視窗，高中部德育輔導班特色顯明；國中部誠信教育活動成效顯著；國小部“安全、健康、文明”主題教育活動生動活潑貼近學生的生活實際。這些成果和經驗應多總結提升，相互借鑑。
2、繼承優良傳統
多年來學校德育工作不斷推陳出新，在方法上不斷改進，形式上不斷創新，形成了許多獨具特色的工作方法和措施，如：“校園之星”的評選活動，學生成長記錄，“安全、健康、文明”主題教育活動等。實踐證明這些方法和措施效果顯著，成為德育工作的有效載體。這些優良傳統應該在繼承的基礎上進一步提升，形成教育機制，提煉出教育成果，最終形成學校德育工作的特色。
四、著力完善德育工作網路建設
學校、社會、家庭在培養教育青少年的根本目標上是一致的，教育培養目標是一致的，要想使之保持一致形成合力，關鍵在於學校。學校要根據教育的需要有目的的、主動的與社會、家庭建立聯繫，充分發揮學校教育的主動性、目的性、選擇性功能，建立起家庭、學校、社會三位一體的教育網路，更好地實現教育目標。
1、在學校班主任隊伍建設是重點
加強學校德育工作隊伍建設是學校德育工作的重要保障，班級是學校德育工作的落腳點，班主任是學校德育工作的主要實施者，因此，在學校德育隊伍建設中，班主任隊伍建設是重點。學校在重視班主任選用、培訓、管理與考核的同時，要注重關心和支持班主任工作，多為班主任分憂解難，作好各項服務工作。
2、充分利用社會教育資源
在加強自身建設的同時，要充分利用社會教育資源，學校已經建立了警校合作，軍民共建，企校合作等良好的合作關係，聘請了名譽校長，法制副校長。今後要加強聯繫，建立聯繫制度，定期商討教育問題，讓專家進校園，讓學生走向社會。通過軍訓、開辦專題教育講座等互動方式，充分發揮社會教育功能。
3、做好家校結合，充分調動家庭的教育力量
為了保持家庭與學校教育的一致性，為學生創造更好的成長環境，促進學生健康成長，學校要積極主動的與家長聯繫，建立聯繫制度，形成長效機制，形成教育合力。要堅持已經形成的家長會、致學生家長一封信、家校聯繫卡這些聯繫制度，同時還要成立家長學校，建立家訪制度，使家長更多的參與到學校教育中來。只有這樣才能讓家長更多了解教育，更好地教育子女，摒棄只重智育輕視德育的教育現象，更好地配合學校教育。
各位領導，各位老師，我們相信在學校正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我們一定能夠實現學校的工作目標，完成學校的工作任務，使學校的德育工作更好地為教育教學服務，使學校的德育工作再上新台階。