最新國小德育工作教師總結 篇1
近年來我都在擔任德育工作，此時的我最要表達的就是一份感激，感激學校領導對我工作的關心、支持和指導，感激老師們在工作中給予的關愛、配合和信任。學校分工我管的事情比較多，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位領導和教師一起把德育工作抓好。一直忠誠於黨的教育事業，工作兢兢業業，以人為本，創新德育工作機制，保證德育工作實效，使校園精神面貌有較大的好轉。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什麼樣的學生，解決他們的思想問題最關鍵，教育引導他們提高認識，提高覺悟，要放在第一。然後是培養良好的習慣，養成優良的品德。抓好養成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規範》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食教育上。各班也依據要求積極開展活動，收到了明顯的成效，學生見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對於少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養少年學生良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育並舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養，在數學的教學課堂上經常對學生進行相對的思想品德、前途理想教育。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層幹部和各班班主任老師。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的.日常常規管理，制定有學生常規管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規範”，對學生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，好人好事在少先隊廣播室通報表揚，將德育工作規範化並且常抓不懈，這就有利於對學生的養成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養成：(1)利用升旗活動、早操後、學生校會、周會、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。(2)開展各種有益活動，每年“五.一” “國慶節”“12.9紀念日”“元旦”“清明節”“六一兒童節”等大型紀念日都認真組織開展活動，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛鍊，受到教育。(3)還靈活開展如作文比賽、校運會、體操比賽、重陽節登高、野外活動等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，並受到教育。(4)每學期開學初都進行對上一學期的表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生、優秀少先隊員和優秀學生幹部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，對廣大學生進行教育和鼓勵。以上這些德育活動成為了學校的傳統，已成為了常規活動。
5、積極加強對學生幹部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們去管理和教育廣大學生，培養起學生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育，全面推行學生自治，實現學生自我管理。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規的檢查、監督與落實等活動。學生自理有聲有色;通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環境適應能力。適應農村孩子的發展要求。
6、 組織各班利用主題班會活動，進行文明禮儀、日常行為規範等的教育，使學生的日常行為日漸規範。
7、安全工作常抓不懈。安全工作天天講，大會講，小會也講，制定安全工作制度，成立安全領導小組，層層鑑定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發生。
8、每年每期我校都認真組織開好畢業班會，開好班主任工作會議，加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，隊伍素質的好壞關係重大。加強對班主任的培訓，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作，交流個人在班級工作中的心得，使德育工作得以實施。
十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學校工作的核心，是一項長期而艱巨的任務，需要一代又一代矢志不移，艱苦細心地去做。總之，作為德育工作者要不斷開創德育工作新途徑，高度重視德育工作，並積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠，為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生的實際情況，在今後的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏, 真抓實幹使我校的德育工作再上新台階。
最新國小德育工作教師總結 篇2
近年來我都在擔任德育工作，此時的我最要表達的就是一份感激，感激學校領導對我工作的關心、支持和指導，感激老師們在工作中給予的關愛、配合和信任。學校分工我管的事情比較多，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位領導和教師一起把德育工作抓好。一直忠誠於黨的教育事業，工作兢兢業業，以人為本，創新德育工作機制，保證德育工作實效，使校園精神面貌有較大的好轉。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什麼樣的學生，解決他們的思想問題最關鍵，教育引導他們提高認識，提高覺悟，要放在第一。然後是培養良好的習慣，養成優良的品德。抓好養成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規範》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食教育上。各班也依據要求積極開展活動，收到了明顯的成效，學生見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對於少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養少年學生良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育並舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養，在數學的教學課堂上經常對學生進行相對的思想品德、前途理想教育。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層幹部和各班班主任老師。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規管理，制定有學生常規管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規範”，對學生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，好人好事在少先隊廣播室通報表揚，將德育工作規範化並且常抓不懈，這就有利於對學生的養成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養成：(1)利用升旗活動、早操後、學生校會、周會、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。(2)開展各種有益活動，每年“五.一” “國慶節”“12.9紀念日”“元旦”“清明節”“六一兒童節”等大型紀念日都認真組織開展活動，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛鍊，受到教育。(3)還靈活開展如作文比賽、校運會、體操比賽、重陽節登高、野外活動等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，並受到教育。(4)每學期開學初都進行對上一學期的表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生、優秀少先隊員和優秀學生幹部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，對廣大學生進行教育和鼓勵。以上這些德育活動成為了學校的傳統，已成為了常規活動。
5、積極加強對學生幹部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們去管理和教育廣大學生，培養起學生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育，全面推行學生自治，實現學生自我管理。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規的檢查、監督與落實等活動。學生自理有聲有色;通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環境適應能力。適應農村孩子的發展要求。
6、 組織各班利用主題班會活動，進行文明禮儀、日常行為規範等的教育，使學生的日常行為日漸規範。
7、安全工作常抓不懈。安全工作天天講，大會講，小會也講，制定安全工作制度，成立安全領導小組，層層鑑定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發生。
8、每年每期我校都認真組織開好畢業班會，開好班主任工作會議，加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，隊伍素質的好壞關係重大。加強對班主任的培訓，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作，交流個人在班級工作中的心得，使德育工作得以實施。
十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學校工作的核心，是一項長期而艱巨的任務，需要一代又一代矢志不移，艱苦細心地去做。總之，作為德育工作者要不斷開創德育工作新途徑，高度重視德育工作，並積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠，為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生的實際情況，在今後的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏, 真抓實幹使我校的德育工作再上新台階。
最新國小德育工作教師總結 篇3
國小德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，我們學校把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策檔案，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施。一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的檔案資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，並根據學校有關要求，組織學生徵文比賽。學生通過讀書活動，進一步養成良好的讀書習慣。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。
(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動。
3、環保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，學校值日生為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
三、切實加強家校聯繫。
為真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時，學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”簡訊與家長進行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯繫更為緊密，構建立體的教育網路。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，並組織了班主任聯繫座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。