2025年教育工作總結 篇1
為確保“三生教育”工作落到實處，我市中國小及幼稚園結合自己的實際，圍繞不同的主題開展了豐富多彩的教育活動，現將6月我市“三生教育”工作情況匯報如下：
一、幼稚園
(一)加強安全宣傳，提高安全意識
1、六月初幼稚園組織教職工進行安全知識的宣傳和學習，並對安全工作作了部署。要求“三生教育”老師開展各種形式的活動，提高幼兒的安全意識;要求幼稚園的保衛人員加強安全防範，確保幼稚園師生的安全;本月的國旗下的講話圍繞“安全”主題進行。
2、利用“三生教育”宣傳欄進行安全宣傳。在“三生教育”宣傳欄中，把班級開展的“三生教育”活動圖片進行展示，讓家長了解幼稚園的“三生教育”活動，同時也讓家長知道自己該怎樣配合老師，對幼兒進行安全教育。
(二)積極開展“三生教育”活動
1、圍繞“安全你我他”主題開展教學活動。小班的安全教育活動《紅綠燈》、《我會過馬路》通過圖片和有趣的“紅綠燈遊戲”，讓幼兒知道了綠燈行紅燈停;過馬路要注意安全的交通常識。中班的活動《預防危險》，通過講故事和帶孩子找身邊存在的危險，並組織孩子進行了討論，讓孩子知道了生活中存在很多的危險，同時，提高了孩子的安全防範意識。大班開展《著火了，怎么辦?》的活動，讓孩子通過觀看火災錄像了解火災發生時的狀況和著火時逃生的方法。
2、進行逃生演練。幼稚園各班進行了《地震逃生》和《火災逃生》的演練，通過逃生演練，幼兒了解火災、地震、等災害來臨時，自救和逃生的方法，對當災難來臨時該怎么處理有了明確的認識。
二、國小
(一)積極開展“三生教育”展示活動
六月是孩子們的搖籃，六月是孩子們的樂園。為了讓孩子們度過一個難忘而特別的節日，6月1日，我市各國小校為孩子們精心設計了一場精彩紛呈的慶“六一”活動，其中，部分學校設計展出“三生教育”主題系列活動展，這次系列活動展按活動主題進行分類，包括領導對“三生教育”的題詞、繪畫優秀作品剪影、環保提示語、生命感言和兒童詩、“三生教育”活動剪影、手抄報、“三生教育”主題演講比賽等內容，充分展示了學校開展“三生教育”的成果。
(二)積極開展“三生教育”主題教育活動
為了更好的加強學生對生命、生存、生活的認識和理解,提高學生學習“三生教育”的積極性,豐富校園文化和課餘生活，我市各國小校積極開展“三生教育”活動，如市一小舉行了一場以“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”為主題的演講比賽。選手們各顯本領，盡情抒懷，他們聲情並茂道出了對“生命、生存、生活”的認識，用心靈的吶喊唱響了“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”的樂章。演講過程精彩紛呈，高潮迭起，現場聆聽的小觀眾深受感觸。
三、中學
一、增強自信心，正確面對考試。
緊張的六月，不僅面臨高考、中考還有每年的統考，課程上至六月，師生都顯得緊張、勞累。為了幫助學生正確面對各種考試，各中學的六月三生活動以心理輔導為主，普遍做法如下：一是請各班班主任先做一個問卷調查，了解學生現在存在的問題;二是根據學生存在的問題，請班主任收集相關的心理輔導資料;三是開展主題班會，對學生進行輔導;四是特殊情況，請班主任報學校心理諮詢室，安排心理教師對其進行溝通疏導。
二、體驗生活，積極開展節能宣傳活動
6月14日，今年的市“全國節能宣傳周”活動正式啟動。全市各中國小，尤其是中學積極組織開展節能宣傳周活動，通過 “能源緊缺體驗活動”的開展，節能觀念逐漸深入人心，提高了廣大師生的節能意識、資源意識和環境意識，提升了師生的生存意識。
2025年教育工作總結 篇2
20xx年將已結束，在局領導的正確方針指導及各部門的積極配合下，我局教育工作得以順利進行，現就全年的教育工作情況作簡要總結。
一、人員結構
截止11月底我局從業人員239人，內退10人，退休職工86人。
二、學歷段結構：
國中學歷50人,占21.2％。
高中（含中專職高）學歷126人,占53.4％。 大專學歷46人,占19.4％。 本科學歷13人,占5.6％。 碩士學歷1人,占0.4％。
人員學歷提高的不是很明顯，本科、大專學歷的仍只占20%。
三、教育培訓方面
上半年多次開展有關投遞員的操作規範、業務知識的培訓，進一步提高前台操作人員素質和水平。並且組織所有前台營業人員參加強化代理金融網點管理專項培訓的考試，通過率百分之百。
下半年，最初的工作就是迎接省公司與郵儲營業聯合組織開展的練功大比武活動，本著力求展現漢郵員工優秀的業務素質、業務水平，儘可能的在此次大比武中多拿獎、拿大獎的積極信念，7月將著重加強前台儲蓄營業員考核項目的強化訓練，爭取在短時間內使營業員的操作水平上一個台階。接下來半年的人事工作，仍然堅持按照各項人事用工管理制度，嚴格執行。
7月份省局組織了針對投遞管理人員、內部處理人員、投遞員的網上培訓，力爭提高投遞人員的法制觀念、郵件安全意識、業務操作能力和規範化服務水平，進一步強化投遞基礎管理工作。7月初必須確保所有相關參培人員參與到本次培訓中，在這一個月時間裡，相關部門要做好督促工作，使得此次培訓取得應有的成效。
今年教育培訓工作頻繁，市局和縣局均針對不同人員開展了各類專項培訓。針對前台營業員考試是最多的：有銀行從業資格證、基金從業資格證、保險從業資格證。
四、存在問題和一年工作感悟
隨著一年工作的漸近尾聲，在縱觀全年的工作進程和總結工作成果，現針對教育工作中出現的各類問題進行如下匯總:
教育工作的開展存在很大的阻礙，一是職工對於網上培訓的態度不夠積極認真，沒有認識到網路學校的重要性，網路學校的成立沒有起到應有的效果，大部分員工每次培訓都是應付了事。二是員工的心態不夠正，把工作只當作是工作，並沒有想從中獲得知識提升自己，僅僅把企業當作是落腳的地方，而沒有把自己當作企業的一份子。對於工作以外的事情漠不關心，也不配合，經常把怨言掛在嘴邊，形成了極差的工作氛圍。老員工的這種不良心態也影響了新進員工的工作熱情，這是一個惡性循環。三是完成速度的問題，這個問題牽扯到兩個方面，一方面是下面支局、所的條件受限，並不是每個地方都配有電腦，所以很多檔案都是打電話通知，這使得檔案精神的傳達效率、效果都非常低，執行起來也就存在難度。另一方面就是向下面支局、所收各類表格或者試卷，總是一拖再拖，這裡面有收寄時限的限制也牽涉到員工重視程度的問題。
針對這個問題我認為：
一是把教育培訓這一塊納入考核，沒有強硬的措施從根上解決員工懶散的工作狀態是不行的。例如由人事將每一次的培訓結果對參培人員進行打分考核，態度極其惡劣的，多次催促參與學習不聽者，年終出勤獎可以做出適當的考核，出勤不是光是人到就可以了，也要積極配合企業的每一項工作，不論這項工作重要與否，關鍵是態度，只有態度端正了，工作才會有起色。
二是形成競爭機制，現在的郵政被人們當作一個最佳的落腳點，因為進來了只要工作不出問題基本不用擔心會被辭退，這樣有很大一部分員工除工作外根本不關心其他的事情，沒有緊迫感，這樣就形成了消極對待的工作態度，也是各項培訓課程沒有執行力的根本問題所在。
三是關於速度、效率的問題，人事下達的各項培訓通知，必須在第一時間完成，不得超出截止時間。我相信不是沒有時間，而是願不願意去做，每次網上的培訓考試都是選擇題，考試機會有三次，題目三次基本都是一樣的，而且都是相關業務知識，我不信在這樣的情況下及格是難以達到的目標。
如果超過截止日期仍無法通過，這也會納入年底優秀員工的考評。所有的支局長、所主任必須準備一個固定的電子信箱，必須熟悉電子信箱的基本操作，並將信箱地址上報人事。以後人事的各類檔案都將以郵件形式通知，因為每次都打電話通知，很多細節都傳達的不夠到位，也浪費時間，這樣做有利於檔案精神的全面傳達和提高傳達效率。每個支局長、所主任要養成經常查閱信箱的習慣。不會的必須學，不得以沒電腦為藉口。接收檔案後必須第一時間通知支局、所的所有員工，這樣的做的目的只有一個提高工作效率。
五、20xx年工作思路
結合目前我局發展狀況和今後趨勢，對於來年工作有如下考量，計畫從以下幾個方面開展20xx年度的工作，總的思路是嚴格按照各項管理制度開展工作，加強教育管理，重點抓教育培訓。
教育工作是重點，加強網上培訓課程的落實，建立起人事考核制度。對於所有員工除工作外的表現做出考核，引入獎懲機制，約束員工，加強員工對於企業各項工作的重視程度，進一步提高員工綜合素質。
2025年教育工作總結 篇3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹__大精神，貫徹落實上級工作意見，切實搞好學校健康教育工作，促進學生身心健康，為社會主義現代化建設培養健康人材。
二、主要工作
1、繼續貫徹執行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《關於教育問題的談話》、__大精神、中華人民共和國教育法、教師法、預防未成年人犯罪法、及中國小教師職業道德規範、減負措施和各級基礎教育工作會議精神等，要使健康教育工作融於各項教育活動之中。
2、重視師資培訓。通過集中備課、專題講座、觀摩課、外出學習交流等形式，進行師資培訓，提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質量。
3、加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性。利用黑板報、宣傳窗、校園廣播、晨訓、班會、講座等陣地進行衛生健康知識宣傳。
4、按規定教材開設健康教育有關課程，並列入日課表。各科按要求制訂教育計畫，根據大綱要求認真備課、講課，充分利用現代化教育手段，使學生能通過多種渠道吸收、掌握衛生健康知識，養成良好的健康行為習慣。
5、重視學生衛生健康行為習慣的培養。開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等專題教育，引導學生養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式。成立衛生檢查組、值日崗等，採取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查，校領導、政教處、學生會不定期抽查等方法，對學生進行衛生行為習慣檢查，值日崗每天對學生的個人行為習慣進行監督和檢查。政教處、學生會組織學生積極參與社區健康教育活動。
6、重視學生心理健康。少年兒童能否健康成長關係到國家的未來和興衰，現代社會生活節奏快、競爭激烈，家長對子女的期望值也越來越高，在這種環境下，學生的心理壓力加重，有的甚至出現心理障礙和心理疾病，特別是少年兒童正處於身心發育的重要階段，因此，在積極做好“減負”的同時，必須注意學生的心理變化，應將心理健康教育融於各項教育活動之中，為學生能樹立正確的人生觀、世界觀打下基礎。重視學生課外活動，尊重學生的人格，不傷害學生的自尊心。通過心理健康諮詢活動、家長會等形式，去了解和關注孩子的心理世界，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折和適應環境的能力。同時應加強青春期衛生健康知識的傳授，消除學生因身體發育出現的各種生理變化而產生的神秘感和恐懼感，以確保學生的身心能得到健康發育。
7、重視學生的網路健康教育。通過信息技術課、班會、晨訓、報廊、板報等形式大力宣傳，引導學生正確對待網路信息技術，充分認識沉迷網咖必將嚴重影響學業、嚴重損害身心健康的巨大危害，培養學生自覺抵制不良誘惑、拒絕網路中色情暴力等不健康內容的能力。
8、抓好住校學生的健康教育和預防保健工作。對生活指導老師進行衛生健康知識培訓，住校生每天晨檢，建立住校生健康檔案。
9、開展衛生健康保健活動，做好常見病的預防和治療工作。
（1）結合“520營養日”、“世界無菸日”、“66愛眼日”等開展衛生防病系列教育活動。
（2）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。定期檢查視力，根據視力情況及時採取防治措施。
（3）開展多種形式的體育活動，認真做好廣播操，積極開展課外活動。
（4）做好學生健康體檢，建立健康檔案。
（5）開展季節性疾病的預防宣教工作，繼續做好“非典”、“禽流感”等傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作，提高學生對傳染病的認識，積極配合衛生防疫部門做好學生預防接種工作。
2025年教育工作總結 篇4
為深化教育改革，積極推進素質教育，促進學生德智體全面發展，我校在開學初特擬定並有序開展了以“文明、健康、安全”為主題的入學教育活動，時間為9月1日至2日，為期兩天。
入學教育開展了以下活動內容：安全教育，健康教育；文明禮儀教育；校紀校規教育；寢室內務整理訓練；入學教育總結等等。
為期兩天的入學教育有序開展，可以說緊張有序，內容豐富實用，組織落實環節到位，師生共同努力，人人參與，積極濃烈了開學工作的氣氛，促進了學期教育教學工作進入正規的步伐。
回顧開學以來的工作，入學教育活動的開展確有必要，也很有效果。
第一，學生的主人翁意識迅速提升，以校為家，熱愛校園，與學校共榮辱的思想在逐步形成並強化，入學教育主題如期如願得到落實。
第二，良好行為習慣正在逐步養成之中。包括衛生習慣、言行舉止習慣、就餐入寢入廁習慣、兩操習慣、列隊集會習慣等等，這與校紀校規的學習，各種形式的反覆操練都有緊密的關係。
第三，校貌陽光，校風端肅，學校形象提升，社會評價良好。
入學教育活動作為學校全盤工作的前站，必不可少，為拉開工作序幕所做的鋪墊功不可沒。短時間內，一切工作能步入正軌，並井然有序，在乎開端工作的紮實得力，在乎從我做起，從現在做起，並持之以恆，一而貫之。點滴關大事，方寸有文章。
2025年教育工作總結 篇5
本學期我校按照為學生全面發展負責，為學生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作，現總結如下：
一、以德育為先導，使學生養成良好的行為習慣
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
2、本年度，學校加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級範圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發動學生蒐集誠實守信名言佳句，學生們在參與班級和學校活動時積極主動，通過此次活動，校園內形成了良好的風氣。
二、建設優美的校園環境，創造良好的育人氛圍
我校在環境方面要求做到，環境衛生無死角，定期環境大清掃，建設優美的自然環境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規範化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，紮實開展師德師風建設
強化領導班子建設，加強幹部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發揮領導表率示範作用。加強學習，努力創建教師終身學習機制。全體教師繼續堅持每周至少一次的政治、業務學習，以此提高教師的政治素養和執教能力。學校積極貫徹落實林業局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態度認真對待自己的工作，完成學校交給的各項任務。
四、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路
狠抓教學常規，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據課程標準，創造性的使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，任課教師批改作業認真及時，作業量少而精，並能做好課後的輔導工作。加強了畢業班的教學管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態課紮實、真實、實效。
五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平台
本學期我校以各類活動為載體，以特長團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，適時開展了活動。本學期，學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，後勤通力協作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責，齊抓共管的局面。學校後勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保全及時到樓外巡視，放學後在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。
另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
2025年教育工作總結 篇6
xx國小的各項工作在校長的正確領導下，全校教職工在“團結合作”的學校核心文化的統率之下，全面落實國家的方針政策，以科學發展觀統攬學校發展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標，上下團結合作，為全力打造學校品牌，進一步提高學校聲譽，紮實地推進各項工作而努力拚搏著。現將教育教學工作總結如下：
一、落實衛生安全措施，創立平安和諧學校
安全工作是學校的首要工作。在開學初學校就進一步完善安全管理的各種規章制度和安全預案，寄宿制學校實行24小時值班制，並在學校安裝了攝像頭，對學生隨時進行安全監控。學校時常對學生進行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預防及宣傳工作；放假、回校由家長接送；放學危險地段由教師護送；每逢下大雨，學校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由於我們工作做得細緻，確保了學校工作安全第一的工作目標。
二、加強學習，提高校長與教師業務水平
為了不斷完善校長與教師的專業素養，調整他們的知識結構，我校除了完成上級下達的培訓指標外，還多次自籌經費有計畫、有目的地選派教師們進行理論培訓、跟班學習、觀摩學習等，在本校內我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發言一條以上，每一條要有理論作為依據，結合自己的教學實際進行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進教師的教育教學水平的提高，把理論知識變為自己教學實踐指導依據。
三、狠抓課堂教學，提高教學質量。
素質教育的主渠道是課堂教學，課堂是師生交流和發展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認識的提高，觀念的轉變，最終要經過課堂來實踐。xx國小2—6年級全面鋪開高效課堂教學改革，每個村校開設有一個xx班級，在課堂改革中我們倡導的主題是學生自主性學習，目的是讓學生在教師的引導下自主性學習，讓學生掌握學習方法，增強學習本事，教師真正的從主導者走向組織者與引導者，從而減輕教師工作。
四、存在問題
學校人員緊缺，校共有xx個編制，借調xx人，實有上班人數xx人，寄宿制學校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學校的工人只好強制教師擔任。部分教師工作進取性還待提高。上班時間利用網路看電視、電影的現象嚴重，星期五午時就偷偷放學生回去。教師的師德還要進一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項工作在校長的帶領下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時也遇到重重的困難，但我們堅信：只要認準目標，真抓實幹，必須會迎來收穫的喜悅。
2025年教育工作總結 篇7
在醫院健康教育部門的支持下，在科主任及護士長的領導下，我科制定了詳細的健康教育方案，強化措施，全面落實。堅持向患者及家屬宣傳健康教育知識，健康教育工作作為提高全體病人疾病早期康復做出了很大的幫助，總結一年來我科健康教育實施情況如下：
一、通過加強組織管理，建立健全組織機構
由科主任，護士長分管，確定具體小組負責，有專人管理，定製定崗定責。各病區設有健康教育責任人，負責實施健康教育工作。結合各時期疾病工作重點制定實施健康教育工作內容。開展了針對個體患者的個體化健康教育，使患者的健康知識知曉率和健康行為形成率得到明顯提高。
二、提升本科室工作人員健康教育知識
以本專業常見疾病健康指導作為培訓內容的重點，學習後進行考試考核，不斷鞏固學習，將學習專業理論知識與健康教育知識相結合。通過學習，為責任護士隨時為病人提供良好健康教育打下堅實的基礎。
三、加大力度，切實加強患者健康教育工作
一年來，我科利用門診、住院病房等作為健康教育場所，積極把科室作為健康教育的陣地，建立健康教育宣傳欄，制定健康教育課件，以視頻滾動播出，更清晰，直觀的面向廣大病人及家屬。同時，通過出院指導、隨訪的方式，對患者及其家屬進行健康教育指導。
四、健康知識講座
定期舉行健康知識講座，做到每周一小講，每月一大講，並真實記錄在冊，責任護士每天針對病人健康教育重點內容隨時實施床旁宣教。
通過一年來科室全面開展健康教育活動，因人因時因地實施健康教育，使患者切實從中獲益，圓滿完成了全年的健康教育工作任務，為護患和醫患關係的和諧做出了很大的貢獻。20xx年我科會繼續貫徹落實醫院健康教育工作思想，以病人為中心，加大健康教育工作力度，豐富健康教育內容，使健康教育工作更好的開展。
2025年教育工作總結 篇8
時間過得真快，轉眼間一學年即將結束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治休養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業，嚴於律己，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優秀黨員為楷模，取人之長，補己之短，不斷完善自己，促進個人成長。
作為科任教師的我，工作不講分內分外，進取協助班主任搞好班裡各項活動。雖然我還是一位借調教師，可是我與大家融為一體，時刻以新小團體利益為重，從不計較個人得失，立足本職，播種期望，埋頭耕耘，無怨無悔。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我深知僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以除了積極參加政治理論學習外，我還進取進行業務學習，不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中，進取利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓自己的數學教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生學得簡便愉快，培養學生多動口動手動腦的本事。
注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，同時我激勵學生的學習熱情。
一份耕耘，一份收穫。在那裡我要感激領導對我的大力支持，教師們給予我的熱情幫忙，良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。可是我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
2025年教育工作總結 篇9
根據縣委、縣政府要求，現簡單總結我局20xx年1月至9月的教育工作情況如下：
一、肯定成績，再鼓幹勁，全面促進教育事業健康發展
1月至9月，在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務，以“抓管理，抓建設，抓隊伍，抓教學，抓廉政，抓安全”為工作思路，全面貫徹全國、全區和桂林市教育工作會議精神，著力加強教師隊伍建設，全面提升育人質量，全方位推進學校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過程中學校發展問題，全縣教育事業總體上呈現了又好又快發展的良好態勢。主要表現在以下方面：
（一）教育教學工作得到進一步加強。
加強對學校的教學調研及指導，組織學科教學競賽活動，給年輕教師提供展示和鍛鍊的機會，促進教師業務水平的提高；組織全縣教師積極參與教學科研。上半年我縣中國小教師上交市教科所論文530篇，上報集體、個人課題20個。通過多渠道營造了濃厚的學術氛圍，為全縣不斷改進教學方法，最佳化課堂教學，提高教學效率打下了堅實的基礎。
（二）高、中考成績取得新的進展。
20xx年我縣高考參考人數為1039人（比去年減少15人），最高分626分，600分以上12人，一本上線117人（比去年增加9人），上線率10.71%，二本以上614人；全縣參加中考總人數2203人，6A的本縣參考1人、籍市區參考9人，一等123人（其中保送生33人），二等250人。
（三）職教攻堅有了新的突破。
根據《20xx年xx縣中等職業教育招送生工作實施方案》的要求，我縣中職學校全日制招生任務550人，目前已完成450人（師範280人，縣職校170人），完成任務的81.8%。
（四）抓好了學校常規管理工作。
對45所學校的章程文本進行了審核；通過了市教育局對我縣控輟保學工作的專項檢查；做好了適齡殘疾兒童少年接受義務教育相關工作。
（五）突出推進學前幼教發展，擴大了農村學前教育資源。
積極穩步地推進標準化鄉鎮中心幼稚園建設，充分發揮鄉鎮中心幼稚園的輻射、示範作用，以點帶面，促進農村幼稚園整體辦園水平提高。6月28—29日，桂林市鄉鎮中心幼稚園標準化建設研討會分別在縣二幼及界首鎮中心幼稚園召開，有效地促進了我縣學前教育健康發展。
（六）認真抓好中國小校園安全管理。
堅持“安全第一、誰主管誰負責”的原則，狠抓安全工作，及時排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構建和諧教育。召開了全縣學校消防避險應急疏散演練觀摩暨安全工作培訓會，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。下發了各種安全工作檔案，並與各中國小簽訂了安全工作責任書，在校長們的共同努力下，上半年教育系統無重大安全責任事故，各項安全管理工作都落到了實處。
（七）紮實抓好教育項目建設及學校經費的管理和使用。
1、縣三小建設取得了重大進展，目前1號教學樓已竣工，教學綜合樓、辦公綜合樓接近完工；2號教學樓、學生食堂在建主體，兩棟學生宿舍在建基礎，校門、圍牆、水電安裝、道路建設等附屬工程建設已全面啟動。目前已完工校舍面積9500平方米，在建校舍面積13000平方米，完成投資近3300萬元；附屬設施建設（含前期費用） 完成投資近1500萬元。
2、鄉鎮中心幼稚園建設項目強力推進，漠川、華江、界首百里、高尚等4所中心幼稚園都在進行基礎建設，累計完成投資3000萬元，建設總面積18000平方米。
3、爭取施工單位的理解支持、墊資推進項目建設：上半年在財政未撥進度款的情況下，由施工單位墊資完成了漠川鄉長洲中心國小教師公租房等30個項目的建設，總投資5428.8萬元，建設總面積30160平方米。
4、按時足額下撥公用經費，有效地保障了學校經費的使用。
（八）隊伍建設不斷得到加強與最佳化。
1、公平、公開、公正地完成了20xx年特崗教師的招聘和事業單位教師的招錄工作，全縣共招聘教師66人，其中：事業編教師18人，義務教育特崗教師40人，定向培養全科教師7人，定向培養中職教師1人，有效地充實了教師隊伍。
2、對全縣29所中國小學校領導班子進行了全面考核，為下一步學校領導交流輪崗機制改革提供了依據。
3、完成了鄉村教師年滿三十年教齡的認定、中國小教師職稱過渡工作，評選出26名桂林市優秀教師及先進教育工作者。
（九）認真抓好各項教育惠民工程。
對義務教育階段學校6725人發放貧困寄宿生生活費補助 364。3750萬元；對1094名高中貧困學生髮放助學金109。35萬元；對就讀普通高中的庫區移民子女全部免收學費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學貸款，到9月28日止，全縣共與2155多名貧困大學生簽訂了1400萬元的助學貸款契約。
（十）認真抓好儀器、電教工作。
1、信息化建設：完成“全面改薄”裝備類項目339萬元信息化電腦設備採購、安裝與驗收工作；完成了“一師一優課，一課一名師”活動的技術培訓與條件保障工作。
2、實驗教學與圖書管理：目前已有26所學校完成了採用圖書管理系統進行圖書電腦信息化管理與借閱；完成了“全面改薄”裝備類項目120萬元的圖書（含書架）採購與加工錄入工作。
3、培訓與課題研究
組織教師參加區、市舉行的教學點骨幹人員、教育技術骨幹人員的微課製作、優質課拍攝、一師一優課技術、實驗人員、數字教育教學套用等高級培訓與研修；利用暑假組織學校進行信息技術套用能力骨幹人員縣級集中培訓4天，39個教學點進行數字教育資源套用骨幹人員縣級集中培訓3天。組織教師參加課題研究工作。
（十一）暑假期間各項教育工作平穩有序。
暑假期間，教師隊伍安全穩定，學生沒有出現重大安全事故，各校認真進行校舍建設、維修等工作，高、國中和中職招生送生工作順利進行。所學校辦學條件摸底排除並進行年度規劃。
（十二）做好教育規劃，積極推進義務教育均衡迎檢工作
完成了《xx縣深化教育改革 振興教育三年行動計畫》並報縣委、縣政府通過；對全縣迎接國家、區、市義務教育均衡發展評估驗收的39所學校進行摸底調查，完成年度計畫表。
二、下一步工作打算
（一）抓班子，帶隊伍，切實加強學校領導和教師隊伍建設。一是領導隊伍。校長要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環節，每年都有新目標，每年都有新發展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導向，勇於面對各種矛盾，善於克服各種困難；我們校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家裡手。要不斷提高學術水平，用先進的教育理念指導學校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學校獨特的辦學理念。二是教師隊伍管理，各校要充分調動教職工積極性，在教師中我們要弘揚“四種精神”：即對教育事業的奉獻精神，對全體學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神。
（二）以身作則，潔身自好，不斷完善各項監督機制。在學校工作中，校長要充分發揚民主，堅持重大事情（大額資金使用等）由集體研究決定，不能個人說了算。學校經費開支要嚴格按照有關規定使用。學校班子成員在廉潔自律方面，也要以身作則，率先垂範，真正做到廉潔奉公、忠於職守，不利用職務和崗位上的便利謀取不正當的利益。在績效工資發放、教師評優、中層幹部推薦、教師職稱聘任推薦、承包或租賃方案等關係到職工切身利益的大事方面都要公開程式及辦法，堅持公平、公正、公開原則，廣泛接受監督；各校要充分利用學校教代會，發揮教職工民主管理、民主監督的作用；所以，我希望校長們要一定保持一身正氣，兩袖清風。為確保教育系統廉政建設工作真正取得實效，我們將不斷健全校長定期誡勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學校重大責任事故、教育質量長期落後等問題要追究相關校長的責任。
（三）加強師德師風教育、營造濃厚尊師重教氛圍。
強化師德師風建設，規範教師從教行為，加強建章立制，完善教師管理辦法，嚴格、規範教師管理。師德師風建設納入教師績效工資進行考核，著力構建融洽的家校關係、和諧的師生關係，辦人民滿意的學校。
（四）做好教育教學常規工作。
1、充分發揮教研室的示範引領作用，進一步推進教研教改，強化管理，從而提升教育教學質量。教學質量不容樂觀，國中教育這一塊也存在很大差距，為什麼人家那些學校能考得這么好？是什麼原因？我想，這些問題值得我們在座的各位深思。教學質量是教育工作的生命線，教研室要示範引領，教科人員不再實行調任制而要改為選任制，建立主輔結合的教科研隊伍，加強教育教學研究，保證教科研經費；學校要以教學為中心，要以服務教學、提高質量為重點，校長要增強提高抓好教育教學質量的責任意識，靜下心來，俯下身去，花大力氣抓好教育過程管理，發揮教育科研的引導作用，採取更加紮實的措施，提高課堂教學質量。要健全校本研究機制，營造研討氛圍，提高研討實效，學校要把教育教學重點放在落實教師教學常規、加強課堂教學管理、增強學科組、備課組活動的實效上，全面構建教育質量保障體系，不斷提高辦學綜合水平。
2、明確職責，細化分工，確保學校安全穩定。學校安全工作涉及到千家萬戶的利益，關係到學校改革和發展大局，關係到社會穩定。開學在即，各校一定要認真落實校長是安全第一責任人的責任制度，嚴格實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的制度，樹立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴防各種安全事故發生。開學後，教育局要加強對安全工作的督促檢查，要對所轄中國小、幼稚園逐一檢查，不得遺漏。
2025年教育工作總結 篇10
一、基本情況
x年，我鎮有公辦中國小13所，在校中、小學生14394人，其中，國小10所，在校學生9337人;完全中學1所，在校學生2240人，比去年增加了69人;初級中學1所，在校學生2817人，比去年增加了129人;職業中學1所，在校學生708人，比去年增加了10人。公辦幼稚園14所，在園幼兒2209人，比去年增加235人。全鎮國小入學率、13—15周歲少年入學率及鎮區“三殘兒童”入學率均達100%，國中非正常輟學率控制在0.2%以內，國中畢業生升學率達100%，3—6周歲適齡兒童入園率達99.1%。全鎮普及三年學前教育,取消了學前班,實現六周歲入國小。全鎮公辦國小、中學的在職教師分別為483人、371人，比去年分別增加了17人、20人，學歷達標率分別達到100%、99.5%，其中，國小教師大專以上學歷占91.2%，國中教師本科學歷占79%。另外，全鎮有民辦學校13所，在校學生16954人，比去年增加了1174人;民辦幼稚園11所，在園幼兒2487人，比去年增加了397人。
二、主要工作與成績
(一)認真謀劃，精心部署，紮實推進教育工作
今年，我鎮繼續深化“三轉二”改革，深入推進教育內涵發展、均衡發展。我鎮以校長新一屆聘任工作為契機，加強領導，精心部署，紮實推進全鎮教育教學工作。
1、精心部署教育教學工作。
為全面謀劃、部署今年教育教學工作，我鎮組織召開了幾次重要的教育工作會議。3月21日，召開了x年全鎮教育工作會議，鎮委書記殷煥明在會上提出了“教育要領先發展和實施五個轉變”的新思路，科教辦主任曾明山作了《抓住機遇，全面推進教育內涵、均衡發展》主題報告，全面部署了x年全鎮教育工作。7月9日，召開了全鎮“三考”會議，總結今年全鎮高考、思想匯報專題中考、國小畢業考等“三考”工作的成績與不足。鎮委書記殷煥明在會上作了重要講話，深刻闡述了寮步教育發展的思路、策略和方法,提出了明年“三考”工作的建設性意見。9月21日,召開了全鎮國小教學工作會議，圍繞“全面推進素質教育，培養寮步合格的下一代”的中心議題，分析了當前教育教學工作中存在的問題，並提出了解決問題的思路。今年這幾次教育工作會議，對我鎮深化“三轉二”改革，全面推進教育內涵發展、均衡發展起到了積極作用。
2、認真落實校長換屆聘任。
今年是我鎮中小校長換屆之年，對此，我鎮高度重視，認真落實換屆聘任有關工作。5月，對全鎮前一屆中國小校長進行了全面考核，9月前全部完成了新一屆校長聘任工作。我鎮選拔了一批年青有為的新人充實到校長隊伍，同時，要求新一屆校長認真制定任期目標、明確辦學理念與工作思路，努力提高校長治校能力與管理效益。此外，我鎮也對科教辦工作人員及其工作分工進行了適當的調整，進一步最佳化組合與明確責任。而且，還從去年“寮步鎮名教師”中選拔了鍾惠發、尹瑞玲等2位教師分別到上屯國小、鳧山國小擔任教導主任工作，強化薄弱學校中層領導。新一屆校長的聘任以及中層領導的調整，不僅有效強化了我鎮中國小領導班子，而且為我鎮推進教育內涵、均衡發展注入了新活力。
3、積極推行“三轉二”改革。
根據市的統一部署，我鎮積極有序地推進“三轉二”改革，相關工作進展順利且富有成效。從今年1月起，全鎮國小全部歸屬鎮政府管理，辦學經費由鎮政府統籌，教職工工資由鎮政府統發。為切實減輕廣大家長尤其是農村家庭的教育負擔，我鎮繼續執行市委、市政府制定的本市戶籍學生義務教育階段免收雜費政策，從9月起我鎮在免收本市戶籍學生雜費的基礎上，進一步免除學生的課本費，真正實行免費義務教育。
(二)保障經費，加大投入，積極改善辦學條件
實行“三轉二”改革後，我鎮不斷強化政府辦學行為，加大教育投入，進一步加快新校建設工程進度，積極開展等級學校創建和薄弱學校改造工作，著力改善、提升全鎮中國小、幼稚園辦學條件。
1、致力保障教育經費供給。
今年起，教育經費由市、鎮兩級統籌，中學經費由市、鎮共同籌措，國小經費由鎮政府全部負責。我鎮高度重視教育經費的籌措工作，認真落實辦學經費的調撥，全年下撥教育經費總額多達11231.89萬元，為我鎮中國小、幼稚園正常運作與改善辦學條件提供了有力保障。同時，我鎮認真落實《寮步鎮教育經費管理辦法》，加強教育經費管理，實施“收支兩條線”，規範中國小、幼稚園的財務行為，全面提高中國小、幼稚園財務管理水平。此外，各村委會以及社會各界一如既往關心支持教育事業，鳧山村委會今年又投入200多萬元為鳧山國小添設教學設備，最佳化辦學條件。東莞高偉光學電子有限公司給橫坑國小贈送一批價值近4萬元的體育器材。東莞三星機電公司為上屯國小、石步國小和三聯國小分別建設了“三星夢想圖書館”，並捐贈一批圖書，改善了部分薄弱學校辦學條件。
2、努力加快新校建設工程進度。
新城國小、石步國小的新校建設工程是我鎮教育系統兩大基建工程，新城國小建設工程還是我鎮“十大重點工程”之一。今年，鎮政府和石步村加大了建設資金投入力度，加快了基建工程進度，所有工程項目基本如期完成。新城國小於上半年已完成了青苗補助、土方工程、抗震工程、監理工程、防白蟻工程和建築設計方案等項目，於10月前完成了樁基工程並通過合格驗收，現正在進行主體工程投標工作。石步國小建設工程進度較快，現在已基本完成主體建設工程，預計明年秋季能如期投入使用。新城國小、石步國小等2所新校的建成投入使用，必將使我鎮國小辦學條件整體水平有著大幅度的提升。
3、積極創建等級學校。
我鎮始終把創建等級學校作為推進教育內涵發展、均衡發展的重要舉措。今年，我鎮有香市中學、信義學校等2所學校申報“市一級學校”。香市中學在鎮委、鎮政府大力支持下，辦學條件得到不斷最佳化。3月30日，鎮長何紹田、副鎮長劉松泰親臨香市中學召開拆遷工作現場會議，圓滿完成了“釘子戶”的拆遷工作，為香市中學建設田徑運動場解決了最大的難題。繼後，香市中學完成了田徑運動場、地理園、生物園以及多媒體電教室、科技活動室、實驗室、展覽廳等場室建設工作，並充實了教育教學儀器設備。12月，香市中學通過了“市一級學校”的評估驗收。信義學校將於x年接受“市一級學校”的評估驗收。
4、著力推進教育信息化工程。
教育信息化是加快建設教育現代化的必然選擇。我鎮十分重視中國小教育信息化建設，積極建設校園網站，全力推行“校校通”，同時，逐步建立數位化文檔網路化備課平台、教與學平台、學科資源庫，努力提升中國小教育信息技術和套用水平。目前，除鎮科教辦建立網站外，寮步中學、中心國小、河濱國小等11所公辦中國小建立了校園網站，占公辦學校86.6%。其中，實驗國小推行的教師電子備課模式，實施教育資源共享，已取得初步成效。此外，紅荔國小、信義學校等5所民辦學校也建立了校園網站。現在，橫坑國小已被評為廣東省教育現代技術實驗學校、中國網路技術實驗學校，寮步中學被評為東莞市教育現代技術實驗學校，實驗國小、西溪國小已申報東莞市教育現代技術實驗學校。
(三)以人為本，加強培訓，努力提升教師素質
全面提高教育教學質量，師資隊伍建設是關鍵。我鎮堅持以人為本，以育為重，努力建設一支適應教育改革需要、結構合理、素質優良、相對穩定的師資隊伍，為我鎮推進教育內涵發展提供強有力的人力保障。
1、加強思想道德建設。
加強教師政治思想教育，提高教師職業道德水準是提高教育教學質量的必要條件。為此，我鎮堅持把教師思想道德建設作為一項十分重要的工作常抓不懈，不斷加強政治理念學習，豐富教育內容，確保師德建設落到實處、取得實效。一年來，我鎮把學習貫徹黨__大精神作為教師政治理論學習的主要內容，結合教育工作實際，採取自學、講座、報告會等形式，深刻領會__大精神實質;舉辦了全鎮中國小“崇教厚德，為人師表”徵文、演講比賽活動，全鎮有368位教師參加了比賽，其中有黃文韜等48位教師徵文作品、李艷等12位教師演講作品榮獲鎮科教辦獎勵;開展先進教師和德育先進工作者等評選活動，大力表彰和獎勵優秀教師，樹立一批先進典型，廣泛宣傳他們的先進事跡，弘揚高尚的師德風範，提高師德建設水平。
此外，按照《東莞市普教系統關於開展行風評議工作實施方案》精神，我鎮教育系統積極開展行風民主評議活動。我鎮成立了以分管教育副鎮長劉松泰同志為組長、科教辦主任曾明山同志為副組長的教育系統行風評議工作領導小組，制定了《寮步鎮教育系統開展行風評議工作實施方案》，各中國小也相應成立學校行風評議工作領導小組，制定開展行風評議工作實施方案。4月，我鎮召開教育系統行風評議動員大會，傳達了市普教系統行風評議工作會議精神和對我鎮教育系統行風評議工作進行部署。經過努力，行風評議工作對學校收費、師德師風建設、校務公開、廉政勤政等方面進行了有效的監督，有力制止了學校違規違紀行為的發生，全鎮教育系統行風建設取得了階段性成效，廣大人民民眾深感滿意。9月，全鎮中國小進行了行風評議問卷調查，結果是民眾滿意率達98%。
2、加大師資培育力度。
一抓在崗培訓。鎮科教辦和各中國小、幼稚園積極舉辦形式多樣、內容豐富的培訓活動，努力提高教師業務水平。7月初，鎮科教辦舉辦了全鎮教師職業發展能力“研修班”，邀請中山大學教科所牛端等4位博士、專家講課，參加培訓教師達1260多人次。11月，鎮科教辦組織了中國小骨幹班主任50多人到中山大學參加 “廣東第五屆班主任工作論壇”活動。12月，鎮科教辦組織開展全鎮教師寫字教學基本功訓練，並對全體教師的硬筆字訓練進行現場驗收測評。上屯國小、橫坑國小、西溪國小等開展國語、電腦、書法等基本功培訓活動，有效提高教師業務水平。二抓繼續教育。我鎮制訂了教師參加繼續教育可報銷50%學費的優惠政策，鼓勵與支持教師參加繼續教育。目前，全鎮中國小有126名教師在讀本科、研究生課程。三抓“名師”工程。我鎮繼續開展“寮步鎮名教師”培養工作，並選派了32位校長、老師參加市“名校長、名教師、名班主任”培訓活動，有效促進了我鎮名校長與學科帶頭人的快速成長。
3、加快人才引進步伐。
在崗培訓是提高教師素質的重要途徑，引進人才是最佳化教師隊伍的快捷渠道。今年，我鎮把招聘、引進優秀人才工作放在突出位置來抓，注重招聘教師的質量，招聘的優惠政策重點向高水平的學科帶頭人傾斜，實行公開面試、筆試、試講等招聘程式，規範師資隊伍入門關，從源頭開始提高師資隊伍的質量。今年來，新城國小下嶺貝教學點從韶關市引進的林少芳教師，曾榮獲x年廣東省國小數學教師優質課比賽一等獎。寮步中學招聘的5位教師中有4位是研究生學歷，其中有一位是華中科技大學英語專業研究生。香市中學招聘的6位教師全部是師範大學優秀畢業生。其他學校也都把招聘教師的目標鎖定為省、市級學科帶頭人。
(四)拓展內涵，豐富載體，著力提高德育實效
我鎮堅持德育為首，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以養成教育為切入點，以校園文化建設為抓手，以構建文明、和諧、安全校園為目標，不斷拓展內涵、豐富載體，著力增強德育工作的針對性、主動性和實效性，促進青少年學生健康成長。
1、繼續抓好“一日常規”工作。
堅持以促進學生養成良好行為習慣為出發點和落腳點，繼續通過“爭當小明星”、“爭創文明班”和“創建行為規範示範校”等活動載體，將“一日常規”工作抓細、抓實，抓出了成效，促進學校形成了良好的校風、教風和學風。今年，石步國小養成教育更具特色，富有成效，“良好習慣歌”、“追星活動”等有效地促進學生養成文明禮貌的良好行為習慣。寮步職業技術學校經常邀請鎮關工委何沛林副主任作養成教育專題講座，聽取講座的學生達2800多人次，學生逐步養成了文明守紀的良好習慣。全鎮各中國小、幼稚園學生的行為習慣都有了較大轉變，文明之風在校園逐漸形成。
2、持續推進校園文化建設。
推進校園文化建設是我鎮今年中國小德育工作的重點內容，各中國小、幼稚園均緊密結合自身的實際和特點，積極挖掘本校特有的文化內涵，努力構建和諧發展的校園人文環境，有效提升學校品位、豐富學校內涵。4月4日，鎮科教辦在橫坑國小召開了全鎮中國小校園文化建設現場會，積極推介橫坑國小校園文化建設經驗，在全鎮中國小掀起了校園文化建設熱潮。6月，開展了“第二屆中小學生書信文化”活動，我鎮廣大學生積極回響，踴躍參與，取得了顯著成績，其中有楊帆等12名學生書信作品獲得市獎勵。11月，鎮科教辦組織有關人員對寮步中學、中心國小、河濱國小、實驗國小和橫坑國小等申報鎮校園文化建設“達標學校”工作進行評估，經驗收同意這5所學校評為寮步鎮首批校園文化建設“達標學校”。
2025年教育工作總結 篇11
自成教育是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活的德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活的，走向對話，走向體驗，走向創新”。本學期努力貫徹落實初三年級的“邁好人生第一步，自律———成人”，為了更好開展工作，特總結如下：
一、小組競爭，創設自主管理、互相監督的教育情境
指派和學生自主選擇相結合，由教師挑選若干名小組長，然後按一定順序，由小組長進行三輪組員的挑選；最後多餘的部分學生（多為紀律、成績雙差生）通過一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學生座位，以後班內的各項評比均以此劃分為準。
二、互相賞識，喚醒學生內心的自尊與自信
教育實踐證明，賞識可以挖掘學生內心中巨大的不可估量的潛能，可以讓學生變得自信、自尊、自強，從某種意義上說，沒有賞識就沒有教育。鑒於此，開學之初，抓住升級、畢業的教育契機，以“說說我自己”或“我的理想”為主題，使學生在和諧、寬鬆的班級環境裡互相認識、互相賞識，在愉悅、興奮的個體心理中萌發奮進、向上的內在動力。
三、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆
正確的理想和奮鬥目標是一個人戰勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被整體認可、個人願奮發向上的良好心態下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年後的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，並說明要實現]目標必須具備的德、智、體的各方面的素質，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會後將每個同學的發言。在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。
四、班榮我榮，人人參與班級日常的管理
1、競聘常務班委、團支部：競聘成功者將各自的崗位職責明確寫於班級上，並將競聘感悟以個性化的形式裝入本人成長記錄袋中。
2、班委、團支部成員為組長，組閣班級各項評價小組：主要包括學習達標評價小組、課堂聽課評價小組、作業評價小組、衛生評價小組、課外紀律評價小組、兩操路隊評價小組等，每組4人，各評價小組成員應本著為班級負責、為同學負責的態度，公平正直，敢於負責，在分工合作的基礎上完善本組所承擔的評價任務。
3、按學號設值日班長：負責當日班級早、午課前的紀律，記錄當日班級中的好人好事和各方面的違紀現象和人員，班級當日大事由值日班長與常務班長、分管班委協商後告知班主任，由班主任提出指導意見，值日班長或分管班委在班級布置、檢查。
4、班級日記：由班級值日班長負責填寫。內容主要包括：我的治班格言、班級好人好事、班級當日存在問題、值日心得等。通過填寫班級日記，增強值日班長的責任心，及時發現並處理班級記憶體在的問題，同時督促班級同學不斷增強自律意識。各評價小組的評價應與班級日記所記錄內容相結合。
5、班級每日名人名言佳句：名人名言佳句宛如一盞盞指導學生前進的思想明燈，供全班同學借鑑學習。
6、班級其他事務分工負責制：確保人人有事乾，事事有人乾，時時有事乾，事事有時乾。
2025年教育工作總結 篇12
一、進一步完善各種規章制度
本學期，學校根據制定了現代遠程教育的三年發展規劃，並進一步完善了現代遠程教育資源接收管理制度、現代遠程教育設備及系統維護管理制度、現代遠程教育資源使用登記管理制度、現代遠程教育教育服務管理制度、現代遠程教育資源下載和軟體使用管理制度、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責、遠程教育培訓制度等十多個制度。並按制度實行管理。
二、加大教育投入，完善教育設施。
學校領導十分重視現代遠程教育工作，學校在資金極其有限的情況下，新添置500G大硬碟一個，用於接收遠教資源；在遠教室添置了投影儀一個，並在電教室安裝了投影儀一個。極大地改善了遠教設備設施，更有效地保證遠教資源更好地服務於教育教學。目前，我校已經接受資源近千G，極大地豐富了學校的資源庫。
三、精選專業教師，認真搞好培訓。
辦好學校不但要有硬體的投入作後勁，也要有軟體的發展作保證，抓好教師隊伍建設尤顯重要。我們從實際情況出發，組成現代遠程教育的專兼職教師隊伍，從管理到教學，從輔導到考務，使學校的教育教學管理網路已日趨健全。本學期，我們組織教師們集中培訓了四次，重新培訓了powerpoint、word等辦公軟體的使用。不定期地進行分散培訓與個別培訓，培訓效果明顯，部分教師已經能夠運用遠教資源進行二次開發，絕大部分教師能熟練使用遠教資源。
四、加強教學管理，提高教學質量。
自從現代遠程教育開始，我校根據現代遠程教育的要求和教學管理目標，結合學校實際情況，制訂了各種教學管理制度，並規範上牆，以此促進現代遠程教育教學工作的待續發展，並通過遠程教育資源的套用，以促進學校教育教學質量的提高。
五、存在問題及改進措施：
現代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離高標準的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：
1、隊伍建設仍然任重道遠
遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。
2、軟體資源上的困惑
由於實施課程改革，學校各年級使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、嶽麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質量的提高。
3、我們目前只有三個教室能有效地利用遠教資源上課。而教師們使用遠教資源的興趣日益濃厚，因此在教室的使用上經常衝突。
針對存在的問題，我們準備從以下幾個方面進行改進：
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術能力迅速提高，以更好的服務於教學。
3、鼓勵教師套用遠教資源進行二次開發，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自製課件，或從網上下載使用，並將所有資源入庫，充實校課件庫資源。
4、爭取上級支持，力爭班班通工程早日到位，讓每間教室都能充分運用上遠教資源。
2025年教育工作總結 篇13
時間總是在匆匆中不知不覺的度過,一個學期轉眼之間就到了末尾，應該對自己的個人研修工作進行一次盤點,回顧一學期來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培養我積極向上的工作熱情。同時，也明白了古今人對教師的理解----古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年裡更好地為教育，為師生服務，向德藝兼備的教師邁進。
一、積極參與學校活動，提高思想覺悟
一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，並且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加，並積極參加學校組織的活動。
二、提升教學質量，提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業餘時間自覺學習了解新課程的教育理念，並利用課餘進行教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際情況，制定教學計畫。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知課後調查出來才知道不如人意。後來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前沒有及時了解學生的實際情況：一方面，低年級的學生聽、說的能力相對較弱，授課採用較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現在的，前期偏重於基礎教學。為此，在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點，因此教學效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找夥伴搭檔，注重培養學生養成正確評價同伴並積極做好學習特困生的工作，用發展的眼光看學習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續努力，讓六年級的學生能在數學興趣的啟蒙教育中顯出自信。
由於在整個學校規範的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中，最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學生的成績能逐步提升成績，努力抓25%後進生，利用課間面對學生取得的如此優異的成績，我覺得是對我初入國小教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業更有一份執著。
三、緊抓教學常規工作，培養學生良好數學學習慣
平時的教學工作，注重從學生的基礎抓起即概念開始，先進行,然後通過多練習,多討論,多交流。在這些實施過程中，做到作業定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥倖的寫作業心理，寫作業與老師查或不查掛鈎;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業親自檢查，使學生形成一個良好的數學學習習慣。
1. 利用上課的內容設定情節來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學方法。
2. 發揮“小幹部”的大作用。班上的紀律、作業、練習等大膽放手讓小幹部們去做，我只從旁進行協助和指導。
3.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什麼不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。
最後，作為一名數學老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力，也體會到對學生的學習興趣的培養才能保證他們的成績。因此，在今後的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課後個別學生的輔導，讓六年級的學生能在數學的學習上有更大的突破!
2025年教育工作總結 篇14
20xx年的工作已近尾聲，細數這個學期的工作，快而忙碌，更重要的是充滿了一種仿佛什麼事都沒有做的更好的感覺，現在把本學期的工作進行如下總結：
一、堅持生本課堂，堅持用生本的理念進行教育教學工作。
生本課堂是一種讓學生動起來活起來的課堂，在課堂上，學生成為了課堂的主人，而教師成為了孩子們學習的引領者，在課堂中，孩子們用自己的語言和思維來表達著自己，更用他們的思考來演繹著數學知識的生動與美麗，作為一名生本實驗課的教師，在本學期堅持不懈地進行著我們的生本，讓生本課堂在同學們的心裡紮根發芽，最大的感觸是我深深地體驗到了孩子們身上的變化，他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐，更多的是一種樂於表達自己的大方與大度。孩子們想思考了，只有如此我們的教育也就成功了一半。當然，我們的生本課堂也有它被動的一面，那就是我們的孩子們練習的時間少，學生的基本技能不能得到充分的訓練，雖然孩子們的語言表達能夠到位，體會深入，但是練習的不足，仍然是存在我們生本課上的大問題，當然，也許是我們以後生本之後如何走下去應該攻克的一個難關。
二、用一顆活躍的心靈來引領學生，讓學生感受到教育的鮮活之感。
生本課堂本身就是為了激揚學生的生命，作為教師我們更應該有一顆活躍的心靈，教師的無動於衷必將導致我們的孩子們一無是處，只有教師能夠在課堂內外動起來，才能讓我們的孩子們體驗到生活與學習之中豐富的變化性，同時體驗到一種生命的躍動。
三、關注每一個幼小的心靈，讓所有的學生都能在身心上得到全面的發展。
學困生是我們平時的教學中最為頭疼的問題，然而，隨著生本課堂的實施，教師在課堂上必須對於學困生有特殊的關注度，讓每一個孩子都感受到一種被重視的感覺，而本學期所採用的組長輪流制恰恰彌補了這個不不足，雖然剛開始實施的時候有些難度，但隨著一個學期走過來，效果是明顯的，孩子們每一個人都能獨擋一面，他們都可以稱得上一個個稱職的小組長，雖然成績有好有壞，當組長的勁頭卻絲毫不輸別人，因為每一個都是組長，也增長了每一個孩子的見識和能力，讓他們感受到一種更深的責任感，只有讓孩子們親身去做，才是最最深刻的體驗。
還需要改進的地方：
一、既要鮮活又要做到穩抓穩打。活並不能代表著不要求正確和準確，在讓孩子們養成思維的活躍性之時，還要讓學生養成一種一絲不苟的思維習慣。
二、在開展活動上下大力度，不能只做學校要求的事。很多事我都是處於一種被動的服從與操作狀態，更多的活動不能自己根據學生的實際需要進行編創與組織，讓學生在活動中體驗到學習生活的美好，同時提高自己生活和學習上的自信心，讓孩子們在活動中的學習更是刻骨銘心的。
三、學習的腳步還總是處於一種延遲之中。不能讓自己成為一個廣泛而深入地學習者，自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。
2025年教育工作總結 篇15
健康教育工作是村衛生室的一項重要工作內容，在衛生院領導的領導下貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛生室健康教育與健康促進工作體系，在本村轄區內普及健康知識，提高居民健康水平
1、主要開展了高血壓，糖尿病，冠心病，腦卒中出血熱等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界糖尿病日”、“世界冠心病日”、“世界無菸日”、“世界愛滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動
2、發放健康教育讀本180本，各種健康教育宣傳材料450份，更新健康教育宣傳欄4次將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中。開展健康教育講座6次主要講述了糖尿病，高血壓，肺結核，冠心病，愛滋病，無菸日。
3、加強了老年人婦女兒童以及高血壓，糖尿病等慢性病的電子健康檔案的完善開展的健康教育講座、公眾健康諮詢活動、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，讓居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。
4、認真執行各項醫療操作規範，認真為村民開展基本醫療服務。圓滿完成上級要求，另外在結核病，孕產婦的管理、公共衛生及社會防疫工作，一年來，嚴謹，認真，密切配合上級政府領導，積極穩妥的開展工作，密切監察疫情，為保一方平安無大疫，認真做好監察工作，讓民眾的健康得到應有的保障。積極參加各種防疫工作，嚴格執行有關政策，不疏忽，不遺漏。
日常的醫療活動中，認真對待每一位病人，竭盡所能為患者解除病痛，發揚醫者的無私奉獻精神，全心全意服務於人民民眾。認真學習，深研專業，讓自己的業務水平更上新台階在即將開始的新的一年裡，一定拼搏奮鬥，努力進取，積極回響政府號召，按時完成各項工作任務，為廣大農民民眾的衛生事業貢獻自己的力量。
2025年教育工作總結 篇16
河北師大第十五期頂崗實習支教豐潤遷安分隊自20xx年8月29日進駐遷安，8月31日進駐豐潤至今已經兩個月了。為了完成共同的使命，我們大家背負行囊，遠離母校，來到了渤海灣畔，北方門戶，京東咽喉——唐山；為了完成共同的使命，我們大家豪情滿懷，踏著青春的旋律來到了夢想起飛的地方！不知不覺，52（33+19）名同學在蟬鳴未休懷揣夢想中紛紛走上了各自的崗位；不知不覺，12（7+5）個臨時組建的團隊消除了彼此間的陌生與距離，相識相知，相親相愛，親如一家；不知不覺，夏日消融，秋光遙衍，同學們在淚水與汗水，忐忑與彷徨，理解與寬容，柔弱與堅強和初為人師中逐漸成長，我們大家都在用自己的實際行動實踐著團隊的青春宣言；我們每個人都在以堅實的腳步，在不斷的前進中去詮釋我們分隊“快樂頂崗，創造精彩”的理念！
出發前進行了兩次培訓，通過學習河北師大 “頂崗實習工程”的有關檔案，52名同學對頂崗實習支教的重要意義有了深刻的認識。絕大多數同學都能夠以飽滿的政治熱情，積極的工作態度，昂揚的工作鬥志，吃苦耐勞的精神，嚴格的組織紀律性和紮實的專業知識投入到頂崗實習支教當中。兩個月來，大家正確地處理了付出與回報的關係，在沒有任何補助的情況下，面對艱苦環境大家從容樂觀，迎難而上；面對繁雜工作大家情緒飽滿，任勞任怨；面對複雜關係大家堅忍豁達，把握有度；面對教學工作大家虛心求教，提高技能，展現了師大學子“懷天下，求真知”的精神風貌。在一雙雙天真無邪渴求知識的眼神中，在孩子們一個個“老師好”的叫聲中，在農村一線義務教育的三尺講台上，大家感受到了教師職業的神聖與光榮。兩個月來，同學們的思想發生了巨大的變化！下面我節選兩個同學的博文與大家共同分享：
豐潤新軍屯中學李美萱的博文《我的責任》在平淡無華中道出了對教師職業的深刻理解與詮釋，稚嫩的肩膀正在挑起教書育人的重任：
時間過得真快，轉眼已經是第三周了，不知不覺我已經當了三個星期的老師了。在這三個星期里，我收穫了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心裡的那扇窗；我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。
我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火；老師，正如那台階，承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。
我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書育人；我們未曾在別人面前炫耀過，未來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無聞，使小樹茁壯成長。
秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠；就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。
人生旅途上，為學生點亮希望的光芒，豐富學生的心靈，增添學生的智慧——這就是我最美麗的責任。
遷安建昌營鎮中楊艷坤的博文《這個秋天如此美麗動人》在詩情畫意中解讀了頂崗實習支教給她帶來的變化，字裡行間透漏著堅定與成長：
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，因為頂崗，這個秋天，我深深體會到了這句話。頂崗，也許是我人生中最正確的選擇，甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因為它，這個秋天變得不一樣。
唐山的秋天，涼涼的，時常刮著風，讓人感覺清爽而不刺骨，“秋風颯爽“大概說的就是這個感覺吧。秋日裡的陽光很明媚，暖暖的，人的心情也會像它一樣，輕盈愉快。一直都感覺，秋天是美的，卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭，歲月如梭，我們在時間的匆匆中漸漸長大，漸漸成熟，眼裡的一切也都變得不一樣了。
這個秋天，是一個充滿生命活力的、洋溢著青春氣息的、紅紅火火的秋天。因為學業，好久沒有親近家鄉的秋天。當遠歸的遊子重拾記憶，親近陌生而親切的鄉土時，一切都變得那么美好。也許，它帶給我的意義，讓它變的與眾不同。第一次懂得一個團隊的宗旨和精神是如此神聖；第一次，以教師身份走上講台；第一次，以一個工作者的身份坐在辦公室；第一次過屬於自己的節日——教師節；第一次感受學生帶給我的感動。多么慶幸，在這個忙碌的世界，我還有機會欣賞這樣美麗的秋景，這樣一個不一樣的秋天體味著自己的成長。
這個秋天如此美麗動人，因為它，我的人生也變得美麗動人。突然產生一個自私的想法：可不可以把如此美麗動人的秋天收藏起來。在未來的日子，在迷惘彷徨的時候，在躊躇不前的時候，用它鼓勵自己，提醒自己，鞭策自己。讓我永遠記住，那個充滿青春活力的秋天，那個對我意義非凡的秋天，那個讓我成長的秋天，那個。秋去秋回，我用汗水續寫我的秋天。
2025年教育工作總結 篇17
新年伊始，一學期的工作已圓滿結束，新教師個人工作總結。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收穫並存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收穫。在工作中，我和趙老師共健師德，共同探討教材教法，以學生為中心，創設情景教學，及時向領導和同事請教，我們共同成長，共同提高，現將有關工作總結如下：
一、主要活動與形式
據校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示範課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關領導和老師作指導，作好筆記，重作分析，提出改進方案。另外，利用好網路資源，共同學習新課標，利用網路的教學實錄與自身作比，找差距，促改進。公開課儘量用多媒體教學，自製課件，促進教學綜合能力的提高。
二、新教師成長分析
趙老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現她“青出於藍而勝於藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高，主要體現如下幾方面：
1、師德健全
教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行趙老師表現出色，這塊作為黨員的趙老師是我學習的榜樣，個人總結《新教師個人工作總結》。特別是對學生的關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙老師之口，也是她對學生純真感情的流露。
2、教態穩健走向成熟
一學期以來的結識，我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩健的資深教師看齊。也許三尺講台，一支粉筆，一塊黑板的天空對於初步教壇的趙老師來說過於狹小，因此，學期初課堂表現給人以不知所措的感覺，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，學生的反應由不適應到適應，由一般到“愛上了”，促進了教學質量的提高。
3、課堂操控能力的全面提高
初為人師的趙老師，處處以自身的標準和要求去衡量學生，因此，教學中常遇尷尬局面，原因在於她高估了學生的成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學理念，根據本校學生的特點，應重基礎教學，加以適當的知識拓展教學，那我們就必須要從教案設計和課件製作入手，利用好校本，適應學生，落實教學。趙老師在《這就是我》的作文指導課的教學中，就是因為對學生寫作水平的不知情，教案設計的要求過高(要求學生互動)，導致教學效果不明顯。
在與學生的磨合中趙老師悟到了獨解。十月份，《月亮上的足跡》這節示範課的教學是成功的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節課可以明顯地看出她教學水平的全面提高。
4、落實知識點提高教學質量
教學質量的好壞源於平時知識點的是否落實，這一點趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態度的良方，學生作業沒完成她陪，學生遲到、早退她問，學生不會做她教，學生有難處她愛，實施“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績。
從趙老師的全面工作來看，她走出了新教師的窘境，她是合格的，她是稱職的。“沒有最好，只有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。
2025年教育工作總結 篇18
20xx年度校外教育工作總結本年度，我校按照區校外辦工作安排，在上級部門和學校領導的關心指導下，結合我校的實際情況,不斷加強和完善學校的校外教育的機制,拓寬校外教育的渠道,豐富校外教育的內容,促進了學校教育教學質量的提高,全面發展了學生的綜合素質。現將具體工作總結如下：
一、明確認識校外教育的重要性，完善校外教育的機制。
組織廣大教師認真學習校外辦年度工作安排意見，明確校外教育的意義及任務，組織教師學習有關的教育法律法規，認真落實《關於進一步加強未成年人思想道德建設實施意見》《七里河區小公民道德、建設行動實施方案》，以“五小行動”“雛鷹假日小隊”等活動為依、托，加強青少年的道德修養，堅持服務社會，服務學校，服務學生的原則，促進我校的校外教育工作持續健康發展。
二、參加多種活動，在活動中育人。
1、結合區校外辦的安排，組織參加我做合格小公民“五小”實踐活動，結合中國少年雛鷹行動，依託雛鷹假日小隊，促進小公民道德建設行動，進學校、進社區、進家庭、進公共場所，加強學生的行為養成教育，提高兒童道德實踐水平。
2、進一步加強校外教育隊伍建設，充分利用學校教師的特長，挖掘學科的優勢，發揮學校的資源，做好少兒社區活動和校外興趣活動的銜接，滿足少年兒童全面發展的需要。1 3、開展多種社會實踐活動。
9月4日少先大隊部組織開展了新一屆少先隊幹部的選拔、任命活動。加強少先隊組織建設是這學期的工作重點。加強對少先隊幹部的隊伍建設，成立隊長學校，制定會議制度、培訓制度，加強對隊幹部的管理，提高他們的素質和業務能力，讓他們切實發揮出熱愛同學、服務同學的作用。在開學初，進行了大隊委換屆選舉。
積極組織各班學生觀看“開學第一課”，並圍繞“開學第一課”開展豐富多彩的教育活動。作為農村國小，能夠讓孩子們受到更好的教育學校想了很多辦法，“開學第一課”是一個教育的良機，二十里舖學校領導班子高度重視，精心籌備，提前下載了視頻，安排了工作人員，於9月2日下午組織全校學生155人，教師16人一同觀看了節目。
20xx年9月10日隆重召開“慶祝20xx年教師節及勤奮獎表彰大會” 。會上，首先由楊明花主任宣讀了表彰決定，對在一學年中表現突出的教師、學生予以表彰。本次表彰大會表彰優秀教師5人，每人獎金600元。優秀學生10人，每人價值百元圖書一套。優秀教師代表何新舉發表了獲獎感言，就自己從教10年的感人經歷做了回顧。優秀學生代表田慧向同學們分享了自己學習的好方法。最後趙建學校長代表學校，向全體教師表示誠摯的節日問候，向受到表彰的教師、學生表示衷心祝賀。向學校捐資助學9年的丁維強經理也向老師們表示了祝賀。
進一步加強青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，2更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向；更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結合起來，從規範自己行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，提高自身的基本素質，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
9月30日，二十里舖師生以“我的夢、中國夢”為主題的詩歌朗誦演講賽於上午9點準時開始，146名學生及17名教師全部參與了此次活動。
在莊嚴的國歌聲中活動拉開帷幕，教導主任楊明花致開幕詞，就主題“我的夢、中國夢”作了深刻的詮釋，並就詩歌朗誦演講賽向同學們提出了要求，以此次活動為契機，深入開展愛國系列活動，為祖國母親64周年華誕獻上賀禮。參演節目12個，高潮迭起，在何新舉老師一曲《向快樂看齊》的演唱中更是把會場氣氛推到最高潮，在一陣陣熱烈的掌聲中比賽落下帷幕。
此次活動共表彰優秀班級3個，優秀組織教師3名，最佳演講者12名。在活動尾聲趙建學校長就全校師生做了主題為“勤奮努力、放飛夢想”的總結講話，號召同學們胸懷理想，堅定信念，快樂學習，幸福成長，做一個執著的追夢人，以此次活動為契機深刻理解“中國夢、復興夢” 。
在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長假期間學習愛國主義歌曲，並收看愛國主義影片，極大的豐富了學生假期文化生活，增強了學生3的愛國主義情懷。並於學生返校後進行了“愛國”為主題的徵文比賽，學生參與熱情高，以身邊小事展示了學生那真摯熱烈的愛國情懷，收到徵文40餘篇，同時在中國文明網、央視網參與簽名寄語的人數達到70多人，收集精彩寄語10餘條。活動後學校及時總結，對表現突出的個人和班集體進行表彰。
10月13日大隊部舉辦了一次莊嚴的升旗儀式，強化了全校師生建隊日的認識，並以“建隊日”為契機，開展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動，共發展新隊員8名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開展了“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日、爭當好隊員”主題隊會，加強學生對少先隊隊史、隊知識的學習，了解了入隊十知道等少先隊文化。
11月15日，二十里舖國小開展消防逃生演練。隨著一陣急促的鑼聲響起，全校師生按照既定的“防火災應急預案”進行防火災演練。
同學們在老師的指導下，迅速進行安全撤離，按預定方案進行疏散，整個過程用時42秒。演練過程秩序井然，達到了預期效果。同時學校還利用校園廣播、午讀等對全體學生進行防火災知識的教育。
演練結束後，校長趙建學從交通安全、校園活動安全、課間活動安全、冬季取暖安全、用電安全等幾方面對全校學生進行了安全教育，並表示要把防災逃生演練作為學校常規工作來抓，切實把防火災自救工作落到實處，使今後的學習和生活安全有了保障。
11月20日，二十里舖國小舉行了第三屆“放飛夢想、相擁科技”4校園科技模型競賽活動圓滿落下帷幕。本次活動受到領導、老師們的高度重視，活動依託蘭州市少年宮模型比賽圖紙，廣泛動員學生參與，全校75名學生參與了競賽活動，占總人數50%。連續三年來舉行的第三屆校園科技模型競賽活動，為農村孩子領略科技魅力搭設了平台，使同學們模型製作的水平得到了很大提升，激發了一大批學生參加科技模型競賽活動的熱情，發現和培養了一批優秀苗子，同時學校也進行了大力的表彰，高、低年段共表彰優秀學生15人，優秀集體兩個，為孩子們更進一步探尋科技魅力做著努力。
為進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，培養學生創造美欣賞美的視角，11月25日下午開展了“書寫經典，傳承文明”中小學生硬筆書法比賽活動。參賽學生總計60名，分高中低三段評選一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，對獲獎學生進行了表彰鼓勵。
12月月底大隊部就各班選送的優秀作品做了展覽。各年級分高中低段進行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進行了硬筆書法比賽，有24 篇優秀作品作了上報。各班還分別進行了學習成果匯報為主題的手抄報，畫面精美，構思新穎，對個人的成長收穫作了豐富的展示，更有許多同學自發製作了一些精美手工製品，有日曆、小盒子做的卡車，筆罐，菸灰缸等，充分展示了孩子們的實踐能力。大隊部就學生優秀作品在一樓樓道作了展覽，當學生看到自己的精美作品在樓道展覽時，熱情高漲，課間時總能看到同學們三五成群5一同欣賞書法、手抄報、繪畫、手工等作品，不時進行交流，還有同學不時哪出小本作以摘抄記錄。優秀作品展覽進一步促進了同學們參與德育活動的熱情，同時也促進了孩子們健康全面的發展。展覽歷時兩天，展覽結束後對本月表現突出的18名同學做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，並對師生提出了殷切的希望，對來年的學習生活做了進一步展望，為師生樹立了遠航的目標。
三、加大少兒工作的研究，探索校外教育的新發展。
繼續作好家長學校的開展，有計畫的組織家長進行學習，進行家長學校的專題講座，使得學校、家庭和社會三位一體的立體教育網路逐步形成，促進學校的發展。另外，繼續作好兒童教育的研究活動，組織參加少兒研究會的年度課題研究，在全體教師當中開展學生思想教育個案分析，組織交流。
本年度中，我校不斷規範校外教育內容，拓寬校外教育的渠道，促進學生的全面發展，提高學生的素質。今後我們要積極進取，不斷總結經驗，促進學校工作的全面進步。
2025年教育工作總結 篇19
在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自我值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么複雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自我力所能及的範圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養。
在教育實踐中，我們常常感到十分的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什麼學生就是不能理解，不能理解呢或者是當時表面上理解了、理解了，在實際的學習、生活中又是一個空白點究其深層次的原因，就是學生在學習中處於被動理解的地位，老師的良好願望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。
如何處理好教與學這一對關係，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關係、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。
有人說，老師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅僅體此刻對學生生活的關心、學業的幫忙，也包括積極的鼓勵，遠大夢想的引導，更體此刻教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。
我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅僅是教育教學的客觀需要，也是老師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想像，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當然，有實際工作中，我有時做到並不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網路、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。
因為我深深的明白，僅有把自我的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷理解新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫忙;第二是學教育教學理論。
學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和活力。
前幾年，就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，能夠構想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創作的靈感哪來教育的創新走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;經過了解歷史，過去和此刻的強烈比較，使我激動不已。激動之後，我常常告誡自我，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。
人是自然的造化，更是社會的產物，我能夠放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自我的精神生活，營造一個屬於我自我的完美世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放積極的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
三、做好自我的本職工作。
第一，上好每節課。作為一名老師，認真上好每節課，是一個老師價值體現的基本途徑。鑽研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計畫地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。經過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;
第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導幹部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位老師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;
第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一齊，制定我校的教育科研計畫、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、並做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;20xx年3月，根據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批准立項。
今後努力的方向：增強工作的主動性和職責性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自我的一個奮半目標。
2025年教育工作總結 篇20
本學期我擔任初一（1）班的英語教學工作，現我對本期教學情景作如下總結：
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情願的認為學生這樣就易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自我的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期夢想，結果之後下課一調查，一聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分資料同學們有的以前從來未學過。於是，我在課後更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面，學生英語聽，說的本事相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3 lesson 9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。當講到“half”和“quarter”時的時候，我經過畫圖，用數學上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。所以在練習”what's the time？its……”的句型時，學生特別用功，教學效果也十分夢想。可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。
聽課也是提高自身教學本事的一個好方法，新老師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀教師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自我的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處套用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計畫和目標，對同學進行有計畫的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由於本事不強的同學。對這部分同學我採取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，並且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我採取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然後給予他們更多的時間練習加以鞏固，課後留有適當不一樣層次的作業讓不一樣層次的學生去練習，這樣經過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便於平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
2025年教育工作總結 篇21
一年來，本人積極地工作，虛心請教，耐心教育學生，得到上級領導及家長們的表揚和肯定，現將一年來的工作情況小結如下：
一、思想上
一年來，我時時加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做表率，發揮模範作用。從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，認真完成學校交給的各項任務。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。
這一年得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今後，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
儘管取得了一點成績，還存在一定差距，今後我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦幹，爭取更大的進步。
2025年教育工作總結 篇22
年度已經順利結束，一年來，我校在區政府、區教育局的正確領導下，在鎮政府、社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本著“辦學規範、求實創新、特色鮮明、全面發展”的辦學目標，全面貫徹黨的教育方針、認真落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極實施課程改革，全面提高學生的德、智、體、美、勞等方面素質，學校各方面工作均取得了突飛猛進地發展。為了及時總結經驗，促進今後工作的開展，現將一年來的工作簡要總結如下：
一、抓隊伍建設，領導教師整體素質顯著提高。
學校工作的好壞，首先在校長，關鍵在教師，沒有一支高素質的領導教師隊伍，就不可能辦好一所學校。為此，我校始終把隊伍建設作為工作的“抓手”，本學期主要做了以下幾方面工作：
1、充分發揮領導作用，努力建設一支勇於開拓、積極進取、廉潔自律的領導隊伍。
(1)“領導”即發揮“領”和“導”的作用，一年來，我鎮凡中層以上領導，均能自覺地做到事事模範帶頭，事事廉潔自律，要求教師做到的自己首先做到，每天早到校，晚離校，以校為家無私奉獻，不計報酬，不講得失。
(2)堅持領導上課、聽課、評課制度，使校長始終站在教學第一線的前沿。指導教師的課堂教學。每學期每位村小校長聽課節數均在60節以上，中心校主管教學校長聽課90節以上，為教師做指導性、具體講評、分析、導課30節以上，同教師一起研究教材、備課每位教師達10節以上，並有詳細的記錄。在提高教師課堂教學水平的同時，極大地提高了領導自身素質。--年末，在全區中國小領導“四個一”競賽活動中，我鎮主管教學校長和主任均獲一等獎。
(3)領導學習氣氛濃厚。我鎮凡中層以上領導除每周一次的政治、業務學習外，還堅持自學，每人每學期記自學筆記均在一萬字以上。每學期均能對教師進行一次政治、一次業務講座，自己收集資料，撰寫講座稿，使領導的理念水平不斷提高。
(4)堅持校長百分量化考核，每學期中心校均對副校級以上的領導進行一次百分量化考核，考核成績在全鎮教師大會上公布，大提高了領導工作的積極性。
(5)狠抓制度建設，各校均在中心校統一要求下，建立健全了各種規章制度，同時中心校加大了檢查力度，不定期地對各校進行安全、食品衛生檢查，杜絕了各種事故的發生。加強了檔案建設，中心校先後多次組織專人對各校的教學檔案、普九檔案進行檢查，使各校的檔案建設更加規範。
2、充分調動教師學習積極性，努力建設一支“三型”教師隊伍。名校不一定出名師，但名師卻能打造名校。一所學校的好壞關鍵在教師，為了培養“研究型、學習型、專家型”的教師隊伍，一年來我校主要做了以下幾方面工作：
(1)堅持政治、業務學習。一年來，我鎮始終堅持每周一次的教師政治、業務集中學習。開學初，學校精心制定出本學期要學習的專題，下發到教師的手中，定好時間和內容後，教師就可以去翻閱資料，撰寫講座稿，製作幻燈片，在規定時間向全體教師進行講座，使教師整體的學習風氣和研究氛圍越來越濃。
(2)加強師德建設。一年來，我校始終把師德建設作為教師隊伍建設的關鍵。為此，專門組織了一次“鑄師德，展師風，樹形象”的師德經驗材料徵集活動，並從中選擇有代表性的，召開了一次全鎮“師德論壇”，通過典型教師的現身說法，全體教師的反響很好。
(3)加強了教師基本功的訓練。一年來，我鎮各校均積極組織開展教師“六個一”活動，即一口流利的國語，一手漂亮的“三筆字”一節高水平的示範課，一次生動的家長會，一個切實可行的科研課題，一節難忘的班隊會。大大提高了教師的整體素質。
3、實行了“首席教師制”。各校推出本校的首席教師，凡推出的教師優先上鎮級公開課，優先推選區、市級優秀課，優先參加各級組織的教學、教研活動，為一批青年教師提供了發展的平台。本年度，我校有一名教師在丹東市“創新杯”課堂教學大賽中獲一等獎，並在全市上了匯報課，有一名教師在丹東市青年教師教學觀摩中出課，並獲一等獎。還有多人次參加了區級課堂教學觀摩、送教下鄉等活動，教師的課堂教學水平大大提高。
4、教育科研工作有了長足發展。一年來，我鎮教育科研工作在原有的基礎上有了很大發展，有一項國家級課題已經結題，市級課題：《加強校園文化建設，促進學生整體素質的提高的研究》獲得市優秀科研成果一等獎。還有一項市級課題、一項區級課題也順利結題，現在，我校承擔國家級課題一項，省級課題兩項，同時我校被評為“丹東市科研基礎學校”。另外，一年來我鎮各校均能根據學校的實際情況，開展校級課題研究，全鎮每位教師都了至少一個課題，通過期末檢查看，許多課題都很有價值，操作的過程也比較規範，教師科研的積極性空前高漲。
5、通過校本培訓，提高了教師的專業素質。一年來我校堅持使用《教師校本培訓記錄薄》，每位教師均能在開學初制定出自學計畫，自覺的時間、內容，每位教師每深藏都能記自學筆記一萬字以上。
二、抓德育工作，思想品德教育實效性顯著增強。
德育工作往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要，許多教育形式簡單，走過場，沒有實效。針對這種情況，一年來我們在提高德育工作的實效性上下工夫，主要採取了以下的做法：
1、堅持以德育為首，開展經常性德育工作。每次活動有計畫、有記錄、有活動總結，德育工作有的放矢。
2、圍繞《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，向學生提出具體的要求，把行為習慣的培養具體細化。通過“四個一活動”、“七彩花”評比、做“誠信學生、懂事孩子、文明公民”“三有三為”等主題活動培養學生良好的道德品質和行為習慣。
3、搞好“學校、家庭、社會”三結合教育，使家長融入學校教育教學工作之中。一年來我校舉行了兩屆“教育開放周”活動，把課堂、班隊會、大課間、專用教室，以及其他的學生在校活動情況向家長開放，中心校挑選骨幹老師為家長講解家教知識，為家長上匯報課等，使家長們了解了學校的教育教學工作和未來的發展狀況。中心校召開了春季運動會，邀請家長參加，設立家庭比賽項目，師生、家長同場競技，其樂融融，極大促進了家校諧調發展。
4、加強校園文化建設，發揮隱性課的教育作用。全鎮各校均能根據實際情況，美化、綠化校園，中心校樓內大廳新建兩個超大櫥窗，樓外圍牆畫了巨幅壁畫，圖書室、德育展室、櫥窗等德育設施向學生開放，使校園充滿了育人氛圍。--年，我校獲得“全國綠色學校”的殊榮，並獲--～--年度“丹東市環境教育先進單位”。
5、認真搞好學生心理健康教育。除了開設心理健康課外，各校還定期對學生進行心理健康講座，每位班主任每學期都要對學生進行一次心理輔導，學校建立了心理諮詢室，心理諮詢信箱，隨時為學生解決心理上出現的問題，保證了學生身心健康成長。
6、發揮德育基地的作用，開展豐富多彩的德育活動。各校均有固定的教育基地，定期到基地活動，重大節日、紀念日，各校均舉行慶祝、紀念活動，文藝匯演、祭掃烈士墓、詩歌朗誦、演講、升旗儀式、中隊會等，充分發揮了教育作用。
7、加強了學生髮展性評價和成長記錄袋工作。本年度，我鎮各校對學生實行了發展性評價，每生一本評價手冊，教師、學生、家長，多角度、動態評價學生，學生自己建立成長記錄袋，收集自己成長曆程中的閃光點，全鎮進行了檢查和評比，促進了這項工作的開展。
8、加強了班主任工作。開學初，班主任制定出詳細具體的工作計畫，德育工作、輔導工作等方面具體、有針對性、有措施，使班主任工作有了方向。
三、抓教學質量，新課標精神和新的教學理念全面落實。
教學工作是學校的主要工作。一年來，我鎮緊緊圍繞狠抓教學質量，全面落實新課標精神，主要做了以下幾方面工作：
1、加強了對教師備課環節的要求。教師要把握新課標精神，吃透教材，在原有批備制度的基礎上做了調整，為教師節省寫教案的時間，把大量時間用於鑽研教材和教法，中心校實施計算機備課，實現資源共享。
2、積極開展教研活動。每名教師每學期都上一節公開課，評選出優秀教師上鎮級公開課。本年度，我鎮結合實際情況，召開了語文教研會、作文教研會、班隊會教研，通過教研，使廣大老師對新課標下的課堂教學有了更深刻的認識。參加各級評優活動，我鎮也取得了較好的成績，獲省級優秀課2節，市級優秀課8節，區級優秀課16節。我校被遼寧省教育廳評為“基礎教育課程改革先進集體”。
3、落實自主、合作、探究的學習方式，運用新的教學方法，轉變教師觀念，使教學質量有了顯著提高。--年5月份，全區三年級成績監控，我鎮教學成績名列各鄉鎮第一名。
4、加強了多媒體輔助教學工作。本學期開展了45歲以下教師每人自製課件上一節課件課活動，大大提高了教師信息技術水平。
5、加強了學生閱讀筆記檢查工作。二年級以上學生均按中心校統一下發的《遨遊書海》，做好記錄，班主任認真指導，每月批改一次。
6、狠抓學習成績反饋工作。班主任數學每單元、語文每組教材、英語每個模組結束後，及時搞好測驗，總結問題，分析試卷。
7、積極開展教學競賽活動。一年來共舉行作文競賽、數學競賽、英語競賽、朗讀競賽等全鎮型競賽6次，競賽採取抽好、中、差學生，面向全體，促進了教學質量的提高。
8、加強了體、藝、衛教學工作。中心校“三隊”堅持常年訓練，多次參加區大型活動，“大課間”被評為丹東市優秀大課間，基本形成了本校的特色。--年參加區全民運動會，取得了第三名的好成績。--年春季運動會獲得精神文明獎、團體操表演一等獎。
9、普九工作取得顯著成績。一年來，在鎮政府的大力支持下，我校的普九工作又邁上了新的台階，在迎接省普九檢查中，我鎮的辦學條件、學校管理、軟體建設等均得到檢查團領導的高度評價。
四、其它工作。
1、為了改善辦學條件，為學生創設良好的學習環境，一年來，中心校投入了大量資金，建立電子備課室，購買數位相機、攝相機，更換投影等教學儀器，使中心校的辦學條件又上了一個新台階。
2、為了確保校舍安全，一年來在校舍維修上也做了很大的投入，龍升國小建圍牆、石安國小修樓蓋、陡水國小和太河國小修護坡、中心校粉刷大牆等，使各校的校容校貌有了不同程度的改善。
3、幼稚園工作取得了較快發展。中心園由原來的幾十名幼兒，現在有八十多人，幼兒教師的素質也在不斷提高，多人次在區教學反思、教學設計中獲獎，幼稚園的整體工作也有較大提高，--年被評為市標準化幼稚園。
4、安全工作常抓不懈。一年來，我校高度重視安全工作，時刻警鐘長鳴。制度健全，組織得利，沒有發生任何安全事故。
五、一年來取得的主要成績。
1、教師的課堂教學水平顯著提高。--年我校曲岩娜老師獲得丹東市“創新杯”大賽一等獎，並在市里上了匯報課。--年宋英鈞老師在丹東市青年教師教學觀摩中獲一等獎，另外，還有多人次參加區級觀摩和送教下鄉活動。有兩節課獲省優秀課，有8節課獲市級優秀課，有16節課獲區級優秀課，有70餘篇論文和教學設計分獲省、市、區優秀論文證書。我校被遼寧省教育廳評為基礎教育課程改革先進集體。
2、教育科研工作取得重大突破。我校“十五”期間承擔的一項國家級課題，兩項市級課題都已經結題，其中市級課題《加強校園文化建設，促進學生整體素質提高的研究》獲丹東市“十五”優秀教育科研成果一等獎，主持人谷茂春校長在表彰大會上作了經驗交流，我校也被評為丹東市教育科研基地學校，被遼寧省教育廳設為“教師專業化”實驗學校。
3、教師工作積極性空前高漲。通過量化考核制度的實施，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業精神、工作態度、服務意識均達到了歷史以來的最高水平。教師每天早來晚走，一心撲在工作上，只講奉獻不講價錢，教學質量不斷提高，--年春教育局對全區三年級進行成績監控，我鎮三年級成績名列各鄉鎮第一名。
4、“普九”工作取得了圓滿成功。--年春省“普九”檢查，我校代表振安區迎檢，通過上級領導的指揮領導，在我校全體教師的共同努力下，圓滿完成了迎檢任務，特別是我校的硬體設施建設和學校管理水平得到了省領導的高度評價，市、區教育局的領導也對我校的“普九”工作給予了充分肯定。
5、體、藝、衛工作成果顯著。一年來，我校參加區級各種體育比賽均取得了良好的成績。排球比賽第一名、籃球比賽第三名，全民運動會第三名、區運會精神文明隊、團體操表演一等獎，我校的軍樂隊常年堅持訓練，每次區里搞大型活動都要參加。我校的大課間充分體現學校特色，在丹東市大課間評比中我校被評為“丹東市大課間評比活動優秀單位”。
總之，一年來，我鎮在教學教學工作中，做了大量工作，取得了一定成績，但也存在著一些不盡如人意的地方，我們願在今後的工作中發揚、創新優點，解決、克服不足，儘快打造出一所振安區名校。
2025年教育工作總結 篇23
一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的提高著，不斷的努力著.
在本學期中，我針對自我的教育教學工作的得與失，現總結如下：
一、在備課方面
認真備課，不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。並自我做了形象生動的PPT，讓學生能夠更容易的理解。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鑽研教材，對教學資料做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都套用PP製作課件或利用學校的教學網路，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂於上課了。
三、培養學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我經過同桌和小組之間的作業完成情景，讓他們構成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
四、後進生輔導方面
在對後進生的輔導中，我每一天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們採用自我的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂于思考。並在學生中，開展互相幫忙，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組提高快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之餘，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自我笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的提高，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自我怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自我的人生價值。知識無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自我的那跳動的心。
2025年教育工作總結 篇24
校新教育工作開展紮實，亮點頻出，現將本學期開展的新教育工作總結如下：
一、 認真組織暑期讀書活動和徵文參賽，評選書香家庭和書香學生。
暑假前認真組織師生學習教科所下發的檔案《關於舉辦新教育暑期讀書活動的通知》，要求每班上傳讀書體會若干篇，包括學生、家長和老師的心得，開學後做了統計，各班讀書帖都不少於10篇，精選了家長、學生和老師讀書體會各10篇參加教科所暑期徵文評選，並評選出書香家庭和書香學生各50多名進行了表彰，高效完成了暑期讀書任務，
二、讀書沙龍活動精彩紛呈。
為了延續暑期讀書任務，開學後新教育辦公室制定了讀書沙龍活動方案，每月一期讀書沙龍活動，通過開展讀書活動，向教師推薦專業閱讀書籍，分享閱讀心得，碰撞思想火花，提升教師的專業閱讀水平和理論素養，從而促進教師專業發展，提高教師隊伍整體素質。目前已經順利進行了兩期，9月17日董校長做了讀書交流報告《做陽光教師，塑陽光心態》為讀書沙龍活動拉開了帷幕，10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進行，30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇蹟》讀書心得，10位青年教師精心製作了精美的PPT，從多角度詮釋了教育的含義，表達了對教育事業的忠誠和熱愛，為新營南校國小部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行，由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》，PPT交流稿基本完工，萬事俱備，只等時間，相信這一期也會順利進行，完滿完成。第四期在1月5日進行，由8位35-40歲教師交流自選書目，這批老師是學校的頂樑柱，思想成熟，經驗豐富，相信她們一定會畫上圓滿的句號。年底進行評比並表彰。
三、制定晨誦（午讀）活動計畫，隨時檢查，製作精美的手抄報。
閱讀，是新教育實驗的基礎，為了提升學生們的閱讀水平，積累豐富知識，營造書香校園，新教育辦公室制定了晨誦活動計畫，閱讀內容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經典詩詞，時間是每天早上7:50-8:10，要求老師認真指導學生誦讀，教給學生誦讀技巧和方法，學校不定期檢查，通過檢查結果可以看出，老師們認真負責，精心指導，學生們積極參與，興致盎然，字正腔圓，抑揚頓挫，取得了很好的效果。
午讀時間訂在12：30-13：20，由班幹部負責監督，自由閱讀。
有計畫有落實還要有成果，各班晨誦展演活動時間待定，每班展示5分鐘左右的內容，形式靈活，內容自定。
周末學生會把自己喜歡的誦讀內容製作成精美的手抄報，詩情畫意，精妙絕倫，學生的書寫繪畫水平都隨之提高，審美能力也提高不小。優秀作品學校統一收藏。
四、排練經典誦讀節目，面向全校師生展演，好評如潮。
4.2《揚帆起航》——我來自一個平凡的世界，卻想擁有一段不平凡的人生輝煌，只有不斷超越自我，挑戰極限，才能繼續跨越顛峰，超越夢想，生命之船才會揚帆起航！以友善勵志為主題，選取富有典型代表的勵志詩歌片段串燒，配以優美的舞蹈動作，展現了孩子們健康向上的精神風貌。
5.2《百善孝為先》——孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上，有許多關於孝的感人事跡，正所謂“長江後浪推前浪，一代更比一代強”,現在的我們應該更要向先賢學習，孝敬父母，把我們的傳統美德發揚光大!
還有5.1以勤儉節約為主題，3.2以誠信為主題的誦讀，展現了新營南校國小部高質量誦讀水平，博得了師生的一致好評。
五、參加國際高峰論壇收穫頗豐。
11月8-9日，新教育國際高峰論壇會議在日照召開，會議主題是《如何構建理想課堂》，朱永新教授親臨會場，帶領新教育核心成員，做了生動有趣的講解。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標準。“六個度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習度和延展度。“三重境界”層層遞進，“第一重境界”：落實有效教育框架，為課堂奠定一個堅實的基礎。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規範課堂教學、提高課堂教學效率的模式。這個框架分為教學目標、預習作業、個體學生學習清單和教學板塊。
“第二重境界”：發掘知識這一偉大事物內在的魅力。核心是智力挑戰、思維訓練。
“第三重境界”：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。
“六個度“和”三重境界”完美結合，構建了理想課堂的標準，也為我們找到了努力的方向，達到理想程度非一日之功，需要同仁們的不懈努力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
六、成功組織首屆校園歌手大賽活動。
校園生活是五彩繽紛的，是充滿生機與活力的，學習文化知識的同時，更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。11月份，學校成功組織了首屆校園歌手大賽活動，經過初賽，共有30名同學入圍， 21日下午2:00，在學校北樓的音樂教室，30名同學展示了自己最靚的風姿，他們笑靨如花，歌聲甜美，載歌載舞，展現了良好的音樂素養，經過評審的公正選拔，最終有12名同學光榮當選首屆校園歌手稱號。
新教育的紮實開展充實了我們的生活，豐富了我們的經歷，每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命，精心準備，殷切期待，倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式，充實了學校的整體力量，在實施的過程中我們將不斷總結，不斷改進，不斷進步。我堅信：只要堅持，就有奇蹟；只要行動，就有收穫。
2025年教育工作總結 篇25
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
一、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
作為一名普通的國小語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛鍊了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。
二、在課餘時，努力自學，勇攀高峰。
計算機作為資訊時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關係。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百餘元的資料書，在家自學Authorware和Flash，現在我已經能運用Authorware製作課件，用Flash做簡單的動畫。以後，等我班成為畢業班時，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業光碟，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。
另外我還用自己所學的電腦知識為我班創建了一個網站，網站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等。
但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠遊不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用於我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。
三、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
2025年教育工作總結 篇26
自從毛毛蟲的故事在綏陽一小這片熱情的土地上傳播，新教育的種子便在這裡發芽，xx年是綏陽一小新教育實驗之年，這一年來那些所經歷過的事，所遇到的人是那么讓人難以忘懷，值此新春佳節即將到來之際，為了在新的一年裡把工作做好，做踏實，現對這一年來的新教育實驗工作作如下總結：
一、加強實驗班子建設，保證了實驗的正常開展
年初課題組就建立了以校長張澤禮為課題組組長領導班子，課題組內按照實驗項目進行了詳細的分工合作；下半年還從大石完小抽調實驗教師用以加強教師實驗組的力量；實驗骨幹教師搬遷到新教育工作室集體辦公。
二、明確實驗目的，為日常教育教學服務。
在這一年來，綏陽一小課題組堅持實驗為日常教育教學服務的目的，把教師專業發展與學校的繼續教育工作相結合；把理想課堂與學校的課堂大練兵相結合；把兒童課程與學校課外輔導相結合；這些措施把實驗融入了日常的教育教學，推動學校教研興校目標的達成。
三、立足日常教育教學需要，抓住核心課程，打造品牌。
綏陽一小的新教育實驗立足於本校實際，立足於日常教育教學需要緊緊圍繞理想課堂，努力打造自己的實驗品牌。在周一由新教育工作室集體商榷該周活動的主題，在周二到周六，甚至星期日大家都圍繞這一主題充分利用學校部落格、教育線上論壇以及學校網路qq群、學校的教研活動，課間休息開展討論學習。本年度的理想課堂主要以同題異構的形式開展，確定一篇課文後，授課教師在不同的班級授課，觀課教師根據各自的分工進行觀課，我們分了目標的達成度，學生整體的參與度，學生個體的參與度，課堂的有效性……等進行觀課議課，這一年來分低年級組語數科，中高年級組語數外科開展集體研課80多節，個體之際的探討更多。為了研課更準確，更有實效，課題組還利用網路攝像頭對課堂進行了錄像，根據錄像還做了課堂實錄；遇到疑難問題及時向研究中心專家請教，尋求追佳的解決辦法。通過一系列活動的開展，教師研課的興趣更濃了，教研落到了實處，學校教研之風陡然上升，教師自告奮勇來上探討課，教師掙著要上探討課。
四、 充分利用可利用的教育教學資源開展教育教學。
課題組提出了教師必須上教育線上，教師的眼光由校園轉向全國的新教育實驗著，他們從榜樣身上學習實驗操作方法，利用網路上的資源為自己的教育教學服務，我校教師完全實現了電子文檔備課，教師主動學習新教育有效課堂框架，有的教師還利用有效課堂框架進行備課，在網路上下載課件；低年級選取童謠，中年級選取現代詩，高年級選取中華經典詩文給孩子們，與孩子們一起用詩歌開啟黎明；與“靈山—————新教育”移動圖書館聯繫，為孩子們借來了適合他們閱讀的優秀童書，有的班級不僅把實驗情況發到學校的部落格，還把自己的實驗情況發到教育線上論壇，我校三（1）班，三（2）班，三（3）班，四（1）班、四（2）班，五（2）班、五（3）班、六（1）班、六（2）班都在教育線上論壇開設了主題帖，師生之間利用隨筆本開展師生之間心靈的交流，師生在學校部落格和自己班級的主題帖里發布隨筆500多篇。
為了教師的專業成長，課題組組織教師與新教育研究中心同步開展專業閱讀，舉辦了綏陽一小新教育實驗教師專業閱讀沙龍，就《孩子們你們好》《新教育兵器庫》進行了同步閱讀，還將自己的閱讀體會與全國的新教育實驗教師專業閱讀團隊進行了交流，進一步明晰教育理論。
2025年教育工作總結 篇27
一、 思想品德：
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、 教育教學 ：
由於幼兒年齡小，又是剛入園，各方面的能力都較差，因此我本著發展幼兒的動手和表演能力出發，積極準備教學資料。美術方面，我通過繪畫、摺紙、貼上、泥工等多種操作形式鍛鍊幼兒的動手操縱能力，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫；能用膠泥製作自己喜歡的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部分幼兒也能利用簡單的碎紙貼上出樹葉，用三角形貼上出金魚；較多的幼兒還可以在老師的引導下折出一些簡單的東西：飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒的動手操縱能力有了很大的提高。音樂方面，由於幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲（鮮花店、一分錢、我愛我的幼稚園、小貓咪。）之外，我還教了一些歌表演（大拇指、大公雞、人人喜歡我、找朋友。）和一些簡單的律動（梳頭髮洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極好得培養了幼兒的表演能力和合作精神。
回首這學期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要加強和完善，因此在新的學期，我會繼續發揚不怕苦，肯鑽研，勇創新的精神，爭取有更大的進步。
2025年教育工作總結 篇28
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以果膠教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，安心山區工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，並於20__年元月5日被正式批准成為黨組織中的一員。自被批准為一名共產黨員之後，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校一伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
2025年教育工作總結 篇29
一個學期來，我班在愛國主義精神教育活動中做了大量的工作，特將本學期的工作總結如下：
一、 加強引導，建立健全班級管理制度
新學年一開始，我就組織召開了全體班幹部會議，布置本學期的有關愛國的教育計畫，組成以班長為組長，以所有本班學生為組員，以保證活動的順利進行。
二、 加強校園文化建設，創建愛國主義氛圍
1、 充分利用 每周一的國旗下講話內容圍繞愛國注意精神，對全體學生進行教育。
2、 重大節日，如九一八、十一等，組織教育活動。班級召開主題班會，宏揚愛國主義精神。
3、 充分利用班級門前的牆壁、教室的黑板報，學生的手抄報等宣傳陣地，隨時向學生進行教育。
4、 充分利用班隊會，按照學校的不置規定按時想學生進行教育。
三、 課堂教學，滲透愛國主義精神。
課堂教學是宏揚愛國主義精神的主渠道，各科結合本學科的特點，如我擔任的語文課、思品課、心健課等，充實和弘揚愛國主義的內容，使愛國主義精神貫穿在班級教育的各個環節、各個方面。
2025年教育工作總結 篇30
一年來，按照區委要求，曹子里鎮把幹部培訓當成提高工作效率、發揮幹部幹事創業的主觀能動性、提高幹部自身素質的有效途徑，同時結合黨的民眾路線教育活動，把培訓工作納入重要議事日程，根據本鎮幹部工作實際需要，現就曹子里鎮20xx年幹部教育培訓工作狀況及20xx年幹部教育培訓工作計畫匯報如下：
2025年教育工作總結 篇31
今年上半年，在市教育局的直接領導下，在鄉黨委政府的關懷支持下，教育辦公室以“科學發展觀”為統領，牢牢把握“質量立教，科研興教，創新活教，人才強教”的戰略，堅持按照常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面實施素質教育，積極實施雙高工程，科學管理，精細化管理，努力創辦學生喜歡的學校，全鄉教育工作有序開展，取得較好成績，受到社會、家長廣泛認可。
一、上半年工作總結：
（一）、打造了一支敬業愛崗、樂於奉獻的教師隊伍。
1、加強師德建設。教師考評、學校量化，師德占有重要位置和分值，利用寒暑假集中學習環境，進行師德教育。建立了完善的師德建設評價機制。使師德建設制度化、經常化。
2、鼓勵積極參加上級組織的校長、園長、教師等各種培訓。
3、建立了理論學習、業務學習制度，使教師的教學理念和理論業務水平有了較大提高。
（二）狠抓學校常規管理，堅持科學決策，規範管理，做到嚴、細、實、恆，打造高效課堂，教育教學質量穩步提高。學校辦學特色有所突破，較好的迎接了中國小教研室的視導檢查。中考取得了好成績，建檔110名學生61人升入普通高中，27人升入職業中專。
（三）全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，落實省規範辦學40條
1、克服困難，積極準備，較好的迎接了各級督導檢查。
2、舉辦了中小學生春季田徑運動會，各學校舉辦了學生體質達標運動會，在新泰市中小學生春季運動會上取得了較好成績。
3、組織了全鄉中國小及幼稚園慶“六一”文藝匯演活動。中小學生藝術周活動。慶“七一”活動。
（四）規範化學校、幼稚園建設成績突出。初級中學通過了泰安市級規範化學校驗收，全鄉8處幼稚園中的東邱幼稚園、岔河希望幼稚園、東峪幼稚園、澇南幼稚園通過了泰安市規範化幼稚園驗收。
（五）提高安全意識，落實安全責任，確保全全不出問題。
1、層層簽訂安全責任書。
2、建立健全了安全長效機制。
3、人防、物防、技防有機結合。全鄉6處學校均已按要求配備了監控設施和安保器材。8處幼稚園中有7處按要求配備。
（六）積極爭取多方協調，努力改善辦學條件。
1、初級中學“211”改廁工程已經完成。
2、投資200萬元，建築面積1980平的初級中學教學樓已竣工投入使用。
3、投資300萬元的初級中學綜合樓建設的前期準備工作已完成，已奠基開工。
二、下半年工作打算：
1、做好中國小及幼稚園的招生工作。
2、進一步加強學校管理，提升教育教學質量。學校辦出水平，辦出特色。
3、積極協調與配合，順利完成中學綜合樓工程，進一步改善辦學條件。
4、開好質量分析會，教師節慶祝會。
5、加強創規工作，爭取岔河希望國小、澇南聯小、中心幼稚園、光秀幼稚園通過泰規驗收。
6、加大常規管理力度，做好教師業務指導、檢查工作，迎接好市教育局視導檢查。抓好學校幼稚園安全工作。確保全全不出問題。
8、積極爭取改善辦學條件，規範辦學行為，爭取教育督導取得好成績。
9、凝心聚力，開拓創新，加大教育教學管理力度，進一步提高教育教學質量，爭取教育綜合評比位次前移。
2025年教育工作總結 篇32
緊張、充實、戰鬥的____學年度高三第一學期即將結束，回顧一學期的工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，便於今後不斷進步。
本學期我擔任高三兩個班(4班和6班)的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放鬆自己。而且本屆學生基礎相對來說非常薄弱,需要探索的東西多，教學任務繁重。但是經過師生的共同努力，我與學生的關係處理得比較好，大大提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果。現總結如下：
一、思想方面
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，並經常注意翻閱報紙和雜誌，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規範”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教學無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。
二、教學方面
(一)用討論--講解的授課方式發揮學生的主體性。
教學的藝術不在於傳授的本領，而在於鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發揮學生的主動性和創造性呢?我運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最後答案，然後在讓每一小組派一個代表作為小老師上台講解，最後，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處於一種特殊的心理狀態和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發現討論--講解式對發揮學生的主體性作用有以下幾個優點：
(1)以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動。
(2)在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養了學生的集體意識，使他們意識到團結協作的重要性。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
(二)營造與培養學生自主創造精神相一致的語文課堂教學氛圍。
如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現如下幾個方面：
(1)創設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對於他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢於提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
(2)倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識後的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。
(3)教法設計儘量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
(4)我更注意情感的作用，把自己放在於學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關係，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
三、 教育方面
我曾經長期從事班主任工作(22年班主任)，時刻牢記“身正為范”的師訓，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示範,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯繫，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統文化的有益薰陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。
四、努力方向
(1)進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學生，研究高考，立足現在，紮實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教學效率。
(2)針對學生的知識和能力狀況，採取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現問題，使他們在各方面有更大進步。
(3)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
(4)發揮自己的知識水平方面的優勢，團結組內其他教師，和他們共同學習，共同進步。
教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖歷史使命。
以上這些只是我的粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以後的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現!
2025年教育工作總結 篇33
一學期即將過去，我校在上級領導的關心支持、學校全體教職工的精誠協作下，圓滿完成了本學期的教學工作任務。現將本學期的教育教學工作情況總結如下：
一、組織領導
為確保各項工作科學高效的開展，加強了組織領導，健全了各項管理制度，且分工明確，定崗定人定責任，便於管理和責任追究。
二、教學管理
一是課程管理規範化。我校嚴格按照國小課程方案要求開全課程，開足課時，科學編制學校課程表。尤其加強了對地方課程和校本課程的開發與管理力度，做到有計畫、有教材、有教師、有時間、有評價。
課堂教學管理做到“兩統一”。課堂教學內容與課程表這兩方面要統一，做到定時、定人、定內容。如有事確須調課，須經教導處同意。工作量檢查做到“三結合”。工作量檢查我校進行教學管理的一項基本的督促手段。學校的月查、教研組長的雙周查及教導處隨時的抽查相結合，及時發現問題並進行反饋改正。
兩操一課管理做到“四兼顧”。“四兼顧”即大課間與陽光體育活動時間、體育課與大課間、體育訓練與興趣活動、每年一度的運動會與校園藝術節活動相兼顧，最大限度的開發學生潛能，發展學生個性特長，讓每一位學生健康快樂的成長。學生的時間管理做到“兩保證”。一是保證學生每天在校學習時間不超過6小時；二是制定了學生作業監控制度，尤其是雙休日的作業管理，以保證學生每天有9小時的睡眠時間
多措並舉，豐富教學資源庫。將本校教師本學期的優秀課件歸納整理，納入我校的教學資源庫中，為更好的最佳化課堂結構，豐富教學手段，整合教育資源，提高教學效率提供了堅實的物質基礎與技術支持。健全教學設施設備管理、使用、檢查制度。為促進我校管好用好教學設施設備，充分發揮科室功能，提高設施設備的使用率，更好地為教學服務，學校制定了一系列的相關管理、使用、檢查制度。
開好工作總結會。每次的工作量檢查後學校便進行系統的總結，對出現的共性問題重點通報，對出現的好的做法大力表揚，並且對各項要求做進一步的落實；本學期期中考試後，學校對期中測試情況、及半學期來的老師、學校工作及教學情況做全面總結。注重抽查反饋制度。做好常規工作量檢查同時，注重了抽查。學校朱校長、趙校長等領導將推門聽課經常化，並做到了聽後進行達標測試，並針對出現的問題進行跟蹤指導，督促整改；對課堂的授課內容依照校總課程表進行抽查，對私自調課行為予以通報。
三、教學工作
本學期，嚴格落實“三環節”教學的要求。進一步提高思想認識，激發教改意識。檢查時注意了各環節的相關印證。查備課時，由點帶面，抽取一節課，查其課前預習、二次備課、限時作業的落實情況。
堅持試卷測試與學科考查相結合。其中學科考查以促進學生的自主發展為指導思想，以自主靈活的考查方式為操作手段，對學生進行全面的不定時不定內容的自主選擇與教師掌控的考查。同時對各學科採取任教教師與學校抽查相結合。並將學校抽查成績納入任教教師的考核中。堅持等級和評語相結合。充分發揮評價的槓桿作用及單測及期中測度的教學診斷作用，對結果認真分析，加強整改補救；對學生的評價表冊多樣，如學生髮展評價表、成長檔案袋等。
四、教學研究
教研組選配責任心強、業務素質高的骨幹教師擔任本學科的教研組長。教研組長在教導處的領導下，認真貫徹落實學校對教學工作要求，組織領導本學科教研組的業務學習、計畫擬定、組織安排等，總結本學科的教學工作，激勵本學科教師努力提高教學質量。抓課堂教學，使教研活動常態化。教研活動抓住“課堂教學”這一核心，不走秀，研究常態的課堂，將經典的課堂教學常態化，對現實的教學工作有明顯的示範與帶動作用。
由於我校在教育教學管理中的求真求實與創新，現基本形成了“和諧民主，求真創新”的校風，“博學多識，教書育人”的教風，“樂學善問，求異多思”的學風，教師和學生在這裡，一同和諧快樂的成長。
2025年教育工作總結 篇34
回首本學年的藝術教育工作，我校在市教育局的正確領導下，經過各學校的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校已經逐步形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年裡使我們藝術特色教育工作走上一個新的台階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
人類歷史上儘管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質這箇中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。
為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關檔案的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的構想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節日，在校大隊部的組織下，進行了多項豐富多彩的活動，如“雷鋒在我身邊”“國旗下的誓言”“感動八里”“快樂的節日”等活動，可學生們提供了展示才能的舞台。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們在已有的音樂、美術教師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞台，為學生提供展示藝術特長的機會。通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步得到了展示。
2025年教育工作總結 篇35
通過開展安全教育課程，讓學生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
安全重點、了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
1、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
2、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
3、初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
安全具體措施、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
5、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育。
①防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②防毒安全教育教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。
③勞動安全教育教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保全全。
④防電安全教育嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
6、結合早晨時間，進行安全教育。
①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧;看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
7、利用班會課進行日常安全教育每周利用班會課強調日常安全事項：
①教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;
②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;
③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;
④養成離校關窗、鎖門的習慣。