3、開展涉台教育周活動。這是落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》，對學生進行國家意識、文化認同的有效抓手。學校積極落實“五個一”：即組織一次升旗儀式；開展一次主題教育活動；懸掛一條宣傳條幅；出一塊宣傳版面；推出一個教育展試點。通過活動的實施，進一步增強師生的愛國意識，樹立維護祖國領土完整，促進祖國統一的歷史責任感。學校製作的《涉台教育展板》獲區教育系統二等獎。
5、學校積極開展網路道德教育，開展“文明網上行”活動，引導學生文明上網，健康上網的好習慣。積極開展校園德育網站的建設，安排專人作為德育信息員，負責學校德育網站或網頁的維護、區域“德馨網”信息的傳遞。加強對德育信息員隊伍的管理、指導與培訓，確保德育信息化工程的優質高效。
四、拓展功能，整體推進，打造德育品牌
1、高度重視，有序實施“偉人教育”系列活動
國中以初一年級為代表全面開展《手拉手，奔小康》學習體驗的教學工作。通過《手拉手，奔小康》學習體驗手冊的使用，引導國中低年級同學“親歷”與“了解”在“xxxx”偉大實踐中祖國、家園、學校和家庭的變化與發展，體驗、感受蘊含在其中的“xxxx”重要思想，同時通過學生代表談體會等從而帶動、感染其他年級學生，引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，對養成高尚的思想品質和良好的道德情操具有重要意義。
1、 積極規劃，不斷深化“一校一品”建設。
精心策劃並組織憲法宣傳周系列教育活動，活動也獲取了圓滿成果。如以學生幹部名義，將法制宣傳小報傳送給社區居民；在政治組老師的努力下今年憲法宣傳周主題活動方案徵集我校獲得了區教育系統一等獎的榮譽；聘請桃浦鎮青保辦的領導莊建法老師為初一、初二全體家長作《學校、家庭保護及法律責任》的相關知識，提高了家長的法制意識。學校的“小小法律通”再次發揮了其特有的功效，“小小法律通”展風采獲XX年上海市未成年人暑期工作特色項目。
五、統籌兼顧，完善落實各項常規工作
1、大力開展心理健康教育。積極開展心理健康活動課的教學、日常學生心理健康諮詢和指導以及公共安全教育，進一步健全、完善區心理健康教育的制度。本學期，積極參與全區優秀心理諮詢室評選活動；積極組織開展區級心理活動課教學評比工作，切實預防和控制學生嚴重心理問題的發生，塑造中小學生的健全人格和健康的心理品質，提高學生的生命質量。
2、不斷完善親職教育指導，提升親職教育水平。建立《桃浦中學德育重點關愛學生檔案》，加大對特殊家庭子女成長狀況的關注，使其在和諧的環境中健康成長。
3、加強與社區的聯繫，共同整治校園周邊環境。發揮有關職能部門的作用，對學校周邊亂設灘現象給予一定的制止，努力爭創《市安全文明校園》。
4、以中共中央、國務院頒發了“關於加強青少年體育增強青少年體質的意見”為指導，著力發揮體育組的職能功效，推動我校體育事業的發展。以一年一度的“區運動會”和“校運動會”為契機，普及體育運動，同時加強運動隊的訓練，以“舉重”、“龍舟”兩個項目為龍頭，進一步提升學校體育工作的影響與地位。在體育名師沈家善老師的指導下，繼續狠抓學生三課兩操兩活動。