2、為了更好地落實班級特色養成教育，要求要有班級特色養成教育計畫、班級特色養成教育活動報導、班級特色養成教育相關材料、班級特色養成教育總結。
（三）繼續深化月教育主題活動。
今年是中華人民共和國建國60周年。六十年來，中華大地上發生了翻天覆地的變化，長久的和平安定帶來了人民世世代代所夢想的繁榮與發展；六十年來，尤其是改革開放三十年，國家綜合國力在增強，國際地位在提升，香港澳門回歸、抗洪救災勝利、戰勝非典、抗雪救災、抗擊汶川地震、XX年奧運會順利舉辦、神六神七接連成功飛天等舉世矚目的大事，無不反映了祖國的強盛和繁榮。本學年主要圍繞 “紅領巾與祖國共奮進”教育主題，開展紀念祖國建國60周年系列活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。 按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。
三、法制安全教育
加強警校共建文明活動。本學期聯合法制副校長落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定3月份進行防火、防震等緊急疏散演練，4月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像、堅持不懈地抓好法制建設工作。另外定期請派出所的同志給學生上法制課，一學期不少於兩次，要讓學生人人學法、懂法、護法、守法，做一個遵紀守法的合格公民。
四、注重學生心理健康健康教育。
要繼續認真貫徹《教育部關於加強中國小心理健康教育的若干意見》，根據學生的心理特點和身心發展規律，全面實施國小生心理健康教育。要將心理健康教育全面滲透和融合到學校教育的全過程中。班主任、輔導員和思想品德教師，要自覺地使教育教學活動和德育工作成為有助於提高學生心理素質的載體。學科教師要充分利用和挖掘學科中的特色和優勢，滲透心理教育因素，使學生在潛移默化中發揮心理潛能。要加強心理健康教育專項課題研究，開展多種形式的研討活動，如課題展示、專題研討、案例會診、教研沙龍等，力求在範圍上進行拓展、形式上有所創新，努力提高學校心理健康教育的科學性、規範性和實效性。開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
五、充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
堅持不懈地抓好社會、學校、家庭三結合教育，重視與家庭的溝通交流，形成教育合力。努力培養他們的動手能力、自主能力，拓展他們的視野，增強他們的社會經驗，陶冶情操、鍛鍊意志，樹立他們的自尊心、自信心和自豪感。激發他們的學習動力，激活他們的學習情趣。
落實家訪工作，要求各班每學期要組織1次較大影響的家長會，每學期班主任到家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%。班主任要經常與家長聯繫，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄（每學期教師家訪不少於20次）。對學困生、處境不利學生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。
六、主要工作安排
2月 感恩教育月
1、制定XX年德育工作計畫，召開期初班主任會議，宣傳制定班級特色養成教育。
2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。
3、“濃濃拗九節，深深感恩情”活動。
3月 “一言一行見公德”教育月（ “紅領巾與祖國共奮進”—— 紀念建國60周年系列活動一）
1、各班開展“一言一行見公德”故事會，學習雷鋒等人的先進事跡，讓學生樹立做一個有道德的人的思想意識。
2、學校大隊部圍繞“一言一行見公德”組織一次公益活動：打掃街道、環島花園等。
3、開展“讓海洋回歸藍色”環保“三個一”行動。（出一期“讓海洋回歸藍色”黑板報、舉行一次“讓海洋回歸藍色”清理海灘垃圾活動、寫一篇“讓海洋回歸藍色”作文）
4、慶“三八”婦女節活動。
5、抓好三月份班級特色養成教育活動。
4月 民族精神傳承月（ “紅領巾與祖國共奮進”—— 紀念建國60周年系列活動二）
1、組織開展“光輝的歷程，閃光的足跡”講故事比賽。
（主題：歌頌祖國，緬懷為中國革命做出貢獻的革命先烈、無產階級革命家和為社會主義做出貢獻的先進人物。教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人，培養學生的愛國情感和民族精神。
活動：中心校及完小校各班開展“光輝的歷程，閃光的足跡”講故事比賽，並選送獲勝選手參加學校講故事比賽。）
2、落實四月份班級特色養成教育活動。